浅谈军校学员队管理的方法

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浅谈军校学员队管理的方法

浅谈军校学员队管理的方法发表时间：2018-01-04T11:01:16.443Z 来源：《成长读本》2017年11月总第24期作者：岳维亮赵伟常涛涛[导读] 学员队管理工作只有在改革的大浪潮中寻求新路子，才能紧跟时代步伐，更好地提升部队的整体战斗力。

陆军步兵学院石家庄校区军校是培养军事人才的大摇篮，学员队则是构成这个摇篮的基层单位，新时代新形势下，学员队管理工作只有在改革的大浪潮中寻求新路子，才能紧跟时代步伐，更好地提升部队的整体战斗力。

一、抓住学员心理特点，正确引导教育方向当今社会环境纷繁复杂，各种思想观念碰撞激烈，社会竞争也与日俱增，给人们的心理和思想带来了极大的压力和冲击。

同样在军校这个大环境中也不例外，军校学员来自五湖四海，平时不仅有紧张的学习任务，而且伴随有严格的军事训练任务，有时还担负着一定的公差勤务，所以有不少学员存在焦虑、紧张、郁闷、压抑等心理问题。

为了能够使学员更加健康的成长和进步，队领导应更多的给予学员在心理健康方面的关注，及时掌握学员的心理活动，结合学员心理特点，正确的引导和教育学员。

二、打牢学员政治基础，走好未来军旅生涯思想政治建设是我军的根本性建设，是其他一切领域建设的基础，政治素质同时还是军校学员不朽的灵魂。

正当全军上下努力学习科学发展观、大力推进国防和军队现代化建设之际，广大军校学员更应旗帜鲜明地坚持党对军队的绝对领导这一政策方针不动摇，打牢学员听党指挥、服务人民、英勇善战的思想政治基础。

这不仅关系到学员的健康成长和院校的总体发展，更关系到未来枪杆子掌握在什么人手里。

三、强化精神支柱，培育当代革命军人核心价值观当代革命军人核心价值观是军人的政治信念与价值追求，学员队在学员核心价值观培育中占有举足轻重的地位，是学员核心价值观教育的直接组织者、协调者和实施者。

第一，学员队要不打折扣的领会党中央、中央军委的指示精神，将上级党委的要求贯彻落实到学员核心价值观教育活动中，结合学员实际生活、学习和训练，将教育目的寓教于乐、寓教于学、寓教于练。

论如何做好军校学员队管理工作

论如何做好军校学员队管理工作摘要】“百年大计，教育为本；国家兴亡，人才为基”。

军队院校担负着为我军革命化、现代化、正规化建设培养合格人才的光荣任务，随着军队院校教育改革的深化，加强学员管理显得愈来愈重要。

研究学员管理，进而使学员管理更科学化、更现代化、更实际化的问题，已经引起更多人的关注。

【关键词】军校学员；管理军校作为培养满足军队需要和适应军队未来发展人才的基地，教育与管理都直接影响人才培养的质量。

如何培养和造就一批知识渊博、素质过硬、善于创新，适应“两场”的新型人才是摆在我们各级面前的一项紧迫的重要任务。

一、新形势对学员管理工作提出了新要求军校管理是人类社会不同领域管理中的一种特殊管理，它伴随着军队的产生而存在，伴随着军队的发展而提高。

我军在长期的革命战争和建设实践中，已经摸索总结出非常好的、具有我军特色的军校管理原则、经验和一整套管理方法，这些是我们的宝贵财富。

但随着历史车轮进人新的世纪，国家和军队建设跨入了一个新的重要时期。

军校建设所处的环境、担负的任务以及军校的构成等都发生了巨大变化。

在新的形势下，加快我军革命化、现代化、正规化建设的步伐，保证打赢未来高技术条件下局部战争，有效履行我军新世纪新阶段历史使命，保持人民军队的性质和作风，对军校管理教育工作提出了新的更高要求。

二、当前军校学员管理中存在的问题从管理者的层次看。

有的管理者只注意院校抓教学这一主要任务，忽略管理工作的重要性。

把管理工作的标准定在“不出事上”，认为管理松懈一点.作风松散一点，纪律松驰一点无碍大局。

甚至有人极端的认为，严格管理会阻碍学员创新思维的开发。

由于种种认识的偏差，一定程度上忽略了管理工作的规范和促进作用。

从被管理者的层次看。

学员自身的思想认识上也存在很大的偏差，一是随着市场经济的发展，社会中不良倾向逐步渗透到军营，一些立场不坚定的军人，只想着门外灯红酒绿、夜半笙歌的生活，忍受不了门内严格管理的环境；二是存在畏难怕苦的惰性，由于生活水平的不断提高，家庭独生子女的不断增多，一部分军人享受惯了安逸，吃惯了现成饭，即使一时兴起，倍感兴趣的循规蹈矩，终究不能保持长久；三是存在逆反心理，作为被管理者，与管理者本身就是矛盾、对立的关系，在心理上有一种不平衡的状态，有一种强烈的逆反心理。

关于对我国军事院校学员管理的思考

关于对我国军事院校学员管理的思考【摘要】：世界新军事变革加速發展，对人的素质要求越来越高。

本文通过对我国军事院校学员管理的现状及问题进行分析，明确新军事变革对军校学员的素质需求，以及军校对这些必备素质的基本培育养成过程，提出了对我军院校学员管理模式的思考。

【关键词】：军事院校学员管理军事院校的改革是部队改革极为重要的一方面，肩负着提供人才智力支持的关荣使命;而院校的基础就是学员，抓好学员的日常行为管理就是抓好军事院校的发展命脉、就是管好用好军队人力资源的根基。

1.健全体制，营造良好管理氛围培养高素质军事人才是军队院校使命任务的出发点和落脚点，有效实现人才培养目标的重要手段就是抓好学员管理工作。

每个军校管理者都应清楚地认识到，院校围绕学员所做的一切工作，都是培养人才的需要。

学员管理体制的完善调整，管理机制的建立健全，如院校的内部编制调整方案、机关岗位责任制实行办法、教员的奖励及晋升办法、学员的综合素质考评、管理效益评价办法等等，都要通过规章制度的制定来体现。

因此，规章制度建设对于管理体制调整的顺利实施，新的机制的正常运行，教学、科研等项工作的正常运转，有十分重要的意义。

为了提高军队院校规章制度的水平，需要明确指定流程和主责部门。

规章制度的制定要坚持实事求是原则，从院校自身实际情况出发;要确保管理制度的连贯性和稳定性。

院校学员管理要将严格管理与科学管理紧密结合，实现管理方式的根本转变。

军队是执行政治任务的武装集团，军校是培养军官的摇篮，军校学员理应成为这一武装集团的中坚力量。

军校学员的管理标准必须严格，培育学员具有履行军人职责所特有的意志、性格、心理、气质和作风，这是打赢未来高技术战争不可或缺的重要素质。

但军校又兼具高等学校的基础，学员管理方式和校园文化氛围的营造对学员的自我发展和素质提升尤为重要，这又决定军校必须具有宽松的学习环境与浓厚的学术氛围，因而军校管理者需要探索新的管理方法。

为此，必须改善现有的学员管理方式，施行柔性管理;创造一种宽松、民主、自由的教育环境，逐步培养学员独立、完美的主体人格，培养和发展学员的个性。

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考
近年来，军事院校学员队的正规化管理水平一直是我们关注的焦点。

随着军事院校学
员队规模的不断扩大和任务的日益繁重，如何提高学员队的正规化管理水平成为了一项重
要课题。

下面我将从人员培训、组织架构和制度建设三个方面进行思考。

人员培训是提高学员队正规化管理水平的重要因素。

军事院校学员队的管理工作需要
专业的人员来执行，因此应加强对队员的培训。

这包括加强对队员的纪律教育、专业知识
培训和素质提升。

通过加强纪律教育，可以使队员养成良好的纪律意识和行为习惯，减少
不规范行为的发生。

加强专业知识培训，提高学员队员的专业素质，使其能够胜任各项任务。

还要注重队员的素质提升，培养他们的领导能力和团队合作意识，以应对复杂多变的
任务环境。

制度建设是提高学员队正规化管理水平的重要手段。

制度是规范和约束行为的依据，
因此要加强学员队的制度建设。

要建立科学的选拔和考核制度，确保队员的素质和能力符
合要求。

要建立完善的纪律制度，明确各项行为的规范和标准，严肃查处违纪行为。

要加
强学员队的训练管理制度，规范训练流程和内容，提高学员队的综合素质。

要建立健全的
奖惩制度，对表现优秀的队员给予奖励，对违纪违规的队员实施处罚，激励队员遵纪守法，增强队伍的凝聚力和战斗力。

要提高军事院校学员队的正规化管理水平，需要从人员培训、组织架构和制度建设三
个方面着手。

只有通过加强队员的专业培训，健全组织架构和完善制度建设，才能提高学
员队的管理水平，为有效履行任务提供保障。

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考军事院校学员队的规范管理水平的提高是一个重要的问题，涉及到学员的军事素质培养、队伍纪律建设等方面。

以下是我对提高军事院校学员队正规化管理水平的一些思考。

要加强学员的基础军事素质培养。

军事院校学员队的学员是未来的军事干部和军队骨干，他们的军事素质直接关系到军事院校队伍的管理水平。

要通过加强军事训练、课堂教学等形式，提高学员的军事素质。

要注重培养学员的军事基本知识、实战能力和组织协调能力，使他们能够胜任未来军队的各项任务。

要建立健全队伍纪律制度。

纪律是军队的灵魂，也是军事院校学员队管理的重要基础。

要建立起一整套严密的队伍纪律制度，明确规定学员的权利和义务，强化纪律的约束力。

要加强对学员的纪律教育，深入开展对纪律失职的学员的批评教育和警示教育，提高学员对纪律的敬畏之心。

要加强对学员的心理疏导与关怀。

学员作为军事院校队伍的一部分，他们承受着沉重的学习压力和军事训练任务。

要认真关心学员的身心健康，为他们提供必要的心理疏导与支持。

要建立健全学员心理辅导机制，定期开展心理辅导活动，帮助学员化解压力，保持良好的心态。

要加强对学员的综合素质培养。

军事院校学员队的学员除了要具备军事素质，还要具备综合素质。

要加强对学员的思想政治教育，提高他们的政治素质和道德品质。

要注重培养学员的领导能力、团队合作能力和创新能力，使他们能够胜任未来的军事指挥和组织工作。

要加强对学员的职业规划和职业发展指导。

军事院校学员队的学员是未来的军事干部和军队骨干，他们的职业规划和职业发展直接关系到军事院校队伍的管理水平。

要加强对学员的职业规划和职业发展指导，帮助他们明确自己的发展目标，制定合理的职业规划，为他们的职业发展提供支持和指导。

提高军事院校学员队正规化管理水平需要从多个方面入手，包括加强学员的基础军事素质培养、建立健全队伍纪律制度、加强学员的心理疏导与关怀、加强学员的综合素质培养、加强对学员的职业规划和职业发展指导等。

浅谈队干如何做好学员队的日常管理

【要】摘队干作为军事院校最前线的学员工作者，思想政治教育的主力军，们对军校学员的影响和作用是很重要的。作为学是他
员思想政治工作和日常养成的组织者和承担者，演着指导学员由一名地方大学生到一名合格军人再到一名优秀基层军官的特殊扮角色，也是院校行政管理和教学管理的主要实施者和监督者。本文根据作者几年的学员队管理经验，谈如何做好学员队的日常浅
２２喜欢自我表现，与意识在加强，合作意识在淡化：．参但
他们渴望被大多数人所了解，望参与各种集体活动，同时带渴但来的问题是同学问的合作意识在淡化。
２３他们更多地追求效率和实惠，乏奉献精神：会大．缺社
好念书学习成绩不过关。当今的时代是信息的时代，任何事物的变化发展都突飞猛进，如果你不注重抓住机遇和信息，就很有
可能被淘汰。
平。这对军队院校教育既提出了严峻的挑战，提供了新的发也
“ Ｏ后的鲜明的特点。８”
员的管理任务。从这种管理模式可以看出，员队的日常管理学
效果的好坏直接影响院校的行政管理和教学管理的落实与否及

军队院校学员队管理浅析

军队院校学员队管理浅析摘??要:随着新军事变革的深入推进，部队的内外环境发生了较大的变化。

因此，部队管理的难度越来越大，这对基层干部的能力素质提出了更高的要求。

作者正是针对这一现实问题，提出一些看法。

为当前学员队管理存在的问题提供有效的解决办法。

关键词:学员队??管理??创新一、基层部队对院校人才素质的要求（一）全面过硬的知识储备以及后续学习能力部队基层干部要善于学习和运用，首先要夯实各种基础的素质，要具备丰富的知识、扎实的技能、强健的体能和良好的心理素质。

其次，随着部队基层全面建设不断推向前进，要求部队基层干部还要有根据岗位特点和部队实际，即时学习补缺的能力；另一方面，基层干部还要善于应用院校学习掌握的知识，解决工作中的具体问题。

（二）科学管理部队的能力市场经济对部队的冲击造成士兵价值观的多元化，部队管理的难度越来越大。

基层干部作为部队一线的带兵人，要具备科学发展的观念与素质，掌握科学的管理知识，熟悉部队基层管理的有关规定，注重解决战士的实际问题。

（三）参与信息化建设的能力最近几年，部队信息化建设发展速度非常快，大量信息化作战武器装备部队。

部队的信息化建设迫切需要基层干部具体参与和组织，基层干部必须具备相应的能力和素质。

会应用信息化指挥系统，会操作信息武器装备，能够带领士兵学习信息化知识，是对部队基层干部的基本要求。

二、加强政治思想教育，着力打牢学员思想根基（一）加强新学员入伍入学教育，强化献身国防意识把“爱军习武”作为教育的起点，教育学员顺利实现由青年学生到革命军人、由地方高中生到军校学员的转变。

通过组织专题讲座，开展专题教育，组织学员参观校史馆，组织新学员到爱国主义教育基地进行军人宣誓等活动，强化学员献身国防的意识。

邀请各专业教研室专家、教授为学员介绍各专业情况，打牢学员爱军习武的基础；请作战部队领导为学员作报告，讲解部队信息化建设对军人特别是基层军官的素质要求；组织专题讲座，介绍世界主要国家军事战略，了解我军跨越式发展建设的最新情况。

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考随着国家安全形势的日益严峻，加强军队正规化管理成为了一个必要的措施。

作为未来军队中的重要骨干，军事院校学员的队正规化管理水平也需要得到提高。

本文就如何提高军事院校学员队正规化管理水平进行思考。

一、强化规章制度意识规章制度是军队正规化管理的基石，也是学员队正规化管理工作的重要内容。

学员必须树立起遵守规章制度的意识，通过严格的落实和执行，提高队的正规化管理水平。

军校应该通过开展制度教育、加强法制宣传等方式，让学员充分认识到规章制度对于军队工作的重要性，使其在平时的工作生活中养成制度化思维和行为习惯。

二、加强队伍建设队伍建设是军队正规化管理的重要内容。

学员队需要注重内部管理和团队建设。

加强队内的组织管理，确立岗位职责、工作任务和工作流程，明确工作要求和标准。

同时要加强集体荣誉感、使命感和责任感的培养，增强团队协作精神和战斗力。

三、落实教育管理教育管理是提高学员队正规化管理水平的重要手段。

军校应该通过组织军事训练、军事理论学习和实践活动等方式，全面提高学员队的综合素质和能力水平。

同时要注重个性化培养，针对学员队的不同特点和实际情况，制定个性化的教育计划和实施方案，使每个学员都能得到有的教育与培养。

四、推广信息化技术信息化技术在现代战争中的地位越来越重要。

在学员队的管理中也应用到信息化技术，提高学员队管理水平。

通过智能化的人员管理系统、文件管理系统等，加强对学员队的对比分析能力，了解每个学员的学习、工作和生活情况，从而对队伍管理和教育计划进行更加精准的管理。

五、建立考核评估制度考核评估是学员队正规化管理工作的重要内容。

要建立起科学合理的考评制度，同时实施部门间的互动监察，及时发现并纠正各种问题。

在考评过程中要以严谨的态度，全面反映学员队的工作水平及其进步情况，形成一份有效的学员队建设报告。

综上所述，提高军事院校学员队正规化管理水平需要从加强规章制度意识、加强队伍建设、落实教育管理、推广信息化技术和建立考核评估制度等方面进行努力，着重强化制度约束，提高队内工作效率和战斗力，为国家和人民的安全和利益贡献力量。

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考随着军事院校学员队伍规模的不断扩大和新时代军队建设的需要，提高学员队伍的正规化管理水平变得尤为重要。

正规化管理可以更好地保证学员队伍的纪律性和战斗力，提高训练效果和战斗能力。

以下是我个人对提高军事院校学员队伍正规化管理水平的一些思考。

加强队伍组织建设。

军事院校学员队伍是一个特殊的组织，要实现正规化管理，首先需要建立完善的组织结构和制度体系。

应根据学员队伍的规模和性质确定相应的组织机构，并确立各级领导干部的职责和权限。

制定相关的制度和规范，明确各级干部和学员的权利和义务，规范队伍的组织和管理行为。

加强队伍纪律建设。

纪律是军事院校学员队伍正规化管理的基础，也是提高队伍战斗力的重要保障。

要加强对学员队伍的纪律教育和管控，建立健全纪律考核机制，严格执纪执法，做到纪律公正、严肃执纪。

要注重对学员队伍的纪律引导，加强队伍意识和集体荣誉感的培养，强化纪律的自觉性和自律性。

加强队伍素质教育。

学员队伍的素质教育是提高正规化管理水平的重要内容。

要强化军事教育和军事理论学习，加强军事技能训练和实战演练，提高学员的战斗素质和技能水平。

加强思想教育和政治教育，培养学员的忠诚精神、担当意识和责任意识，增强学员队伍的凝聚力和战斗力。

第四，加强队伍管理技术支持。

随着科技的发展和信息化程度的提高，队伍管理技术的运用已经成为提高正规化管理水平的重要手段。

可以利用信息技术手段，建立学员队伍信息化管理系统，实现队伍信息的集中采集、分析和管理，提高管理效率和精确度。

可以利用先进的管理技术手段，如数据挖掘和人工智能等，对学员队伍的管理进行科学预测和决策支持，提高管理的科学性和准确性。

第五，加强队伍文化建设。

队伍文化是学员队伍正规化管理的重要组成部分，也是提高队伍整体素质和战斗力的重要保障。

要加强对学员队伍的文化建设，营造积极健康的组织文化氛围，培养学员的爱国主义、集体主义等核心价值观念和道德品质。

要加强队伍文化的宣传和教育，注重队伍历史和传统的传承和发扬，增强学员队伍的荣誉感和凝聚力。

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考随着时代的变迁，军事院校学员队的管理工作已经日益受到重视。

军事院校的学员队是国家军事力量的重要组成部分，其管理水平的提高对于整体军事力量的提升具有重要意义。

如何提高军事院校学员队正规化管理水平成为了一个亟待解决的问题。

本文将从分析管理现状出发，提出提高管理水平的思考，并探讨实现提高管理水平的途径和方法。

一、管理现状分析当前，军事院校学员队的管理存在一些问题。

管理水平不够高。

由于管理模式陈旧，管理理念不够先进，管理手段不够灵活，导致管理水平难以达到要求。

管理制度不够完善。

由于管理制度不够健全，制度执行不够严密，管理规范不够规范，管理工作难以开展。

管理人员素质不够高。

由于管理人员的理论水平不够高，管理技能不够娴熟，管理经验不够丰富，管理工作难以做到精益求精。

二、提高管理水平的思考提高军事院校学员队正规化管理水平，需要进行全面深入的思考。

要改变管理理念。

传统的管理理念已经难以适应当今时代的发展要求，必须大胆创新管理理念，注重实效，注重创新，注重提高管理水平。

要完善管理制度。

建立健全的管理制度，严格执行制度，规范管理行为，提高管理效率。

要加强管理人员的培训和教育。

提高管理人员的理论水平，提高管理人员的技能水平，提高管理人员的责任心和使命感。

三、实现提高管理水平的途径和方法为了提高军事院校学员队正规化管理水平，需要探讨实现提高管理水平的途径和方法。

要推动管理模式的创新。

借鉴国际先进管理经验，积极引进新的管理理念和管理技术，不断推动管理模式的创新，提高管理水平。

要完善管理体系。

建立健全的管理体系，加强管理规范化，提高管理标准化，强化管理程序化，实现管理体系的完善。

要加强管理人员的队伍建设。

提升管理人员的整体素质，加强管理人员的培训和教育，激发管理人员的工作激情，不断加强管理人员的队伍建设。

四、实践探索为了提高军事院校学员队正规化管理水平，需要进行实践探索。

可以建立管理创新实验区。

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考军事院校学员队是军事院校学生的基本组织，负责学员的军事训练、管理和组织。

提高学员队的正规化管理水平对于军事院校的教育教学工作、学员队的管理工作以及学员的军事素质提高都具有重要的意义。

如何提高学员队的正规化管理水平，成为军事院校管理和教育工作者需认真思考和探讨的问题。

要加强学员队的组织建设。

学员队的组织务必要确立科学、合理的组织结构，明确各级领导职责、权利和义务，建立科学的权责分明制度。

要加强对学员队的管理和宣传工作，增强学员队的凝聚力和战斗力。

重视学员队的思想政治工作，加强理论武装，提高学员队的政治觉悟和思想素质。

健全学员队的纪律管理，严格执行军事训练和管理制度，保证学员队的正规化管理。

要注重学员队的队伍建设。

学员队的队伍建设工作是提高学员队的正规化管理水平的关键。

要加强学员队的干部选拔和培养工作，选拔和培养一支政治坚定、军事过硬、管理科学、专业精湛的学员队干部队伍，做到仪容整洁、言行举止规范、作风纯正、工作热情。

要加强学员队的训练和比武竞赛工作，提高学员队的军事素质和战斗力。

加强学员队的考核和评比工作，激励和激励学员队的干部和战士不断进步。

要重视学员队的管理工作。

学员队的管理工作是提高学员队的正规化管理水平的基础。

要建立健全学员队的管理制度，做到管理科学、程序规范。

要加强学员队的日常指导和管理，重视学员队的日常工作和训练，确保学员队的训练和管理工作的顺利进行。

要加强学员队的责任落实和督导检查工作，建立健全学员队的责任制度，明确学员队工作任务和目标，建立健全学员队的工作台账，加强学员队的日常督导和检查，确保学员队的管理工作落实到位。

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考随着社会的发展和军事建设的进步，军事院校学员队的管理水平也面临着更新和提升的需求。

为了确保军队的队伍建设和军事素质的培养，提高军事院校学员队正规化管理水平势在必行。

在这个过程中，有几个关键的思考点值得我们重视。

要明确正规化管理的目标和原则。

军事院校学员队的正规化管理，旨在培养学员的军事素质和组织纪律意识，规范队伍的行为和管理程序。

正规化管理的目标应当是发展学员的综合素质，提高队伍的凝聚力和战斗力。

在实施正规化管理的过程中，要坚持依法依规、公正公平的原则，确保管理工作的公正性和透明度。

要加强制度建设和完善规章制度。

正规化管理需要有科学健全的制度作为保障。

军事院校学员队的制度建设应以规章制度为基础，明确学员的权责义务，规范队伍的组织结构和管理流程。

制度的制定应当以实际情况为基础，充分调研学员队的管理需求和特点，并与军队的制度相衔接，保持一致性和连贯性。

要注重培养领导能力和团队合作精神。

正规化管理需要有合格的领导者来指导和推动。

军事院校应注重培养学员的领导能力，提供相关培训和教育，让学员具备有效管理队伍的能力和技巧。

要鼓励学员发扬团队合作精神，加强队伍的凝聚力和协作能力，实现正规化管理的目标。

第四，要加强舆情管理和宣传工作。

正规化管理过程中，可能会面临舆情风险和媒体关注。

为了保持队伍形象和声望，军事院校需要加强舆情管理和宣传工作。

通过积极参与公众活动、主动回应社会关切和及时发布信息等方式，增加公众对学员队的了解和认同，提高舆论引导的能力和水平。

要持续改进管理方法和手段。

正规化管理是一个不断改进和创新的过程。

军事院校应积极探索和应用先进的管理方法和手段，不断提高管理效能和工作质量。

要加强与其他军事院校和相关部门的交流合作，借鉴他们的先进经验，共同提高军事院校学员队正规化管理水平。

提高军事院校学员队正规化管理水平需要从明确管理目标和原则、加强制度建设、注重培养领导能力和团队合作精神、加强舆情管理和宣传工作以及持续改进管理方法和手段等方面入手。

关于对我国军事院校学员管理的思考

关于对我国军事院校学员管理的思考我国军事院校学员的管理是我国军事教育体系中非常重要的一环，对于提高我国军队建设和培养优秀军事人才具有重要意义。

在对我国军事院校学员管理的思考中，我认为应该注重以下几个方面。

强化学员的纪律观念。

学员作为军队的未来发展力量，应具备良好的纪律素养。

管理者应加强对学员入学前的纪律教育，培养学员遵守纪律的意识和能力，确保其在军事院校期间能够遵守校规校纪，养成规范的行为习惯。

在学员的日常管理中，要有明确的纪律要求和处罚措施，对违反纪律的学员进行严肃处理，以起到警示作用。

重视学员的综合素质培养。

军事院校学员是军队未来的骨干力量，他们需要具备全面发展的综合素质。

学校应注重学员的思想道德教育、军事理论教育、基础科学教育和实践训练等方面的培养，培养他们的军事素质、领导能力、创新精神和国际视野。

学校还应鼓励学员参加各种学科竞赛和科研活动，培养他们的研究能力和创新能力。

注重学员的实践锻炼。

对于军事院校学员来说，实践训练是非常重要的一环。

学校应根据学员的专业特点和培养目标，制定科学合理的实践训练计划，并提供充足的实践训练资源和设备。

学校还应加强与军队部队的联系，为学员提供更多实战化的训练机会，使他们在实践中不断提高自己的技能和能力。

第四，培养学员的团队精神和合作意识。

作为军事人才，学员需要具备良好的团队合作能力。

学校应注重培养学员的团队意识和合作精神，通过组织协同训练和团队项目实践等活动，提高学员的协同作战能力和团队凝聚力。

学校还应加强对学员的军队政治思想教育，帮助他们树立正确的集体观念，增强集体荣誉感和担当精神。

第五，加强学员的安全教育。

学员是军队的未来发展力量，他们的安全问题必须得到高度重视。

学校应制定科学严密的学员安全教育方案，加强学员的自我保护意识和防范能力培养，确保学员在校期间的生命安全和身体健康。

在对我国军事院校学员管理的思考中，我们应不断完善管理机制，加强管理的科学性和人性化，以提高学员的整体素质和军事能力。

关于对我国军事院校学员管理的思考

关于对我国军事院校学员管理的思考近年来，我国军事院校正面临着学员管理的一系列挑战和问题，这需要我们对军事院校学员管理进行深入思考和探讨。

我国军事院校学员管理应该注重培养学员的军事素质和科研能力。

军事院校的培养目标是培养优秀军事人才，学员管理应该以此为出发点，建立全面科学的培养体系。

学员们需要具备扎实的军事基础知识和基本技能，同时还应具备一定的科研能力和创新精神。

只有这样，他们才能在将来的工作中胜任各种任务。

为了实现这一目标，军事院校需要加强学员的军事训练和科研实践，提供更多的实践机会和平台，培养他们的实际操作能力和独立思考能力。

我国军事院校学员管理应该注重培养学员的思想品德。

军队是一个高度纪律化的集体，军人的思想品德对于他们的军事素质和工作效果有着至关重要的影响。

军事院校学员管理应该以培养学员的爱国主义精神、社会主义核心价值观和优良军人品质为目标，通过加强德育教育和思想政治工作，引导学员树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们坚定的政治立场和思想品德。

学校应该加强对学员的思想动态的了解和掌握，及时解决学员在学习和生活中的困惑和问题，保障他们的思想稳定和健康成长。

我国军事院校学员管理应该注重提高学员的综合素质。

一个优秀的军事人才不仅需要具备优秀的军事素质和科研能力，还需要具备较高的综合素质，如领导能力、组织协调能力、沟通能力等。

军事院校应该加强对学员的综合素质培养，通过开展各种实践活动和社团活动，提供丰富多样的锻炼机会，培养他们的综合素质。

学校还应该加强对学员的心理健康教育，帮助他们正确认识自己、理解他人、应对挫折和困难，保证他们的身心健康，全面提高学员的综合素质。

我国军事院校学员管理应该注重学员的创新能力。

在当前科技发展迅猛的背景下，军事领域的需求和挑战也在不断增加，军事院校培养的学员应该具备较强的创新能力，能够适应和引领军事现代化的发展。

学校应该加强对学员的创新教育，注重培养学员的创新思维和创新能力，提供更多的创新平台和资源，鼓励学员进行科研活动和创新实践。

军校学员管理

军校学员管理军校学员管理是指对军校学员进行组织和管理的一种方式和手段。

军校学员管理的目的是培养和锻炼优秀的军事人才，为国家的军事建设和发展做出贡献。

本文将从招生选拔、培训教育、日常管理等方面介绍军校学员管理的相关内容。

一、招生选拔军校学员的招生选拔是军校学员管理的第一步，也是决定军校学员质量的重要环节。

军校在招生选拔过程中，通常会进行体能测试、智力测试、面试等环节，以综合评估学员的综合素质和潜力。

招生选拔的标准要严格、公平，确保选拔出的学员具备优秀的体能和智力水平，具备成为军事人才的潜质。

二、培训教育军校学员的培训教育是军校学员管理的核心环节。

培训教育的目标是通过系统的课程设置和专业训练，培养学员的军事素养、领导能力和综合素质。

军校学员在培训教育过程中，要学习军事理论知识、军事技能、军事战略等内容，同时还要进行军事训练、实践演练等活动，以提升学员的实际操作能力和应对复杂局势的能力。

三、日常管理军校学员的日常管理是保证军校学员管理顺利进行的基础。

军校学员的日常管理涉及到学员的生活、学习、训练等方方面面。

军校通常会制定相应的规章制度，明确学员的权利和义务，规范学员的行为和纪律。

同时，军校还会设立班级、连队等组织形式，进行学员的组织管理和考核评价，以促进学员的团队合作意识和集体荣誉感。

四、心理辅导军校学员在学习和训练过程中，往往会面临各种困难和挑战，心理辅导是帮助学员解决心理问题、缓解压力的重要手段。

军校通常会设立心理辅导室或委派专门的心理辅导员，为学员提供心理咨询和支持。

心理辅导旨在帮助学员建立积极的心态、增强心理韧性，提高学员的适应能力和应对能力。

五、毕业分配军校学员在完成学业后，通常会根据学员的个人兴趣、特长以及军队的需求，进行毕业分配。

毕业分配是军校学员管理的最后一步，也是学员从学校到军队的过渡阶段。

毕业分配的目的是将学员合理地分配到各个部队和岗位，发挥学员的潜力和能力，为国家的军事建设提供人才支持。

军校学员队管理教育浅析

军校学员队管理教育浅析摘要:学员队管理教育工作在培养学员高度的政治思想觉悟和组织纪律观念,创设和维护良好的学习、工作、生活秩序以及在促进学员的个性发展方面都发挥了重要作用。

关键词:军校管理教育院校是培养人才的基地和摇篮,军校学员队的管理教育工作是军校教学管理的基础性工作,实现高效率的管理是院校发展追求的目标,因此要在“以人为本”的管理理念指导下,树立“向管理要效率,向管理要质量”的观念。

学员队管理教育工作在培养学员高度的政治思想觉悟和组织纪律观念,创设和维护良好的学习、工作、生活秩序以及在促进学员的个性发展方面都发挥了重要作用,就加强军校学员队管理教育工作谈几点粗浅认识。

一、打牢条令意识,提高正规化管理水平条令条例是关于部队作战、训练、工作和生活管理的法令法规,是军人行动的基本准则和治军带兵的基本依据。

1、条令条例是军队建设客观规律的根本反映。

条令条例是学员队正规化管理的根本依据。

因此,要在学习条令、理解条令、执行条令上下功夫:一是要克服对条令条例学习上的突击性,加强经常性。

要把条令学习纳入管理教育计划,注重经常,抓好结合渗透,切实把功夫下在持久养成上。

二是要克服对条令条例理解上的肤浅性,加强深刻性。

我军的纪律是建立在高度自觉基础之上的纪律,只有知之深切,才能执行自觉。

三是要克服对条令条例执行上的随意性,加强严肃性。

凡是条令条例规定的,就要贯彻到底,不能朝令夕改,随意变更,更不能抛开条令条例,另搞一套。

通过有形的、具体的和经常性的工作,逐步培养学员严明的组织纪律观念和优良的思想工作作风,促进学员队正规化管理水平的提高,从而推动全面建设。

2、依靠学员自主管理营造和谐氛围。

管理的职能就是在组织内创设一种积极向上的和谐氛围,那么在学员队如何发挥好这一职能呢?关键是队干部要充分信任学员,确实把学员当作学员队建设的主人公,从而最大限度地调动广大学员参与学员队建设的主动性、积极性和创造性。

在遇到关系学员切身利益的问题时,要避免关起门研究“良方”,而是要依靠学员,发动学员,这样既有利于难题的解决,又密切了管理双方之间的关系。

浅谈军校学员管理方法

四、激励学员提高成绩
牢听党话，跟党走的思想根基。
人是情感动物，在管理实施的过程中，要根据人的情感特
打牢当代军人的政治思想根基，提高学员的精神素养和精点，为管理者所用。人都是希望得到他人肯定与表扬的。抓住此
神追求，树立以集体利益为重的思想，个人得失是小，正确认识，特点，便可以通过激励充分调动人员的工作积极性，从内心中渴
学员的政治思想。
指挥、能打胜仗、学员心理管理
系到国家的长治久安和军队的长远建设，所以我们有必要营造
科技的进步和思想的逐渐转变加上社会竞争日趋强烈，各良好的学习氛围和提供训练条件，让学员更好地成长、进步，让
旧鼎新，寻求新的、适合时代发展的手段来培养高素质新型军事人才。
［关键词］军校学员；管理方法；军事人才
［中图分类号］Ｇ６４７
［文献标志码］Ａ
［文章编号］２０９６—０６０３（２０１８）０７—０１１３—０１
军事院校是部队中比较特殊的部分，是专门培育军事人才想象，人才是思维的载体，创新驱动实质上是人才驱动，培养创
法也需要不断推陈出新，这样才能跟随时代的脚步，培养出具有员队干部作为学员的直接领导者，需要改革创新人才培养理念，
中国特色社会主义新时代的军事人才，提高部队的作战能力。
注重学员多方面技能的培养，培养学员勇于创新的能力、具备超
一、打牢学员政治基础

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考

提高军事院校学员队正规化管理水平的思考作为军事院校的学员队，其管理水平的高低不仅关系到学员们的学习、生活质量，更关系到整个军事院校的形象和声誉。

目前，我国军队正在朝着信息化、智能化、现代化方向发展，军事院校学员队的正规化管理水平也必须紧随其后，不断改进与完善，以适应军队发展的需求。

一、加强制度建设制度是保证军事院校学员队正规化管理的基础。

制度的建立、完善和落实是军事院校学员队正规化管理水平的重要标志。

应该制定一系列规章制度，明确学员的生活、学习、训练、考核管理等方面的规定。

二、完善管理机构管理机构是军事院校学员队正规化管理的中枢。

为了保证学员队的正规化管理，学校应当设立学员队管理机构，明确管理范围、职责和权利，确保管理有序、有效。

三、加强教育训练教育训练是学员队正规化管理的关键环节。

要加强对学员的教育和训练，培养他们良好的思想道德观念和职业素养，提高他们的综合素质。

同时，也要加强对学员队的管理训练，提高其协作和应对能力。

四、建立纪律体系纪律是军事院校学员队正规化管理的保障。

要建立严格的纪律制度，严格执行各项规章制度，严肃查处违反纪律的行为，保证学员的军纪严明，守纪律、遵规矩。

五、加强信息化建设信息化建设是现代化军建设的重要内容。

学校应当加强对学员队的信息化建设，通过建立信息系统、应用信息技术等方式，提高管理效率，为军事院校学员队正规化管理提供更加便捷的方式和手段。

六、加强人才队伍建设人才队伍是军事院校学员队正规化管理的重要支撑。

学校应当建立健全人才培养、选拔和管理制度，加强对管理干部和教育训练干部的培训，提高管理干部和教育训练干部的能力和素质，从而保证学员队的正规化管理水平。

总之，军事院校学员队正规化管理水平的提高是一个长期而系统的过程。

学校应当立足于制度建设、管理机构完善、教育训练加强、纪律体系建立、信息化建设和人才队伍建设等方面，以不断推进学员队正规化管理水平的提高，为军队现代化建设提供坚实的人才保障。

军校学员队管理教育浅析

一、打牢条令意识,提高正规化管理水平条令条例是关于部队作战、训练、工作和生活管理的法令法规,是军人行动的基本准则和治军带兵的基本依据。

1、条令条例是军队建设客观规律的根本反映。

条令条例是学员队正规化管理的根本依据。

因此,要在学习条令、理解条令、执行条令上下功夫:一是要克服对条令条例学习上的突击性,加强经常性。

要把条令学习纳入管理教育计划,注重经常,抓好结合渗透,切实把功夫下在持久养成上。

二是要克服对条令条例理解上的肤浅性,加强深刻性。

我军的纪律是建立在高度自觉基础之上的纪律,只有知之深切,才能执行自觉。

三是要克服对条令条例执行上的随意性,加强严肃性。

凡是条令条例规定的,就要贯彻到底,不能朝令夕改,随意变更,更不能抛开条令条例,另搞一套。

通过有形的、具体的和经常性的工作,逐步培养学员严明的组织纪律观念和优良的思想工作作风,促进学员队正规化管理水平的提高,从而推动全面建设。

2、依靠学员自主管理营造和谐氛围。

在遇到关系学员切身利益的问题时,要避免关起门研究“良方”,而是要依靠学员,发动学员,这样既有利于难题的解决,又密切了管理双方之间的关系。

军校学员队管理心得体会

军校学员队管理心得体会军校学员队管理心得体会学员队管理心得体会学员队管理是一项任重而道远的工作，而我就担任7班班长至今以来的心得体会谈谈自己的一些见解。

管理是人类社会活动中最重要的一项活动。

管理活动或者叫管理工作就是协调不同个人、不同部门的活动，从而实现整个组织的目标。

军队组织是一种重要的组织形式，它有着一般组织的共同的特点，但无论是组织形式与性质，还是管理的目标、模式及手段，都有着自己的特点和规律。

而班级的管理，作为军队组织的一个最基层的形式，它的管理又涉及更多琐碎的要求，需要我们认真观察仔细把握。

当你走进一间地面整洁，窗明几净，环境优美的班级时，你能乱扔纸屑，随地吐痰吗？你能在班级追跑，大声喧哗，随便吵闹吗？不能。

这些不良现象都会悄悄退避，这就是班级建设的魅力。

它是一个无形的磁场，弥散于学员心中，指引着学员的前进方向；它是“无声的润物”，滋润着学员的心田；它是学员队的有机组成部分，但又有其独特的性质，它在一定程度上影响和左右学员队的建设和发展。

班长作为一个班级的管理者，有不少需严格履行的职责和义务。

1.领导者。

班长必须与班内成员沟通和建立良好的关系，在班员不如意不顺心的时候激励并安慰班内成员，并且参与各种班级的集体活动；2.联络者。

班长是班级内保持同外界接触并维持与外界的联系网络，例如其他的班级有需要帮忙或需要班级间合作的需由双方班长协商达到统一；3.监察者。

班长需积极寻求和收集影响班级发展的内外信息，如班级成员的生活困难和思想波动、班内小矛盾等都需班长留心观察；4.信息传播者。

班长需把班级的内外信息传达给学员队或班级内，如队务会和区队会上队干部以及骨干传达的信息需班长及时传达给班员，可以说班长起到一个班级的信息枢纽的作用。

5.发言人。

班长需把班级成员的某些信息及时向上级汇报，比如一些不符合条令条例规定的本班内部难以处理的问题或是班内成员的异常动向；6.发起者。

班长需充当新制度新计划的发起者、设计者和鼓动者的角色；7.麻烦处理者。

浅谈军校学员队管理的方法