九年级历史知识要点(一)
九年级全册历史知识点整理
九年级全册历史知识点整理在九年级历史学习中，学生将接触到中国近现代史和世界现代史的重要内容。
下面是九年级全册历史知识点整理：1. 中国近现代史知识点：- 辛亥革命：辛亥革命是中国近代史上一次重要的政治变革，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。
- 五四运动：五四运动是中国近代史上一场反帝反封建的爱国运动，标志着中国新文化运动的开始。
- 北伐战争：北伐战争是国共两党合作推翻北洋政府的战争，最终建立了中华民国南京国民政府。
- 中国抗日战争：中国抗日战争是中国人民与日本侵略者进行的长期战争，是第二次世界大战的重要组成部分。
- 中国共产党的创建和发展：介绍中国共产党的历史，包括党的创建、发展历程以及党的领导人等。
- 解放战争和新中国的成立：介绍中国共产党领导的解放战争，最终建立了中华人民共和国。
2. 世界现代史知识点：- 第一次世界大战：介绍第一次世界大战的爆发原因、战争过程和战后影响，对世界历史产生了深远影响。
- 俄国十月革命：介绍俄国十月革命的背景、过程和影响，建立了世界上第一个社会主义国家。
- 世界经济大萧条：介绍1929年世界经济大萧条的爆发原因和影响，对世界经济造成了严重打击。
- 第二次世界大战：介绍第二次世界大战的爆发原因、战争过程和战后重建，是世界历史上规模最大的战争。
- 联合国的成立：介绍联合国的成立宗旨和组织结构，是维护世界和平与安全的重要国际组织。
以上是九年级全册历史知识点的整理，希望能帮助学生系统地复习历史知识，加深对历史的理解和认识。
历史知识的学习不仅有助于了解过去，也能为未来的发展提供启示，希望学生能够在历史的长河中汲取智慧，成为有担当的时代新人。
九年级历史必背知识点
九年级历史必背知识点九年级历史必背知识点(一)春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。
1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。
战国时期从公元前475年到公元前221年。
2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。
最后一个霸主是越王勾践。
春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”(各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩)。
赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。
4、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。
5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。
最早出现铁农具的时期是春秋时期6、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。
7、汉字的演变(甲骨文、金文、小篆、隶书)：汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。
雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水平。
我国有文字可考的历史开始于商朝。
8、道家学派的创始人是老子(李耳)，其朴素辩证法思想反映在《道德经》里;庄子是战国时道家学派的继承人物。
9、儒家学派的创始人是孔子(孔丘)，他整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行记载在《论语》中;战国时期的孟子是孔子学说的继承人物，他们主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争。
10、墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。
11、法家代表人物是韩非，他主张权力集中到君主手中，按现实需要进行改革，以法治国。
12、孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家，著有《孙子兵法》一书;战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。
13、战国时期，许多思想家对社会变化提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。
初三历史学习的核心知识点
初三历史学习的核心知识点
1. 中国古代历史
- 夏商周时期：了解夏、商、周三代的政治、经济、文化特点，以及重要的历史事件。
- 秦汉时期：研究秦朝的统一、汉朝的兴盛，分析两个朝代的
政治、军事、科技等方面的成就。
- 魏晋南北朝时期：了解这一时期的政权更替、社会经济状况、文化艺术发展等方面的内容。
- 隋唐时期：研究隋朝和唐朝的政治制度、农业、手工业、商
业等方面的特点和变化。
- 宋辽金元时期：了解这一时期北方和南方政权的兴衰变迁，
以及科技、文化等方面的发展。
- 明清时期：研究明朝和清朝的政治、经济、军事等方面的特
点和历史事件。
2. 世界古代文明
- 埃及古文明：了解埃及古文明的发展历程、政治制度、宗教、文化艺术等方面的内容。
- 希腊罗马古文明：研究古希腊和古罗马的政治体制、哲学、
艺术、科技发展等方面的特点。
- 印度古文明：了解印度古文明的政治制度、宗教、社会阶级
制度、文化等方面的内容。
- 中国古代与世界古代文明的交流：研究中国古代与埃及、希
腊罗马、印度等古文明之间的交流与影响。
3. 现代史
- 近代中国的变革：研究近代中国的政治、经济、社会等方面
的变革，探讨晚清时期的改革与变革运动。
- 世界两次大战：了解第一次世界大战和第二次世界大战的起因、过程和结果，分析对世界格局的影响。
- 冷战与现代国际关系：研究冷战时期的国际形势、主要冲突、国际组织的建立等内容。
以上是初三历史的核心知识点，通过这些内容，可以对中国古
代历史、世界古代文明和现代史有一个全面的了解。
九年级世界历史知识
九年级世界历史知识九年级世界历史知识一：史前时期的人类：1、原始人类的出现：(1)、迄今为止最古老的人类化石出土于非洲。
(2)、南方古猿是人类巳知的直系祖先。
(3)、制造工具是人和动物的根本区别。
(4)、最早的猿人化石是印度尼西亚的爪哇人化石。
2、三大人种的形成：(1)、世界三大人种是：黄种人、白种人、黑种人。
(2)三大人种形成的主要原因是：不同的自然地理环境。
那种"白种人是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族"的观点是错误的。
3、氏族社会：(1)、从旧石器时代晚期原始人进入氏族社会。
(2)、氏族社会分为母系氏族社会和父系氏族社会。
在母系氏族社会中，妇女在生产和生活中起着主导作用，人们的血缘按母亲来维系，人们"知其母而不知其父"。
(3)、母系氏族向父系氏族转变的根本原因是：生产力的发展，使妇女在生产中取代男子占主导地位。
父系氏族社会晚期，出现了私有财产，贫富分化，产生了私有制和阶级，原始社会走向解体。
二：大河流域的上古文明：1、金字塔：(1)、亚非上古四大文明：埃及、两河流域、印度、中国。
(四大文明古国是：中国、印度、巴比伦、埃及)。
(2)、古埃及奴隶制国家出现于前3100年，是世界上最早进入阶级社会的地区之一.....初三历史知识点更多内容，九年级世界历史资料一、英国资产阶级革命(1)开始的标志：1640年，议会重新召开。
(2)英国资产阶级革命的根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义发展。
(3)1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，克伦威尔掌握了政权，担任“护国主”(4)结束：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，_专制统治。
(5)《权利法案》目的：为限制国王的权利，时间：1689年，机构：英国议会。
意义：《权利法案》为限制王权提供了法律保障，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
(6)意义：见课本。
二、美国的诞生(1)独立战争的起因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
九年级历史知识点总结归纳(完整版)
九年级历史知识点总结归纳(完整版)一、古代文明的兴起与发展1. 文明的起源•石器时代：人类利用石器工具进行生产和生活。
•农业时代：农业的发展使人类社会从游牧生活转变为定居生活。
•文明的特征：城市、文字、政治制度、宗教和价值观念的形成。
2. 两河流域文明•古代文明的发源地：亚洲的两河流域（底格里斯河和幼发拉底河）。
•古代两河流域文明的代表：苏美尔、巴比伦、亚述、新巴比伦。
•两河流域的贡献：发明了文字、建筑艺术、数学和法律制度等。
3. 埃及文明•位于尼罗河流域的古代文明。
•埃及的特点：尼罗河的周期性洪水、法老和金字塔、神秘的法老文化。
•埃及的贡献：建筑技术、医药学、农业技术。
4. 印度文明•位于印度河流域的古代文明。
•印度的特点：种姓制度、印度教和佛教的出现、梵文的发展。
•印度的贡献：数学发展、医学知识。
5. 中国古代文明•两条主要河流：黄河和长江。
•中国古代文明的特点：中华文化的传承、礼制的形成、思想家和哲学家的出现。
•中国古代文明的贡献：四大发明（造纸术、指南针、火药、印刷术）、农业技术、文化发展。
二、古代社会的演进和变革1. 奴隶社会•代表国家：古巴比伦、古埃及、古印度、古中国等。
•奴隶社会的特点：奴隶制度、农业经济的发展、贵族统治、阶级分化。
2. 封建社会•封建社会的兴起：奴隶社会的瓦解、中世纪欧洲的封建社会。
•封建社会的特点：封建制度、农奴经济、封建等级制度、封建领主与农民的关系。
3. 资产阶级革命•资产阶级革命的背景：封建社会的危机、启蒙思想的兴起。
•平等自由的观念：法国大革命、美国独立战争。
•资产阶级革命的影响：资本主义的崛起、工业革命的兴起。
三、近代世界的综合变革1. 帝国主义时代•背景：资本主义国家对殖民地的控制和剥削。
•殖民地的剥削方式：经济剥削、文化侵略、政治控制。
•反帝斗争：亚非拉国家的独立运动、民族主义崛起。
2. 两次世界大战•第一次世界大战：帝国主义矛盾的爆发、战争的持久化。
九年级历史知识要点全册
第一篇：第一章：人类社会的起源和成长1.人类社会的起源：猿人和早期的人类2.农业文明的兴起：农业革命和定居生活的出现3.文明的发端：古代文明的孕育与发展4.古代文明的杰出代表：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国文明的特点与贡献第二章：古代希腊罗马文明1.古希腊文明的特点：城邦制度、民主政治、哲学和科学的兴起、奥运会等2.古罗马文明的特点：共和制度、法律体系、工程建设、基督教的兴起等3.希腊罗马文明的遗产及对现代社会的影响第三章：中世纪欧洲与阿拉伯帝国1.封建社会的特点：封建制度、领主与农民的关系、教会的权威等2.欧洲封建社会的转型：十字军东征、城市的兴起与资本主义的初步形成3.阿拉伯帝国的兴起与辉煌：伊斯兰教的创立、文化的传播及科学、医学、数学的发展4.欧洲与阿拉伯帝国的交流与合作：科学、哲学、农业等方面的互相借鉴第二篇：第四章：近代世界的起点1.文艺复兴与大航海时代：人文主义思想的兴起、地理发现的重要意义2.宗教与宗教战争：新教的诞生、天主教、宗教战争的影响3.启蒙运动与科学革命：人类理性思维的崛起、科学与技术的迅速发展第五章：欧洲资本主义的兴起与殖民扩张1.英国的资本主义起步：农业革命、工业革命、议会制度的发展等2.法国大革命与拿破仑时代：启蒙思想的传播、人权的宣言、拿破仑的霸权等3.殖民帝国的崛起：欧洲列强对亚非拉的殖民统治、殖民地经济的剥削第六章：亚洲反侵略斗争与西方文化的传播1.中国的抗击侵略与近代化：鸦片战争、太平天国、戊戌变法等2.日本的现代化进程：明治维新、倭寇时期、日本的军国主义崛起3.西方文化在亚洲的传播与影响：近代教育的兴起、新思潮的出现等这些是九年级历史知识要点全册的大致内容，详细内容可结合教材进行进一步学习和总结。
九年级历史知识要点
1.中国古代史知识要点：-先秦时期：包括夏、商、西周、春秋战国时期的政治、经济、文化等方面的内容，如封建制度、农耕经济、儒家、道家和法家思想等。
-秦汉时期：主要讲述秦始皇统一六国、实行法家政治制度、修建长城等事迹，以及西汉时期的汉武帝的政治和军事扩张等内容。
-魏晋南北朝时期：介绍魏晋时期的统一和分裂，南北朝时期的政治纷乱、文化兴盛等事件。
-唐宋元时期：包括唐朝的政治繁荣、科举制度、文化和外交等，以及宋朝的科技发展、政治制度、外交和文化等内容，以及元朝的建立和统治情况。
-明清时期：讲述明朝的政治制度、经济、文化和帝国扩张，以及清朝的建立、政治制度、经济和文化等。
2.世界古代史知识要点：-古埃及文明：介绍古埃及的政治制度、社会等级、经济、文化和宗教信仰等。
-希腊罗马文明：包括古希腊的城邦制度、民主政治、哲学家、艺术和科学等，以及古罗马的政治制度、征服扩张、文化和法律传统等。
-古印度文明：主要介绍古印度的种姓制度、宗教信仰（婆罗门教、佛教和印度教）、科技和文化等内容。
-古中国与丝绸之路：讲述古代中国与丝绸之路的关系，包括丝绸之路的起源、发展、影响和文化交流等。
-罗马帝国的兴衰和基督教的传播：介绍罗马帝国的兴盛、分裂和衰落，并讲述基督教的起源、发展和在罗马帝国中的传播影响。
3.现代史知识要点：-近代中国历史：从1840年鸦片战争开始，讲述中国的近代史事件，包括太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争和中国共产党的建立等。
-世界两次世界大战：包括第一次世界大战的原因和结果，以及第二次世界大战的起因、战争进程、结果和对世界的影响等。
-冷战与国际关系：讲述冷战时期的东西方对峙、两个超级大国的角力，以及其他国家对大国的选择和中立等情况，还包括联合国的成立和国际组织的作用等。
-当代社会问题：包括全球化、环境污染、能源危机、恐怖主义、人权和民主等重要的当代社会问题。
以上是九年级历史知识要点的大致范围，学生可以根据具体教材和学校要求进一步深入学习和研究。
初三历史：重要的学习要点
初三历史：重要的学习要点本文档旨在概述初三历史课程的重要学习要点，以帮助学生系统性地掌握历史知识，为考试和未来的学习打下坚实的基础。
一、中国古代史1.1 夏、商、西周- 夏朝的建立与衰落- 商朝的兴衰与文明成就- 西周的分封制与宗法制度1.2 春秋战国- 春秋五霸与战国七雄- 铁器的使用与生产力的发展- 诸子百家与思想繁荣1.3 秦朝的统一与灭亡- 秦始皇的统一六国- 中央集权制度的建立- 秦朝的崩溃与陈胜吴广起义1.4 汉朝的兴衰- 汉朝的建立与西汉盛世- 汉武帝的对外扩张与内政改革- 王莽的新朝与东汉的兴起- 三国鼎立与三国归晋1.6 南北朝与隋唐- 南北朝的分裂与更替- 隋朝的统一与大运河的修建- 唐朝的鼎盛与衰落二、中国近现代史2.1 鸦片战争与晚清时期- 鸦片战争的爆发与《南京条约》- 太平天国运动- 洋务运动与戊戌变法2.2 辛亥革命与民国时期- 辛亥革命的爆发与中华民国的建立- 北洋政府与军阀割据- 新文化运动与五四运动2.3 抗日战争与国共内战- 抗日战争的爆发与中国人民的抗战- 解放战争的进行与中华人民共和国的成立2.4 社会主义建设与改革开放- 三大改造与社会主义制度的建立- 文化大革命- 改革开放与现代化建设三、世界史3.1 古埃及、巴比伦、古印度- 古埃及的文明成就- 巴比伦的汉谟拉比法典- 古印度的种姓制度与佛教的兴起3.2 古希腊、罗马- 古希腊的城邦制度与民主政治- 罗马共和国与罗马帝国3.3 中世纪欧洲- 基督教会的统治- 欧洲的封建制度3.4 近代欧洲与新航路的开辟- 文艺复兴与宗教改革- 地理大发现与大航海时代3.5 工业革命与资本主义的发展- 英国工业革命的起源与影响- 资本主义制度的扩散与两次世界大战3.6 第二次世界大战后的世界格局- 冷战的兴起与两极格局- 欧洲的一体化进程- 当今世界的多极化趋势四、历史素养的培养4.1 历史思维的培养- 批判性思维与历史解释- 历史比较方法的应用4.2 历史资料的运用- 古籍、考古资料的解读- 历史地图与时间线的掌握4.3 历史事件的评价与启示- 历史事件的多元视角分析- 历史经验与教训的吸取通过以上学习要点的掌握，初三学生将能够全面、深入地理解中国古代史、中国近现代史以及世界史的主要内容，并为高中阶段的历史学习打下坚实的基础。
人教版九年级上册历史知识点归纳总结(一)
人教版九年级上册历史知识点归纳总结（一）以下是九年级上册历史知识点的归纳总结：1. 秦朝的建立和秦始皇：介绍了秦朝的建立过程和秦始皇的统一中国，包括秦朝的政治、军事和文化等方面的特点。
2. 秦朝的统一战争：描述了秦朝的统一战争的过程和影响，如战国时期的争霸格局、秦国的军事力量和战争策略等。
3. 秦朝政治制度和法律制度：介绍了秦朝的政治制度和法律制度，如郡县制、三公九卿制、丞相制等，以及秦律的内容和影响。
4. 秦朝的经济和文化：讨论了秦朝的经济发展和文化成就，如统一货币制度、修筑城墙和修筑长城等，以及对文化的保护和发展。
5. 秦末农民起义和楚汉战争：介绍了秦朝灭亡后的农民起义和楚汉战争的过程和影响，如陈胜吴广起义、项羽刘邦争霸、汉朝的建立等。
6. 西汉的政治制度和经济文化：讨论了西汉的政治制度和经济文化，如皇帝的统治方式、太学教育、农业发展、手工业和商业等。
7. 西汉的统治和外交：描述了西汉的统治和外交政策，如文景之治、武帝的外交扩张、丝绸之路的开通等。
8. 西汉的灭亡和东汉的建立：介绍了西汉灭亡的原因和东汉的建立，如宦官专政、黄巾起义、光武中兴等。
9. 东汉的政治制度和经济文化：讨论了东汉的政治制度和经济文化，如官僚统治、科举制度、农业技术和纺织业等。
10. 东汉的统治和外交：描述了东汉的统治和外交政策，如汉明帝的政治改革、中原和南方的分裂、与匈奴的战争等。
11. 三国时期的群雄割据：介绍了三国时期各个国家的兴衰和对外战争，如曹操的统治、赤壁之战、三国鼎立等。
12. 东晋和南北朝的兴起：讨论了东晋和南北朝的兴起和统治特点，如五胡乱华、南北分裂、文学艺术的发展等。
以上是九年级上册历史知识点的归纳总结。
初三历史学科的关键知识点
初三历史学科的关键知识点
1. 中国古代历史
- 中国古代历史可以分为以下几个时期：夏商周、春秋战国、
秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋辽金元、明清两代。
- 每个时期的政治、经济、文化特点，以及重要的历史事件和
人物。
2. 中国现代历史
- 中国现代历史可以分为以下几个时期：辛亥革命、民国时期、抗日战争、解放战争、新中国的建立以及改革开放。
- 每个时期的政治、经济、社会变革，以及重要的历史事件和
人物。
3. 世界历史
- 世界历史中的一些重要时期和事件，如古埃及文明、古希腊
罗马文明、中世纪欧洲、大航海时代、工业革命、第一次世界大战、第二次世界大战等。
- 这些时期和事件对世界历史产生了重要的影响，也与中国的
历史有一定的联系。
4. 重要历史人物
- 中国历史中的一些重要人物，如黄帝、孔子、秦始皇、刘邦、朱元璋、等。
- 这些人物在中国历史中扮演了重要的角色，他们的思想和行
动对中国历史产生了深远的影响。
5. 历史地理知识
- 中国历史中的一些重要地理概念和地理位置，如黄河、长江、长城、丝绸之路等。
- 这些地理概念和地理位置与中国历史的发展密切相关，了解
它们可以帮助我们更好地理解历史事件和人物。
以上是初三历史学科的关键知识点的概述。
学生们可以通过这
些知识点，更好地理解中国和世界历史的发展过程，提高历史学科
的成绩。
初三历史：重要知识点的全面理解
初三历史：重要知识点的全面理解一、人类社会的起源和发展1. 人类社会的起源- 人类的起源和演化- 旧石器时代和新石器时代- 农业的发展和定居生活的形成- 种族的迁徙和文化的传播2. 古代文明的形成和发展- 河流流域文明：埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明- 黄河流域文明：夏、商、周三代的更替- 爱琴海文明：克里特文明、希腊文明- 中华文明的形成和发展3. 奴隶社会的兴起和衰亡- 古代奴隶社会的基本特点- 古代希腊罗马奴隶制社会的兴起和衰亡- 中国封建社会的形成和发展二、封建社会的形成和发展1. 封建社会的基本特点- 封建制度的形成和发展- 封建社会的等级制度和三纲五常思想- 封建经济的基本特点和农业生产技术的进步2. 中世纪欧洲的封建社会- 封建时代的基本特点- 封建领主和农奴的关系- 教会的统治和封建制度的衰落3. 中国封建社会的发展- 大一统王朝的建立和中央集权制度的形成- 封建社会的等级制度和科举制度的实施- 封建经济的发展和农民起义的兴起三、资本主义社会的兴起和发展1. 资本主义的形成和基本特征- 商业资本和工业资本的兴起- 劳动力市场和商品经济的形成- 资本主义生产方式的基本特点2. 英国的工业革命和资本主义社会的兴起- 工业革命的起因和影响- 工业资本主义的兴起和发展- 英国资本主义社会的特点和影响3. 资本主义在世界范围内的扩展- 资本主义的全球化和殖民地体系的形成- 资本主义对世界的影响和冲击- 资本主义与社会主义的对比与冲突四、社会主义社会的建立和发展1. 社会主义的本质和基本特征- 社会主义的奋斗目标和理论基础- 社会主义的公有制和计划经济- 社会主义的阶级斗争和无产阶级专政2. 中国特色社会主义的发展- 中国的成立和中国革命的胜利- 社会主义改造和社会主义建设的探索- 中国特色社会主义的基本经济制度和改革开放3. 社会主义与资本主义的辩证关系- 社会主义与资本主义的对比和冲突- 社会主义国家的互助合作和独立自主- 社会主义的国际地位和全球化的影响以上是初三历史课程中的重要知识点，希望能够帮助你全面理解历史的发展和演变。
人教版九年级上册历史知识点归纳总结(一)
人教版九年级上册历史知识点归纳总结〔一〕第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程：古猿→正在形成中的人〔南方古猿〕→完全形成中的人〔四种，其中现代人的特征出如今晚期智人时期〕1、现代人类从非洲南方古猿进化而来〔属“正在形成中的人”〕。
2、“完全形成的人”：分为早期猿人→晚期猿人〔元谋人、北京人〕→早期智人→晚期智人〔山顶洞人〕3、三大人种〔即黄种、白种、黑种人〕形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会〔血缘关系〕1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
〔1〕特点：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位；财产公有，消费和分配都以集体为根底。
〔2〕特点：父系——婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”，男子在社会占主导地位。
翻开今日头条，查看更多图片2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会消费力的进步与开展3、国家的产生：父系氏族后期，消费力进步，私有制出现，阶级和国家产生。
父系氏族后期，消费力进步→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮〔奴隶社会----人类进入文明时期〕1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。
〔发于河流〕2、金字塔〔古代埃及法老的陵墓〕，金字塔是埃及国王权利的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比拟完好的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度〔1〕种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
国王处于第二等级。
①统治阶级：婆罗门〔祭司、贵族〕、刹帝利〔国王、武士〕；②被统治阶级：吠舍〔雅利安平民〕、首陀罗〔被征服的印度人〕；〔2〕特点：等级森严。
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)
九年级上册历史知识点归纳(全册)第一单元人类社会的起源1.人类的起源和演化–人类起源于非洲，经历了直立行走、工具使用、语言交流等进化过程。
2.农业革命–农业革命是人类从狩猎采集生活向农业生产生活转变的重要历史事件。
–农业革命不仅改变了人类生产方式，也影响了人类社会形态、人口增长等方面。
3.文明起源和发展–文明是指在特定历史条件下出现的、具有高度发达的社会文化现象。
–文明的起源地区包括黄河流域、古埃及、古希腊等，发展出的文明包括中华文明、印度文明、欧洲文明等。
第二单元古代中国的优秀文化传统1.中华文明的起源和发展–中华文明源远流长，包括神话传说、祭祀礼仪、乐器制作、文学创作等方面。
–中华文明受周、秦、汉、唐等多个朝代的影响，而又影响着中国以至整个东亚地区的文化传统。
2.先秦诸子百家思想–先秦时期出现的众多思想家和学派，包括儒家、道家、墨家、法家、阴阳家等。
–不同的思想家和学派对人性、道德、治理、天道等问题提出了不同见解，对后来影响千古。
3.中国古代科技–中国古代科技在农业、造纸、火药、指南针、天文学等方面具有重要成就。
第三单元希腊罗马文明1.希腊古典文明–希腊古典文明包括建筑、艺术、文学、哲学等方面的成就。
–希腊神话和史诗等文学作品，对西方文学产生了深远影响。
2.古罗马文明–古罗马文明包括政治制度、法律制度、建筑艺术等方面的成就。
–古罗马共和国和古罗马帝国的历史，对世界历史产生了重要影响。
3.文艺复兴–文艺复兴是欧洲文化的重大事件，包括文学、艺术、优美地图若干方面的成就。
–文艺复兴使欧洲文化重新获得活力，对其后文化进程产生了重大影响。
第四单元中世纪欧洲1.封建主义–封建主义是欧洲中世纪社会的主要特征，包括封建等级制度、荒原承包制、领地等。
–封建主义对欧洲历史、政治、经济、文化等方面都产生了深远影响。
2.宗教改革和宗教战争–宗教改革是欧洲16世纪的重要事件，由马丁·路德等人发起。
–宗教改革导致欧洲发生了多次宗教战争，对欧洲历史进程产生了影响。
精选初三历史知识点
精选初三历史知识点一、中华文明的发展- 中华文明起源于黄河流域，经历了夏、商、周三代的发展。
- 商代是中国历史上第一个有文字记载的朝代，商朝的王朝制度为后来的封建制度奠定了基础。
- 周朝分为西周和东周，东周时期是春秋战国时代的前身。
- 春秋战国时代是中国历史上一个重要的分水岭，这个时期出现了多个国家割据的局面。
二、中国古代的统一与分裂- 秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，秦始皇统一六国后建立了统一的中央集权制度。
- 汉朝是中国历史上最长的封建王朝，分为西汉和东汉两个时期。
西汉时期经济繁荣，东汉时期出现了黄巾起义和群雄割据的混乱局面。
- 三国时期是中国历史上的分裂时期，魏、蜀、吴三国相互争霸。
- 隋朝和唐朝是中国历史上的两个统一王朝，唐朝是中国封建社会的鼎盛时期。
三、中国历史上的外来政权- 北方民族的入侵对中国历史产生了重要影响，如匈奴、蒙古、辽金等政权。
- 元朝是蒙古族建立的中国历史上唯一的外来政权，统治者是成吉思汗的后裔忽必烈。
- 明朝是明太祖朱元璋建立的，明朝时期进行了海外航行和丝绸之路的贸易活动。
四、近代中国的变革与崛起- 清朝是中国历史上最后一个封建王朝，也是中国最后一个王朝。
清朝后期，中国经历了鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法等一系列变革和起义。
- 辛亥革命是中国近代史上的重要事件，宣告了中国封建君主制的结束。
- 中华民国成立后，中国经历了北洋政府、国共内战和解放战争。
- 中华人民共和国的成立标志着中国的新时代，中国在社会主义建设和改革开放的道路上不断崛起。
五、世界历史上的重要事件- 文艺复兴是欧洲历史上的重要事件，标志着中世纪向近代的转变。
- 法国大革命是近代欧洲历史上的重要事件，推翻了封建制度，开启了民主革命的新时代。
- 第一次世界大战和第二次世界大战是世界历史上的两次大规模战争，给世界带来了巨大的破坏和变革。
- 冷战时期是二战后国际关系的主要特征，美苏两个大国的对立及其周边国家的分裂成为世界格局的主要因素。
九年级历史必背知识点
九年级历史必背知识点一、世界古代史1.古埃及最著名的历史遗产，国王的陵墓：金字塔。
2.世界上现存第一部比较完备的成文法典：古巴比伦的《汉谟拉比法典》。
3.古印度严格的等级制度：种姓制度。
4.西方文明的摇篮：古希腊。
古希腊最重要的城邦之一：雅典。
5.伯利克里在位时，雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰（雅典城邦全体成年男性公民参政，妇女.奴隶排斥在民主政治之外）。
6.罗马进入帝国时期的标志：前27年，屋大维独揽国家大权。
7.西欧奴隶社会结束的标志：476年西罗马帝国的灭亡。
8.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志：大化改新。
9.西欧封建等级制度形成的标志：查理马特改革。
10.西欧封建社会时期最大的土地所有者：教皇和教会。
11.东西方文明的第一次冲突：希波战争（“马拉松长跑”为纪念希波战争的英雄菲迪皮茨）。
12.古印度人发明了阿拉伯数字，阿拉伯人加以改造和传播：。
13.耶路撒冷：犹太教.基督教.伊斯兰教共同的圣地。
14.三大宗教的共同点：忍耐顺从.平等。
二、世界近代史1.资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动：文艺复兴。
2.旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的第一位诗人：但丁（文艺复兴先驱，意大利人）。
3.最先到达美洲的西方航海家：哥伦布（1492年）。
4.最先到达印度的西方航海家：达·伽马。
5.最先进行环球航行的西方航海家：麦哲伦（路线：大西洋——太平洋——印度洋——大西洋）。
6.世界开始连成一个整体的标志：新航路的开辟。
7.最先探寻新航路和进行殖民活动的国家：葡萄牙.西班牙。
8.英国资产阶级革命爆发的标志：1640年新议会的召开。
9.英国资产阶级革命胜利的标志：1688年宫廷政变（也称为“光荣革命”）。
10.君主立宪的资产阶级统治在英国确立起来的标志：1689年，英国议会通过《权利法案》。
11.美国独立战争爆发的标志：1775年来克星顿之战。
12.美国诞生的标志：1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》（美国国庆日：7月4日）。
初中九年级历史重要知识概览
初中九年级历史重要知识概览本概览旨在总结初中九年级历史课程中的重要知识点，帮助学生系统性地复习和掌握历史学科的核心内容。
一、中国古代史1. 夏商周- 夏朝：中国历史上第一个王朝，传说中的大禹治水。
- 商朝：汤伐桀，建立商朝，盘庚迁都至殷。
- 周朝：周武王伐纣，建立周朝，实行分封制。
2. 春秋战国- 春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
- 战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
3. 秦汉- 秦朝：秦始皇统一六国，建立中央集权制国家。
- 汉朝：西汉刘邦建立，东汉刘秀建立。
4. 三国两晋南北朝- 三国：魏、蜀、吴。
- 两晋：西晋司马炎，东晋司马睿。
- 南北朝：南朝四国，北朝五胡。
二、中国近代史1. 鸦片战争至辛亥革命- 鸦片战争：中国近代史的开端。
- 太平天国：洪秀全金田起义，天京事变。
- 洋务运动：自强不息，求富求强。
- 戊戌变法：百日维新。
- 辛亥革命：孙中山领导，推翻满清，建立民国。
2. 北洋政府时期- 袁世凯复辟帝制。
- 护国运动：蔡锷、唐继尧等人反对袁世凯。
- 护法运动：孙中山反对北洋政府。
3. 抗日战争时期- 九一八事变：日本侵华。
- 七七事变：全民族抗战爆发。
- 抗日战争胜利：世界反法西斯战争胜利。
4. 解放战争与中华人民共和国成立- 解放战争：中国人民解放军打败国民党政府。
- 中华人民共和国成立：1949年10月1日。
三、世界史1. 古埃及、古希腊、古罗马- 古埃及：尼罗河流域的文明。
- 古希腊：民主制度的起源。
- 古罗马：共和国与帝国。
2. 中世纪欧洲- 查理曼帝国：查理曼大帝。
- 十字军东征：基督教国家对伊斯兰国家的战争。
3. 近现代史- 英国工业革命：瓦特蒸汽机，纺织工业。
- 法国大革命：自由、平等、博爱。
- 美国独立战争：13个殖民地独立。
4. 两次世界大战- 第一次世界大战：三国同盟与三国协约。
- 第二次世界大战：轴心国与同盟国。
四、历史专题1. 科技革命- 三次科技革命：工业革命、信息技术革命、生物科技革命。
初三历史学科的关键知识点
初三历史学科的关键知识点
1. 中国古代历史：
- 夏、商、周三代的政治制度和社会结构
- 春秋战国时期的诸侯国和兼并战争
- 秦朝的统一和秦始皇的法治改革
- 汉朝的政治制度、农业和手工业的发展
- 三国时期的分裂和魏晋南北朝时期的政治变革
2. 中国近现代史：
- 清朝的政治衰落和西方列强的侵略
- 辛亥革命和中国的民主革命运动
- 五四运动和新文化运动的兴起
- 中国的成立和中国的社会主义革命
- 中华人民共和国的建立和改革开放
3. 世界历史：
- 古埃及、古希腊和古罗马文明的兴衰
- 中世纪欧洲的封建制度和教会的影响
- 文艺复兴和宗教改革的影响
- 英法美等国的资本主义发展和工业革命
- 第一次世界大战和第二次世界大战的起因和影响
4. 历史思维能力：
- 分析历史事件的原因和后果
- 理解历史文献和资料的重要性
- 运用历史知识解读当代社会问题
- 培养历史意识和历史责任感
以上是初三历史学科的关键知识点概述，希望对你的研究有所帮助。
请根据具体情况深入研究和理解每个知识点，并注意运用历史思维能力进行分析和思考。
九年级历史必考知识点归纳
九年级历史必考知识点归纳九年级历史必考知识点归纳1凡尔赛—华盛顿体系一、巴黎和会1.时间：1919年1月到6月2.目的：缔结和约，建立战后世界新秩序。
3.操纵会议的三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合?乔治、美国总统威尔逊。
4.结果：签订《凡尔赛和约》(对德条约)⑴时间：1919年6月⑵内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。
5.意义：《凡尔赛和约》与对奥、匈、土、保和约一起构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
6.实质：帝国主义国家的分赃会议(或战胜的帝国主义重新瓜分世界的会议)。
二、华盛顿会议1.时间：1921--1922年2.背景：巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系,他们在东亚、太平洋地区的矛盾依然尖锐,日美矛盾尤为激烈。
3.主导国：美、英、日4.签订的主要条约——《九国公约》⑴时间：1922年⑵内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
(3)影响：为美国在中国的扩张提供了条件。
使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
三、凡尔赛——华盛顿体系1.形成：通过巴黎和会和华盛顿会议建立2.实质：一战后帝国主义重新瓜分世界的体系3.评价：凡尔赛体系，确立了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序;华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
它暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾,但不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
经济大危机一、经济大危机爆发1.相对稳定时期：1924—1929年。
2.根本原因：资本主义社会固有的基本矛盾。
3.时间：1929--1933年。
4.开始国：美国5.特点：涉及范围广;持续时间长;破坏性大。
6.影响：⑴生产受到严重破坏。
社会矛盾加深。
⑵经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
二、罗斯福新政1.原因：1929-1933年严重的经济危机，美国社会矛盾尖锐，政局动荡。
九年级历史第一单元知识点总结归纳
九年级历史第一单元知识点总结归纳一、古代亚非文明。
1. 古埃及文明。
- 地理位置：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北。
尼罗河定期泛滥，为埃及的农业发展提供了肥沃的土壤。
- 文明成果。
- 象形文字：是世界上最早的文字之一，它由表意符号、表音符号和限定符号组成，对后来的字母文字产生了重要影响。
- 金字塔：是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征。
它反映了古埃及国王的无限权力，也体现了古埃及人高超的建筑艺术和数学水平。
例如胡夫金字塔，是最大的金字塔。
- 太阳历：古埃及人根据尼罗河泛滥的周期制定了太阳历，这是人类历史上第一部太阳历，后来的罗马历法以及我们今天通用的公历都源于这种历法。
2. 古代两河流域文明。
- 地理位置：两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）孕育了古巴比伦文明。
- 文明成果。
- 楔形文字：苏美尔人发明了楔形文字，这是一种用削尖的芦苇杆或木棒在泥板上刻写的文字，是迄今所知世界上最早的文字。
- 制定者：古巴比伦国王汉谟拉比。
- 目的：为了维护奴隶主的利益。
- 内容：法典条文共282条，内容涉及诉讼程序、盗窃处理、债务、婚姻、遗产继承、奴隶地位等方面。
- 地位：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，反映了古巴比伦王国的社会状况。
3. 古代印度文明。
- 地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。
- 文明成果。
- 种姓制度。
- 内容：将社会分为四个等级，即婆罗门（祭司贵族，掌握神权）、刹帝利（国王、武士和官吏，把持国家军事和行政大权）、吠舍（农民、牧民、手工业者和商人，向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人，几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役）。
还有“贱民”，处在社会的最底层。
- 影响：种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。
它严重阻碍了古代印度社会的发展。
- 佛教。
- 创立者：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。
- 教义：早期佛教反对种姓制度，主张“众生平等”；认为人的生老病死都是苦，苦产生于人的欲望，人若想进入极乐世界，必须消灭欲望，忍耐顺从。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级历史知识要点（一）
第1课人类的形成
起源地、
时间
非洲南部，三四百万年前
过程古猿→正在形成中的人（南方古猿，露西）→完全形成中的人（四种，其中现代人的特征出现在晚期智人时期）
主要动力劳动在古猿向人转变过程中起了重要作用
形成标志制造和使用劳动工具（也是人与动物最根本的区别）
主要人种黄色人种，白色人种，黑色人种
划分依据体貌特征
差异原因不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
进化阶段早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）▲人和动物的根本区别是会不会制造和使用工具；
★从猿到人具有决定意义的一步是直立行走，具有决定作用的是劳动。
原始社会：原始人群→氏族社会（母系氏族→父系氏族）母系
氏族
1、群婚制，“只知其母，不知其父”
2、妇女在采集和家务劳动中占据主导地位
3、财产公有，生产和分配也以集体为主
父系
氏族
1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”
2、农业、畜牧业发展，手工业进步，商品生产出现
3、男子主要从事农业和畜牧业，在社会中占据主导地位，开始支配社会
父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会
第2课大河流域---人类文明的摇篮（大河文明）
1、古埃及（尼罗河流域）
（1）约公元前3500年，出现奴隶制国家。
约公元前3000年，初步统一
（2）文明代表：金字塔（法老的陵墓，权力的象征，最大的是胡夫的）
2、古巴比伦（两河流域）---“新月沃地”
（1）公元前3500年，建立奴隶制国家；公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴
隶制国家
（2）文明代表：汉谟拉比法典（维护奴隶主的利益），价值：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
3、古印度（印度河、恒河流域）
（1）约公元前2500年，出现奴隶制国家
（2）文明代表：种姓制度，（婆罗门第一等级、刹帝利第二等级、吠舍第三等级、首陀罗第四等级，一二等级是统治阶级；三四等级是被统治阶级）
规定：下一等级人没资格从事高一等级的职业，不同等级不得通婚。
影响：激化了当时的社会矛盾，对印度社会的发展带来不良影响。
★亚非文明发祥于大河流域的原因是什么？说明什么？有什么启示？
因为大河流域地势平坦，土地肥沃，有充足的灌溉水源，有利于农业生产和人类生存。
说明此时生产力水平很低，人类对自然地依赖度极高。
启示：今天我们要更加爱护自然，与自然和谐相处。
第3课西方文明之源（海洋文明）
一、雅典城邦的繁荣
1、西方文明之源——古希腊：
公元前2000年出现爱琴文明：早期克里特文明，后转移到迈锡尼文明；
2、雅典民主政治
（1）公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国；
（2）伯利克里改革
措施：经济上，大力发展工商业；文化上，鼓励学术研究，重视教育；
政治上，扩大公民的权利，完善雅典的民主政治；
（3）全盛时期：公元前5世纪后半期，在伯利克里统治时期。
表现：政治：奴隶主民主政治发展到高峰；经济：奴隶制经济高度繁荣
★（4）评价伯利克里时代的奴隶主民主政治：
进步性：把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典范，对后来近代西方的民主政治也产生一定影响。
局限：妇女、奴隶、外邦人都被排斥在民主政治之外。
因此，它仍是奴隶主民主政治，本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政
二、罗马共和国的兴亡：
1、兴亡过程：公元前8世纪，罗马城建立（台伯河畔）→公元前509年，罗马建立共和国→★公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。
【布匿战争（三次）的时间：公元前3世纪到前2世纪；战争目的：为争取地中海霸权，掠夺资源与奴隶；结果：罗马最终取得胜利。
（著名战役：坎尼战役，世界军事史上以少胜多的战役，迦太基胜利）】→公元前27年，屋大维开始独揽大权，成为实际上的皇帝（奴隶制），罗马帝国建立。
（“条条大道通罗马”指的是罗马帝国时期，罗马成为地跨欧亚非的帝国。
中国此时是西汉末年，中国称罗马为大秦国，丝绸之路东起长安，西到大秦）→395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
→476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束。
→1453年，东罗马帝国灭亡（被奥斯曼土耳其灭掉）
三、比较亚非文明与西方文明的不同
①亚非文明是大河文明，以农业生产为主，建立奴隶制专制。
②西方文明是海洋文明，工商业发达，建立奴隶制民主政治。
第四课：亚洲封建国家的建立
1、大化改新：
（1）5世纪，大和统一日本
（2）大化改新
①背景：国内各种矛盾尖锐，政局混乱；国际上中国隋唐的繁荣强盛。
②内容：政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
经济上：把很多贵族的土地收归国有（商鞅变法，承认土地私有），部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
③大化改新的作用：使日本从奴隶社会走向封建社会。
★④启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化，这些都使日本不断进步、强盛。
我们要虚心学习先进的东西，坚持改革开放。
2、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的作用
（1）穆罕默德的主要活动：
①610年在麦加创立伊斯兰教→②622年（伊斯兰教元年）出走麦地那建立政教合一的国家。
→③630年与麦加贵族达成协议→④632年穆罕默德病逝阿拉伯半岛基本统一。
3、伊斯兰教的作用：促进了阿拉伯半岛的统一。
第五课中古欧洲社会
1、法兰克王国：西罗马灭亡后日耳曼人建立的最大的国家
2、西欧封建社会的特点：
政治上：严格的等级制度（特点：层层分封，依次互为主从关系，代表性的言论：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”）教廷的权力至高无上
思想上：教皇和基督教会是精神支柱（中国封建社会是儒家思想）；
经济上：教皇和教会是西欧最大的封建主，西欧城市的重新兴起和市民自治，为资本主义的兴起准备条件。
3、东罗马帝国：395-1453年，也叫拜占庭帝国，被奥斯曼土耳其灭掉。
4、西欧城市重新兴起的意义：①经济方面：对封建制度起着瓦解作用。
②政治方面：城市里的市民阶级不断发展壮大，他们中的一部分发展成早期资产阶级。
③思想文化方面：伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
5、拜占庭帝国灭亡的原因及启示：①国内因素：a.长期的军事扩张，导致国库空虚，财尽民穷；国内人民起义不断；b.帝国统治者心态保守，固步自封。
②国际因素：西方军队的入侵和奥斯曼土耳其的进攻。
启示：开放宽容使文明繁荣保守狭隘使文明衰落
第6课古代世界的战争与征服
1、著名帝国：波斯帝国－前6世纪；亚历山大帝国－前4世纪；罗马帝国－前1世纪（前27年）
2、著名战争：希波战争（著名的马拉松战役）、亚历山大东征、罗马的扩张（公元二世纪疆域最大）
3、古代战争对人类历史的发展带来哪些积极和消极的影响？
消极影响：充满暴力和杀戮；积极影响：对文化的传播起到推动作用
第7课东西方交流的使者
1、阿拉伯人：
（1）重大贡献：
①东西交流：经丝绸之路把中国的古代发明传入西亚和欧洲等地；也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。
②阿拉伯数字：对印度人创造的从0到9十个数字的计数法加以改造，于12世纪初，传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
（2）历史作用：在不同的文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
2、马可波罗：
（1）来华概况：1271年沿丝绸之路前往中国，得到忽必烈的赏识，在中国生活17年后，经海路回到意大利；
（2）著作:记述马马可波罗东方经历和见闻的《马可波罗行纪》一书，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。