松坊溪的冬天

从两个“看哪，看哪”，体会到作 者近乎激动的喜悦之情洋溢文字之中。
默读课文，思考：
松坊溪的冬天的美从哪些 地方表现出来？
像柳絮一般的雪，……在风中 飞……
那溪石上都覆盖着白雪了，…… 白色的大蘑菇了。
松坊溪的石桥上覆盖着白雪 了：好像松坊村有一座白玉雕出来 的桥,搭在松坊溪上了。
5个“披着白雪”的句子。
比较句子
冬天快到了。 冬天一天比一天走近来了。
拟人手法赋予了景物以人的感 情，喜爱之情溢于言表。
而山上的枫树，……全是火 焰般在燃烧的红叶，忽地全部飘 落了。
比喻手法的运用，表现出枫叶 的绚丽、明艳。
在高大的枫树上，在枫树的赤裸的 高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。 看哪，看哪，在高大的枫树上，在 枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺 的褐色果实。
联合国开始评选“最美生态村”啦！作 为松坊溪旅游公司的资深导游，你有什么好 的推荐呢？试着完成下列表格 。
村名 最佳游览 时间
特色 景点 推荐
（一处）
景点名
推荐辞：
游览攻略：
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14.松坊溪的冬天
自学提示
1、自由读课文，读通顺。 认读生字，认清字形。 2、这篇课文写了什么？ 3、你有什么不懂的问题？
默读课文，思考：
松坊溪的冬天的美从哪些 地方表现出来？
填空：填写形容颜色的词。 （青翠）的树林 （碧绿）的竹林 （蓝色 ）的天 （金色 ）的日光 （白色 ）的绒毛 （蓝色）的雏菊 （火红）的枫叶 （褐色）的果实 （橙色）的野柿子
我看见桥下溪中的白雪世界中，……正在游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色 溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞 隙间游去，都看不见了。忽地，彩色 的溪鱼又都游出来了，又集合起来， 我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿 过一个照耀在溪水中间的、明亮的白 雪世界，向前游过去了。
读一读，想象当时的画面，体会作者 当时的感受 。