医学CAI课件制作软件的应用与实践
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Ｗａ ｇ 施 ｎ－Ｌ ｎ ｉ
（ ｅａｔｅｔｆＰｄａｒｓ ｆｌｔ ｏ ｉ ｌｆ［ｌｏ ｄｃｌ ｏｌ ｅ Ｄｐｒ ｎ ｅｉ ｉ －Ａ ｉｅ Ｈ ｓ ｔ ＿ ｈｕＭｅｉ ｌｇ － ｍ ｏ ｔｃ ｆ ａ ｄ ｐａ ｏ ｌ ｉ ２ ａＣ ｅ ６６０ ） ４Ｏ０ 【 ｂｔ ｃｌ Ａ ｐｙ ｇｐｏｅ ｏ ｐｔ ｏｔａ ｓａ ｋｙｓ ｐ ｉ ｍ ｋｎ ｉ —ｕＵｙ ｍ ｄｃｌＣ Ｉ Ａ ｓ ａｔ： ｐｌｎ ｒｐｒｃｍ ｕｅ ｓｆ ｒ ｉ ｅ ｔ ｎ ａｉ ｈｇ ｑａｔ ｅｉ Ａ ｒ ｉ ｒ ｗ ｅ ｅ ｇ ｈ ａ ｃｕｓｗｒ． ｉａ ｉｅｃａａｔｒｔｓａｄａｐｉ ｔｎｆｌｓｏ ｍ ｆ ａ ｓｄｉ ｌ ｉ ｈｇ—￣ｌｙ ｏｒ ａｅＩ ｔｓ ｒｃ －ｈｒｃ ｉ ｃ ｎ ｐｌａｏ ｅ ｆ ｏ ｅｓ ｔ ｒ ｕｅ Ｈ ｋ喀 ｉ ｑ ｉ ｅ ｎ ｈ ｔｌ ｅｓ ｉ ｃｉ ｉ ｄ ｓ ｏｗ ｅ ｎ ａＩ ｈ ｔ ｍｅｉ ｌ Ａ ｏｒ６ａｅａｅｅａ ａ ｄａｄａ ｕ ｅ ｆｋｌ ｒ ｋ ｇｈｇ—ｕ ｉ ｅｉａ Ｃ Ｉ Ｏ． Ｗｔ ｄｃ Ｉ ｕｓｗ ｒ ｒ ｖｌ ｔ －ｎ ｍｂｒ ｉｓｆ ｉ ｉ ｑａｔ ｍ ｄｃ Ａ ＵＢ ／ ａＣ ｃ ， ｕｅ ｎ ｏｓ ｌ ｏ ｍａ ｎ ｈ ｌ ｙ ｌ Ｃ Ｐ ／ ． ￣ ｅ
２ 动 画 制作
２ １ 二维动画制作 ．
第 １ 卷第 ６ ７ 期
王
珉等 ． 医学 Ｃ Ｉ Ａ 课件 制作软件 的应用与实践
３３ ６
恰当地使 用动画演示 ， 能够更生动形象地讲解 医学知识 、 实验技术和 临床诊疗 技术。一部好的医 学 ＣＩ Ａ 课件 ， 必须 含有 一定数 量 的动画演示 资料 。 二维动画的制作 一般使用专业级 的动 画制作软件 ， 如 Ｐｅ ｉｅＤｒ ｔ 、 ｌ ｈ ｒ ｅ 、 ｉｃ ｒＦａ 等来 完成 ； ｍ ｒ ｅｏ ｓ 部分 动画也 可 来 自于摄像资料 ， 将其转换为 Ａ Ｉ Ｖ 文件后直接播放 。 由于动 画的制作一般 由专业 影视工作者来完成 ， 故 下面仅对这 些二维 动画制作 软件 的特性作 简单介
绍。
下特殊姿态 的演示模型十源自文库有用 。
３ 配音 制 作
制作高质量的配音关键是要保证录音质量 。一 般 说 来 ，Ｃ机 上 自带 的声 卡不 能达 到 Ｃ 课 件 所 要 Ｐ Ａ／ 求 的声 音质 量 ， 因此 必 须 采 用 专 门 的录 音 设 备 或 非 线性编辑 系统来进行录音。录制完成的声音文件一 般 以 ＷＡ Ｖ格式贮存 ， 后使用专业声音 编辑 软件 ， 然 如 Ａ ｄ ａｅ 来进行配 音的剪辑加工 。剪辑完 成 ｕ／ Ｍ ｋｒ ｏ 的配音经压缩后 ， 即可用于动画合成 ， 或直接用于多 媒体著作 软件 中。背景音乐最 好采用 Ｍ Ｄ格式音 Ｉ 乐 文件 ， 因这 种 文件 较小 。
ａ ｅ ｄ ｓ ｕ ｓ ｄ． ｒ ｉｃ ｓ ｅ
【 ｅ ｏｄ］ｍ ｌ ｅｉ ｔ ｈｏ ｇ－ Ａ － ｍ ｕ ｒ ｆ ａ － ｅｉ ｕａｏ Ｋ ｙｗ ｒｓ ： ｕ ｉ ｄ ｃｎｌ ｙＣ ［ｃ ｐｔ ｔ ｒ ｍ ｄ ａ ｅ ｃｔｎ ｔ ａｅ ｍ ｏ ｏ ｅｓ ｗ ｅ ｏ ｃ ｄ ｉ ｌ 随着多媒体技术在高等医学教育领域中的广泛 应用 。 各医学院校 的教师和实验技术人员都花 费了 大量的心血 ， 制作或开发完成 了许多医学 Ｃ Ｉ Ａ 课件 。 这当中不乏有成功之作 ， 但不可否认 的是 ， 不少课 件 在图像处理、 音频处理方面都存在某些问题 ， 者制 或 作的 Ｃ Ｉ Ａ 课件并没有充分发挥多媒体技术的交互式
图形 图像文件进行压缩处理 ， 当其应用 于真彩色 图 形图像时可能会引起失真 ， 但其文件 只 占用很小 的 磁盘空间。图形图像 的摄影制作通过数码相机来完 成， 可直接贮存为所需文件格式。 １２ 图形 图像 的加工修饰 ． 为了保证 图形 图像质量 ， 不能使用位 图编辑软 件 ， Ｗｉ ｏｓ自 的画笔来加工修饰 图形 图像 ， 如 ｎｗ 带 ｄ 因 为 由这些位 图编辑软件制作 的图形 图像在放大时会 产生明显的边缘锯齿效应 ， 重时根本无法看 清楚 严 图形图像的细节。比较好 的专业级矢量图绘 图软件 包 括 Ｉｕｔｔ 、Ｃｒｄａ 等 ，Ｐ ｏ ｓｏ… 和 ｌ ｌ ｓａ ｒ ｏ ｒｗ ｌ ｒｏ ｄ ｈｔ ｈｐ ｏ ｌ ｈ— ｓａ ｒ 都是 Ａ ｏｅ Ⅱ ｔ【 ｏ ｄｂ 公司 的产 品， 其绘 图界 面基本 一 致， 初学者 比较容易上手 。通过这些绘 图软件加工 制作 的图形 图像 ， 都不会产生明显 的边缘锯齿效应 。 特别是专业 印刷级 的 Ｉ ｓａ ｒ有较强 的抗锯 齿作 ｌ ｔｔ ， ｌ ｒｏ ｕ 用， 任意缩放图形 图像 时也 不会 造成 明显 的边缘锯 齿。其突出的优点还包括可以直接通过复制 一 粘贴 方式获得 由文本编辑软件 ， ｗｏｌ 如 ｒ 等制作 的文字和 【 图形 ， 自动矢量化 。而且 ， 并 各文本或图形对象还可 独立随意进行缩 放 、 变换 或位 移 ， 对 于制作 医学 这 ＣＩ Ａ 课件 中常见的流程式图形 ， 如疾病的发病机理 、 病理生理改变、 细胞代谢途径等非常有用。
４ 多媒 体 课件 制 作
２ １１ Ｐ ｍｅ 这是 Ａ ｏｅ 司的专业级动 画 ． ． ｒ ｉｅ ｅ ｒ ｄｂ 公 制作软件 ， 支持 Ａ Ｉ Ｖ 格式 的影视 片段的输入。用户 不仅可 以对这些影视 片段进行 编辑 ， 也可 以按 帧对 动画进行 处理 ； 同时也可 以进行 配音 的同步合 成。 利用该软件提供 的各种视频滤镜 和音频滤镜 ， 用户 可根据 自已的需要制作各种影视或声 音特效 。 ２ １２ ｉｃ ｒ 即多媒体 大导演 ， Ｍ ｃ ｍ ｄ ．． Ｄｒ ｔ 【 ｅ ０ 是 ａｒ ｅｉ ｏ ａ 公司的一款较为优秀的多媒体开发制作软件。用户 主要根据时间安排 ， 确定 图形 、 图像 、 动画 、 声音 、 动 作等媒体的演示或播放顺序 ， 因而也可用来 制作动 画。此外 ， 用户还可通过设 置控件 以完成交互式操 作 。由于该软件 同时提供 了打包功能 ， 使用户 在开 发完成后可脱离该平 台单独运行程序 ， 因此 Ｄｒ ｔ ｉｃ ｒ ｅｏ 也是一款可用于创作 Ｃ １ Ａ 电子出版物的优秀的多媒 体著作工具 。 ２ １３ Ｆ ｓ【 这 也是 Ｍ ｃ ｍ ｄ 公 司的一款 著 ．． ｌ ｈ ａ ５ ａｒ ｅｉ ｏ ￣ 名的网络动画创作工具 。其对动画的制作过程类似 于 胁 Ｉ ｒ， 由于考虑 网络传输 速度的问题 ， 软 Ｉ ｅ但 ｉ ｅ 该 件平 台仅支持 ２６色的图形 图像显示 ， ５ 因此 由该 软 件制作 的动画要逊色一些 。另外 ，ｌｈ也支持用户 Ｆａ ｓ 控件交互性操作和编程 ， 并在打包后可脱离开发平
锐化度、 分辨率等 ） 以获得高质量 的图形 图像 。图 ， 形图像 的贮存 格式 ， 是需要制作人 员仔 细考 虑的问 题 。ＴＦ格式 能提供 较高 的分辨率 ， Ｉ 并能 较好 的被 图形图像编辑 软件 （ Ｐｏ ｓ ｐ 进一步加工 ， 如 ｈｔ ｈ ） ｏｏ 但其 文件 占用的磁盘空间非常大。ＪＧ格式能对贮存 的 Ｉ
第 １ 卷第 ６ ７ ． 期 ２Ｏ ０ ３年 １ ２月
中
国
医
学
教
育
技
术
Ｖ０ ． ７ Ｎ ． １ １ ｏ ６
Ｄｅ ２ ０ ｅ．０ ３
ＣＨＩ ＮＡ ＭＥＤＩ ＣＡＬ ＥＤＵＣ 脚
Ｎ Ｉ ＥＣＨＮＯＩＧＣＹ ｈ Ｊ
医学 Ｃ Ｉ Ａ 课件 制作 软件 的应 用 与实践
王 珉 李 洪 ，
ＣＩ Ａ 课件 的首要环节。图形 图像的扫描输入通过 扫 描仪来完成 ， 前 的家用或商用扫描仪都能提供较 目 高的分辨率 ， 基本 上 能满 足 Ｃ Ｉ Ａ 课件 制作 的需要 。 其原始资料可来 源于 图书 、 杂志、 ｘ光 片或照片 ， 应 根据情况调整扫描参数 （ 包括亮度、 比度 、 对 饱和度 、
台运行 ， 因此也可使用 该软件来制作一般 的电子 出 版物。 ２２ 三维动画制作 ． 在演示诸如分子结构 、 体构造等 比较特殊 的 人 内容时 ， 使用三维 动画较之二 维动画更 为清晰。常 用的三维动画制作软件有 ： ２２ １ ３ ｔ ｉ Ｍ Ｘ６ ．． ＤＳ ｄ Ａ Ｌ ｕｏ 这是 Ａ ｔ ｅ ｕ ｄｓ 司著 ｏ ｋ公 名的三维动画制作软 件 ， 可通过 三维建模 、 造型、 变 形、 组合 、 材质 贴图、 场景渲染、 动作设计等操作 ， 制 作出十分逼真的三维动画 。其动画文件 的基本输出 格式为 Ａ Ｉ所 以必要 时生成 的三维动画还可输 入 Ｖ， 到 Ｐｅ ｉｅ ｒ ｅ 中作进一步 的加 工修饰 。作者 曾用该 软 ｍ ｒ 件完成 了血红蛋 白四级 结构的三维动画制作 ， 其演 示效果不但 十分形象 ， 还可 以直接 透视 到血红 蛋 白 的一、 三级结构 ， 于理解生物大分 子的空间结 二、 对 构 以及各结构层次之间的相互关系非常有效。 ２２ ２ ｏ ｒ 为一款 ３ ．． Ｐｓ ｅ Ｄ人 体造型制作软件 ， 可快 速生成各种人体造型 ， 用于制作人体构造、 疾病状态
（ 泸州 医学 院 ： 附属 医院儿科 学实验室 ； 生物化学教 研室 ， 泸州 ６６ ０ ） ４Ｏ０
【 摘要】采用合适的计算机软件是制作 高质量 医学 Ｃ Ｉ 件的关键 环节。本文论 述 了与制作 ： Ａ课
高质量 医 学 课 件 有 关 的计 算机 软件 特 性 ， 以及 这 些软 件 的应 用 范围 ； 绍 了制作 高质 量 介 课
４ １ 多媒体演示课件制作 ． 通 常使用多媒体演示软件来完成 ， 常见 的是微 软公司 Ｏ ｉ 套件 中的 Ｐｗｒｏ ｔ ｆｅ ｃ ｏ ｅ ｉ 或金 山公 司 ＷＰ Ｐｎ Ｓ Ｏ ｉ 套件中的金山演示 ， ｆｃ ｅ 二者在具体的使用上差别 不大。这些软件 中都 提供 了一些标准 的模板 ， 用户 可根据 自己的喜好选择合适的模板 ， 再进行文字、 图 形、 图像、 动画、 音等媒 体的插入或组装 。一般说 声 来 ，ｏｅ ｏ ｔ Ｐｗ ｒ ｉ 或金 山演示应 属于文档 编辑 软件 ， Ｐｎ 用 其制作的课件通常称之为幻灯片或演示课件。但因 其简单易用而受到大多数教师和实验技术人员 的欢 迎 。需要特别指 出的是 ， 由于这种课件交互性差 ， 且 不能完全脱离其编辑制作平 台独立运行 ， 因此并 不 属于严格意义上 的 Ｃ Ｉ Ａ 软件 ， 不能满足创作 电子 出 版 物 的要 求 。 ４２ 多媒体著作课件制作 ．
学习优势。因此 ， 根据不同的 目的 ， 选择合适 的开发 平台或软件 ， 掌握一定的制作技术 ， 就成为课件制作
或开发人员必须要首先考虑的问题 。笔者根据长期 的 ＣＩ Ａ 课件制作经验 ， 提出以下几点意见 以供参考 。
１ 图形 图像 的制 作
１ １ 图形 图像扫描或摄影 ． 高质量 （ 广播级或 印刷级） 的图形图像 ， 是制作
件 的一 些技 术和 技 巧 问题 。
【 关键词 】多媒体技术 ； ； ： 计算机软件 ； 医学教育 【 中图分类号】Ｔ３１７ ：Ｐ９ ． ２ 【 文献标识码】Ａ ：
Ａｐ ｌ ａ ｏ ｎ ｒ ｃ ｉｅ ｏ ｏ ｐ ｔｒ ｓ ｆｗａ ｅ ｆ ｒ ｍａ ｉ ｇ ｍｅ ｉａ ｐ ｉ ｔ ｎ ａ ｄ ｐ ａ ｔ ｆｃ ｍ ｕ ｅ ｏ ｔ ｒ ｋ ｎ ｄ ｃ ｌＣＡＩｃ ｕ ｓ ｗａ ｅ ｃｉ ｃ ｏ ｏ ｒｅ ｒ
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２ 动 画 制作
２ １ 二维动画制作 ．
第 １ 卷第 ６ ７ 期
王
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３３ ６
恰当地使 用动画演示 ， 能够更生动形象地讲解 医学知识 、 实验技术和 临床诊疗 技术。一部好的医 学 ＣＩ Ａ 课件 ， 必须 含有 一定数 量 的动画演示 资料 。 二维动画的制作 一般使用专业级 的动 画制作软件 ， 如 Ｐｅ ｉｅＤｒ ｔ 、 ｌ ｈ ｒ ｅ 、 ｉｃ ｒＦａ 等来 完成 ； ｍ ｒ ｅｏ ｓ 部分 动画也 可 来 自于摄像资料 ， 将其转换为 Ａ Ｉ Ｖ 文件后直接播放 。 由于动 画的制作一般 由专业 影视工作者来完成 ， 故 下面仅对这 些二维 动画制作 软件 的特性作 简单介
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下特殊姿态 的演示模型十源自文库有用 。
３ 配音 制 作
制作高质量的配音关键是要保证录音质量 。一 般 说 来 ，Ｃ机 上 自带 的声 卡不 能达 到 Ｃ 课 件 所 要 Ｐ Ａ／ 求 的声 音质 量 ， 因此 必 须 采 用 专 门 的录 音 设 备 或 非 线性编辑 系统来进行录音。录制完成的声音文件一 般 以 ＷＡ Ｖ格式贮存 ， 后使用专业声音 编辑 软件 ， 然 如 Ａ ｄ ａｅ 来进行配 音的剪辑加工 。剪辑完 成 ｕ／ Ｍ ｋｒ ｏ 的配音经压缩后 ， 即可用于动画合成 ， 或直接用于多 媒体著作 软件 中。背景音乐最 好采用 Ｍ Ｄ格式音 Ｉ 乐 文件 ， 因这 种 文件 较小 。
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图形 图像文件进行压缩处理 ， 当其应用 于真彩色 图 形图像时可能会引起失真 ， 但其文件 只 占用很小 的 磁盘空间。图形图像 的摄影制作通过数码相机来完 成， 可直接贮存为所需文件格式。 １２ 图形 图像 的加工修饰 ． 为了保证 图形 图像质量 ， 不能使用位 图编辑软 件 ， Ｗｉ ｏｓ自 的画笔来加工修饰 图形 图像 ， 如 ｎｗ 带 ｄ 因 为 由这些位 图编辑软件制作 的图形 图像在放大时会 产生明显的边缘锯齿效应 ， 重时根本无法看 清楚 严 图形图像的细节。比较好 的专业级矢量图绘 图软件 包 括 Ｉｕｔｔ 、Ｃｒｄａ 等 ，Ｐ ｏ ｓｏ… 和 ｌ ｌ ｓａ ｒ ｏ ｒｗ ｌ ｒｏ ｄ ｈｔ ｈｐ ｏ ｌ ｈ— ｓａ ｒ 都是 Ａ ｏｅ Ⅱ ｔ【 ｏ ｄｂ 公司 的产 品， 其绘 图界 面基本 一 致， 初学者 比较容易上手 。通过这些绘 图软件加工 制作 的图形 图像 ， 都不会产生明显 的边缘锯齿效应 。 特别是专业 印刷级 的 Ｉ ｓａ ｒ有较强 的抗锯 齿作 ｌ ｔｔ ， ｌ ｒｏ ｕ 用， 任意缩放图形 图像 时也 不会 造成 明显 的边缘锯 齿。其突出的优点还包括可以直接通过复制 一 粘贴 方式获得 由文本编辑软件 ， ｗｏｌ 如 ｒ 等制作 的文字和 【 图形 ， 自动矢量化 。而且 ， 并 各文本或图形对象还可 独立随意进行缩 放 、 变换 或位 移 ， 对 于制作 医学 这 ＣＩ Ａ 课件 中常见的流程式图形 ， 如疾病的发病机理 、 病理生理改变、 细胞代谢途径等非常有用。
４ 多媒 体 课件 制 作
２ １１ Ｐ ｍｅ 这是 Ａ ｏｅ 司的专业级动 画 ． ． ｒ ｉｅ ｅ ｒ ｄｂ 公 制作软件 ， 支持 Ａ Ｉ Ｖ 格式 的影视 片段的输入。用户 不仅可 以对这些影视 片段进行 编辑 ， 也可 以按 帧对 动画进行 处理 ； 同时也可 以进行 配音 的同步合 成。 利用该软件提供 的各种视频滤镜 和音频滤镜 ， 用户 可根据 自已的需要制作各种影视或声 音特效 。 ２ １２ ｉｃ ｒ 即多媒体 大导演 ， Ｍ ｃ ｍ ｄ ．． Ｄｒ ｔ 【 ｅ ０ 是 ａｒ ｅｉ ｏ ａ 公司的一款较为优秀的多媒体开发制作软件。用户 主要根据时间安排 ， 确定 图形 、 图像 、 动画 、 声音 、 动 作等媒体的演示或播放顺序 ， 因而也可用来 制作动 画。此外 ， 用户还可通过设 置控件 以完成交互式操 作 。由于该软件 同时提供 了打包功能 ， 使用户 在开 发完成后可脱离该平 台单独运行程序 ， 因此 Ｄｒ ｔ ｉｃ ｒ ｅｏ 也是一款可用于创作 Ｃ １ Ａ 电子出版物的优秀的多媒 体著作工具 。 ２ １３ Ｆ ｓ【 这 也是 Ｍ ｃ ｍ ｄ 公 司的一款 著 ．． ｌ ｈ ａ ５ ａｒ ｅｉ ｏ ￣ 名的网络动画创作工具 。其对动画的制作过程类似 于 胁 Ｉ ｒ， 由于考虑 网络传输 速度的问题 ， 软 Ｉ ｅ但 ｉ ｅ 该 件平 台仅支持 ２６色的图形 图像显示 ， ５ 因此 由该 软 件制作 的动画要逊色一些 。另外 ，ｌｈ也支持用户 Ｆａ ｓ 控件交互性操作和编程 ， 并在打包后可脱离开发平
锐化度、 分辨率等 ） 以获得高质量 的图形 图像 。图 ， 形图像 的贮存 格式 ， 是需要制作人 员仔 细考 虑的问 题 。ＴＦ格式 能提供 较高 的分辨率 ， Ｉ 并能 较好 的被 图形图像编辑 软件 （ Ｐｏ ｓ ｐ 进一步加工 ， 如 ｈｔ ｈ ） ｏｏ 但其 文件 占用的磁盘空间非常大。ＪＧ格式能对贮存 的 Ｉ
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台运行 ， 因此也可使用 该软件来制作一般 的电子 出 版物。 ２２ 三维动画制作 ． 在演示诸如分子结构 、 体构造等 比较特殊 的 人 内容时 ， 使用三维 动画较之二 维动画更 为清晰。常 用的三维动画制作软件有 ： ２２ １ ３ ｔ ｉ Ｍ Ｘ６ ．． ＤＳ ｄ Ａ Ｌ ｕｏ 这是 Ａ ｔ ｅ ｕ ｄｓ 司著 ｏ ｋ公 名的三维动画制作软 件 ， 可通过 三维建模 、 造型、 变 形、 组合 、 材质 贴图、 场景渲染、 动作设计等操作 ， 制 作出十分逼真的三维动画 。其动画文件 的基本输出 格式为 Ａ Ｉ所 以必要 时生成 的三维动画还可输 入 Ｖ， 到 Ｐｅ ｉｅ ｒ ｅ 中作进一步 的加 工修饰 。作者 曾用该 软 ｍ ｒ 件完成 了血红蛋 白四级 结构的三维动画制作 ， 其演 示效果不但 十分形象 ， 还可 以直接 透视 到血红 蛋 白 的一、 三级结构 ， 于理解生物大分 子的空间结 二、 对 构 以及各结构层次之间的相互关系非常有效。 ２２ ２ ｏ ｒ 为一款 ３ ．． Ｐｓ ｅ Ｄ人 体造型制作软件 ， 可快 速生成各种人体造型 ， 用于制作人体构造、 疾病状态
（ 泸州 医学 院 ： 附属 医院儿科 学实验室 ； 生物化学教 研室 ， 泸州 ６６ ０ ） ４Ｏ０
【 摘要】采用合适的计算机软件是制作 高质量 医学 Ｃ Ｉ 件的关键 环节。本文论 述 了与制作 ： Ａ课
高质量 医 学 课 件 有 关 的计 算机 软件 特 性 ， 以及 这 些软 件 的应 用 范围 ； 绍 了制作 高质 量 介 课
４ １ 多媒体演示课件制作 ． 通 常使用多媒体演示软件来完成 ， 常见 的是微 软公司 Ｏ ｉ 套件 中的 Ｐｗｒｏ ｔ ｆｅ ｃ ｏ ｅ ｉ 或金 山公 司 ＷＰ Ｐｎ Ｓ Ｏ ｉ 套件中的金山演示 ， ｆｃ ｅ 二者在具体的使用上差别 不大。这些软件 中都 提供 了一些标准 的模板 ， 用户 可根据 自己的喜好选择合适的模板 ， 再进行文字、 图 形、 图像、 动画、 音等媒 体的插入或组装 。一般说 声 来 ，ｏｅ ｏ ｔ Ｐｗ ｒ ｉ 或金 山演示应 属于文档 编辑 软件 ， Ｐｎ 用 其制作的课件通常称之为幻灯片或演示课件。但因 其简单易用而受到大多数教师和实验技术人员 的欢 迎 。需要特别指 出的是 ， 由于这种课件交互性差 ， 且 不能完全脱离其编辑制作平 台独立运行 ， 因此并 不 属于严格意义上 的 Ｃ Ｉ Ａ 软件 ， 不能满足创作 电子 出 版 物 的要 求 。 ４２ 多媒体著作课件制作 ．
学习优势。因此 ， 根据不同的 目的 ， 选择合适 的开发 平台或软件 ， 掌握一定的制作技术 ， 就成为课件制作
或开发人员必须要首先考虑的问题 。笔者根据长期 的 ＣＩ Ａ 课件制作经验 ， 提出以下几点意见 以供参考 。
１ 图形 图像 的制 作
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【 关键词 】多媒体技术 ； ； ： 计算机软件 ； 医学教育 【 中图分类号】Ｔ３１７ ：Ｐ９ ． ２ 【 文献标识码】Ａ ：
Ａｐ ｌ ａ ｏ ｎ ｒ ｃ ｉｅ ｏ ｏ ｐ ｔｒ ｓ ｆｗａ ｅ ｆ ｒ ｍａ ｉ ｇ ｍｅ ｉａ ｐ ｉ ｔ ｎ ａ ｄ ｐ ａ ｔ ｆｃ ｍ ｕ ｅ ｏ ｔ ｒ ｋ ｎ ｄ ｃ ｌＣＡＩｃ ｕ ｓ ｗａ ｅ ｃｉ ｃ ｏ ｏ ｒｅ ｒ