高考作文拟题5技巧
高考作文拟题技巧大全
高考作文拟题技巧大全作文是语文的“半壁江山”，在日常的写作练习中，就要格外注意写作技巧和写作手法，包括一些简单的素材整理和归纳，接下来是小编为大家整理的高考作文拟题技巧大全，希望大家喜欢!高考作文拟题技巧大全一一、内容要切中话题。
标题中必须出现话题或话题的内涵，因为标题引导的文章的写作方向。
比如以“信念”为话题，可以有《面朝大海，春暖花开》《坚信幸福在山的那一边》这样的标题。
二、观点鲜明文字简练。
要让阅卷者能看出来，这篇文章谈的是什么，最好是能看得出来文章的论点。
好的标题应该亮丽新颖，许多同学喜欢用“论_”“谈_”“小议_”“_有感”等来作为的题目，今天在这里提醒大家，这样的标题非常的熟套，无论后面文章你写得有多精彩，都可能因为这样的标题而丢分。
三、直接表明观点。
直接以文章的中心论点来作为标题，比如《笑对痛苦，战胜挫折》《拒绝谎言》《真诚面对世界》《将奋斗进行到底》，这些题目，可以收到纲举目张的效果，给阅卷者以清晰的感觉。
四、添加限制语。
有些作文的素材给得比较宽泛，或者属于任务驱动型的材料，有比较多的自由。
为了避免泛泛而谈，可以在所给的话题后面添加适当的修饰限制成分。
如以“发展”为话题，可以有《只有发展，才有前途》《开拓创新是发展之源》《发展为明天保驾护航》等，这些限制性词语的存在，使论点更加具体，作文更加有的放矢。
五、逆向思维。
同样是添加限制语，如果所添加的限制与是相反方向的，可以称之为逆向思维。
《为王婆卖瓜叫好》《骄傲使人进步》《常在河边走，也可以不湿鞋》等，都是典型的逆向思维拟定题目的好例子。
高考作文拟题技巧大全二准确鲜明是拟题的前提条件如果一个高考作文标题连最起码的文章中心都把握得不够准确，那更何谈什么拟题。
要想题目准确反映文章内容，就要有的放矢、针对性较强，不能让人读了摸不着头脑、不知所云。
高考作文标题绝不是摆设，应该要具体描述话题的内容，要接地气，真实可感。
引起悬念只给过程，不给结果，只给原因，不给结论，让对方对最终的结果有一个迫切想知道的心理，引起悬念，让看的人有冲动继续把你的作文阅读下去。
话题作文写作技巧之拟题技巧
话题作文写作技巧之拟题技巧标题是文章的眼睛，好的标题能使文章文采倍增，令人过目难忘。
下面是小编为你带来的话题作文写作技巧之拟题技巧，欢迎阅读。
1、反常法(悬念法)就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。
这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。
如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢?读者急于想从文中看个究竟。
其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。
如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。
如：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》;以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》;以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。
2、修辞法用比喻和拟人对偶等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。
①比喻如：以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》;以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》;“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
②对偶如：以环境为话题——《一头白发，满山青葱》;以读书为话题——《读智慧之书，做有用之才》。
③拟人如：以“树”为话题——《树的“叹息”》;以“环保”为话题——《地球就诊记》3、引用法对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。
这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。
可分为直接引用和化用。
A、直接引用引用诗词;引用歌词。
现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。
高考作文的拟题技巧
优秀标题示例
1、神圣的尊严 2、让爱双向流动 3、善行，我该如何安放你 4、慈善需行之有道 5、慈善，也要维护他人的尊严 6、当慈善遭遇傲骨 7、点亮万家灯火
满分作文
点亮万家灯火
一个热心慈善的富翁，向三个贫困家庭提出捐 助，却收到迥然不同的答复。 一家拒绝，以 为是施舍——这是戒。 一家犹豫，声明要偿 还——这是虑。 一家欣然，感激地接受——这 是善。 面对他人的善心与善举，我们理所应 当以善回应，在这一来一往中，爱在传递，善 在弘扬。
表明文体法
《浅析“流行文化”》、《发展夺魁记》 反弹琵琶法
《此时有声胜无声》（话题：语言与沟通）
《来自天堂的一封信》《给千秋老师的一封信》
剖析：这是对中国传统的"沉默是金"的反驳。 作者巧妙的对白居易《琵琶行》中诗句"此时无 声胜有声"进行反用，既彰显了作者的文化底蕴， 又显示了作者的机智与善变。
拟题举例
【题目设计】阅读下面地材料，根据要求作文。 （1）继体育彩票发行之后，国内又发行了福利彩 票。根据业内人士透露，今后还将发行教育彩票。彩 票将成为一种产业（博彩业）。对于彩票，彩民们自 有不同地感受和心态；休闲地“玩”出了乐趣，想发 财的买上了“瘾”…… （2）根据媒体报道，校园彩民令人忧。有的中学 生，幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经”而无心学习。 一位中学生这样向同伴描述中500万元大奖后的情景： 先买车，再配一台电脑。问他：“中奖后还看书吗？” 他回答说：“有了500万元，还读什么书啊！” 请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩票现象。
（2）、作文拟题的原则：
高考作文的拟题基本技巧及拟题创新技法
高考作文的拟题基本技巧及拟题创新技法一个好标题的诞生，有的是精雕细琢，有的是妙手偶得，有的是厚积薄发，有的是灵光乍现，考场作文拟题则必然掌握一些创新技巧。
（1）拟题基本技法1、让动词传神精彩的标题，应该有动词的身影。
标题有了动词，就能产生一种动感，给人一种视觉形象，活跃人的思维，激活人的想象，给人留下深刻地印象。
如《鲁提辖拳打镇关西》题中“拳打”一词，不仅准确点明了文章内容，还把鲁提辖伸张正义、惩罚恶人的侠义形象动态化了，给人以嫉恶如仇、痛快淋漓的力量美。
在历年的高考中，标题用动词传神的例子还有许多，如2002年《心灵导航》的“导”，2000年《捡拾阳光》的“捡拾”等。
标题因动词而生动，动词让标题更夺目。
2、让个性张扬由所给的话题想象开去，让思维在想象中自由飞翔，从而拟出新颖独到的题目．如以“阳光”为话题，可拟题为：《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》《如果生活中没有阳光》《阳光王国》。
运用想像法拟题，既可以培养自己的想像力、创新力，同时也能使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新，从而张扬了个性。
3、让同义替换用和话题内容相同意义的词、短句或句子来替换话题。
如以“感悟自然”为话题，可拟题为《在自然的园地中漫步》；以“苦与乐”为话题，可拟题为《苦和乐的滋味》；以“把握”为话题，可拟题为《把握＝成功》。
4、让悬念产生巧设悬念，用反常法制作的好标题，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目，令人产生一种非读不可的感觉，从而产生悬念，让人虚惊一场。
如《谁是最可爱的人》，用设问制造悬念，《破不了的“案”》小题大做，运用错觉制造悬念。
如《理直气不壮、做“贼”心不虚》从反差上制造悬念。
以“真”为话题，可拟：《这是真情吗？》《真情从这里……》《“真”，使我困惑……》《真情永恒吗？》《女生传来的纸条》。
其中《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。
高考语文作文拟题技巧
高考语文作文拟题技巧一：简洁明快有些内容的文章，标题宜单刀直入，简洁明快。
如“要迟到了，快点儿”，简洁明快，一看标题便能想像出小作者慌慌张张上学的情景，这就比“上学记”、“害怕迟到”等平淡的标题好得多了。
二：含蓄优美有些特定的文体和内容，标题不宜过于直白，宜含蓄优美。
如“半梦半醒之间”一文，写小作者从睡梦中惊醒，再迷迷糊糊往教室里冲，在走廊上撞着了班主任Miss黄，却不经意得到了她的表扬，简直稀里糊涂，如在梦中。
这个标题就拟得相当精彩，精练紧凑，含蓄隽永，令人叫绝!三：生动幽默这类标题清新俏皮，诙谐幽默，一看标题便能令人爱不释手。
如“‘咋呼’妈妈”和“‘马屁’爸爸”两文，分别抓住了妈妈爱“吆喝”和爸爸喜欢“拍马屁”的特点拟题，幽默精彩;“大战老妈”一文，写“我”与“死党”约好下午去打篮球，不料老妈非要在家陪“我”写作业不可，因此“我”不得不与老妈巧妙周旋。
这个标题生动形象，拉近了读者和文章的距离，收到了良好的效果。
同学们，拟题方法多种多样，以上所列只是众多拟题法中的点滴，希望大家平时多留心，多思考，拟出更加优美精彩的作文标题。
四：拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
联想的方式主要有以下三种：[1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联].[2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似].[3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。
五：.标新立异我们中国人自古以来就重视起名字，“皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名”。
我们写文章，也要给它起一个“嘉名”。
人们一般都是先看了文章的标题再看正文的。
文章的标题不好，叫人看了很反感，人们便不再看正文;文章标题一般化，也引不起人们的兴趣。
因为标题不好而使读者失去阅读兴趣，那是很冤枉的。
好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。
【高中语文】高考语文作文拟题技巧
【高中语文】高考语文作文拟题技巧一、注意形式美形式美是最直观的美。
以形式创新为标志的主题是吸引注意力的首要条件。
因此，在准备作文题目时，我们必须注意以下几点：1.体态美观：也就是说，在起草书名时，要注意书名的形态美，像一个美丽的大姑娘站在公共场所，给人一种“前所未见”的新感觉。
①题目中运用间隔号或连接号：例如《母亲？黑土地？小石磨》、《自卑？自负？自强》、《神鞭――母爱》、《对手――榜样》等。
② 标题中使用了外语字体：例如，从“中国制造”到“卡拉OK”。
③题目中运用对偶句：例如《立志言为本，修身行乃先》等。
④ 借用新闻标题：例如，有些主题类似于新闻主题，在主要主题之前有一个介绍，在主题之后有一个副标题。
⑤题目中运用数学公式：例如《“11>2”》、《“7―1=0”》、《“1>6”》等以等式或不等式的方式化抽象为浅近，收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。
⑥ 使用空白：也就是说，给读者留下艺术空白，让他们思考和填补。
例如，“用你温柔的奉承和回敬……给阿Q同志一封信”，其中的空白反映了现实，并将它隐藏在公众面前，但读者可以从明知的微笑中抓住要点。
2.形象活泼：如果美丽的姿势只反映了主体的“形象”，那么生动的形象则反映了主体的气质和性格。
就像一个人一样，良好的个性和优雅的气质往往很受欢迎。
形象活泼的题目容易引起人的兴趣，令人好奇地阅读全文。
① 使用比喻。
例如，使用隐喻技巧，如“正直，沟通的桥梁”，“机会是鱼”，“朋友是生产力”等；运用反问的《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》等；使用拟人化的“留下一些完整性来保暖”、“粉笔自述”、“周日脸”等；运用双关的《生命“诚”可贵》等；使用夸张的“花瓶能装弹簧”等；运用对比的《“小人物”与“大道理”》等；防盗门不是防盗（以“门”为主题）。
②套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等高一。
例如运用成语加谐音的以“棋”为话题的《乐在“棋”中》等；用以修饰成语的“雾中逃逸”、“青春痘”、“官场”和讽刺单位几名领导腐败行为的“跟进腐败”；改造歇后语的以“清白”为话题的《小葱拌豆腐―一清二白》等；“如果它是人生的理由，那么诚实就不能被抛弃”，以“诚实”为主题；化用歌词的以诚信为话题的《我诚信，我美丽》、《贪宫“着”字歌》等；模仿名言名句，如“以诚为德，以信为德”（诸葛亮有句名言“以静为德，以身为德”），以“诚信”为主题；仿拟文章标题的《“吾”邦惊诧论》等。
高考作文拟题方法
高考作文拟题方法一、修辞法1、比喻。
以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》以“孝”为话题——《请给老人一轮暖阳》以“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》2、夸张。
以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》3、反问。
99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》4、设问。
以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》5、借代。
以“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》6、对偶。
以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》7、拟人。
以“树”为话题——《树的“叹息”》。
以“环保”为话题——《地球就诊记》8、呼告。
以“书”为话题——《别了，漫画书！》。
以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》二、引用法1、引用诗句如：99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》，题目出自陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。
2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》，题目出自苏轼的《题西林壁》如写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》2、引用流行歌词以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英以“素质教育”为话题——《未来的主人翁》——罗大佑以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》——Four in love3、引用名句以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》——高尔基《海燕》以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语三、反常法以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》四、符号法1、数学符号以“游戏”为话题——《7+1 8》——学习与游戏的结合一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。
高考语文作文拟题的技巧
高考语文作文拟题的技巧高考语文作文是考生的重要考核内容之一，作文的命题方式丰富多样，而面对各种类型题目，学生需要掌握一些拟题的技巧，以提高作文的质量。
本文将简要介绍几个常用的拟题技巧。
把握命题趋势在准备高考语文作文时，首先需要了解当年高考作文的命题趋势。
除了平时的新闻报道、杂志、报纸等，可以通过搜索往年高考作文题目或者查看教学资源库中的历年考试试题来了解命题趋势。
同时也可以了解一下最近时事热点，查询最近一个月的新闻，了解社会发展的趋势，全面掌握有关知识点，这样就可以在写作文时从宏观上把握趋势。
创意思维拟题过程中，创意思维是非常重要的。
在这个过程中，可以使用思维导图等工具将思考过程、思考内容以树状图形式展现出来，这样可以很好的展示出主题和想法，方便后续的改写优化。
在拟题中，可以通过结合各种元素来提高创造力，还可以通过诗歌、散文等各种文体方式提高创意思维的能力。
借鉴名篇佳作借鉴名篇佳作也是拟题的一种方法，在学习名篇佳作时可以关注其命题的思路与主题，还可以想象自己面临同样的题目，通过对自己写作要求的提高，找到名篇佳作的不足之处，并挑选出符合自己风格的元素。
通过借鉴、模仿，加以创新，形成属于自己的风格，提高写作水平。
理解题目关键词拟题时要注重细节，重点理解题目中的关键词。
一道好的作文题目，一定有其独特的关键词。
理解题目的关键词是拟写好题目的前提。
例如，“任务”“命运”“格局”等词汇，都可以是一篇优秀作文的关键词，理解并运用好这些关键词是提高作文水平的重要途径。
总结以上就是几个常用的高考语文作文拟题技巧。
但是，拟题的方法因人而异，需要参照自己的实际情况来制定一套适合自己的拟题技巧。
在平时的学习和写作中，注意积累好的素材，严谨把握知识点，不断地反复推敲、修改和完善作文，才能在高考中取得个好成绩！。
2020年高考作文的拟题技巧
2020年高考作文的拟题技巧作文题目很重要，高考中怎样才能拟出好的作文题目呢，下面是整理的作文拟题技巧，欢迎大家参考!【作文拟题技巧】一、注意形式美形式美是最直观的美，一个在形式上标新立异的题目，是惹人注目的首要条件。
因此我们在给作文拟题目时一定要注意以下几点：1.体态美观：即在拟题时注重题目的形态美，像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下，给人以前不见古人的全新感觉。
①题目中运用间隔号或连接号：例如《母亲?黑土地?小石磨》、《自卑?自负?自强》、《神鞭母爱》、《对手榜样》等。
②题目中运用外文字体：例如《从made in china说开去》、《卡拉永远ok》等。
③题目中运用对偶句：例如《立志言为本，修身行乃先》等。
④借用新闻标题：例如，有的题目像新闻题一样，正题之前有引题，之后有副题。
⑤题目中运用数学公式：例如《1+1>2》、《71=0》、《1>6》等以等式或不等式的方式化抽象为浅近，收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。
⑥运用留白：即留出艺术空白让读者去思考、填补。
例如，《用你的温柔马屁和背影写给阿q同志的信》，其中的空白，以虚映实，藏而不露，但读者又可以根据文意在会意的一笑之中把握主旨。
2.形象活泼：如果说体态美观只体现了题目的身材，那么，形象活泼就体现出了题目的气质与性格。
就像一个人一样，性格好，气质高雅，往往是惹人喜爱的。
形象活泼的题目容易引起人的兴趣，令人好奇地阅读全文。
①运用修辞格。
例如运用比喻手法的《诚信，交往的桥梁》、《机遇是一条鱼》、《朋友就是生产力》等;运用反问的《诚信过时了吗》、《卖狗肉何必挂羊头》等;运用拟人的《留些诚信给自己取暖》、《粉笔的自述》、《星期天的面孔)等;运用双关的《生命诚可贵》等;运用夸张的《花瓶能装下春天》等;运用对比的《小人物与大道理》等;运用词语回环而意义相反的《防盗门不防盗》(以门为话题)。
②套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等。
高考作文拟题技巧
醒目上口，给人广阔的联想空间。 （四）、要含蓄隽永。标题应含义丰富、
耐人寻味，又富有启发性。
“五美”，即： （一）动态美。在标题中恰如其分地冠以动词，
使之具有一种力量美，使美的形象和情思更生 动、更鲜明、更突出、更有吸引力，从而使标 题具有动感。如《抉择》《诚信，归来吧》、 《难舍诚信》、《带着诚信上路》等等，大多 是动词、名词或由动词、名词构成的短语，给 人一种动感。
当然，标题只是文章的眼睛，与全文 的内容相比，只是个“引子”而已。但是， 没有好的“引子”，文章这颗“炮弹”就 难以爆炸，有可能成为“哑炮”，这就势 必会影响到考生的命运。所以，拟一个具 有文学色彩、让人回味无穷的好题目，赢 得阅卷老师的“芳心”，应该是每位考生 所追求的目标之一。
题目，犹如人明慧的眼睛，透过它可 以洞悉文章的灵魂。新颖独特的题目，可 以达到先声夺人的效果。在考场上，一个 靓丽夺目的标题能迅速激发起阅卷老师的 好奇心，扣住读者心弦，使文章顾盼生姿， 起到眉眼传神的作用，也能为作者行文提 供一个明确的中心点，所以，“题好文一 半”，要闯过高考作文关，使阅卷老师对 其作文一见心动，甚至“一见钟情”，拟 题有举足轻重之功 。
Hale Waihona Puke 八、 巧用并列。 以并列词语或短语做标题，突出文章所涉及
的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者阅读期 待。如《春夏秋冬》、《图形•生活•思维》、 《借鉴历史 开创未来》、《你的岁月，我的记 忆》、《我的祈愿，我的爱》等等。
总之，拟题要从话题作文的具体内容和体裁 出发，做到准确、简明、醒目、新颖、有诗意， 我们要做生活的有心人，留心生活与媒体中有特 色的语句。
9、呼告式。《朋友，珍重》，文章将目光 和心思投向高考后即将分别的特殊日子，一 声呼语，一声叮咛，浓缩着一片真情，凸现 文旨。又如《妈妈，再爱我一次》等。
高考作文拟题技巧
高考作文拟题技巧有位专家曾说过，一篇文章必须要有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”吧！如果连个“萤火虫”都没有，那只能在“基础等级”里徘徊了。
那小小的题目又能有多大亮点呢？话题作文大都要求“自拟题目”。
自拟题目是考查作文能力的一项重要内容：一方面可以考查学生选择角度，确立中心的能力；另一方面可以反映考生概括、表达的能力。
如果说“眼睛是心灵的窗户”，那么标题就是文章的“窗户”。
缺少“窗户”，扣2分；“窗户”不亮，影响远远不止2分。
有的同学可能认为区区2分，不值得追求，其实不然。
题目是文章内容与读者情感心理之间的第一个接触点，俗话说“题好一半文”，好的题目确实能收到引人入胜、先声夺人的效果。
我们要努力提高拟题水平，切莫等闲视之。
欣赏：《永别了，武器》《为了忘却的记念》《黑洞旅行》《雷雨》《我不是好儿子》《听听那冷雨》《祝福》《我有一个梦想》《敬畏自然》《富有的是精神》2007年山东卷作文是：请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：自拟题目，自定立意，自选文体，且文体特征鲜明。
从考试实际情况来看，考生在拟题时存在着下列问题：直接以话题为题目，题有歧义，题不精炼，题文不符，让人搞不清与话题的联系有多紧密。
如《世纪感悟》，大而无当，难以写深写透。
一个好的标题要切合文章的思想内容，要具体，有内容，不要空泛，华而不实；要醒目，有新意，能引人入胜，不要老一套。
欣赏：《当记忆流经奥斯维辛》《时间使记忆开出花》《故乡，我永远的梦》《永远另人陶醉的王朝》规律总结如何为自己的文章巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力和吸引力的清新面孔呢？在正确审题的前提下，要运用一些拟题技巧。
技法一：巧用借鉴法借用的对象可以是历史上和生活中的名人名作、歌词、电影俗语、名言警句、诗文等多个方面，凡是生活中自己非常熟悉对象都可以成为自己进行拟题的素材和源泉。
高考语文作文拟题方法与注意事项
高考语文作文拟题方法与注意事项一、高考语文作为拟题方法1.引用、化用法引用化用名句、诗句、现代歌词、成语拟题，增强文章的厚重感。
例如：化用诸葛亮名句“静以修身，俭以养德”的文题《诚以养德，信以修身》；以“诚信”为话题，化用诗句的文题《若为人生故，诚信不可抛》；以“月”为话题，借用苏轼《水调歌头》中的词句拟题为《儿女共婵娟》；以“楼”为话题，借用李煜《虞美人》中的词句拟题为《小楼昨夜又春风》。
此外，还有《小荷才露尖尖角》《一江春水向东流》《色彩广告色彩风》等。
以“利诱与做人”为话题，拟题为《把根留住》。
化用赵本山的一支歌《一个“情”字活一生》，拟题为《一个“正”字活一生》。
以“棋”为话题的运用成语加谐音的文题如《乐在“棋”中》。
2.修辞拟题法运用比喻、拟人、对偶、夸张等修辞方式拟题，使主题生动形象。
比喻：《背起诚信的背囊》《诚信是金》《人生也是一张答卷》。
反问：《为什么这样杂乱无章？》《虽贫，岂困？》《没有异想，哪来天开？》。
呼告：《让真情永恒》《怎一个“愁”字了得》。
对偶：“张开双臂，选择博爱”（以“选择”为话题）、《一头白发，满山青葱》。
3.主谓倒装法倒装的主要目的是表强调。
例如：《诚信，交往的桥梁》《道德，为人的底线》《我思想，我美丽》，分别突出强调了“诚信”“道德”“思想”。
有这样一个材料：某杂志社搞了一次无记名投票。
问的是当别人遇到麻烦事时，你会怎么办？结果，回答“默默走开”的人占绝大多数。
有同学拟题为《别走开，社会需要你》，强调的内容是“别走开”。
4.悬念法悬念就是疑团，俗称为“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美，进而唤起阅卷教师的阅读欲望。
标题中可以只提出论题而不写出结论，也可以只写出所记人物而事迹不详，还可以只露某事端倪而成败未卜。
拟题时可以充分利用、挖掘生活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使标题靓丽起来。
如：《花瓶能装下春天》、《打假与假打》、《向钱看与向前看》、《减负：让我欢喜让我忧》《给心灵松绑》等。
高考作文拟题训练方法
高考作文拟题训练方法
1、课堂训练一是认真学习上述拟题方法，仔细体悟，深谙拟题要旨；二是充分利用每周作文训练和考试写作的机会，认真对待作文拟题，争取拟一个至少自己满意的标题，切忌敷衍了事。
2、课外训练一是经常复习巩固拟题的基本方法，熟记于心；二是多识记古典诗词、名言警句、歌曲题目、广告用语和名著题目等，体会其妙处；三是观鹰飞鱼游、山拔水远、花开叶落和人情世事，皆用心感悟，细加揣摩，试拟标题，经常吟哦，反复比较，相互评判，共同进步。
语文学习要植根于生活的沃土，要广泛观察社会，真实体验生活，细心感悟人生。
要学会在生活沃土中汲取学习的营养；在社会海洋中采撷知识的浪花；在人生旅途中升华思想的高度。
“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”让我们用眼去发现身边中的美丽；用心去体验生活的真谛；用笔去挖掘人生的真理！。
高考作文拟题技巧
高考作文拟题技巧一、拟题的原则：1.标题范围尽量要小2.不能过长3.含蓄，4.善于联想5合理出新二、典型题目范例：（1）．“诚信”话题——《诚信漂流记》（记叙文）化用《鲁滨逊漂流记》。
（2）．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》引用《诗经，秦风，蒹葭》中的名句（3）．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》（记叙文）（4）．“宽容”话题——《一笑而过》（记叙文）（5）．“理解”话题——《对面的老师看过来》（记叙文或抒情性散文）（6）．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》（记叙文）3、4、5和6分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。
（7）．“甘于淡泊”话题——《一蓑烟雨任江平》（记叙文）（8）．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》（议论文）7、8化用引用《定风波》《诗经·小雅·鹤鸣》的名句，新颖而别致。
（9）“亲情”话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（抒情性散文）麦氏咖啡广告语(10)“友谊”话题——《百年孤独》（记叙文）马尔克斯同名小说三、拟题技巧：（一）修辞法1.比喻《“正能量”——我们的加油站》《诚信——人生的信用卡》《欣赏如光，赞美如花》《诚信是金》《亲情是空气》《爱好是一把神奇的钥匙》2.比拟《与“正能量”同行》《携“正能量”一起飞翔》《“诚信”的自白》《我和幸福有个约定》《请别践踏亲情》《天空的期盼》《低素质，再见》《谁来为亲情“扶贫”》3.反问《生活岂能无“正能量”？》《生活怎能缺少赞美\竞争？》《亲情岂可漠视？》《诚信岂可抛？》《岂以亲疏辨好恶？》《怎一个“情”字了得？》《不做英雄又何妨？》4.引用《物竞天择，适者生存》《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》《我的未来不是梦》《一句话，一辈子》《赠人玫瑰，手有余香》5.化用在拟写标题时，可引用或化用一些名言、诗词、成语、流行歌曲、广告语、书籍名等来增添文章的诗意、哲理。
这样标题不仅新颖、独特，还让文章充满丰富的内涵。
高考作文拟题技巧
高考作文拟题技巧高考作文一般满分为60分。
且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名;并且有严格的评分标准(如，基础等级和发展等级)和评分细则。
那么，高考作文拟题有哪些技巧方法呢?好的文章源于生活，写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
一起来学习一下吧。
高考作文拟题技巧一、拟题方法1.借助修辞。
将修辞方法运用到标题创写上。
各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。
如：《走过泥泞见彩虹》(比喻)、《感激泥泞》、《与泥泞同行》(拟人)、《不经历风雨，怎么见彩虹》《艰难困苦，玉汝于成》《阳光总在风雨后》(引用)、《泥泞之路，我们走呀!》(呼告)、《逆境，生命的磨砺?》(设问)。
其它如对偶、双关、反复、夸张、等修辞格，在实际操作中均可运用，囿于本文所引材料的局限性，在此不一一例举。
2.引用化用。
是在材料或诗文、歌词、文章中采撷一句话，或依据写作需要，巧妙截取剪裁，重新组合，为我所用。
这句话能够揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，同样可以显现作者的文化积累和语文素养。
如《泥泞的路才能留下脚印》、《泥路留痕》、《留下人生的脚印》、《霜叶红于二月花》、《梅花香自苦寒来》、《阳光总在风雨之后》，或撷取材料，或取自诗句，或引用歌词，暗寓哲理，紧扣中心，为全文的着眼点所在。
3.哲理代入。
就是从所给材料中挖掘出一则道理、哲理，用充满哲理、思辩的词句或直接用一般哲学原理写出来。
如：《走过泥泞》、《磨难铸就成功》、《逆境，创造人生》。
4.套语借用。
议论文的标题有许多固定的用语，这些固定格式，不失为一种拟题方法，只是较为平庸些。
如《……论》或《论……》、《也谈……》、《由……联想到的》、《小议……》、《“……”小议》、《“……”之我见》、《读……有感》、《从……说起》、《驳……》5.诗意标题。
如04年上海卷《忙兮忙兮奈若何》，写现代人对忙的态度，运用楚辞中的标志词语“兮”，增强了文章题目的文学色彩。
高考作文提分五招抓住重点树立良好拟题意识
高考作文提分五招抓住重点树立良好拟题意识语文是高考的主要包括科目，作文又是语文试题的重头戏，在语文试卷中占60分，为总成绩的40%。
可以说，作文的质量毕业生直接影响着考生的语文成绩。
高考作文怎样写才能得理科呢？从多年的高三备考和高考阅卷工作中笔者总结出以下几点一、具有良好的林蔚意识。
没有作文题目扣2分，这2分是语文试卷中最容易得中所的高分，在平时训练中一定要养成先拟文题的习惯，不该丢的分数坚决没法丢。
好的题目是得高分的开端，最好文题能直接体现你的观点，如果在题目上有“跑题”嫌疑，文章写的再好，也会在阅卷老师心中大打折扣。
二、立意准确、深刻。
文以意为先，立意是一篇文章的元帅和灵魂。
近年来高考作文以话题作文居多，话题作文要做到立意准确，必须做到立意有据，这“据”就是话题上面的材料。
因此，在话题作文立意时，各个同学们要明确题目的所有要求，全面性把握命题者的意图，尤其是要对短文中所提供的材料作全方位的审视，逐字逐句的分析，发现材料中的导向性信息，从而准确地立意。
三、符合文体要求。
近年来高考越来越淡化文体要求，但是淡化文体要求不等于淡化文体意识，一旦选择了一种文体，就要讲出这种文体的特点，写出符合此种文体其要求的文章来。
现在高考批改时经常碰到“四不象”的文章，平均分时会被扣掉不少宝贵的分数，这就曲艺提议同学们心中要有各种文体的类型。
四、感情要真挚。
爱恋真挚具有就是具有真情实感，表达作者对生活可贵的感受。
提议学生不要胡编乱造、情节离奇、感情荒诞。
但从内容这个角度所讲，是允许考生编造的，否则联想和想象从何而来，高考不也附注考生可以大胆想象、编写故事吗？只不过一定要有一个度，那就是“在现实生活中会有可能发生，符合生活逻辑”。
五、具有良好的卷面意识。
尽管考场作文时间棘手，考生还是要注意卷面整洁。
字体不考虑美观，但多少要书写认真、工整、字迹清晰。
阅卷老师扫描痛快，就认为你高考作文写得好，阅卷数学老师读得不顺，就认为你试题写得不顺，就会负面影响作文得分。
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高考作文拟题5技巧
古人云：“题者，额也；目者，眼也。
”文章的题目犹如一个人的额和眼，占据着非常重要的位置。
“自拟题目”是近几年高考作文题的普遍要求，它以发散性、灵活性、多元性、自主性给同学们搭建了张扬个性、展示才情的舞台。
新颖别致、引人注目的标题是提供给阅卷老师窥视文章内容的一个绝佳视角，是使其眼睛为之一亮的“卖点”，很能体现作者的智慧与匠心。
高考阅卷中，一个鲜亮新颖的题目，常常能够先入为主，为文章赚足“印象分”。
反之，不少内容和表达上相当不错的文章，因题目平平，不免显得有些美中不足。
一、拟题三原则
1．准确而贴切
题目要“宽窄”适度，与主题密切相关，既不可“题”大于“文”，也不能“文”大于“题”。
毋庸置疑，拟题的过程，就是同学们把握文章中心的过程。
题目准确、贴切与否，反映的其实是审题、立意的能力。
尤其是应试作文，一定要让阅卷者一看标题，就能产生“非常切题”的感觉。
行文时，一个准确而贴切的标题，还能时时提醒同学们组织材料要紧扣中心，避免出现取材不当甚至“跑题”的“硬伤”。
2．简洁而凝练
题目既要高度概括，又要意蕴丰富。
“简洁”是字数上的要求，“凝练”则是内容上的要求。
很多同学拟题时也会追求简洁，但简则简矣，却简而无味。
一个好的标题应符合“片言以居要”“言简而意赅”等标准。
3．新颖而醒目
不落俗套，独具匠心，是拟定文章标题的高要求，也最能体现出写作者才情的高下。
这样的题目或生动形象，或机智幽默，或深刻犀利，或含蓄隽永……如“花落，人独立”“逝中飘香”两个标题，前者以诗意见长，后者则以理趣致胜，都别具一格，耐人寻味。
综上所述，拟题时必须具备以下几种意识：
（1）精品意识，要做到“人无我有，人有我优，人优我超”；
（2）多维意识，要多角度思考，尽可能给自己最大的选择空间；
（3）深度意识，要从小角度切入，使立意高远深邃。
应将这几种意识贯彻到平时的训练中，逐渐形成良好的拟题习惯。
唯其如此，才能用数千日的“厚积”赢得考场一小时的“薄发”。
二、拟题五种技巧
1．引用
很多诗词、成语、歌词、广告词等非常生动优美，用来做文章的标题，或文雅，或活泼，或深沉，富有鲜明的个性风格，轻易就能把读者带入文章所创设的情境中。
（1）引用古诗文。
如“非宁静无以致远” “不深不浅种荷花”
（2）引用歌词。
如“想让你陪我到地老天荒”
（3）引用成语。
如“一叶知秋”
2．化用
根据文章的立意，巧妙地改动名言警句、成语、俗语、广告词、歌词、诗词等，赋予它们全新的寓意，并作为标题，常常能推陈出新，惹人注目。
如“往者已逝，来者可追”“剪不断的消逝，停不下的行走”“知否？知否？应是逝中永恒”“归来兮，‘雨巷’中的回忆”等标题，既展露了作者灵动的才情和深厚的人文积淀，同时又给人耳目一新之感。
3. 巧用修辞
巧用各种修辞手法，能化抽象为具体，化深奥为浅显，使标题更为形象生动。
主要有：（1）比喻。
如“生命如圆”“逝去的盛宴”“人生的过去时与进行时”等标题。
（2）拟人。
如“消逝，你慢慢走”“握住消逝的手”等标题。
（3）呼告。
如“行走的人啊，请听我说”等标题。
（4）设问。
如“行走乎？消逝乎？”“消逝意味着什么？”等标题。
（5）对偶。
如“生命有限，行走无止”“逝者无情，行者有意”等标题。
（6）双关。
如“人生需要‘惊叹号’”等标题。
4．借“名”
在题目中巧妙借用名人、名胜、名物、名事，能勾起读者的记忆再现，产生熟悉感、亲切感，增强文章的吸引力。
如巧借名人的“屹立的拉奥孔”“王国维行走在消逝中”；巧借名胜的“长城之痛”“远去的圆明园”；巧借名事的“长征路上的信仰”“西安事变的历史回声”，等等。
《为了释怀的铭记》仿用鲁迅的名作《为了忘却的记念》，令人印象深刻。
标题既是活用，又能点明“铭记”与“忘记”的对立统一关系，体现出作者过人的智慧。
开头一段就表明了这层关系：“鲁迅先生为“积习”所感召，写下《为了忘却的记念》，在试图让一切过去，向前迈进的途中又重拾那不会过去的疤痕，挥挥衣袖的释怀需要气度，而铭记则需要勇敢。
年与时驰，如今我们务必怀揣的，正是这为了释怀的铭记。
”既交待标题的由来，又点明中心，可谓一举而多得。
这是善用模仿，借“名”出位，使标题含蓄，有韵味。
5．改编
对中外文学名著（篇）、影视剧的故事情节或典型人物进行巧妙改编，旧瓶装新酒，拟出的题目往往能给人出奇不意的感觉。
如“王熙凤开公司记”“阿Q后传”“莫使后人复哀后人”“《龟兔赛跑》姊妹篇”“鲁迅新传”“宝钗鸣冤”“从泪走到血——孙膑访谈手记”等标题，就很令人好奇。
当然，使文章的标题新颖、曲折、吸引人的方式远不止上述几种。
要想在高考作文拟题时得心应手，平时必须广泛阅读，汲取营养，积淀感悟，尤其是用心体悟别人拟题之妙。
他山之石，可以攻玉，更何况是“他山之玉”！自觉追求+阅读感悟+借鉴模仿，唯其如此，才有可能拟出清新脱俗、新奇鲜亮的题目，让阅卷老师“一见倾心”。
但是，千万不要一味求新，为拟题而拟题，一定要注意题目和文章内容、写作要求相吻合，要“不窘于题而又不失其题”，像孔子所说的那样，“从心所欲”而“不逾矩”。