谈话记录纸
主管领导与下属谈心谈话记录
主管领导与下属谈心谈话记录一、X市长：XXX同志，请您谈一下您在思想、工作、学习、作风等方面情况？XXX:就我个人而言，思想向上，工作主动，学习积极，作风扎实。
但还存在有以下问题：1.不求有功，但求无过。
局限于对上级布置工作的落实，缺乏主动考虑工作的创新和长远发展。
2.工作落实还有停留在纸面上，有以会议、文件的形式抓工作落实以及工作方法上的经验主义现象。
3. 学习目的不够明确，理论学习指导性、针对性不够强，形式大于内容，存在以干代学现象。
4.缺乏认真深入地思考和一抓到底的务实作风。
工作重形式，轻效果现象时有发生。
二、X市长：XXX同志，请您谈一下你单位在贯彻落实党的路线、方针、政策、重大事项决策制度和干部队伍建设等方面的情况？XXX: 1.教体局班子认真贯彻执行党的路线方针政策，在大是大非问题上坚决执行中央、省委和XX市委的各项决策部署，做到令行禁止。
2.重大事项实行党委决议、党政分工贯彻、纪检部门和工会民主监督制度。
重要问题按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委集体讨论，作出决定。
3. 局党委以群众路线教育实践活动为契机，组织全局各部门对党风廉政建设、财务管理等方面的10项现行制度进行修订完善。
建立长效机制，把作风建设、队伍建设、能力建设等内容纳入制度轨道，以行得通、指导力强、能长期管用的制度将活动成果和成功经验固化下来。
推动了制度“废、改、立”工作的经常化长效化，确保宗旨意识得到全面、持续地体现。
三、X市长：XXX同志，请您对不能严格遵守党的政治纪律、贯彻落实上级有关规定或因工作失误造成一定负面影响、不能完成工作目标任务、领导班子内部出现不团结现象、民主考核较差及在思想作风、工作作风、生活作风、廉洁自律等方面群众反映强烈的干部要进行诫勉谈话，责令限期整改的执行情况简要谈谈你们的做法？XXX:由于上述问题涉及面太广，很难逐一说明，我就今年以来教育系统出现的典型问题谈谈我们的具体做法。
谈心谈话记录卡主要内容
谈心谈话记录卡主要内容
谈心谈话记录卡是用于记录谈心谈话过程中的重要内容和关键信息的工具。
它通常包括以下主要内容：
1. 谈话基本信息，记录谈话的时间、地点、参与人员等基本信息，以便后续查阅和整理。
2. 谈话主题，记录谈话的主要内容和讨论的重点，包括谈话的起因和目的，以及涉及的具体问题或话题。
3. 谈话内容概要，对谈话的整体内容进行概括性的记录，包括谈话的主要进展和重要节点，以便于后续回顾和总结。
4. 当事人观点和需求，记录参与谈话的当事人的观点、意见和需求，包括他们对问题的看法、态度和期望，以便于后续分析和处理。
5. 谈话过程记录，详细记录谈话的具体过程，包括当事人的发言、交流的要点和重要细节，以便于后续分析和评估。
6. 谈话结果和建议，总结谈话的结果和达成的共识，提出针对性的建议和解决方案，以便于后续跟进和落实。
7. 签字确认，记录参与谈话的当事人和记录人员的签字确认，以确保谈话记录的真实性和准确性。
谈心谈话记录卡的主要内容应当全面、准确地反映谈话的过程和结果，以便于后续的管理和决策。
同时，保护当事人的隐私和个人信息安全也是记录过程中需要重视的方面。
谈心谈话记录表2023简短版
谈心谈话记录表2023简短版
谈心谈话记录表是指记录谈话内容的表格或表单，通常用于心
理咨询、心理辅导、心理治疗等场合。
记录表的内容通常包括谈话
时间、地点、参与者、谈话主题、谈话内容要点、情绪变化等内容。
在2023年的谈心谈话记录表中，可能会包括以下内容：
1. 谈话时间和地点，记录谈话发生的具体时间和地点，以便于
追踪和整理谈话记录。
2. 参与者信息，记录参与谈话的人员信息，包括姓名、年龄、
性别等基本信息，以便于对话的追踪和分析。
3. 谈话主题，记录谈话的主要内容和讨论的重点，包括谈话的
起因和目的。
4. 谈话内容要点，记录谈话过程中涉及的重要内容要点，包括
当事人的陈述、情绪表达、问题描述等。
5. 情绪变化，记录谈话过程中参与者的情绪变化，包括焦虑、
愤怒、悲伤等情绪体验，以便于评估和跟踪情绪变化。
谈心谈话记录表的目的是帮助记录和分析谈话过程中的重要信息，为后续的心理咨询和治疗提供依据。
通过记录谈话内容和情绪
变化，可以更好地了解当事人的心理状态和问题，为制定个性化的
心理干预方案提供参考。
同时，记录表也有助于保护当事人的隐私，确保谈话内容的机密性和安全性。
幼儿谈话记录表 小班
幼儿谈话记录表小班《小班幼儿谈话记录表》日期：2021年10月15日地点：小班教室谈话记录者：李老师谈话对象：小明（化名），3岁话题：我的家庭一、家庭成员介绍小明：老师，我要给你介绍一下我的家庭。
我有爸爸、妈妈和一个弟弟。
爸爸是警察，他经常保护我们的安全。
妈妈是一名护士，她每天都照顾病人，让他们快点好起来。
弟弟还很小，他会哭，但我会给他讲故事哄他开心。
二、家庭活动李老师：小明，你们家有什么有趣的家庭活动呢？小明：我们经常一起做手工，我喜欢用颜色鲜艳的纸做折纸，然后给爸爸妈妈看。
爸爸妈妈也会带我去公园玩，我最喜欢玩秋千和滑滑梯了。
有时候，我们还会一起做饭，我会帮妈妈洗菜和搅拌面糊。
三、家庭规则李老师：你们家有什么规矩和家庭规则呢？小明：我们家有一些规矩，比如吃饭要坐好，不准乱跑。
还有洗手要用肥皂，不准用脏手碰东西。
我知道这些规矩是为了保护我们的健康。
四、家人之间的关系李老师：你和家人之间的关系怎么样？小明：我和爸爸妈妈关系很好，他们总是陪我玩，帮我解决问题。
我也很喜欢弟弟，虽然他有时候调皮，但我会照顾他。
我们一起笑、一起玩，家庭氛围很温馨。
五、对家庭的感受李老师：你对家庭有什么感受呢？小明：我觉得家庭很重要，家人是我最亲近的人。
在家里，我感到很安全，也很开心。
我知道爸爸妈妈爱我，他们会一直陪着我成长。
六、结束语李老师：谢谢你和我分享你的家庭。
你的家庭真幸福，你们是一个温暖的小家庭。
记得要好好爱护家人，和他们一起度过美好的时光哦！小明：谢谢老师！我会的！（以上为虚构对话，仅供参考）。
干部考察谈话记录纸（样张）（5篇可选）
干部考察谈话记录纸（样张）（5篇可选）第一篇：干部考察谈话记录纸（样张）干部任前考察谈话记录纸部门：考核对象：记录人：审核人：****年**月**日第页，共页第二篇：干部选拔任用考察材料样张XXX同志考察材料（样张）某同志坚持四项基本原则，注意学习和掌握党的建设的基本理论方针政策，能够联系组织工作实际，认真实践“三个代表”重要思想，不断增强自身的政治理论水平和实际工作能力。
某同志政治素质较好，善于学习，熟悉基层组织业务。
……某同志政治责任感和组织纪律性强，作风踏实，工作细致。
……某同志工作勤奋努力，积极主动，勇于奉献。
…… 某同志作风正派，坚持党性原则，有较强的组织观念。
他尊重领导，为人谦虚，待人诚恳，相融性强。
他对自己要求严格，注意维护组工干部的良好形象。
主要不足：民主推荐和民主测评情况：某单位共（）人参加会议投票推荐，其中推荐某同志为某职务的（）人，占%；（）人参加个别谈话推荐，其中推荐其为某职务的（）人，占%；（）人参加民主测评，认为其优秀的（）人，占%，称职的（）人，占%，基本称职的（）人，占%，不称职的（）人，占%。
落款2006年2月备注：1、标题：黑体，小二，居中；2、正文：仿宋GB2312，四号，行距24磅；3、照片：长4.3厘米，宽3厘米左右；4、字数要求：主要表现1500字左右；5、纸张：16开；6、页面设置：上2.5，下2.5，左2.5，右2。
第三篇：挂职干部考察谈话提纲挂职干部考察谈话提纲一、请您简要介绍××同志挂职情况，重点介绍：1.学习贯彻总书记系列讲话精神情况。
2.德的表现情况，特别是坚定理想信念、政治立场，遵守政治纪律和政治规矩情况。
3.落实中央八项规定，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，廉洁自律情况。
4.贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届六次、七次、八次全委（扩大）会议精神，履行岗位职责、真挂实干的实际成效。
5.遵守考勤、请销假等挂职工作纪律情况。
2017事业单位人员考察谈话记录纸(模板)
2017事业单位人员考察谈话记录纸（模板）2017年公开招聘事业单位人员考察谈话记录被考察人员姓名
政审考察所到单位
谈话对象姓名
考察组成员姓名记录人谈话地点谈话时间谈话内容:(谈话笔录报送手写版，不要整理成电子版)
你好，我们是AA县××乡人民政府工作人员×××、×××，今天到你单位来，是由于你单位是因为×××同志报考×××人民政府事业单位人员，现进入政审考察环节，根据
关规定，政审考察了解的有关要求，一下×××同志向你的有关情况，谢谢您的配合。
问:请问你熟悉了解×××同志吗,
答:
问:据你了解，×××同志为人处事怎么样,与同事、邻居相处怎么样, 答: 问:据你了解，×××同志有没有违法犯罪行为,
答:
问:据你了解，×××同志有没有违反计划生育政策,
答:
问:……
答:……
请你看一下，以上记录与你讲的是否一致,
答: 谈话对象签名:
考察组成员(签名):
2016年月日第页,共页, 第页,共页, 第页,共页, 第页,共页,。
谈话记录纸
谈话记录纸谈话记录纸日期：_______时间：_______地点：_______ 与谈话对象：_______职位：_______记录人：_______谈话目的：_________________________谈话内容及要点：1.____________________________2.____________________________3.____________________________4.____________________________5.____________________________重要结论及行动计划：1.____________________________2.____________________________3.____________________________未解决问题或需后续跟进事项：1.____________________________2.____________________________3.____________________________谈话结束时间：__________审阅人：__________确认时间：__________谈话记录纸日期：_______时间：_______地点：_______ 与谈话对象：_______ 职位：_______记录人：_______谈话目的：_________________________谈话内容及要点：1.____________________________2.____________________________3.____________________________4.____________________________5.____________________________ 重要结论及行动计划：1.____________________________2.____________________________3.____________________________ 未解决问题或需后续跟进事项：1.____________________________2.____________________________3.____________________________ 谈话结束时间：__________审阅人：__________确认时间：__________谈话记录日期：_______ 时间：_______ 地点：_______与谈话对象：_______ 职位：_______记录人：_______谈话目的：本次谈话的目的是讨论公司的销售策略和计划，并确定具体的行动计划和责任人。
考察学生谈话记录纸
考察学生谈话记录纸
一、背景
考察学生谈话记录纸是为了记录学生与教师之间的谈话内容，并为学校管理与教学提供依据的重要工具。
二、目的
1. 有助于保持学生与教师之间的沟通与联系。
2. 为学校管理者提供了解学生状况的重要参考。
3. 促进学生的个人成长与发展。
三、内容要素
考察学生谈话记录纸应包括以下要素：
1. 学生基本信息：记录学生的姓名、年级、班级等基本信息。
2. 谈话时间与地点：记录谈话的具体时间与地点。
3. 谈话目的：明确谈话的目的和主题。
4. 谈话内容：详细记录谈话的内容，包括学生的发言和教师的回应。
5. 谈话结论：总结谈话的重点和结论，以便于后续的跟进与管理。
四、填写方法
1. 考察学生谈话记录纸应由负责谈话的教师填写。
2. 填写时应确保准确、详细地记录谈话的内容。
3. 填写时要注意保护学生的隐私，谨慎处理个人敏感信息。
五、保密与存档
1. 考察学生谈话记录纸应妥善保管，防止泄露。
2. 只有特定的教育管理人员才能查看与使用这些记录。
3. 考察学生谈话记录纸应按规定的期限进行存档。
六、注意事项
1. 考察学生谈话记录纸应准确反映学生的真实情况，避免主观
臆断。
2. 在谈话过程中要注重倾听学生的意见和想法，建立互信关系。
3. 教师应严格遵循相关法律法规，在记录和使用学生谈话录音
纸时要保护学生权益。
以上为考察学生谈话记录纸的相关内容和注意事项，希望能够
为学校的教学与管理工作提供帮助。
2023年度谈心谈话记录单
2023年度谈心谈话记录单
1. 谈话时间：XXXX年XX月XX日，上午XX:XX - XX:XX
2. 谈话地点：[谈话地点]
3. 参与人员：
- [XXXXX]（上级）
- [XXXXX]（下级）
4. 谈话主题：关于工作态度与职业发展的沟通
5. 双方发言记录：
* 上级发言：
+ 对[XXXXX]近期的工作表现给予肯定。
+ 指出[XXXXX]在团队合作中需要加强沟通与协作。
+ 建议[XXXXX]在专业技能上进一步提升，以适应公司发展需求。
* 下级发言：
+ 感谢上级的肯定与指导。
+ 承认自己在团队合作中存在不足，表示会改进。
+ 表示会积极提升专业技能，争取更好的工作表现。
6. 谈话总结：
* [XXXXX]认同并理解上级的意见与建议。
* 双方达成共识，认为需要进一步增强团队沟通和合作。
* [XXXXX]承诺在专业技能上持续进步，以适应公司发展需求。
7. 双方签字确认：
[XXXXX]（上级）已签字确认，日期：XXXX年XX月XX日[XXXXX]（下级）已签字确认，日期：XXXX年XX月XX日。
2024年谈心谈话记录表
2024年谈心谈话记录表日期：2024年5月20日地点：家庭会议室参与人员：家庭成员（父母、兄弟姐妹）记录人：（姓名）记录内容：1.开场白家庭成员一起坐在会议室内，我提出今天进行一次谈心谈话，希望大家可以畅所欲言，共同解决家庭中存在的问题，促进家庭和睦。
我将担任记录人员，记录下大家的发言内容，做到客观、中立。
2.家庭成员情绪和关系的表述在家庭成员情绪和关系的表述环节，每个家庭成员都表达了自己的感受和想法。
父母表示他们为了孩子们的未来付出了很多，希望孩子们能够好好学习，为自己的梦想努力。
兄弟姐妹之间也逐渐表露出彼此之间的矛盾和问题，包括沟通不畅、互相理解不够等。
3.问题的具体讨论在问题的具体讨论环节，我带领家庭成员们一起深入探讨了家庭中存在的问题。
我提出了一些具体的问题，比如家庭成员之间的沟通问题、互相尊重问题、家务分工问题等。
每个人都就这些问题进行了表态和发言，阐明了自己的观点和意见。
在这个环节中，亲情和爱意被表露出来，家庭成员之间的情感联系也得到了传递和感悟。
同时，每个人也就自己的问题和困惑得到了理解和支持。
4.解决方案的共同寻找在问题的讨论逐渐深入的过程中，我提出了一些解决方案，比如增加家庭成员之间的沟通、明确家务分工、增进家庭成员之间的互相理解等。
同时，我也鼓励每个家庭成员可以就自己认为有问题的地方提出建议，并且大家可以共同商议解决方案。
在这个环节中，每个家庭成员都表达了自己对问题的认识和看法，并且大家也就家庭问题的解决提出了自己的建议。
5.共同承诺和未来规划最后，在共同承诺和未来规划的环节，每个家庭成员都做出了承诺。
父母承诺会更加关心孩子们的成长，给予更多的支持和鼓励；兄弟姐妹之间也做出了更好的沟通和尊重的承诺，希望能够更加和睦相处。
同时，每个人在这个环节中也提出了自己对家庭未来的规划和希望，包括共同努力创造美好家庭、互相支持等。
在这个环节中，家庭成员的情感联系和亲情得到了进一步的加强。
专项整治活动谈心谈话记录
专项整治活动谈心谈话记录谈话时间：2021年9月1日谈话地点：办公室参与人员：本人、学生甲谈话记录：我：你好，甲同学，最近学校开展了专项整治活动，你有没有参加？甲同学：有，我参加了。
我：那你觉得这个活动对于我们的学校有什么帮助呢？甲同学：我觉得它可以提高学校的整体形象，让学校更加优美、安全、整洁。
我：这个活动主要是针对哪些问题呢？你有没有了解过？甲同学：我听说是主要针对校园环境卫生、消防安全、违规行为等方面的问题进行整治的。
我：那你自己在这些方面有没有遵守学校的规定呢？甲同学：我觉得我还算是有遵守规定的，每次在教室里用完水杯后都会清洗干净，而且我从来不在教室里乱扔垃圾。
我：很好，这些做法可以让我们校园更加整洁卫生。
那你对消防安全方面有没有了解过呢？甲同学：有，我们在学生公寓的房间里都有灭火器和逃生通道，并且学校还会定期进行消防演习。
我：那你觉得在学生公寓里，你能否做到不用电器谨防火灾呢？甲同学：我会尽可能的做好安全措施，保证自己不会因为家电使用不当而引起火灾。
我：非常好，你的安全意识很强。
你有没有听说过校内的违规行为？甲同学：有，有些同学在上课时使用手机，还有些同学在食堂里插队。
我：那你觉得这些行为对学校和其他同学有什么影响？甲同学：我觉得会影响到课堂纪律和食堂秩序，让其他同学无法专注学习和正常用餐。
我：你的看法很中肯。
你认为我们能做些什么来改变这些情况呢？甲同学：我们可以通过发扬学习和用餐的良好风尚，制定共同的规定，来促进课堂纪律和食堂秩序。
我：非常好的建议。
你还有什么想分享的吗？我：那谢谢你参与此次谈话，希望你可以继续遵守校规校纪，为创建一个更加优美、安全、整洁的校园环境做出自己的贡献。
接下来我会谈论一些关于专项整治活动的其他相关内容。
本次专项整治活动是针对校园环境卫生、消防安全、违规行为等方面的问题进行整治的。
这些问题不仅是学校面临的重大问题，也与每个人的生活息息相关。
正因为如此，每个人都应该积极参与，共同为创造更好的校园环境而努力。
2017事业单位人员考察谈话记录纸(模板)
2017事业单位人员考察谈话记录纸（模板）2017年公开招聘事业单位人员考察谈话记录被考察人员姓名
政审考察所到单位
谈话对象姓名
考察组成员姓名记录人谈话地点谈话时间谈话内容:(谈话笔录报送手写版，不要整理成电子版)
你好，我们是AA县××乡人民政府工作人员×××、×××，今天到你单位来，是由于你单位是因为×××同志报考×××人民政府事业单位人员，现进入政审考察环节，根据
关规定，政审考察了解的有关要求，一下×××同志向你的有关情况，谢谢您的配合。
问:请问你熟悉了解×××同志吗,
答:
问:据你了解，×××同志为人处事怎么样,与同事、邻居相处怎么样, 答: 问:据你了解，×××同志有没有违法犯罪行为,
答:
问:据你了解，×××同志有没有违反计划生育政策,
答:
问:……
答:……
请你看一下，以上记录与你讲的是否一致,
答: 谈话对象签名:
考察组成员(签名):
2016年月日第页,共页, 第页,共页, 第页,共页, 第页,共页,。
谈话记录模板
谈话记录模板日期，___________。
地点，___________。
参与人员，___________。
一、会议目的。
本次会议的目的是______________________。
二、会议议程。
1. _________________。
2. _________________。
3. _________________。
4. _________________。
5. _________________。
6. _________________。
三、会议内容。
1. 会议开始。
在会议开始时，___________。
2. 讨论议程第一项。
针对第一项议程，大家就________________进行了充分的讨论，提出了______________________的看法。
3. 讨论议程第二项。
接着，我们转到了第二项议程，_______________________。
4. 讨论议程第三项。
第三项议程是____________________，在这一部分讨论中，大家提出了_________________________。
5. 解决问题。
在会议过程中，出现了一些问题，我们就____________________进行了讨论，并得出了解决方案。
6. 会议总结。
最后，我们对本次会议进行了总结，明确了下一步的工作方向和目标。
四、行动计划。
根据本次会议的讨论结果，我们制定了以下行动计划：1. _________________。
2. _________________。
3. _________________。
4. _________________。
5. _________________。
五、其他事项。
在会议结束前，大家还就其他事项进行了讨论和安排。
六、会议记录。
会议记录由_______________负责，将会议内容进行详细记录，并及时分发给各位参与人员。
七、会议结束。
会议在_____________结束，感谢各位的参与和贡献。