论如何做好军校学员队管理工作
实施和谐管理 打造军校学员队良好队风
实施和谐管理打造军校学员队良好队风摘要：构建和谐学员队，有利于促进军队和社会的和谐。
第一，要认识到启发自觉是实施和谐管理的基本途径，必须立足引导学员自我塑造，改进管理方法。
第二，要认识到情感交融是实践和谐管理的重要保证，必须着眼赢得学员理解支持，探究管理艺术。
第三，要认识到激发动力是实施和谐管理的有效举措，必须调动学员积极因素，优化管理环境。
军队学员队和谐管理，是在严格落实条令条例和各项规章制度的前提下，注重运用行为科学理论和以人为本管理思想，研究学员心态，掌握学员需求，根据学员特点，采取启发、疏导、沟通、激励等方法所进行的管理活动。
在管理学员队工作中，应强化和谐管理理念，积极实践和探索和谐管理的方法艺术，努力做到和谐管理与从严管理的有机统一。
一、启发自觉是实施和谐管理的基本途径，必须立足引导学员自我塑造，改进管理方法干部学员大多具有较强的自我控制、自我约束、自我塑造能力，要从改进管理方法入手，激发和调动学员自控、自塑的潜力和意识，放手让学员自己管理自己，把强制性管理转变为自觉性行动。
1.常警示，启发自塑形象警示教育主要运用“三严管理法”，即以严格教育，使其不愿；以严格监督，使其不能；以严肃执纪，使其不敢。
实践中，要重点把握好三个方面：一是利用教育警示。
结合入学教育，着重讲清《学员管理实施细则》有关规定和要求，讲清量化管理的内容和标准，讲清教学、生活、请（销）假等方面的“红线”“高压线”。
二是跟踪监督警示。
注重加强全员额、全时制、全过程的管理监督，运用跟踪检查、座谈了解等形式，及时发现学员在遵章守纪方面出现的不良苗头，通过上下之间、相互之间时常“拍拍肩膀”提提醒，引导学员始终保持严格自律的警觉性。
三是从严执纪警示。
感情上的温和是善，原则上的温和是恶。
在查处倾向性问题上，要做到不掩盖，不袒护，不迁就，严格按照规定和权限做出处理，切实维护规章制度的严肃性。
使学员感悟到，管理越和谐，越要注意个人形象，环境越宽松，越要严格约束自己。
新任排长如何做好学员队的管理工作
新任排长如何做好学员队的管理工作——行政管理干部培训心得新任排长刚到学员中队，要把所掌握的理论知识与实际工作相结合，就要经历一段时间的适应期，如何尽快度过这个适应期，从而使自己发挥最大潜力，完成各项工作，是摆在每位新任排长面前必须认真考虑的重要课题。
下面结合我个人的工作经历来谈谈作为一名新任排长如何做好学员队的管理工作。
一、端正思想，合理定位，自觉改造“三观”。
新任排长要完成由一名军校学员向一名军官的转变，首先必须树立爱岗敬业、安心本职的思想。
无论是分到哪一个大队，与哪一位干部搭档，一旦自己的工作单位确定下来就必须全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳、兢兢业业地扎根学员队，奉献学员队。
其次要合理定位，正确地估价自己，明确自己在中队的地位和作用，当好副职，当好助手，自觉维护主管在中队的权威和核心地位；明确自己的职责，敢于承担责任。
第三要不断加强世界观、人生观、价值观的改造，处理好奉献与索取、理想与现实的矛盾，强化奉献意识，树立献身消防事业的崇高理想，不断提高自己的思想政治觉悟。
二、取长补短，全面提高，严格自律，作好表率。
新排长工作积极，精力旺盛，肯吃苦，能够严格要求自己，但是往往在处理问题时把握不住火候，思想工作不深不细，心理波动较大，情绪化严重。
要解决好这些问题，就必须做到：1、端正思想态度，调整好心态。
做任何事情都不可能一帆风顺，要做好成与败的两手准备，要敢于面对现实，迎接挑战，在逆境中磨练自己的意志，迎难而上，战胜困难。
2、深刻反省，吸取教训。
“吃一堑、长一智”，要从挫折中深刻反省，吸取教训，在今后的工作中有针对性地开展工作，全面提高自身素质。
新任排长要在学员面前树立自己的威信，就必须不断提高自身素质，以及组织指挥、表达、应变能力。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，干部的一言一行、一举一动，学员都看在眼力、记在心里，要用自己的实际行动来影响和带动每一名学员。
三、大胆管理，科学带兵，以情动人。
对现代军校学员队管理的几点思考
关键词
中 图分 类号 ： ９ ６ Ｃ ３
社会进步所带来 的种种先进理论 、 先进思想不断冲击军校学员队 管理的土方法 、 土政策， 使得军校学员队对 学员的管理朝着科学化、 人
性 化 的 方 向发 展 ， 断 形成 系统 的 、 学 的管 理 模 式 和 管理 办 法 ， 军 不 科 为
的特 殊 性 ， 以情 带 兵提 出 了更 高 的要 求 ， 时就 应 充 分 发 挥 军 校 战 对 此 士 生 的优 势 来 贯 彻 以情 带兵 的 管理 模 式 。
队的管理过程中， 正常情况下 ， 每半年换一批骨干 。 从而使 有心施展 自
己管 理才 华 的 学 员 有施 展 的舞 台 ， 时也 使 更 多 学 员 能够 通 过 自 己的 同 努 力 ， 握 管 理 的艺 术 别 是 地 方考 生 ， 们 没 有 经 历 过 部 队 生 活 ， 掌 他
作为领导者必须处处公正 ，特别是对一些敏感 问题上 面必须做到公
开 、 正 ， 分发 扬 民主 ， 取 学 员 意 见 ， 高 学 员 队 的凝 聚 力 。 公 充 听 提
（ ） 二 时刻关心学员生活， 学员的知心人 作
现在的军校 学员， 绝大部分是独 生子女 ， 小的优越的生活条件 从 使得他们刚进入军校时十分的不适应 ， 遇到一点小的挫折往往会产生
一
现代军校生长干部学员 中， 虽然有部分战士学员的比例， 但绝大 他们 参与到 学员 队管理过程 中， 不仅可 以锻炼他们管理手段 ， 同时还
的融入部 队的生活， 完成角色的转变， 并逐步提高学员队的凝聚力 ， 既
军校学员教育管理之基层学员骨干的管理
军校学员教育管理之基层学员骨干的管理计算机学院学员二队李明龙包涵盛加伦摘要：对于一个军队单位来说，每一个小集体是尤其重要的，而军队单位的最小集体便是班集体，班集体的领导就是班长。
只有把班长当好，才能把班集体带好，才能成为一个优秀的军队单位。
首先要很好的沟通队干部，很好的协调队干部的工作。
协调好命令与执行的关系，为学员创造一个和谐、良好的环境，以便于队干部的管理。
关键词：作风、团结、管理、集体、骨干作为军校学员，有一个好的作风、好的养成是必不可少的，因为只有好的作风才能培养出一个集体的凝聚力、战斗力；有忠诚于党、报效祖国的觉悟；有敢打硬仗、能打硬仗的能力；有把生死置之度外、时刻为了革命事业而牺牲的勇气。
千里之行始于足下，要做到以上的几点，就要从最身边做起，从小事做起，对于军校学员来说，就是抓好教育管理，说的再基本一些，就是抓好基层学员骨干的管理。
作为班长对于一个军队单位来说，每一个小集体是尤其重要的，而军队单位的最小集体便是班集体，班集体的领导就是班长。
只有把班长当好，才能把班集体带好，才能成为一个优秀的军队单位。
作为班长：第一，就是要和本班同学搞好关系，班长和本班的战友天天生活在一起，一点点小小的摩擦就有可能引起大的纠纷，这是很不利于本班的团结的，试想，一个不团结的班集体，怎么能有强的战斗力，正确的做法是和同学打成一片，平时像兄弟一样，互相帮助，互相扶助，要成为可以在战场上互相档子弹的兄弟；第二，就是大事面前不马虎，不能因为兄弟义气就松懈了本班的管理，事情要做到一码归一码，公私分明。
要树立起自己的原则和底线，一些硬性最基本的要求要形成习惯，把最需要的事情落到实处，否则班级智慧越来越乱。
第三，对于上级，要坚决落实好上级的一切任务，并且处理好上级的工作和日常学习训练的关系，上级的工作必须要执行，自己的训练学习也必须要做好，这就需要自己的效率。
效率意识是最重要的。
每个人的时间都是有限的，只有认真的抓紧每分每秒，才能在有限的时间内做好上级吩咐的每一件事。
浅谈怎样当好军校学员队骨干
浅谈怎样当好军校学员队骨干摘要：军校学员骨干，在队里起协调队干部与学员之间的管理和沟通工作，是学员管理工作的主力军，同时也是学员队队领导权利的拓展和延伸。
建设好学员骨干队伍，是完成以教学为中心的各项任务的前提。
现结合陆军步兵学院石家庄校区学员队管理实际，谈谈怎样当好军校学员队骨干。
关键词：学员骨干；管理方法；职责任务军校学员骨干，在队里起协调队干部与学员之间的管理和沟通工作，是学员管理工作的主力军，同时也是学员队队领导权利的拓展和延伸，要求具有一定的组织、管理能力。
要当好学员骨干应该注意以下几点：在学习训练上作标杆。
军校学员在校学习的主要任务，就是学好科学文化知识、练就过硬军事技能。
学员骨干担负着大量的管理协调和服务保障工作任务，必然会牵扯一部分精力，但这绝不能成为“拖后腿”的理由。
一名优秀的学员骨干，首先要学习好、训练好，要投入比别人更多的精力，在学习训练上下功夫、作标杆。
在遵章守纪上当模范。
在一定程度上说，学员骨干是学员队（连）的管理者，负责督促学员落实各项规定，手中多少有一点“权力”，或者说行事有一些便利。
因此，个别学员骨干认为当了骨干就“高人一等”，在遵章守纪方面就可以为自己开一些“方便之门”，在日常生活中搞特殊化，对自己约束不严，要求别人做的自己却做不到，这将极大地影响个人威信，工作起来也没有说服力。
打铁还需自身硬。
学员骨干靠什么感召学员、带动学员？靠的就是自己的一言一行！在主动服务上见行动。
有人说，领导就是服务。
学员骨干虽说不上是真正意义上的领导干部，但在日常生活中履行管理者的职责，因此必须强化服务意识，把热忱服务落到实际行动中。
作为管理干部与学员之间的纽带，学员骨干要主动接触学员，谁有心事了主动聊一聊，谁有难事了靠上去帮一帮，用自己的真情付出、热心服务，赢得学员对自己情感上的认同、工作上的支持，切实履行好骨干的职责。
在勤记多思上见真功。
勤记多思是作为一名骨干提高工作能力的必经之路。
以科学发展观为指导,扎实开展军校学员队管理工作
以科学发展观为指导,扎实开展军校学员队管理工作管理工作是军校学员队全面建设的一项带根本性、全局性的基础工作,是增强学员队凝聚力和战斗力的根本要素,是确保以教学为中心的各项任务圆满完成的基础保证。
随着我国经济的不断深入发展,军校学员受社会的影响不断加强,给学员队管理工作带来了许多新情况和新问题。
加强军校学员队管理工作必须认真研究新形势下学员队管理的特点和规律,及时把握管理主体、管理客体和管理环境等要素的变化,并在各要素的结合上下功夫,才能营造正规有序的学习、工作和生活秩序,使管理工作与其他工作形成良性互动的有机整体。
一、以素质教育为中心,构建新模式,是加强军校学员队管理的发展之路素质教育作为现代教学改革的一项重要任务,已经被提到一个很高的程度,但要真正全面实施素质教育,除了转变传统教育思想、建立素质教育大环境以外,还有一个很重要的问题,就是要着力构建以素质发展为中心的管理新模式。
从一定意义上讲,没有管理的新模式,也就不可能真正全面实施素质教育。
因此,构建这一管理新模式,应是实施素质教育的当务之急。
目前,军队院校的学员队管理,在某些方面还不能适应素质教育的要求,远远不能适应军队现代化建设的要求,不能适应新时期院校教育改革和发展的要求。
我们的管理工作,还存在不同程度的问题。
其中特别突出的是片面追求成绩的多少,不管学员素质发展的好坏。
也就是说,在学员队管理过程中,对学员的思想素质、道德素质、心理素质、身体素质、劳动素质、审美素质、独立生活素质、创造素质以及现代人意识素质等没有过多关注。
学员素质的全面发展、培养、教育、训练未受到重视。
这样的管理不利于素质教育的实施。
以素质全面发展为中心的管理新模式,要求行政管理人员,必须端正教育思想,具备强烈的素质发展意识,在实施管理过程中,把主要精力放在学员素质全面发展的分析、研究和评价上,放在学员素质的科学训练和培养上。
总之,要把主要精力放在对学员素质全面发展情况进行系统的管理上。
浅谈队干如何做好学员队的日常管理
【 要】 摘 队干 作为 军 事 院校 最 前 线 的学 员工 作 者 ， 思 想政 治 教育 的主 力军 ， 们 对 军校 学 员 的影 响 和作 用 是 很 重要 的 。作 为 学 是 他
员 思想 政 治工 作 和 日常养 成 的组 织者 和 承 担者 ， 演 着 指 导 学 员 由一名地 方 大 学 生 到一 名 合 格 军 人 再 到 一 名 优 秀 基层 军 官 的特 殊 扮 角色， 也是 院 校行 政 管理 和教 学管 理 的 主要 实施 者 和 监 督 者 。本 文 根 据 作 者 几 年 的学 员 队管 理 经 验 ， 谈 如 何 做 好 学 员 队 的 日常 浅
２２ 喜 欢 自我 表 现 ， 与意 识 在加 强 ， 合作 意 识在 淡 化 ： ． 参 但
他们 渴 望 被大 多 数 人所 了解 ， 望参 与 各 种集 体 活动 ， 同时 带 渴 但 来 的 问题 是 同学 问 的 合作 意识 在 淡 化 。
２ ３ 他 们更 多 地 追 求 效 率 和 实 惠 ， 乏 奉 献 精 神 ： 会 大 ． 缺 社
好 念 书学 习成绩 不 过 关 。 当 今 的 时 代 是 信 息 的 时 代 ， 任何 事 物 的变化 发 展 都 突飞 猛 进 ， 如果 你 不 注重 抓 住 机遇 和信 息 ， 就很 有
可 能 被淘 汰 。
平 。这对 军 队 院校 教育 既 提 出 了严 峻 的挑 战 ， 提 供 了 新 的 发 也
“ Ｏ 后 的鲜 明 的特 点 。 ８”
员 的管 理 任务 。从 这 种 管 理模 式 可 以 看 出 ， 员 队 的 日常 管 理 学
效果 的好坏 直 接 影响 院校 的行 政 管理 和 教学 管 理 的落 实 与 否及
军队院校学员队管理浅析
军队院校学员队管理浅析摘??要:随着新军事变革的深入推进，部队的内外环境发生了较大的变化。
因此，部队管理的难度越来越大，这对基层干部的能力素质提出了更高的要求。
作者正是针对这一现实问题，提出一些看法。
为当前学员队管理存在的问题提供有效的解决办法。
关键词:学员队??管理??创新一、基层部队对院校人才素质的要求（一）全面过硬的知识储备以及后续学习能力部队基层干部要善于学习和运用，首先要夯实各种基础的素质，要具备丰富的知识、扎实的技能、强健的体能和良好的心理素质。
其次，随着部队基层全面建设不断推向前进，要求部队基层干部还要有根据岗位特点和部队实际，即时学习补缺的能力；另一方面，基层干部还要善于应用院校学习掌握的知识，解决工作中的具体问题。
（二）科学管理部队的能力市场经济对部队的冲击造成士兵价值观的多元化，部队管理的难度越来越大。
基层干部作为部队一线的带兵人，要具备科学发展的观念与素质，掌握科学的管理知识，熟悉部队基层管理的有关规定，注重解决战士的实际问题。
（三）参与信息化建设的能力最近几年，部队信息化建设发展速度非常快，大量信息化作战武器装备部队。
部队的信息化建设迫切需要基层干部具体参与和组织，基层干部必须具备相应的能力和素质。
会应用信息化指挥系统，会操作信息武器装备，能够带领士兵学习信息化知识，是对部队基层干部的基本要求。
二、加强政治思想教育，着力打牢学员思想根基（一）加强新学员入伍入学教育，强化献身国防意识把“爱军习武”作为教育的起点，教育学员顺利实现由青年学生到革命军人、由地方高中生到军校学员的转变。
通过组织专题讲座，开展专题教育，组织学员参观校史馆，组织新学员到爱国主义教育基地进行军人宣誓等活动，强化学员献身国防的意识。
邀请各专业教研室专家、教授为学员介绍各专业情况，打牢学员爱军习武的基础；请作战部队领导为学员作报告，讲解部队信息化建设对军人特别是基层军官的素质要求；组织专题讲座，介绍世界主要国家军事战略，了解我军跨越式发展建设的最新情况。
提高军事院校学员队正规化管理水平的思考
提高军事院校学员队正规化管理水平的思考随着国家安全形势的日益严峻，加强军队正规化管理成为了一个必要的措施。
作为未来军队中的重要骨干，军事院校学员的队正规化管理水平也需要得到提高。
本文就如何提高军事院校学员队正规化管理水平进行思考。
一、强化规章制度意识规章制度是军队正规化管理的基石，也是学员队正规化管理工作的重要内容。
学员必须树立起遵守规章制度的意识，通过严格的落实和执行，提高队的正规化管理水平。
军校应该通过开展制度教育、加强法制宣传等方式，让学员充分认识到规章制度对于军队工作的重要性，使其在平时的工作生活中养成制度化思维和行为习惯。
二、加强队伍建设队伍建设是军队正规化管理的重要内容。
学员队需要注重内部管理和团队建设。
加强队内的组织管理，确立岗位职责、工作任务和工作流程，明确工作要求和标准。
同时要加强集体荣誉感、使命感和责任感的培养，增强团队协作精神和战斗力。
三、落实教育管理教育管理是提高学员队正规化管理水平的重要手段。
军校应该通过组织军事训练、军事理论学习和实践活动等方式，全面提高学员队的综合素质和能力水平。
同时要注重个性化培养，针对学员队的不同特点和实际情况，制定个性化的教育计划和实施方案，使每个学员都能得到有的教育与培养。
四、推广信息化技术信息化技术在现代战争中的地位越来越重要。
在学员队的管理中也应用到信息化技术，提高学员队管理水平。
通过智能化的人员管理系统、文件管理系统等，加强对学员队的对比分析能力，了解每个学员的学习、工作和生活情况，从而对队伍管理和教育计划进行更加精准的管理。
五、建立考核评估制度考核评估是学员队正规化管理工作的重要内容。
要建立起科学合理的考评制度，同时实施部门间的互动监察，及时发现并纠正各种问题。
在考评过程中要以严谨的态度，全面反映学员队的工作水平及其进步情况，形成一份有效的学员队建设报告。
综上所述，提高军事院校学员队正规化管理水平需要从加强规章制度意识、加强队伍建设、落实教育管理、推广信息化技术和建立考核评估制度等方面进行努力，着重强化制度约束，提高队内工作效率和战斗力，为国家和人民的安全和利益贡献力量。
对现代军校学员队管理的几点思考
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校培 养优秀基层干 部 打下 了坚 实 的基础
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一 加 强以 情带 兵 的思 想 加 强 学员之 间 的感 情 交流 以 情带 兵 的思 想很早就在全军提 出 我们不 仅要在 基 层 部 队中加 强 以情 带兵的思想 在军校更要加 强以情 带兵 的思想 但是军 校环 境 的特 殊性 对 以情 带兵 提 出了 更 高的要求 此时就应充分 发挥军 校战 士 生 的优势来 贯彻 以情 带兵的管理模式 一 充 分发 挥 战士 学员作用 培 养学员的 战友 情 现代军校 生长 干 部学员 中 虽 然 有部分战 士 学员的 比例 但 绝大 部分 还 是应 届 高考 毕 业 生 这些人在没 有经 过部队的生活时 是很 难 理 解 部 队 中战 友之 间的特 殊感情 的
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作为领导者必须处处公 正 特 别是对 一 些敏感 问题上 面必 须做到 公
开 公正 充 分发扬 民主 听取 学员 意见 提 高 学员队 的 凝 聚力 一 实事求是 公 开 赏罚 制度 严格 落 实 条令 条例
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学员队 中 由于 人 数众多 学 员之 间容 易发生 各种 问题 纠 纷 在
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条令和 条例 的人或事 在处 罚行为人的 同时 还 应 当做好 思想教育工
从 事基 层 工
作 让 他们认 识 到 自 己 的错 误 对改 正 错 误 的人要积极表扬 以增 强 他 们的个人 的荣誉感 让 其能够融入 学员 队 的环 境之 中
二 发扬 民 主 公正 公开 处 理 教 感 问 题 当 代的 军校生长 干 部学 员 由于文化程度 高 法 制观 念强 因 此
对 现 代 军 校 学 员队 管 理 的 几 点
做好军校中级任职教育学员管理的几点思考
军校中级任职教育学 员具 有一定的任职经 历 ，对 条令条 例和规章制度较 为熟悉 ， 但对管理 有求宽求松求 自由的意愿 ；
珍惜学 习机会 ， 但往往只重视 中级培 训的经历 ， 对提 高能力素
质 缺 乏紧迫 感 ； 色转换快 ， 角 适应 能力 强 ， 学 习积 极性 不够 但 高： 渴求知识更新 ， 但在感到现实与个人 的期 望值 存在较 大差
ｌ前沿思考
。做好军校中级任职教育学员管理的几点思考
谢 军 ， 邓博渊 ｚ １ ． 通信指挥学院军事理论教研室副教授 ：． 指挥学院军事理论 教研 室讲 师 ２通信
【 要】 摘 做好军校 中 级任职教育学员的管理工作 ， 要科学把握 中级任职教育学员的特点， 紧贴人才培养 目 围绕课堂教学 标，
、
紧贴人才培养 目标 ， 围绕课 堂教学抓管理
院校管理与部 队管理 有共性的一面 ，但 不能简单地 把它 们 等同起来 ， 机械地照搬照套部 队的管理模 式 ， 必须 紧紧围绕 军校中级任职教育学 员培 养 目标 ， 积极调 整和 创新 管理 思 路 ， 在管理 的内容 、 标准 、 方法等 各个方面 ， 持 以有利 于提 高人 坚
任 务、 紧贴 学员的个人 实际情况 。通过 广泛地采用研讨 式 、 案
例式、 实践 式、 开放 式教 学 ， 将科技 发展 的前沿知识 、 学术 科研
的最新成果 以及部 队作 战训练的新战法和新训 法融入教 学内 容之中。一 方面 ， 采用专题式和小班 化教学 ， 过深入 的研 究 通 和 翔实的论述 ，着力研究 解决 部队作战训练 中亟 待解决 的难 点和热 点问题 ； 一方面 ， 另 教学 内容从横 向上 要涵盖军 事 、 政 治、 管理、 指挥 、 备等基本 知识 ， 装 从纵 向上要包括 管理 业务 、 战术研 究、 技术应用等专业领域 的内容 ， 以全面 支撑学 员的岗 位任职 所需。
关于对我国军事院校学员管理的思考
关于对我国军事院校学员管理的思考1. 引言1.1 军事院校学员管理的重要性军事院校学员管理的重要性在于，军事院校培养的学员将成为我国未来的军事领袖和将领，他们的素质和能力将直接影响到国家的国防安全和军事实力。
军事院校学员管理的好坏，直接关系到他们的思想政治素质、纪律意识、体能素质、心理健康以及综合素质的培养。
只有严格管理和培养军事院校学员，才能确保他们在未来的军事工作中胜任重任、不负使命。
军事院校学员管理的重要性不可忽视，必须加强管理和教育，为他们的成长奠定坚实的基础。
优质的军事院校学员管理也是国家实现军事现代化和建设强大军队的重要保障，只有具有高素质的军事人才，才能支撑起国家的国防事业，确保国家的长治久安。
对我国军事院校学员管理的重要性不言而喻，必须高度重视并加以完善。
1.2 军事院校学员管理存在的问题首先是管理制度不完善。
一些军事院校学员管理制度存在模糊不清的地方，导致一些学员存在法纪观念不强，纪律意识淡漠的情况。
一些规章制度过于僵化，不能很好地适应学员需求的变化，影响了管理的实效性。
其次是思想政治教育不到位。
一些军事院校学员缺乏正确的思想引导，出现了消极的心态和行为。
部分学员的爱国主义情感和军人荣誉感不够强烈，需要深入开展思想政治教育，提高他们的政治觉悟和思想品质。
军事院校学员体能素质亟待提升。
随着现代战争形式的变化，对军事人才的体能要求也在不断提高。
一些学员体能训练不足，存在身体素质差、耐力不强等问题，影响了他们在未来实战中的表现。
心理健康问题是当前军事院校学员管理中的一大难题。
一些学员在长期的严格训练和高强度学习中，面临着心理压力的挑战，需要得到及时的心理健康教育和支持。
缺乏有效的心理健康管理机制，容易导致学员出现心理问题，影响他们的成长和发展。
2. 正文2.1 加强军事院校学员思想政治教育加强军事院校学员思想政治教育是提高学员政治素质、强化国家意识和使命意识的重要途径。
在进行思想政治教育时，应注重以下几个方面：要加强学员的爱国主义教育。
军队院校技术干部如何做好学员队管理工作
２ 加强理论知识的学习
没 有 先 进 理 论 的 正 确 指 导 ， 践 工 作 实 必 然 无 法 开 展 ， 多技 术 干 部 极 少 有 管 理 大 方 面 的 理 论 基 础 ， 比之 下 受 到 的 相 关 教 相 育也 较 少 ， 论 知 识 匮 乏 ， 论 体 系 不 完善 理 理 成 为 技 术 干 部 面 临 的 突 出 问题 。 术 干 部 技 要 做 好 管 理 工作 就 必 须 加 强 相 关理 论 的 学 习 ， 要 包 括 ： 想 政 治 理 论 ， 事 基 础 理 主 思 军 论， 管理 学 相 关 的理 论 以 及 涉 及管 理 对 象 ， 工作性质等具体工作情况的相关理论 。 技 术 干 部 要 充 分 认 识 到 ， 强 理 论 学 加
为 培 养 符 合 新 时 代 要 求 的 合 格 军 事 人 才 ， 求 军校 的全 体 人 员共 同努 力 ， 应 形 要 适 势， 足 培养高素质、 合能力强学 员， 立 综 为 部 队 建 设 服 务 。 员队 干 部 应 该 认 清 自 己 学 的职 责 所 在 ， 强 自身素 质 建 设 ， 断 提 高 加 不 教 学 管 理 水 平 。 于 刚 从 事 学 员队 管 理 的 对 技 术 干 部而 言 ， 免 存 在 思 想 准备 不 足 ， 难 理 论 基 础 不扎 实 ， 作 经 验 不够 丰 富 等 情 况 ， 工 要 克 服 这 些 困难 ， 为 技 术 干 部 就 一 定 要 作 在 思 想 态 度 ， 论 学 习及 实 践 工 作 等 方 面 理
是 否 能 运 用 理 论 正 确 分 析 和 把 握 学 员 发 展
重与关心会给予 学员很大的鼓励和支持 ， 会 对 学 员的 心 理 产 生 大 的 正 面 影 响 ， 就 这 要 求 学 员队 干 部 “ 先 士 卒 ， 身 作 贝 ， 身 以 Ⅱ 有 责 任心 ” 在 工 作 中 要 身 体 力 行 ， ， 以榜 样 的 力量 激 励 学 员们 热 爱集 体 ， 极 贡 献 积 在实际工作中， 注重启发式的教育， 要 要 有 灵 活 的 管 理 方 法 ， 视 管 理 中的 尊 重 重 人、 心人 ， 关 由于 地 方 青 年 的理 想 主 义观 念 强 ， 军 队 严格 艰 苦 的 现 实环 境 认 识 不足 ， 对 有 很 大 的 差 距 ， 易造 成 心 理 上 的 受 挫 低 容 沉 期 ， 需要 在 管 理 上 进行 逐 步 调 整 ， 子 这 步 要缓 ， 通过 不 断 的 关心 教 育 ， 动 之 以情 ， “ 晓 之 以 理 ” 树 立 学 员 的 扎 实 心 理 。 员 渴 望 ， 学 找 到 自身 地位 的心 理 强 ， 会 的 认识 不 足 ， 社 迷 茫 心 理 占 上 风 ， 最 容 易 使 学 员 的 目标 这 摇 摆 、 力 减 退 ， 为 学 员队 的管 理 干部 一 动 作 定 要 通 过 尊 重 的 方 式 帮 助 学 员树 立 好 信
军校学员队干部应扮演好“四种角色”论文
军校学员队干部应扮演好的“四种角色”摘要：学员队干部是学员队各项工作和活动的领导者与组织者，在实际工作中应当扮演好“四种角色”，即学员日常生活与管理工作的服务者，学员思想素质与道德品质的培养者，学员立志成才与全面发展的指导者，学员人生困惑与心理问题的疏导者。
关键词：学员队队干部角色学员队是军队院校的基层组织，是学员健康成长的熔炉，是提高学员综合素质、培养合格军事人才的直接土壤。
学员队干部是学员队各项工作和活动的领导者与组织者，在实际工作中应当扮演好以下四种角色。
一、学员日常生活与管理工作的服务者在学员队的管理工作实践中，队干部负有重要的管理职责，涉及学员生活的方方面面，对加强学员队全面建设、培养新型军事人才，负有重大责任。
队干部全部工作的出发点就是为了学员的成长进步。
但是队干部又不同于一般的行政管理干部，如果队干部长期扮演着管理者的角色，这往往导致学员情绪上的对立，管理效果也会大打折扣。
因此，学员队干部角色需要从管理型向服务型转变，扮演好学员学习和生活上的服务者，培养“以学员为本”的服务意识，一切为学员利益着想，“一切为了学员，为了一切学员，为了学员的一切”，既关注学员当前的成长发展现状，也着眼于学员的未来发展，在政治上、思想上、学习上和生活上全面关心爱护学员。
在教学中，学员队干部要搞好教员与学员之间的沟通，解决矛盾，当好联络员、协调员、监督员，发挥好双向反馈作用；在日常管理工作中，要积极为学员创造积极向上、团结和谐的学习和生活氛围；在生活中，要深入了解学员的真实想法和迫切需要，帮助他们解决实际困难，成为他们生活中的朋友。
二、学员思想素质与道德品质的培养者胡锦涛主席提出了“坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的思想。
我们党关于把德育放在首位的思想，反映了国家和军队现代化建设事业对于人才的客观要求。
军队院校培养人才的目标是为军队现代化建设造就一批德才兼备的合格人才，他们不仅要有扎实的专业知识和科学文化功底，还必须具有良好的思想政治素质和道德品质，具有艰苦奋斗的献身精神以及实事求是、开拓进取的科学精神。
军校里的管理制度
军校里的管理制度一、组织机构军校的组织机构一般包括院领导班子、院务会议、各部门和系办公室等，院领导班子主要包括院长、副院长、院长助理等，由院领导班子统一领导和管理全院工作。
院务会议是院领导班子和各部门主要负责人参加的会议，旨在协调各部门之间的工作，推动军校各项事业的发展。
二、学员管理学员管理是军校的首要任务，学员须服从院领导和教官的管理和指挥。
学员入学时，需经过严格审核和选拔，确定适合的理论和体能水平。
在军校期间，学员需严格遵守军校的各项规定和纪律，如按时参加军训、课程学习和科研工作等。
三、军训管理军校的主要任务是进行严格的军事训练，提高学员的军事素质和综合素质。
军训管理包括组织训练、指导训练和检查训练等，训练科目包括体能训练、军事理论教育和实战演习等。
学员需遵守军校规定的军训纪律，服从教官的指挥和调动，争取完成各项训练任务。
四、课程教学军校的教育教学是培养学员的理论水平和实践能力，促进学员全面发展。
教学管理包括教学计划、教学评估和课程设置等，由各个系负责教学任务的完成。
学员需认真学习各种科目的知识，听从教官的指挥和要求，努力提高学习成绩和综合素质。
五、科研工作军校的科研工作是提高教学水平和培养学员的科研能力的重要手段。
科研管理包括设立科研计划、组织科研活动和评估科研成果等，由科研处负责。
学员需积极参与科研项目，完成科研任务，提高科研水平和综合素质。
六、纪律管理军校是一个严肃的军事组织，纪律管理是军校的基础和保障。
纪律管理包括学员纪律、教官纪律和军校纪律等，学员需严格遵守各项规定和纪律，不得违反学校的各项规定，否则将受到相应的处罚。
七、考核评比考核评比是军校对学员学业水平和综合素质的重要评价手段。
考核评比包括期中考核、期末考核和年度考核等，各项考核内容如军事训练、理论水平和科研成果等，对学员的成绩和表现都有重要的影响。
学员需严格按照考核规定参加各项考试和评比活动，争取取得优异成绩。
八、奖惩管理奖惩管理是军校对学员行为的管理和约束。
军校学员队管理之我见
“大方 向”上一致 。引导也是重要的方 式 ，由于个人的生长环境 、社会环
做好学员 队思想 政治工作 首 先要 建好党支部 ．一要 强化能力建 境 不尽相 同 ．思想也 是多种多样 ．必须要有 积极 的引导 ．用典 型 的人
好管理工作 ，使学员 的学习 、生活 、训练变得有条不紊 ，培养出拉得 出 、 有些做法于法无据 ，有 的甚至是违法的 、侵犯了学 员的基本权利 。这样
打得赢的现代军事人才 ，才能更好 地提高部 队的整体战斗力。要做好 的做法 ，一则 难以得 到学员 的支持 、认可 ，再则不符合法制社会的基本
新世纪新阶段军队历史使命 。崇 尚荣誉 ，就是要 自觉珍惜和维护 国家 、 ５．具 体 方 法
军队 、军人 的荣誉 ，视荣誉 重于生命 ，自觉 践行社会主义荣辱 观 ，弘扬
如今的军校学员多是 ８０后、９０后独生子女．也是伴随改革开放成长
革命英雄主义和集体主义精神 ，提高素质 、全 面发展 ，争创一 流、建功 起来的一—代人 ，他们接受新鲜事物多 、个性鲜明．有特 ，怎样做好新时期
宣传我军 的性质 、宗 旨和优 良传统 ，另一方面要及 时、准确 ，有力地 同内 重教育 、引导和感化
外部的各种错误思想做斗争 ．这样才能保证一系列经常性的工作走在
教育是 思想管理的基本手段 ．要注重经常性 教育 ．使学员思想在
正轨上 ．才能保证党的意志得到贯彻 ，才能保证“打得赢 ，不变质”。
葆人民子弟兵政治本色 ，与人民群众心连心 、同呼吸 、共命运 ，为人民 作 。根据学员的特点 ．我们在做思想政治工作时注意与他们沟通 ．增进
无私奉献 。报效 国家 ，就是要大力弘扬 爱国主义精神 ．把个人的前途命 了解 。通过讲事实 。摆道理 ，倾 注真情 。消除他们 的抵触情绪做 到以
以人为本建设和谐军校学员队
office opertions办公室业务・学科前沿110办公室业务2012・4文／郭秦鹏郭毅以人为本建设和谐军校学员队【摘要】随着时代的发展，要求学员队管理工作必须运用“和谐理念”抓管理，贯彻以人为本思想，在管理过程中应注意把握好尺度，处理好从严治军、从严治校与以人为本之间的辩证关系，从而达到“军味”与“校味”的相统一，做到宽与严的和谐共存，本文就谈一下笔者在工作中的几点体会。
【关键词】军事院校；和谐；学队员军事院校是部队的一个特殊的群体，是部队培养军事人才的摇篮，是部队建设的基础，是部队未来发展的中流砥柱。
所以，军校学员的管理工作是军校工作中的重中之重，学员队作为学员管理的一线单位，承担着对学员日常管理的重要任务。
一、增强学员集体荣誉感，建立以队为家的理念现在大部分军校学员都是通过高考直接考上军校的，其中绝大部分人都是第一次离开父母，离开家乡，他们将在大学生活四年，或者更久，这样一来如何培养学员集体荣誉感，增强其对学员队的归属感就至关重要。
如果每名学员都时时刻刻为队里着想，以为队增光为荣，为队抹黑为耻，那么学员队的管理就会变得简单，各项成绩也会名列前茅。
但是如果一个学员队中的学员缺少集体荣誉感，或者集体荣誉感不强，那么在面临各种选择的时候，学员可能会从符合自身利益的角度出发，缺少大局意识，这样一来就会使学员队的工作变得被动，各项工作都很难开展，各种政策、制度都很难落实，很多学员都是当面锣背面鼓，说一套做一套，领导在时一个样，不在时又一个样。
所以培养学员集体荣誉感是管理好一个学员队的首要任务。
二、把握学员心理特点，坚持以人为本邓小平同志曾深刻指出：“所谓管理得好，主要是做好人的工作。
”军校以培养人为第一要务，它的每一项活动都应是与人密切相关的，因此在管理中必须要树立人本管理的观念，努力营造一个良好的育人环境。
要抱着一切为了学员、为了一切学员、为了学员的一切的态度，平时多关心学员，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，关心学员所关心的事，关心学员所担忧的事。
军校教育管理制度内容
军校教育管理制度内容一、教育管理目标军校的教育管理制度是为了实现教育目标，提供优质的教育资源和培训环境，培养和造就具备军事素质和文化素养的国防人才，为建设现代化强军事业贡献力量。
具体体现在以下几个方面：1. 健全的教育管理体系：确保军校的教学管理工作有序、有效的开展，为学员提供良好的教育环境。
2. 严格的学生管理制度：建立规范的学生管理制度，让学员养成规范自觉、团结友爱、勤奋好学、遵纪守法的良好品质，培养学员的自律和责任意识。
3. 优质的课程设置和教学质量：制定科学合理的课程设置和教学计划，确保军校的课程体系和教学质量达到国际标准。
4. 丰富多彩的校园文化和教育活动：提供丰富多彩的校园文化和教育活动，丰富学生的课余生活，增加学员的学习动力和兴趣。
5. 健身强体和军事训练：加强学员的体能训练和军事技能培训，提高学员的身体素质和战斗力。
二、教育管理职责1. 军校领导班子要将教育管理工作放在优先位置，确保教育工作的有效开展。
2. 教务科负责制定教学计划和课程设置，协调各项教学任务的完成。
3. 学生处负责学生管理工作，包括学生入学、转学、退学、学籍管理等。
4. 党委宣传部负责宣传工作，包括军校的发展动态、教育成果、师生风采等。
5. 各教研室负责教学科研工作，包括教学、课程改革等。
6. 各部门要相互配合，共同营造优质的教育管理环境。
三、教育管理制度1. 学生管理制度（1）招生：根据军校教育计划和招生政策，制定招生计划，择优录取学员。
（2）学籍：学校建立学生档案，对学生入学、转学、退学等管理，确保学生学籍的准确、完善。
（3）学风：培养学员的优良学风，树立刻苦钻研、团结互助、遵守纪律的良好作风。
2. 教学管理制度（1）教师队伍建设：招募高素质的教师队伍，建立教师培训计划，提高教师的教学水平。
（2）课程设置：制定科学合理的课程设置，确保教学质量。
（3）教室管理：保证教室设施的完善，提供良好的教学环境。
3. 考核评估制度（1）学员考核：根据学员的学习情况和表现，进行定期考核评估。
浅析军校学员队的管理教育
浅析军校学员队的管理教育摘要】学员队管理教育工作在培养学员高度的政治思想觉悟和组织纪律观念，创设和维护良好的学习、工作、生活秩序，以及在促进学员的个性发展方面有着重要的作用。
本文对学员队管理教育问题进行探析。
【关键词】军校；学员队；管理教育军校学员队的管理教育工作是军校教学管理的基础性工作，要在“以人为本”的管理理念指导下，“向管理要效率，向管理要质量”。
一.打牢条令意识，提高正规化管理水平条令条例是关于部队作战、训练、工作和生活管理的法令法规，是军人行动的基本准则和治军带兵的基本依据。
条令条例是军队建设客观规律的根本反映。
条令条例是学员队正规化管理的根本依据。
因此，要在学习条令、理解条令、执行条令上下功夫。
要依靠学员自主管理，营造和谐氛围，确实把学员当作学员队建设的主人公，从而最大限度地调动广大学员参与学员队建设的主动性、积极性和创造性，从而不断提高正规化管理水平。
二.加强教育疏导，增强官兵自律意识管理和教育的统一与交融是我党我军管理工作的优良传统，揭示了对人实施管理的本质和特点。
因此，对学员除了科学的管理之外，更主要的是要加强对他们的教育和疏导。
加强疏通引导应注意以下几点：一要理性对待处理客观问题，在组织中发现问题、解决问题、处理矛盾；二是转化后进学员要有耐心，既要看到转化工作的艰巨性，又要注意从中发现他们的积极因素，满腔热情地进行教育疏导；三是开展系统性的思想教育，通过经常性的党课、法制课、政治理论课与传统教育课，以及深入细致的思想政治工作等形式，帮助广大学员进一步提高和增强政治思想觉悟、伦理道德水平和法制纪律观念。
三. 把握学员特点，注重教育创新当今社会，人们的物质和文化生活不断提高，民主意识、主体意识日益增强，这势必会对军校学员的行为观念和价值取向造成较大影响。
教育管理工作要把握新形势下学员的新特点，有的放矢地做好工作。
要把继承优良传统和发扬创新精神结合起来，要着眼于新军事革命的特点、发展趋势以及学员的个体发展需要创造性地运用当代研究的最新成果，全面分析并努力解决现实中出现的新情况、新问题，有针对性地做好管理教育工作，力求最佳效果。
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论如何做好军校学员队管理工作
摘要】“百年大计，教育为本；国家兴亡，人才为基”。
军队院校担负着为我军革命化、现代化、正规化建设培养合格人才的光荣任务，随着军队院校教育改革的
深化，加强学员管理显得愈来愈重要。
研究学员管理，进而使学员管理更科学化、更现代化、更实际化的问题，已经引起更多人的关注。
【关键词】军校学员；管理
军校作为培养满足军队需要和适应军队未来发展人才的基地，教育与管理
都直接影响人才培养的质量。
如何培养和造就一批知识渊博、素质过硬、善于创新，适应“两场”的新型人才是摆在我们各级面前的一项紧迫的重要任务。
一、新形势对学员管理工作提出了新要求
军校管理是人类社会不同领域管理中的一种特殊管理，它伴随着军队的产
生而存在，伴随着军队的发展而提高。
我军在长期的革命战争和建设实践中，已
经摸索总结出非常好的、具有我军特色的军校管理原则、经验和一整套管理方法，这些是我们的宝贵财富。
但随着历史车轮进人新的世纪，国家和军队建设跨入了
一个新的重要时期。
军校建设所处的环境、担负的任务以及军校的构成等都发生
了巨大变化。
在新的形势下，加快我军革命化、现代化、正规化建设的步伐，保
证打赢未来高技术条件下局部战争，有效履行我军新世纪新阶段历史使命，保持
人民军队的性质和作风，对军校管理教育工作提出了新的更高要求。
二、当前军校学员管理中存在的问题
从管理者的层次看。
有的管理者只注意院校抓教学这一主要任务，忽略管
理工作的重要性。
把管理工作的标准定在“不出事上”，认为管理松懈一点.作风松
散一点，纪律松驰一点无碍大局。
甚至有人极端的认为，严格管理会阻碍学员创
新思维的开发。
由于种种认识的偏差，一定程度上忽略了管理工作的规范和促进
作用。
从被管理者的层次看。
学员自身的思想认识上也存在很大的偏差，一是随
着市场经济的发展，社会中不良倾向逐步渗透到军营，一些立场不坚定的军人，
只想着门外灯红酒绿、夜半笙歌的生活，忍受不了门内严格管理的环境；二是存
在畏难怕苦的惰性，由于生活水平的不断提高，家庭独生子女的不断增多，一部
分军人享受惯了安逸，吃惯了现成饭，即使一时兴起，倍感兴趣的循规蹈矩，终
究不能保持长久；三是存在逆反心理，作为被管理者，与管理者本身就是矛盾、
对立的关系，在心理上有一种不平衡的状态，有一种强烈的逆反心理。
三、创新新形势下军校学员管理工作模式
（一）坚持军校学员队从严管理
部队和院校管理必须按照军委颁布的条令条例和一切法规“从严治军”。
所谓“严格”，一是“严”，这是要求，二是“格”，就是方圆，就是“框框”。
这是由军队的性质决定的，军队没有纪律，没有整齐划一就不成为军队。
这就要求管理者要探
人思考、联系实际，使院校各项管理规定既符合条令规定，又贴近教学科研工作
实际，做到“严而不僵，活而不乱”，以保证广大学员在“框框”的范围内最大限度
地发挥各自潜能，从而培养“高精尖”的合格人才。
（二）优良传统与科学管理有机结合
我军优良的传统是在长期革命战争和建设实践中，不断形成和发展起来的，有很多行之有效的办法和经验，只有以这些良好的经验和传统为基础，才能发现
和创造有生命力的管理方法。
我军现行的管理法规是长期革命战争和建设积累的
宝贵财富，实践已充分证明是可行的。
但是，我们应清醒地看到，当今世界的管
理也与其他事物一样，需要与时俱进的创新。
要顺应时代发展，做好现代科学管理。
、要在把握大方向的前提下，大胆探索实施顺行时代发展的现代科学管理模式。
要注重学习，深入研究，使管理工作跟上时代前进的步伐。
（三）思想创新与管理创新有机结合
教育创新、管理创新的目的是一致的，都是为了培养高素质的合格人才。
但二者有所区别，又互为依托。
教育创新的根本任务是更新观念，实行教改，激
发学习兴趣，让受教育者学会“学习”，学会“做人”，学会“做事”。
院校管理创新
是为教育创新服务的，院校管理既有“强制”、“保障”的内容，同时也兼有“引导、
疏导”等教育内容。
管理创新的根本任务是更新管理观念，创造宽松教育创新环境，保证教育创新的顺利进行，让被管理者学会管理，学会做人。
作者简介：董嘉盛，男，1995年1月生；王帅，男，1994年2月生；杨磊，男，1995年5月生，三人系陆军步兵学院石家庄校区摩托化步兵分队指挥。