全才比专才更适应社会竞争攻辩问题
专才和全才哪个更能适应社会竞争正方辩论稿
辩论会发言稿大纲正方观点：专才更适应社会竞争反方观点：全才更适应社会竞争一、开篇陈词（一辩）裁判、主席、对方辩友、各位观众，大家好！我是正方一辩。
很开心能在此与对方辩友就“专才和全才哪个更能适应社会竞争”这一辩题展开讨论。
开篇立论，概念先行，在此我想对本次辩题的几个关键词进行阐述，他们分别是专才、全才、适应和社会竞争。
根据第六版现代汉语词典：专才是专业技术人才，是在拥有广阔基础上在某个领域具有丰富专业知识、熟练专业技能并作出较大贡献的人才，而不是对其他知识一窍不通的窄才。
全才是在一定范围内各方面都擅长的人才。
适应是符合实际情况或客观要求。
社会竞争是为了社会发展需要而去争比出更好的人才来为社会作贡献。
首先，在进入正题前有必要说明一点：由于社会的需要，人们才能竞相在社会中争夺某个位置。
如若社会不需要，竞争就没有意义。
因此我们今天在这里不需要讨论社会的需要性。
其次，全才具有范围不明确性，而专才具有针对性。
我们需要注意到全才和专才是两个互有长短的概念，正是因此我们的辩论才变得有意义。
而这两个概念的侧重点不同，一在全，一在专。
全在于广博、专在于精深。
我们所要论证的是对某领域知识精深的理解比广博的知识面更加适应社会竞争。
在这里我们不是比较“多”与“一”，而是要比较的是“全”与“精”。
当今社会中，许多人都是所谓的“全才”，而事实证明，样样都会的人同时会样样都不精通，这对于专业性很强的工作来说有明显的劣势，因为自认为是全才的人通常认为自己什么都能做，往往是这山望来那山高，总是对自己眼下的事物不满意。
相反，专才的人钻研的方面不多，却精于一行的技术，他们工作时就会心无旁骛，这样的人才才是用人单位所器重的。
第三，社会的就职岗位具有有限性。
正是因为岗位的有限性社会才会产生竞争。
而随着社会的发展，当代社会分工越来越细致明确，进而要求更高精尖的专业人才。
而一个全才，无法强化自己的专业知识，以适应社会发展的需要，将逐渐在社会竞争中失去优势。
专才比全才更适应社会的辩论资料
专才比全才更适应社会的辩论资料尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在这里，就是要就“专才比全才更适应社会”这个辩题展开讨论。
我代表反方，将从几个方面为大家阐述专才比全才更适应社会的观点。
首先，专才更容易在特定领域内取得突出成就。
在当今社会，各行各业都需要高水平的专业人才来推动行业的发展。
一个人如果能够在某一领域内深耕细作，掌握精湛的专业技能，那么他就更容易在这个领域内取得成功。
相比之下，全才虽然擅长多个领域，但往往难以在某一领域内达到专业水平，这就限制了他们在职业发展上的竞争力。
其次，专才更有利于团队合作。
在现代社会，许多工作都需要团队合作来完成，而专业人才更容易在团队中发挥自己的特长，为团队带来更大的价值。
相比之下，全才虽然能够胜任多种工作，但在团队合作中可能因为无法深入某一领域而难以发挥优势，甚至可能造成团队内部的摩擦和不和谐。
最后，专才更容易获得社会认可和尊重。
在现代社会，专业人
才往往受到更多的关注和尊重，他们的专业知识和技能能够为社会
带来更大的价值，因此也更容易受到社会的认可和尊重。
相比之下，全才虽然能够应对多种工作，但往往难以在某一领域内获得深入的
认可和尊重。
综上所述，专才比全才更适应社会。
专才更容易在特定领域内
取得突出成就，更有利于团队合作，也更容易获得社会认可和尊重。
因此，我们应该更加重视专才的培养和发展，为社会的进步和发展
做出更大的贡献。
谢谢！。
全才比专才更适应社会竞争一辩稿
全才比专才更适应社会竞争一辩稿
谢谢主席，评委，对方辩友。
我方认为：全才比专才更适应社会竞争。
首先，人才是有某种特长的人。
而全才是在一定范围内各个方面都擅长的人才。
他要求具有广阔的知识储备和多种技能，简单地说就是具有知识综合化、技能多样化、使用变动能力强等特点。
专是指：集中在某一件事或物上。
专才即指某一个专业领域内具有较多专业知识、较熟练专业技能的人才。
当今社会是瞬息万变的，社会竞争是怎么样的呢？是激烈而残酷的。
我方判断谁更能适应社会竞争，主要是看谁更能跟上社会前进的步伐，被社会淘汰的几率更小，更能跟上社会前进的步伐，在瞬息万变的社会中得以立足。
这就需要竞争者的综合素质比别人更胜一筹。
在的社会条件下，宽口径、厚基础的全才比窄口径的专才更能适应当今不断变化的社会竞争。
首先，说明一点：本辩题的主语是全才和专才。
已经成为人才。
辩论的是全才和专才到底哪个更适应社会竞争。
因此，我们今天在这里不需要再讨论一个人能否成为全才或者专才的可行性。
当代社会的特点：⑴、社会的就职岗位具有有限性，全才比专才能适应更多的位置。
⑵、社会具有变动性与不可预测性，当社会发生变动时全才比专才更能适应变化。
⑶、社会需要创新。
当今的创新往往产生于交叉学科和边缘学科之中。
所以全才比专才更具创新优势。
⑷、当今社会的分工越来越细化，它带来的是对人整合更高的要求。
在这方面，全才与专才相比具有明显的优势。
辩论赛：专才和全才谁更适应这个社会反方（专才）辩词
辩论赛：专才和全才谁更适应这个社会反方（专才）辩词观点一：1、闻道有先后，术业有专攻。
专才不是指专一的才能，而是指做事时需要的才能，如福尔摩斯的知识构成，可以看到他也有很多知识甚至一点都没有，但这也并不妨碍他成为一名优秀的侦探。
2、人生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也。
人的生命是有限的，而知识是无限的，用有限的生命去追求无限的知识，就会因疲倦而无所获。
老子说的。
3、学习的目的是为了学以致用，而不是为了学习而学习。
专才，就是很好的了解了这一点，看准了一个方向，向前猛冲。
不会像猴子搬玉米一样，最后一事无成。
最后提醒辩主，辩论是没有对错的，所以不要想一招制敌，辩论的魅力在于锻炼辩手的才思敏捷，临机应变能力，而不是事前找好的稿子，照着念。
观点二：专才是建立在某个领域作出突出贡献的人才，只有这样的才，才叫才，不然的话，恐怕连才都称不上了。
专才和通才之间有相对的优势。
专才是指某个领域的专门高精尖人才，而通才是指多个领域之间的通用人才，两者有相对优势，专才相对于通才的优势在于，他的知识更加精深，专才至于通才，他的劣势在于它的知识不如通才广播，只有在这样有长有短的基础上，我们才可以讨论现代社会，更需要什么样的人才，那么现在社会更需要什么的才呢?我们看看，什么事现代社会的特性，对方辩友说的很好，现代社会是一个很大很大的系统，现代社会是一个丰富多彩的巨系统，首先分工的细化，体现了更精细地呈现世界的真实性，现代社会表现出的，是多样性，复杂性，意志性和不可预测性，分工需要专才，社会发展的简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状上升，而社会分工则是呈树冠状发展，因此社会生产需要扩大再生产，扩大再生产需要社会分工，社会分工直接要求的就是专才，这一点对方辩友也看到了，那么第二点，难道专才就做不到整合了吗?我们说分工不等于分裂，分工要求的是更加有效的合作，大家想到整合，第一个想到的当然是合作，而合作谁更有效率，当然是专才。
第三点，现代社会是一个知识大爆炸的社会，他的特征是专业知识不断丰富和深化，这对一个人在某个领域内投入的能力和精力有着更加高的要求，我不能穷尽一生，来通几个领域，那就穷尽一生，来精通一个领域，专才成为了需要，也成为了必然。
辩论全才与专才谁更适合社会_辩论赛_
辩论全才与专才谁更适合社会有人说术业有专攻，又有人说人妖全面发展。
今天小编给大家分享一些全才与专才谁更适合社会竞争的辩论，希望对大家有所帮助。
辩论全才与专才谁更适合社会竞争正方观点：全才更适合社会竞争反方观点：专才更适合社会竞争一、陈述阶段正方一辩：谢谢主席，大家好!古有华山论剑，江湖豪侠争斗，今有社会竞争，通才专才一比高下。
今天，我方观点是：通才更适应社会竞争。
首先，让我们明晰几个概念：通才是指通晓多种学科领域内的知识、能力，并在其范围内做出有创建的人才。
专才是指在某一学科领域有精深造诣，并取得相当成就的人。
这里大家需要对专才与通才掌握知识的程度有所区别，比如说一个物理学家会运用数学知识支持他的物理演算，如果数学仅仅是他做物理研究的基础，这样的人就只能说是专才，如果这个物理学家的数学成就远远超过了只是作为物理研究的基础水平，并在数学方面也有一定建树，那么我们就称他为一个通才。
再看这个辩题，虽然通才专才都是人才，但我们不能拿一个很高层次的专才和一个低层次的通才比，再者，既然今天讨论的是社会竞争，那通才与专才的比较就不能局限在一个专业领域内，而应该在社会这个大环境中进行比较，例如，我们就不能拿一个普通人和一个专攻医学的人比较谁更合适做医生这项工作，这种比较是不在我们今天讨论范围内的。
现实生活明确告诉我们，当今社会有这样一个大趋势，一方面，各种学科的交叉领域所产生的新型职业越来越多，这些职业占据着社会大部分资源，如计量经济师、物流从业人员等，而恰恰这些职业是一个专才胜任不了的，这些职业要求人们有多种领域的知识并达到一定水平，能融汇起来达到一个新的整合程度，这也不仅仅是几个专业知识的简单累加，所以也不是几个专才就可以代替这个通才完成这项工作的，另一方面，社会上正消亡淘汰的大多是单一工种。
那么，社会更需要哪种类型的人才就很明显了，社会更需要的是通才!今天，我们比较谁更适应社会竞争的标准是谁更具有竞争力，而通才较专才相比优势有三：第一，思维开阔性更强，面对一个难以解决的问题，专才主要靠一门专业知识来解决，而通才的选择面就宽得多，很容易便柳暗花明又一村了。
全才比专才更适应社会竞争攻辩中的提问
全才比专才更适应社会竞争的提问1大家都知道我们今天的辩题是一个比较性辩题其前提就是对两者的了解，请问对方辩友您能否举出一个全才的例子？【举不出-----那就是说对方辩友对于全才并不了解，那么对方辩友的更字是从何体现】【举出一个------就事论事，。
】【否认全才------你对方辩友是不是在否认这个辩题呢】2在解决实际问题时，往往需要跨学科跨领域的资源，请问对方辩友，你怎么论证专才在整合这些超出自己专业知识范围的资源时比全才能力更强呢？【能----那我又不明白了，对反辩友的专才竟然能跨学科，那我这个人因该叫全才更合适吧！】【不能----。
】3一个老板要出去谈判如果要请专才的话就要带一个秘书，一个司机，一个翻译，一个财务代表，一个法律代表，一个营销代表。
您觉得他请一个全才不是更好吗？【其实啊！不管对方怎么说，如果这个老板是一个全才不是更好吗？】4请问对方辩友，相对于中专技校，高中是更侧重培养专才还是全才？【全才----所以说全才就更适应社会喽？】【专才—则说对方辩友可能没听明白我的问题，重复一遍问题后，如果高中更侧重于专才，为什么不只学一科哪？】5梁思成先生在北京大学讲了一场关于半面人的演讲，文理分科造成了半面人说半面人不适应社会的发展，请问对方辩友您认为梁思成先生的说法是对是错？【对的----。
】【错的----那我就不明白了为什么现在有取消文理分科呢？】6为了把大学生培养成为全面发展的高素质人才。
大学又逐渐的淡化了专业，我国高校专业从1300多个变成了现在的200多个请问有多少人，这是不是一种专业整合的趋势？是【这不是恰恰说明了，社会更需要全才】否【这我就不明白了，铁铮铮的事实摆在眼前，对方辩友却告诉我们事实不是这样的，这是不是太强词夺理了呢？】7全国高校毕业生就业的专业对口率只有20%，请问对方辩友专才在大学毕业后找不到对口的工作,他们该何去何从?【这个对方必然要狡辩的，就说他诡辩。
】8要通过公务员考试必须精通法律、政治、经济、管理、人文、科技等等，表明一个合格公务员应该是知识全面的人才，请对方辩友解释在当今最热门职业之一的公务员岗位上专才如何更有竞争力？【公务员不是一个职业他们也各有要求-----那为什么他们都要考行政职业能力测验和申论两科】6、在三国中相对而言是掌控全局的孔明更重要还是作为武将的关羽，张飞更重要？【事实告诉我们当关羽张飞死后，诸葛亮还可凭一己之力，维持蜀国，而诸葛亮死后，刘备集团却瞬间瓦解。
全才更适应社会竞争 四辩稿
全才更适应社会竞争四辩稿1有一句话叫做综合就是创新，交叉就是创新，渗透就是创新。
您如何用您方观点解释这个问题呢？——很显然，光擅长本专业知识是远远不够的，科学发明的出现，科技的创新需要的对几个专业的深入研究，加上跨学科知识的融会贯通，只有这样才能创造出科学奇迹呀。
2 钻石和锤子可以满足我们砸东西这同一需求，但是我们要看到，钻石除了这个能满足我们这个需求之外，它还能做饰品，而锤子则不能。
一个能同时满足两样需求的东西和一个只能满足一样需求的东西，我当然选择前者咯3 俗话说：博大精深。
先有博大的知识才能在某个适合自己的领域深入专研。
况且人的一生不能仅仅专注在某个小领域，否则既会被社会淘汰自己，也阻碍了社会的前进发展。
4全才的知识面较大，有机会在不同学科的联系中探索新的领域。
5引用一个谚语：“如果你有一块木版，你可以漂着过河；如果你有十块、百块木版，你可以搭一座桥过河：如果你有千块万块木版，你就可以造一艘船乘风破浪。
”那么，我们何不用多种知识武器来造一艘大船乘风破浪呢？！6、社会岗位是有限的，专才难免会吊死在一棵树上，而全才能更快的适应社会变化，毕竟在学习也是需要时间的，而机会只属于随时准备好的人社会分工似乎是一个理直气壮的理由，但是我们已经走出简单的机器化大生产的时代了。
不了解大局，不懂如何分工合作的职工你回聘请吗？7相对于专才而言，全才拥有更广泛的知识储备和更全面的技能，具有宽口径和厚基础特点，综合素质较高。
全才作为一个竞争者的角色，胜人一筹的综合素质当然使其在竞争中被淘汰几率更小。
8各领域各学科的不断融合需要全才，现代社会社会分工向社会整合`渗透的转化需要全才，现代社会的可持续飞速发展需要全才。
只有全才才能适应纷繁复杂的当今社会竞争，只有全才才能具有让世界震惊的更强的创新能力，也只有全才才拥有能担负起各项伟大事业必备的综合素质综合能力。
全才专才一辩立论稿
全才专才一辩立论稿全才比专才更适应社会竞争谢谢主持人。
各位评委，各位辩友，下午好～今天的辩题是:是全才还是专才更适应社会竞争，我方的观点是:全才比专才更能适应社会竞争。
开宗明义，概念先行。
首先让我们来看一下何为全才何为专才。
我方认为，全才是指全面发展、博学多个专业的复合型人才。
全才有广阔的知识储备和多种技能，简单地说就是具有知识综合化、技能多样化、灵活多变等特点。
而专才是指某一领域内具有专业知识、技能熟练的人才。
我方认为，全才更适应社会竞争，理由如下:一、从个人发展的角度出发:首先，相对于专才而言，全才自身拥有更广阔和更全面的技能，具有宽口径与厚基础的特点，综合素质较高。
在竞争中，拥有胜人一筹的综合素质的全才当然比专才更能适应社会竞争。
其次，全才具有可塑性强、适应性强的优势。
处在不断变动和发展的社会中，全才凭借这些优势能够最大限度的适应社会变动带来的危机。
二、从社会的整体角度出发:首先，当今社会的变动性和不可预测性，使得所有人才都无法高枕无忧。
现今社会要求人才掌握多方面的技能以适应社会多极化发展的要求。
在发生变动时，全才可以凭借自身“全”的优势，有更多的选择，更好地适应社会环境，而专才因为自身的局限性而与自己专业之外的好机遇失之交臂。
其次，良性运行和可持续性发展是现代社会的首要要求。
高度分工是现代社会的一个显著特征，但是高度整合更是现代社会的一个首要的突显的要求。
在高度分工的背后必然需要更高、更系统的整合。
那么具有广阔知识储备的全才和单项技能、单项知识的专才相比，谁更能实现其整合呢,当然是全才。
就此而言，在竞争中，全才比专才更具优势，更具有社会竞争力。
再次，社会的就职岗位具有有限性。
我们都知道，任何事物总有饱和的时候，社会不可能会无限制地提供就职岗位，因此我们的就职岗位也是有限的。
在此情况下，具有宽口径、厚基础特点的全才，在社会竞争中拥有更多的选择，他也定会更适应社会竞争。
再看现代社会一个现实问题，那就是人才流动频繁。
全才更适应社会竞争-辩论赛-一辩稿-辩论稿
全才更适应社会竞争一辩稿各位评委，各位同学，大家晚上好。
很荣幸，今天能在这里和对方辩友讨论全才和专才谁更能适应社会竞争这一问题。
我方认为，全才更适应社会竞争。
在社会竞争浪潮日益汹涌的今天，关于人才的思考也愈加深刻，我方所谓的全才是指具有一个主导专业，同时擅长其它多个专业的复合型人才。
简而言之，是知识综合化，技能多样化，适应变动的能力强的人才。
今天我们比较全才与专才谁更适应社会的竞争，就要看谁何者更能创造并利用机遇，引领个人和社会的发展。
我方认为全更能适应社会的竞争，理由有三。
首先，只有以全为向导，才能实现个人与社会价值的统一。
当今社会具有不可预测性和创新快的特点，学科的相互渗透、交叉综合，已成为历史必然的选择。
历史的每一次翻页，都在于社会和人才之间相互作用的结果。
相对于专才而言，全才拥有更宽广的知识储备和更全面的技能，并且拥有更开阔的视野。
全才更具有发现新生产要素、实现创新的能力，更懂得用敏锐的眼光去把握实现自我全面发展的机遇，从而实现人生价值的最大化。
第二，全才才能适应社会变化的宽口径。
科学技术的进步目不暇接，社会的变化层出不穷，而用专才专一的才能却不能满足新兴的社会的需求，当今社会知识更新正在以每年百分之十的速度发展，人类真正进入了信息爆炸的时代。
歌德说：“人才应该拥有跨越时代的洞察力，发展长远影响的创造力。
”在交叉学科，复合学科相继出现之时，只有能文能武之人才运用其广文博识、融会贯通的能力，才能更加快速地接受新的知识和技能满足日新月异的变化需求。
因此，只有全才才能承受社会发展的速度。
第三，全才才能胜任社会需求的广泛性。
米德曾说，社会网络纷繁复杂，绝不是单一才干所能胜任的。
社会中存在的问题，专才从同一范围内进行的思考必定不能从杂乱无章中理出思绪，而只有全才运用广博的能力才能从整体的角度统揽全局，掌握局势于执掌之间。
新中国的成立，正是依靠邓小平在政治和经济方面的才能才得以建立。
微软帝国的开创正事凭借比尔盖茨高超的专业技术和强大的管理能力得以开创，社会是一曲纷繁复杂的乐章，单调的曲调一定不能奏出优美的篇章。
专才和全才哪个更能适应社会竞争正方辩论稿
专才和全才哪个更能适应社会竞争正方辩论稿辩论会发言稿大纲正方观点：专才更适应社会竞争反方观点：全才更适应社会竞争一、开篇陈词（一辩）裁判、主席、对方辩友、各位观众，大家好！我是正方一辩。
很开心能在此与对方辩友就“专才和全才哪个更能适应社会竞争”这一辩题展开讨论。
开篇立论，概念先行，在此我想对本次辩题的几个关键词进行阐述，他们分别是专才、全才、适应和社会竞争。
根据第六版现代汉语词典：专才是专业技术人才，是在拥有广阔基础上在某个领域具有丰富专业知识、熟练专业技能并作出较大贡献的人才，而不是对其他知识一窍不通的窄才。
全才是在一定范围内各方面都擅长的人才。
适应是符合实际情况或客观要求。
社会竞争是为了社会发展需要而去争比出更好的人才来为社会作贡献。
首先，在进入正题前有必要说明一点：由于社会的需要，人们才能竞相在社会中争夺某个位置。
如若社会不需要，竞争就没有意义。
因此我们今天在这里不需要讨论社会的需要性。
其次，多面手的范围是模糊的，而专业人士是有针对性的。
我们需要注意的是，全才和专科是两个概念，各有强弱之分，也正是因为这个原因，我们的争论才变得有意义。
但这两个概念的侧重点不同，一个在整体，一个在特殊。
都是博大精深的。
我们想论证的是，对某一领域的深刻理解比广博的知识更适合社会竞争。
这里我们不是拿“多”和“一”比，而是拿“全”和“精”比。
当今社会，很多人都是所谓的“多面手”，但事实证明，同时知道所有事情的人并不精通所有事情，这对于专业性很强的工作来说是有明显劣势的，因为自认为是多面手的人通常认为自己什么都会，他们总是对目前所拥有的不满意。
相反，有专长的人，不是研究很多方面，而是精于一行技术，工作起来会心无旁骛。
这样的人才是用人单位看重的。
第三，社会上的就业岗位有限。
因为地位有限，社会会产生竞争。
随着社会的发展，当代社会的分工越来越细，越来越明确，这就需要更高精尖的专业人才。
而一个不能强化自己的专业知识以适应社会发展需要的全才，在社会竞争中也会逐渐失去优势。
全才更适应社会竞争攻辩问题
1、试问对方辩友：如何才能在当今这个剧烈变动与不可预测的社会中立足呢？很显然，唯一可靠的方法就是，多学几手，多专多能。
这不是谁更适应社会变动的问题，而是谁更容易受到社会变动的影响。
显然全才再三换工作就是最好的证明了。
2、今天我们所谈是人才的适应性，不要过多地谈论社会的需要性。
因为，社会具有变动性与不可预测性，社会今天需要的是搞核武器的，可能明天需要的就是防御计算机病毒的人才。
所谓适应社会竞争在于顺应社会的需要。
适应社会需要的人才才更具有竞争力。
试问你去应聘你连企业要招的是什么人都不知道，你怎么让它录用你？您又怎么去和别人竞争呢？3、我们说每一个人都有一个专门的岗位，所以我们不能认为一个人，在一定时期内做了一样工作，他就是专才，否则世界上没有全才了。
4、我们说每一个人都有一个主导的专业，所以我们不能说有了一个主导的专业，这个人就是一个专才，否则这个世界上又没有全才了。
对方辩友还停留在肤浅的角度，全才存不存在不是我们今天要讨论的话题。
我方前面说得很清楚了，全才和专才都只是一个相对的概念，没有绝对的全才也没有绝对的专才。
正方辩友一直纠结在给全才下定义上是没有意义的。
5、社会岗位是有限的，专才难免会吊死在一棵树上，而全才能更快的适应社会变化，毕竟在学习也是需要时间的，而机会只属于随时准备好的人为什么在一棵树上就一定是吊死，而不是天天向上呢？专才也是时刻准备着的，而且在他所专的领域能准备的更好。
6、竞争的残酷使每个人都得有危机感，而多一门技术就多了一分资本，而且知识是相通的，各门技术其实是相辅相成的，即使你现在只是使用一门技术，但广博的知识储备能使你更好地发挥、应用那门技术，让你具有更大的创造力。
对方似乎把专才当成是只会一种其余都不懂的低能儿了？那能是人才吗？7、你选购手机时，总是希望能有更多功能的（同一价位），即使你未必能用上，不是吗？我觉得很少有人这么盲目吧，至少会有侧重的牌子，还有对其性能有做够的信心我才会买。
专才比全才更适应社会的辩论资料
专才比全才更适应社会的辩论资料
尊敬的评委、各位观众，大家好。
今天我们要讨论的辩题是“专才比全才更适应社会”。
我作为正方代表，将从教育、职业发展和社会需求三个方面阐述专才比全才更适应社会的辩论资料。
首先，从教育的角度来看，专才更适应社会的发展需求。
随着社会的不断发展，各行各业对人才的需求也在不断变化。
传统的全才教育模式虽然能够培养学生的全面素质，但往往在某一领域的深造上显得力不从心。
而专才教育则能够让学生在特定领域内深入学习，掌握更专业的知识和技能，更好地适应社会的发展需求。
其次，从职业发展的角度来看，专才更容易获得职业成功。
在现代社会，许多行业对专业技能的要求日益提高。
拥有专业技能的人才更容易在职场中脱颖而出，获得更好的职业发展机会。
相比之下，全才虽然在多个领域都有一定的了解，但往往缺乏深入的专业知识，难以在职场中获得竞争优势。
最后，从社会需求的角度来看，专才更能够满足社会的发展需求。
随着科技的不断进步，各行各业对专业人才的需求日益增长。
专才能够在特定领域内做出更大的贡献，推动行业的发展，满足社
会的需求。
而全才虽然能够在多个领域内有所作为，但往往难以在某一领域内做出深刻的贡献。
综上所述，从教育、职业发展和社会需求三个方面来看，专才比全才更适应社会。
因此，我坚信专才教育模式更符合社会的发展需求，更有利于培养社会所需的人才。
谢谢。
全才比专才更适应社会竞争攻辩问题
全才比专才更适应社会竞争攻辩问题攻辩问题1.现代社会变动性是一个最大的特点，对个人各方面能力要求逐步提高。
请问对方辩友，专才如何适应社会竞争？“人不能两次走进同一条河流”是古希腊唯物主义哲学家赫拉克利特的一句名言，这句名言的意思是说，河里的水是不断流动的，你这次踏进河，水流走了，你下次踏进河时，又流来的是新水。
2. 在解决实际问题时，往往需要跨学科跨领域的资源，请问对方辩友，你怎么论证专才在整合这些超出自己专业知识范围的资源时比全才能力更强呢？3. 全才善于通过多领域的学习掌握各不同领域一般的能力技能，专才则长于本领域的精深能力技能，那么在学习全新的领域时，难道不是全才能更快更好地掌握理解吗？4. 请问为什么现在高中取消了文理分科？高考进行了大综合小综合？5. 请问对方辩友，你如何看待我们除了专业课以外的课程？（如果没有必要学其他的课程，那么现在的高校中还要开设它们呢？6. 为什么现在的高校当中，文理渗透，理工结合，流行辅修制、双学位？7. 读上大学，你认为一个只专注于一门学科和一个在学科、校内活动均有所表现的人，哪个更适应社会竞争呢?8. 请问有多少人毕业后从事自己在学校读的专业的工作吗？全才是适应当今社会的趋势。
大学毕业后找到的不是对口的专业,难道你要在家里呆着吗?9．人首先考虑的是求全，实在不行次之也行。
对吧。
难道你面对一座金矿，你不想把它全部挖走？只想取其中精华？能得点就走的是小农意识。
都这样了，社会怎么发展？10. 当一间企业面临着资金紧张危机而不得不裁员时，解雇两个十分顶尖的专才人员，再以其中一人的薪酬的8成请来一个全才来负责他们的事务，这样不是更能节省资金，更有利于企业度过危机吗?（如果你认为这个全才的处事能力可能只有那两个专才的8成，那好，我以请两个专才的薪酬请够3个全才，这样算起来的话，你说你2个专才所能带来的效率大还是3个全才的效率大？）因为专才人员只负责其中一部份，但薪酬却肯定不比其他人少；所以全才，即使遇上经济差时，他的就业机会也较大，专才呢?不用说了吧。
全才比专才更适应社会竞争攻辩中的提问
全才比专才更适应社会竞争攻辩中的提问文案编辑词条B 添加义项 ?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按 "。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书?桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
全才比专才更适应社会竞争攻辩问题
全才比专才更适应社会竞争攻辩问题攻击和辩论问题1。
现代社会的变化是最大的特点之一，对个人各方面能力的要求也逐渐提高。
我想问对方的国防朋友，专业人士如何适应社会竞争？“一个人不能两次走进同一条河”是古希腊唯物主义哲学家赫拉克利特的一句名言，意思是河里的水不停地流动。
这一次你走进河里，水就流走了，下一次你走进河里，新的水就会流进来。
2。
解决实际问题通常需要跨学科和跨学科的资源。
你如何证明专业人士比通才更擅长整合他们专业知识之外的资源？3。
全才善于通过多领域学习掌握不同领域的一般技能，而专业人士在这一领域的技能要比高深的技能强。
所以在学习新领域时，全能者不能更快更好地掌握理解吗？4。
请问为什么高中取消了文科？高考进行得全面吗？5。
除了专业课程，你认为我们的课程怎么样？(如果没有必要学习其他课程，那么为什么现在高校会提供这些课程呢？6。
为什么文科和理科渗透，科技结合，辅修和双学位在高校流行？7.对于一个只专注于一门学科并且在学校的学科和活动中都有表现的人来说，你认为哪个更适合上大学？8.你能告诉我毕业后有多少人从事他们在学校学习的专业工作吗？全才是适应当今社会的趋势。
大学毕业后，你没有找到合适的专业。
你想呆在家里吗？9。
一个人首先要考虑的是追求完美，但仅仅排在第二位是不够的。
正确你不想面对一个金矿，不想把它全部挖出来吗？只想要最好的？小农场主的意识可以逃脱惩罚。
毕竟，社会如何发展？10。
当一个企业面临资金紧张的危机，不得不裁员时，最好解雇两名顶尖的专业人士，雇佣一名年薪80%的全职员工来负责他们的事务。
这不是更经济、更有利于企业度过危机吗？(如果你认为这种综合能力可能只有这两个专业人员的80%，那么，我将以这两个专业人员的工资雇佣三个综合型人才。
这样，你认为两个专业人员带来的效率还是三个全面人才带来的效率大？因为专业人士只对其中的一些人负责，但是他们的工资肯定不会低于其他人。
因此，即使在经济困难时期，全面发展的人才也有更多的就业机会。
攻辩_回答;专才更适合社会竞争
攻辩：回答；专才更适合社会竞争Q?社会需要创新。
当今的创新往往产生于交叉学科和边缘学科之中。
所以全才比专才更具创新优势/综合就是创新~交叉就是创新~渗透就是创新/在解决实际问题时~往往需要跨学科跨领域的资源~请问对方辩友~你怎么论证专才在整合这些超出自己专业知识范围的资源时比全才能力更强呢?：可以合作；A?对方辩友一直强调全才有创新优势。
但是我们从小在实践中就学会了一个道理~题往难里做往多里做才能发展成什么都会做~或者能自己创新个题出来。
人的创造性思维一定要对本领域有专厚的认识~如果对这个领域不够了解的话~又谈何创新呢?再者~我们强调专才不是说只专一门~而是特别专长一门~其它的学科知识同样有用~但可以只是作为基础来学。
并且现在看的创新并不是独立发明~都是专才与专才的思想碰撞产生的。
专注于一项事业时~思维会高度集中~触觉也会特别敏感~而这是创新的前提。
而且~不同领域之间专才的合作~同样可以有对方所说的学科交叉领域的创新成果。
Q?全才心理素质好~A我认为对方辩友提出的问题~已偏离了辩论的中心。
依您所言~全才心理素质就一定好而专才人员的心理素质就差。
恐怕这一点~不能得到大家的认同吧? 再说韩寒~他的文章要是很好~他进行写作不是一个很好的出路吗?俗话说的“三百六十五行~行行出状元”不就给了他一个很好的出路。
如果他真的是一个做文章方面的专才。
那么他就应该做好这个“专才”的位子。
能够靠写作谋生立足于社会的文学家大有人在~他如果真的成了写作专才。
那么还用去挤“上学”这座独木桥吗?专才在于专而精~能更好的适应社会，Q?全才知识综合化~技能多样化~适应变动的能力强A?即使全才能在多个行业找到栖身之所~但全才自身能力水平的局限性决定了他们竞争力不足,往往在社会淘汰浪潮中首当其冲。
而专才专注于一个领域~有着自身独特的、难以替代的专业技能~在一个行业里占据高位~这就是核心竞争力。
于是在面对残酷的社会竞争时~具有核心竞争力的专才站在行业的顶端~看着全才面临末尾淘汰仍可以泰然处之。
全才更适应社会竞争攻辩问题
全才更适应社会竞争攻辩问题1、试问对方辩友：如何才能在当今这个剧烈变动与不可预测的社会中立足呢？很显然，唯一可靠的方法就是，多学几手，多专多能。
这不是谁更适应社会变动的问题，而是谁更容易受到社会变动的影响。
显然全才再三换工作就是最好的证明了。
2、今天我们所谈是人才的适应性，不要过多地谈论社会的需要性。
因为，社会具有变动性与不可预测性，社会今天需要的是搞核武器的，可能明天需要的就是防御计算机病毒的人才。
所谓适应社会竞争在于顺应社会的需要。
适应社会需要的人才才更具有竞争力。
试问你去应聘你连企业要招的是什么人都不知道，你怎么让它录用你？您又怎么去和别人竞争呢？3、我们说每一个人都有一个专门的岗位，所以我们不能认为一个人，在一定时期内做了一样工作，他就是专才，否则世界上没有全才了。
4、我们说每一个人都有一个主导的专业，所以我们不能说有了一个主导的专业，这个人就是一个专才，否则这个世界上又没有全才了。
对方辩友还停留在肤浅的角度，全才存不存在不是我们今天要讨论的话题。
我方前面说得很清楚了，全才和专才都只是一个相对的概念，没有绝对的全才也没有绝对的专才。
正方辩友一直纠结在给全才下定义上是没有意义的。
5、社会岗位是有限的，专才难免会吊死在一棵树上，而全才能更快的适应社会变化，毕竟在学习也是需要时间的，而机会只属于随时准备好的人为什么在一棵树上就一定是吊死，而不是天天向上呢？专才也是时刻准备着的，而且在他所专的领域能准备的更好。
6、竞争的残酷使每个人都得有危机感，而多一门技术就多了一分资本，而且知识是相通的，各门技术其实是相辅相成的，即使你现在只是使用一门技术，但广博的知识储备能使你更好地发挥、应用那门技术，让你具有更大的创造力。
对方似乎把专才当成是只会一种其余都不懂的低能儿了？那能是人才吗？7、你选购手机时，总是希望能有更多功能的（同一价位），即使你未必能用上，不是吗？我觉得很少有人这么盲目吧，至少会有侧重的牌子，还有对其性能有做够的信心我才会买。
全才比专才更适应社会竞争结辩 (自动保存的)
结辩、各位评委，对方辩友大家好，经过了激烈的辩论下面由我来结辩。
首先正如我方一辩所说全才是指面发展的人才，他是对各个领域都有所涉猎的知识面广博的复合型人才。
专才是指在一定知识基础平台上在某一个专业领域具有较多的专业知识,较熟练专业技能的人才。
讨论全才和专才谁更适应社会的竞争的问题，对方辩友一直强调全才很少很难成为全才，但我们的辩题是建立在已经成为全才的角度上进行辩论的。
并且正是如此全才更为可贵，全才更具有竞争力，更能适应社会竞争。
常言道技多不压身。
只有全才能应付社会中方方面面的事，能如鱼得水般在社会的大潮中畅游。
对方辩友一直强调在专才所专的岗位全才是竞争不过专才的，所以专才更适应社会竞争，我想对方辩友的观点过于片面，再此，我们讨论的是社会这个大背景而不是专才所擅长的某一领域，并不能说在专才所擅长的某一领域，专才与全才相比谁更专谁更能适应社会竞争。
我们需要注意到全才和专才是两个互有长短的概念，正是这个让我们的辩论变得有意义。
而这两个概念的侧重点不同，一在全，一在专。
其中间有一专多能或多专多能的概念，但这不应该是争论的焦点，全能而无一专不现实，一专外无一能也不可能，这个辨题中，全在于广博、专在于精深。
我们所要论证的是对某领域知识精深的理解比广博的知识面更加适应社会竞争。
在这里我们不是比较“多”与“一”，而是要比较的是“全”与“精”。
而社会复杂多变，具有不可预测性，人才流动频繁。
美国人一生之中要变换工作7到8次，随着中国市场经济的不断进步，产业结构调整，职业结构调整的不断深化，我们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。
这个时候，多种技能的全才是不是要比那些只具有一项技能的专才，更能适应现代社会的变动呢？对方辩友辩论过程中强调随着社会分工的细化，与分工相对应的知识结构也越来越细，故专业也向更加复杂的方向发展。
对人才的要求同样趋于细化，趋于更高，但社会分工造成了细化，可是细化的碎片没有能够得到整合，我们去那里寻找社会的良性运行和可持续发展呢，社会分工每走一步，带来对整合的要求就更高.这个时候不同分工之间是不是需要有沟通？不同学科之间是不是需要有融合呢？那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比，谁更能在不同分工之间实现沟通？谁更能在不同学科之间完全融合？是全才！因此现代社会的良性运行和可持续发展，更需要全才！香港法律界的专精化香港法律界的专精化香港法律界的专精化就是一个很大的启示:一般律师都只是专注于某一类别的法律服务，比如有人负责刑事、有人负责婚事(如离婚等)，而94至97这几年最多人专注的，就是屋宇买卖，原因是当时香港楼市买卖高峰期，一买一卖律师就能收到可观的报酬，也因为如此，很多律师行都以楼宇买卖为主，并聘请在楼宇买卖法律处理条例较佳的律师坐镇，但经融风暴过后，楼价大跌，买卖交易也减少，所剩的交易，也因为楼价不高，所以律师的酬金也相应减少(以楼价%计)，也因此很多专精于楼宇买卖的律师行倒闭。
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全才比专才更适应社会竞争攻辩问题
攻击和辩论问题
1。
现代社会的变化是最大的特点之一，对个人各方面能力的要求也逐渐提高。
我想问对方的国防朋友，专业人士如何适应社会竞争？“一个人不能两次走进同一条河”是古希腊唯物主义哲学家赫拉克利特的一句名言，意思是河里的水不停地流动。
这一次你走进河里，水就流走了，下一次你走进河里，新的水就会流进来。
2。
解决实际问题通常需要跨学科和跨学科的资源。
你如何证明专业人士比通才更擅长整合他们专业知识之外的资源？
3。
全才善于通过多领域学习掌握不同领域的一般技能，而专业人士在这一领域的技能要比高深的技能强。
所以在学习新领域时，全能者不能更快更好地掌握理解吗？
4。
请问为什么高中取消了文科？高考进行得全面吗？
5。
除了专业课程，你认为我们的课程怎么样？（如果没有必要学习其他课程，那么为什么现在高校会提供这些课程呢？
6。
为什么文科和理科渗透，科技结合，辅修和双学位在高校流行？
7.对于一个只专注于一门学科并且在学校的学科和活动中都有表现的人来说，你认为哪个更适合上大学？8.你能告诉我毕业后有多少人从事他们在学校学习的专业工作吗？全才是适应当今社会的趋势。
大学毕业后，你没有找到合适的专业。
你想呆在家里吗？
9。
一个人首先要考虑的是追求完美，但仅仅排在第二位是不够的。
正确你不想面对一个金矿，不想把它全部挖出来吗？只想要最好的？小农场主的意识可以逃脱惩罚。
毕竟，社会如何发展？
10。
当一个企业面临资金紧张的危机，不得不裁员时，最好解雇两名顶尖的专业人士，雇佣一名年薪80%的全职员工来负责他们的事务。
这不是更经济、更有利于企业度过危机吗？（如果你认为这种综合能力可能只有这两个专业人员的80%，那么，我将以这两个专业人员的工资雇佣三个综合型人才。
这样，你认为两个专业人员带来的效率还是三个全面人才带来的效率大？因为专业人士只对其中的一些人负责，但是他们的工资肯定不会低于其他人。
因此，即使在经济困难时期，全面发展的人才也有更多的就业机会。
专业人士呢？不用说因此，在当今时代，全面发展的人才比专业人才更能适应社会竞争。
11。
公务员考试涉及法律、政治、经济、管理、人文、科技、日常生活等多个方面，这说明一个合格的公务员应该是一个知识全面的人，也就是说，不一定是一个专业人士，但一定是一个全面的人。
请解释专业人士如何在当今最热门的公务员职位中更具竞争力。
自由辩论如果一个人知识渊博，他找到工作的机会就会更多，升职的机会也会更大。
难道我们不是在“德、智、体、艺、劳全面发展”的口号下成长的吗？！我认为全面发展的人才更有利于社会的发展。
“真正全面发展的人才很少，但这并不意味着没有‘社会不想全面发展' 。
”当你刚开始上学的时候，你的小学老师告诉你专攻一门学科吗？答案是否定的，我们都在向全面发展的人才迈进。
“
专业人士是指那些只专注于一件事却没有多少才能的人。
如果有很多人才，他们不能被称为专业人士！专业人士不能简单地说是专业人士。
然而，全面发展的人才可以是包容的，也就是说，他们可以有专长，因为你有多种专长，也就是说，你就是一切！
将所有五种语言视为语言专家。
语言学只是一门简单的学科吗？它是复杂的，包含许多方面这五种语言完全不同。
它们都叫做语言吗？
例如，韩国和朝鲜都讲韩语。
他们是一个国家吗？
“生命是有限的，但知识是无限的”你看不见它。
俗话说: “活到老，学到老”。
可以看出，学习是一种终生的职业，而不是害怕
“生命是有限的，但知识是无限的”的困难只能说一个人有一种不知疲倦、永不放弃的学习精神，这种精神可以促进社会的不断进步。
这将鼓励我们努力学习，不断学习，成为一个博览群书、了解所有时代和现在的智者。
这也表明社会更需要全面发展的人才。
全才需要有综合各种知识的能力。
他们不仅要有肤浅的理解，还要熟悉它。
如果社会上所有所谓的“专业人士”都“拥有有限的生命，而知识是有限的”，我们可能生活在钻木取火的时代。
宇宙飞船的天空更加出乎意料。
古代的解释
《礼记中的中庸》在第19 章中说，“博学、好奇、深思熟虑、明辨是非、忠于职守。
”这“指的是几个层次的学习，或几个渐进的阶段“博学”意味着学习首先应该被广泛追求，以培养丰富和旺盛的好奇心。
好奇心消失了，学习的欲望消失了，博学变得不可能了。
“博”也意味着宽广和宽容。
只有宽容大度，才能包容一切，才能有世界眼光和开放的心态去学习，才能真正做到“海纳百川，容乃大”，才能做到“爱所有的人，爱所有的仁”因此，博学可以成为学习的第一阶段。
在这个阶段之后，学习就像没有根的木头和没有源头的水。
“审讯”是第二阶段。
如果有些东西不清楚，你必须问到
底，并质疑你学到了什么。
经过询问，我们应该通过自己的思想活动来仔细地检查和分析它。
否则，我们所学到的东西就不能用于我们自己，而是“谨慎的思考”明“ 辩”是第四阶段你争论得越多，你就越清楚。
如果你不争论，所谓的“博学”将会混淆好与坏，真与假将很难区分，好与坏将无法区分。
“实践” 是学习的最后阶段，也就是说，既然你已经学到了一些东西，你就必须尽力去实践你所学到的东西，这样你所学到的东西将最终被实现，你将实现“知行合一”本“尼迪克特”是忠诚、坚定、专一和执着的。
只有那些有明确目标和坚定意志的人才能真正“忠诚” 达芬奇，意大利文艺复兴三大杰出人物之一，也是整个欧洲文艺复兴最完美的代表他是一位画家、寓言家、雕刻家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师，拥有深刻的思想、渊博的知识和多才多艺的技能。
他是个天才。
一方面，他热衷于艺术创作和理论研究，研究如何用线条和三维造型来表达身体的各种问题。
另一方面，他也研究自然科学。
为了有一个真实感人的艺术形象，他广泛研究了与绘画相关的各种学科，如光学、数学、地质学、生物学等。
他的艺术实践和科学探索精神对后世产生了深远的影响。
|中国高等教育从1999 年开始扩大招生。
普通高等教育毕业生人数从XXXX 的115万增加到XXXX 的660万。
随着高等教育的迅速发展，一系列问题引起了社会的普遍关注，首先是毕业生的就业和失业问
题。
就业是民生之本。
我们应该从保障民生、维护社会稳定的角度，
重视和处理大学毕业生的失业问题。
中国大学毕业生失业现状及趋势分析
从供给角度看，“十一五”期间中国大学毕业生总数为2708万人，年均供给542 万人，年均增长11%。
与“十五”期间相比，增长率明显下降，特别是“十一五”期间之后，这两年的增长率下降更快，XXXX 的毕业生人数仅比XXXX 增长3.1%。
从需求角度看，“十一五”期间，高校毕业生年均需求量为477万人，年均供需缺口为65 万人，高校毕业生平均失业率为12%从不同学科来看，法律和哲学领域的失业率相对较高，而工程和科学领域的失业率相对较低，而管理和经济领域的失业率则处于平均水平。
失业率最高的法律(19.5%)比工程(9.2%) 高出10.3个百分点从地区结构来看，东部地区的毕业生失业率(10.8%) 相对较低，而中西部地区(17.8%)相对较高。
从教育水平来看，硕士及以上层次的失业率相对较低，本科层次的失业率处于中等水平，专科层次的失业率相对较高从毕业院校来看，重点大学的就业率相对较高，而普通本科和独立学院的就业率相对较低。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XXXX) 》提出，XXXX 高等教育毛入学率应达到40%根据这一预测，“十二五”期间中国大学毕业生总数约为3983万，平均每年毕业人数为758 万。
到
XXXX ，毕业生人数将超过850 万，比“十一五”期间平均每年增加232 万。
从需求角度看，“十二五”期间，高校毕业生年均需求量为658万人，年均供需缺口为100万人，高校毕业生平均失业率为13.2%。
与“十一五” 期间相比，不仅年均供求缺口绝对值增
加，失业率也比“十一五”期间增加了1.2个百分点。
“十三五”期间，我国大学毕业生平均供给约为988万人，大学毕业生平均需求约为856 万人，平均供需缺口为132 万人，大学毕业生平均失业率为13.4%与“十二五”规划相比，供需缺口年绝对值增加31 万，失业率也小幅上升0.2个百分点。
在结构上，由于产业升级、结构调整和有效供给不足，未来大学毕业生就业（失业）的结构性矛盾将更加突出。
可以预见，未来一段时间内，高校毕业生就业总量的矛盾将继续存在，就业结构的矛盾将延续“十一五” 以来的特点，并可能更加突出。