辨认方向
大自然辨认方向的方法
大自然辨认方向的方法
大自然辨认方向的方法主要包括以下几种：
1. 太阳法：根据太阳的位置来判断方向。
在北半球，午时太阳所在的位置是南方，早上太阳升起的地方是东方，傍晚太阳落下的地方是西方。
2. 星座法：利用星座的位置来确定方位。
北半球的北极星（天枢星）位于北方，其他星座相对于北极星的位置可以帮助判断东西南北的方向。
3. 自然标志物法：观察周围的自然标志物，如树木、河流、山脉等地理特征，可以通过记忆它们的方位和位置来判断方向。
4. 鸟类迁徙法：观察候鸟的迁徙方向，鸟类通常对于季节性迁徙具有一定的方向感，可以根据它们的迁徙方向来辨认方位。
5. 地形法：利用地形特征来判断方向，比如山脊、河流沿岸等。
一般而言，山脉的向北较为陡峭，向南较为缓和。
6. 天气法：天气现象如风向、云的移动方向等也可以作为判断方位的依据。
比如在北半球，风是从南向北吹的，云的移动方向也是从南向北。
以上方法可以在户外活动、迷路或者没有指南针的情况下辅助判断方向。
但需要
注意的是，这些方法只能提供大致的方向，精确的方位还需要通过指南针、GPS 等工具来确定。
关于《辨认方向》教学设计【三篇】
关于《辨认方向》教学设计【三篇】【篇一】《辨认方向》教学设计教学目标：1.知识目标：结合具体的情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向，名能用这些词语描述物体所在的位置。
2.技能目标：借助辨认方向，进一步发展空间观念。
3.情感目标：在具体的情境中体验数学与生活的密切联系。
教学重点、难点：1.重点：结合给定的一个方向辨认其余三个方向。
2.难点：用所学的方向词描绘物体所在的位置。
教学方法：提问法、讨论法、练习法教具准备：课件、小卡片。
教学过程：教师活动一、复习说一说，我们上学期学过哪些方向？再说一说位于自己东、南、西、北四个方向的同学分别是谁？二、新授1、引入。
师：在生活中，除了听说过东、南、西、北这四个方向之外，还听说过哪些方向词？（板书：东南、东北、西南、西北。
）现在我们就来认识这些方向。
2、认识东南、东北、西南、西北四个方向课件出示主题图让学生观察：你看到什么，并说出它们的方向。
让学生将自己置身于学校这个位置，用已经学过的方向知识，说一说体育馆、商店、医院、邮局分别在学校的什么方向。
教师先让学生4人一组说一说，再由教师指名让学生自己说一说。
教师让学生观察剩下的4个建筑物所在的`方向与以前所认识的方向有什么特别之处。
发现剩下的4个方向分别在学校的斜方向的位置上。
也就是在两个方向的中间。
如：图书馆在北面和西面的中间。
说一说：少年宫、电影院、动物园所在的方向。
师：这样描述方向真是太麻烦了，请大家分别给这4个方向取名字问：你们是如何得出这些名称的？教师让学生多说一说这4个建筑物分别在学校的什么方向，最后教师总结。
师生共同制作方向板，教师在黑板上板书指导，先将8个方向的点找出，并将北的方向给出，再让学生自己写出剩下的7个方向，3.试一试（1）利用方向板说一说教室里8个方向分别有什么？（2）让学生坐在自己的座位上，教师给出班级面朝的方向，小组内说一说自己的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学。
（3）使用方向板时，教师应让学生注意方向板中的方向应与现实中面朝的方向相符。
生活中辨认方向的方法
生活中辨认方向的方法生活中，我们常常需要辨认方向，无论是在外出旅游还是在城市里行走。
正确的方向可以让我们更加高效和方便地完成我们的事情。
今天，我将为大家分享一些生活中辨认方向的方法。
第一步是观察地形。
首先，我们需要观察周围的地形。
是否有建筑物、商店、路标等物体可以帮助我们辨认出方向。
比如，在城市里，我们可以寻找高层建筑物，如摩天大楼、教堂、塔等，它们作为突出出来的建筑结构可以很容易地被辨认出来。
而在郊外或山区，我们可以利用山脉、水源、河流等自然地理要素来判断方向。
这样，我们就能更轻松地找到正确的方向。
第二步是观察地图。
如果我们有地图，那么找到方向就相对容易了。
先确定自己所处的位置和目的地，然后找到地图上的方向指示器。
在城市中，公共场所和地下通道里常常会有地图供人们查阅。
此外，使用智能手机上的地图也非常方便。
使用地图，我们可以更快地找到正确的方向。
第三步是使用指南针。
如果我们没有地图，指南针可以帮助我们确定方向。
指南针可以指示方向，我们可以根据指针上的方向旋钮来调整方向。
指南针的使用方法相当简单，只需要将指南针放在平坦的表面上，让指针指向正北方向，然后根据指南针上的刻度将朝向调整到正确的方向即可。
第四步是询问路人。
如果你还是无法确定方向，那么可以向路人询问。
在城市中，路人通常是比其他地方更容易找到的，他们通常很热心，并愿意提供方向。
但是，询问路人时一定要注意安全问题，并注意避免遇到欺诈的骗子。
总之，在生活中，要想辨认方向，我们可以通过观察地形、观察地图、使用指南针和询问路人等方法来获得帮助。
希望这些方法能帮助您更好地辨认方向，让您的生活更加便捷。
怎么辨认方向的方法
怎么辨认方向的方法
辨认方向有以下几种方法：
1. 使用罗盘：罗盘是最常用的辨认方向的工具。
你可以使用普通的指南针或手机上的罗盘应用来获取方向。
2. 观察太阳：在白天，可以通过观察太阳的位置来确定方向。
如果倾斜到南方，则北方在你的背后，东方在你的左边，西方在你的右边。
这是在北半球地区的规则，在南半球地区刚好相反。
3. 观察星星：在夜晚，观察北极星的位置可以帮助你确定北方。
南半球没有北极星，但可以观察南十字星来确定南方。
4. 使用地标或参照物：如果你熟悉周围的地理环境，可以根据常见的地标或参照物来确定方向，比如河流、山脉、建筑物等。
5. 使用地图或导航设备：如果你有地图或导航设备，可以根据地图上的方向标志或导航设备上的指示来确定方向。
无论使用哪种方法，都需要关注你周围的环境，并与其他参考点进行对比，以准确确定方向。
小学二年级下册数学《辨认方向》教案范文五篇
小学二年级下册数学《辨认方向》教案范文五篇小学二年级下册数学《辨认方向》教案范文一教学目标：1、借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。
2、结合具体情境给定一个方向(东、南、西、北)，能辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。
教学重难点：能结合具体情境给定一个方向(东、南、西、北)能辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置;体验数学与生活的密切联系。
学生学习方式：自主探究、合作交流、游戏法。
教学用具：挂图、投影仪、卡片教学过程：一、复习旧知：1、指名说一说地图上怎样确认东、南、西、北?2、教室的东、南、西、北各在你的哪一面?让学生指一指。
二、创设情境，引入新课。
师：老师这有一张我们灵武的某个街道的平面图，有一位老爷爷送孙子从学校出来，迷失了方向，同学们愿不愿意帮助这位老爷爷辨别方向。
板书：辨别方向。
生：愿意。
师：同学们各个都是助人为乐的好学生，我相信大家一定能帮助这位老爷爷辩清方向。
三、自主尝试，探究兴趣。
1、从已知引入，激发兴趣。
(1)同学们观察这幅图，看看有哪些建筑物?说一说学校的正东、正西、正南、正北各有哪些建筑物?(2)完成填一填。
体育馆在学校的( )面，商店在学校的( )面，医院在学校的( )面，邮局在学校的( )面。
2、探究新知，辨别其余四个方向。
师：你认为图书馆在学校的什么方向?生：北西方向。
生：西北方向。
师：你是怎么知道的，说给大家听一听。
生：图书馆在学校的北面，又偏向西面，所以是西北、北西也对，但习惯上叫西北。
师：你说的很对，也很善于从生活中发现问题。
3、合作交流：小组商量：其它的三个建筑物分别在学校的什么方向?4、巩固新知。
全班交流拐角四个建筑物的方向。
四、引出方向板。
师：同学们以后如果迷了路，有什么办法能很快辩明方向呢?生：看太阳、北极星、指南针师：我还有一个方法，能很快辨别八个方向，同学们想不想学习呢?生：想。
(1)教师出示方向板，介绍方向板的用途，然后给每人发一个方向板(给定一个方向)，根据刚才的辨认结果，在方向板上试着填写出其它的七个方向。
辨认方向的办法
辨认方向的办法
1.用指南针辨认方向，指南针是我国古代四大发明之一。
2.早在2000年以前，我国的祖先就用磁铁制作了指示方向的仪器---司南，后来又发明了罗盘。
3.晚上，可以利用北斗星找到北，和北对着的方向就是南，面向北站立，右边是东，左面是西。
4.树林中，树叶生长密集的一方是南方。
5.切开树干，年轮较宽的一方是南方。
6.石头上苔藓生长茂盛的一方是北方。
华罗庚巧解“物不知其数”
华罗庚是世界著名的数学家，在读中学时就显露出了他的数学才华。
有一次，数学老师王维克出了一道难题，“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？”王老师说：“这是历史上的一道名题，出之古老的《孙子算经》。
后来传到了国外，不知引起了多少数学家的兴趣，也不知绞尽了多少人的脑汁……”这时课堂上寂静无声，同学们一个个紧张而困惑地思考着。
忽然，一个同学站起来回答：“23”大家的目光齐刷刷地集中在那个同学身上。
他，就是一向不太惹人注意的华罗庚。
小朋友，你知道华罗庚是怎样计算的吗？
华罗庚说：“我是这么想的：三个三个的数余二，七个七个的数也余二，那么总数可能是三乘七加二，等于二十三。
二十三用五去除，余数又恰好是三，所以二十三就是这个题目所求的数。
利用周围事物辨认方向的例子
利用周围事物辨认方向的例子在我们的日常生活中，我们经常需要辨认方向，无论是在外出旅行、迷路、找到目的地等情况下，都需要我们准确地辨认方向。
而周围的事物可以帮助我们辨认方向，下面就来列举一些例子。
1. 太阳：太阳是我们最常用的辨认方向的工具之一。
在白天，我们可以通过观察太阳的位置来确定方向。
当太阳在东方时，我们就知道自己面对的是东方。
2. 星星：在晚上，星星也可以帮助我们辨认方向。
北极星是最常用的星星，因为它始终在北方的天空中，可以帮助我们确定北方的位置。
3. 树木：树木也可以帮助我们辨认方向。
在北半球，树木的南侧比北侧更加茂密，因为南侧可以接收到更多的阳光。
因此，我们可以通过观察树木的生长方向来确定方向。
4. 河流：河流也可以帮助我们辨认方向。
在北半球，河流通常向东流或向南流。
因此，我们可以通过观察河流的流向来确定方向。
5. 鸟类：鸟类也可以帮助我们辨认方向。
在迁徙季节，鸟类通常会飞向特定的方向。
因此，我们可以通过观察鸟类的飞行方向来确定方向。
6. 地标：地标也可以帮助我们辨认方向。
例如，建筑物、山脉、桥梁等都可以成为我们辨认方向的参照物。
7. 道路：道路也可以帮助我们辨认方向。
例如，高速公路通常是东西方向或南北方向，我们可以通过观察道路的方向来确定方向。
8. 指南针：指南针是一种常用的辨认方向的工具。
它可以帮助我们确定地球磁场的方向，从而确定方向。
9. 地图：地图也是一种常用的辨认方向的工具。
我们可以通过地图上的指示来确定方向。
10. 天气：天气也可以帮助我们辨认方向。
例如，风通常从西向东吹，我们可以通过观察风向来确定方向。
周围的事物可以帮助我们辨认方向，我们只需要仔细观察和分析，就可以准确地确定方向。
辨认方向的方法
辨认方向的方法在日常生活和工作中，我们经常需要辨认方向，无论是在户外探险还是在室内寻找出口，正确的辨认方向对我们的生活和工作都至关重要。
那么，我们应该如何准确地辨认方向呢？下面将介绍一些辨认方向的方法，希望能够帮助大家更好地应对各种场景。
首先，我们可以利用自然界的一些线索来辨认方向。
比如，白天我们可以利用太阳的位置来确定东西南北的方向。
当太阳位于头顶上方时，这时正是中午，那么北方就在背后，而南方就在面前，东方在左手边，西方在右手边。
当太阳位于地平线上方时，我们可以利用影子的方向来判断方位。
影子指向西方时，那么北方就在左手边，南方在右手边。
当太阳落山时，我们可以根据太阳的落山方向来判断西方的位置。
这些自然界的线索可以帮助我们在户外准确地辨认方向。
其次，我们还可以利用一些工具来辨认方向。
比如，指南针就是我们常用的辨认方向的工具之一。
指南针是一种利用地球磁场来确定方向的工具，通过指南针我们可以准确地确定东南西北的方向。
此外，现代科技也为我们提供了更多的辨认方向的工具，比如手机上的指南针功能，通过手机我们也可以轻松地辨认方向。
此外，我们还可以利用地标来辨认方向。
地标是指那些在我们生活和工作中常见的标志性建筑或地形，比如高楼、山脉、河流等。
通过地标，我们可以在不借助任何工具的情况下，准确地判断方向。
比如，当我们在城市中迷路时，可以利用高楼来判断东西南北的方向，从而找到正确的路线。
总的来说，辨认方向并不是一件困难的事情，只要我们善于利用自然界的线索、工具和地标，就能够轻松地确定方向。
当然，这也需要我们平时多加练习，提高自己的观察和判断能力。
希望以上介绍的方法能够帮助大家更好地辨认方向，让我们在生活和工作中少走弯路，更加顺利地达到目的地。
三辨认方向-1-2-3
第三单元辨认方向教学目标:•认识并能正确区分东、南、西、北方，会用东、南、西、北来描述物体所在的方向。
•知道西方和北方的正中间是西北方，能用同样的方法找到东北方、西南方和东南方。
•在东、南、西、北、东北、西北、东南、西南方中，能根据给定的个方向（东、南、西或北）辨认其余个方向。
•经历辨别东、南、西、北、东北、西北、东南、西南方向的过程，明确方向在生活中的重要作用，建立初步的空间观念，通过在生活中辨别方向获得积极的情感体验。
教学重点：•认识并能正确区分东、南、西、北方，会用东、南、西、北来描述物体所在的方向。
•知道西方和北方的正中间是西北方，能用同样的方法找到东北方、西南方和东南方。
教学难点：在东、南、西、北、东北、西北、东南、西南方中，能根据给定的个方向（东、南、西或北）辨认其余个方向。
课前准备：多媒体课件教学课时：六课时•认识东、南、西、北课时.认识东北、西北、东南、西南课时、东、南、西、北第课时辨认东南西北【教学内容】教科书第页例，练习八第、题。
【教学目标】. 认识东、南、西、北四个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。
. 在学习活动中，初步体验方向的相对性，从而提高学生的方位感和空间观念。
. 通过数学活动，感受方向在生活中的作用，体会数学与生活的密切联系；结合有趣的题材与活动，激发学生数学学习兴趣。
【教学重点】能正确辨认东、南、西、北四个方向，初步建立起这些方向的方位知觉。
【教学难点】正确辨认东、南、西、北四个方向，发展空间观念。
【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、游戏活动，引入课题学生和教师做指方向的游戏，教师说上、下、左、右、前、后六个方向，学生分别正确指出这六个方向。
思考：我们用到了哪些表示方向的词语？你还知道哪些表示方向的词吗？（东、南、西、北）师小结：东、南、西、北就是用来描述事物所在的位置，今天我们就来认识这四个方向。
板书课题：东、南、西、北二、合作交流，探究新知. 观察地图，初步认识东、南、西、北。
辨认方向的好方法
辨认方向的好方法
1、太阳辨别方向。
太阳升起的一方是东，面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
2、指南针辨别方向。
指南针红色的指针指向北，另一边指向南。
3、积雪辨别方向。
积雪化得快的是南边，化得慢的是北边。
4、北极星辨别方向。
夜晚，面向北极星，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。
5、影子辨别方向。
看影子，早晨太阳在东方，影子指向西方，找到西方。
6、树叶辨别方向。
看树叶，树叶茂盛的一面是南面。
7、树的年轮辨别方向。
看树的年轮，年轮密集的一面是北面，年轮稀疏的一面是南面。
8、蚂蚁辨别方向。
观察蚂蚁的洞穴，洞穴大都是朝南的。
9、岩石辨别方向。
找一块醒目的岩石来观察，岩石上布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧。
辨认方向的办法
辨认方向的办法
无论是任何人，辨认方向都是重要的技能，它可以节省重要的时间和精力，增加工作和旅游的效率。
虽然有各种各样的地图可以帮助人们确定方向，但是准确的方向的辨别还需要依靠一些简单的方法。
首先，要辨别方向，你需要找到一颗较大的星星，这一般会在夜晚出现。
你可以通过观察星星的方向来确定方向。
北极星（Polaris）是一颗定位的依据，它处于赤道上方，与北极连在一起。
它几乎保持不变，可以帮助你确定东西南北方向。
识别天文现象也能帮助你确定方向。
例如，日出方向总是上升，落日方向总是下降。
另外，你可以使用指南针，它是一种定向工具，可以有效的辨别方向。
一般情况下，指北的针头指向南部，东边指北针会朝向西边，西边指北针会朝向东边。
当然，如果想要获得更加准确可靠的方向，还可以使用其他高精度定位工具辅助辨认方向，比如手机GPS 或汽车GPS定位器。
此外，你可以从你周围环境中获得一些暗示来确定方向。
如果你位于一个新地方，你可以观察建筑物的外观，总体而言，大多数建筑物的主入口会开向主街，也就是这个地方的主干道，所以当你发现大多数建筑物的主入口都开发东边时，你可以判断这里的主街应该也在东边。
上述是几种简单的辨认方向的办法，通过多种多样的观察方式，加上使用指南针、GPS等数字工具，我们可以很精确地辨认方向，从而发挥更大的效率。
有哪些辨认方向的知识
有哪些辨认方向的知识
《辨认方向的知识》
辨认方向是人们在生活和工作中常常需要运用的一种能力。
无论是在城市中找到正确的路线，
还是在野外辨认方向，都需要一定的知识和技巧。
下面是一些关于辨认方向的重要知识：
1. 地标辨认：在城市中，人们可以通过地标来辨认方向。
比如高楼、桥梁、地铁站等都可以作
为辨认方向的标志物。
而在野外，一些突出的地形特征，如山峰、河流、树木等也可以帮助人
们确定方向。
2. 天文知识：太阳、星星和月亮都可以帮助人们确定方向。
太阳每天都会从东方升起，从西方
落下，因此可以通过太阳的位置确定方向。
而在夜晚，星星和月亮也可以帮助人们确定方向。
3. 磁场感知：地球的磁场在北极和南极之间形成一个巨大的环状磁场，这个磁场会对指南针产
生影响。
因此，通过指南针可以确定地理方向，帮助人们辨认方向。
4. 地图阅读：学会阅读地图也是辨认方向的重要技能。
地图上标注了地形、道路、水系等信息，可以帮助人们确定自己的位置和前行的方向。
5. 使用GPS：现代科技的发展，GPS成为了人们辨认方向的利器。
通过GPS定位，人们可以
清楚地知道自己的位置和前往目的地的可行路线。
以上是关于辨认方向的一些知识，通过这些方法，人们可以在生活和工作中更加灵活地辨认方向，去到自己想去的地方。
辨认方向复习课件
• 太阳升起的方向是东面，落下的方向是西 面。
• 晚上可以利用北极星辨别方向，北极星在 北面，面对它，就是面对北面，背对南面。
考点二：辨认东南、东北、西南、西北
北 西北
东北
西
东 东南
南
西南
现在我们来动手制作一个方向板吧。
西北
北
东北
北
西
东
西南
南
东南
“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有 气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆 , 在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆…”请你根 据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。
电脑屋
气象馆 展 厅 环保屋 天文馆 生物馆
大门
航模馆
考点三：路线图
• 叙述路线时，先说清从什么地方出发向哪 个方向行驶，再说行驶的距离，最后说到 了哪里。 • 在描述行走路线时要先确定好观测点，从 哪里出发，哪里就是观测点。
（1）学校在小华家的（ ）方，在小明家的（ 西
）方；学校东面是（小明 ）家，西面是（小华 ） 家． （2）小华家离学校（ 300 ）米，小明家离学校 （ ）米． （3）小青要上学，他先往西走100米，再往（ ） 走（200）米，然后往（ 西 ）走200米就到了．
课件PPT
典题精讲
在长途汽车站的东面90米处有一个邮局， 西面60米处有一个快餐店。请你画出它 们的位置。
快餐店 邮局
辨认方向
—复习
考点清单
• 考点一：辨认东、南、西、北四个方向
• 考点二：辨认东南、东北、西南、西北四个 方向 • 考点三：路线图
考点一：辨认东、南、西、北四个方向
当知道其中的一个方向时，可以辨认其他三个方 向。 • 当面向南时，后面是北，左面是东，右面是西。 • 当面向北时，后面是南，左面是西，右面是东。 • 当面向西时，后面是东，左面是南，右面是北。 • 当面向东时，后面是西，左面是北，右面是南。
人类是怎样辨别方向的
人类是怎样辨别方向的？
最近我们在新闻上总能看到很多旅游者游玩时在森林或者大山里迷路，有些人就在想他们为什么不用高科技呢？比如说用指南针或手机上搜索地图等方式来辨别方向，当然这是最简单有效的方法，但是如果没有，这就需要我们用最原始的方法去辨认方向了。
今天我们
就一起来发掘人类在没有任何科技手段的情况
下是如何辨别方向的。
方法一：利用树桩的年轮或树的枝叶找方向。
在林中找一棵树桩，观察它的年轮，由于其年轮总是南面的宽而北面的窄，于是就可以确定方位；或者你能够察看一棵独立的树，其
南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏，从而再根据
南北确定其余的两个方向。
方法二：通过岩石找方向。
在岩石众多的
位置，可以找一块醒目的岩石来察看，岩石上布满苍苔的一面是北侧，而枯燥光秃的一面为南侧，我们就可以通过它来确定方向。
方法三：通过北斗星找方向。
在星光绚烂的
夜晚，先找到天上的北斗七星，沿着其“勺柄”，
找到第六与第七颗星，按照两点确定一条直线的
原理，将这两颗星衔接成一条直线，并在这条线的延伸线上找到相对较亮的一颗北极星，从“勺柄”到较亮的那颗北极星，正好指示着从南到北的方向，就可以确定方位。
方法四：通过积雪找方向。
冬天，由于日
照的原因，积雪难以消融的部位总是朝向北面
的，通过观察就可以确定方向。
当然，今天我们已经处于科技快速发展的时代，能确定方位的方法更是数不胜数，但我们也有很多古人的智慧可以借鉴，能帮助我们解决生活中的诸多问题，所以需要我们充分挖掘并了解！。
生活中如何辨认方向
生活中如何辨认方向遇险者无论是在浩瀚的海洋上还是在茫茫的沙漠中，在茂密的山林里或是在冰封的雪原上，就是在荒郊野外游玩迷路，是决定坐等救援还是自力脱险，首先需要弄清自己所处的方位。
1.使用地图和指南针定方位如果遇险者手中有精确的地图和指南针，加上铅笔、直尺（或其它有笔直边缘的东西），以两、三座建筑物或地理特征（如已命名的山峰、河流、湖泊，或寺庙、大树等）为参照物，就能准确、快速找出自己的方位及走过的距离。
方法如下：置指南针于地图上，转动地图，使地图上指向磁北的箭头与指南针的磁针排成一线。
看看四周有没有明显的建筑物或地理特征，如有，再在地图上找出相对应的标志。
置直尺于地图上，直尺边缘须贴着标志，慢慢移动直尺（勿转动地图），使之对准目标实物，沿着直尺自图上标志向自己这方画一条直线。
再选别的建筑物或地理特征，以同一方法画出另一直线。
两线交点大概就是自己所处的位置。
如能多画一直线来确定位置就更佳。
三条直线如相交于一点，所定方位无疑更准确。
如三条直线相交有3个交点，则自己所处方位在三交点所组成的三角形内。
:) 确定自己的位置后，再在地图上寻找应走的路线。
置直尺于拟走的路线上，沿着直尺的方向观察前面的地形，观察时不要转动地图。
在前进路线上选一个容易辨认的建筑物或地理特征为目标。
抵达后再用地图和指南针，按新选目标，确定自己所处方位及前进路线。
注意要避开悬崖、沼泽等危险地方。
使用指南针时附近不可有钢铁物体，也须避开电流产生的磁场，例如架高压电缆的铁塔。
在磁铁矿区和发生雷电、暴风雨、地震、极光现象时也暂不能用它来定向。
2.利用手表和太阳定方位如果遇险者没有地图和指南针，也找不到可靠的地理参照物，在白天则可利用手表和太阳来分辨方向。
方法如下：将手表平放，时针指出太阳（光线射来的方向），并想象有一条线把时针与12点的夹角平分。
比方说，如果是上午8点，分角线会通过10点。
如在南半球时，这条分角线所指的方向即为正北方；在北半球时，这条分角线所指的方向即正南方。
大自然辨认方向的方法
大自然辨认方向的方法大自然是一个神奇而广阔的世界，其中包含了无穷无尽的生命和美丽的景象。
然而，在这个广袤的世界中，如果我们迷路了或者需要前往一个特定的目的地，我们需要一些辨认方向的方法。
在这篇文章中，我们将探讨一些辨认方向的方法。
首先要了解的是，辨认方向不是一件容易的事情。
我们需要利用各种工具来确认我们的位置和前方的方向。
以下是一些辨认方向的方法：1.地图和指南针地图是最基本的辨认方向工具。
因此，我们应该在出门前查看地图。
如果你在户外活动，你可以使用指南针来指示方向。
指南针和地图相结合，可以帮助你精确定位，并找到你的目的地。
2.观察天气天气也可以帮助你确定方向。
通常，在南半球，太阳在北半球升起，并在天空南方点达到最高点。
所以，如果你知道你在南半球，你可以使用太阳来帮助你辨认方向。
如果天气晴朗，你可以通过看太阳来判断方向。
如果你在太阳升起时站在一个位置上，并且将太阳从你的左边看到，那么你面向东方。
按此类推，如果太阳在你的右边，则你面向西方。
3.观察环境环境也是一个很好的指南。
例如，山脉通常是朝向特定方向的，比如如果你看到一座山脉，山峰的方向则可能是从东向西。
另一方面，水流通常是朝向海洋的，因此如果你听到水流的声音，你可以使用水流的方向来确定你的方向。
4.使用有迹可循的路径有许多地方有标记的路线或明显的标志。
这些标志可以是树木下的粗糙轮廓、路标、标牌和标记。
如果你能跟随有迹可循的路径，则可能会找到正确的方向。
但是，这些路径可能比你想象的更容易消失，所以你需要小心跟踪它们。
总的来说，在辨认方向方面，最好的策略是使用多个工具。
联合使用地图、指南针和环境等多种不同方法，可以帮助你确定正确的方向，并防止迷路。
在户外活动或旅行中，保持警惕是关键，因为不同的环境和地貌可能会干扰或误导你的方向感，所以随时注意环境，保持冷静，可以大幅提高你的成功率。
总的来说，辨认方向对于户外爱好者、探险家或是旅游者来说都是必备技能。
北师大版二年级下册数学优秀课件2.2《辨认方向》 (共20张PPT)
西
学校
东
少年宫
电影院 南
我们的学校周围还有什么？它们分别在学校的什么方向呢？
图书馆
北 东北
西
学校
东
少年宫
电影院 南
我们的学校周围还有什么？它们分别在学校的什么方向呢？
图书馆
北 动物园
西
学校
东
西南
电影院 南
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
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我们的学校周围还有什么？它们分别在学校的什么方向呢？
图书馆
北 动物园
西
学校
东
少年宫
东南 南
我们的学校周围还有什么？它们分别在学校的什么方向呢？
图书馆
北 动物园
西
学校
东
少年宫
电影院 南
方向板
西北
北
东北
西
辨别方向的方法100种
辨别方向的方法100种1、方便快捷的方法：指南针、手机。
指南针：到户外的话，带一个指南针是必不可少的，通常是红色指针指向北方。
2、手表辨方向：把手表平放，将当时时针指向的时间的数字除以2，得到一个数字，并将这个数字对准太阳的方向，这时手表的12点方向就是北方了。
如下午18点，即9点方向对准太阳方向(西方)，12点方向就是北方了。
3、花草树木辨方向：由于我们国家在北半球，所以太阳相对来说偏南一点。
看身边的树木，树冠茂密(接受阳光多)的一边是南方，相对来说比较稀疏的就是北边。
可以看向日葵朝向，向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，是向日的;花盘在盛开之后，就会朝向东方而不再随太阳转向。
4、立竿见影：也是由于我们国家的地理位置是北半球，所以在中午的时候，竿的影子是最短的，并且指向的是正北方;上午影子指向偏西北方向，下午影子指向偏东北方向。
5、晚上北斗七星辨方向：在晚上找到北斗七星，北斗七星的勺柄方向在不同的季节指向不同的方向;春季指向东，夏季指向南，秋季指向西，冬季指向北。
如何快速辨别方向1、看太阳能朝向以前没用过此方法的网友，以后可以试试。
此招尤其适合在城市中使用。
2、看房屋阳台朝向这点与第一点有点类似，因为在中国，阳台的朝向基本上都是朝正南的，所以依据这点就可以快速地分辨东南西北。
此方法同样很适合在城市中使用。
当然在农村也行3、通过手机4、根据太阳辨别方向这个方法我想大家都用。
不过有一点要注意的，依据太阳时一定要看清是几点钟。
不同时刻的太阳位置不同，自然所对应方向就不同。
切记这点就好5、看植物的头稍朝向很多时候我们会到郊外或者偏僻没有人烟的地方，那这个时候其他方法都借助不了的时候呢，我们就可以通过观察植物的头稍朝向来辨别方向。
因为一般植物都是向阳的。
尤其一些向阳的植物的特征很明显。
如向日葵。
当然，普通植物也会向阳的，要仔细观察才行。
野外辨认方向的6种方法1、当清晨的时候，永远要记得日出的方向是东方，这个时候你面向东方，也就是日出的方向，很容易辨别左手的方向是北，右手的方向是南，身后自然是西方了!这是最简单的一招了!2、如果你遇到的是阴雨天，那也不需要着急，在树林里看树木的生长情况，一般树木长得茂盛的那一边就是南方，因为相对于北侧的枝干而言，南侧的树枝有更多的机会吸收到阳光哦!3、如果找不到有明显疏密程度的树木的话，可以看一看被砍伐过的树干，看那些明显的年轮，年轮密集的一方是北方，而年轮稀疏的一方是南方4、如果是在夜里，那么你可以寻找北极星，天上总有一颗北极星在指引着方向，有北极星的那一边就是北方，所以只要找到北极星就找到了方向5、如果是在有雪的天气，四周白茫茫一片，毫无方向感怎么办，这个时候就要观察雪化的程度了，一般在南方的雪更容易化，而在北侧的化的慢一些。
野外辨别方向的6种方法
野外辨别方向的6种方法
1.指南针法：指南针法使用指南针，通过指南针中心上悬挂的一支指针，指向
地理北极，以此作为地图和实际环境中的方向，便于判断和调整实际行走的方向。
2.晨昏星法：晨昏星法是利用它在夜空中的一支支发出的辉光照亮自己，来确
定方向的一种方法。
在北半球，北斗七星是其中最为明显，它们一直在地平线之上向四周延伸，指向正北。
3.天顶星法：天顶星法指将夜空中发出辉光的一颗颗星星之中，找出那些彼此
距离比较近且离中心偏移较少的明亮的星星，组成一个向南的方向指引。
4.地勢判断：人类使用地勢判定法，根据地形和自然地物的位置进行辨认，判
断周围的环境情况。
例如可利用大海的倾向，平原的延伸，丘陵的高台，山岭的坡度朝向等地貌特征来比较两个地物之间的位置关系，从而参照其地图位置来进行方向判断。
5.生物反应：利用野生动物的生物反应来辨认方向也是较常用的方式之一，通
常会以鸟儿的叫声，蝴蝶的舞动或者野兽的爬行等方式来反映甚至决定方向的大体方位。
6.阳光反射法：利用阳光反射来辨认方向的原则是：面向朝南，早晨和晨昏阳
光会在人的右侧，而正午和晚间阳光会在人的左侧。
另外，野外也可以利用热带雨林雪山等少有植被的特殊地带，树影或山势将会隐隐形成半边半边对称的影子较强，南部偏阳多，是容易判断方向的自然地理标志之一。
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第二课时
辨认方向。
（教材第17、18页）
教学目标
1、能根据所学的方向确定两地相对的位置，会描述一地在另一地的什
么方向。
2、初步认识八个基本的方向。
3、培养学生辩论方向的本领。
教学重点难点
能运用所学方向描述两地的相对位置。
教具学具
课件
教学过程
一、问题情境
师：上一节课，我们认识了东南西北四个方向，还记得那首儿歌吗？大家一起边做动作边朗诵儿歌好吗？
学生边做动作过朗诵儿歌：早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
师：为了方便大家的交流与沟通，我们是怎样规定地图上的方向的？
生：地图上的方向是“上北、下南、左西、右东”。
二、自主探究
师：请同学们看这幅图，你从中知道了什么？（课件出示：教材第17页情景图）
生1：这幅图的正中间是学校，学校的周围有商场、电影院、邮局、动物园、
图书馆、医院、少年宫。
生2：我知道了在这幅图上也是上面表示北，下面表示南，左面表示西，右面表示东，因为图的右上角有方向。
师：同学们说得很好。
你能根据图中的信息，完成教材第17页上面的填空吗？
学生尝试独立作答，老师巡视了解情况后，组织学生交流汇报。
师：把你填的结果告诉大家，好吗？
生：体育馆在学校的北面；商场在学校的南面；医院在学校的西面；邮局在学校的东面。
师：你还能描述哪些地方的位置呢？
学生可能会说：
学校在医院的东面。
动物园在邮局的北面。
电影院在邮局的南面。
……
只要学生回答正确，老师就要给予肯定。
师：大家看，这是一个方向板。
（课件出示：教材第17页方向板图）
师：在我们的生活中除了东南西北这中个最基本的方向之外，又细分出了东北、西北、东南、西南四个方向。
这八个方向是我们生活中经常用到的。
东北方向在东和北之间，你能推断出其余的三个方向吗？
生：西北方向在西和北之间，东南方向在东和南之间，西南方向在西和南之间。
师：我们再回过头来看这幅学校周边示意图，你能用刚学过的这四个方向来描述图中物体的位置吗？
学生可能会说：
动物园在学校的东北方向，学校的西南方向有少年宫。
电影院在学校的东南方向，学校的西北方向有图书馆。
三、总结提升
师：通过今天的学习，你有什么收获？下课后自己制作一个方向板，到操场上看一看，记录校园的各个方向上都有什么，再和同伴说一说。