第9讲国际信息合作
第9课 日益重要的国际组织 第2课时(教案)部编版道德与法治六年级下册
部编版道德与法治六年级下册第9课日益重要的国际组织（教案）核心素养目标1．政治认同：了解国际组织，知道国际组织已经成为现代国际生活的重要组成部分。
2．道德修养：学习联合国和世界贸易组织的有关知识，感受国际组织的积极意义，体会它们对世界和平与发展的作用。
3．责任意识：认识中国在国际组织中的作用，体会中国在国际事务中日益增强的影响力。
课时安排3课时。
第2课时课时教学目标1．了解联合国的性质、来历和主要机构，知道联合国在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面的重要作用。
（重点）2．了解世界贸易组织的性质、作用及其成立的意义，知道中国加入世界贸易组织后，给中国和世界带来的影响。
（难点）教学过程一、活动一：认识联合国1．看历史一瞬知联合国来历（1）情境导入。
（播放《联合国宪章》签字仪式视频，配音文字见教材第68页“联合国的来历”）（2）提问：看了视频，你从中了解了哪些信息？预设1：我知道了联合国的来历。
联合国是世界人民反法西斯战争胜利的产物，在二战即将结束时，各国人民希望建立一个能够维护世界和平与安全的国际组织。
预设2：我知道了联合国的成立时间是1945年10月24日。
预设3：中国是联合国创始会员国，是第一个在《联合国宪章》上签字的国家。
（3）小结：这段珍贵的视频，让我们见证了联合国成立的历史一刻，知道了联合国的来历。
（板书：联合国）2．联合国之最趣问趣答（1）引导：为了让同学们更多地了解联合国，下面请大家先阅读资料包的材料，然后参加趣问趣答活动。
（发放资料包，学生自主学习）（2）趣问趣答：同学们两人为一组，一个问一个答。
现在开始吧。
提问：联合国是世界上最大最“牛”的国际组织吗？预设1：截至2019年1月，联合国共有193个会员国，是一个由主权国家组成的最大的国际组织。
提问：联合国在美国纽约总部的土地归谁？预设2：联合国总部所在地由美国石油大王约翰·洛克菲勒捐助。
其所在地被认为是国际领土，不必遵守纽约市建筑规范。
国际合作协议范本9篇
国际合作协议范本9篇第1篇示例：国际合作协议范本第一部分：协议目的本协议旨在规定双方的国际合作关系，促进双方在经济、科技、文化等领域的合作，共同推动合作项目的顺利进行，实现互利共赢。
第二部分：合作内容1. 双方同意就以下合作领域展开合作：经济、科技、文化、教育等。
2. 双方将就具体合作项目进行深入磋商，确定合作方式、项目目标、时间安排等。
3. 双方将相互支持、合作，共同推动合作项目的实施和完成。
1. 平等互利：双方应本着平等互利的原则进行合作，共同推动合作项目的进展。
2. 诚实守信：双方应遵守合作协议，信守承诺，共同维护合作关系的稳定和持续发展。
3. 共同发展：双方将共同发展，互相学习借鉴，实现合作项目的共同发展和进步。
1. 双方将建立合作机制，设立合作委员会，负责合作项目的磋商、协调和监督。
2. 合作委员会将定期召开会议，总结合作进展，解决合作中出现的问题，推动合作项目的实施。
本协议自双方签署之日起生效，有效期为五年，期满后可根据实际情况商议续签。
第六部分：协议解决方式1. 若双方在合作过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；如协商未果，应提交仲裁解决。
2. 仲裁裁决为终局裁决，对双方均具有约束力。
3. 仲裁地点为本协议签订地所在地的仲裁机构。
第七部分：附则2. 本协议未尽事宜，双方可协商解决，亦可签署补充协议。
3. 本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。
双方签署：（盖章）日期：以上为国际合作协议范本，具体合作内容、各项条款可根据实际情况进行调整和修改。
希望双方能够本着平等、互利、诚信的原则，共同推动合作项目的顺利实施和完成，实现合作目标，促进双方共同发展。
第2篇示例：国际合作协议范本第一章总则一、为促进国际间的友好合作，推动世界经济的发展，加强各国之间的联系与交流，根据《联合国宪章》和《国际法》的规定，本协议由各缔约国签署并严格执行。
二、本协议的缔约方应遵守所在国家的法律法规及相关国际公约，不得违反国际法律准则，不得以任何形式干涉他国内政，不得进行任何形式的武力冲突。
9第九讲 国际收支与国际资本流动
2．吸收分析法
吸收分析法是从国民收入与支出之间关系的角度来阐释国际
收支差额的理论。由公式Y C I G X M 可得：
BY A 根据公式，吸收分析法认为一国国际收支失衡的根本原因在 于国内总收入与总吸收之间的失衡。国际收支逆差（Y A ）是国 民总收入小于国内吸收的结果，国际收支顺差（Y A ）是国内吸 收相对国民收入不足的表现。吸收论认为，要使国际收支得到改 善，要么相对于吸收增加总收入，即采取支出转换政策；要么相 对于收入减少总支出，即采取支出减少政策。
根据资本流动的具体方式，国际资本流动可以大致分为外国直 接投资、国际证券投资和国际贷款。
3．国际资本流动的原因
资本在国际间流动的根本原因是各国的资本收益率不同，资本 从低收益率国家向高收益国家的不断转移，从而形成国际资本流动。 有时也会与相关国家的宏观经济和金融状况、企业开发国际市场的 战略、东道国的劳动力成本和自然资源条件、市场成熟程度以及税 收优惠政策和其他法律制度环境等有关。
（3）货币论的政策主张
①所有国际收支不平衡的原因，在本质上都源于货币。
②扩张性的货币政策（D增加）可以减少国际收支顺差，而紧 缩性的货币政策（D减少）可以减少国际收支逆差。
③为平衡国际收支而采取的贸易和金融干预措施，只有当它们 的作用是提高货币需求，尤其是提高国内价格水平时，才能改善国 际收支，而且效果短暂。如果在施加干预措施的同时伴有国内信贷 膨胀，则国际收支不一定能改善，甚至还可能恶化。
2．国际储备的作用
（1）从世界的范围来看，国际储备起着支持国际商品流动和 世界经济发展的作用。
（2）具体到每一个国家来看。各国持有国际储备的主要目的 如下：
①清算国际收支差额，维持对外支付能力。
②干预外汇市场，调节本国货币的汇率。
部编人教版八年级历史下册第9课《对外开放》精品教案
第9课对外开放1教学分析【教学目标】教学重点：经济特区的建立；加入世界贸易组织教学难点：对外开放格局初步形成的过程、特点；加入世界贸易组织的意义2教学过程一、导入新课思考问题：1．在中国古代历史上，对外贸易发展最繁荣的时期是什么时期？2．中国近代史上何时开始采取闭关政策？教师小结：唐朝是我国古代历史上对外贸易发展的一个鼎盛时期，从明朝中叶开始采取闭关政策。
我国早在公元前四五世纪就与古希腊有贸易往来，到了盛唐时期，已有了“丝绸之路”和七条国际海陆通道，促进了经济的繁荣和发展。
明朝的郑和七下西洋，进一步促进了经济贸易的发展，但是到了明朝中叶，为了躲避倭寇在东南沿海地区的进犯，采取了消极闭关政策，直到西方列强用大炮轰开了中国的国门，翻开了中国近代史屈辱的篇章。
历史证明了封闭就会落后，开放才能发展。
今天我们就来学习第9课：对外开放。
二、新课讲授目标导学一：经济特区的建立1．播放歌曲《春天的故事》，多媒体出示歌词：歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
3．引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？提示：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
4．史料解读：“任何一个国家要发展……不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。
”——邓小平5．教师提问：结合上述材料，思考对外开放的必要性。
提示：世界经济正在向全球化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。
中华人民共和国成立前长期处于停滞和落后状态，其中一个重要原因就是闭关自守。
对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化建设的必要条件。
2023年高考历史一轮复习(部编版新高考) 第9讲 课题23 54运动与中国共产党的诞生
2.马克思主义的传播
在1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上，李大钊发表 撰文
了《_我__的__马__克__思__主__义__观__》，系统介绍了马克思主义学说
1920年3月，李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马 组织 克思学说研究会。1920年5月，陈独秀在上海组织了马__克__思__主__义__
图解历史 中国革命面貌“焕然一新”的内涵
2.国共合作与国民革命 (1)第一次国共合作 ①条件
在大力开展工人运动的同时，中国共产党认识到必须建立革命 必要性
统一战线
中国共产党的 1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会在
可能性 努力
广州召开，通过了关于国共合作问题的决议
孙中山的态度
提出了新三民主义的主张
拓展深化
国民革命运动的特点 (1)革命任务：“打倒列强，除军阀”说明当时中国革命的任务是反帝反 封建。 (2)群众基础：以两党合作为特征，形成了四个阶级的联合统一战线。 (3)指导思想：马克思主义和新三民主义两大革命指导思想并存，其中新 三民主义占主导地位。 (4)革命军队：组建国民革命军，并进行北伐战争，基本消灭了封建军阀， 打击了列强的侵华势力。
②标志：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会召开，标志第一次 国共合作正式形成。
图解历史 中国共产党的民主革命纲领与新三民主义
(2)北伐战争
以国共合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国 政治基础
革命的进程，国民革命席卷全国 条件
1925年，国民政府在广州成立。通过两次东征消灭了陈 政权基础
确定了中国共产党这个名称
推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现_社__会__主__义__ 内容 奋斗目标
《网络信息安全》第9-10讲(3.4-3.6)
证书内容见教材33页
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3.6 证书和认证
3．证书验证
当用户查询某人的证书时，需要检查证书的有效性，其过程称
为证书验证。证书验证包括如下内容： (1) 一个可信的CA在证书上签名(即CA的数字签名被验证是正确 的)。注意这可能包括证书路径处理。 (2) 证书有良好的完整性，即证书上的数字签名与签名者的公
不可否认的另一个要求是归档：作为证据的过期的证书，旧的证
书撤消列表，数据公证结构和其他有关的数据必须安全地保存(归档)， 以便以后可以用来解决争执。
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3.4 PKI支撑服务
4．不可否认
由于不可否认服务的复杂性，因此实际在最后解决争执的时
候也几乎都需要人为地判决。例如，给Alice的收据确实是用Bob 的私钥签的名，但Bob三天后发表声明：宣称他的私钥在签名的 前两周已经泄密。这种争执的解决，没有人为的参与是无法完成 的。 因此，PKI能提供不可否认服务的说法是不正确的。确切地 说，PKI提供或实现了支持不可否认的服务。
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3.4 PKI支撑服务
2．安全时间戳
安全时间戳就是一个可信的时间权威用一段可认证的完整的
数据表示的时间戳。在实际使用时，最重要的不是时间本身的真 实性，而是相对时间(日期)的安全。特别是对于一些程序来说， 时间戳根本不需要明确地表述时间(一个简单的序列号表明文档 在文档X之前和文档Y之后提交给权威机构就足够了)。在进行电 子签名时，我们不仅需要用户的签名，还需要安全时间戳。 安全时间戳服务使用核心PKI服务中的认证和完整性。一份 文档上的时间戳涉及到对时间和文档的哈希值的数字签名。
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3.6 证书和认证
1．X.509证书
李少军-国际政治学概论-第9讲-国际体系之二
取集体行动。
与
• 由于合作的成本远低于对抗乃至战争，因此在有可 国
能进行合作的情况下，相互依赖的行为体是不会轻 际
易诉诸对抗乃至战争手段的。
合
作
国际合作的概念
• 行为体在互动中进行合作，表 现就是协调各自的政策，从而 在讨价还价的过程中形成共同 的目标。任何一方个体的需求 都需要为他方所接受，从而实 现各行为体在互动中寻求到一 个可以共同接受的点。
成员越多，讨价还价的过程也会变得愈加复 杂多变（气候谈判）
奥尔森：“除非一个 集团中人数很少，或 者除非存在强制或其 他某些特殊手段以使 个人按照他们的共同 利益行事，有理性的、 寻求自我利益的个人 不会采取行动以实现 他们共同的或集团的 利益。”这也就意味 着，要么存在有效的 强制，要么能给予合 作者以集体利益之外 的收益才能实现合作。
国际体系与综合视角
国际关系研究的多元化视角
• 行为体与结构之间存在复杂的关系，一方面行为体实施对外政策 会涉及不同性质的互动，因而建构不同的体系；另一方面，行为 体在国际环境中实施对外政策，必然会受到体系因素的多元影响， 会以不同的对外政策加以应对。
• 沃尔特：竞争中的每一种视角都捕捉到了世界政治的重要方面， 但任何单一途径都不可能捕捉到世界政治的全部复杂性。
制度作用范围的扩大或缩小，即普适度的变化是外延式的变革。认同 遵守一项制度的行为体越多就说明其普适度越高，作用范围越大，反
之制度就失去了有效性。
制度内外的行为体利益与意愿决定着制度的变迁，但是制度本身作为独 立的存在具有相对的稳定性和惯性，因而决定制度变革的因素未必能够立即 就会推动制度的变迁。所以，很多已经较为陈旧的制度依然能够存在并在短 期内很难改变。
加入制度的国家。
第九讲 网上创业案例分析
供职机构：上海麦考林国际邮购有限公司 职 务：总裁
国 籍：中国
所在行业：IT通信-互联网/电子商务 民 族：汉族 居 住 地：上海市-徐汇区 籍 贯：上海市 毕业院校：上海科技大学
创立于2006年12月，总部设在广州，目前已在 上海，北京设立分公司，员工近300人。作为中 国领先的内衣品牌直销服务公司，梦芭莎成功的 将国际先进直销理念结合国内购物方式发展方向， 为女性提供健康、自然、舒适、时尚的内衣产品 和服务。梦芭莎致力于打造中国及全球领先的女 性内衣直销品牌，努力实践“让每一位中国女性 更加美丽自信”的梦想。
经济与管理学院 姚若辉
面对互联网浩瀚的信息量，人们往往不知所措，不知道去那里寻找自 己所需信息。对于传统的通网民更好地27美元 的发行价入市，首日最高价冲到了151.21美元，首日收盘于122.54 美元，涨幅达到3出色的股票。在所有在美上市的外 国企业中，上市首日的表现最佳。由此，也成为美国历史上在上市首 日表现最为出色的10大股票之一。
麦考林又称麦网、M18，上海麦考林，是上海著名的网络购物网站， 主要经营麦考林服饰、首饰、家居用品、健康用品、宠物用品等多种 商品。上海麦考林国际邮购有限公司（MecoxLane）成立于1996年 1月8日，它是中国第一家获得政府批准的从事邮购业务的三资企业， 公司业务覆盖全国。优秀的产品质量、富有竞争力的价格、优异的客 户服务使它树立了直复式营销行业领导者的地位。麦考林拥有完备 麦考林 物流体系、支持包括货到付款等多种支付方式，将让您享受安全、快 捷的麦考林邮购服务。2008年2月，红杉资本中国基金正式宣布控股 投资邮购巨头麦考林，通过收购其大部分股份成为麦考林的绝对控股 方。是红杉资本中国基金讫今最大笔的单次投资和第一个控股收购项 目。
第9讲 新民主主义社会向社会主义社会的过渡
4.(2018江苏单科,12,3分)1984年10月,邓小平指出:“处理国与国之间的关系,和平共处五项原 则是最好的方式。其他方式,如‘大家庭’方式,‘集团政治’方式,‘势力范围’方式,都会 带来矛盾,激化国际局势。”邓小平得出上述论断,是因为和平共处五项原则 ( ) A.体现了国与国一律平等的理念 B.开创了中苏两国友好的局面 C.消除了国与国之间的矛盾分歧 D.推动了上海合作组织的建立
2.三大改造(1953—1956年) (1)内容:农民参加农业生产② 合作社 ,走集体化道路;手工业者加入手 工业生产合作社;资本主义工商业掀起全行业③ 公私合营 高潮。 (2)意义:1956年底,我国基本完成了三大改造,生产资料私有制变为社会主 义④ 公有制 ,社会主义经济体系在中国基本建立起来。 构图解史 社会主社义会建主设义的制起度步的真正确立
2.独立自主的和平外交方针 (1)⑦“ 另起炉灶 ”:不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关 系,而要在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。 (2)⑧“ 打扫干净屋子再请客 ”:首先清除帝国主义在华残余势力、取 缔其在华的一切特权,巩固新中国的独立与主权;然后再考虑与西方国家建 立外交关系的问题。 (3)“一边倒”:中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边。 3.第一次建交热潮:新中国成立后的第一年里,同苏联等17个国家建立了外 交关系。1950年初中国与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》,这对促进 中国经济的恢复和发展,打破帝国主义孤立封锁中国的政策,具有重要意 义。
答案 C 本题考查近现代中国的民主政治建设,考查了解历史事实、分析历史结论的能 力。试题以毛泽东的言论为载体,考查历史解释素养,引导学生树立道路自信、理论自信、制 度自信和文化自信。 从材料信息看,毛泽东强调,中国共产党与民主人士的合作至关重要,能体现这一思想的是《共 同纲领》和政治协商制度,而人民代表大会制度和民主集中制无法体现该思想。故选C项。
人教版高中政治必修四课件：第9课 两点论与重点论的统一 (共24张PPT)
坚持两点论和重点论的统一
复杂事物 既抓主要矛盾
两点论
中包含多 个矛盾
又抓次要矛盾
要 全
某一矛盾 既看主要方面 面
两点是
有重点
的两点
又看次要方面
统
一 重点是
重点论 多个矛盾：把握主要矛盾
抓 重
两点中
的重点
某一矛盾：把握主要方面 点
把握主流
答题技巧
主要矛盾与矛盾的主要方面
复杂事 物发展 过程中
某一矛 盾中
第九课：唯物辩证法的实质与核心 （三）坚持两点论与重点论的统一
走进生活
材料一： 随着现代科技的发展，手机渐成为时下最受欢
迎的即时通讯手段，集信息查询、视频、聊天、通 话、摄像、游戏、购物等于一身，俨然一个微型的 移动电脑。一方面，海量的信息给我们的生活带来 了诸多的便利、惊喜与收获；另一方面，无孔不入 的垃圾短信、非法链接亦无时不“挑衅”着我们敏 感的好奇心，时常给我们带来无尽的苦恼。时下， 治理校园手机现象也成为学校管理的新课题。 思考：
分析我国在社会主义现代化现代化建设进 程中出现的问题。
中 美 关 系
想一想:
运用所学知识，结合时事，谈谈 你对中美关系的看法！
总的来说，中美之间就是既合作又冲突的关系：一方面，
中美在许多重大问题分不开,这些问题包括共同面对金融危机， 维护朝鲜半岛的和平，保护国际环境,管理全球经济,防止大规模 毁灭性武器扩散等等 ；另一方面中美又在人权、贸易不平衡、 台湾等问题 上又出现冲突。
简评
案例一主题：中学生学习阶段持有手机——利VS弊 （事物性质的分析——看问题）
角度：分析性质，认清形势对生活的指导意义→怎 么做（对待：明确态度*认识的范畴）？示例
第9课《20世纪以来人类的经济与生活》优质课件
第9课 20世纪以来人类的经济与生活1.了解20世纪以来世界经济的发展，认识20世界以来贸易、金融的变化及其对人类生活的影响。
（唯物史观）2.从时空观念出发了解20世纪世界经济的发展情况，通过史料实证对比不同社会制度下经济政策的调整。
（时空观念、史料实证）3.通过史料了解20世纪以来世界贸易、金融的变化历程，结合20世界以来人类生活的史实，分析世界贸易、金融的变化带来的影响。
（历史解释）重点：贸易、金融变化对人类生活的影响难点：中外经济联系；新时代技术对经济以及人类生活的影响1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。
【导入新课】【师】同学们观察图片，这些图片代表了哪一领域的发展？从20世纪60年代，商业贸易领域就已经开始使用计算机处理商务文件。
90年代以后，随着互联网的普及，电子商务规模不断扩大，个人、企业和政府都可以通过网络进行采购。
电子商务极大便利了人们的生活，成为促进经济发展的重要力量。
这节课我们就来学习20世纪以来人类的经济与生活发生了哪些变化？【新课讲授】【师】请同学们阅读教材46页学习一战前后世界经济发展的表现。
一、世界经济的发展1.一战前后世界经济的发展（1）一战前垄断资本主义的发展：20世纪初，垄断资本主义继续发展，资本主义国家间政治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的斗争，最终引发了第一次世界大战。
【师】20世纪以来，世界经济在曲折中发展。
政府宏观调控与市场调节相结合，成为实现经济快速增长的主要手段之一。
第一次世界大战后世界各国经济恢复如何？请同学们阅读教材46学习。
（2）一战后世界经济发展的表现①社会主义国家：A.俄国爆发十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。
B.1922年，苏联成立，实施新经济政策，社会经济得到恢复。
C.斯大林逐渐建立起高度集中的计划经济体制，集中力量发展重工业。
【师】请同学们尝试从唯物史观的角度全面评价斯大林建立的高度集中的计划经济体制。
第九讲新中国多边外交
对欧盟政策文件。
• 1998年1月-2012年2月，中欧领导人会晤共举行14次。
3.中日韩领导人会议
• 1999年11月，时任中国国务院总理朱镕基、日本首相小渊惠三、韩国总统金 大中在菲律宾出席东盟与中日韩（10+3）领导人会议期间举行早餐会，启动 了中日韩合作进程。 2000年，三国领导人决定将会晤定期化。 2002年，三国领导人早餐会改为正式会晤。此后，三国领导人原则上每年在 出席10+3领导人会议期间举行会晤。迄今，在10+3框架下三国领导人已举行 11次会晤。 2008年12月，中日韩领导人首次在东盟与中日韩（10+3）框架外在日本福冈 举行会议，决定建立面向未来、全方位合作的伙伴关系。三国并决定，在保 留10+3领导人会议期间会晤的同时，将三国领导人单独举行会议机制化，每 年在三国轮流举行。
29
• 3.为恢复在联合国的合法席位而进行努力
• 1945～1949年，民国政府与联合国的关系
• 中国共产党代表的董必武和其他8人代表中国政府签了《联合国宪 章》 • 根据宪章，中国以创始会员国和五个常任理事国之一的身份确立了 在联合国中的地位 • 在建国后的前20年里，尽管中国为开辟与联合国及其他国际组织的 关系，为维护中华人民共和国在各个国际组织中的合法权利进行了 不懈的努力，但最后都因美国的强行干预，没有取得突破性的进展
31
• 以1971年重返联合国
为契机，中国的国际
组织外交进入一个新 的发展阶段。 • 国际组织外交日益成 为双边外交的重要补 充，逐渐受到重视。
32
80年代
美苏缓和，联合国作为 国际和平与发展的协调 机制逐渐回归到正常的 运作状态 随着中国国内的改革开 放，中国开始更加重视 “以联合国为中心的多 边外交”
人教版八年级道德与法治上册第9课《树立总体国家安全观》精品教案
八年级道德与法治上册第9课《树立总体国家安全观》精品教案第1课时认识总体国家安全观1．知识目标：知道总体国家安全观的内容，了解构建国家安全体系的要求。
2．能力目标：理解国家安全的重要性，培养根据是非善恶和国家的利弊得失进行价值判断并进一步作出行为选择的能力。
3．情感、态度与价值观目标：树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识。
1．重点：国家安全的重要性。
2．难点：坚持总体国家安全观。
一、导入新课展示“萨德”相关资料或相关新闻视频。
设计意图：此热点问题正是本节课内容所涉及的国家安全。
由大家普遍关注的热点问题引入新课，会激发学生极大的学习兴趣，由此引入本节课教学内容：认识总体国家安全观。
二、讲授新课活动一：认识国家安全材料：我国政府在钓鱼岛问题上的立场是一贯的、明确的。
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国维护国家领土主权的决心坚定不移。
同时，中方也不希望看到东海局势紧张升级，愿意通过对话磋商妥善管控和解决问题。
阅读材料，理解什么是国家安全。
学生讨论交流。
教师讲述：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
活动二：认识国家安全的重要性教师播放电影《无境之兽》片段。
可截取电影中战争给国民、给孩子带来的影响、灾难的片段，也可作为课外作业让孩子观看整部电影，思考战争带给人们的灾难，反思国家安全的重要性。
多媒体出示：皮之不存，毛将焉附。
“没有一个人民的国家，便没有人民的一切。
”学生观看完视频后，结合这两句话谈谈国家安全的重要性。
【教师总结】国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。
国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
2018《专业技术人员网络安全知识》答案(必过版)
2018年专业技术人员网络安全知识答案2018年河北省继续教育公需科目专业技术人员网络安全知识试题及答案一、单选题，共10题，每题3.0分，共30.0分1、《网络安全法》的第一条讲的是（B ）。
A. 法律调整范围B. 立法目的C. 国家网络安全战略D. 国家维护网络安全的主要任务2、“导出安全需求”是安全信息系统购买流程中（A）的具体内容。
A. 需求分析B. 市场招标C. 评标D. 系统实施3、《网络安全法》第五章中规定，下列职责中，责任主体为网络运营者的是（ D）。
A. 统筹网络安全信息收集、分析和通报，统一发布网络安全监测预警信息B. 建立健全本行业、本领域的网络安全监测预警和信息通报制度，按照规定报送预警信息C. 制定本行业、本领域的网络安全事件应急预案，定期组织演练D. 按照省级以上人民政府的要求进行整改，消除隐患4 、在泽莱尼的著作中，与人工智能0相对应的是（C ）。
A. 数字B. 数据C. 知识D. 才智5 信息安全管理中最需要管理的内容是（A）。
A. 目标B. 规则C. 组织D. 人员6 、（B）的攻击原理是伪造受害主机源地址发送连接请求，使受害主机形成自身连接，消耗连接数。
A. Ping of deathB. LANDC. UDP FloodD. Teardrop7 、蠕虫病毒属于信息安全事件中的（B）。
A. 网络攻击事件B. 有害程序事件C. 信息内容安全事件D. 设备设施故障8 、2017年3月1日，中国外交部和国家网信办发布了（D ）。
A. 《网络安全法》B. 《国家网络空间安全战略》C. 《计算机信息系统安全保护条例》D. 《网络空间国际合作战略》9 、网络日志的种类较多，留存期限不少于（ C）。
A. 一个月B. 三个月C. 六个月D. 一年10、管理制度、程序、策略文件属于信息安全管理体系化文件中的（B）。
A. 一级文件B. 二级文件C. 三级文件D. 四级文件二、多选题，共10题，每题4.0分，共40.0分11、拒绝服务攻击的防范措施包括（ABCD）。
八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课《对外开放》教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课《对外开放》教案新人教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容是中国特色社会主义道路下的对外开放政策。具体涉及的是八年级历史下册第三单元的第9课《对外开放》的内容。这部分内容主要介绍我国自1978年开始实行改革开放政策，逐步形成中国特色社会主义道路的过程。教学内容会涉及到改革开放的背景、意义、取得的成果和影响等方面。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的对外开放政策的相关知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
教学资源拓展
1.拓展资源
-对外开放政策的历史背景：介绍我国在20世纪70年代末期面临的经济困境和国际形势，以及改革开放政策出台的背景。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解对外开放政策的基本内容和意义。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）改革开放政策的背景和意义：理解改革开放是在中国特色社会主义道路指导下，为解决社会主义建设中存在的问题和矛盾，而采取的一项重大战略决策。
(9篇)第三届“一带一路”国际合作高峰论坛心得体会
习近平主席的主旨演讲让我们倍感振奋、满怀信心。企业是市场经济的主体，也是高质量共建“一带一路”的主 力军。10年来，中国铁建在“一带一路”共建国家设计建造轨道交通1.4万公里、公路7000公里、机场及港口50余座， 未来将更深层次、更大范围、更高水平参与高质量共建“一带一路”，在实现自身业务跨越发展的同时，为共建“一带 一路”国家和人民带来更多实实在在的福祉。
面向未来，我们将坚持合作共赢，全力参与构建“一带一路”立体互联互通网络，助力“丝路海运”港航贸一体化发 展，加快陆海新通道、空中丝绸之路建设，为推动构建人类命运共同体贡献更大的力量。
习近平主席的主旨演讲高屋建航、思想深邃，是推动高质量共建“一带一路”的方向指引。中国贸促会将进一步 织密服务企业网、扩大国际朋友圈，为中外企业深化合作搭建更多平台、提供更优服务，在推动建设开放型世界经 济、构建人类命运共同体中展现新担当新作为。
习近平主席指出：“我们深刻认识到，只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事。只要各国有合作的愿望、协 调的行动，天堑可以变通途，'陆锁国'可以变成'陆联国'，发展的洼地可以变成繁荣的高地”。
习近平主席在主旨演讲中宣布中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动，彰显了友谊与合作，体现着信心和 希望。我们将持续做好共建“一带一路”经贸往来、标志性工程和“小而美”民生项目等重点领域金融支持，加大力度服 务“一带一路”农业国际合作。
十年来，我国已与150多个国家、30多个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件，形成3000多个合作 项目，拉动近万亿美元投资规模，打造了一个个“国家地标”“民生工程”“合作丰碑“，为共建国家发展注入强劲动力， 成为最受欢迎的国际公共产品和最大规模的国际合作平台。
教学设计2：第9课 20世纪以来人类的经济与生活
第9课20世纪以来人类的经济与生活教材分析本课是人教统编版选择性必修2《经济与社会生活》第三单元第9课《20世纪以来人类的经济与生活》，本课通过三个子目（世界经济的发展、国际贸易与人类生活、国际金融与人类生活）讲述了20世纪以来人类的经济与生活的发展概况。
教学重难点1.重点：20世纪以来人类社会贸易、金融的变化2.难点：贸易、金融的变化对人类生活的影响教学过程【课堂导入】通过相关图片，导入本课学习。
请同学们观察图片，这是互联网金融六大模式示意图。
大家思考一下，这反映了人类社会的什么现象？对！贸易和金融的新发展。
那么，20世纪以来人类社会的经济是如何发展的？对人类生活有何影响？这些正是我们这节课所要探讨的主题。
【讲授新课】一、世界经济的发展问题情境请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出20世纪以来资本主义世界经济的发展过程是怎样的？有何影响？学习探索(1)第一次世界大战前①时间:20世纪初。
②表现:垄断资本主义继续发展。
资本主义国家间政治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的斗争。
③结果:引发了第一次世界大战。
(2)第一次世界大战后①特点:资本主义经济虽然有所发展,但是资本主义制度的基本矛盾犹存。
②结果:1929—1933年,资本主义世界出现空前严重的经济危机。
③影响:资本主义国家经济遭受重创;美国通过罗斯福新政扭转危机,德国、意大利、日本走上法西斯道路,发动了第二次世界大战。
(3)第二次世界大战后①条件:各资本主义国家通过经济计划、财政政策、货币政策、收入政策以及福利政策等,将政府宏观调控与市场调节相结合;现代科技的进步。
②结果:实现了经济的快速增长;促进了新兴产业的发展与传统产业的升级,极大提高了多个部门的生产效率。
③消极影响:这些变化并没有解决资本主义生产社会化与生产资料私人占有之间的固有矛盾。
随着全球化的发展,世界范围内贫富分化加剧,经济危机时有发生,并且波及范围更大。
如1997年的亚洲金融危机、2008年的国际金融危机。
2024人教版道德与法治九年级下册1.1《开放互动的世界》教学设计1
2024人教版道德与法治九年级下册1.1《开放互动的世界》教学设计1一. 教材分析《开放互动的世界》是2024人教版道德与法治九年级下册的第一课第一节，主要介绍当今世界的发展趋势，强调全球化背景下的互动与合作。
本节课内容紧密联系学生的生活实际，旨在让学生了解世界的发展趋势，认识到开放互动的重要性，培养学生的国际视野和合作精神。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的世界观念和道德观念，但对于全球化的认识还不够深入。
在生活和学习中，学生接触到的信息越来越丰富，但他们对于如何正确对待这些信息，如何在全球化背景下进行互动与合作，还需要进一步引导和教育。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究，提高他们的道德素养和法治意识。
三. 教学目标1.让学生了解当今世界的发展趋势，认识到全球化背景下的互动与合作的重要性。
2.培养学生的国际视野和合作精神，提高他们的道德素养和法治意识。
3.引导学生正确对待国内外信息，增强他们的信息筛选和处理能力。
四. 教学重难点1.重难点：全球化背景下的互动与合作的重要性。
2.难点：如何引导学生正确对待国内外信息，增强他们的信息筛选和处理能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等，引导学生直观地了解世界的发展趋势。
2.案例教学法：通过分析典型案例，让学生深入理解全球化背景下的互动与合作。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
4.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学资源。
2.设计好讨论话题和案例分析题目。
3.准备好课件和教学素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等展示当今世界的发展趋势，引导学生关注全球化背景下的互动与合作。
2.呈现（10分钟）介绍全球化背景下的互动与合作的重要性，让学生了解世界各国之间的联系和影响。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕给定的话题，进行分组讨论，分享自己的观点和看法。
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• 会议期间，各国代表对信息技术合作等１９个亚洲合作对话项目 进行了评估，制定了加入亚洲合作对话的标准，并决定组建高级 别研究小组，对亚洲合作对话的未来发展提出设想和建议。 • 中国外交部长杨洁篪在会议期间发表讲话指出，实现亚洲的 和平发展、和谐发展、共同发展，是亚洲合作对话的宗旨和目标。 亚洲合作对话在促进亚洲整体意识、增进政治互信、加强互利合 作方面发挥了积极作用。中方赞赏有关加强信息技术合作的倡议。 作为亚洲合作对话农业合作牵头国之一，中国将一如既往，加强 与成员国间的农业合作。 • 亚洲合作对话第六次外长会议当天上午开幕，本次会议的主 题是“促进信息技术合作、缩小数码鸿沟”。包括中国外交部长 杨洁篪在内的２９个亚洲国家的外交部长和政府官员，以及俄罗 斯外长拉夫罗夫出席了本次会议。
国际信息合作
国际信息合作的内涵
• 所谓国际信息合作，就是指信息作为一种 生产要素在国际间的流动、组合、配置及 与此有关的国际协调合作机制 • “信息”及其外延：包括政治、经济、科 技、文化、军事、自然等各个领域的信息。 • “信息”的经济学定义：信息是一种特殊 的生产要素。
信息要素与其它生产要素的区别
亚洲合作对话外长会议发表《首 尔信息技术宣言》
• 2007年06月，亚洲合作对话第六次外长会议５ 日在首尔闭幕。会议发表了《首尔信息技术宣 言》，呼吁亚洲各国加强信息技术合作，缩小各 国在信息技术领域存在的差距。 • 宣言要求信息技术先进国家为缩小成员国间 存在的“数码鸿沟”、帮助其他国家建立信息技 术发展战略和体系作出贡献。宣言还要求各成员 国在人力资源开发领域灵活运用信息技术，共享 发展信息技术的经验，以及加强信息技术领域的 共同研究工作。
重庆首个信息服务外包发展中心 在渝中成立
• “今后，重庆市乃至西部地区的服务外包企 业可以通过渝中区信息服务外包发展中心， 在全球寻找和承接业务。” • 11月5日上午，在由市外经贸委、渝中区政府 主办的“2010重庆渝中国际服务外包高峰论 坛暨项目洽谈会”上，全市首个信息服务外 包发展中心在渝中区成立，为渝企揽接国际 服务外包订单搭建平台。
国际信息合作发展的原因
• 1、与信息这种生产要素在经济活动中的重 要性渐渐显现分不开的。 • 2、是世界经济国际化的产物。 • 3、其必要手段是信息传输的巨大进步
国际信息合作对经济的影响
• 一、国际信息合作对国际贸易的影响 • 主要体现在EDI的广泛应用：无纸贸易 • 二、国际信息合作对国际金融的影响 • 电子信息传输 • 三、国际信息合作对其它国际经济合作方式的影响 • 资金国际化流动是以国际信息流来实现的； • 某些国际劳务合作，如远程医疗、软件开发外包
• 1、土地、劳动力、资本等生产要素是组合配 置形成生产力的“硬件”，信息是形成生产 力的“软件” • 2、信息作为一种生产要素可以多次使用而不 受损失 • 3、信息是所有生产要素中最具流动性的一种， 信息的流动性由其自身的性质决定
国际信息合作的研究对象
• 信息正是在流动中实现了资源的有效配置， 创造了财富。 • 国际信息合作的研究对象就是研究信息的跨 国界直接流动、配置与组合。