小学小升初五年级语文综合句子句式句型转换练习

句型转换（一）一、按要求写句子。

1、他要去补习。

（双重否定句）2、你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）3、他要去看书。

（双重否定句）4、陈述句:你吃过饭了。

反问句:设问句:疑问句:被字句:把字句:否定句:5.我们遵守纪律。

改为双重否定句：改为反问句：6.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。

改为比喻句：改为拟人句：7、你难道没看比赛吗？（反问改陈述）8、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。

”（直接引语改间接引语）9、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。

” （直接引语改间接引语）10、你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述）11、他要去看电影。

（双重否定句）12、爸爸说：“我明天不去上班了。

”（直接引语改间接引语）13、有哪位大力士可以把这么沉重的大铁牛捞起来呢？（反问改陈述）14、小嘎子要绊倒小胖墩儿，是那么容易的事？（反问改陈述）15、这是真理。

（改为反问句）16、多得些知识决不是一件坏事。

（改为肯定句）17、这件事我一定要做。

（调换顺序，意思不变）18、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

（改为“被”字句）19、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（改为“被”字句）20、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）21、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）22、多读多练，作文会进步。

（用关联词语把句子连起来）23、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。

（用关联词语把句子连起来）24、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）25、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）26、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。

”（改为不用引号的转述）27、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）28、我在星星的怀抱中微笑着。

（改变句序，句子意思不变）29、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）30、多得些知识不是坏事。

（改为反问句）31、小李完成了老师交给她的画版报任务。

（改为“被”字句）32、在这树上有许多鸟巢。

（改变词序，句子意思不变）33、海上日出真是伟大的奇观。

（改为反问句）34、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。

（改为“把”字句和“被”字句）35、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。

（改为反问句）36、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。

（改为反问句）37、我完成了这幅作品。

（改为感叹句）38、我做成了这个试验。

（改为反问句）39、你不是不知道这件事有多重要。

（改为肯定句）40、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句）41、狂风刮飞了地上的落叶。

（改为“把”字句和“被”字句）42、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。

（改为反问句）43、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）44、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述语句）45、听到这个消息，我高兴地跳起来。

（改为反问句）46、这本书难道不是你的吗？（改为陈述句）47、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。

(改为间接引用）48、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）49、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。

”（改为间接引用）50、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）51、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）52、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）53、雨下得很大。

（改为比喻句）54、田里的青蛙叫。

（改为拟人句）55、这么美的水真吸引人。

（改为反问句）56、写得不怎么样，但还是有希望的。

（改为双重否定句）57、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

（改为双重否定句）58、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

（改为双重否定句）59、凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。

（改为反问句）60、这个足球场太小了。

（改为夸张句）61、他的鞋真大。

（改为夸张句）62、桂花开了，很远就能闻到香味。

（改为夸张句）63、这里一只鸟飞起来，那边鸟又落下去，眼睛都看不过来了。

（改为夸张句）64、哥哥把牛郎叫到跟前。

（改为“被”字句）65、小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句）66、凶狠的老板打凡卡。

（变换语序，意思不变）67、溪水哗哗地流向远方。

（改为拟人句）68、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。

（改为反问句）69、天空中飘着大雪。

（改为比喻句）70、你承认电子计算机是“天之骄子”。

（改为双重否定句）71、地球资源枯竭了，人类还能活吗？（改为陈述句）72、曹操气得脸都红了。

（变换语序，意思不变）73、地球是人类的母亲，生命的摇篮。

（改为反问句）74、邱少云趴在火堆里一动也不动。

（改为比喻句）75、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。

”（改为间接引用）76、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。

（改为反问句）77、绵延不断的王岭山脉，在红军眼里却很细小。

（改为比喻句）78、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。

（改为反问句）79、大家热爱自己的祖国。

（改为反问句）80、父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为间接引用）81、我是一名少先队员，必须遵守纪律。

（改为反问句）二、修改病句。

（在原句在修改）１、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。

２、我们班的王晓英经常不断帮助别人做事。

３、走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香。

４、电灯是爱迪生发现的。

５、上课时，全神贯注地听老师讲课。

６、我把作文中用错的不正确的词语改正过来。

７、语文是我们应该学好的几门基础学科。

８、全班坐在教室里，津津有味地听老师讲故事。

９、这是一个十分非常可爱的小女孩１０、我们都担心明天会不会下雨。

１１、从孩子飞出宛转的夜莺的歌声。

１２、《故事大王》符合小学中、高年级学生阅读。

１３、一派欣欣向荣的景象涌现在我们的面前。

１４、快活地飞上蓝天。

15、没有停的药物试验又继续进行。

１６、从今天起，我一定改掉不良的坏习惯。

１７、因为明天下雨，所以我们还去春游。

１８、李建的足球打得很棒，排球也踢得不错。

１９、考试结束了，他首先第一个走出教室。

２０、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。

２１、星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。

２２、他完成了一次又一次的艰巨任务。

２３、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

２４、打乒乓球是许多同学十分喜爱的运动。

２５、王年今年又荣获“三好学生”。

２６、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

２７、文娱晚会上，舞蹈和音乐真好看。

２８、三天前的那顿晚餐丰当丰满。

２９、他们忍不住情不自禁地笑出声来。

３０、今天的气温十分干燥，令人难受。

３１、数学对他特别感兴趣。

３２、夕阳的余辉被湖水染红了。

３３、陈师傅试制和设计了这种新型控制器。

３４、为了病人早日康复，正不分昼夜地忙碌着。

３５、全校师生都积极植树劳动。

３６、在毕业考试中，他取得了优异的成绩。

３７、他对周围的事物，观察得很详细。

３８、李青有时天天跟张明在一起打球。

３９、一切任何困难都吓不倒我们。

４０、北京是美丽的一座城市。

三、用修改符号修改下面一段话。

1、我有一条热爱的红领巾，她向一团火漂在我胸前。

遇到困难的时后，告诉我要有战胜困难的绝心和勇敢。

受到表扬时，她去提示我不要自豪，要争取最大的成绩。

2、牛顿满脸羞得通红。

他检起摔坏的风车，心里难受痛苦极了，但是没留下滴眼泪，从此，牛顿发奋学习，于到任何事情都要问个为什么，渐渐地形成了克苦专研的习贯。

四、把反问句改为陈述句。

１、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？2、难道你要违背人类的真理吗？3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。

6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？７、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？８、难道你要违背人类的真理吗？五、缩句。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。

６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。

六、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、春天来了。

4、百灵鸟在树枝叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6. 一排排柳树倒映在水中。

7.、果园里，麻雀叽叽叫。

8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”10、天上的星星在闪烁。

11、柳树的枝条随风摆动。

12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

13、桃花开了。

１４、星星在天空中闪耀。

１５、太阳下山了。

１６、风把荷花刮得摇摆不定。

七、扩句。

1、风吹小树。

2、我们来到沙滩上。

3、同学们玩游戏。

4、叶子结成了帐篷。

５、我给父亲当帮手。

６、同学们玩游戏。

八、把下列句子改为反问句。

1、“桂林山水”真是人间仙境啊！２、香格里拉的空气像滤过似的。

３、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。

九、把下列句子改为被字句。

１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

２、母亲紧紧搂住我。

３、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。

４、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

５、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。

６、鲜血染红了洁白的衣服，真是惨不忍睹。

十、把下列句子改成比喻句。

１、海浪激起的泡沫，美丽极了。

２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

十一、按要求改写句子。

1、调整句序，不改变句意：①雷锋是我们学习的榜样。

②我经常看到那位邮递员叔叔。

③一到春天，母亲就归例拿出几粒蚕种来。

2、根据词语的不同意思写两个句子。

漂亮：①表示美丽、好看：②表示出色：骄傲：①表示“自豪”：②表示“自满”：3、用关联词连成句子。

①非典是一种传染性较强的疾病。

我们有信心有能力战胜它。

②这种花很好看。

到了冬天就凋谢了。

句型转换（二）一、依照样子写句子。

例：这个书包是王强的。

这个书包怎能不是王强的呢？谁也不能否认这个书包是王强的。

1、那辆自行车是小丽的。

2、这件漂亮的风衣是李萌的。

例1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。

”红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。

1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。

”3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。

”4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。

”5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。