高中语文第2课墙上的斑点名师公开课省级获奖课件新人教版选修外国小说欣赏
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第 一 单 元
第 2 课
墙 上 的 斑 点
识记 知识必备 整体感知 揣摩领悟
探究 文本研读
应用 体验之旅
名家评论 拓展 阅读视窗
美文鉴赏
第2课
墙上的斑点
一、读准字音 (一)单音字 1.簇 拥 ( cù ) . 4.别墅 ( sh ù ) . 7.古冢 ( zh ǒn ɡ ) . 10.梗 条( ɡěn ɡ) . 13.褶 皱( zh ě ) . 2.鬈 发( qu án ) . 5 铁裙箍 ( ɡū ) . 8.箭镞 ( zú ) . 11.怂恿 ( sǒn ɡ yǒn ɡ) .. 14.桅 杆( w éi) . 3.赝 品( yàn ) . 6.芜菁 (w új īn ɡ ) .. 9.鳍 翅( q í ) . 12.屹 立( yì ) . 15.凛冽 (l ǐn l i è) ..
析
2.原型
原形
(1)7月13日,中国国家档案局在其网站公布的日本 例 战犯相乐圭二的亲笔笔供,还原日本军国主义 原形 。 (2)有观众议论说,反腐大剧《人民的名义》中国家 句 部委项目处处长赵德汉的____ 原型就是现实中国家能源局煤 炭司原副司长魏鹏远。
原型:原始的模型,特指文学Hale Waihona Puke Baidu术作品中塑造人物
作品:主要作品有小说《墙上的斑点》《海浪》《到灯 塔去》《雅格布的房间》《达洛卫夫人》,散文集《普通读 者》两部。 评价:被誉为20世纪最伟大的小说家之一,是英国文坛 的前卫开拓者之一,现代主义文学与女性主义潮流的先锋, 把意识流文学推向世界,极大地影响了世界范围内传统的写 作手法。
追寻生活的内在真实 《墙上的斑点》问世之前,伍尔芙在1915年发表了《论现代小说》一 文,开始阐述意识流的基本观点。她在《论现代小说》中表达了自己的真 实观和艺术观。伍尔芙认为,小说创作不应停留在对客观事物的表面摹写 上,而应追寻生活的内在真实。这种内在真实就是生活现象在人们内心深 处引发的“变化多端、不可名状、难以界说的内在精神”。小说家的职 责,就是要把这种内在的真实“用文字表达出来并且尽可能删除外部的杂 质,而要做到这一点,小说家就要抛弃常规,采取一种新的方式”,“让 我们按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序,把它们记录下来,让我 们追踪这种模式,不论从表面上看来它是多么不连贯,多么不一致;按照 这种模式,每一个情景或细节都会在意识中留下痕迹”。《墙上的斑点》 正是这样一篇实践了作者描绘内在真实的艺术主张的作品。
作者通过写主人公看到墙上的一个斑点后引发的一系列意识 活动,即对墙上的斑点的猜想与思考,把精神的触角伸向自然与 社会的方方面面,其中包括对生活的偶然性和命运的必然性问 题,对生命在个体死亡之后永恒延续的问题,对自然与机械性现 实的对立问题,对文学创新与陈旧规范相冲突的问题,对女性反 抗男性中心体制和男性的观念问题等,进行了意义重大的体验与 感悟,来表现她所认为的人类真正的生活状态,真实地再现了主 人公意识流动的全过程。
三、用准词语 1.年青 年轻
例
著名演员刘晓庆虽然年近六十,但还是那么有活 句 力,那么 年轻 ,一点都不逊色于 年青 一代。 年青:指处在青少年时期,强调年龄正是青年时 代。只适用于年龄在二十岁左右至三十岁左右的人, 辨 而不能用于四五十岁以上的人。它一般不用于比喻, 一般作定语。 年轻:指年纪不大,强调相对来说年龄处于较小 的状态。用于两个人年龄的比较,可以用于比喻,既 可作定语,也可作谓语。
(二)多音字 骗h ǒ n ɡ 哄 . 而上h ò n ɡ 1.哄一哄 . 哄堂大笑 . h ōn ɡ 脂粉m ǒ 抹 . 墙m ò 3.抹抹 . 抹布m ā .
像 xi ào 肖 . 2.肖 X i ā o 姓肖 .
m è n 沉闷 . 4.闷 热m ēn 闷 .
ké 外壳 . 5.壳 à o qi 金蝉脱壳 .
营s ù 宿 . ǔ xi 6.宿住一宿 . 星宿 . xi ù
辨 形象所依据的现实生活中的人。 析 原形:原来的形态,本来的面目(贬义)。如:原形
毕露。
3.合龙
合拢
例
人们看到之江东路运河二通道大桥主跨钢拱顺利 合龙 , “合龙”和“合拢”都有“接合”的意思,但具体含义
句 笑得嘴巴难以 合拢 。 不同:“合龙”,指筑堤、建桥从两端施工,最后在中间接 合。“合龙”的“龙”可以理解为“一个整体”,“合龙” 即接合成整体。“合拢”,指两物闭合在一起,如“笑得合 不拢嘴”。“合拢”的“拢”含义就是“闭合”。
辨 析
四、积累成语 1.节衣缩食:节约衣服,节省饮食。形容生活节俭、 家境贫寒。 2.悬而不决:一直拖在那里,没有得到解决。 3.妄加非议:胡乱加以责备。
意识流作家——弗吉尼亚· 伍尔芙 简历:弗吉尼亚· 伍尔芙(1882-1941),出生 于英国伦敦的一个文学世家。她自幼深受父亲的 影响,虽然因身体原因从未上过正规学校,却从 父亲的藏书中受到了良好的教育。她运用意识流 技巧探索文学表现的新方法,取得了突出的成 就。1941年3月,投水自尽。
二、写准字形
拥 cù簇 1. 箭zú镞 è 泻 倾xi 3. è泄 露 xi 热 yán 炎 i ǔ灸 5.针j 人口 脍zh ì 炙 篷 帐p én ɡ 7. 勃 蓬 p én ɡ