三上语文七八单元知识点
三年级语文上册重点知识梳理1-8单元
第一单元：诗歌的魅力在三年级语文上册的第一单元中，学生将学习诗歌的基本知识，包括如何欣赏诗歌、诗歌的基本特征、诗歌的意境等等。
这些内容对于学生的语文素养和情感体验都具有重要意义。
老师可以通过朗读优秀的诗歌作品来激发学生对诗歌的兴趣，引导他们发现诗歌中所蕴含的美，提高他们的语文表达能力。
第二单元：成语故事成语是汉语中的一种特殊词语，它们既来源于动物、植物、自然现象等，又有着深刻的文化内涵和历史意义。
在这一单元中，学生将学习一些常见的成语，并通过成语故事了解成语的来源和用法。
老师可以通过讲述成语的起源和故事来吸引学生，让他们在愉快的学习中掌握更多的成语，提高语文表达能力。
第三单元：谚语故事谚语是口头传统文学的一种形式，它简洁明了，具有深刻的智慧。
在这一单元中，学生将学习一些常见的谚语，并通过谚语故事了解谚语的意义和用法。
老师可以通过讲述谚语的故事和分析谚语的内涵来引导学生，让他们在愉快的学习中掌握更多的谚语，提高语文表达能力。
第四单元：寓言故事寓言是一种以虚构的动物或物品为主人公，用以寓教于乐的文学作品。
在这一单元中，学生将学习一些经典的寓言故事，通过这些故事了解寓言的结构和特点。
老师可以通过讲述寓言故事的情节和分析故事的寓意来引导学生，让他们在愉快的学习中领略寓言的智慧，提高语文表达能力。
第五单元：识字技巧在学习语文的过程中，识字是非常重要的一环。
在这一单元中，学生将学习一些识字的技巧和方法，包括偏旁部首、结构规律、音形规律等。
通过这些识字技巧的学习，学生能够更快、更准确地识字，为日后的阅读和写作打下良好的基础。
第六单元：诗词鉴赏诗词是我国古代文学的重要形式，具有深厚的文化底蕴和艺术价值。
在这一单元中，学生将学习一些经典的诗词作品，通过鉴赏这些诗词了解其文学特点和情感表达。
老师可以通过朗读诗词、讲解诗词的艺术特点和含义来引导学生，让他们在学习中领略诗词的美，提高语文表达能力。
第七单元：古诗词欣赏古诗词是我国文学的瑰宝，它们既是文学艺术的典范，又是我国传统文化的重要组成部分。
三年级语文上册每个单元知识点
三年级语文上册每个单元知识点
根据教材《三年级语文上册》，每个单元的知识点如下：
第一单元：声、韵母和音节的认识，了解汉字的笔画和笔顺。
第二单元：认识汉字的结构，学习构词法的基本常识。
第三单元：学习识字的方法，建立正确的识字观念。
第四单元：了解不同的拼音规则，学会拼读词语。
第五单元：学习认读生字词，训练口语表达。
第六单元：学习注音符号，掌握不同字音的表达。
第七单元：学习正确使用标点符号，培养语言的表达能力。
第八单元：了解汉字的概念和发展历程，学会使用词典。
第九单元：学习成语的故事，了解成语的基本意义和用法。
第十单元：学习诗歌的背景知识，感受诗歌的美。
第十一单元：掌握动词的基本概念和用法，学习动词变位。
第十二单元：了解名词的基本概念和分类，学会正确使用名词。
第十三单元：学习形容词的基本概念和用法，掌握形容词的变
位。
第十四单元：了解量词的基本概念和使用方法，学会正确使用量词。
第十五单元：学习指代代词的基本概念和使用方法。
第十六单元：学习副词的基本概念和用法，掌握常见副词的用法。
第十七单元：了解介词的基本概念和用法，学会正确使用介词。
第十八单元：学习连接词的基本概念和用法，学会正确使用连接词。
以上是《三年级语文上册》每个单元的知识点概述，具体内容根据教材具体章节可以进一步细化和深入学习。
三年级上册语文第七、八单元复习要点
第七单元一、读准字音。
后鼻音：鸣(míng)蒙(méng)凝(níng)前鼻音：琴(qín)平舌音：奏(zòu)诉(sù)姿(zī)笋(sǔn)寸(cùn)栽(zāi)册(cè)总(zǒng)翘舌音：喳(zhā)受(shòu)爽(shuǎng)朝(zhāo)湿(shī)翅(chì)重(zhòng)二、近义词。
美妙—奇妙温柔—轻柔感受—感觉激动—兴奋雄伟—雄壮汇聚—聚集一生—毕生喜欢—喜爱黎明—清晨突然—忽然舒畅—舒服沉思—思考广阔—辽阔遐想—幻想勇猛—勇敢感觉—感受敬佩—佩服格外—特别温柔—温和奥秘—秘密乐趣—趣味惊愕—惊讶忠贞—忠诚一瞬间—一刹那三、反义词。
温柔—粗暴热闹—冷清轻快—沉重激动—平静潮湿—干燥勇敢—胆怯黎明—黄昏热腾腾—冷冰冰四、词语积累。
1.填入恰当的修饰词（美妙的）声音（雄伟的）乐曲（轻快的）小曲（热闹的）音乐会（高远的）天空（广阔的）大地（鲜美的）味道（温柔的）细语（无穷的）奥秘（无尽的）乐趣（雾蒙蒙的）树林（浓浓的）草木气息（快活的）时刻（神奇的）大自然2.照样子写词语。
（1）安安静静轻轻柔柔、敲敲打打、蹦蹦跳跳、高高兴兴（2）淅淅沥沥滴滴答答、叮叮咚咚、叮叮当当、叽叽喳喳（3）淅沥沥叽哩哩、哗啦啦、呼啦啦、叮铃铃（4）咚咚淙淙、潺潺、哗哗、沙沙（5）一瞬间转瞬间、眨眼间、转眼间、一刹那3.成语积累（要求会默写）井然有序暑寒荣枯千姿百态超凡脱俗秋高气爽凝神静气呢喃细语汹涌澎湃波澜壮阔五、按课文内容填空。
1.《大自然的声音》一文中，对水的声音的描述顺序是小雨滴—（小溪）—（河流）—（大海），并分别用四个词语描写水的声音：（滴滴答答）—（淙淙）—（潺潺）—（哗哗）。
2.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
仿写：（小猴在树上玩耍，荡过来荡过去，给人以活泼可爱的感觉。
人教版三年级语文上册第七八单元重点
第七单元重点一、课文内容：1、《狮子和鹿》这篇故事说明的道理是：物各有所长、各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；另外，不要光图美丽的外表，更要讲实用，美和实用在不同的环境、不同的条件下都有存在的价值。
2、《矛和盾的集合》中“集合”指的是合二为一。
讲述了坦克的发明的过程，由此说明了“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。
作者是按照发明坦克的过程——坦克的实际应用——从中引发的道理这个顺序叙述的。
3、《科利亚的木匣》是采用通过生活中的一件小事说明一个道理的表达方法。
4、你知道还有哪些发明是集合了某些事物的长处呢？例子：带橡皮的铅笔集合了橡皮和铅笔的长处，既可以写字，又可以擦去写错的字。
（你可以写别的例子，但必须写出是集合了哪两个事物的优点、既可以……又可以……）5、《陶罐和铁罐》这篇童话故事告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
课文主要通过对话展开情节，推动故事的发展。
此外，具体、生动的神态描写、动作描写，使陶罐、铁罐的形象更加鲜明突出。
6、写出课文中表现陶罐神态的词语：谦虚写出课文中表现铁罐神态的词语：傲慢、轻蔑、恼怒、愤怒、7、从文中，我们可以看出铁罐是一个傲慢、蛮横无理的人，陶罐是一个谦虚、友善、宽容、大度的人。
最后，陶罐的结局是光洁朴素、成为文物；铁罐的结局是无影无踪、化为泥土。
二、解释词语意思：﹡别致：新奇，跟寻常不同。
﹡没精打采：形容没有精神，不高兴的样子。
﹡犹豫：拿不定主意。
﹡灰心丧气：因为遇到困难、失败而意志消沉。
﹡庞然大物：外表上庞大的东西。
﹡奚落：用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。
﹡傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
﹡懦弱：软弱无能，不坚强。
﹡轻蔑：轻视，不放在眼里。
﹡相提并论：把不同的人或者不同的事物混在一起来谈论或看待。
三、近义词：（家长提问）匀称——均匀抱怨——埋怨犹豫——迟疑招架——抵挡固然——当然自卫——防卫奚落——数落懦弱——软弱轻蔑——轻视恼怒——愤怒和睦——融洽荒凉——荒芜朴素——朴实羞耻——耻辱反义词：漂亮——丑陋机灵——呆板犹豫——果断凶猛——和善进攻——防守紧张——轻松谦虚——骄傲懦弱——坚强轻蔑——器重荒凉——繁华朴素——豪华四、多音字组词：撒、sā撒谎、撒娇、sǎ撒种角jué角色、主角jiǎo角落、量角器挣zhēng挣扎zhèng 挣钱、挣脱禁jīn禁不住、弱不禁风jìn 禁止、严禁处chǔ相处、处理、处方chù到处、长处称chèn 称心如意称职chēng 称呼称谓chèng 称砣称杆五、用“相提并论”和“和睦相处”各造一个句子。
三年级语文第七八单元知识点
三年级语文第七单元25课一、多音字组词觉jiào( )( ) juã( )( )二、形近字组词陪（）（）趁（）（）霞（）（）部（）（）珍（）（）假（）（）26课一、易读错字音变窄．（zǎi zhǎi）处（chǔchù）境趔趔趄趄(liâqiâlâiq iě)二、多音字组词漂piāo( )( )piào( )( )系jì( )( )xì( )( )处chǔ( )( )chù( )( )冲chîng( )( )chōng( )( )三、形近字组词摊（）（）竖（）（）胆（）（）踪（）（）滩（）（）坚（）（）但（）（）淙（）（）镇（）（）犹（）（）换（）（）填（）（）优（）（）唤（）（）四、四字词语无影无踪荒无人烟转来转去身无分文趔趔趄趄五、阅读老板听懂了我的话，却把双手一摊．．，说：“我讲究平．．．．，表示一脸的无奈等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。
老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。
突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。
这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
“可以吗？交换吧。
”老板冲着我打手势。
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。
突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
1、联系上下文理解词语双手一摊：无奈：2、本段选自《》，课文主要内容是：3、本文是按（）顺序写作的。
4、画线部分主要采用（）描写，从中感受到（）。
27课一、易读错字音琳（lín ling）琅满目叮嘱(zhǔshǔ) 宾(bīn bīng)馆一模(múmï)一样吹拂(fúfï) 流露（lùlîu）二、多音字组词传chuán( )( )zhuàn( )( )模mú( )( )mï( )( )三、形近字组词驮（）（）构（）（）端（）（）掏（）（）驼（）（）沟（）（）瑞（）（）淘（）（）馆（）（）饭（）（）堆（）（）模（）（）管（）（）板（）（）推（）（）摸（）（）付（）（）辨（）（）村（）（）辩（）（）辫（）（）四、四字词语名不虚传游人如织琳琅满目各式各样栩栩如生爱不释手语无伦次清晰可辨一模一样五、阅读“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
三年级语文上册知识点清单1-8单元知识汇总
一、第一单元：拼音与词语1. 学习拼音的发音规则2. 认读生字词3. 词语的组合与构词法二、第二单元：形容词1. 形容词的基本含义与用法2. 学习常见的形容词词语3. 形容词的比较级和最高级形式三、第三单元：动词1. 动词的基本含义与用法2. 学习常见的动词词语3. 动词的时态和语态变化四、第四单元：名词1. 名词的基本含义与用法2. 学习常见的名词词语3. 可数名词与不可数名词的用法区别五、第五单元：句子1. 学习句子的基本组成成分2. 肯定句与否定句的构成3. 练习句子的书写和造句能力六、第六单元：修辞1. 学习修辞手法的基本概念2. 掌握常见的修辞手法3. 运用修辞手法进行文字的表达和创作七、第七单元：阅读1. 学习阅读文章的基本技巧2. 领会文章的大意和细节3. 通过阅读培养语感和语感八、第八单元：作文1. 学习作文的基本结构2. 练习描述事物和人物的能力3. 培养写作的表达与心情调节能力以上是三年级语文上册知识点的主要内容和要点汇总，通过系统的学习和练习，相信同学们一定能够轻松掌握这些知识，提高语文素养，取得更好的成绩。
愿大家在学习语文的过程中，不断提高自己，勇敢表达，自信写作。
在学习三年级语文上册知识点的过程中，学生们需要经过系统的学习和大量的练习才能够真正地掌握这些知识。
每一个知识点都承载着语文学习的基础，每一个细节都需要认真对待和理解。
下面我们将继续深入探讨并扩展这些知识点的内容。
九、第九单元：诗歌1. 学习诗歌的基本特点和形式2. 了解诗歌的意境和意义3. 欣赏、朗诵并背诵一些经典诗歌在学习诗歌的过程中，学生们需要通过悠扬的诗歌声音感受诗歌的魅力，通过欣赏、朗诵和背诵诗歌来培养语感和鉴赏能力。
十、第十单元：寓言1. 了解寓言的定义和特点2. 掌握几则著名寓言故事的内容和寓意3. 运用想象力编写自己的寓言故事寓言是一种以动物或其他寓意符号为主要人物，通过人化的手法表达人生哲理和社会道德的文学作品。
部编版三年级上册第七八单元知识要点归纳
部编版三年级上册第七八单元知识要点归纳之七八单元第七单元一、必背内容。
1、课文部分。
风,是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的溫柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏6出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗戶,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺湯,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
二、必须掌握的词语。
第二十一课：美妙音乐家演奏轻柔感受温柔激动合奏乐曲充满乐器雨滴滴答所有河流轻快第二十二课：父亲童年雾蒙蒙茫然轻声生怕惊动气息总是抖动露水呼吸时刻猎人第二十三课：摆动如同无数新月忽然赶忙墙根注视暗暗兴许清楚劲头匆匆散落急火火聪明高明三、字音、词语运用。
1、容易读错的音。
演奏．(zòu còu) 黎．明(ｌí ní) 凝．视(líng níng) 瞬．间(shùn shǔn)刺．猬(cì chì) 红枣．(zǎo zhǎo) 抖．动(dǒuｔǒu) 钢琴．(qín qíng)多音字。
当dāng(当然) 露ｌù(露天) 朝cháo(朝代)dàng(当铺) lòu(露脸) zhāo(朝气)实战演练:①cháo ②zhāo 朝．霞( ) 朝．阳( ) 朝．向( )①ｌù②lòu 露．珠( ) 露．面( ) 露．水( )３、近反义词积累与运用。
小学三年级语文上册第七八单元知识点
小学三年级语文第七八单元知识要点一、看拼音写汉字。
máo dùn jí tǐ jiān chí yī bān shū jià wū guī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìn gōng biān pào tǎn kâ zhàn zhēng shãn qí tuì bù( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) duǎn bīn xiāng jiē dà xiǎn shãn wēi páng rán dà wù( ) ( ) ( ) wā kǔ xiã dài fǔ tïu diàn jù miǎn fâi fáng wū( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiǎng jiã nán tí chū jí guǎn lǐ díduì jiē jí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) gǔ lì zī shì râ liâ qíng xù yuàn wàng tïu rù ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qíng kuàn tūn mî xù shù pǔ tōng jiào yù huā píng ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) jì xiã dài shãng zhī yǐ fǎ chá yâ zhuǎn wēi wãi ān ( ) ( ) ( ) ( ) mào xiǎn shùn lì zá liǎng sōu suǒ jī dîng dǔ chē( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shōu huî bù jiǎ sī suǒ jǐ yǔ shì tàn kuān yù ( ) ( ) ( )( ) ( )àn shì cāi câ pàn wàng rãn ài tǐ tiē dān rân ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。
人教版语文三年级上册第七、八单元复习重点
第七单元复习重点1、多音字注音并组词。
难 ____（）撒____（）量____（）盛____（）难____（）撒____（）量____（）盛____（）处____（）倒____（）称____（）挣____（）处____（）倒____（）称____（）挣____（）2、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
请用别的事例来说明这个道理。
3、《科利亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。
请说说我们周围还有什么在起着变化。
4、《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
5、《狮子和鹿》告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
6、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此友好的相处，从这句话可以看出陶罐谦虚友善。
7、东张西望（）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。
扬长避短（）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。
8、根据句子的意思写出相应的词语。
把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。
（相提并论）形容不高兴，不振作。
（垂头丧气、灰心丧气）嘲笑别人。
（奚落）9、骄傲傲慢谦虚朴素恼怒美观没影子光洁与陶罐有关的词语是：谦虚、朴素、美观、光洁。
与铁罐有关的词语是：骄傲、傲慢、恼怒、没影子。
10、我会写八个字的成语：千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
金无足赤，人无完人。
11、给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。
小伙伴们围了上来都朝着科利亚笑你的算术不管用啦也许法西斯把你的宝贝挖走了科利亚说不会的敌人连我们家的大箱子都没挖走还能找到我的小木匣吗这里面一定有原因①、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖走妈妈的大箱子，就更不可能找到他的小木匣。
三年级语文上册各单元知识点归纳
三年级语文上册各单元知识点归纳第一单元：认识语文1. 语文的定义：语文是人们运用语言文字进行交流的工具。
2. 语文的分类：口语和书面语。
3. 语文的特点：传达信息、表达思想、交流情感。
第二单元：认识文章1. 文章的定义：文章是用语言文字表达思想感情、传递信息的一种文字组织形式。
2. 文章的分类：记叙文、说明文、议论文。
3. 文章的结构：开头、中间、结尾。
第三单元：听、说、读、写1. 听：倾听他人说话，理解对方的意思。
2. 说：正确运用语言进行交流，表达自己的思想和感受。
3. 读：熟练阅读文字，理解文章的内容。
4. 写：运用正确的语言文字进行书写。
第四单元：辨认声母1. 声母的定义：组成语言中的声音的第一个部分。
2. 常见的声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
第五单元：辨认韵母1. 韵母的定义：声音的第二个部分。
2. 常见的韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
第六单元：辨认声调1. 声调的定义：语言中声音的音调。
2. 常见的声调：一声、二声、三声、四声。
第七单元：识字与造句1. 识字：学习认识汉字，了解汉字的结构和含义。
2. 造句：运用所学的汉字，组成自己的句子进行表达。
第八单元：认识标点符号1. 标点符号的作用：标点符号能够正确划分句子的结构，使文章更易阅读。
2. 常见的标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号等。
第九单元：识别汉字的部首1. 部首的定义：构成汉字的组成部分，揭示汉字的含义。
2. 常见的部首：亻、木、水、火、山、车、口、手、心等。
第十单元：认识词语1. 词语的定义：语言中具有独立意义的最小语言单位。
2. 词语的分类：名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、数词等。
三年级语文上册各单元知识点总结
三年级语文上册各单元知识点总结第一单元。
1. 字词。
- 会认的字：坝（bà）、汉（hàn）等。
要注意读音准确，通过多次认读加深记忆。
- 会写的字：晨、绒等。
书写时注意笔画顺序和字形结构，如“晨”字上面是“日”，下面是“辰”。
- 多音字：好（hǎo、hào），如“好人”读hǎo，“爱好”读hào。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 积累有新鲜感的词句，如“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
”第二单元。
1. 字词。
- 会认的字：橙（chéng）、橘（jú）等秋季水果相关的字。
- 会写的字：秋、歌等。
“秋”字左边是“禾”，右边是“火”，可联想秋天庄稼成熟，像火一样的景象。
- 近义词：明朗 - 晴朗，增添 - 增加等。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 学习运用多种方法理解难懂的词语，如查字典、联系上下文等。
第三单元。
1. 字词。
- 会认的字：嚼（jiáo）、绒（róng）等。
- 会写的字：群、野等。
“群”字是左右结构，左边“君”右边“羊”。
- 同音字区分：做 - 作，如“做工”用“做”，“作业”用“作”。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 学习童话故事的特点，如充满想象、人物形象鲜明等。
第四单元。
1. 字词。
- 会认的字：凑（còu）、喵（miāo）等。
- 会写的字：洞、准等。
“洞”字是左右结构，左边三点水，右边“同”。
- 词语搭配：茂密的树林、可爱的小鸟等。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 学习预测故事的方法，根据题目、插图、文章内容等进行预测。
第五单元。
1. 字词。
- 会认的字：搭（dā）、父（fù）等。
- 会写的字：翠、嘴等。
“翠”字上半部分是“羽”，下半部分是“卒”。
- 量词搭配：一只鸟、一片草地等。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 体会作者观察的细致，学习细致观察事物的方法。
三年级语文上册每课重点
三年级语文上册每课重点三年级语文上册共有15个单元，每个单元都涵盖了一些重点内容。
下面将按照单元的顺序逐个介绍。
第一单元：认识字和词本单元主要包括了认识字和词的内容，学习了一些基本的字和词，并通过拆字、组词、造句等活动来巩固学习。
重点词汇：认识字、组词、造句、书法例句：我认识了“猫”这个字，还会用它组词、造句。
第二单元：生字的学习本单元主要介绍了生字的学习方法和技巧，帮助学生提高识字能力，并通过一些有趣的绘本故事来培养阅读兴趣。
重点词汇：生字、学习方法、识字能力、绘本故事例句：通过学习生字的方法，我的识字能力得到了提高。
第三单元：初步认读词本单元主要介绍了一些比较简单的词语，通过学习这些词语的读音、意思和用法，提高学生的词汇积累能力。
重点词汇：初步、认读、词语、读音、意思、用法、词汇积累例句：我已经初步认读了一些词语，知道它们的意思和用法。
第四单元：认读两个字的词语本单元主要介绍了一些由两个字组成的词语，学习这些词语的形状、读音和意思，提高学生的阅读能力。
重点词汇：两个字、形状、读音、意思、阅读能力例句：我通过学习认读两个字的词语，提高了我的阅读能力。
第五单元：初步理解短文本单元主要介绍了一些短文，通过阅读这些短文，学习如何理解文意，提高学生的阅读理解能力。
重点词汇：初步、理解、短文、阅读理解能力例句：我通过阅读短文，初步理解了一些复杂的句子和段落。
第六单元：练习书写字本单元主要练习了一些基本的字和词的书写，通过多次练习培养学生的书写能力和书法观赏能力。
重点词汇：练习、书写、字、词、书写能力、书法观赏能力例句：通过练习书写字，我的书写能力和书法观赏能力得到了提高。
第七单元：认读常用字本单元主要介绍了一些常用字的认读，通过学习这些字的形状、读音和意思，提高学生的识字能力。
重点词汇：常用字、认读、形状、读音、意思、识字能力例句：我通过学习认读常用字，提高了自己的识字能力。
第八单元：初步区分字音本单元主要学习了一些拼音，通过学习拼音的发音规则，帮助学生初步区分字音，提高发音的准确性。
三上语文第七单元知识点总结
三上语文第七单元知识点总结三年级上册语文第七单元的知识点总结如下：一、字词盘点1. 难读的字：奏、汇、妙、敲、喳、黎、喃、凝、畅、瞬、猎、枣、馋、逐、缓、聪。
2. 难写的字：滴、雾、湿、刺、聪。
3. 多音字：熟、尽、重、朝、降、好、种、乐、和、圆、只、空、当、令、调、难、长、风、虫、光、头、绿、红、黄、绿、红、橙、蓝、紫等。
二、必须掌握的词1. 美妙、音乐家、演奏、手风琴、歌手、歌曲、轻柔、感受、温柔、激动、合奏、乐曲、充满、喜欢、乐器、雨滴、音乐会、滴答、所有、河流、轻快、合唱、父亲、童年、雾蒙蒙、鼻子、茫然、轻声、生怕、惊动、气息、过夜、总是、抖动、露水、湿气、呼吸、时刻、猎人、翅膀、沉重、红枣、摆动、如同、无数、新月、后院、忽然、圆乎乎、赶忙、墙根、注视、暗暗、兴许、清楚、活动、劲头、匆匆、散落、归拢、急火火、聪明、本事、高明。
三、近义词1. 美妙——美好、雄伟——雄壮、汇聚——汇集、呢喃——低语、壮阔——辽阔、好像——好似、兀立——耸立、生怕——恐怕、气息——气味、突然——忽然、监视——监督、钦佩——敬佩、喜欢——喜爱、惊愕——惊奇、缓慢——慢慢、惊讶——惊奇、注视——凝视、诡秘——隐秘、凝神静气。
四、课文内容1. 学习了《秋天的雨》一文，了解了秋天的雨带给大地的变化，以及秋天的美好景色。
2. 学习了《小小的船》一文，通过描绘小小的船在夜空中漂浮的场景，表达了诗人对美好生活的向往。
3. 学习了《阳光》一文，了解了阳光的作用和阳光带给人们的温暖，教育学生珍惜阳光、热爱生活。
4. 学习了《风》一文，通过描绘风的特点和风的作用，引导学生认识风、了解风。
通过以上知识点总结，可以让学生更好地掌握第七单元的学习内容，为今后的学习打下基础。
在日常学习中，要注意字词的积累，加强阅读理解能力，培养良好的语文素养。
三上第七八单元知识点
小学三年级语文第七八单元知识要点一、看拼音写汉字。
máo dùn jí tǐ jiān chí yī bān shū jià wū guī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìn gōng biān pào tǎn kè zhàn zhēng shén qí tuì bù( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) duǎn bīn xiāng jiē dà xiǎn shén wēi páng rán dà wù( ) ( ) ( ) wā kǔ xié dài fǔ tóu diàn jù miǎn fèi fáng wū( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiǎng jié nán tí chū jí guǎn lǐ díduì jiē jí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) gǔ lì zī shì rè liè qíng xù yuàn wàng tóu rù ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qíng kuàn tūn mò xù shù pǔ tōng jiào yù huā píng ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) jì xié dài shéng zhī yǐ fǎ chá yè zhuǎn wēi wéi ān ( ) ( ) ( ) ( ) mào xiǎn shùn lì zá liǎng sōu suǒ jī dòng dǔ chē( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shōu huò bù jiǎ sī suǒ jǐ yǔ shì tàn kuān yù ( ) ( ) ( )( ) ( ) àn shì cāi cè pàn wàng rén ài tǐ tiē dān rèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。
三年语文 第七八单元知识点
二十四、太阳是大家的1、诗中的“她”指的是，诗中把它当做来写。
2、太阳在一天当中做的好事有、、。
3、文中说“太阳是大家的”是因为。
二十五、一面五星红旗1、“我愣了一下，然后久久的凝视着手中的五星红旗。
”这句话中的“久久”和“凝视”表现了“我”非常爱，舍不得拿它换的心情。
2、文中我身处困境，但是仍然拒绝面包店老板提出的交换要求，更能说明“我”的情感。
3、面包店老板最后送“我”到医院并支付所有费用，他的态度发生这样大的变化是因为。
二十六、卖木雕的少年1、课文的记叙顺序是：听朋友介绍木雕————“我”放弃买木雕——。
2、当“我”放弃买木雕后，少年先是觉得，后来，少年特地找到“我”，送了一个拳头大小的木雕给“我”，原因是。
从中我们可以体会到中非人民之间的的情感，也体会到少年的和质朴。
二十七、中国国际救援队，真棒！1、“他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯”，表现了中国国际救援队的精神。
2、文中有不少四字词语，比如、、。
语文园地七读读背背，天涯若比邻。
海上生明月，。
久旱，他乡。
岁寒知松柏，。
千里送鹅毛，。
二十八、古诗两首1、七夕节在农历，又名，这一天民间的主要活动是，该活动最普遍的方式是，《乞巧》一诗中，诗句“，。
”形象生动地写出了这一活动场面。
2、《嫦娥》一诗中的“长河”指的是，“夜夜心”指的是每夜的心情。
诗的后两句引用了民间传说“”。
3、“七夕今宵看碧霄，牵牛织女度河桥”的意思是：。
二十九、西门豹1、课文按照事情发展顺序，先后写了西门豹的三件事：、、开凿渠道。
2、西门豹惩治巫婆和官绅采取的方法是。
3、西门豹是一个的人。
三十、女娲补天1、女娲冒着生命危险去补天的原因是。
2、女娲补天的注主要过程是：寻找、用神火、。
三十一、夸父追日1、从文中我们可以得知夸父奔跑的速度。
2、夸父追赶太阳的过程中体现了他的精神。
语文园地八读读背背八仙过海————慌了神韩信点兵——张飞穿针————铁面无私。
三年级语文上册第七单元的必背知识点
三年级语文上册第七单元的必背知识点一、生字词及扩词1. 生字词：妙（绝妙、奇妙、美妙）演（表演、演奏、演讲）奏（演奏、奏乐、伴奏）琴（手风琴、钢琴、电子琴）柔（柔和、柔软、刚柔相济）感（感受、感想、感动）受（感受、接受、受宠若惊）激（激动、激昂、刺激）击（击打、击鼓、击败）器（乐器、武器、服务器）滴（雨滴、滴落、一滴水）敲（敲鼓、敲门、敲敲打打）鸣（虫鸣、鸣叫、鸣谢）朝（唐朝、朝代、朝前）雾（大雾、迷雾、雾蒙蒙）蒙（雾蒙蒙、空蒙、蒙蒙细雨）鼻（鼻子、鼻腔、鼻孔）总（总是、总结、汇总）抖（抖动、发抖、精神抖擞）露（露水、露珠、白露）湿（湿气、湿地、湿淋淋）吸（呼吸、吸烟、吸尘器）猎（猎人、打猎、猎物）翅（展翅、翅膀、插翅难逃）膀（翅膀、肩膀、膀大腰圆）重（沉重、重量、稳重）2. 扩词及多音字：呢喃、呢绒、呢喃细语（呢ní）喃喃、呢喃、喃喃自语（喃nán）雄伟、伟大、丰功伟绩（伟wěi）汇聚、汇集、融会贯通（汇huì）叽叽喳喳（喳zhā）歌曲（曲qǔ）/弯曲（曲qū）音乐（乐yuè）/快乐（乐lè）朝着（朝cháo）/朝夕（朝zhāo）二、近义词与反义词1. 近义词：美妙—奇妙感受—感觉温柔—温和激动—兴奋热闹—喧闹汇聚—聚集舒畅—舒服快活—快乐惊愕—惊讶一瞬间—一刹那2. 反义词：温柔—粗暴雄伟—渺小热闹—安静轻快—笨重汹涌澎湃—风平浪静喜欢—讨厌黎明—黄昏潮湿—干燥沉重—轻松三、词语解释美妙：美好，奇妙。
微风拂过：微弱的风轻轻地吹过。
呢喃：小声说话的声音。
威力：强大的使人畏惧的力量。
汇聚：聚集。
潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。
汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。
也比喻声势浩大。
遐想：悠远地思索或想象。
井然有序：形容整齐而有秩序的样子。
一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。
惊愕：吃惊而发愣。
四、课文理解与句子解析1. 课文主题：本单元课文通过拟人化的手法，生动形象地描述了大自然中“风”、“水”、“动物”等发出的美妙声音，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
三年级语文上册1-8单元重点汇总
三年级语文上册1-8单元重点汇总随着孩子们对语文知识的深入学习，三年级语文上册的学习内容逐渐增多，涉及的知识点也比较广泛。
为了帮助家长和孩子们更好地复习和总结，接下来将对三年级语文上册1-8单元的重点进行汇总。
一、第一单元：小学生的活动1. 学习目标了解小学生的生活和学习活动。
2. 主要内容小学生的生活和学习活动，例如上学、放学、课外活动等。
二、第二单元：真假美猴王1. 学习目标了解《西游记》中的故事及其中的主要角色。
2. 主要内容美猴王孙悟空的故事，真假美猴王的对比及分析。
三、第三单元：蜘蛛和小鸟1. 学习目标了解并体会小动物的故事。
2. 主要内容蜘蛛和小鸟的故事，体会小动物的感情世界。
四、第四单元：桃子、桃子1. 学习目标了解桃子的产地、品种及食用方法。
2. 主要内容桃子的产地、品种、食用方法，桃子在古诗词中的描述。
五、第五单元：我会种树1. 学习目标了解种树的意义及方法。
2. 主要内容种树的意义，如何种树以及种树的过程和技巧。
六、第六单元：诗歌《春晓》1. 学习目标认识杜甫的诗歌《春晓》，体会春天的美好。
2. 主要内容《春晓》的作者及背景，诗歌的意境描述及感受。
七、第七单元：看图作文1. 学习目标通过图片写作，培养学生的语言表达能力。
2. 主要内容图片描述及写作内容的创作过程。
八、第八单元：背影1. 学习目标了解《背影》的作者及主题，体会家庭的温暖和爱。
2. 主要内容《背影》的作者、背景及主题，理解父母的爱和家庭的温馨。
通过对三年级语文上册1-8单元的重点进行汇总，我们可以清晰地了解到孩子在这一学期所学到的知识点和内容，家长和孩子们可以根据这些重点进行有针对性的复习和总结，为下学期的学习打下坚实的基础。
对于孩子们来说，这些知识点和内容也是他们学习成长的重要组成部分，相信在接下来的学习中能够更好地理解和运用。
三年级语文上册1-8单元内容涵盖了生活、文学、自然等多个领域，让孩子们在学习中不仅增长了知识，也培养了对各种事物的热爱和好奇心。
部编版三年级上册【7、8单元】重要知识点总结
第七单元一、看拼音写词语měi miào yīn yuèjiāyǎn zòu qīng róu gǎn shòu wēn róu （）（）（）（）（）（）jīdòng hézòu yuèqǔchōng mǎn yuèqìyǔdīdīdā（）（）（）（）（）（）（）suǒyǒu héliúqīng kuài fùqīn tóng nián wùméng méng （）（）（）（）（）（）máng rán lùshuǐhūxīshíkèlièrén chìbǎngànàn （）（）（）（）（）（）（）chén zhòng bǎi dòng rútóng wúshùxīn yuèhūrán （）（）（）（）（）（）gǎn máng qiáng gēn zhùshìxīng xǔqīng chǔjìn tóu （）（）（）（）（）（）cōng cōng sàn luòjíhuǒhuǒcōng míng gāo míng（）（）（）（）（）二、多音字曲____（）乐____（）朝____（）____（）____（）____（）部编版三年级【上】单元考前重要知识点总结（七、八单元及参考答案）扎____（）散____（）____（）____（）____（）1.“朝”表示一天中的早晨时读____；表示对着某个朝向时，读____。
部编版三年级上册语文第七八单元知识点
部编版三年级上册语文第八单元知识点梳理二、按要求仿写词语。
⑴蹑手蹑脚（ABAC 式）（2）黑洞洞（ABB 式）（3）一瞬间（时间短的词语）（4）滴滴答答（写声音的四字词语）三、我会写出下列词语的反义词。
缓慢一（ ）舒畅T ） 恍然大悟一（ ） 快乐—（）潮湿一（）波澜壮阔—（）姓名： 班级: 座号:一、生字词积累。
chong mingchen wu chi bdngwen rou jT dong qiao da—1 J—— —qi n sheng—••••••— —qi guan四、我是选词小高手。
富饶富强1.我们的祖国幅员辽阔，美丽（）o2.我们要用勤劳和智慧建设可爱的祖国，使她一天比一天更（）o 虽然仍然突然果然1.刚才，还是晴空万里，（）下起了倾盆大雨。
2.（）天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。
3.这件事（）是他做的。
4.冬天到了，下雪了，松树却不怕冷，（）那么绿。
五、照样子给句子化化妆。
（6分）例：“你敢碰我吗？陶罐子！铁罐傲慢地问。
1.“不敢，铁罐兄弟。
" __________________________2.“真的，一只陶罐J ________________________3. “哟，这里有一个罐子！"六、修改病句。
（6分）1.教室里幽静无声，没有人举手。
2.刚才追随我的目光，此刻全躲开了。
3.那一双双目光乂从五湖四海回来了。
七、我会用标点。
（10分）1.住嘴—铁罐恼怒了—你怎么敢和我相提并论等着吧—要不了几天你就会破成碎片—我却永远在这里—什么也不怕2.科利亚干嘛要把这些东西埋起来呢_因为德国法西斯快打到他们的村子了—八、教材回顾。
1.会发声的大自然(1)《大自然的声音》一文的中心句是___________________________ 。
文中把_________ 、、都看作是大自然的音乐家。
⑵文中有许多描写声音的词语，如：叽叽喳喳、叮叮咚咚，你还能写出三个这样的词语吗？⑶他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”这一句写出了作者对大自然的之情。
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第七单元一、多音字：调diào ( 调动 ) 角jiǎo( 角落 )tiáo ( 调整 ) jué( 角色 )二、词语意思：经久不息：息:停息。
经过很长时间停不下来;多指掌声或欢呼声。
蜂拥而至：像一窝蜂似的一拥而来。
形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
埋头苦干：埋头:一直低着头;苦干:尽心尽力地干。
形容工作勤奋、努力。
倾盆大雨：倾:全部倒出。
雨大得像盆里的水倒下来。
三、课文梳理（课文类型、作者、写作顺序、故事启示、人物品质、课后题等）20、军神1.我知道，刘伯承是中国十大元帅之一。
刘伯承的一生让我肃然起敬，想到的成语有：戎马一生、身经百战。
学习了这篇课文，我认识了坚忍不拔的刘伯承，我想对刘伯承说：我要学习你坚忍不拔的钢铁般的意志。
2.沃克医生称刘伯承是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，一位军神。
3.沃克医生称刘伯承为军神，是因为他从刘伯承的身上看到了坚忍不拔的钢铁般的意志。
重伤后还如此镇定；做手术不用麻醉药；在手术中一声不吭，双手抓破新床单，还清楚地数刀数；手术后谈笑自如。
4. 古代的“军神”是关羽，体现他“军神”品质的历史故事是“刮骨疗毒”。
21、掌声1.因为两次掌声，小英从一个自卑忧郁的女孩变成了一个自信开朗的女孩。
2.第一次掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪，第二次掌声经久不息，小英向大家深深地鞠了一躬，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
3.两次掌声的含义：第一次：同学们对小英的鼓励、支持，赞扬她能勇敢地走上讲台。
第二次：同学们对小英演讲成功的肯定和能战胜自我的鼓励。
4. 掌声是鼓励，掌声是支持，掌声是肯定，学习了这篇文章，我明白了人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。
让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
（背诵、默写课文最后一段话）22、金子1. 彼得“若有所悟”，“悟”的意思是觉悟。
2．文中“金子”指的是勤劳的品质。
彼得的梦想是发财致富，他找到的真金指勤劳致富，学习了这篇文章，我明白了只有辛勤劳动，才能获得成功或财富。
人物特点：（填四字词语）（坚忍不拔）的刘伯承（镇定自若）的刘伯承（自信乐观）的小英（活泼开朗）的小英（勤劳能干）的彼得（坚持不懈）的彼得（破除陋习、反抗封建）的孙中山练习71、京剧脸谱：红脸代表忠勇，代表人物是关羽。
（《三国演义》中的关云长》黑脸代表正直，代表人物是包公。
白脸代表奸诈，代表人物是秦桧。
秦桧是害死岳飞的佞臣之一。
孙悟空是猴脸，有红有黑代表既忠勇又正直。
（《西游记》中美猴王）2、描写军旅生活和军人气概的成语：戎马一生、身经百战、刮骨疗毒、传为美谈、约法三章、秋毫无犯、运筹帏幄、好谋善断3、《古今贤文•劝学篇（下）》：身怕不动，脑怕不用。
手越用越巧，脑越用越灵。
（要勤动脑，手脑并用）三天打鱼，两天晒网。
三心二意，一事无成。
（学习要压持之以恒）师傅领进门，修行在自身。
（学习要靠自己，不能靠别人）熟能生巧，业精于勤。
（勤奋学习，熟能生巧）4、跟学习有关的名言警句：少壮不努力，老大徒伤悲；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
告诉我们：学习要持之以恒，要刻苦，要靠自己的努力，才能取得成功。
5、联系上下文，填写练习7的古今贤文。
（1）鼓励人们要勤运动，常思考，就用“（身怕不动），（脑怕不用）”的古今贤文劝导。
（2）你看“（熟能生巧），（业精于勤）。
”空军飞行员勤学苦练，熟练掌握了“歼7”战斗机飞行技巧。
（3）你这样“（三天打鱼），（两天晒网），”是学不到知识技能的。
（4）小迷糊做事时又想这样又想那样，最后一件事件都没做好。
这就是“（三心二意），（一事无成）。
”（5）爸爸对去拜师学艺的儿子说：“（师傅领进门），（修行在自身）。
你不仅要听师傅指教，还要自己多刻苦钻研。
（6）妈妈为了启发孩子手脑并用说：“（手越用越巧），（脑越用越灵）。
”一、理解词语：天各一方：指各在天底下的一个地方。
形容相隔极远，见面困难。
一年一度：度:次。
每年一次的意思。
扶老携幼：携：拉着，带领。
搀着老人，领着小孩。
兴高采烈：兴，指兴致；采，指精神；烈：旺盛。
形容兴致高，精神饱满。
二、课文梳理（课文类型、作者、写作顺序、故事启示、人物品质、课后题等）23《每逢佳节倍思亲》1.这是一篇文包诗，诗句“每逢佳节倍思亲”来自唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》，这首诗抒发了诗人思念家乡亲人的思想感情。
2.“佳节”指美好的节日，课文中的“佳节”指重阳节，重阳节在每年九月初九，有喝菊花酒、吃重阳糕、登高赏菊的习俗。
中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节3．倍：更加“每逢佳节倍思亲”：每到美好的节日就更加思念家乡的亲人。
（结合课文内容说）：一年一度的重阳节到了，大街上特别热闹。
王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。
4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”现在已成为了思乡名句。
思念家乡的诗句还有：举头望明月，低头思故乡。
（李白《静夜思》）春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）24《孙中山破陋习》1.陋习指不文明的习俗，在课文中指缠足。
文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争的革命精神。
2.孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家。
他领导了辛亥革命（1911年10月10日），当了临时大总统，他首先就废除缠足陋习的原因是缠足陋习残害了中国妇女上千年。
3.“深深地刺痛了他幼小的心”的事情是妈妈给姐姐缠足令姐姐痛苦。
4.“孙中山又是生气又是心疼”他生气的原因是妈妈给姐姐缠足，心疼的原因是缠足给姐姐带来了巨大的痛苦。
5．课后句子比较：“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。
“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。
6．古代陋习：男尊女卑、女子不能上学等，现代陋习：等车不排队、乱扔垃圾、随地吐痰等。
1.激励人们勤奋学习的成语：学海无涯、书山有路、九牛一毛、沧海一粟、孜孜以求、全力以赴、百尺竿头、更进一步书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈2.用读读背背的成语来填空试一试。
(1)老师常常教导我们：（学海无涯），但只要努力就可以到达成功地彼岸。
(2)竺可桢作为一名气象学家，常年坚持认真观察，观察第一朵迎春花什么时间开放、第一声蛙鸣什么时间听到，他真是对科学研究（孜孜以求）。
(3)学习和做事只有（全力以赴），才能取得成功。
(4) 虽然现在取得了一点成绩，但是也不要骄傲。
要（百尺竿头）、（更进一步）。
(5)“（书山有路）勤为径，（学海无涯）苦作舟”,学习没有捷径可走,只有刻苦努力才能让我们在学业上崭露头角。
(6) 个人懂得的再多,相比于人类整个的知识而言都如（九牛一毛）、（沧海一粟）。
3.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
“忠骨”指岳飞的遗骸。
岳飞：南宋军事家，抗金名将。
4.岁寒三友：松竹梅（1）《梅花》是北宋诗人王安石写的：墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
全诗赞扬了梅花不怕严寒的坚强品质，“墙角数枝梅，凌寒独自开”体现了梅花的这种精神。
凌寒：十分寒冷。
遥：远远的。
为：因为。
暗香：指梅花的幽香。
（2）《竹石》郑燮（清）：赞美了竹石坚定顽强的精神。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”现在用来赞美革命者顽强的精神。
（3）《青松》陈毅：大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
5.诗句填空：①但愿人长久，千里共婵娟。
出自：《水调歌头·明月几时有》苏轼（北宋）②不识庐山真面目，只缘身在此山中。
出自：《题西林壁》苏轼（北宋）③沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
出自：《绝句》。
释志南和尚（宋代）④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
出自：《送元二使安西》王维（唐代）⑤居高声自远，非是藉秋风。
出自：《蝉》虞世南（初唐）⑥虚心使人进步，骄傲使人落后。
6．请假条要求：（1）第一行中间写好：请假条；（2）第二行顶格写上自己对收请假条人的称呼，加“：”（3）第三行空两格起开始写请假的原因及要请多长时间，外加“请批准”；（4）换行空两格写好“此致”，换行顶格写“敬礼！”（5）在请假条的右下角署上请假人的姓名，在下面一行要写清楚写请假条的时间。
请假条格式顺口溜：称呼顶格点冒号，正文换行空两格，此致换行空两格，敬礼顶格感叹号，署名日期右下角，署名在上日在下。
练写请假条：清明节要到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天不能来学校，请你替王红给。