美丽校园我的家

活动主题
1.美丽校园，我的家；
2.实施精致管理，打造美丽校园；
3.革除陋习，牵手文明，建美丽校园；
4.倡导文明行为，塑造美好心灵；
……
目标任务
围绕“校容悦目环境美、师生幸福身心美、社会满意和谐美”的建设要求，从绿化、美化、净化、文化等方面强化美丽校园、美丽班级建设。

通过创建活动进一步深化学生养成教育，固化“十个文明好习惯”，实现学生自我管理和自主教育，提升师生文明素养和校园精致化管理水平，打造“环境整洁优美、秩序井然有条、文化氛围浓郁”的美丽校园，培育“仪表端庄美丽、举止优雅大方、谈吐文明高雅”的美丽学生。

实现校园生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。

主要内容
（一）美丽校园
1.环境美。

根据《罗庄区教育体育局关于做好2013年校园绿化美化工作的通知》（罗教体通〔2013〕32号）和《关于印发的通知》（罗教体字〔2011〕72号）要求，认真做好校园绿化、美化、亮化和垃圾分类处理等工作，创设优美的校园环境。

2.人文美。

确立并精心布置能够体现本校特征的校训、校歌、校徽以及校园标牌、路标、雕塑、艺术走廊等，师生“牢记校训、擦亮校徽、唱响校歌（团歌、队歌）”。

加强宣传栏、校报校刊、校园网络、校园广播站、德育室、团队室等文化阵地建设，形成鼓励师生开拓奋进、积极向上的人文环境。

3.和谐美。

校园安定和谐，管理规范有序，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力的氛围。

设立校园实践岗，完善学生自我管理，发挥共青团、少先队、学生会、社团等在学生自主管理中的作用。

（二）美丽班级
1.创设整洁有序的班级环境，让一切物品排起队来。

2.创设浓郁的班级文化氛围，彰显时代特色和向上精神。

3.构建“民主、平等、和谐”的新型师生关系，管理民主科学。

4. 推行值周班长制、班委轮换或竞选制、班内事务担当制等。

5. 认真落实班级门前“三包”，即“包净化、包美化、包秩序”。

（三）美丽学生
1.牢记并认真践行罗庄区中小学生“十个文明好习惯”。

2.学校根据《临沂市中小学德育工作基本要求和一日常规》修订和完善本单位《学生“一日常规”》，并督促学生认真践行。

活动建议
（一）宣传活动
利用国旗下讲话、电子显示屏、黑板报、宣传橱窗、校园网站等广泛宣传，统一思想认识，提出目标要求，形成全校师生参与创建“美丽校园”的浓厚氛围。

（二）教育活动
1.举行“塑美好心灵，建美丽校园”“美丽校园从我做起”“美丽校园，我的家”“美丽拒绝不雅行为”等主题班会（团会、队会）。

2.举行文明礼仪知识竞赛或礼仪故事演讲比赛。

3.开展“美丽校园，我的家”征文评比活动。

4.组织学生观看励志影视片，开展好影片推荐、观后感评比等活动。

5.利用摄像机、照像机等抓拍抓摄校园文明行为或不文明行为，弘扬主旋律。

“对学生行为习惯养成情况进行录像和评比”等手段，强化学生两个习惯的养成教育。

6.通过发放征求意表、召开座谈会、家长会等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐元素和问题。

7.心理咨询室开展常态化心理咨询，关注重点年级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。

（三）实践活动
1.结合“世界森林日”（3月21日）、“世界水日”（3月22日）、“全国中小学生安全教育日”（3月最后一个星期一）和“世界地球日”（4月22日）等节日，举办以环境教育和安全教育为主题的讲座、演讲比赛、征文等，培养学生良好的生活习惯和环保意识，并转化为自觉行动。

2.设立校园文明监督岗、班级文明监督员，监督不文明现象，促进学生文明素质的提高。

3.以学校或年级为单位开展“美丽班级”“微笑大使”等评选活动。

4.以学生居住区为单位组建社区文明队员假日小队，集中开展义务清扫楼道垃圾等活动。

6.组织开展“寻找身边的美丽”小记者大寻访活动。

（四）表彰活动
开展“美丽班级”、“美丽学生（团员、少先队员）”等评比活动；举办学生仪表、仪容、仪态风采展示和“一日常规”评比等活动；召开校园精致管理现场会，树立先进典型，发挥示范作用。

活动要求
（一）加强领导，整体规划
学校成立由校长任组长、相关处室主要负责人和教师、学生代表为成员的“美丽校园”创建领导小组，负责规划、指导全校的创建工作。

制定创建计划和实施方案，明确分工和职责。

把美丽校园创建工作融入到日常教育教学和管理中，长期扎实的开展下去。

（二）全员参与，注重实效
认真落实《罗庄区中小学校园常规管理评估标准》，树立“全方位、多角度、立体式”的校园常规管理理念，在治理“脏与乱”的同时，加大“破与旧”的治理力度。

强化全体师生员工的卫生意识，努力改变“见脏不脏见乱不乱”“随手乱贴乱放、随地乱扔乱吐”的陋习。

（三）明确责任，加强督导
建立“美丽校园”创建督查机制，根据各部门在“美丽校园”创建活动中所承担的职责，定期对创建活动进行督导检查，确保各项活动顺利、有效的开展。

（四）及时总结，巩固深化
学校定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

“美丽中国，我的中国梦”演讲比赛活动方案按照长春市教育局关工委关于转发吉林省教育厅《关于转发<教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题读书活动的通知》的通知》的通知和长春市教育局关工委《关于参加全国青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动的方案》文件要求，以及德惠市教育局有关工作布置，结合我校实际，制定本活动方案一、指导思想：紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦目标，通过阅读《美丽中国我的中国梦》主题教育读本，引导广大青少年了解国情，正确认识国家的前途和命运。

培养青少年感恩情怀，增强社会责任感，倡导富
强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

加强耒成年人思想道德建设，全面提高公民道德素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

二、演讲形式以“美丽中国我的中国梦”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真实情感。

三、参赛对象：各班选派2名学生参赛。

四、比赛时间及地点2014年4月中旬（具体时间另行通知）、五楼多功能教室
2 五、比赛规则：1、本次比赛采用限时演讲，时间限为5分钟以内。

2、比赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前进行），参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。

4、一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

六、评分标准：（一）、演讲内容（35分）1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分) 3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）（二）、语言表达（35分）1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

（10分）2、演讲表达准确、流畅、自然。

（10分）3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

（15分）（三）、形象风度（15分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（四）、综合印象（5分）演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

（五）、会场效果（10分）
3 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。

七、奖励办法：一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干。

八、演讲比赛活动流程：1、比赛安排活动组长：闫伟成员：于海斌、刘宪坤、全体班主任会场布置：学校团委音响器材：陈光摄像：王锐奖品书写：滕志华、王微主持：于海斌评委组：冷国印、闫伟、赵勇、于海斌、赵晓会、陈侠郭艳玲、王薇、孙福艳、刘利利2、比赛流程：①、布置会场②、介绍评委以及宣读比赛规则和评分标准③、演讲开始④、评委打分⑤、活动总结⑥、比赛结束九、活动要求：1、各班级要高度重视，精心准备，积极参与。

2、精心策划，认真组织。