教师职业道德完整课件

合集下载

师德师风ppt课件课件ppt

师德师风ppt课件课件ppt
完善师德师风建设长效机制
未来应进一步完善师德师风建设长效机制,加强监督和管理,确保建设成果得到持续巩固 和提升。同时,还应积极探索适应未来发展的新模式和新路径,推动师德师风建设不断向 前发展。
05 优秀教师案例分 享
坚守教育岗位,默默奉献的老师
总结词
坚守岗位,无怨无悔
详细描述
这些老师把教育作为自己的终身事业,不论遇到什么困难和挫折,始终坚守在教育岗位上,默默奉献,无怨无悔 。他们用自己的实际行动诠释着对教育的忠诚和热爱。
Байду номын сангаас力让每个学生都能够健康成长、全面进步。
THANKS
感谢观看
师德师风建设增强了教师的责任感 和使命感,教师更加关注学生的全 面发展,积极为学生提供指导和帮 助。
师德师风建设面临的挑战
教师职业素养参差不齐
01
由于教师队伍庞大,教师职业素养参差不齐,部分教师存在师
德师风问题,需要加强培训和管理。
教育环境变化带来的挑战
02
随着社会的发展和教育环境的变化,师德师风建设面临新的挑
详细描述
教师在教学中应注重学生的品德教育,通过言传身教、案例分析等方式引导学生 树立正确的价值观和人生观,培养学生良好的品德。
为人师表
总结词
以身作则,成为学生的楷模。
详细描述
教师应具备高尚的道德品质和行为习惯,做到言行一致、以身作则,成为学生学习的楷模和表率。
终身学习
总结词
不断学习,提高自身素质和教学水平 。
战和要求,需要不断更新观念和方法。
师德师风建设的长效机制有待完善
03
师德师风建设需要建立长效机制,不断完善相关制度和管理措
施,确保建设成果得到持续巩固和提升。

教师职业道德PPT课件

教师职业道德PPT课件
?指教师职业道德对教师个人对学生对学校集体对社会的作用体现了教师对教育事业对学生对社会的价值ppt课件25教师职业道德的作用调节作用教育作用导向作用促进作用调节教师与事业关系促进爱岗敬业调节教师与学生关系形成尊师爱生教育氛围调节教师与教师关系形成团结协作教育凝聚力调节教师与学校及社会关系形成教育合力教师的道德品质对学生品德形成具有示范对学生智力发展科学文化水平提升推动对学生审美情趣促进对学生良好心理素质促进激励作用控制作用调整作用矫正作用社会职业道德发展和从业者道德素质提高家庭美德形成和社会文明程度的提高社会公德的发展和良好社会风气形成ppt课件26ppt课件27原则概述教师职业道德原则的含义确定教师职业道德原则的依据第二章教师职业道德原则基本原则集体主义原则人道主义原则教书育人原则乐教勤业原则教育民主原则教育公正原则人格示范原则依法执教原则ppt课件28?道德原则
教育民主原则
人格示范原则
可编辑课件
依法执教原则
31
可编辑课件
32
第三章 教师职业道德范畴
• 范 畴:最一般的概念,这些概念反映着客观现实现象的基 本性质和规律性以及规定着一个时代的科学理论思维的特点
• 教师职业道德范畴, • 1.是指那些概括和反应教师道德的主要特征; • 2。体现一定社会对教师职业道德的基本要求,并成为教师
28
第一节:教师职业道德原则概述
• 一、教师职业道德原则概述 • 教师职业道德原则: • 1.一定社会和阶级在某一历史时期,根据社会或阶级和教
师职业的实际需要,对教师职业道德行为提出的基本要求 • 2.是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一
切道德行为的根本规则。 • 3.是教师职业道德体系的核心和精髓,处于主导地位。
集体主义原则 教书育人原则

师德师风建设ppt课件图文

师德师风建设ppt课件图文
师德师风建设ppt课件图文
目录
CONTENTS
• 师德师风概述 • 优秀教师职业道德规范 • 营造良好师生关系 • 树立榜样力量,传递正能量 • 加强自身修养,提升综合素质 • 总结回顾与展望未来发展
01 师德师风概述
CHAPTER
师德师风定义与内涵
定义
师德师风是指教师在教育教学过程 中应遵循的道德规范和行为准则, 是教师职业道德的核心内容。
评价制度等。
学员心得体会分享
学员心得一 通过本次课程,我深刻认识到师德师风对于教育工作的重 要性,我将努力提升自身素质,为学生树立良好榜样。
学员心得二 课程中的案例分析让我更加清晰地看到了优秀教师的标准, 我将以此为目标,不断提高自己的教育教学能力。
学员心得三 我认为加强师德师风建设需要全社会的共同努力,包括学 校、家庭、社会等各个方面都应该承担起相应的责任。
良好的师德师风可以树立教师的良好 形象,增强教师的社会声誉和地位。
当代教育背景下师德师风挑战
01
02
03
多元化价值观冲击
当今社会价值观多元化, 一些不良价值观对教师的 师德师风造成冲击。
教育功利化倾向
教育功利化倾向导致一些 教师过于追求个人利益, 忽视教育责任和职业道德。
网络时代影响
网络时代信息传播迅速, 一些负面信息对教师形象 造成不良影响,对师德师 风建设提出新的挑战。
提高学生学习积极性
良好的师生关系可以激发学生的学习兴趣,提高学习积极性。
促进学生心理健康
和谐的师生关系有助于学生形成健康的心理状态,减少心理问题。
提升教育教学效果
师生之间的良好关系有助于提升教学效果,实现教育目标。
师生沟通技巧与方法

2024版教师职业道德修养ppt全新

2024版教师职业道德修养ppt全新
2024教师职业道德修 养ppt全新
contents
目录
• 教师职业道德概述 • 教师职业道德基本原则 • 教育教学中的道德规范 • 师生关系中的道德规范 • 家校合作中的道德规范 • 教师职业道德修养提升途径
01
教师职业道德概述
职业道德定义与特点
定义
职业道德是指从事一定职业的人们在职业 活动中所应遵循的道德规范以及该职业所 要求的道德准则、情操和品质的总和。
教师形象
良好的职业道德是教师形 象的重要组成部分,提升 社会对教师的尊重和认可。
当代教师职业道德要求
爱国守法
热爱祖国,自觉遵守国家法律法规,依法履行 教师职责。
爱岗敬业
忠诚教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯。
关爱学生
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待 学生,严慈相济,做学生的良师益友。
积极寻求解决方案
02
教师应主动与家长协商,寻求双方都能接受的解决方案,避免
矛盾升级。
尊重法律和规定
03
在处理家校矛盾时,教师应遵守相关法律法规和学校规定,维
护双方的合法权益。
06
教师职业道德修养提升途径
加强自身学习,提高理论素养
学习教育法律法规
掌握国家教育方针政策,了解教师职业道德规范和相关法律法规, 增强法律意识和规范意识。
接受学校和社会的监督
遵守学校规章制度和职业道德规范,接受学校和社会 的监督和评价,不断完善自己的职业道德修养。
反思自我,不断进步
经常对自己的教育教学行为进行反思和总结, 发现问题及时改进,不断提高自己的教育教学 能力和职业道德修养。
THANKS
感谢观看
建立科学评价体系
教师应建立科学的评价体系,全面、客观地评价学生的知识、能力、素

《中小学教师职业道德规范》解读课件PPT

《中小学教师职业道德规范》解读课件PPT

遵循教育规律,不断改进教学 方法,提高教学质量。
认真备课、上课、批改作业, 不得敷衍塞责。
关注学生个体差异,因材施教 ,促进学生全面发展。
关爱学生
关爱学生:教师应关心爱护每一位学 生,尊重学生人格
关注学生身心健康,及时发现并解决 学生问题。
平等对待每一位学生,不偏袒、不歧 视。
保护学生安全,维护学生合法权益。
风尚具有引领作用。
传承优秀文化
教师遵循职业道德规范,有助于 传承和弘扬中华优秀传统文化和
社会主义核心价值观。
培养合格公民
教师遵循职业道德规范,有助于 培养具有良好道德品质和社会责 任感的学生,为社会培养合格公
民。
05
中小学教师职业道德规范 实践与案例分析
优秀教师事迹分享
优秀教师事迹
分享中小学教师中的优秀代表,他们 如何践行职业道德规范,成为学生心 中的楷模。
促进学生的健康成长
教师的言行举止对学生的成长具有重 要影响,遵循职业道德规范有助于培 养学生的道德品质和行为习惯。
职业道德规范的历史与发展
历史回顾
我国的中小学教师职业道德规范经历了多次修订和完善,逐渐形成了较为完善 的体系。最早的教师职业道德规范可以追溯到1984年。
发展趋势
随着时代的发展和社会的进步,中小学教师职业道德规范也在不断发展和完善, 未来将更加注重教师的专业素养、心理健康和师生关系等方面。
妥善处理矛盾
教师应当在出现矛盾时保持冷 静,妥善处理和化解矛盾,维
护家校关系的和谐稳定。
教师形象与言行举止
01
02
03
04
仪表整洁
教师应保持仪表整洁、得体, 穿着符合职业规范,展现出良
好的职业形象。

教师师德师风ppt课件

教师师德师风ppt课件

教师师德师风ppt课件•师德师风概述•师德师风现状分析•优秀师德师风特质与表现•提升师德师风策略与途径•评估与监督机制建立•总结与展望01师德师风概述师德与师风定义师德师风教师职业道德规范爱国守法教书育人爱岗敬业为人师表关爱学生终身学习新时代教师形象塑造塑造“四有”好老师形象树立新时代教育理念提高专业素养和教育教学能力注重个人修养和形象塑造02师德师风现状分析教育功利化倾向职业道德缺失教育方法不当030201当前教育背景下师德师风问题典型案例分析案例二案例一某小学教师收受家长贿赂,为学生调换座位,被学校开除并追究法律责任。

案例三影响因素及挑战01020304社会环境教育制度教师素质挑战03优秀师德师风特质与表现敬业精神与责任感关注学生身心健康,了解学生需求,帮助学生解决问题。

尊重学生个性差异,因材施教,促进学生全面发展。

鼓励学生表达观点,培养学生批判性思维和创新能力。

关爱学生与尊重个性创新意识,勇于探索教育新理念、新方法,不断改进教学方式。

关注学科前沿动态,引导学生接触新知识、新技术、新领域。

严谨治学态度,追求学术真理,不断提高自身学术水平。

严谨治学与创新意识团结协作与奉献精神与同事团结协作,共同研究教育教学问题,提升整体教学质量。

乐于分享教育教学经验和资源,促进教师团队共同成长。

奉献精神,甘愿为教育事业和学生成长付出时间和精力。

04提升师德师风策略与途径加强自身修养,提高综合素质树立正确的世界观、人生观和价值观提高学识水平培养良好的心理素质践行职业道德规范,树立良好形象遵守教师职业道德规范01严于律己,廉洁从教02尊重同事,团结协作03关注学生心理健康关注学生的心理健康状况,及时发现和解决学生在成长过程中遇到的心理问题,促进学生身心健康发展。

关注学生个体差异了解每个学生的性格、兴趣、爱好和特长等个体差异,因材施教,帮助学生扬长避短,实现个性化发展。

关注学生全面发展注重学生的德、智、体、美等多方面的发展,通过开展丰富多彩的活动和课程,培养学生的创新精神和实践能力。

师德师风讲座课件《精品》.ppt

师德师风讲座课件《精品》.ppt

社会保险等商业服务获取回扣。
6、利用职务之便谋取不正当利益的其他行
为。
最新.课件
28
(三)在上课时间内,上课教师有下列行为造成学生伤害的要进行处 罚并承担责任;
(1)学生不在课堂,不问清原因,不及时采取措施(如与班主任 联系等);
(2)课堂上学生未经批准擅自离开; (3)批评教育方法不当,体罚或变相体罚学生; (4)教师违反教学常规,擅自离开课堂; (5)实验课上不注意实验器具(含药品)安全;体育课上未检查
三、十六大后的教育方针是: “教育必须为社会主义现代化服务 ,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体全面发 展的建设者和接班人。”
四、十七大后的教育方针是:“坚持育人为本,德育为先,实施素
质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义
建设者和接班人,办好人民满意最的新.课教件 育。”
器材安全,危险活动,未明确告知学生采取防范措施。
(四)对违规部门和教师的处罚 (1)不得参与各类晋级、晋职和评优活动; (2)取消优秀教师、教学能手、先进工作者等荣誉称号; (3)凡聘任为高级职称的要降低职务聘任岗位; (4)取消当年奖励性绩效工资。 (5)年级组出现上述违规的教师,视其情况,免去年级主任职务,
金等行为的规定》中所列举的行为
1、索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、
有价证券和支付凭证等财物。
2、参加由学生及家长安排的可能影响考试、
考核评价的宴请。
3、参加由学生及家长安排支付费用的旅游、
健身休闲等娱乐活动。
4、让学生及家长支付或报销应由教师个人
或亲属承担的费用。
5、通过向学生推销图书、报刊、生活用品、
24
四、十八大后的教育方针是:

教师职业道德ppt

教师职业道德ppt
特点
教师职业道德具有职业性、典范 性、示范性、自律性和时代性等 特点。
教师职业道德的重要性
01
02
03
培养学生品德
教师职业道德的核心是育 人,通过言传身教帮助学 生树立正确的世界观、人 生观和价值观。
提高教师素质
良好的职业道德能够激励 教师不断自我完善,提高 教育教学水平。
促进教育公平
教师遵循职业道德,能够 更好地关注每个学生,促 进教育公平和每个学生的 全面发展。
教师职业道德ppt
汇报人:XXX 20XX-XX-XX
目 录
• 教师职业道德概述 • 教师职业道德的核心原则 • 教师职业道德规范 • 教师职业道德教育与实践 • 教师职业道德面临的挑战与解决方案 • 教师职业道德案例研究
01
教师职业道德概述
定义与特点
定义
教师职业道德是教师在从事教育 教学活动中所应遵循的道德规范 和行为准则,以及与之相适应的 道德观念、情操和品质。
谋取私利。
严谨治学
树立优良学风,刻苦钻研业务,不断 学习新知识。
具备严谨的治学态度,对学术问题有 严谨的学风和实事求是的态度。
探索教育教学规律,改进教育教学方 法,提高教育、教学和科研水平。
具备开拓创新精神,勇于探索实践, 不断取得科研新成果。
关爱学生
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生 。
教师职业道德的历史与发展
古代教师职业道德
在中国的传统文化中,教师职业 道德最早可以追溯到孔子时期, 强调教师的品德和行为对学生的
影响。
近代教师职业道德
随着西方教育思想的传入,近代开 始形成较为完善的教师职业道德规 范和标准。
当代教师职业道德

高校教师职业道德课件

高校教师职业道德课件

(三)行为动机上的心理冲突 表现:1、期待角色与实际角色引发的心理冲突;
2、社会称誉与社会现实引发的心理冲突; 3、高付出与低待遇引发的心理冲突; 4、角色责任与自我价值实现引发的心理冲突; 5、角色环境与社会环境引发的心理冲突。 调适:1、自我调适; 2、社会调适。
二、高校教师行为的道德选择 “道德行为”与“非道德行为”
道德原则与规范是普遍存在着的,并必定对 人们的行为起着调节和规范作用,要求人们在 社会生活中能按照道德原则和规范所规定的界 限和范围进行各种活动和行为,不得逾越和违 反。
一、高校教师职业道德的基本原则
(一)热爱教育原则
含义:要求教师热爱教育事业,安心教育工作,要有高度 民主的责任感,尽职尽责,创造性地做好本职工作,为教 育事业奉献毕生的精力。 要求:具有比其他教师更为重要的责任和使命;
第四章 高校教师道德行为的选择与评价
一、 高校教师面临的道德冲突
何谓道德冲突?
(一)行为取向上的义利冲突
表现:1、教育教学领域:职业重心偏移、与学生关系中价值天 平失衡)
2、科研学术领域:学术腐败
调适、化解:1)明确高校教师个人利益的正当性的原则界限;
2)不能把个人利益仅仅等同于个人物质利益;
3)以集体主义道德原则为价值尺度;
(二)特殊本质 1、教育活动的特殊性(决定了教师职业道德 具有特殊性) 2、教学利益是教师道德的基础 3、教育事实是教师道德存在的前提
三、高校教师职业道德的作用
(一)对改良社会道德风气的辐射作用
1、通过所培养的学生,对社会产生广泛而深远的影响。 2、教师通过亲自参加社会活动而影响社会。 3、通过教师个人的道德品质去影响自己的家庭、朋友和 邻里。
所以,正确解决高校教师行为取向上的义利冲突,正确的途径是: 再坚持社会公正的前提下,以集体主义道德原则为基本的价值尺 度,进而使广大教师的职业行为实现从义利分离、见利忘义向以 义御利、义利相兼的道德飞跃。

教师职业道德修养课件

教师职业道德修养课件
忠诚于党的教育事业
坚定教育理想信念,践行党的教育方 针,努力培养社会主义建设者和接班 人。
严谨治学,精益求精
勤奋学习,追求卓越
具备广博的知识储备和良好的专业素养,不断学习和提高自 身素质。
严谨治学,一丝不苟
遵循科学精神,严谨治学,精益求精,不断探索教育教学的 规律和方法。
以身作则,为人师表
言行一致,以身作则
热爱教育事业
培养对教育事业的热爱和情感,把教育作为自己的事业,积极投 身于教育事业中。
关心爱护学生
从内心关心和爱护学生,关注学生的成长和进步,积极为学生提供 帮助和支持。
为人师表,树立榜样
以身作则,为人师表,树立良好的榜样形象,增强威信和信任度。
积极参与师德实践
践行职业道德
在教育实践中积极践行职业道德,将职业道德转 化为实际行动,为学生树立榜样。
评价结果的应用
将评价结果应用于今后的教育实践中,不断改进和提高自己的职 业道德修养水平。
教师职业道德修养的意义和作
05

提高教师素质,促进教师发展
培养高尚师德
通过职业道德修养,教师能够提升自身的道德水平,培养敬业精神和职业责任感,提高教育工作的质量。
提升教育能力
职业道德修养不仅关乎教师的道德品质,还直接影响其教育能力。良好的职业道德修养有助于教师更好地掌握教育理 论、教学方法和技能,提高教学效果。
3
交流分享
与其他教师进行交流分享,互相学习职业道德修 养的经验和心得。
注重实践锻炼,培养良好职业行为习惯
实践教学
在教育实践中,注重培 养学生的道德品质和实 践能力。
反思实践
对实践教学进行反思和 总结,不断改进教学方 法和手段。

教师职业道德课件-PPT课件

教师职业道德课件-PPT课件

三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学 生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济, 做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健 康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生, 不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教 育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学 生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全 面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
做爱国守法的好公民,好老师具体表现:
1、寻根溯源,把爱国主义情怀传承下去 2、身为教师,改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国 3、严格自律,绝不做有损国家利益和形象的事 4、遵纪守法从不体罚学生做起
做爱岗敬业的模范具体应做到以下几点:
(一)甘于寂寞,乐在爱岗敬业 (二)以仁树人,以敬业完善自我
(三)廉洁自爱
教师职业道德的内容
中小学教师职业道德规范 (2019年修订) 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护 中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国 家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履 行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政 策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存 高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工 作高度负责,认真备课上课,认真批改作业, 认真辅导学生。不得敷衍塞责。
师德的价值定位与师德建设的 若干思考
(一)师德的内涵与特征 • 师德即教师道德的简称。指的是人们在教 育职业活动中所形成的比较稳定的道德观 念、行为规范和道德品质的总和。它是在 教育职业活动范围内,调节教师个人与他 人、与集体及社会相互关系的行为准则。 • 师德的主要特征: 1、职业道德水准高于同时代的其他职业 2、高度的跨时代性和跨文化性 3、道德内化与自律居于重要地位
2、新形势要求我们具备良好的师德
(1)面对全面建设小康社会的新形势,新任务, 面对改革开放进一步扩大,社会主义市场经济深入发 展的新情况新问题,面对树立全面协调可持续发展的 科学发展观,促进人的全面发展的新目标新要求。 (2)当前深化教育改革,全面推进素质教育,全 面提高质量,不仅需要教师转变思想和观念,更新知 识结构,提高教育教学水平,更需要教师有良好的思 想素质和高尚师德。 综上所述,作为培养创新劳动者的教师,只有具备 良好的职业道德,才能顺利完成教育教学任务,才能 真正造就千千万万“四有新人”。

教师职业道德规范ppt课件

教师职业道德规范ppt课件

2019/9/18
40
HYTC
• 4、永恒性

•永恒性意味着教师职业不期待“收支 平衡”,爱心的付出不因报酬的多少 而变化;因为教师对学生的付出无法 测量,教育、感化的成果很难量化。
2019/9/18
41
HYTC
• 永恒性意味着教师职业不期待“立竿见 影”,因为你所从事的是百年树人的职业, 你付出的结果如何,不是一时可以见分晓 的。
2019/9/18
48
HYTC
• 教师只有每天都有新的东西表
现出来,才能受到他们的爱戴。
如果你想成为受学生爱戴的老
师,那你就要努力做到使你的
学生不断地在你的身上有所发
现。如果你过了几年还是依然
故我,如果逝去的一天没有给
你增加任何新的财富,那你就
可能成为一个令人生厌甚至憎
恶的人。”
——瓦·阿·苏霍姆
4
二、师德的困境
2019/9/18
5
HYTC
1.培养目标不明确 .
A.社会主义合格建设者和可靠接班人 B.您心目中的目标?
2019/9/18
6
HYTC
C.分清:政府目标、 国家目标、 社会目标
2019/9/18
7
HYTC
2.道德规范不全面 .
A.没有系统的价值观体系:
• 没有过去 • 没有未来 • 没有自我 • 没有他人
2019/9/18
18
HYTC
• 案例5 某市一位教师,退休前还是市 优秀教师,退休后竟伙同家人干起了骗 钱的勾当,案发时已达百万之巨。
2019/9/18
19
HYTC
采用恶劣手段体罚学生
• 学生死在班主任拳下…… • 老师持刀吓学生:再提上厕所就割你舌头; • 江西一中学老师用手铐铐学生事件引起强烈反响 • 湖南浏阳一中学:学生考场几声笑老师拳脚到; • 错一个字打一尺子,湖南株洲小学生被打肿脸 ; • 9 岁学生上课讲话 ,被老师用胶带封住嘴巴; • 只因学生给班级丢脸,恶教师逼迫学生刀刮脸; • 因背课文罚站两节课,陕西一女生精神失常;

教师职业道德串讲PPT课件

教师职业道德串讲PPT课件

概念
教师职业道德评价的根据和标准 教师职业道德评价有效保证
教师职业道德评价的主体
特征
影响的深刻性 空间的广泛性
时间的持久性
原则
客观性原则 科学性原则 教育性原则
民主性原则
自我评价法
方法 学生评价法
社会评价法
教师自我评价的内在动力是
第七章 教师职业道德的新视野
创新
时代对教师职业道德的新要求 科学技术和可持续发展的要求
人的一种高级情感,一种持久的、不轻 易改变的心理,人的重要的心理品质是。
人们在道德认识基础上,对现实道德关 系和道德行为是否符合一定的道德标准 产生的一种情感是。
人们生活中的一种追求、一种价值取向、 一种生活品味是 人格是哪三要素的总和?
第五章 教师职业道德修养
含义
自我锻炼 自我改造 自我教育 自我陶冶
2024/6/4
作用
指导 统帅
裁决
社会主义和共产主义的基本原则是
集体主义原则在社会主义教师职业道德 中的具体体现。
要求
树立无产阶级的世界观、人生观和价 值观
树立崇高的理想、信念和价值目标
良好的专业能力素质
(本体性知识、条件性知识、实践性知识、一般知识)
具有顽强的意志和崇高的精神境界
人自觉地确定目的,支配行动,排除各种 障碍,克服各种苦难的毅力和能力被称为
➢内容
忠诚于人民教育事业
➢教师 职业 道德 体系 的构 成
一个道德基本原则 若干道德规范 几个道德范畴
2024/6/4
道德基本原则
(最基本的要求)
(比较道具德体规的范道德原则➢)关系
道德范畴
(存在于意识情感中的基本概念)
道德规范和范畴是 由职业道德基本原 则派生出来的 规范和范畴是对基 本原则的展开、补 充和具体化

教师职业道德完整课件

教师职业道德完整课件

袁腾飞,生于1972年2月8日, 北京海淀教师进修学校高级教 师、精华学校教师,他以幽默 犀利的灵活多变的授课语言向 学生们传授历史知识。被中国 某些人奉为‚史上最牛的历史 老师‛。袁腾飞是人教版高中 历史新课标教材编写者之一, 曾参与北京市高考历史命题工 作。于2009年7月13日~8月11日 应邀登上央视‚百家讲坛‛节 目主讲‚两宋风云‛。出版图 书《历史是个什么玩意》、 《两宋风云》、《塞北三朝》。 先后被中国教育电视台‚教育 人生‛和中央电视台‚小崔说 事‛邀请录制节目,并荣登 ‚2010第五届中国作家富豪榜‛ 第21位,引发广泛关注。
(2)对社会物质文明建设的间接而巨大的作用 (3)对一个人的成长和发展起着引导作用
二、职业道德与教师职业道德
1、职业道德 职业道德是人们在从事某种职业活动过程中, 思想和行为所应遵循的道德准则和道德规范,也 是调整职业内部、职业之间、职业与社会之间的 各种关系的行为准则。 具有内在的稳定性、形成和行为尺度的多样性 以及适用对象的限定性 2、教师职业道德 从事教育活动中所应遵循的教师与学生,教师 与集体、教师与社会之间的较稳定的行为规范和 所应具备的道德品质
3、教师职业劳动的社会意义 (1)对社会精神文明建设的直接而重要的作用
A、教师是人类文化的传播者,为社会的延续发展贡 献巨大 B、教师是人类智力的积极开发者,为科学文化事业 进步发展起着重要作用 C、一代新人的精心培育者,为社会整体思想道德素 质起着特殊而重要的作用 D、新知识和技术的创造者,丰富着人类的文化宝库
六、教育公正原则
通过合理的教育制度,恰当的分配教育资源, 使每个人获得与其相适宜的教育,满足个 体学习需要,使个体得其所应得,实现个 性化的发展。 具体要求 1、尊重学生人格和受教育的平等权利 2、因材施教 3、赏罚分明

教师职业道德ppt

教师职业道德ppt

THANKS
感谢观看
勇于创新
勇于创新,积极探索新的教育理 念和方法,推动教育改革。
关爱学生
关心学生成长
关心学生的思想、学习和生活,关注学生的全面 发展。
真诚关爱
真诚关爱每一个学生,给予学生温暖和鼓励,帮 助学生解决困难和问题。
尊重学生个性
尊重学生的个性差异,因材施教,充分发挥每个 学生的潜能。
04
教师职业道德教育与实践
热情。
优秀教师典型案例二
总结词
这位优秀教师以高尚的品德和良好的行 为习惯,为学生树立了正面的榜样,引 领学生健康成长。
VS
详细描述
这位老师非常注重自身修养,以良好的行 为习惯和高尚的品德为学生树立了榜样。 他注重言传身教,以身作则,从细节入手 ,为学生传递正能量。他尊重每一个学生 ,关注他们的个性和特长,鼓励学生发挥 自己的优点和特长。同时,他还注重培养 学生的团队合作精神和集体荣誉感。
06
教师职业道德案例研究
优秀教师典型案例一
总结词
这位优秀教师以无私的爱心和深厚的学识,帮助学生实现人生价值,赢得了学生和社会 的尊敬。
详细描述
这位老师不仅关心学生的学业成绩,更注重学生的身心健康和思想道德教育。他与学生 建立起了深厚的感情联系,通过关心、倾听和引导,帮助学生解决学习和生活中的问题 。同时,他还积极组织各种活动,培养学生的创新和实践能力,激发他们的学习兴趣和
为人师表
行为文明
言行举止文明,以身作则,成为 学生的表率。
尊重学生
尊重每一个学生的人格和个性,不 歧视、不体罚,建立民主、平等的 师生关系。
保护学生权益
保护学生的合法权益,关注学生的 学习、生活和身心健康。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档