剑桥少儿英语(西安交通大学出版)一级上册教学大纲

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《剑桥国际少儿英语》第一册教材结构分析及课时安排1

单元教学目标重点词汇重点句型2 My School 1.学习教室物品的名称，并能数出这些物品。

2.可以就物品的颜色进行提问和回答。

3.可以就人物进行提问和回答。

table, book, chair,eraser, pen, pencil,school, bag, girl,boy, puppetIs this/that …? Yes, it is.No, it isn't.Who's that? Who's he/she?How old is he/she?How are you?I'm fine, thank you.3 Favourit e toys 1.学习玩具名称，讨论其颜色等。

2.补充学习几个颜色单。

3.学会用介词谈论位置。

toy,car, ball, doll,computer, bike,train, black, brown,white, grey, in, on,under, next toWhat's your favourite toy?My favourite toy is …Where's your …?It's …Is Monty under the chair?No, he isn't.Is your book in your bag?No, it isn't. Yes, it is.4 My family 1.学习家庭成员的称呼，并讨论家庭成员。

2.学会用形容词描述家庭成员。

family, mother,father, brother, sister,grandmother,grandfather, old,young, ugly,beautiful, happy, sad,man,womanwho's that man in the car?Who's this/ that? He's/She's… She's beautiful. We're…Our world Review Units1-4《剑桥国际少儿英语》一级教学大家庭成员、形容词、介词、玩具、教室物品、颜色、人物和玩具名称、课堂的提问和回答。

剑桥少儿英语一级上册课程安排设置

一级上册课程安排Unit1 Hello ,I’m Sam . (Ⅰ)1.Words: pen pencil pencil-case ruler bagbook eraser / my your his her our their its 2.Text: Hello, I’m Sam . His name is Bill .Bill is my friend . Nice to see you . Nice to see you , too.3.Chant ( part9)4.Part 1 2 7Unit1 Hello ,I’m Sam . (Ⅱ)1.Review Unit1 (I ): words text and chant2.字母a 的发音3.Song(part8)4.Part3 4 5 6 11Unit2 It’s a goat . (Ⅰ)1.Words: horse cow chicken rabbit cat dogfrog goat duck fish bird hen pig elephant turtle mouse2.Text: Hello, friends . This is our animalworld . Please love our animals . What’s this Mr Li ? It’s a goat .3.Part 1 2Unit2 It’s a goat . (Ⅱ)1.Review Unit 2 (I): words text2.New words: cock bat lizard hippo3.Sentence: Is it a hippo ? Y es, it is /No, itisn’t.4.字母e的发音5.Part 3 4 5 6 7 10Unit2 It’s a goat . (Ⅲ)1.Review animal words 19个2.Review text and sentences3.Review e的发音4.Song5.Part8 11Unit3 I like apples . (Ⅰ)1.Words : apple banana pear orange lemonmango grape watermelon peach pineapple grapefruit coconut 12个2.Text: What would you like ,Miss? I wantsome coconuts please . How many ? I’d likeone, please . What would you like , Sir? I want some apples .3.Chant (part3)4.Part 1 7Uni t3 I like apples . (Ⅱ)1.Review Unit 3(I): words text chant2.Sentence: Would you like an orange? Y es,please/ No, thanks. What’s your favourite fruit ? I like bananas . How about you ?I don’t like bananas , but I like Peaches . Me, too.3.字母o的发音4.Song (part 9 )5.Part2 11Unit3 I like apples . (Ⅲ)1.Review words 12个2.Review text and sentences3.Review 字母o的发音4.Review chant and song5.Part 8 10 12 13Unit4 What’s in my hat ?(Ⅰ)1.Words: clock watch flower toy hat ball sock car baseball boat2.Text: Please watch carefully . What’s in my hat? It’s a bird.3.Chant4.Part 1 2 6Unit4 What’s in my hat ?(Ⅱ)1.Review Unit4 (I): words text and chant2.New words: (练习册中的)cap table fanlamp doll ice cream candy3.字母i的发音4.Part3 4 5 7 8 10 11 12 Review Unit1---41.Review words2.Review text and sentences3.字母的发音4.Review chant5.TestUnit5 My body and the monster’s . (Ⅰ)1.Words: 身体部位:body hair head eye noseear mouth hand arm foot leg 动词: touch clap write catch stand run kick jump see hop2.Text: What can you see ? I can see a book .We can see with our eyes .3.Part 2 3 9 10Unit5 My body and the monster’s . (Ⅱ)1.Review Unit 5 (I): words and text2.New words: smell taste hear hold pickstamp3.Sentence: What can we do with our hands /feet? We can clap / stamp with our feet .4.字母u 的发音5.Part4 5 6 8Unit5 My body and the monster’s . (Ⅲ)1.Review Unit 5 ( I II ): words textssentences and 字母u 的发音2.Chant3.Part 1 11 12 13Unit6 Let’s play games . (Ⅰ)1.Phrases: bounce the ball kick theshuttlecock draw the clown’s nose catch the beanbag throw the beanbag hopscotch hide and seel pick and put2.Text : Which one do you want to play first ?I want to bounce the ball .3.Part 3 5 6 7 8Unit6 Let’s play games . (Ⅱ)1.Review Unit6 (I): phrases text2.Sentences: Where is Sam ? He must be inthe lemon house . ( 复习一些水果单词)3. a 的本身音4.Chant5.Part 1 2Unit6 Let’s play games . (Ⅲ)1.Review phrases2.Review text and sentence3.Review 字母a 的本身音4.ReviewchantPart9 10 Unit7 Fruit and vegetable party . (Ⅰ) 1.Words: Review some fruit 、vegetables、colour and clothes2.Text: Which one do you like , the banana orthe orange ? I like the orange .3.Chant (part6)4.Part 1 2 7 8Unit7 Fruit and vegetable party . (Ⅱ)1.Review Unit 7 (I): words text chant2.字母e的本身音3.Chant (part12)4.Part 3 4 5 9 10 11Unit8 Colours around us . (Ⅰ)1.Words: red bule black purple orange greenyellow pink brown white grey colour2.Text: Do you like blue ? Y es , I do . /No , Idon’t . What is red ? The apple is red .3.Part 3 4 5 7 8 9 10Unit8 Colours around us . (Ⅱ)1.Review Unit 8 (I): words text2.Sentences: This is a new street .Thehousese are very nice and beautiful . A lot of people live here .Really ? Let’s go and have a look .3.字母i 的本身音4.Chant5.Part 1 2Review Unit5---81.Review words and phrases2.Review text and sentences3.Review字母的发音及本身音4.Review chant5.TestReview Unit1---81.Review words and phrases2.Review text and sentences3.字母的发音及本身音4.Review chant and song5.Examination音标(6次)Unit9 Where is my toy car ?(Ⅰ)1.Words: 交通工具9个car bike bus jeep plane ship boat train motorbike 方位词6个: under in on between behind next to2.Text: Sam ,where is my toy car ? It’s underthe cap . Have you got a toy train ? Y es , I have ./ No , I haven’t .3.Part 2 4 5 7 9Unit9 Where is my toy car ?(Ⅱ)1.Review Unit 9 (I): words and text2.Sentence: How much ice cream do youwant ? Lot’s ,please .3.字母o的本身音4.Chant5.Part 1 3 6 10Unit9 Where is my toy car ?(Ⅲ)1.Review words2.Review text and sentence3.Review 字母的本身音4.Review Chant5.做练习册或习题Unit10 An easy maths lesson. (Ⅰ)1.Numbers: 1---1002.Texts: I’v got one . One plaus two is three .Nine minus three is six .3.Part 3 4 5 6Unit10 An easy maths lesson. (Ⅱ)1.Review Unit 10 (I): Numbers text2.u的本身音3.Chant4.Part1 2 8 9Unit11 Our family tree .(Ⅰ)1.words: family grandma grandpa father dadmother mum brother sister uncle aunt nephew niece cousin2.Text: Who’s Nick’s Dad ? Bob Green .Who’s Nick’s mum ? Sue White . Is that your grandma ? Y es, she’s watering the flowers .3.Song (part3)4.Part 4 5 8 9Unit11 Our family tree .(Ⅱ)1.Review Unit 11(I): words text and song2.Phrases: read books watch TV drink teaeat fish take a seat make yourself at home read a newspaper hold a doll3.Sentence: This is my dad . He’s reading abook . How do you do . How do you do .4.字母组合oo的发音5.Chant(part7)6.Part1 6Unit12 Let’s make friends(Ⅰ)1.Phrases: fly a kite go shopping listen tomusic have a look do homework play football play computer games go bike-riding talk with friends climb trees roller- skating help mum2.Text : What’s your hobby ? I like drawing .My friend is Pat .She’s eight . We often watch TV and do homework together。

剑桥一级教学大纲

Unit 1 Hello I am Sam识记：the 这个，这些your 你的，你们的this这是new新的pencil铅笔my我的book书pen钢笔pencil-case铅笔盒ruler尺子bag书eraser 橡皮擦hat帽子map地图friend朋友name名字sand沙子bird鸟answer回答girl女孩了解：please请colour（color）颜色show演出，表演activity 活动性，活力look看listen听read读bat 蝙蝠van﹝有篷盖的﹞客货车fan风扇mat席，垫pan锅nap 打盹rat大鼠lap﹝人坐着时﹞大腿的上方mad疯的tap龙头chant圣歌act表演his他的her她的our我们的口语：What is this ? 这是----.This is ---. 这是---.Nice to meet you. 见到你很高心.Nice to meet you，too. 见到你也很高心.What is your name？你叫什么名字？My name is --- 我的名字叫---。

Unit2 It is a goat识记：horse马cow 奶牛chicken鸡rabbit兔子cat猫turtle乌龟fish鱼duck鸭子frog青蛙dog狗sheep绵羊goat山羊bed床desk课桌hen母鸡leg腿elephant大象lizard蜥蜴egg鸡蛋snake蛇hippo河马了解：smile微笑love爱animal动物number数字bad坏的ham火腿lad男青年，小伙子net网let让try试game游戏have有farm农场there那边everywhere here这儿make做word词wet湿的like喜欢口语：What animal do you like? 你喜欢什么动物？I like---。

我喜欢---。

How do you do? 你好。

Unit4-6(教学设计)-2024-2025学年剑桥少儿英语一级上册

- 网络资源：引入网络资源，如在线故事、歌曲、游戏等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
教学过程
1. 导入（5分钟）
- 教师以一首英文歌曲《Hello》引导学生唱出单元主题“Hello”，激发学生的学习兴趣。
- 教师通过提问方式复习上一单元所学内容，如询问学生所学动物名称，引导学生回顾并复习。
2. 新课呈现（10分钟）
- 答案：B
3. 匹配题：
- 例题：将下列句子与正确的人物匹配。（1）This is my mother. （2）She is a doctor. （3）His name is Tom. （4）She is a teacher.
- 答案：（1）- （2）- （3）- （4）-
4. 简答题：
- 例题：请用英语介绍你的家庭成员。
17. 一般现在时的疑问句：Do you go to school?（你上学吗？）
18. 一般现在时的简略回答：Yes, I do./No, I don't.（是的，我上学./不，我不上学。）
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 情境教学：通过引入真实的家庭场景图片和视频，让学生在情境中学习家庭成员的称呼和日常交流用语，增强学生的实际应用能力。
重点题型整理
1. 填空题：
- 例题：填入适当的词汇完成句子。（1）This is my ____________________. （2）Her name is ____________________.
- 答案：（1）mother （2）Lily
2. 选择题：
- 例题：选择正确的答案完成句子。（1）What's your mother's name? A. She is a teacher. B. Her name is Li Ming. C. She has a car. D. Her name is Wang Fang.

剑桥国际少儿英语第一册教学大纲

《剑桥国际少儿英语》第一册教学大纲Unit 1 Hello!单元目标语言：语词red, yellow, pink, green, orange, purple, blue, monster, rainbow, and, 数字1-10，发音/s/结构Hello, I’m… Goodbye, What’s your name? How old are you? What color’s (the crayon)? It’s (red).单元技能目标: 听能够听懂打招呼、问候的常用语，教师和课本上的指令语，能辨别/s/的发音说能够自我介绍，能就年龄进行提问和回答，能连续数1-10的数字，能谈论颜色并唱一首颜色的歌曲读能认读出阿拉伯数字写能正确涂色，能用数字写出自己的年龄自然拼读教学内容：字母Aa--Ee Aa在战争型单词的发音及战争型单词的定义（见P6）元音字母歌曲：A E I O U song必背课文：Part1、Part5必听写单词：red, yellow, pink, green, orange, purple, blue, monster, rainbow, 数字1-10。

必唱歌曲：Part7《color song》Unit 2 My School!单元目标语言：语词table, book, chair, eraser, pen, pencil, your, puppet, monkey, mouse, 发音/m/结构Is this a (pen)? Yes/No, Who’s that? Who’s he/she? How old are you? How old is he/she? He/She is (7). How are you?I’m fine, thank you.单元技能目标: 听能够听懂打招呼、问候的常用语，教师和课本上的指令语，教室物品单词的单复数发音，能辨别/m/的发音说能够就他人年龄进行提问和回答，能谈论教室物品，简单回答问题，并说一首有关教室物品的歌谣，能唱一首问候的歌曲读能认读出阿拉伯数字写能正确涂色，能写出数字自然拼读教学内容：字母Ff--Jj Ee在战争型单词的发音及战争型单词的定义（见P7）复习强化元音字母歌曲：A E I O U song必背课文：Part1、Part5必听写单词：table, book, chair, eraser, pen, pencil, your, puppet, monkey, mouse, he, she, you, that必唱歌曲：Part7《How are you?》Unit 3 Favorite toys单元目标语言：语词car, ball, doll, computer, bike, train, black, brown, white, grey, tortoise, two, toys结构What’s your favorite toy? My favorite toy is… in, on, under, next to, Where’s your…? Is your (bag) under your (chair)?单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，玩具，四种颜色，介词的位置，辨别/t/的发音说能够就玩具的话题进行简单回答，用介词表示方位，说一首有关颜色的歌谣，能唱一首关于介词位置的歌曲读能认读出阿拉伯数字写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目自然拼读教学内容：字母Kk--Oo Ii在战争型单词的发音及战争型单词的定义（见P8）复习强化元音字母歌曲：A E I O U song必背课文：Part1、Part5必听写单词：car, ball, doll, computer, bike, train, black, brown, white, grey, two, toys, in, on, under, next to必唱歌曲：Part7《Where is Monty?》Unit 4 My Family单元目标语言：语词family, mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather, box, old, young, happy, sad, beautiful, ugly, Bertie Bat结构Who’s that? We’re (young).单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，家庭成员的名称和所表达的关系，形容词，辨别/b/的发音说能够就家庭成员的话题进行简单回答，用形容词描述人物，能唱一首关于家庭成员和形容词的歌曲读能认读出阿拉伯数字写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目自然拼读教学内容：字母Pp--Tt Oo在战争型单词的发音及战争型单词的定义（见P8）复习强化元音字母歌曲：A E I O U song必读课文：Part1（学习成绩好的也可要求背诵）必背课文：Part5必听写单词：family, mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather, box, old, young, happy, sad, beautiful, ugly, bat必唱歌曲：Part7《Family song》Our World Review Units 1-4单元目标语言：语词家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，课堂用语，发音/s//m//t//b/结构to be, 疑问句单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，家庭成员的名称和所表达的关系，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，辨别/s//m//t//b/的发音说能够就家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，课堂用语进行简单回答，能唱关于颜色，数字，教室物品，玩具，介词，家庭成员和形容词的歌曲歌谣读能认读出阿拉伯数字和发音/s//m//t//b/写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目Unit 5 Our Pets单元目标语言：语词cat, dog, fish, horse, mouse, bird, (red) and (blue), long, short, big, small, clean, dirty, Penny Penguin，发音/p/结构They’re (ugly/big)，复数单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，宠物的名称，形容词，辨别/p/的发音说能够就宠物的话题进行简单回答，用形容词描述宠物，能说唱歌谣、歌曲读能认读部分颜色、数字、形容词的单词，全部宠物的单词写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写部分宠物和形容词的单词自然拼读教学内容：字母Uu--Zz Uu在战争型单词的发音及战争型单词的定义（见P8）复习强化元音字母歌曲：A E I O U song总结战争型单词，并试着让学生能见词能读，听音能写必背课文：Part1必读课文：Part5（学习成绩好的也可要求背诵）必听写单词：cat, dog, fish, horse, mouse, bird, pet show, (red) and (blue), long, short, big, small, clean, dirty, penguin, number必唱歌曲：Part7《Pet song》Unit 6 My Face单元目标语言：语词face, ear, eye, mouth, nose, teeth/tooth, hair, head, shoulders, knees, toes, body, Henry horse, 发音/h/结构Have you got a (small mouth)? Yes, (I have). No, I haven’t. I’ve got (purple hair). We’ve got (six dirty ears).单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，脸和身体部位的名称，辨别/p/的发音说能够就脸和身体部位进行简单回答，能说唱歌谣、歌曲读能认读全部脸部部位的单词和部分颜色、数字、身体部位和形容词的单词写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写全部脸部部位的单词和部分脸和身体部位的单词自然拼读教学内容：献身型单词的定义，_a_e（见P12）必背课文：Part1必读课文：Part5必听写单词：face, ear, eye, mouth, nose, teeth/tooth, hair, head, shoulders, knees, toes, body, horse必唱歌曲：Part3《Body chant》Unit 7 Wild animals单元目标语言：语词crocodile, elephant, hippo, giraffe, snake, tiger, animal, arm, leg, tail, foot/feet, hand, Cassandra cat, 发音/k/结构They’ve got (big mouths). They haven’t got (tails). Have they got (long legs)? How many (teeth) have they got?单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，野生动物、身体部位的名称，辨别/k/的发音说能够就野生动物、脸和身体部位进行简单回答，能说唱歌谣、歌曲读能认读全部野生动物的单词，部分身体部位、颜色、数字和形容词的单词写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写全部野生动物的单词和部分身体部位的单词自然拼读教学内容：献身型单词的定义，_i_e（见P13）必背课文：Part1必读课文：Part5必听写单词：crocodile, elephant, hippo, giraffe, snake, tiger, animal, arm, leg, tail, foot/feet, hand, cat, how many, have, they必唱歌曲：Part7《Animal song》Unit 8 My clothes单元目标语言：语词jacket, shoes, skirt, socks, (pair of ) trousers, T-shirt, Daisy dog, 发音/d/结构He’s/She’s got…, He/She hasn’t got…单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，服装的名称，辨别/d/的发音说能够就服装进行简单回答，能说唱歌谣、歌曲读能认读全部服装的单词，部分颜色、数字和形容词的单词写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写全部服装的单词自然拼读教学内容：献身型单词的定义，_o_e（见P14）必背课文：Part1必读课文：Part5必听写单词：children, school, jacket, shoes, skirt, socks, (pair of ) trousers, shirt, T-shirt, doll, door, Daisy dog, in, on, under, next to必唱歌曲：Part7《Clothes song》Our World Review Units 5-8单元目标语言：语词衣服，野生动物，脸和身体，宠物，家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，课堂用语，发音/p//h//k//d/结构to be, 疑问句, have got单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，衣服，野生动物，脸和身体，宠物，辨别/p/ /h/ /k/ /d/的发音说能够就衣服，野生动物，脸和身体，宠物进行简单回答，能说唱关于衣服，野生动物，脸和身体，宠物的歌曲歌谣读能认读出衣服，野生动物，脸和身体，宠物的单词，和部分家庭，形容词，玩具，教室物品，颜色，数字的单词，字母Aa-Pp，首字母发音为/s//m//t//b/的单词写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，抄写衣服，野生动物，脸和身体，宠物的单词，和字母Aa-Pp（大小写）Unit 9 Fun time!单元目标语言：语词play football, play basketball, play tennis, play the guitar, play the piano, swim, ride a bike, ride a horse, sing, fish,dive a car, Freddy Frog发音/f/结构I, You, He, She can/can’t… What can you do? Can you (fish)? 单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，体育运动和活动的名称，辨别/f/的发音说能够讨论体育运动和活动，能说唱歌谣、歌曲读能认读体育运动和活动的短语写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写体育运动和活动的短语自然拼读教学内容：献身型单词的定义，_u_e（见P15）总结献身型单词，并对比战争型单词，使学生能见到这两种类型单词，能达到自然拼读的教学要求，即见词能读，听音能写必读课文：Part1必背课文：Part5必听写单词：play football, play basketball, play tennis, play the guitar, play the piano, swim, ride a bike, ride a horse, sing, dive a car, Frog, fish, friend必唱歌曲：Part3《Maskman song》Unit 10 At the funfair单元目标语言：语词bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat, funfair, 发音/n/ 结构现在进行时表示说话时正在进行的动作：What are you doing? I’m (flying).单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，游乐场游乐项目的名称，辨别/n/的发音说能够讨论游乐场的游乐项目和说话时正在进行的动作，能说唱歌谣、歌曲读能认读游乐场游乐项目的单词写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写游乐场游乐项目的单词自然拼读教学内容：字母组合oo （见P16）必读课文：Part1必背课文：Par5必听写单词：bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat, train, car, bike, funfair, fly, drive, ride, walk必唱歌曲：Part7《What are you doing?》Unit 11 Our house单元目标语言：语词bathroom, bedroom, dining room, hall, kitchen, living room, house, eat fish, watch TV, have a bath, Gertie goat, 发音/g/结构现在进行时表示说话时正在进行的动作：What’s he/she doing? What are they doing? He’s/She’s (listening to) music.They’re (sitting on the sofa). Is he/she (reading)? Yes, he/she is . No, he/she isn’t.现在进行时的拼写，比如：coloring, playing单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，房间的名称，正在进行的动作，辨别/g/的发音说能够房间的名称和说话时正在进行的动作，能说唱歌谣、歌曲读能认读房间名称的单词，以前学过的单词写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写房间名称的单词和以前学过的一些单词自然拼读教学内容：字母组合ea（见P17）必背课文：Part1必读课文：Part5必听写单词：bathroom, bedroom, dining room, hall, kitchen, living room, house, eat fish, watch TV, have a bath, listen to music, draw a picture, read a book, goat必唱歌曲：Part7《Where is …》Unit 12 Party time!单元目标语言：语词food, a/an, apple, banana, burger, ice cream, some cake, make a cake, chocolate, fish, party time, Larry llama, or, 发音/l/结构I like(cake), I don’t like(chocolate). Do you like (snakes)? Yes, I do. No, I don’t.单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，食物的名称，关于喜欢和不喜欢的食物、事物的话题，辨别/l/的发音说能够就喜欢和不喜欢的食物、事物提问和回答，能说唱歌谣、歌曲读能认读食物的单词，以前学过的单词写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写食物的单词和以前学过的一些单词自然拼读教学内容：字母组合ee（见P18）必背课文：Part1必读课文：Part5（学习成绩好的学生也可要求背诵）必听写单词：food, a/an, apple, banana, burger, ice cream, orange, cake, make a cake, chocolate, eat, favourite, fish, like, party time, lorry, look, long, llama, or,必唱歌曲：Part7《Food song》Our World Review Units 9-12单元目标语言：语词食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物，家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，课堂用语，发音/f/ /n/ /g/ /l/结构to be, 疑问句, have got, can, can’t, 表示现在行为的现在进行时，like, don’t like单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物，家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，课堂用语，发音/f/ /n/ /g/ /l/ 说能够就食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，课堂用语，进行简单回答，能说唱相关的歌曲歌谣读能认读出部分食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物的单词，家庭，形容词，玩具，教室物品，颜色，数字的单词，26个字母，首字母发音为/f/ /n/ /g/ /l/的单词写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，抄写出食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物的单词，家庭，形容词，玩具，教室物品，颜色和26个字母（大小写）。

剑桥一级教学大纲上册

剑桥一级教学大纲上册1.大纲上的内容要求会背诵会背写。

（建立的前提是剑桥预备级已经学完）2.教师必备：小学快乐英语5—8册教材，及小学阶段英语基础知识必备的书籍。

Unit 1.Hello,I'm Sam.单词：1打招呼用语：hello你好hi你好2.学习用品：钢笔pen 铅笔pencil 尺子ruler 书book 橡皮eraser 书包bag 铅笔盒pencil-case3.形容词性物主代词：我的my 你的your 她的her 他的his 它的its我们的our 你们的your 她，他，它们的their4.人称代词：主格：I我you你it它宾格：me 我you你it它5.be动词：is am are6.不定冠词：一个（只，把。

）a an7.形容词：新的new 令人愉快的，好的nice8.名词：名字name树tree 板board 朋友friend 堂（表）兄弟姐妹cousin 女孩girl男孩的名字：丹Dan 亚历克斯Alex 本Ben 比尔Bill 山姆Sam女孩的名字: 露西Lucy 安Ann 帕特Pat 苏Sue 吉尔Jill 梅May9.动词；展示show看见see 写write放put10. 特殊疑问词：谁who（对人进行提问）11.指示代词：这，这个this12.其它：请please 哇wow 在。

上面on 对，向to 也too 和and语音：元音字母a在闭音节的发音(大朋友，紧紧挨，伸出三指/ /, / /, / /)bat 蝙蝠fan扇子map地图mat 小地毯pan 平底锅van 货车句子：1.询问别人的名字：Hello，your name，please？你好，请问你叫什么名字？回答：I'm ....../ My name is .....2.介绍事物：This is ....This is my new book. 这是我的新书。

This is my new bag. 这是我的新书包This is my new pencil. 这是我的新铅笔。

一级大纲

剑桥少儿英语教学计划与教学标准
一、培养目标
1.认读新词汇并掌握其拼写规则，提高孩子的词汇应用能力，背单词也更简单容易。

2.语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运
用、BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、
祈使句、方位词的运用、动词词组的固定搭配。

3.运用方面：学生能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运
动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。

二、培养规格及要求
1.年龄6—12岁少年儿童可以参加该系统的学习
2.为感知语言和培养兴趣打好基础。

3.掌握听，说，读，写四种技能并实践语言
4.加强阅读理解及扩大知识及文化视野。

三、学制
剑桥少儿英语学习系统共分为四个连续级别，通常学习的年限为4至4年半，每级的学习时间为两学期。

四、学习形式
周六、周日、寒暑假
五、课程设置及学时分配
预备级教材共有32个单元，每周一单元，4个课时；每学期20周，80课时，分上、下两个学期完成该级教材内容。

六、英语等级证
剑桥少儿英语全国统一等级考试于每年三月和九月的第三个周末举行，考生统一颁发证书。

七、教学内容与要求
剑桥一级上册（课时）。

剑桥少儿英语一级上册教学计划

剑桥少儿英语一级上册教学计划The words: pen pencil pencil-case ruler book bag eraser new The letters from Aa--ZzThe sentences:Hello,your name please? I’m (Sam)./ I am (Sam).What’s your name ? My name is (Sam).This is my new (ruler).(Bill) is my friend. / My friend is (Sam).重难点：1.初步接触人称代词my his ,可适当拓展her your our their,其后要接名词。

2.“a”表示“一个”，加在名词前面，但是以元音字母开头的单词前要加“an”。

Unit 2The words: horse chicken rabbit cow dog cat sheep frog goat fish duck turtleThe sentences:What’s this / that? It’s a (goat).What is it ? It’s a (sheep).I like （dogs）.重难点: 1. “sheep fish”为不可数名词，单复数同形，后面不需要加“s”。

2．“this”为“这个”（距离较近）；“that”为“那个”（距离较远）。

3.“I like……”为拓展句型，其后应加复数形式。

Unit 3The words: apple banana pear grape mango grapefruit orange peach watermelon lemon coconut fruitThe sentences:What would you like? I want (some apples).Would you like an apple ? Yes, please. / No, thanks.What’ your favourite fruit? I like (apples).重难点: 1. mango 和peach 的复数，在后面应加“es”。

剑桥少儿英语一级上册教学计划

千里之行，始于足下。

剑桥少儿英语一级上册教学计划教学计划: 剑桥少儿英语一级上册一、教学目标：1. 培养幼儿对英语学习的兴趣和自信心。

2. 学会用简单的英语进行日常对话，表达自己的意愿和情感。

3. 理解并运用一些基本的英语词汇和句型。

4. 培养幼儿的听、说、读、写及综合运用英语的能力。

二、教学内容及时间安排:第一单元：Hello! (5课时)1. 学习问候语和自我介绍。

2. 学习英语字母表。

3. 学习简单的数字表达。

4. 学习课堂用语和简单的指令。

5. 扩展课外活动，综合运用所学内容。

第二单元：My Body (5课时)1. 学习身体部位的词汇。

2. 学习形容词的用法。

3. 学习动作动词的用法。

4. 学习简单的疑问句和回答。

5. 扩展课外活动，综合运用所学内容。

第三单元：Toys (5课时)1. 学习玩具和颜色的词汇。

2. 学习物主代词的用法。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3. 学习物品的数量表达。

4. 学习简单的购物对话。

5. 扩展课外活动，综合运用所学内容。

第四单元：My Family (5课时)1. 学习家庭成员的词汇。

2. 学习成员之间的关系描述。

3. 学习情感表达的句型。

4. 学习家庭活动的词汇。

5. 扩展课外活动，综合运用所学内容。

第五单元：At School (5课时)1. 学习学校建筑和教室用品的词汇。

2. 学习动作动词的过去式。

3. 学习简单的事件的描述。

4. 学习日常活动的时间表达。

5. 扩展课外活动，综合运用所学内容。

三、教学方法：1. 教师以英文为主要教学语言，采用情景教学法和游戏化教学法。

2. 进行师生互动、小组合作和角色扮演等多种教学活动。

3. 结合多媒体教学工具，让幼儿多种感官参与进来。

四、教学评价与反馈：1. 基于对幼儿的观察、听说读写等多个方面的表现进行评价。

2. 反馈幼儿的学习成果，鼓励和奖励优秀表现。

3. 反馈教学方法和内容的有效性，对下一阶段的教学进行调整。

西安交大版剑桥少儿英语

西安交大版剑桥少儿英语篇一：剑桥少儿英语(西安交通大学出版)一级上册教学大纲篇二：剑桥少儿英语西安交大版预备级下册期中考试卷剑桥预备级下册期中考试卷（100分）一. 圈出你所听到的单词（10分) Name：1.（）A. rulerB. pencil-case C. blackboard2.（）A. draw B. swimming C. jump3.（）A. hop B. touch C. stop4．（） A. theyB. she C. you5．（） A. parrot B. spider C. snake二. 写出下列单词的复数。

（加-s或-es)(10分）apple _____ mango_______potato______ peach______ tomato________三. 单项选择（10分）1．( ) ——What canyousee?——＿＿＿＿＿＿＿.A.I can see a bookB. You can see a dogC. Yes. I can ２．( ) ——What is this?——＿＿＿＿＿＿.A. Yes,a dog.B. ThanksC. This isabag3. ( ) ——Do you likepineapples ?——＿＿＿＿＿＿.A. Yes, I doB. ThanksC.I likebanana4. () ——Whatanimals do you like ?——＿＿＿＿＿＿.A. I like turtlesB.No, Ido notC.Yes, I do5. ( ) ——Howmany windows arethey?——＿＿＿＿＿＿.A. SixB. YesC. No四．连线题。

（16分）draw单脚跳 banana 芒果bounce 抓住lemon香蕉hop 数数 mango桃子count画画 peach 柠檬catch拍打 pineapple 菠萝mouse 鹦鹉 bedroom 餐厅parrot 蜘蛛living room 卧室spider 老鼠dining-room客厅五．选择题。

剑桥少儿英语一级上册教案

剑桥少儿英语一级上册教案剑桥少儿英语一级上册教案教案一：Lesson 1 Hello教学目标：1. 学会问候语“Hello”，并能够用它与他人进行简单的问候2. 学会问候熟人和陌生人的不同表达方式教学准备：卡片或图片，教学PPT，CD播放器教学过程：Step 1 Warm-up1. Greet the students and sing a hello song to create a fun and energetic atmosphere.2. Show students some pictures or cards of different people and ask the students to describe how to greet them.Step 2 Presentation1. Teach the students how to greet someone by saying “Hello” and waving.2. Show the students different ways to say hello to familiar people and strangers: say “Hello” with a big smile, say “Hello, how are you?” to familiar people, and say “Hello, nice to meet you.” to strangers.Step 3 Practice1. Have the students practice saying “Hello” and waving to each other in pairs or groups.2. Play an audio track of different people saying hello and have the students guess who the person is greeting.3. Divide the class into two groups and have them take turns greeting the opposing team. The team that finishes greeting firstwins.Step 4 Production1. Have the students draw pictures of themselves and practice greeting each other using the different ways taught in this lesson.2. Pair up the students and have them introduce themselves to each other using the different greeting phrases.3. Encourage the students to use the greeting phrases when they meet their friends or family members outside the classroom.Step 5 ReviewSing the hello song again and have the students practice saying hello and waving.教学延伸：1. 带领学生观看一些英语视频，让其学习更多关于问候的表达方式。

剑桥少儿英语一级上册教案

剑桥少儿英语一级上册教案教案标题：剑桥少儿英语一级上册教案教案目标：1. 帮助学生建立对英语学习的兴趣和动力。

2. 培养学生的听、说、读、写的基本能力。

3. 培养学生的语言运用能力，使其能够运用所学知识进行简单的交流。

教学重点：1. 学习并掌握基本的英语单词和句型。

2. 培养学生的听力和口语表达能力。

3. 培养学生的阅读和写作能力。

教学难点：1. 帮助学生理解并正确运用所学的英语知识。

2. 培养学生的英语思维能力，使其能够用英语进行简单的交流。

教学准备：1. 教材：剑桥少儿英语一级上册教材。

2. 多媒体设备：投影仪、音响等。

3. 教具：图片、卡片、小黑板等。

教学步骤：第一课：Unit 1 - Hello1. 导入：通过播放一段有关打招呼的视频来引起学生的兴趣。

2. 呈现新知：教师出示图片，教授并练习新单词和句型，如“Hello, my name is…”。

3. 听力训练：播放录音，学生跟读并模仿录音。

4. 口语练习：学生两两练习打招呼并自我介绍。

5. 温故知新：复习前面学过的内容，巩固所学的单词和句型。

第二课：Unit 2 - Numbers1. 导入：通过展示数字图片，引导学生回忆并说出数字。

2. 呈现新知：教师出示数字卡片，教授并练习数字的发音和书写。

3. 听力训练：播放录音，学生跟读并模仿录音。

4. 口语练习：学生两两练习问答有关数字的问题。

5. 温故知新：复习前面学过的内容，巩固所学的数字。

第三课：Unit 3 - Colors1. 导入：通过展示彩色图片，引导学生回忆并说出颜色。

2. 呈现新知：教师出示颜色卡片，教授并练习颜色的发音和描述。

3. 听力训练：播放录音，学生跟读并模仿录音。

4. 口语练习：学生两两练习描述物品的颜色。

5. 温故知新：复习前面学过的内容，巩固所学的颜色。

第四课：Unit 4 - Animals1. 导入：通过展示动物图片，引导学生回忆并说出动物名称。

2. 呈现新知：教师出示动物卡片，教授并练习动物名称的发音和描述。

剑桥少儿英语一级上册辅导计划书

1. 能听懂、会说Look！ I have a ..... Oh， really？May I have a look？ Sure. Here you are. Oh， it‘s nice！ I like it. Thank you. / Thanks. 并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。
2．能听说、认读一些常见的动物的单词cat， dog， monkey， duck， panda， rabbit， bird， pig， elephant， mouse， bear， squirrel，并能用英文介绍这些小动物。
第3周
Unit 3 I like apples
1.使学生初步掌握选择疑问句的用法。
★复习有关颜色的单词并运用到句型中
第12周
Unit10 Let’s learn the alphabet.
★通过学习此单元，让学生进一步掌握英语的字母表
★熟悉并掌握所学字母及相对应的单词
★了解五个元音字母
★能熟练的朗读英语的缩略语
第13周
Unit11 Meeting new friends
★通过复习和学习使学生能用英语打招呼、问好
★进一步复习前面学过的字母和单词，以及前面学过的字母诗
★学习新字母及相关单词
★掌握字母在单词中的发音，及相应的直拼词手势
第10周
学情测试
检验5-8单元掌握情况
第11周
Unit9 Write and colour the letters.
★学生学习并掌握字母表中最后几个字母及相关单词,并能说出字母诗
★掌握三个字母的音素及相应的直拼词手势
杰克斯爱德国际英语同学辅导计划
学员信息
学生姓名
学生年龄

剑桥少儿英语一级上册Unit 1教学提纲

- Good morning/afternoon/evening? - Good morning/afternoon/evening?
-1-
剑桥少儿英语一级上册教学提纲
nds. Her friends are his friends. Our friends are their friends. Their friends are our friends. 听写计划 1. pen 6. eraser 11. my 16. pan 2. pencil 7. desk 12. your 17. fan 3. pencil-case 8. book 13. new 18. hat 4. ruler 9. friend 14. what 19. map 5. bag 10. name 15. this 20. mat
教学目标词汇文具penpen钢笔pencil?pens?l铅笔pencilcase?pens?lke?s文具盒ruler?ru?l?尺子bookb?k书bagb?g包eraser??re?s?橡皮deskdesk课桌句型相关this??s这个a?一个an?n一个newnju?新的myma?我的yourj??r你的whatw?t什么namene?m名字friendfrend朋友口语相关hiha?嗨hellohel??哈罗morning?m?rn??早上afternoon?
剑桥少儿英语一级上册教学提纲

剑桥少儿英语一级上册教学提纲 Unit 1 教学目标词汇文具 pen /pen/ 钢笔， pencil /ˈpensəl/ 铅笔， pencil-case /ˈpensəl-keɪs/ 文具盒， ruler /ˈruːlə/ 尺子，book /bʊk/ 书，bag /bæ g/ 包，eraser /ɪˈreɪsə/ 橡皮，desk /desk/ 课桌句型相关 this /ðɪs/ 这个， /ə/ 一个， /æ n/ 一个， a an new /njuː/ 新的， /maɪ/ 我的， my your /jɔːr/ 你的，what /wɔt/ 什么，name /neɪm/ 名字，friend /frend/ 朋友口语相关 hi /haɪ/ 嗨，hello /he'ləʊ/ 哈罗，morning /ˈmɔrnɪŋ/ 早上，afternoon /ˌɑ:ftəˈnu:n/ 下午，evening /ˈiːvnɪŋ/ 晚上，night /naɪt/ 夜晚句型 - What’s this? - This is a desk. This is a new desk. This is my new desk. This is your new desk. - What’s your name? (Your name, please?) - My name is Pat. My name’s Pat. I am Pat. I’m Pat. 口语问好 - Hello! - Hello! - Hi! - Hi! - Nice to meet/see you! - Nice to meet/see you, too! - How are you? - I’m fine. Thank you, and you? - I’m good. 音标 a /æ / 短音发音要点：发音时，舌尖抵下齿，舌头摆平，开口要大，上下唇之间可容纳两根手指头。音素体验： a: bag /bæ g/, bat /bæ t/, Dan /dæ n/, cat /kæ t/, fan /fæ n/, hat /hæ t/, map /mæ p/, mat /mæ t/, pan /pæ n/, Sam /sæ m/, van /væ n/ 儿歌 My friends are your friends. Your friends are my friends. - Who is he? - His name is Tom. He is Tom. Tom is my friend. - Who is she? - Her name is Lucy. She is Lucy. Lucy is my friend. - Show me your pen! - This is my pen. Hello, I’m Sam.

剑桥少儿英语一级教案

剑桥少儿英语一级上 Unit1 What’s yourname?●Can ask the name of others●Can ask the age of others●Can simply introduce the name of yourself and others●Can count the number1~~10What's your name?I'm ..., You' re..., He's..., She's..., It's..., We're..., You're..., They’re…one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, tenBecause it is the first class, so the teacher can introduce herself(himself),using the sentence pattern: “Hello, I’m JIQING, nice to meet you!” Ss should answertogether: Nice to meet you ,too.Teacher can prepare some name cards before class, write your name and some of your Ss names on the cards. When the class begins, invite a boy and a girl to the platform and give them their name cards, adhibit each card on the coat.Then begin from you . Point at your name card and say slowly and clearly, “I’mJI QING. ”. Repeat it two or three times. Then turn to the boy and ask: “What’s your name?” Imply the boy answer the question like you. Then do the same way tothe girl.Let the Ss do the following activity: Ask each pupil to take out a piece of paper and a pen ,then go and ask his or her friend“ What’s your name ?”.Tell the pupils to write down the names of his or her friend in Pinyin .Check some Ss by asking their names and one or two of their friends’names.So Ss can know how to say “I’m…,He’s…,She’s…”After doing this, the teacher will add something new. Let the Ss listen to you carefully. You say: “my name is JIQING, I’m 25 years old. ” Meanwhile,write down the number 25 on the blackboard. Say again “I’m 25 years old. ” Then ask one student“How old are you?Are you 7 or 8?” Write 7 and 8 on the blackboard . Ask more Ssthe question like this.Do Part5. We can clap while chanting. First chant together, then in part.Do the same activity as ep3.But the question is “How old are you?”.Ss will write down the numbers .Then check some Ss to see if they are right .1) Ask some student the questions:What’s your name?How old are you? Then let theSs ask the questions in pairs. Act it out in front of the class.2)Ask a boy and a girl to the platform,and say: “He is Liu Tong .She is WangFang and I’m Ji Qing .Repeat this for some times. Then three Ss form agroup ,practice like this:“I’m …,She’s …,He’s ….Act it out in front of theclass.Teacher claps once while say “one”,then Ss follow .Claps twice while say “two”. Just do this way until you clap ten times while you say “ten ” .＊Listen and read after the tape of Unit 1＊Ask each other the name and age after class .＊Write your name in English on a piece of card and bring it to the class next time .剑桥少儿英语一级上 Unit2What’s this●能熟读 26 个英语字母，会唱字母歌●能初步了解元音字母及其读音●能认读所给的全部缩写字母What’s this?Who’s jumping?Aa 到 Zz元音字母 Aa, Ee, Ii, Oo, UuReview Unit1.Teacher can ask Ss: What’s your name ?How old are you ?What’s his name ? How old is he ?Hang the alphabet picture on the blackboard ,teach the Ss sing the alphabetsong ,then teach the Ss to learn the letters .Prepare some capital letter cards(including these words:BAG ,BEN ,KIM ,DOG,BUS),some small word cards before class.After Ss sing the song ,ask three Ss to the front ,each one hand a capital letter card and stand in a line .First,three Ss jump together ,then jump one by one ,and then jump together again .At the same time ,other Ss say“bag ,b-a-g,bag ”,then repeat .After this ,teacher find another six Ss to the front ,each one hand a word card including the letter “A”,such as “cat ,bag ,hand , lamp ,man ,mat . ” Teache r first let the first student jump and say “Bag! Bag!bag ,bag ,bag ”.Other Ss repeat .Finish other word cards in this way .Next ,ask the Ss of group2(BEN )jump and say like what group1 just did .Teacher can bring something to the class ,like a cup ,a brush ,an apple ,etc. Then the teacher hand a cup and ask a student “What’s this ?”and “What’s that ?”Ask the Ss of each group to stand in front of the blackboard ,just let the vowel sound jump, meanwhile ,teacher points at the sound and asks Ss “What’s this?Whois jumping ?”See Part2 of this unit .Ss can read after the tape ,and then practise in pairs .Actit out in front of the class.Before doing this part ,teacher can give each student a letter card in disorder ,one letter can be written more than once on the cards .When chanting ,those Ss should stand up if they hear their letter in hand is chanted.Give big letters to a part of Ss and small letters to the other part .Let theSs with small letters run and find the big letters .If success, the big and small letters will stand together in front of the class .At last ,Ss will read theseletters .＊Listen to the tape of Unit2 and read the alphabet ＊Make four simple dialogues using “What’s this ?” ,“What”s that ?”＊Write down the 26 letters on your homework book .剑桥少儿英语一级上 Unit3 What colourdo you like●能用英语说出 10 种常用的颜色●会用英语问询别人喜好的颜色What colour do you like? I likeblue.Do you like black? Yes, I do./ No, Idon’t.black, gray, white, orange, purple, brow, yellow, blue,green ,red ,pink从 Aa 到 ZzReview Unit2.Ss can sing the alphabet song together before class.Prepare some balloons, papers and pictures with different colours。

剑桥少儿英语一级(上)教学计划

剑桥少儿英语一级（上）教学计划一、教材简析剑桥少儿英语一级共32个单元，分三个学期完成，一级（上）为第一个学期，10个单元，内容为Starters A Unit1 - Unit10。

教材图文并茂，具有“活泼、有趣、轻松、连续”等特点。

在很大程度上巩固了之前所学预备级的知识，并在一种新的情景里复习了前面出现的大量句型及短语，其目的是让学生更好的掌握和运用英语。

纵观教材，其主要特点有：（一）教材重点突出，内容灵活多样，题材贴近儿童生活, 插图生动活泼、富有情趣；（二）采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”等原则；（三）强调对儿童进行听和说的练习，通过玩、唱、表演等活动使儿童在愉快中进行学习；（四）按“功能——结构”体系编写。

利于儿童在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能。

二、教学要求：为了帮助学生取得好成绩，充分得到家长和学生的认同，我建议从以下几个方面帮助学生进行学习：建议1、还是从学生的兴趣出发，在课堂上要坚持“听说为主，读写跟上”的原则，尽量多用英语上课，不断培养和激发学生的学习兴趣。

2、以学生活动为中心，让学生在活动中主动参与，锻炼自己，发现问题，解决问题，达到自我完善。

教师的作用是指导学生完成课堂中的教学活动。

学生的活动可以是多种多样的，角色扮演、小组比赛、班级讨论、相互访谈、对话、个人及小组的展示活动等都从不同的角度去激发学生们的学习热情。

3、要既面向全体学生又有所侧重。

教师不应该只喜欢好学生，而忽视平时不爱发言的学生。

要给学生多多创造语言练习的机会，要经常采取两人一组对话、开火车及分组的形式，让每个学生都能在小组中有练习语言的机会。

4、坚持教具、教法创新。

准备教具是每个教师应尽的责任，生动活泼的教具可以加深学生对主题的认识。

在课堂教学中恰当的运用教具能提高课堂效率，加强教学直观性，减轻学生记忆理解中的负担，同时也能提高学生学习的兴趣。

剑桥少儿英语(西安交通大学出版)一级上册教学大纲

T(共21个)
take a seat,talk with,taste,teeth,ten,three,throw the beanbag,tidy the books,time,tomato,touch,toy,train,trousers,truck,T-shirt,tube,tune,turtle,twelve,two
U(共2个)
uncle,under
V(共3个)
van,vegetable,vet
W(共9个)
wash the tomatoes,watch,watertheflower,watermelon,wave,wear,wet,white,write
X(共0个)
Y(共1个)
yellow
Z(共2个)
zip，zoo
G(共12个)
game,get down,glasses,go shopping,goat,grandfather,grandmother,
grapefruit,green,grey(gray),guess,guess riddles
H(共19个)
hair,hand,hat,have a loo seek,hobby,
hold,hole,home,hop,hopscotch,horse,hot,huge,hurry up
I(共2个)
in,in front of
J(共3个)
jacket,jeep,jump
K(共5个)
kick the shuttlecock,kick,kit,kitchen,kite
L(共7个)
leg,lemon,lid,lip,Listen,live,lorry
17.表示乘车方式
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