2014年芳的古代诗歌鉴赏之总结与归纳

怀古咏史诗
怀古咏史诗：主要是凭吊历史遗迹，或为历史人物， 或为历史事件
《泊秦淮》晚唐杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 后两句写在这衰世之年，官僚贵族不以国事为怀，反 用《玉庭花》这种亡国之音来寻欢作乐。表现出诗人 辛辣的讽刺，深沉的悲痛和无限的感慨。
写 景 （物）抒情诗
悔教夫婿觅封侯
——闺怨诗的鉴赏
闺怨诗有两类： 一类是妇女对丈夫的思念，对家 乡亲人的思念。 一类是对易逝青春的哀怨，对自 由自在生活幸福生活的向往。
古来征战几人回
——边塞征战诗的鉴赏
唐代
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香（王维） 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰） 黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还 （王昌龄） 豪迈，勇敢，一往无前！ 即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出 征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也 死而无悔。表达戍守边关、建功立业的渴望。
答：此诗描绘了一 派美丽的初春景象： 春天阳光普照，四野 青绿，江水映日，春 风送来花草的馨香， 泥融土湿，燕子正繁 忙地衔泥筑巢，日丽 沙暖，鸳鸯在沙洲上 静睡不动(步骤一)。 这是一幅明净绚 丽的春景图(步骤二)。 表现了诗人结束 奔波流离生活安定后 愉悦闲适的心境(步 骤三)。
双调· 清江引（张可久） 西风信来家万里，问我归期未？ 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨 声秋梦里。 简要分析这首诗的意境。 (步骤一)__________________ (步骤二)__________________ (步骤三)___________________。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4.情深意长的勉励，如王勃《送杜少府之任蜀
川》：
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
唐人送别的习俗 1、折柳送别 2、饮酒饯别 3、唱歌送别
小结:古诗中常见的思想感情
报负、愿望、情怀等。
一般地说，唐诗重情，宋诗重理。
熟悉情感
情感类别：哀怨、激愤、憎恶、忧愁、欣喜、欢 快、向往、离愁别恨、怀古伤今…… 情感内容： 1 思之情 2 爱之情 3 友之情 4 理之情——自由、悯农、民本、爱国、生命短暂、 自然永恒、心灵修养、述怀等
思想内容
（1）边塞征战：边塞诗 、闺怨诗
忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别
思乡念亲 相知相思 别恨离愁
枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ① 在诗中作者写哪几种景物？这些景物有 什么特征？ 明确：景物：月落、乌啼、满天白霜、 江边的枫树、渔火、寒山寺。特征：秋夜 幽寂清冷。 ② 通过景物的描写，表达了作者怎样的思 想感情？ 明确：写出落榜后孤孑清寥、愁绪满怀 的情感。
因例说法
旅次寄湖南张郎中 戎昱 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。 诗中写“归梦”突出了什么？前人评说， “归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这 种说法？为什么？
1、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之 切。 2、同意：“归梦”因旅次见闻引发，前两句中江 水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因； 而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以 说“归梦”是这首诗的诗眼。
碛qì 里征人三十万，一时回首月中看。 （李益）
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶）
表达对战争特别是开疆拓土的侵略 战争的厌恶，写塞外征战的艰苦和连年 征战的残酷，对帝王黩武的不满和对将 军贪功启衅的怨恨。有的写出征士兵的 乡愁和家中妻子的离恨。
宋代： 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 （陆游） 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 （范仲淹）
何人不起故园情
—思乡怀人诗鉴赏
分析人们思乡缘由。
战乱频仍； 山长水阔； 久戍边关； 宦游不归。
人们在诗中如何表达思乡之情？ 触景伤情；何事吟余忽惆怅，村桥原树 似吾乡。 感时生情；中秋望月；重阳登高；除夕； 伤春悲秋；日暮思归 托物传情；月、雁、笛、柳 因梦寄情；1、夜来有梦登归路，不到桐 庐已及明。 2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。 妙喻传情：乡愁
3.揭露统治者的昏庸腐朽。 如杜牧《过华清宫》： 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
4.对国家民族前途命运的担忧。如： 《登楼》杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。 5.反映离乱的痛苦。如《春望》： 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 作者如何表达惜别哀伤之情的？ ①景物：“春江渺茫”“日暮” 。 ②三四句替远去的友人设想：日暮之时会停 泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客 是多么的令人哀伤啊！
送别诗中常见的时空背景
2、离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空
山水田园诗
自然环境的美丽——人生观、世界观 隐逸情怀，恬适的生活情趣
咏物诗 一是托物言志 一是托物寄情
感怀诗
1.慨叹时局险恶，民生多艰，同情人民的疾苦。如 《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》
2.借景抒情
如欧阳修《踏莎行》：
候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐 无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近 危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
古代诗歌鉴赏归纳与整理
据诗句外信息初探诗歌主题
古代诗歌鉴赏
——据诗句外信息初探诗歌主题 山水田园 咏物言志 标题 题材 边塞行役 初 咏史怀古 探 诗 亲友离别
诗 句 外 信 息
作者 注解
写作背景 创来自百度文库风格
歌 主 题
时代特点
诗歌鉴赏
评价思想内容
思想内容主要是指诗歌的立意；
古人云：诗言志。“志”是指志向、
意
境
这首诗描写了哪些意象，营造了一个怎样的意境，试 作简要分析。 漫成一首 杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
这首诗就是通过江水中的月影、冲淡柔和的月下灯光、 联拳静憩的白鹭，跃出水面拨剌有声的鱼儿四个意象， 组成了一个统一的意境，描绘了一个宁静、安谧的和 平境界，透露出诗人对平静安宁生活的向往。
A、赞颂将士英勇作战，保家卫国 B、控诉战争痛苦 C、思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友
（2）怀古咏史：怀古诗（词）、咏史诗
A、称颂、仰慕英雄 B、讽谕现实 C、自比自况
（3）写景（物）抒情：
写景诗（山水田园诗）、咏物诗、
（4）其他：
送别赠友诗 感怀诗
爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春…….
边塞诗：
边塞诗： 一、爱国主义 如王昌龄《从军行》： 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
二、是反对战争
范仲淹《渔家傲》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地， 人不寐，将军白发征夫泪！
闺怨诗
一是妇女对在外的丈夫的思念
如《闺怨》：
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
[题型——意境类]
命 题 形 式
这首诗营造了一个怎样的意境氛 围？表达了诗人什么样的思想？这 首诗为我们展示了一幅怎样的画面？ 这首诗描写了什么样的景物？抒发 了诗人怎样的情怀？
注意：鉴赏古诗的意境，要注意作者 选取了哪些景物，有什么特征，渲染 了何种气氛或传达了何种情感，情景 之间的关系如何等问题。
把 酒 话 桑 麻
—山水田园诗的鉴赏
1．思想内容——热爱自然 向往自由 归（退）隐 闲适淡泊 悠然自得 2．表现手法——借景抒情 白描 动静 结合 3．语言特点——清新自然 质朴自然 清新洗练
聚 散 皆 是 缘
——送别诗的鉴赏
离别诗通常表现的情感：
1、表达诗人的离情别绪、依依难舍之情。 2、坦陈心志的告白。 3、情深意长的勉励。
尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更 多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。
古今多少兴亡事
——咏史怀古诗鉴赏
台城 唐· 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
这首凭吊六朝古迹的诗首句写金陵雨景，渲 染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败； 三、四句写风景依旧，人世沧桑。触景生情， 借景寄慨，暗寓伤今。语言含蓄蕴藉，情绪无 限感伤。
——王维
新晴原野旷，极目无氛垢（注）。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。
注：尘垢：尘埃。
列举景物：开阔的原野、明净的空气、河边渡头 、城门 楼、村边的绿树，银白色的河水、青翠的峰峦 、初夏田 间的农忙情景 分析氛围：清新明净、秀丽、明朗
抒发情感：爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。
2、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识 得东风面,万紫千红总是春。 （《春日》朱熹）
这首诗借游春的愉悦启示人们：生活是美好的，只是 你没有留心而已，只要你关注生活，只要你有好的情致， 何愁没有明媚的春光？
2014年高考诗歌鉴赏之 景物事物形象鉴赏
二、鉴赏诗歌的景象描写
古典诗歌，讲究“一切景语皆情语”，在鉴赏景或物 的形象的同时，往往要联系诗人的形象。这两者是一致的。 一般有：景物描写（季节、时令、地域等）、 场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）、 色彩描写 基本思路是：以景物的自然属性为依据，挖掘 其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意 等）。 步骤一、描摹诗歌图景； 步骤二、概括景象（意境）的氛围特点； 步骤三、剖析作者思想。
6.表现作者自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚 品质或远大报负。如屈原《离骚》 7.表达自己报国无门、怀才不遇，壮志未酬的伤感。如
辛弃疾《京口北固亭怀古》
离别诗
唐人出行原因大体可分为谋生、赴考、出使、迁谪 （宦游） 、征戎、乡旅、归隐等。诗人被迫背井离乡， 思乡、思亲情结郁积不解，便发而为诗。
1.慷概悲壮，如“壮士一去兮不复返”的诀别。 或情随景迁的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际 流”的一往情深。 2.表达别后对家乡亲人的思念。李煜的《虞美人》 王维《九月九日忆山东兄弟》 或表达诗人的离情别绪、依依难舍之情。如李白 的《赠汪伦》，柳永的《雨霖铃》。
3.坦陈心志的告白。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：
小结：
1、从意象入手 2、注意表达技巧 3、概括图景，延伸到作者的情感和思想 模式：这首诗通过„„意象的刻画， 描绘出„„图画，情景交融（托物言志 等），抒发了作者„„的感情。
巩固训练：
绝句二首（其一）• 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役” 的奔波流离之后，暂时定居成都草 堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人 怎样的感情?请简要分析。 (步骤一)______________________ (步骤二)______________________ (步骤三)______________________
葛溪驿——王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 列举景物：缺月、孤灯、风露、鸣蝉、半黄的疏桐等 分析氛围：衰残、凄凉的秋景
处境：行人 羁旅 抱病 独苦
抒发情感：抒写了作者的旅愁乡思。
新晴野望
了解形容意境特点的常用形容词 华美、壮阔、明快、孤寂、凄凉、幽静、空灵、 恬淡闲适、清新自然、幽静深远、苍凉雄浑、旷 远等 意境常见的表达程式有两两相对的四组概念： 宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、 深远 细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、 朦胧 繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹 清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂
1、离别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象。 间意象。
无限风光在险峰
——哲理诗的鉴赏
理解下面每首诗各自所蕴含的哲理。
1、横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐 山真面目, 只缘身在此山中。 （《题西林壁》
苏轼）
本诗借欣赏庐山的感受告诉我们，无论看待人、事或 生活、社会，都应多角度、多侧面甚至换一个角色去观 察、去体会，这样才会得出一个比较客观公正的评价。