西师大版四年级语文上册《8金蝉脱壳》课件

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8《金蝉脱壳》PPT2-西师大版四年级上册语文PPT课件

8《金蝉脱壳》PPT2-西师大版四年级上册语文PPT课件
突然,我发现了一只肥肥的、通 身发着金黄色亮光的蝉虫,正沿着柿 子树往上爬。当爬到一个枝丫上时, 它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口, 停在那里不动了。
默读第四自然段,看看金蝉脱壳的顺序。
蝉的()露出来了,接着()钻出来 了,而后()出来了,最好是()脱壳而 出。
开始脱壳了!
背 头 脚尾
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
观察,观察,再观察。 ——巴浦洛夫
作业设计:制作动物明星卡
对你喜爱的小动物进行细致观察, 抓住一两个重点进行描述,配上图片, 制成动物明星卡。
谢谢大家
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未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。 蝉--儿--把-它--已--经出壳的上• 半身腾空• 向
后仰去,又-敏--捷--地-向--前--扑-来- ,再用
前脚• 抓住蝉壳用力一抽,• 又白又嫩
--- •

的蝉尾就抽出来了。整个动作配合
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金蝉脱壳 柿子树
花椒籽
趴在蝉壳上
抽搐 配合
自然协调 恢复 由浅而深
树丫 折叠的翅膀 搜索
奇迹般的变化

四年级上册语文配套课件-8.金蝉脱壳 l 西师大版 (共21张PPT)

四年级上册语文配套课件-8.金蝉脱壳  l  西师大版 (共21张PPT)
“钻”字写出了蝉的灵活、调皮, 而“透明发亮”、“大眼睛”、“像花 椒籽一样又黑又亮”让“我”感受到蝉 的可爱,一种喜爱之情油然而生。
脚、尾
未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸缩着。 金蝉把它已经出壳的上半身猛地向后仰去, 又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用 力一抽,又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整 个动作配合得自然协调。
写蝉儿趴在树上,准备新的歌唱 生涯。
夜幕降临,蝉虫就从土里 钻出来,偷偷地爬到树干上, 脱掉它身上的旧衣,换上华丽 的新装。
这是多么神奇有趣的事啊!
默读第3-6自然段,思考:
1.这段是围绕哪句话来写的?请用 横线画出来。
2.作者是按怎样的顺序写的。请圈 出蝉相关的部位。
开始脱壳了!
背 头 脚尾
再见
三国时,诸葛亮还曾用这一计 谋使蜀军避开了魏军的追击,安全撤 回汉中,这个成语就是——金蝉脱壳。 比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。
有关动物的成语
守株待兔 金鸡独立 九牛一毛 画龙点睛 胆小如鼠 万马奔腾
课外作业
选择你喜爱的小动物进行细 致观察,先观察它的外形,看看 每个部分有什么特点,再观察它 的动作。然后抓住一两个重点进 行描写,写一篇观察日记,把动 物的外形和动作写下来。

蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,蝉 背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也 在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会 儿变成了深绿色。
“我”觉得蝉儿脱壳后颜色的变化奇特 动人。在“我”眼里,蝉儿就像一个魔术师, 它肚子的颤动好像是障眼法,蝉就在它的掩 护下不停地变换着颜色,让人感觉非常神奇。

接着,头钻出来了,一双透明发亮 的大眼睛像两颗花椒籽,又黑又亮,闪 闪发光。
金蝉脱壳
成语解释
金蝉脱壳:字面意思是指 蝉脱去外壳的蜕变。比喻制造 或利用假象脱身,使对方不能 及时发觉(为“三十六计”中 的一计)。或比喻事物发生根 本性的变化。

四年级语文上册第二单元金蝉脱壳PPT课件1西师大版

四年级语文上册第二单元金蝉脱壳PPT课件1西师大版

,一会儿变成了 深绿色 。
接着,头钻出来了, 一双透明发亮的大眼睛 像两颗花椒籽,
又黑又亮,闪闪发光
未出壳的蝉尾使劲地 抖动着, 伸缩 着。金蝉把它已经出壳的上半身猛
地向后 仰 去,又敏捷地向前 扑来, 再用前脚 抓 住蝉壳用力一 抽,又白
又嫩的蝉尾就 抽出蝉脱壳后身
体又发生哪些神奇的 变化。
变 化
翅膀
一点点 逐渐大了 盖住了身子,像 两把大扇子 出现了排列整齐,图 案精巧的斑纹。
灰白色 由浅而深 深绿色 棕黑色
颜色
触角
出现了一道道灰白色光环。
啊!真是太 奇特了!
观察对于儿童之必不可少, 正如阳光、空气、水分对 于植物之必不可少一样。 在这里,观察是智慧最重 要的能源。 ——苏霍姆林斯基
蝉背 出来了,接着头 出来 露 钻 了,不一会儿六只脚出来了,
最后蝉尾 出来了。 抽
细读第2自然段:画 一画你认为最神奇有 趣、最奇特动人的词 句,写下自己的感受。
它整个身体来回地 抽搐 (chù)了几
下,背上立刻 裂开 了一道口子,蝉背露 出来了。背上那一层保护甲的颜色很
快地变化着,先是 极淡的绿色
西师大版四年级语文上册第二单元
作者是按怎样的顺序 来写的?
按事情发展的顺序写的
浏览课文,想一想:
一天,我发现了一只肥肥的、 通身发着金黄色亮光的 蝉正沿着
柿子树往上爬。当爬到一个枝丫
上时,它那锐利的脚 紧紧抓住树
皮上的一处裂口 ,停在那里不动了。
部位的词,想一想蝉 虫出壳的先后顺序。
默读第二自然段: 圈一圈蝉虫身体各
31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。

(精选)四年级语文上册第二单元金蝉脱壳PPT课件1西师大版

(精选)四年级语文上册第二单元金蝉脱壳PPT课件1西师大版

蝉背 出露来了,接着头 出钻来 了,不一会儿六只脚出来了, 最后蝉尾 出来抽了。
细读第2自然段:画 一画你认为最神奇有 趣、最奇特动人的词 句,写下自己的感受。
它整个身体来回地 抽(搐chù)了几 下,背上立刻 裂开了一道口子,蝉背露 出来了。背上那一层保护甲的颜色很 快地变化着,先是 极淡的绿色 ,一会儿变成了 深绿。色
接着,头钻出来了, 一双透明发亮的大眼睛
像两颗花椒籽, 又黑又亮,闪闪发光
未出壳的蝉尾使劲地 抖动着,伸缩 着。金蝉把它已经出壳的上半身猛 地向后仰去,又敏捷地向前 扑来, 再用前脚抓 住蝉壳用力一 抽,又白 又嫩的蝉尾就 抽出来了。整个动作 配合得自然协调。
自由读第3自然段: 想一想金蝉脱壳后身
——苏霍姆林斯基
1.有顺序
(脱壳前--脱壳中--脱壳后) 2.有重点
(脱壳中--蝉尾出壳)
课外作业:
选择你喜爱的小动物进行细致观 察,先观察它的外形,看看每个部 分有什么特点,再观察它的动作。 然后抓住一两个重点进行描写,写 一篇观察日记,把动物的外形和动 作写下来。
55.如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。 96.没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。 30.再烦,也别忘微笑;再急,也要注意语气;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。 6.人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。 24.为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 93.哪有那么多的一夜成名,其实都是百炼成钢。 80.要战胜恐惧,而不是退缩。失败者任其失败,成功者创造成功。胜利,是属于最坚韧的人。我自信,故我成功;我行,我一定能行。一百次心动不如一次行动。只要你不认输,就有机会! 97.征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。 73.有时候必须自己做自己的英雄。 50.这个世界不是因为你能做什么,而是你该做什么。 33.不要在意别人在背后怎么看你说你,因为这些言语改变不了事实,却可能搅乱你的心。 62.不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。 30.好运不会总是降临在你身上,你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。 70.每个人的性格中,都有某些无法让人接受的部分,再美好的人也一样。所以不要苛求Байду номын сангаас人,也不要埋怨自己。 54.暗自伤心,不如立即行动。 28.世上许多事情是我们难以预料的,总会遇到很多不如意的事。 13.在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候,记得这句话:千万不要因为走的太久,而忘记了我们为什么出发。 39.彩云飘在空中,自然得意洋洋,但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能给世界创造芳菲。 1.运气就是机会碰巧撞到了你的努力。 97.对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定遇见。 3.你可以平凡,但不能平庸。 61.有些话,是早说的好;有些话,是不说的好。 50.如果我们都去做自己能做到的事情,我们真会教自己大吃一惊。

西师版四年级上册小学语文:第8课《金蝉脱壳》PPT课件

西师版四年级上册小学语文:第8课《金蝉脱壳》PPT课件

自由读第3自然段:想一想金蝉脱 壳后身体又发生哪些(nǎxiē)神奇的 变化。
第十页,共15页。
真是太奇特(qítè)了! 浏览课文,想一想:作者(zuòzhě)是按怎样的顺序来写的?
变化
通身(tōngshēn)发着金黄色亮光的
圈一圈蝉虫身体各部位的词,想一想蝉虫出壳的先后顺序。
一天,我发现了一只
一点点 逐渐大了 它整个身体来回地 (chù)了几下,背上立刻 了一道口子,蝉背露出来了。
按事情(shìqing)发展的顺序写的
盖住了身子,像
翅膀 两把大扇子 浏览课文,想一想:作者(zuòzhě)是按怎样的顺序来写的?
灰白色 由浅而深 深绿色 棕黑色 自由读第3自然段:想一想金蝉脱壳后身体又发生哪些(nǎxiē)神奇的变化。
第十五页,共15页。
出现了排列整齐,图案
(chìb 精巧的斑纹。 (脱壳中--蝉尾出壳)
观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样(yīyàng)。 按事情(shìqing)发展的顺序写的
ǎng) (脱壳中--蝉尾出壳)
,停在那里
颜色(yánsè灰)白色 蝉正沿着柿子树往上爬。
在这里,观察是智慧最重要的能源。 整个动作配合得自然协调。
紧紧抓住树
皮上的一处裂口 (liè kǒu)
不动了。
第三页,共15页。
默读(mòdú)第二自然段 :
圈一圈蝉虫身体各部位的 词,想一想蝉虫出壳的先后 顺序。
第四页,共15页。
蝉背 出露来了,接着( jiē zh钻e)
头 出来了,不一会儿六只脚出来
了,最后蝉尾 抽出来了。
第五页,共15页。
细读第2自然段:画一画你认为最 神奇有趣、最奇特动人(dòngrén)的 词句,写下自己的感受。

四年级语文上册第二单元金蝉脱壳PPT课件1西师大版

四年级语文上册第二单元金蝉脱壳PPT课件1西师大版

蝉背 露出来了,接着头钻 出来了,不一会儿六只脚出来
了,最后蝉尾 抽出来了。
细读第2自然段: 画一画你认为最神奇 有趣、最奇特动人的 词句,写下自己的感 受。
它整个身体来回地 抽搐(chù)了几
下,背上立刻 裂开了一道口子,蝉背 露出来了。背上那一层保护甲的颜色
很快地变化着,先是 极淡的绿色
,一会儿变成了深绿色 。
体又发生哪些神奇的 变化。
变 化
翅膀
一点点 逐渐大了 盖住了身子,像 两把大扇子 出现了排列整齐,图 案精巧的斑纹。
灰白色 由浅而深 深绿色 棕黑色
颜色
触角
出现了一道道灰白色光环。
啊!真是太 奇特了!
观察对于儿童之必不可 少,正如阳光、空气、水 分对于植物之必不可少一 样。在这里,观察是智慧 最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基
1.有顺序 (脱壳前--脱壳中--脱壳后) 2.有重点
(脱壳中--蝉尾出壳)
课外作业:
选择你喜爱的小动物进行细致观 察,先观察它的外形,看看每个部 分有什么特点,再观察它的动作。 然后抓住一两个重点进行描写,写 一篇观察日记,把动物的外形和动 作写下来。
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦

四年级语文上册第二单元金蝉脱壳PPT课件2西师大版

四年级语文上册第二单元金蝉脱壳PPT课件2西师大版
西师版第七册第8课
金蝉脱壳
金蝉脱壳
大千世界,无奇不有;动物世界,妙趣横生。 本课就给我们展现了 金蝉脱壳的有趣过程及脱壳后奇妙的变化。
金蝉脱壳:三十六计之一, 比喻用计脱逃而使对方不能 及时发现。
第一段(1):“我”爬上树观 察蝉。 第二段(2—3):具体描写金蝉 脱壳的过程。 第三段(4):感叹金蝉脱壳的 神奇。
金蝉脱壳的四个步骤:

露出背—钻出头—露出脚—抽出尾。
金蝉脱壳的视频
名言摘抄
1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。 32、一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定! 33、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行,争争就能赢。 36、不求做的最好,但求做的更好。 37、读书要专心,做事要用心,做人要尽心,待人要诚心 38、世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺,只有奋斗,只有拼搏,才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战,向压力挑战,更要向自己挑战。 45、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的;机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 49、再多一点努力,就多一点成功。

四年级语文上册第二单元金蝉脱壳PPT课件2西师大版

四年级语文上册第二单元金蝉脱壳PPT课件2西师大版

金蝉脱壳的四个步骤:
露出背—钻出头—露出脚—抽出尾。
金蝉脱壳的视频


ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ





● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
西师版第七册第8课
金蝉脱壳
金蝉脱壳
大千世界,无奇不有;动物世界,妙趣横生。 本课就给我们展现了 金蝉脱壳的有趣过程及脱壳后奇妙的变化。
金蝉脱壳:三十六计之一, 比喻用计脱逃而使对方不能 及时发现。
第一段(1):“我”爬上树观 察蝉。 第二段(2—3):具体描写金蝉 脱壳的过程。 第三段(4):感叹金蝉脱壳的 神奇。

《金蝉脱壳》PPT课件3 (共15张PPT)

《金蝉脱壳》PPT课件3 (共15张PPT)

接着,头钻出来了, 一双透明发亮的大眼睛 像两颗花椒籽,
又黑又亮,闪闪发光
未出壳的蝉尾使劲地 抖动着, 伸缩 着。金蝉把它已经出壳的上半身猛
地向后 仰 去,又敏捷地向前 扑来, 再用前脚 抓 住蝉壳用力一 抽,又白
又嫩的蝉尾就 抽出来了。整个动作 配合得自然协调。
自由读第3自然段: 想一想金蝉脱壳后身
1.有顺序 (脱壳前--脱壳中--脱壳后) 2.有重点
(脱壳中--蝉尾出壳)
课外作业:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
选择你喜爱的小动物进行细致观 察,先观察它的外形,看看每个部 分有什么特点,再观察它的动作。 然后抓住一两个重点进行描写,写 一篇观察日记,把动物的外形和动 作写下来。
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体又发生哪些神奇的 变化。
变 化
翅膀
一点点 逐渐大了 盖住了身子,像 两把大扇子 出现了排列整齐,图 案精巧的斑纹。
灰白色 由浅而深 深绿色 棕黑色
颜色
触角
出现了一道道灰白色光环。
啊!真是太 奇特了!
观察对于儿童之必不可 少,正如阳光、空气、水 分对于植物之必不可少一 样。在这里,观察是智慧 最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基
蝉背露出来了,接着头钻 出来了,不一会儿六只脚出来
了,最后蝉尾 抽出来了。
细读第2自然段: 画一画你认为最神奇 有趣、最奇特动人的 词句,写下自己的感 受。

四年级语文上册第二单元金蝉脱壳PPT课件2西师大版

四年级语文上册第二单元金蝉脱壳PPT课件2西师大版
—露出脚—抽出尾。
金蝉脱壳的视频
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31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。
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1、世界上最毒的蜘蛛叫什么?(狼蜘)
2、最短命的昆虫是什么?
(蜉蝣)
(雄蝉) 3、会叫的蝉是雌蝉还是雄蝉? 4、蝉的幼虫生活在哪? (土里) 5、蝉在树上生活的时间有多长? (一个月左右)
美文我来读
一、5分钟内你能读几遍, 要求吐字清晰。 二、选择你最喜欢的一段文字, 比一比谁的品味高,选的语言美
思考:1、金蝉脱壳的顺序是 怎样的呢?
填空“蝉的( 背 )先露出来,接 着( 头 )钻出来,而后 ( 脚 ) 出来 了,最后是 ( ) 脱壳而出。” 蝉尾
2、我能写一写读后的感受:
这篇文章写了“我”在 子是:
看到
的情景 。我最喜心观察!
搜索 发现 聚精会神地盯着 仔细地看着
夜幕降临,蝉儿就从土里 钻出来,偷偷地爬到树干上, 脱掉它身上的旧衣,换上华丽 的新装。
一天,我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮 光的蝉正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时, 它那锐利的脚紧紧抓住树皮上的一处裂口,停在那 里不动了。我躲在一个枝丫后面,目不转睛地盯着 这只蝉。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲 外,全身都是灰白色的,折叠的翅膀也只 有一点点。一会儿,奇迹发生了:又小又 嫩的翅膀逐渐变大,很快盖住身子,像两 把长长的扇子拖在身后。它的肚子像弹簧 似的不停地颤动着,每颤动一次,身上的 颜色就由浅而深地变化一次,渐渐地变成 了深绿色,最后变成棕黑色。翅膀上出现 了排列整齐、图案精巧的斑纹,触角也显 现出一道道灰白色的光环。
它整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻 裂开了一道口子,蝉背露出来了。背上那一 层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极 淡的绿色,一会儿就变成了深绿色。接着, 头钻出来了,一双透明发亮的大眼睛像两颗 花椒籽,又黑又亮,闪闪发光。六只脚出来 了,整个身子在慢慢地活动。未出壳的蝉尾 使劲地抖动着,伸缩着。金蝉把它已经出壳 的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来, 再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉 尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱 壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子, 才依依不舍地离开了蝉壳。
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