初中八年级物理磁现象
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第九章
电与磁
授课老师：陈娟
揭密一 神奇的鱼竿
探究1：磁铁能吸引桌面上哪些物质？ 器材：铁块、铝块、铜块、钢钉、一元硬币 （镍）、大头针。
能吸引的物质
铁块.钢钉、 一 元硬（镍）、 大头针。
不能吸引的物质
铝块、铜块
形形色色的磁体
探究2：磁体各部分的磁性强弱相同吗？
把盒子的大头针平铺在纸上，将一块条形 磁体平放在大头针上，然后手捏磁铁中部 慢慢提起，观察现象。
课堂小结
牛刀初试
1、一块条形磁铁旁放有小磁针A、B，静止 时如图所示，在图中标出条形磁铁和小磁针 B的N、S极。
N N S
N
S
N S
拓展提高
2、用手拿住钢棒甲去靠近悬挂着的钢棒乙的一 端，发现乙向甲靠拢，那么可以判定的是（D ） A、甲必有磁性 B、乙必有磁性 C、甲、乙都有磁性 D、甲、乙中至少有一根有磁性
各 种 各 样 的 指 南 针
郑和下西洋
揭密二：地球仪的自白
探究3：两磁极相互靠近会有什么作用？ 器材：2个条形磁体、2辆小车、细绳、小 磁针
猜想 设计实验 进行实验
交流
分析和论证
议一议：磁性材料的妙用！！
磁性材料应用在记录信息的Fra Baidu bibliotek品
磁性材料应用在医疗
磁治疗仪
核磁共振
电脑显像管被磁化
抢答：谁思考速度最快！
4、如图，有条形磁铁甲和铁棒乙，甲与乙不能 发生相互吸引的是（A）
5、有两根外形完全相同的钢棒，已知其中一 根有磁性，另一根无磁性，怎样才能确定哪 一根有磁性？可能有几种方法？
制作:陈娟
例1：佛山现在在携手共创全国文明城市， 那么在一些废旧垃圾中有一些钢铁是可以 回收循环利用的。老师要用最快的速度在 垃圾场中分离钢铁出来，请你帮老师出出 主意？ 例2：一起来鉴别真伪吧！ 为了在母亲节送给妈妈礼物，小红在商店 买了一条“纯银”项链，但是她不知如何 才能辨别项链的真假，你能想出一个办法 帮助她来辨别吗？
综合提高
3、你如何判断一个物体是否是磁体。 答：1.利用磁体具有磁性，把物体一端靠近大 头针，若能吸引大头针，则该物体是磁体。 2.利用磁体具有指向性，用细绳绑住这个物 体的中部，让它自由转动，若静止时一端总 是指南，一端总是指北，则为磁体。 3.利用磁极间的相互作用，用磁体的一端分 别靠近物体的两端，如一端被吸引，一端被 排斥。则该物体为磁体。
电与磁
授课老师：陈娟
揭密一 神奇的鱼竿
探究1：磁铁能吸引桌面上哪些物质？ 器材：铁块、铝块、铜块、钢钉、一元硬币 （镍）、大头针。
能吸引的物质
铁块.钢钉、 一 元硬（镍）、 大头针。
不能吸引的物质
铝块、铜块
形形色色的磁体
探究2：磁体各部分的磁性强弱相同吗？
把盒子的大头针平铺在纸上，将一块条形 磁体平放在大头针上，然后手捏磁铁中部 慢慢提起，观察现象。
课堂小结
牛刀初试
1、一块条形磁铁旁放有小磁针A、B，静止 时如图所示，在图中标出条形磁铁和小磁针 B的N、S极。
N N S
N
S
N S
拓展提高
2、用手拿住钢棒甲去靠近悬挂着的钢棒乙的一 端，发现乙向甲靠拢，那么可以判定的是（D ） A、甲必有磁性 B、乙必有磁性 C、甲、乙都有磁性 D、甲、乙中至少有一根有磁性
各 种 各 样 的 指 南 针
郑和下西洋
揭密二：地球仪的自白
探究3：两磁极相互靠近会有什么作用？ 器材：2个条形磁体、2辆小车、细绳、小 磁针
猜想 设计实验 进行实验
交流
分析和论证
议一议：磁性材料的妙用！！
磁性材料应用在记录信息的Fra Baidu bibliotek品
磁性材料应用在医疗
磁治疗仪
核磁共振
电脑显像管被磁化
抢答：谁思考速度最快！
4、如图，有条形磁铁甲和铁棒乙，甲与乙不能 发生相互吸引的是（A）
5、有两根外形完全相同的钢棒，已知其中一 根有磁性，另一根无磁性，怎样才能确定哪 一根有磁性？可能有几种方法？
制作:陈娟
例1：佛山现在在携手共创全国文明城市， 那么在一些废旧垃圾中有一些钢铁是可以 回收循环利用的。老师要用最快的速度在 垃圾场中分离钢铁出来，请你帮老师出出 主意？ 例2：一起来鉴别真伪吧！ 为了在母亲节送给妈妈礼物，小红在商店 买了一条“纯银”项链，但是她不知如何 才能辨别项链的真假，你能想出一个办法 帮助她来辨别吗？
综合提高
3、你如何判断一个物体是否是磁体。 答：1.利用磁体具有磁性，把物体一端靠近大 头针，若能吸引大头针，则该物体是磁体。 2.利用磁体具有指向性，用细绳绑住这个物 体的中部，让它自由转动，若静止时一端总 是指南，一端总是指北，则为磁体。 3.利用磁极间的相互作用，用磁体的一端分 别靠近物体的两端，如一端被吸引，一端被 排斥。则该物体为磁体。