五年级体育教案第六周

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关于小学体育教案范文7篇

关于小学体育教案范文7篇小学体育教案篇1教学目标1、结合详细情景，让学生发觉并会解决体育中的数学问题，体会数学与体育的亲密联系。

2、尝试数学与体育等学科间的整合，培育学生的综合实践力量。

教学重难点培育学生的综合实践力量。

教学预备课时安排1教学过程一、谈话引入1、同学们喜爱体育活动吗？喜爱哪些体育活动呢？其实体育中也有很多的数学学问，你们发觉了吗？发觉那些数学学问？学校组织开展趣味体育竞赛：体操表演和拔河。

大家想参与吗？二、设计体操表演的对形1、让学生观看体操表演片段后，提问：刚刚的表演觉得怎么样？怎样能使对形更好看些？2、学生设计对形的变换方法，分小组合作完成。

3、展现评比学生设计的，让学生说一说想法。

三、安排参与拔河竞赛1、全班分四个组参与竞赛，可以怎样安排竞赛呢？（循环赛和淘汰赛）2、每两个组绽开进展一场竞赛，全班一共进展几场竞赛？说一说解决问题的方法。

3、让学生分小组安排循环赛的场次4、淘汰赛需要赛几场？又可以怎样安排呢？抽签进展竞赛。

四、。

板书设计体育中的数学小学体育教案篇2教材1.小足球2.嬉戏：截住空中球教学任务1.能知道脚背外侧运球的方法；能记住嬉戏的方法和规章。

2.提高学生对小足球的掌握力量；能在有防守的条件下做传、接多个球。

3.对练习有深厚兴趣，能团结友爱、相互协作。

课的构造教学内容组织教法运动负荷次数时间（秒）强度开头预备局部5’一.课堂常规：1.体育委员整队2.师生问好。

3.检查服装、鞋子。

4.宣布课的内容二.队列队形练习：1.立正、稍息2.齐步走3.用跑步法疏散与密集队形。

三.预备活动：徒手操：完整练习1-7节1. 跟随口令节拍，动作协调全都。

2. 充足活动各个关节。

一组织：如图一××××××××××××××××оооооооооооооооо×Δ要求：整队快速、整齐。

鄂教版五年级体育下册全册教案

鄂教版五年级体育下册全册教案第一单元：团队协作课时一：大家一起拉绳教学目标1. 了解拉绳的基本技巧。

2. 培养学生团队意识，提高学生协作能力。

3. 激发学生集体荣誉感，让孩子们从体育活动中获得快乐和自信。

教学内容1. 环境布置：课堂中心摆放一根长绳，两侧各布置一个安全区。

2. 角色分配：学生分成两组，每组人数相等，并选出一名领队。

3. 讲解技巧：老师讲解拉绳的基本技巧，每组领队带领本组成员练技巧。

4. 进行比赛：两组分别占据长绳的两端，按照老师的口令进行比赛，比赛结束后，进行反思和总结。

课时二：跳长绳比赛教学目标1. 掌握跳长绳的基本技巧。

2. 提高学生团队协作意识，发扬团结合作、勇攀高峰、敢于挑战的精神。

3. 通过比赛，增强学生身体素质。

教学内容1. 学生分成两个队，每队人数相等，面对面竖立两根长绳。

2. 老师讲解跳绳的规则和基本技巧，并指派每个学生的角色。

3. 进行比赛：两个队交替在两根长绳里跳，最终看哪个队跳得最多。

第二单元：健康生活课时一：体育锻炼与健康教学目标1. 了解体育锻炼的益处。

2. 提高学生保持健康的意识和能力。

3. 让学生从小培养锻炼身体的好惯。

教学内容1. 师生互动讲解：老师与同学们一起讲解体育锻炼和健康的关系。

2. 合作游戏：两人合作完成蹦床比赛，提高学生之间的互相信任和协作能力。

3. 分组比赛：将学生分成两个小组，进行游戏比赛，增强学生体育锻炼的兴趣。

课时二：游泳常识教学目标1. 了解游泳的一些基本常识。

2. 提高学生游泳的安全意识。

3. 促进学生之间的友谊和团结。

教学内容1. 游泳安全知识的介绍。

2. 游泳技巧的基本讲解。

3. 小组游泳比赛，促进团队协作和交流。

(完整)小学五年级体育教案

1
教学进度表
五年级体育课教案
-10
-
难点：动作的准确性和优美大方。

二、游戏
（改换目标）规则：追者只能拍人，不许堆人，拉人。

逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。

1、教师讲解游
戏的方法和规
则。

2、教师做正确
的示范。

3、教师正确评
定胜负。

1、学生认真听
游戏的方法和规
则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

、放松;
结束部分
、小结;
三、下课
1、教师总结本
次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情
绪饱满。

2、下课。

场地设计教学回顾
基本部分
重点：各节的动
基本部分作要领及要求。

难点：动作的准
确性和优美大
方。

游戏；守卫红旗
规则：
没有被教导的人
不得随意进入圈
内。

叫号时要清楚、
响亮，松手时红
旗必须竖直。

教师讲解游戏
的方法和规
则。

教师做正确的
示范。

教师正确评定
胜负。

学生认真听游
戏的方法和规
则。

学生练习。

分
组比赛。

210 中
3
结束部分
、放松;
、小结;
三、下课
1、教师总
结本次课的情
况。

2、下课。

1、认真听讲
情绪饱满。

2、下课。

场地设计教学回顾。

小学五年级(上册)体育课教案

小学五年级(上册)体育课教案
一、教学目标
1. 了解基本的体育运动技能和规则；
2. 培养学生团队合作和竞争意识；
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

二、教学内容
1. 球类运动
- 研究踢足球的基本技巧；
- 研究打篮球的基本姿势和投篮技巧；
- 研究击打乒乓球的基本动作和规则。

2. 田径运动
- 研究短跑和接力赛的起跑姿势和技巧；
- 研究跳远的基本动作和技巧；
- 研究投掷实心球的基本姿势和技巧。

3. 健身操
- 研究基本的健身操动作和节奏；
- 练协调性和灵活性的动作组合。

三、教学活动安排
四、教学评价
1. 观察学生在体育课上的积极参与程度；
2. 评估学生掌握的体育运动技能和规则；
3. 评估学生在团队合作和竞争中表现的能力；
4. 评估学生身体协调能力和灵活性的提高程度。

五、教学资源
1. 足球、篮球、乒乓球等器材；
2. 田径赛道；
3. 健身操音乐。

六、教学延伸
1. 鼓励学生参加校内外的体育比赛和运动会；
2. 提供更多不同种类的体育运动项目供学生选择。

七、教学反思
1. 分析学生对不同体育课的兴趣和优缺点；
2. 不断改进教学方法和内容，以满足学生的需求。

五年级体育上全册教案

五年级体育上全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的自信心和自尊心。

二、教学内容1. 第四章：跑步训练教学目标：让学生掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。

教学内容：慢跑、快跑、接力跑等。

2. 第八章：跳远训练教学目标：让学生掌握跳远的基本技巧，提高跳远距离。

教学内容：单脚跳远、双脚跳远、跳远接力等。

3. 第十一章：投掷训练教学目标：让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离和准确性。

教学内容：投掷实心球、投掷标枪、投掷垒球等。

4. 第十五章：篮球训练教学目标：让学生掌握篮球的基本技巧，提高团队合作能力。

教学内容：运球、传球、投篮、防守等。

5. 第十八章：足球训练教学目标：让学生掌握足球的基本技巧，提高团队合作能力。

教学内容：传球、射门、控球、防守等。

三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作和练习，让学生掌握体育知识和技能。

2. 小组合作教学法：通过团队合作，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3. 比赛教学法：通过比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的技能水平。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、技能水平和团队合作精神。

2. 终结性评价：通过考试或比赛，评估学生的体育知识和技能掌握程度。

五、教学资源1. 教材：五年级体育教材2. 场地设施：操场、篮球场、足球场、跳远沙坑等3. 器材：篮球、足球、实心球、标枪、垒球等六、教学步骤1. 热身活动：进行慢跑，做简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以预防运动损伤。

2. 技能训练：按照教学内容，进行跑步、跳远、投掷等基本技能的训练。

3. 团队合作：进行篮球、足球等团队合作的训练，培养学生的团队合作精神。

4. 练习比赛：组织学生进行练习比赛，提高学生的技能水平和竞争意识。

小学五年级体育课教案-全册

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
五年级体育课教案
时间
第一周第一节
课型
一课时
内容
（室内课）1引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
1通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教
学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材
3
3、足球比赛基本规则
十二
1韵律活动；2、技巧：立卧撑；
3
3、足球游戏与比赛
十三
精选文档
1跳小绳；2、跳双绳；
3
3、脚弓、脚背正面、外脚背传球
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的： “通过体育教学，
向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ”

五年级体育教学计划及教案

五年级体育教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，养成经常锻炼的好习惯。

二、教学内容1. 跑步：培养学生正确的跑步姿势，提高跑步速度和耐力。

2. 跳远：让学生掌握跳远的基本技巧，提高跳远距离。

3. 投掷：培养学生正确的投掷动作，提高投掷准确性。

4. 体育游戏：通过体育游戏，培养学生的团队合作精神和竞技能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的跑步姿势、跳远技巧、投掷动作。

2. 教学难点：跑步的节奏感、跳远的腾空高度、投掷的力量和角度。

四、教学过程1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 基本技能训练：分别对跑步、跳远、投掷进行讲解和示范，让学生分组练习。

3. 体育游戏：组织学生进行体育游戏，如接力赛、拔河等。

4. 结束放松：引导学生进行适当的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

五、教学评价1. 学生运动技能的提升：通过定期测试，评估学生在跑步、跳远、投掷等方面的进步。

2. 学生团队合作精神的培养：观察学生在体育游戏中的表现，评估其团队合作精神。

3. 学生锻炼习惯的养成：关注学生日常锻炼情况，鼓励学生养成经常锻炼的好习惯。

六、教学策略1. 启发式教学：通过提问和讨论的方式，激发学生的思考和兴趣。

2. 示范法：教师亲自示范正确的运动技巧，让学生跟随模仿。

3. 分组练习：将学生分成小组，进行分组练习，培养团队协作能力。

4. 游戏化教学：将体育活动设计成游戏，增加学生的参与度和乐趣。

七、教学资源1. 体育器材：如跑步器材、跳远沙坑、投掷器材等。

2. 教学课件：制作相关的教学课件，辅助学生理解和掌握知识。

3. 视频资料：收集一些优秀的运动表现视频，供学生学习和参考。

八、教学计划第一周：跑步姿势和基本动作训练第二周：跳远技巧和训练第三周：投掷动作和训练第四周：体育游戏（接力赛）第五周：跑步速度和耐力训练第六周：跳远和投掷的综合训练第七周：体育游戏（拔河比赛）第八周：综合测试和总结九、教学反思在教学过程中，要不断反思自己的教学方法和效果，及时调整教学策略，以提高教学效果。

(完整)小学五年级体育教案(多场景)

小学五年级体育教案一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。

2.培养学生团结协作、积极进取的体育精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。

3.培养学生自觉锻炼身体的良好习惯，提高学生的自我管理能力和自我约束能力。

二、教学内容1.田径运动：包括短跑、中长跑、接力跑、跳远、跳高、投掷等项目。

2.球类运动：包括篮球、足球、排球、乒乓球等项目。

3.体操运动：包括基本体操、器械体操、团体操等项目。

4.游泳运动：包括蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等项目。

5.武术运动：包括太极拳、太极剑、长拳、南拳等项目。

6.体育游戏：包括接力跑、跳绳、拔河、踢毽子等项目。

三、教学方法1.讲授法：通过讲解体育知识和技能，让学生理解和掌握运动的基本要领。

2.示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解运动的动作和技巧。

3.练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握运动的技能和技巧。

4.比赛法：通过组织比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。

5.游戏法：通过组织游戏，提高学生的兴趣和参与度。

四、教学安排1.每周两节体育课，每节课45分钟。

2.每节课分为三个部分：准备活动（5分钟）、基本部分（30分钟）、结束活动（10分钟）。

3.每个学期的教学内容按照教学计划进行安排，保证每个学生都能掌握基本的体育知识和技能。

五、教学评价1.学生评价：通过学生的自我评价和相互评价，了解学生的学习情况和进步情况。

2.教师评价：通过观察学生的表现和检查学生的学习成果，评价学生的学习情况和进步情况。

3.家长评价：通过家长会和家长信，了解学生的学习情况和进步情况。

4.学校评价：通过学校组织的体育比赛和运动会，评价学生的学习情况和进步情况。

六、教学注意事项1.注意安全：在进行体育活动时，要注意安全，防止发生意外事故。

2.注意健康：在进行体育活动时，要注意健康，防止发生运动损伤。

3.注意公平：在进行体育比赛时，要注意公平，保证比赛的公正性和公平性。

五六年级体育教案

弱
中
强
中
基本部分
一、身体素质练习
二、韵律操
1、组织：时间控制定时转换
2、组织：四列横队体操队形
*、执法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、巡回指导
1、上举和侧举哑铃
2、仰卧起坐
3、跳绳
4、二头起
*、要求：按自身能力分配练习次数和速度
练习：
1、手臂动作练习
2、髋动作练习
3、腰部动作练习
4、基本步伐练习
5、组合动作练习
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1
5
30
弱
中
强
中
基本部分
一、小篮球：移动变向跑
重点：
1、反应灵敏
2、控制球灵活
一、组织：四路纵队
*、教法：
1、示范讲解动作
女：1、前滚翻2、复习单腿前滑下课
1、教师组织领做
2、组织：四列横队
一、练习：随教师做放松操
要求：动作轻松自然
5
弱
时
第六周
教
一、身体素质练习二、韵律操
任
务
一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。
二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。
4、组织：分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误

(完整)小学五年级体育教案

培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
小游戏；
“抓人”
小型徒手操。
专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
教师语言要清晰。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：ຫໍສະໝຸດ 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
教师做正确的示范。
教师个别指导。
找好学生做表演。
学生认真听动作方法和要领。
学生练习。
分组练习。
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
6
小
结
束
部
分

五年级上册体育教案(人教版)

体育与健康课时计划第一周：第1 课次月日教材理论课：课堂常规及注意事项课的目标1、使学生了解本学期的要求。

2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。

3、让学生进一步明白如何锻炼身体。

内容课的内容教师活动学生活动准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。

2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见体育理论课教案课堂常规及注意事项（室内）教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。

重点：常规教育与安全教育祝贺你们顺利的升入了五年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年儿童。

少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。

幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。

一、讲述《课堂常规》及注意事项。

1、对老师有礼貌。

上课铃响，体委整队，静候上课。

要求；快、静、齐。

因故迟到要喊报告。

下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。

2、不迟到，不早退。

如有特殊情况要有班主任或医生证明。

提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。

3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。

严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。

补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。

4、注意安全。

严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。

重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、爱护公共财物。

小学体育教案

3、连贯完成单个甚至多个跳绳动作
1、仔细听，认真看老师的示范动作
2、分小组进行，表现好的组先练
3、做得好的同学出来展示
1、先分解示范再完整示范。
3、巡回指导，发现错误并及时纠正
3、挑出跳的好的同学，并给与积极评价
X x x x x x x x
X x x x x x x x
X x x x x x x x
四
小结
1、认真做放松运动。
2、做好本课小结。
1、散点集合。
2、跟老师一起做放松练习。
3、师生一起对本节体育课小结。
1、组织学生散点集合。
2、带领学生一起做放松练习。
3、对本节体育课做小结。解散
课后小结：
第六周第二节ห้องสมุดไป่ตู้
教
学
内
容
1、跳绳
2、游戏《铺石头过河》
教
学
目
标
1、学生初步掌握跳绳的动作技能并连贯完成单个跳绳动作。
2、培养学生的灵敏素质和团结协作能力。
重点
小臂带动摇绳
难点
摇绳与起跳的衔接
部分
教学
内容
教学
要求
学生学习与活动形式
教师指导
练习场地
一
热身准备
1、尽量使自己的身体得到充分的热身准备。
1、集合整队。
X x x x x x x x
^_^
三
游戏《铺石头过河》
1、听从老师安排准备游戏。
2、注意安全。
1、集合整队，听从老师指挥，准备游戏。
2、参与游戏。
1、集中讲解游戏规则，组织学生进行游戏。
2、提示安全事项。
3、分组进行游戏。
x x x x x

五年级上册体育教学计划及教案

五年级上册体育教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力、竞争意识和抗挫折能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育、积极参加体育锻炼的习惯，增强学生的身体素质。

二、教学内容1. 第一周：跑步训练，包括短跑和长跑。

2. 第二周：跳高训练，包括原地跳高和跨越式跳高。

3. 第三周：跳远训练，包括单脚跳远和双脚跳远。

4. 第四周：投掷训练，包括投掷实心球和投掷标枪。

5. 第五周：篮球基本技巧训练，包括传球、投篮、运球等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握各种运动项目的技术要领，提高学生的运动能力。

2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。

四、教学过程1. 热身活动：引导学生进行慢跑、关节活动等，提高学生的身体柔韧性和灵活性。

2. 技能训练：按照教学内容，分组进行技能训练，教师巡回指导。

3. 实践比赛：组织学生进行比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。

4. 结束放松：引导学生进行适当的放松活动，如拉伸、深呼吸等。

五、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的表现进行评价，了解自己的优点和不足。

2. 同伴评价：让学生互相评价，培养学生的评价能力和团队意识。

3. 教师评价：根据学生的表现，给予客观、公正的评价，鼓励学生进步。

4. 身体素质测试：定期进行身体素质测试，了解学生的生长发育状况。

六、教学策略1. 示范教学：教师以正确的动作示范，让学生直观地了解动作要领。

2. 分组练习：根据学生的能力水平，将学生分为不同的小组，进行有针对性的练习。

3. 个别指导：教师针对学生的个体差异，给予个性化的指导和建议。

4. 游戏化教学：将体育训练与游戏相结合，提高学生的学习兴趣和积极性。

七、教学资源1. 体育器材：如跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材、篮球等。

2. 教学课件：制作与教学内容相关的课件，帮助学生更好地理解和学习。

5.6年级体育教案

小学五六年级体育教案全集（4-1）第一周第１课教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。

2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。

3、让学生进一步明白如何锻炼身体。

内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听 5弱1基本部一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统1、教师讲解、回答问题。

2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，1、学生听，并可以提问30中 1分功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体激发学生的思维中11结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见2 弱 1第一周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

3、培养学生勇敢、顽强的精神。

内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。

难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。

难点：动令予令要分清。

1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。

4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。

１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第二周第１课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

小学五年级体育课教案(优秀8篇)

小学五年级体育课教案（优秀8篇）五年级体育教案篇一教学内容：1、武术：组合动作2、游戏：通过障碍教学目标：1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。

2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。

3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。

教学过程：一、开始部分8分钟1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。

5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习二、基本部分29分钟(一)武术：组合动作1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。

2、教法：(1) 讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之"敌"。

(2) 提问：两个进攻动作异同点和关系。

(3) 采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。

(4) "未曾习武先明德"，在进攻防练习时，更应注重武德教育。

3、学法：(1) 专心听讲，理解两个动作的攻防特点。

(2) 思考教师提问，试着回答问题的要点。

(3) 分组复习，注意展现本组特色。

推荐本组做得好的代表(小组)参加汇报表演。

(4) 认真接受武德教育。

明白习武是健身的重要手段。

(二)游戏：通过障碍1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。

2、教法：(1) 边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。

(2) 组织学生分组慢走通过障碍，(3) 分组进行游戏。

(4) 对学生进行爱劳动教育。

3、学法：(5) 认真仔细地观察教师的每一示范动作。

(6) 在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。

(7) 积极参与游戏。

(8) 热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。

三、结束部分3分钟1、放松2、学生自评、互评3、教师总结，要求学生课后洗手3、布置课后练习：立卧撑10次4、布置还收器材以上就是五年级上学期体育教案《通过障碍》，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。

小学体育单元整体教学设计五年级上册第六单元

小学体育单元整体教学设计五年级上册第六单元1. 教学目标本教学设计旨在帮助五年级学生掌握第六单元的体育知识和技能，培养其体育兴趣和团队合作意识。

具体教学目标如下：1. 掌握基本的投掷、接力、跳远等体育动作；2. 了解运动员准备活动的重要性，并能进行适当的热身运动；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

2. 教学内容本单元的教学内容主要包括以下几个方面：1. 投掷：学生将研究正确的投掷技巧，如掷球和掷铅球等；2. 接力：学生将研究接力比赛的规则和技巧，包括接力棒的传递和团队配合；3. 跳远：学生将研究正确的跳远姿势和起跳技巧，培养其爆发力和灵活性；4. 热身运动：学生将了解热身运动的重要性，并研究一些简单的热身动作；5. 团队合作：学生将通过小组活动和团体比赛培养团队合作意识。

3. 教学活动安排为了达到上述教学目标，我们将开展一系列的教学活动：1. 活动一：介绍教学内容和目标，启发学生对体育运动的兴趣；2. 活动二：进行投掷训练，由教师示范正确的投掷技巧并进行练；3. 活动三：组织接力比赛，让学生体验接力比赛的乐趣和团队合作的重要性；4. 活动四：进行跳远训练，教授正确的跳远姿势和起跳技巧，进行实践训练；5. 活动五：组织团体比赛，让学生在团队中协作完成各项运动任务；6. 活动六：进行热身运动的研究和实践，让学生了解热身运动的作用；7. 活动七：总结本单元的研究成果，让学生展示他们的进步和收获。

4. 教学评估为了评估学生的研究情况和教学效果，我们将采用以下方式进行评估：1. 观察评估：教师将观察学生在课堂上的表现，包括技术动作的正确性、团队合作能力和态度等；2. 实践评估：安排小组活动和比赛，并根据学生的表现进行评估；3. 口头评估：进行课堂问答和讨论，测试学生对教学内容的理解程度。

5. 教学资源教学所需要的资源包括：1. 投掷器材：如球、铅球等；2. 接力棒；3. 跳远场地和标志；4. 热身运动示范视频；5. 分组比赛场地。

五年级体育第六周备课

二、准备活动
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、小排球：正面双手垫球；
重点：做好：一插〔手臂插入球下〕
二夹〔两臂夹紧〕
三提〔提肩抬臂〕动作
难点：做出正确的垫球动作。
组织：四列横队、散点；
1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的方法；
2、纠正学生徒手模仿中的错误；
3、组织学生进行练习。
1、仔细听讲
2、认真体会，及时纠正错误；
3、在练习中找到并及时纠正错误；
4、积极提高动作质量；
多
多
多
多
1
1
1
3
教
材
一、小排球：正面双手垫球；
二、选修内容：游戏：滚球接力
教
学
目
标
认知：能了解双手垫球的动作方法；
技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；
情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；
负荷：开展学生的协调和控制球的能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生学习，体会；

五年级下册体育教案第6周苏教版

五年级下册体育教案（第六周）第一课时教学内容：1.武术基本动作 (二 )。

2.跨越式跳高 (一 )。

教学任务:1.学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性。

2.初步掌握跨越式跳高的起跳技术，发展学生的弹跳力。

教学重点：学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性。

教学难点：学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性。

教学准备：山羊。

教学过程:一、准备部分:1.开课式。

2.队列练习:并队、分队法。

3.准备活动:慢跑200米;双人操6节。

二、基本部分:1.武术基本动作(二)。

马步架打：(1)动作:预备姿势:直立抱拳。

左脚向左跨一步，两腿下蹲成马步，同时右拳变掌，前臂内旋，由左向右上方架起;左拳向左冲出，拳心向下，眼看左拳前方。

左、右交替练习。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法与注意事项。

跨越式跳高(一)(1)动作:跨越式跳高是一种较为简单的跳高方法。

(2)讲解示范"。

(3)练巧方法:分组练习。

(4)注意事项:略三、结束部分:1.整理放松，2.小结、讲评，3.宣布下次课内容。

4.下课。

课后反思：第二课时教学内容：1.武术基木动作 (三 )。

2.游戏:"8"字运小足球。

教学任务:1.学会武术基本动作歇步盖打，发展协调性。

2.通过"8"字运小足球游戏。

学会运球、停球技术，培养控球能力。

教学重点：学会武术基本动作歇步盖打，发展协调性。

教学难点：学会运球、停球技术，培养控球能力。

教学准备：小足球。

教学过程:一、准备部分。

1.开课式。

2.队列练习:错肩行进。

要领:两个一(二)路纵队迎面相遇靠右(左)边错肩走过，相互之间的距离为一步。

口令，"从右(左)边错肩一一走!"3.准备活动：慢跑200米。

徒手操6节。

二、基本部分。

1.武术基本动作(三)。

歇步盖打（1）动作，预备姿势，马步架打。

1.左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌经头上向左前下方盖掌，掌外沿向前，劈体左转90度，左掌变拳收抱于左腰间，眼看右掌。

(完整word版)五年级体育课教案身体素质练习.docx

五年级体育课教案时间第六周课型两课时内容1、身体素质练习；2、复习：前滚翻1、通过本次课的学习，发展学生的腿部力量。

目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×××××要清晰。

列横队。

1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真服装。

×××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的◎任务。

关查。

110小备内容和任务。

部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。

注意力集1、队列：四列横队，中。

变换队形体操队型4、师生一同22、广播操。

练习。

4、学生充分3、专项准备活动各关活动。

节。

一、身体素质1、教师讲解练习：各种方动作方法1、学生认式的单双脚和要领。

真听讲基跳。

2、教师做分动作方418中本解和完整法和要 X部重点：蹬地、动作示领。

8分用力。

范。

2、学生集3、教师给学体练习。

难点：动作生个别指3、学生分连贯，协调。

导。

组练习。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表 4 神饱满动演。

作轻松整齐一致基本部二、复习：前分滚翻1、教师讲解1、学生认游戏要求真听讲2 9中重点：蹬地、和规则。

游戏规/低头、团身。

2、学生练习则。

3比赛。

2、学生练难点：动作3、教师做正习比赛。

连贯，协调。

确评定胜3、分组比负。

赛。

结一、放松；1、总结本次 1 、认真听束课的情况。

讲，精神饱部二、小结；2、下课。

满。

1 3小分2、下课。

三、下课场地设计教学回顾。

五年级体育电子教案第6周、课时1教案

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1
7
顺序
教师活动
学生活动
次数
时间
基
本
部
分
一、传接棒
1、组织队伍、成练习队形
2、提出要求：
右手交接棒
接棒前不起跑
不抛接棒
直线跑
不阻挡迎面跑来的同学路
3、组织练习
4、集中队伍
5、总结经验
6、得出正确传接棒的方法
二、放松游戏、促进恢复
1、组织队伍、围成一圈
2、集体舞：
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1课堂常规：
集合整队
师生问好
清点人数
2、热身活动:
绕田径场慢跑1圈
3、准备练习：
徒手操：1-7节（4x8排）
4、聆听课的内容
o
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
左右走两三步摆腿一次
手脚配合摆动，一摆一踢腿
开合队伍，向前两三步靠拢，向后两三步分散。
一、传接棒
1、教师先组织学生如上图所示队形站立，随后讲解安全要求。
2、教师集中学生进行讨论“失利的原因”“如何提高传接棒的速度”。
3、教师对讨论的结果进行总结和归纳。
二、放松游戏、促进恢复
1、教师先组织学生围成一圆圈手拉手站立。
第十三小学体育与健康教学设计
周次
6
课次
1
年级
五年级
教师
张希祯
教材
迎面往返接力
学
习
目
标
1、掌握一种常用接力棒的传接方式，动脑总结多种传、接棒的技巧。

五年级体育教案第六周

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