七年级《道德与法治》中考核心考点
中考初中道德与法治必背考点重点全汇总
中考初中道德与法治必背考点重点全汇总首先，在中考初中道德与法治科目中，有一些必须被掌握和背诵的重点考点。
以下是这些考点的详细汇总：1.中国特色社会主义的本质和全面建设小康社会的基本要求：理解我国社会主义的本质和特点，以及实现小康社会的目标和途径。
2.党的十九大报告的重要内容：了解党的十九大报告的主要内容，包括思想指导、发展目标、开放、民主法治、生态文明、军队建设等方面的内容。
5.社会主义法治国家的特征和优点：了解社会主义法治国家的特征和优点，包括法制建设、法律权威、法治思维、法治文化等方面的内容。
6.法律的基本属性和基本功能：理解法律的基本属性和基本功能，包括统治功能、矫正功能、保护功能、调整功能等方面的内容。
8.基本人权和公民的基本权利：熟悉基本人权和公民的基本权利，包括生存权、发展权、平等权、自由权等方面的内容。
9.公民在国家、社会和家庭中的权利和义务：了解公民在国家、社会和家庭中的权利和义务，包括公民的政治权利、经济权利、公共文化权利等方面的内容。
10.公民的科学文化素养和道德素质：理解公民的科学文化素养和道德素质的重要性和培养途径，包括学习素养、创新素质、责任感、学习方法等方面的内容。
11.人与自然的关系：了解人与自然的关系的本质和特点，包括环境保护、资源利用、生态文明等方面的内容。
12.法制教育与德育的关系：理解法制教育与德育的关系和相互促进的作用，包括法律知识、法律精神、法治思维等方面的内容。
13.中国传统道德观念和现代法治精神的结合：了解中国传统道德观念和现代法治精神的结合和发展，包括中华优秀传统文化的价值观念、法治文化建设等方面的内容。
14.当代少年儿童的法制观念和法律意识：了解当代少年儿童的法制观念和法律意识的培养和提高方式，包括校园法制教育、家庭教育等方面的内容。
以上是中考初中道德与法治必背考点重点的详细汇总。
考生们可以结合教材和复习资料，认真学习和背诵这些考点，以提高自己在考试中的表现。
初中道德与法治中考必背知识点汇总
初中道德与法治中考必背知识点汇总道德与法治是初中课程中的重要内容之一，也是中考的必考科目。
掌握一些必备的知识点能够提高学生在考试中的得分。
下面是初中道德与法治中考必背的知识点汇总。
一、道德知识点：1.什么是道德？道德是人们行为准则、行为规范和道德规范的总称，是人们行为的价值导向。
2.什么是道德规范？道德规范是人们共同遵守的行为准则，包括社会道德和个人道德。
3.什么是社会道德？社会道德是人们在社会生活中彼此之间遵循的行为规范，包括助人为乐、诚实守信、友善待人等。
4.什么是个人道德？个人道德是人们在个体生活中遵守的道德规范，包括自律、奉献、勇敢等。
5.什么是美德？美德是指具有积极正面品质的道德特征，包括诚实、守信、友善、勤劳等。
6.什么是恶习？恶习是指一种消极的个人行为习惯，如懒散、贪婪、自私等。
7.什么是伦理道德？伦理道德是对人类生活与发展的本质、价值以及人们应当遵守的基本道德准则进行研究的学科。
8.什么是法律道德？法律道德是指人们遵守法律法规的道德要求，包括尊重法律、遵守法律、维护法律权威等。
9.什么是公德？公德是指人们在公共场所遵循的道德规范，包括排队、不乱扔垃圾、尊老爱幼等。
10.什么是职业道德？职业道德是指在特定职业领域中遵守的道德要求，如医生要有敬业精神，教师要有爱心等。
11.什么是家庭道德？家庭道德是指在家庭生活中人们应当遵循的道德规范，包括孝敬父母、和睦相处等。
12.什么是学校道德？学校道德是指在学校生活中学生应当遵守的道德规范，包括文明礼貌、守时守纪等。
13.什么是道德情感？道德情感是指人们对道德行为的情感体验，包括对正义的热爱、对恶行的愤慨等。
14.什么是辨别是非的能力？辨别是非的能力是指人们对事物的是非优劣进行判断的能力，包括辨别道德行为和不道德行为。
15.什么是道德判断？道德判断是指根据道德准则对事物或行为进行分析评价的过程。
二、法治知识点：1.什么是法治？法治是指国家政权和社会生活各个方面都必须按照法律进行组织、管理和规范，保障全体公民平等自由的一种政治方式。
中考道德与法治必背核心知识点整理大全
中考道德与法治必背核心知识点整理大全一、思想品德1.礼貌与待人接物：-学会向他人问候、道歉、感谢等基本礼貌用语；-遵守礼仪规范，尊重长辈和他人的感受；-端正用语，不说脏话、粗话；-禁止欺负、歧视他人。
2.爱护集体：-尊重集体荣誉，不做违法、违纪、违反社会公共道德的事情；-爱护学校、公共设施，不随地乱扔垃圾。
3.诚实守信：-养成诚实的品德，不撒谎、不作弊；-守信用，言行一致；-尊重他人的隐私。
4.爱劳动，勤俭节约：-热爱劳动，依法参加劳动；-珍惜物质，不浪费、乱花钱；-珍惜时间，合理安排学习和生活。
5.乐于助人：-关心他人，乐于帮助他人解决困难；-不歧视残疾人，不辱骂或破坏他人财物。
二、社会公德1.遵守公共秩序：-遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路；-安全第一，不玩火，不拿陌生人的东西。
2.公共场所注意礼貌：-不喧哗、不乱丢垃圾；-不破坏公物，不随地乱涂乱画。
3.尊敬师长、关心他人：-尊敬师长，听从老师的教育和指导；-学会爱护同学，关心朋友。
4.维护社会安宁：-不参与斗殴、欺凌等违法行为；-看到危险情况及时报警。
5.社会公益：-积极参加志愿者活动，关心弱势群体，帮助他们解决实际问题。
三、法律基础知识1.宪法和法治：-宪法是国家最高法律，国家根本大法；-法治是国家的一种治理方式，包括法律、法规的制定、执行和监督。
2.公民的基本权利和义务：-公民的基本权利包括人身权利、人格权利、财产权利等；-公民的基本义务包括遵守宪法和法律法规、维护社会秩序和公共利益。
3.刑法和民法：-刑法是国家对犯罪行为进行规范和处罚的法律体系；-民法是调整公民间财产权益关系的法律体系。
4.未成年人的特殊保护：-未成年人享有特殊的权益和受到特殊的保护；-未成年人不得从事违法犯罪活动。
5.法律意识和法制观念：-法律意识是指人们对法律的认知和遵循；-法制观念是指人们对法律的认识和理解。
四、案例分析与解决问题的能力1.掌握法律常识：-理解一些常见的法律概念和法律条文；-对于突发的法律问题，能够根据相关法律条文进行分析和判断。
初中道德与法治总复习主干知识点梳理汇总
道德与法治主干知识一、核心”类(“中心”类、核心位置)1.一切工作的中心(国家的中心工作):以经济建设为中心。
2.中国特色社会主义事业的领导核心:中国共产党。
3.中国精神:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
4.党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
5.必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。
6.党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容:“一个中心、两个基本点”(以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放)。
7.依法治国的核心:依宪治国。
8.现代政治文明的核心:法治。
9.依法行政的核心:规范政府的行政权。
10.我国宪法的核心价值追求:规范国家权力运行以保障公民权利。
11.法治社会的核心价值:公平正义。
二、基本”类(“基础”类、“基石”类)1.教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
教育决定一个国家和民族的未来。
2.企业持续发展之基、市场制胜之道:提升创新能力。
3.我国的基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,基层群众自治制度。
4.地球是人类共同的家园,地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。
5.人类生存之本、发展之基:生态环境。
6.我国的环境基本国情:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。
7.我国的资源基本国情:自然资源丰富,总量大,种类多,但人均占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。
8.环境保护的基本原则:坚持保护优先,预防为主综合治理、公众参与、损害担责的原则。
(走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。
)9.我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律,形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
道德与法治十二个核心考点背诵
道德与法治十二个核心考点背诵
1.道德与法律的关系：道德是法律的基础和前提，法律是道德的具体化和实现。
2. 法治的含义：法治是指以法律为基础，保障人民权利，维护社会秩序的一种治理方式。
3. 宪法的地位和作用：宪法是国家的根本大法，是最高法律规范，具有法律的约束力和指导作用。
4. 公民的基本权利：公民的基本权利包括人身自由、财产权、言论自由、信仰自由、民主权利等。
5. 公民的基本义务：公民的基本义务包括遵守法律、尊重他人权利、爱护公共财产、保卫国家安全等。
6. 法律文书的要素：法律文书包括法律文书的名称、文号、主体、事由、内容、期限、签名等要素。
7. 民事法律关系的构成要素：民事法律关系的构成要素包括主体、客体、行为、因果关系等。
8. 刑法中的罪与刑：刑法中的罪是指违反刑法规定的行为，刑是指对罪犯的法定惩罚。
9. 刑法的基本原则：刑法的基本原则包括罪刑法定原则、犯罪与刑事责任原则、法定刑原则、人权保障原则等。
10. 环境保护法律体系：环境保护法律体系包括《环境保护法》、《大气污染防治法》、《水污染防治法》等法律法规。
11. 商标法中的商标权利：商标权利包括商标专用权、商标使用
权、商标转让权、商标许可权等。
12. 著作权法中的权利保护：著作权法保护的权利包括署名权、修改权、发表权、复制权、发行权、表演权等。
初中道德与法治常考知识点考点
初中道德与法治常考知识点考点道德与法治是我国初中阶段的一门重要学科，旨在培养学生的道德素养和法治意识。
下面将为大家总结初中道德与法治常考的知识点和考点。
一、道德知识点考点：1.道德的基本概念：道德是指人们对于行为和品质的评价标准，是人们对于善恶、美丑的标准。
2.常见的道德规范：-爱国主义：爱国是每个公民的责任和义务，要有对祖国的热爱和忠诚。
-孝道尊老：尊敬父母和老人，关心家人的生活和身体健康。
-诚实守信：诚实是一种美德，要讲求真实、诚实、讲信用，做到言行一致。
-社会公德：尊重他人，关心他人，有爱心、友善、宽容、协作的精神。
-勤劳节俭：要勤劳工作，懂得节约，珍惜资源。
-爱护环境：保护环境，节约用水，保护野生动物和植物等。
3.基本道德素养：-独立自觉：学会自己思考、判断和选择，独立思考问题，不盲从他人，自觉遵循道德规范。
-自律自重：自觉遵守社会公德和道德律规，自己约束自己的行为，自重自爱。
-积极宽容：积极乐观，待人宽容，学会理解他人和包容不同的观点。
-诚实守信：讲真话，讲信用，言行一致，做到对他人负责。
-爱岗敬业：热爱自己的工作，认真负责地完成工作，积极进取。
4.道德故事和名人事迹：学生需要理解道德故事和名人事迹的内涵，分析其中的道德价值观和道德规范。
5.道德问题的分析和处理：学生需要掌握分析道德问题的方法，能够理性判断和处理道德疑问的能力。
二、法治知识点考点：1.法治的基本概念：法治是指以法律为基础，实现公平、正义、秩序的社会管理方式。
2.中国的法治：中国特色社会主义法治道路，依法治国、依法执政。
3.法律知识：学生需要了解中国的基本法律制度和法律体系，如宪法、刑法、民法等。
4.公民的基本权益和义务：学生需要了解自己的基本权益和义务，如受教育权、言论自由、知情权、保护环境等。
5.公民的法治意识和法律观念：学生需要培养法治意识和法律观念，尊重和遵守法律，树立正确的法治观念。
6.基本的法治教育常识：学生需要了解法治教育的重要性和必要性，了解法律的权威性和公正性。
中考道德与法治必背核心知识点整理大全
中考道德与法治必背核心知识点整理大全1.道德知识1.1道德的基本内涵和功能1.3道德的普遍性和相对性1.4道德的意义和价值2.道德修养2.1诚信与诚实2.2友爱与互助2.3尊重与宽容2.4公德心和集体主义精神2.5自律与自强3.人际关系3.1家庭关系3.2师生关系3.3同学关系3.4社会关系4.社会公德4.1社会秩序和社会规范4.2社会公平和正义4.3遵守公共秩序4.4尊重劳动4.5珍惜粮食4.6爱护环境5.法律知识5.1法律的基本概念和特征5.2国家法律和地方法规5.3法律的作用和功能5.4法律权利和法律义务5.5法律的适用和效力6.法治修养6.1遵守宪法和法律6.2尊重法律权威6.3公正和廉洁6.4坚决反对违法犯罪行为6.5学会维护自身合法权益7.国家法律制度7.1宪法和法律的基本原则7.2公民的基本权利和义务7.3社会主义法治国家7.4刑法和民法的基本知识7.5地方法规和法律法规的层级关系8.青少年法律教育8.1未成年人的特殊保护8.2青少年的合法权益和义务8.3青少年违法犯罪的危害和后果8.4青少年参与社会公益活动的重要性9.社会支援和救助制度9.1社会福利制度9.2社会保障和救助制度9.3政府和非政府组织的社会支援10.社会治理10.1参与社区建设和管理10.2积极参与社会公益活动10.3主动维护社会和谐稳定10.4领导干部廉政建设以上是中考道德与法治必背的核心知识点整理。
通过掌握这些知识点，学生能够更好地了解道德和法律的基本概念，树立正确的价值观和法制观念，提高自身的道德素质和法制意识，为成为有社会责任感、具备公民素养的现代公民打下坚实的基础。
初中--道法--大核心素养(含核心考点)
法治观念 ：法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。
法治观念主要表现为：（1）宪法法律至上。
理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。
（2）法律面前人人平等。
了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。
（3）权利义务相统一。
理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。
（4）守法用法意识和行为。
了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。
（5）生命安全意识和自我保护能力。
了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。
培育学生的法治观念，有助于他们形成法治信仰和维护公平正义的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
健全人格 ：健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。
健全人格主要表现为：（1）自尊自信。
正确认识自己，珍爱生命，能够自我调节和管理情绪，具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。
（2）理性平和。
开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念，能够换位思考，学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。
（3）积极向上。
有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。
（4）友爱互助。
真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。
培育学生的健全人格，有助于他们正确认识自我、学会学习、学会生活、学会合作，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。
责任意识：责任意识是指具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。
七年级上册-道德与法治知识点清单(思维导图+核心知识+考点梳理)(20页)(第3套)
（思维导图+核心知识+考点梳理）七年级上册第一单元成长的节拍（♥表示熟读，★表示背默）★【思维导图】第二单元友谊的天空★【思维导图】第三单元师长情谊★【思维导图】第四单元生命的思考★【思维导图】第一单元成长的节拍★【核心观点】1．努力是梦想与现实之间的桥梁。
努力，需要立志，需要坚持，需要掌握方法。
2．学习没有终点，我们终生都需要学习。
3．学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
4．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。
5．我们可以通过自我评价和他人评价来客观地认识自我。
6．要学会接纳自己，塑造客观、完整的自我形象。
7．做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。
【考点梳理】第一课中学时代第1框中学序曲★1．中学时代的意义? P4①②①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
♥2．中学生活的影响（成长的礼物）？P5①②③④①中学生活，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们的发展提供了多种机会。
③激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④有机会重新塑造一个我。
★3．怎样面对中学生活？P8要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第2框少年有梦★1．为什么要有梦想？（梦想的意义）P9①②③④①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望。
④人类才能不断进步和发展★2．少年的梦想特点？（怎样编织梦想？）P9①②①与个人的人生目标紧密相连。
②与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★3．怎样才能实现梦想？（实现梦想的途径）P11①②③④⑤①不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
2024年中考道德与法治抢分秘籍(全国通用)七年级下册(考情分析+思维导图+考点梳理+误区点拨)
抢分法宝02七年级下册目录【考情分析】分析考情，总结常考点及应对的策略【思维导图】构建知识体系，形成知识逻辑联系【考点梳理】梳理核心考点，把握全册重点【误区点拨】点拨常见的易错点近几年中考，七年级下册考频不算太高。
常涉及到的考点有自信自强（高频）、情绪（高频）、个人利益与集体利益、共建中尽责、担当中成长、特殊保护（高频）、法律的特征、作用（关联九年级来考）、依法办事等。
1．从考点频率看，一、二单元为最热点话题，及第四单元的特殊保护常常是高频命题点。
2．从题型角度看，七年级下册材料选择题和材料分析题均有出现，选择题居多。
材料分析题主要分布在第一题中的某一小问，多以综合分析的形式呈现。
附2022年版课程标准。
核心素养:1．认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。
（健全人格）2．能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。
（健全人格）3．养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。
（健全人格）4．能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。
（健全人格）5．学会合作，树立团队意识。
（健全人格）6．在团队合作互动中增强合作精神和领导力。
（责任意识）7．了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。
（法治观念）8．了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
（法治观念）★★1．独立思考的表现？不等同于一味追求独特。
不人云亦云，有自己独到的见解。
能接纳他人合理、正确的意见。
★2．培养批判性思维的意义有哪些？（批判性思维的积极作用。
/青少年为什么需要培养批判精神？）①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
★★3．批判性思维的要求。
（怎样培养批判精神？）（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
中考初中道德与法治必背考点重点全汇总
中考初中道德与法治必背考点重点全汇总道德与法治是中考考试的一个重要内容，学生需要掌握一些必背的考点。
下面是道德与法治必背考点的汇总（第二部分）：十五、生活与法治1.法律的作用。
了解法律的特点、作用和意义，明确法律对社会生活的调节和规范作用。
2.法律意识。
明确法律意识的内涵和重要性，了解法律意识对个人和社会的影响。
3.合法权益。
了解合法权益的概念，明确自己的合法权益和义务。
4.守法原则。
了解守法原则的内涵和重要性，明确遵守法律的基本原则和要求。
5.法治社会。
了解法治社会的特点和要求，明确法治社会的优势和目标。
6.法律与公正。
了解法律与公正的关系，明确法律对公正的要求和保障。
7.罪与法。
了解法律对罪行的界定和惩罚的原则，明确罪与法的关系。
8.公平与正义。
了解公平与正义的关系和要求，明确公平与正义在社会生活中的作用。
9.依法行为。
了解依法行为的内涵和要求，明确依法行为的重要性。
十六、人与法律1.法律意识。
了解法律意识的培养和重要性，明确培养自己的法律意识的方法。
2.尊法学法。
了解尊法学法的重要性，明确尊法学法的意义和目标。
3.法律与生活。
了解法律与生活的关系，明确法律对自己生活的影响和作用。
4.宣传法律。
了解宣传法律的方式方法，明确宣传法律的目的和重要性。
5.维护法律权益。
了解维护法律权益的途径方法，明确维护自己合法权益的责任和义务。
6.法律与责任。
了解法律与责任的关系，明确法律对个人责任的规范和界定。
7.法律与公平。
了解法律与公平的关系，明确法律保障公平的要求和措施。
8.法律教育。
了解法律教育的形式和内容，明确法律教育的目标和意义。
9.自觉维权。
了解自觉维权的重要性，明确自觉维权的基本原则和方法。
十七、家规与法律1.家庭关系。
了解家庭关系的特点和作用，明确家庭关系对个人发展的影响。
2.家规。
了解家规的作用和意义，明确家规对家庭秩序的维护的要求和方法。
3.尊老爱幼。
了解尊老爱幼的重要性，明确尊老爱幼的具体行为和方式。
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七年级《道德与法治》中考核心考点 上册部分 第一单元 成长的节拍 1.少年需要梦想 （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 2．我们怎样才能实现少年梦想（实现少年梦想的途径） （1）努力是梦想与现实之间的桥梁 （2）努力需要立志，我们要从小学习立志 （2）努力需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中 3．如何学会学习？ （1）需要发现并保持对学习的兴趣 （2）需要掌握科学的学习方法 （3）善于运用不同的学习方式 4．正确认识自己的意义。 （1）可以促进自我发展 （2）可以促进与他人的交往 5.认识自己的内容和途径有哪些？ （1）认识自己的内容——生理、心理、社会 （2）认识自己的途径 ①通过自我评价认识自己 ②通过他人的评价认识自己 6.如何做更好的自己？ （1）要扬长避短 （2）需要主动改正缺点 （3）需要不断激发自己的潜能 第二单元 友谊的天空 1.友谊的力量 （1）朋友丰富了我们的生活经验 （2）友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 2.友谊的特质有哪些？ （1）友谊是一种亲密的关系 （2）友谊是平等的、双向的 （3）友谊是一种心灵的相遇 3.澄清对友谊认识的误区 （1）友谊不是一成不变的 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 （3）友谊不能没有原则 4.如何建立友谊？ （1）需要开放自己 （2）需要持续的行动 5.如何呵护友谊？ （1）需要用心去关怀对方 （2）需要学会尊重对方 （3）需要学会正确处理冲突 （4）需要学会正确对待交友中受到的伤害 6.网上交友的特点及影响。 （1）网上交友的特点：虚拟、平等、自主 （2）网上交友的影响 ①积极影响：开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈 ②消极影响：关闭了与他人交往的心灵之窗 7.慎重结交网友 （1）学会理性辨别、慎重选择 （2）要有一定的自我保护意识 第三单元 师长情谊 1.师生教学相长 （1）怎样建立教学相长的师生关系？ （1）要有主动参与、勤学好问的态度。 （2）要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 （3）与老师分享自己的学习感受、学习成果 （4）学会正确对待老师的表扬和批评。 （2）如何正确对待老师的批评？ ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 2.师生交往的良好状态 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 3.我们如何与老师建立良好的关系？ （1）彼此尊重 （2）可以和老师成为朋友，主动关心、理解老师 4.在中国的家文化中“家”有什么意涵（意义） （1）家是我们身心的寄居之所，是我们的心灵港湾 （2）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 5.为什么要孝亲敬长？ （1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 （2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 6. 我们如何孝亲敬长？ （1）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 （2）与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声 （3）知恩、感恩，用行动表达感恩之情 7.亲子间爱的沟通 （1）亲子冲突如果处理不好有什么危害？ ——伤害双方感情，影响家庭的和睦 （2）如何化解亲子冲突？ ①通过良好的互动沟通来解决 ②可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 8.为和谐家庭出力（如何建立和谐的家庭） （1）家庭成员之间和睦相处，相互理解、信任、体谅和包容 （2）加强有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 （3）以良好的心态面对家庭的变化 第四单元 生命的思考 1.生命有哪些特性（特点） ①生命来之不易 ②生命是独特的 ③生命是不可逆的 ④生命也是短暂的 2.为什么要敬畏生命？（为什么要对生命有敬畏之情？） ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的 ②生命是宝贵的，生命价值高于一切 ③生命至上，自己生命和别人的生命同样重要 3.如何理解生命是休戚与共的（我们应该如何敬畏生命） （1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 （2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）与周围的生命休戚与共，走向道德的生活。 4.如何守护生命？ （1）爱护身体，关注自己的身体，爱惜自己的身体 （2）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 （3）需要关注并养护我们的精神，要守住自己的心灵，看到真、善、美 5.生活难免有挫折； （1）挫折的影响 ①消极影响：挫折使我们产生失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面的情绪 ②积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 （2）如何战胜挫折（面对挫折如何发掘生命的力量？） ①需要发现、挖掘自己的生命力量。 ②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励 6.追问生命的意义（什么是有意义的生命、怎样的一生是值得的） （1）能够活出自己的人生，实现自我价值。 （2）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自觉承担责任。 （3）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来 7.如何活出生命的精彩？（怎样让生命充盈（丰富）） （1）在生活中展现千姿百态，热爱学习，乐于实践。 （2）要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人 （3）在平凡中创造伟大，伟大在于创造和贡献。 8．你打算怎样在平凡中书写伟大？（如何让自己生命从平凡中闪耀出伟大） ①伟大在于创造和贡献。 ②为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。 ③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 下册部分 第一单元 青春时光 1.正确认识和处理青春期的矛盾心理。 （1）如何正确认识青春期的矛盾心理？（两面性） 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机 （2）如何正确处理青春期的矛盾心理？（方法） ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②求助他人，学习化解烦恼的方法 ③培养兴趣爱好转移注意力 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 2.怎样学会独立思考？ （1）不一味追求独特，不人云亦云，有自己独到的见解 （2）能接纳他人合理、正确的意见 3.如何培养批判精神？（思维的批判性有何要求） （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题 4.如何开发创造潜力？ （1）要敢于打破常规 （2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值 （3）积极参加社会实践 5.青春期的我们，需要培养哪些思维品质？（我们应如何对待自己的青春年华） （1）学会独立思考 （2）培养批判精神 （3）开发创造潜力 6.理智处理异性情感 （1）异性（男女同学）交往的好处 ①有助于了解异性的思维方式、情感特征 ②有利于异性之间取长补短、优势互补 （2）异性之间的交往应注意什么？ ————内心坦荡、言谈得当、举止得体 （3）如何理智处理异性情感 ①异性情感是青春成长中的正常现象，但并不是真正的爱情，爱情需要责任和能力。 ②应该慎重对待，理性处理 7.为什么说青春的探索需要自信、自强？ （1）自信让我们充满激情 （2）自强可以让我们更自信 （3）自强让青春奋进的步伐永不停息 8.怎样培养自强品质？ （1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 （2）要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 9.行己有耻有哪些要求？（增加的考点） （1）有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 （2）树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情不做 （3）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 10.如何做到止于至善？（增加的考点） （1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德 （2）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量 （3）养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为 第二单元 做情绪情感的主人 1.情绪的类型、影响因素及作用。 （1）情绪的类型 ①基本情绪：喜、怒、哀、惧 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等 （2）影响情绪的因素 ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 （3）情绪的作用（双刃剑、两面性） ——影响我们的观念和行动 ①积极作用：激励我们克服困难、努力向上 ②消极作用：让我们因为某个小小的挫败而止步不前 对策：我们要善于激发正面的情绪感受、积极面对负面情绪 2.我们应该怎样表达情绪？（增加的考点） （1）需要了解和接受自己的情绪 （2）学会以恰当的方式表达出来 注意点：情绪会相互感染、关乎人际交往 3.如何学会合理地调节情绪？（调节情绪的方法） 常用的方法有：改变认知评价法、转移注意法、合理宣泄法、放松训练法等 4.情感有什么作用？（增加的考点） （1）情感是人最基本的精神需求 （2）情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 （3）情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 5.如何传播情感正能量？（增加的考点） （1）用自己的热情和行动来影响环境 （2）积极与人交往，传递美好的情感，传递生命的正能量 （3）在生活中不断创造美好的情感体验 小结：情绪与情感的关系 ——紧密相关，情感是有情绪反应逐渐积累和发展而来的 相同点：都是复杂多样的 不同点：情绪是短暂的、不稳定的；情感是相对稳定