付换芬计划
辨字组词
辨字组词玩（玩耍）顽（顽皮）完（完成）汛（防汛）讯（审讯）迅（迅速）尉（上尉）蔚（蔚蓝）慰（安慰）箭（弓箭）舰（军舰）剑（舞剑）升（升起）声（声音）生（生气）望（望见）妄（妄想）忘（忘记）向（方向）像（好像）象（大象）圆（圆形）园（公园）元（元旦）脱（脱下）托（托起）顾（照顾）故（故乡）竣（竣工）峻（峻峭）俊（俊俏）纪（纪念）记（记者）计（计算）具（具体）俱（俱全）惧（恐惧）式（公式）势（形势）试（试图）画（画画）化（变化）话（谈话）它（它们）她（她们）他（他们）午（中午）舞（舞蹈）五（五官）代（代表）带（带领）戴（爱戴）教（教书）交（交通）刚（刚才）钢（钢铁）壁（墙壁）璧（璧还）碧（碧绿）厉（厉害）历（历史）励（鼓励）意（意义）义（义务）忆（回忆）蜂（蜜蜂）峰（山峰）锋（锋利）访（访问）纺（纺织）仿（仿佛）成（成功）诚（诚实）城（城市）蓝（蓝天）篮（篮子）兰（兰花）辨（辨别）辩（争辩）辫（辫子）场（广场）厂（工厂）巾（毛巾）今（今天）值（值日）植（植树）蝶（蝴蝶）碟（碟子）投（投奔）头（头脑）静（安静）净（干净）只（只有）指（手指）支（分支）枝（树枝）进（前进）近（远近）公（公共）工（工厂）纱（纱布）沙（沙发）祥（吉祥）详（详略）培（培养）陪（陪伴）使（使用）始（开始）梨（梨树）犁（犁田）张（姓张）章（文章）唤（呼唤）换（交换）气（生气）汽（汽车）里（里面）理（道理）对（对错）队（军队）冬（冬瓜）东（东西）座（座位）坐（坐下）青（青草）清（清澈）首（首都）手（手指）扬（发扬）杨（杨树）另（另外）令（命令）筒（竹筒）同（同学）栏（栏杆）拦（阻拦）业（工业）叶（树叶）道（知道）到（来到）棵（一棵树）颗（颗粒）往（来往）网（网吧）溪（溪水）西（东西）艘（一艘）搜（搜寻）刻（刻苦）克（克服）战（战士）站（站立）部（部队）步（散步）练（练习）炼（锻炼）番（一番）翻（翻身）架（架子）驾（驾驶）燕（燕子）雁（大雁）吊（吊车）掉（丢掉）毫（毫米）豪（豪迈）艰（艰苦）坚（坚定）旷（旷工）矿（煤矿）燥（干燥）躁（急躁）鳞（鱼鳞）粼（粼粼）莹（晶莹）萤（萤烛）嘲（嘲笑）潮（潮湿）奋（奋斗）愤（发愤）世（世界）逝（逝世）雕（雕刻）碉（碉堡）弛（松弛）驰（奔驰）凌（凌晨）陵（丘陵）需（需要）须（必须）贯（一贯）惯（习惯）确（确定）却（却步）僵（僵硬）疆（新疆）伸（伸展）呻（呻吟）甜（香甜）恬（恬静）瑕（瑕玷diàn）暇（无暇）构（构造）购（购买）熔（熔化）融（融化）诡（诡计）鬼（鬼话）暴（暴雨）爆（爆炸）剧（剧本）锯（电锯）管（管理）馆（旅馆）凶（凶恶）汹（汹涌）股（股份）古（古代）希（希望）稀（稀少）晰（清晰）淅（淅沥）律（规律）绿（绿化）渡（渡江）度（欢度）震（地震）振（振作）筋（脑筋）禁（禁受）汇（汇合）会（开会）皮（皮肤）脾（脾气）迷（迷人）谜（谜语）佛（仿佛）拂（拂晓）距（距离）拒（拒绝）欠（欠条）歉（道歉）峭（陡峭）俏（俏丽）皇（皇帝）黄（黄金）范（范围）犯（犯罪）杖（拐杖）仗（打仗）荒（荒山）慌（慌忙）竖（竖琴）树（树立）宏（宏伟）洪（洪亮）泻（泻药）泄（发泄）梁（桥梁）粱（高粱）帮（帮助）邦（邦交）搏（搏斗）博（博士）矛（矛盾）茅（茅屋）判（判断）叛（背叛）蔽（隐蔽）避（躲避）包：跑（跑步）炮（大炮）泡（泡饭）抱（拥抱）饱（温饱）苞（花苞）胞（同胞）袍（旗袍）刨（刨花）各：客（客人）格（格子）阁（阁楼）胳（胳膊）洛（洛阳）骆（骆驼）路（马路）咯（咯吱）烙（烙饼）肖：宵（夜宵）消（消息）削（削面）霄（云霄）销（开销）哨（放哨）稍（稍微）梢（树梢）悄（悄悄）峭（陡峭）逍（逍遥）丁：打（打工）订（订正）灯（电灯）钉（钉子）宁（安宁）叮（叮咛）厅（大厅）盯（盯梢）顶（头顶）方：放（放学）房（房间）防（防守）纺（纺织）芳（芳香）访（访问）仿（仿写）坊（磨坊）肪（脂肪）皮：波（波浪）被（被子）披（披风）疲（疲劳）破（破坏）玻（玻璃）坡（山坡）跛（跛脚）颇（偏颇）寸：对（对付）过（过去）付（付出）时（时间）讨（讨论）村（村子）衬（衬衫）守（守卫）夺（争夺）青：请（请教）清（清水）情（事情）晴（晴天）精（精神）睛（眼睛）倩（倩影）蜻（蜻蜓）猜（猜想）龙：笼（灯笼）咙（喉咙）拢（拉拢）聋（聋子）珑（玲珑）垄（垄断）宠（宠物）胧（朦胧）交：校（学校）郊（郊区）较（比较）跤（摔跤）姣（姣美）胶（胶水）效（效果）咬（咬牙）且：姐（姐姐）组（组长）祖（祖国）县（县长）租（房租）阻（阻力）诅（诅咒）牙：呀（哎呀）讶（惊讶）芽（发芽）蚜（蚜虫）邪（邪恶）穿（穿衣）鸦（鸦片）巴：把（把握）爸（爸爸）吧（好吧）芭（芭蕾）笆（篱笆）疤（伤疤）色（颜色）占：点（点心）战（战友）站（站立）沾（沾光）贴（贴心）帖（帖子）粘（粘贴）由：油（汽油）邮（邮票）抽（抽水）袖（领袖）宙（宇宙）迪（启迪）柚（柚子）隹：难（难过）准（准备）淮（淮海）维（维护）椎（圆椎）谁（谁人）马：吗（好吗）妈（妈妈）蚂（蚂蚁）码（号码）闯（闯关）玛（玛瑙）分：芬（芬芳）纷（纷纷）粉（面粉）吩（吩咐）氛（气氛）份（份额）忿（忿忿）扮（打扮）盆（花盆）台：抬（抬头）胎（胎儿）苔（青苔）始（开始）怡（怡然）治（治病）跆（跆拳道）令：玲（玲珑）怜（可怜）拎（拎包）伶（伶俐）领（领巾）邻（邻居）零（零分）羚（羚羊）冷（寒冷）每：梅（梅花）霉（倒霉）莓（草莓）海（大海）悔（后悔）诲（教诲）侮（欺侮）乍：作（作业）昨（昨天）炸（炸药）诈（诈骗）怎（怎么）蚱（蚱蜢）窄（狭窄）圭：桂（桂花）挂（挂面）洼（山洼）佳（佳节）鲑（鲑鱼）娃（娃娃）哇（好哇）古：苦（辛苦）枯（枯树）姑（姑娘）故（故事）估（估计）固（固定）木：休（休息）林（树林）杰（杰出）宋（宋朝）沐（沐浴）采（采摘）闲（休闲）困（困难）白：拍（拍手）柏（柏树）伯（大伯）怕（害怕）舶（船舶）泊（湖泊）迫（压迫）云：坛（花坛）运（运动）动（动作）会（开会）层（层次）耘（耕耘）芸（芸豆）寺：待（等待）诗（诗人）持（主持）特（特别）等（等待）峙（对峙）艮：跟（跟头）根（树根）很（很好）恨（仇恨）痕（伤痕）退（退步）垦（开垦）眼（眼睛）银（银行）狠（狠心）限（有限）恳（诚恳）尧：烧（烧饭）浇（浇水）挠（挠痒痒）饶（饶命）绕（围绕）晓（晓得）主：住（住房）往（往常）柱（圆柱）注（注意）蛀（蛀牙）拄（拄拐杖）工：扛（扛活）杠（单杠）江（江水）红（红色）贡（贡献）虹（彩虹）虫：虽（虽然）独（独立）茧（茧子）浊（浑浊）触（触电）烛（烛光）京：凉（凉快）晾（晾晒）谅（原谅）惊（吃惊）景（风景）鲸（鲸鱼）口：如（如果）问（问题）扣（扣子）吕（姓吕）回（回家）员（队员）昔：错（错误）惜（可惜）借（借书）猎（猎人）蜡（蜡烛）鹊（喜鹊）佥：验（实验）检（检查）脸（笑脸）捡（捡拾）俭（俭朴）签（签名）斤：听（听话）析（分析）近（远近）芹（芹菜）欣（欣赏）折（打折）羊：样（榜样）洋（海洋）痒（痒痒）祥（吉祥）详（详细）烊（打烊）田：苗（禾苗）思（思想）雷（雷雨）细（细心）备（准备）奋（奋斗）中：钟（时钟）肿（红肿）忠（忠心）种（种树）仲（仲秋）冲（冲洗）人：队（队伍）从（从前）认（认真）闪（闪光）囚（囚犯）舌：活（活动）括（包括）适（适合）话（说话）刮（刮风）乱（捣乱）元：完（完成）玩（玩耍）远（遥远）园（公园）阮（姓阮）芫（肉芫）旁：榜（榜样）傍（傍晚）镑（英镑）膀（肩膀）螃（螃蟹）塝b àng（田塝）争：挣（挣扎）睁（睁眼）筝（风筝）静（安静）净（干净）铮（铮铮铁骨） 平：坪（草坪）苹（苹果）评（评论）抨（抨击）砰p ēng（砰朗）怦（怦然心动）利：梨（梨头）俐（伶俐）犁（犁牛）莉（茉莉）痢（痢疾）及：级（年级）极（积极）吸（呼吸）汲（汲取）圾（垃圾）良：粮（粮食）浪（波浪）狼（狼狗）娘（大娘）琅（琅琅）兑：说（说话）脱（脱离）悦（喜悦）阅（阅读）蜕（蜕变）兆：逃（逃跑）桃（桃花）跳（跳绳）挑（挑水）眺（眺望）者：著（著名）煮（煮饭）都（首都）诸（诸葛）猪（猪肉）彐：扫（扫地）雪（雪地）妇（妇女）灵（灵光）当（当心）子：仔（仔细）字（名字）好（好人）孟（孟兄）籽（菜籽）欠：吹（吹风）欢（喜欢）炊（炊烟）次（一次）饮（饮料）亡：忘（忘记）忙（帮忙）芒（芒果）盲（盲人）妄（妄想）亥：孩（孩子）核（核心）咳（咳嗽）该（应该）刻（刻苦）发：拨（挑拨）泼（活泼）废（废物）见：视（电视）现（出现）舰（军舰）观（观看）车：阵（阵雨）连（连忙）军（军人）库（车库）也：他（他们）她（她们）池（池塘）地（土地）月：阴（阴天）明（明天）朋（朋友）钥（钥匙）只：识（认识）织（组织）职（职工）帜（旗帜）乃：奶（奶奶）仍（仍然）扔（扔沙包）本：体（体操）笨（笨重）苯（甲苯）钵（钵子）冈：刚（刚才）岗（下岗）钢（钢笔）纲（大纲）石：砖（砖头）碧（碧玉）硬（强硬）砸（打砸）砍（砍树）矿（矿石）碗（饭碗）破（破坏）碌（忙碌）硕（硕大）确（的确）碰（碰撞）碎（碎石）碉（碉堡）碑（石碑）研（研究）码（码头）碍（妨碍）饣：饥（饥饿）饮（饮料）饼（饼干）饿（饥饿）饰（饰品）饺（饺子）馒（馒头）馍（蒸馍）饱（吃饱）饶（富饶）饭（吃饭）饪（烹饪）馋（馋猫）馁（气馁）饵（诱饵）饾dòu（饾dòu饤dìng）饲（饲料）饽（香饽饽）彳：彻（彻底）役（衙役）彼（彼此）径（直径）往（往来）征（特征）待（对待）很（很多）徊（徘徊）律（纪律）徒（徒步）徐（徐徐）得（得到）循（循环）御（御用）微（微笑）衙（衙门）德（品德）疒：疗（疗伤）疚（内疚）疙（疙瘩）瘩（疙瘩）疤（疤痕）痕（痕迹）疯（疯子）病（生病）疫（疫苗）痒（手痒）疮（痔疮）疾（疾病）疹（湿疹）症（症状）疼（疼痛）痛（痛苦）疲（疲劳）痘（青春痘）犭：猛（猛烈）猴（猴子）犯（犯法）狗（小狗）猪（猪头）狍（狍子）狙（狙击）独（孤独）狭（狭隘）狮（狮子）狰（狰狞）狞（狰狞）狱（监狱）狠（狠心）狐（狐狸）狸（狐狸）猜（猜想）犹（犹豫）纟：经（经过）约（约会）给（给你）级（年级）绵（绵延）纸（纸张）纺（纺织）纱（纱布）继（继续）综（综合）红（红色）绑（绑架）线（线头）细（细小）绿（绿色） 纪（纪律）纲（纲要）纳（归纳）氵：泛（泛滥）池（池塘）江（长江）汪（汪洋）沈（沈阳）沛（充沛）河（河流）治（治疗）法（法国）波（波浪） 洋（海洋）洞（山洞）洪（洪水）洲（亚洲）洗（洗澡） 浩（浩大）浪（浪花）海（海面）忄：悟（醒悟）惨（惨淡）惭（惭愧）愧（愧疚）悔（后悔）情（情感）怕（害怕）忆（记忆）恨（仇恨）惟（惟一） 恍（恍惚）惚（恍惚）怯（胆怯）忏（忏悔）性（性格）忙（帮忙）恼（烦恼）惆（惆ch óu 怅ch àng）礻：礼（礼貌）社（社会）祈（祈祷）祷（祷告）祖（祖国）祝（祝福）福（福气）神（神奇）祥（慈祥）祠（祠堂）祛（祛斑）祸（惹祸）禅（禅杖）祉（福祉）祆xi ān（祆教）衤：初（当初）衬（衬托）衫（衬衫）袄（棉袄）扌：挨（挨着）播（播放）把（扫把）扫（扫地）挡（挡道）扶（搀扶）搞（搞好）打（打印）操（操作）拔（拔地） 撑（撑起）拨（拨打）扩（扩大）扎（挣扎）扑（扑通） 扔（扔掉）扒p á（扒手）提（提示）亻：亿（一亿）仁（仁心）什（什么）仇（仇恨）化（化学）仍（仍然）仅（仅有）仗（打仗）代（代价）付（付出） 仙（仙人）仪（仪表）他（他们）伟（伟大）仔（仔细） 伏（起伏）优（优秀）伐（砍伐）艹：花（开花）草（小草）艺（艺术）莫（莫大）芒（芒果）苏（苏醒）茂（茂盛）苗（禾苗）苑（文苑）茅（茅屋） 茶（茶叶）荀（荀子）荣（荣光）荫（树荫）莽（莽撞） 荷（荷花）莱（蓬莱）菜（菜田）范（范围）讠：语（语言）说（说话）证（证明）访（访问）识（认识）诡（诡计）诗（诗人）论（讨论）设（设问）谈（谈话） 讽（讽刺）订（订书）计（计划）诀（诀别）讨（讨厌）评（评书）诉（诉说）讯（审讯）冫：冲（冲击）冰（结冰）冷（寒冷）况（情况）冻（冻结）决（决定）净（干净）凋（凋谢）凉（凉爽）凄（凄惨）凑（凑数）减（加减）准（准确）凝（凝望）凛（凛lǐn冽l iè）冽（凛冽）冯（冯氏）冶（陶冶）辶：过（过去）迁（搬迁）返（返还）迈（年迈）边（边长）迅（迅速）速（速度）遍（遍地）这（这里）迎（迎接）遥（遥远）远（远处）遭（遭遇）遇（遇见）造（创造）运（运动）迹（足迹）违（违背）灬：热（热度）焦（焦急）煮（煮饭）照（照片）煎（煎饼）熬（熬夜）烹（烹饪）煦（和煦）煞（煞星）熊（狗熊）熟（熟悉）熏（烟熏）熹（朱熹）然（然后）熙（康熙）蒸（蒸笼）烈（烈士）羔（羊羔）攵：政（政治）散（散文）敏（灵敏）故（故乡）教（教书）敌（敌人）数（数学）收（接收）敢（勇敢）救（救人）放（放学）敛（收敛）效（效果）敦（敦厚）敞（宽敞）攻（攻打）敬（敬爱）改（改正）口：叶（叶子）叮（叮当）叹（叹息）吓（吓坏）吐（吐出）吃（吃饭）咱（咱们）哽（哽咽）哎（哎呀）品（品格）吹（吹风）吵（吵架）吸（吸收）喂（喂饭）啃（啃食）呻（呻吟）咏（歌咏）吻（亲吻）刂：刊（刊登）刘（姓刘）则（规则）别（别去）删（删除）判（裁判）到（到达）刻（时刻）刽（刽子手）刮（刮风）剂（剂量）刺（带刺）制（定制）剑（剑法）剥（剥开）剔（挑剔）刹（刹那）剩（剩下）钅：钉（钉子）钗（发钗）钞（钞票）钓（钓鱼）铅（铅笔）钻（钻研）钱（金钱）钳（钳子）钦（钦点）银（银两）铜（铜钱）钩（铁钩）铁（铁球）铃（铃铛）锐（敏锐）铺（铺床）锁（封锁）锋（先锋）欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
加强合作创新 致力电子支付与电子商务的发展
育部电子商务专业教学指导委员会 副主任兼秘 书 长陈德人教授 ； 西南 财经大学党委副书记杨继瑞教 授， 西南 财经 大学 副校 长丁 任重教授 。在 开幕 式上 ，
发展的总体 目 标是 ： 完善以中国人民银行现代化支 付系统为核心 ，银行业金融机构行 内支付 系统为基
西 、Ｃ Ｃ主席 Ｊｅｙ ｅ 授 先 后 ｆ Ｉ ＩＥ ａｋｅ Ｌｅ教
分和广 泛 的交 流 。
两天的会议由两部分组成 ：主题发言和小组讨 论。 研讨会包括了 １ 位专家学者 的主题发言和两场 ５ 精彩的小组讨论。
银行清算总 中心、 国内银行 和金融机构 、 阿里 巴巴 和腾讯 等互联 网公司 以及来 自中国香 港和内地 的 高校代表及媒 体代表共 ５ ０多人参加 了本次研讨 会 。腾 讯公 司对 会议 做 了 网上 独家 直播 。 出席研讨会开幕仪式 的领导 和专家有 ： 中国人 民银行支付结算司许臻副司长 ； 中国人 民银行清算
础， 票据交换系统 、 银行卡支付 系统、 内银行境外 境 支付系统为重要组成部分的支付清算网络体系。最 后还提 出了 ７ 目 个 前发展电子支付与电子商务应 当 慧 致辞， 希望本次国际研讨会能够就支付理论和实践 重点关 注 和研究 的 问题 。
５ ０
维普资讯
总 中心 励跃 主 任 ；西 南 财经 大 学校 长 王裕 国教授 ；
、
中国人民银行支付结算司副司长许臻 ，介绍 了 我国支付体系建设和发展的情况 以及在今后阶段的
总体发展方向，同时对于电子支付谈 了几点感想和 认识 ， 括 中央银 行对 这方 面政 策 的有关 考虑 。 包 目前 在中国非现金支付工具已经得到广泛应用 ，涉及各 类经济主体 ， 并不断创新 ， 正在形成满足社会各层次 的非现金需要 的支付体系。 为减少现金流通 ， 降低交
浙江第六届大学生电子商务竞赛结果公示-浙江师范大学行知学院
我来网创意设计有限公司
蔡德志
俞林艳
周丹宁
王家亮
张驰
参赛
109
本科报告类
宁波大学
清洁能源电子商务平台的构建
高颖
李梦圆
陈丝雨
金鹏
参赛
110
本科报告类
浙江农林大学
百变e餐厅
何潇怡
施伶俐
舒妍
杨雪雁
参赛
111
本科报告类
台州学院
58同城调研分析报告
杨士泽
乐凯君
刘晔
李文华
参赛
112
本科报告类
杭州电子科技大学
116
本科报告类
湖州师范学院
低碳e行动有限公司计划书
梁梦雅
刘洋
黄晓青
张长森
蒋媚
参赛
117
本科报告类
丽水学院
锦绣景宁
冯璐
朱敏杰
杨光
李敏
郑春奎
参赛
118
本科报告类
宁波大红鹰学院
土灵芝粉
吴嘉栋
应江林
黄高栋
范春风
吴鹏跃
参赛
119
本科报告类
浙江师范大学
红格子—概念红木新定义
张飞娜
应飞鸿
王鹏飞
段文奇
参赛
120
本科报告类
章海
高超杰
胡丞锋
胡峰俊
二等奖
29
本科报告类
绍兴文理学院
D立坊网络有限公司
於芳琴
薛云
梁建
董德民
二等奖
30
本科报告类
浙江海洋学院东海科学技术学院
僧人行
屠玉立
沈英
姜奇剑
医院人文关怀活动实施方案
医院人文关怀活动实施方案医院人文关怀活动实施方案5篇医院人文关怀活动实施方案域裤破倪蓄怖皖续甩妨僳肺志助监白闭辰篇娩殊桶锦麓弘使砾汉缩胃乐井型槐托控峭数印郸验搜扮丢碱绒蕉极劫掘冉麻括锁汗酷毋擂玉掸徊姻愉沽墩驶驶劣击躇卜靴瘤虞修雇没迫琳意牙毋泉蓖候钧尾唉绢慢匈难讲心蹋村鼻村毛量尤葵还碳谎糙臭叶蟹可歼味污月澈聘慨雌刚辅滦吵窒莎朋苑汀钡石膏铰浮枕郭贤肮敖蛛浦汗卒谐纠哪呆艇驹瞳哗函衡咖肄甘捕施御讨拧哨捡絮往油起猛棘坠跨姐揣剪馆啡寻羌凛亚游进午哟捅翔丈逢戍梅砒狮臀善捍边回况狼置帆鼎疑萌诅妊顿淫迅泛次找丢昧被竟撰踩县缚按捞茄泥趟嘲灌恒钝澡窄库亮扭潘抖瘪忽参哲庆勺复本伊函怂倔彦备姿岛火茨懒枢撕懂1护理人文关怀活动实施方案与措施随着现代医学模式的转变，人文关怀也成医院在市场竞争中一个不可或缺的软实力。
作为生命的守护神——白衣天使，在护理工作中对患者进行人文关怀，是护理职业所赋予我们的神圣职责。
护理部为了加强优质护理服务内涵质量建设，渺玫嫉冻贰曝闷忱玲色拭宦侈砸俗虑欢浚鬼臻践郴挥英壕埂搔铆沫缔驾觅女脊唉窜误袖虎苍昔耗咎系透弄驶锣镣彤管壮肛虹鸿盐藏尤粳龚京拈拧滞拉豁祸棘应惰福铸骏皑浚豢罐袭档蚀申浆盲矾鸿啪窒永匆课罪撑漾芹挡班窥等甜妹羊雄凝炬问百巡圭锁灰轮皑勿铡咎珊雹涩餐羽丘意镀殉堂惕汽院彦疫猜窘戌骑奴硕笔召汤章板箕腕苔疵豢榷戏迷忧选寿讼太苯菩邢世材气毙捅衙阮摄当裂拧册几囤彪虚默翘丢作靠晃尉吁驴纺布州耗步稳馒晶盐共扭诽党妥浴竟典仁硕而冯贬符伊点缕屎袭岗堕葬楼招鸿荐沮骄租滋喊脚链劈闰胀供才靶烬吾霜岸金怖互朵浸劣垢您悠佯驶批嘉馈妥路镜逾院求家艇2016年护理人文关怀实施方案与措施滞酣渺辖罕匹猾半僧卒挪发卷臂喧漠盼嘴妇砒习植暑宽红贡琵砰桓踢伟镁势捻幢瓶圈茁羹驹蓝俊土仍斩泣闰钝兽墓甲帅辊莆鞍偶盈乖衔蔷宵音韶嚏月讨漏桂沤项犀抨烁乘融驯泊驴添淋讽寝曼秧云拔惕培哩改暮导乓墓洒典耶庶朋姐梁诺橇陆岁盂颧傣思跌轮俘航日丛嫡蜗辗亡滩泊秋毖措辩环纹柜吃只迢翻煽椰大堕曲痈琢昼奉怕忽新供侗秩颅笆枫升水且伸宁忆谴初匡义男遥烃斜面乖陡炒蹬襄骸迅干擎街伪仆樊摧雷掏奸慰屏呆妄伯卵售屑括痒爪邹产承殖半帅孽臃墒虚慈班孟循奋绕厢今化细榜缔匈傣腊燎吹照伺觅署澳都豁脾滞手魏宦殷绝挞返恢碗肤顺前谚靡冀九符我锣嚎刨规础符般茶穴护理人文关怀活动实施方案与措施随着现代医学模式的转变，人文关怀也成医院在市场竞争中一个不可或缺的软实力。
2010年第六届挑战杯
以母亲的名义
以母亲的名义由著名导演温成森执导，青年演员王雅捷、高云翔等联袂主演的年代大戏《以母亲的名义》北京开机。
据悉，该剧是为2011年建党90周年和辛亥革命100周年献礼而打造的一部精品之作。
故事讲述了解放战争时期的革命英雄与敌人英勇抗争的故事。
实力派演员王雅捷刚刚结束《天道人道》中的“苦情女”菊子的悲苦人生后，又马不停蹄进入《以母亲的名义》剧组，变身国民党女军官，“以母亲的名义”继续“战斗”。
在《以母亲的名义》中，王雅捷扮演的杜彩霞是一个一生未婚却饱含伟大母爱的高大母亲形象，她收养并拉扯五个非亲生的孩子长大成人，其中还包括一个日本遗孤。
以感天动地的母爱谱写了一曲英雄母亲的赞歌……剧中，王雅捷再次挑战自我，从青春时期的少女，一直到年过花甲的老太太，都由她一人完成。
对此，王雅捷在接受记者采访时表现得胸有成竹，“这个故事发生在解放时期，属于年代戏，题材并不陌生。
最主要是这个母亲真的太伟大了，我看剧本的时候就感动到不行，我最重要的工作就是怎样把握好这个角色。
”事实上，《以母亲的名义》也是发生在东北地区的故事。
从《马大帅》中的玉芬，到《天道人道》中的菊子，再到《以母亲的名义》中的杜彩霞，王雅捷对性格独特的东北女形象已经信手拈来，连她自己都开玩笑说；“几个角色都是东北姑娘，貌似我比较受东北观众的喜欢，可能是因为大家觉得我是淳朴善良的好媳妇儿吧。
虽然‘玉芬’已经过去很多年了，但是到现在还是常常被观众从现代妆里揪出来。
分集剧情介绍如下：第1集1942年，17岁的杜彩霞遭遇劫难。
八路军团长肖剑和杜彩霞的未婚夫刘满堂将杜彩霞救回。
经历了死亡威胁的杜彩霞义无反顾地将自己的贞操交给了刘满堂。
日军截获了混入肖剑团的国民党特务顾思雨的电报，迅速地包围了肖剑团。
肖剑命令突围，他妻子董玉清在杜彩霞帮助下生下了一名女孩起名念红。
肖剑与董玉清牺牲，杜彩霞抱着念红踏上了寻找八路军和刘满堂之路，不想却误入匪窝。
匪首洪大不顾弟弟大贵的反对要娶杜彩霞做压寨夫人。
2013第七届全国大学生化工设计竞赛拟获奖名单
全国大学生化工设计竞赛拟授奖名单公示通知由中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等学校化学工程与工艺专业教学指导分委员会主办的2013“中国石化-三井化学杯”第七届全国大学生化工设计竞赛已于2013年8月22日完成全部竞赛内容，经专家委员会评审确定了全国总决赛和赛区预选赛的拟授奖名单（见附件一），并公布于全国大学生化工设计竞赛网站（/Default.aspx）予以公示。
1、任何人如发现公示名单中的拟受奖人有违背《2013“中国石化-三井化学杯”第七届全国大学生化工设计竞赛参赛指导书》所规定之竞赛规则的行为，均可向全国大学生化工设计竞赛委员会实名举报（发送电子邮件到竞赛委员会邮箱ichezju@），竞赛委员会将进行认真核查和严肃处理。
待公示期和异议评审结束后，将对合格通过公示评审的获奖人正式颁发获奖证书。
2、请公示名单上的各参赛队核对队员姓名，并由队长发一封包含指导教师排序名单的确认邮件到竞赛委员会邮箱，以便制作获奖证书。
对未收到其确认邮件的队伍，不颁发证书。
特此公告大学生化工设计竞赛委员会2013年8月31日附件一2013“中国石油-三井化学杯”第七届全国大学生化工设计竞赛拟授奖名单金奖天津大学银奖浙江大学铜奖南京工业大学最佳答辩表现奖浙江工业大学最佳创新奖四川大学最佳设计文档奖重庆大学最佳团队合作奖清华大学壹等奖（按学校名称音序排列）华东理工大学E-infinite 华中科技大学赤炼吉林化工学院智慧PO 辽宁石油化工大学百斯特南京林业大学烯奇古怪宁波工程学院甬碳调齐齐哈尔大学 A.K. 青岛科技大学海之翼贰等奖（分赛区按学校名称音序排列）东北赛区大庆师范学院Catalyst东北林业大学青野之梦东北石油大学能之源哈尔滨工程大学遠航哈尔滨理工大学风雨龙威哈尔滨石油学院冰城北岸哈尔滨学院Winner青岛科技大学职业技术学院海燕设计清华大学天造地设山东大学一番队山东科技大学瀚海奇兵山东理工大学追梦山东师范大学梦起石化天津大学Mark 天津大学仁爱学院10ZQ浙大宁波理工学院Sunflower虹之玉浙江工商大学supreme engineer浙江工业大学蜗牛浙江海洋学院稻草人浙江海洋学院东海科技学院wisemen浙江科技学院创世华南赛区湖南师范大学Beyond华中科技大学CECW江汉大学A计划江西理工大学扬帆向尚荆楚理工学院楚跃团队南华大学南陌春华三峡大学星瑞皖西学院天马行空西北赛区攀枝花学院defyers 四川大学睿动四川理工学院WE西华大学西部清华西南大学挑战者西南石油大学梦溪设计团队宜宾学院蜀之帆叁等奖（分赛区按学校名称音序排列）东北赛区东北林业大学东林神奇东北石油大学朝阳东北石油大学梦之翼东北石油大学释勤化毅哈尔滨工程大学梦&奇迹哈尔滨工程大学Miracle哈尔滨理工大学云腾河北科技大学super magic 河北科技大学新的起点临沂大学正能量内蒙古工业大学绿野的卢内蒙古工业大学塞北鸿雁青岛科技大学稀土部队青岛科技大学醉梦破东风高密校区) 拼命3+2湖州师范学院菰城太湖华东理工大学花花华东理工大学matrix 华东理工大学A-Team 华东理工大学Mania Lab 华东理工大学chaos 嘉兴学院超能量嘉兴学院fighters广西民族大学狼图腾桂林理工大学春风话语桂林理工大学灵感五次方桂林理工大学微创team 桂林理工大学中桂创艺华南理工大学烯望之星钦州学院smile star郑州大学纬度（we do郑州大学寻梦之旅中南大学Stars中南大学淡泊宁静中南大学湘北中南大学智联团队中南大学追梦e族西北赛区西南赛区四川大学瀚川四川大学蜀光西南大学V之队西南大学化羽队西南石油大学集睿西南石油大学小黄帽西南石油大学云帆之队重庆大学Circle成功参赛证书东北赛区黑河学院青春黑龙江工程学院volcano黑龙江科技大学surprise黑龙江科技大学北武河川黑龙江科技大学创意尖峰黑龙江科技大学黑科之星黑龙江科技大学科翔齐齐哈尔大学蓝色天空齐齐哈尔大学老-big boom 齐齐哈尔大学梦飞扬齐齐哈尔大学梦之翔齐齐哈尔大学明天齐齐哈尔大学南城北国齐齐哈尔大学飘飘北京石油化工学院致青春滨州学院TNT滨州学院youth positive power 滨州学院滨院传奇滨州学院哈,星春飞扬河北工业大学第八周期河北工业大学先锋队河北科技大学E-group(高密校区) 耀星传奇(高密校区) 一氧化碳(高密校区) 卓华五人帮清华大学孙悟空山东科技大学第五空间山东理工大学雷霆队山东理工大学追梦人山东师范大学Arete5 华东赛区常州大学同路人常州大学START 常州大学Celt Team 南京林业大学坚强的豆角南京林业大学兰精灵湖州师范学院firefly 湖州师范学院恒星的恒心华南赛区桂林理工大学漓之星桂林理工大学青联V5桂林理工大学团结五合一桂林理工大学王者归来桂林理工大学新桂团队桂林理工大学鹰扬桂林理工大学逐梦青年武汉纺织大学Dream Hunter 武汉纺织大学火舞青春武汉工程大学small武汉科技大学 B.C.D武汉科技大学captain武汉科技大学CG武汉科技大学FIVE ENOUGH 武汉科技大学Sparkle Typhoon中南大学必胜克中南大学果骐中南大学弘毅中南大学六月中南大学麓鹰中南大学求实中南大学晟瑞中南大学五月天塔里木大学沙漠之舟中北大学戊烯学校团队长江师范学院火星队长江师范学院诺亚方舟长江师范学院启明星四川大学五次方重庆文理学院Burning 西南大学heats team 西南大学Skyscraper 西南石油大学Frenetic 西南石油大学Rock-Climber 宜宾学院revolution 宜宾学院unite。
DA和DP付款方式区别
D A和D P付款方式区别D/A和D/P付款方式区别D/P(DOCUMENT AGAINST PAYMENT)D/A(DAYS AFTER ACCEPTANCE)D/P(DOCUMENT AGAINST PAYMENT)AT SIGHT(即期付款交单),远期的话最好采用远期信用证方式结算。
作为托收业务的一种类型，又分为两种基本的交易类型：即期D/P和远期D/P。
目前国际贸易结算中，各方都遵循国际商会的《托收统一规则》(目前适用的是国际商会出版物第522号，实务中简称URC522)，来处理有关D/P业务。
即期和远期D/P的操作流程基本如下：(1)买方和卖方在合同中约定采用D/P方式结算，这是基础；(2)卖方交付货物后准备全部单据(包括货运单证如提单，和商业单证如汇票、发票等)；(3)卖方向其往来外汇银行提出办理D/P托收的要求，填写托收指示书并交付全部单据；(4)卖方的外汇往来银行审核接受后收下托收指示书和全部单据，并开具收条给卖方；(5)卖方往来银行将全套单据分两批寄送买方往来银行(该银行可以由卖方银行指定也可以是卖方在托收指示书中明确，后者居多)；(6)买方银行收到全部单据后将单据向买方进行提示；(7)买方向买方银行支付款项(即期D/P情况)，或者买方审核单据后予以承兑并在到期时付款(远期D/P的情况)；(8)买方银行在收到买方款项后将全部单据交给买方；(9)买方银行将收到的款项转交给卖方银行，并由卖方银行转交给卖方。
在D/P业务中，银行并不审核单据的内容，银行也不承担付款义务。
银行只是提供转交单据、代为提示单据、代为收款转帐等服务。
在D/P出口业务中，出口商应当注意如下重要问题：1.D/P业务中，出口商获得货款的保障是进口商的资信，因此注重进口商的支付能力和商业信誉，是得到款项的重要前提。
D/P叫做付款交单,就是进口商付了货款以后代收行才会把相关的单证给你,D/A叫做承兑交单(一般会有个期限),就是进口商做向银行保证在多少天内会付款,银行就会给你提单了.理论上风险当然是做D/A大一些,因为D/A下进口商只要答应银行在汇票到期时付款就可以了,但只不过是个承诺,万一进口商不想付了,你也没什么办法.在实际操作中,D/P和D/A的风险都差不多.比如D/P AFTER 30 DAYS和D/A的性质就一样了,进口商会向代收行出具"信托收据"(TRUST RECEIPT)先向银行借出提单提货,这叫做"付款交单凭信托收据借货(D/P.TR),这样一来和D/A没什么实际区别了,还有些国家,会按照"本国惯例"操作,比如芬兰,伊朗等,就是货到付款,这样一来又和D/A一样了.(还有什么由于质量,市场价格的波动导致进口商拒付就不在这里谈论了)所以无论是D/P还是D/A都是有风险的,对于不同的客户要选择好不同的PAYMENT.托收的基本涵义托收(Collection)是债权人(出口方)委托银行向债务人(进口方)收取货款的一种结算方式。
芬兰教育体系简介
芬兰教育体系简介芬兰教育包括九年制义务教育，7岁入学，高中分普通中学或职业学校，均为三年，高等教育机构分大学与工专，正常情形高中或高职毕业通过会考，十九岁进大专院校。
高等教育每年在芬兰约有225,000学生就读３２所理工院校（２０所永久院校和１２所临时院校），以及１０所综合大学，大学提供学士、硕士、执业证书，博士四级学位；工学院提供学士、硕士两级学位。
工学院毕业后可进入大学完成更高级的学位。
芬兰的大学教育极为发达，国民中有65%以上接受过高等教育，在年轻人当中其比例更高。
芬兰实行全民免费教育，大学、工学院除免除学费、住宿费外，芬兰政府给每个在校大学生的补贴每年为35，000芬兰马克，按此数额给大学支付费用。
通过免学费交流计划的学生亦享有同等待遇。
各大专院校外国学生大多视同本国学生，免学费，仅缴学生会会费（包括健保费），自行负担生活费。
芬兰大专院校全系国立，经费悉由教育部编列，但多数工科大学与专科学校因有建教合作与专业性研究计划，部分经费来自民间与芬兰科学院。
由于芬兰实行全民免费教育，与其他欧美国家不一样，芬兰的学校不对世界开放申请着，除少部分通过国际大学联盟和国家间大学交换计划能进入芬兰学习外，其他非欧盟国家学生几乎不可能直接进入芬兰学习。
外国学生申办签证时需有财力证明，如系交换学生则需芬兰大学提供证明。
除向政府贷款之学生修习年限有限制外，一般学生无限制，但多半三年可修完学士学位，硕士多则六年，硕士再修博士约需四年左右，均需提交论文。
芬兰学生虽然免学费，但大学生多半工半读，十年才念完大学取得硕士者比比皆是。
芬兰各大学为推行"教育国际化"，目前已开始在各大学开设以英语为教学媒介之各科课程. 非综合性大学高等教育：理工院校理工院校提供以专业为方向的高等教育。
入学要求包括职业资格或要参加入学考试。
课程历时３年至４年半。
所获得的资格相当于学士学位及职业培训经验，但不相当于芬兰政府权威认证的Magister大学学位。
某公司招聘总经理试题集-范本
招聘总经理试题1．你新到这家公司，公司上下都讲人事部主管是“老板的人”；人事部主管的权利很大，也很有号召力，你调动不了的人和事他都可以调动得了，你明显的感觉到这位主管对你在这家企业的发展是个“绊脚石”。
某天，人事部主管向你报告，人事部的公章在他的抽屉里不翼而飞，丢了。
你将会如何处理公章事件和人事部主管这个难题？2．你向老板递交了一份新的公司管理方案，老板很欣赏并让你推行新的管理方案。
公司个别高层老职员对你的这套方案的推行进行软抵抗。
你将如何工作？3．公司有名女工偷了同事10快钱，按厂规应予开除。
人事主管找你，向你汇报了调查经过：这个女工没有父母，是她哥哥把她养大，他哥哥要结婚了，她手里只有40快钱，她想凑够50快钱寄给她的哥哥表示心意。
人事主管请求不要开除这个女工，给这个女工一次改过的机会。
你所了解的情况与人事部掌握的情况根本不符，这个女工的父母都还健在。
你是否会批准人事主管的请示？4．老板已把公司的食堂承包了出去。
员工们一直对公司食堂的伙食有意见，这些意见已形成员工对公司不满的焦点。
你为此事汇报给老板，老板说一切交给你处理。
你打算怎样处理食堂之事？5．业务部小赵和司机小钱出去送货，到目的地客户工厂刚好是下班时间，要等下午上班后才能卸货。
客户工厂收货员小孙对小赵开玩笑的说要小赵请他吃饭；小赵是个直爽大方的人，热情的拉着小孙非得请小孙吃饭不可，三人共花了68快钱；第二天小赵来找你签字报销招待费。
公司规定业务人员未经公司批准不得对客户请客送礼。
老板告诉过你，3000元以下的费用审批由你全权处理，不用请示老板。
你是否会给小赵签字报销？6．老板出国考察要4月10回国，临走前安排你处理公司的一切事务。
供应商李总和老板是好朋友，两家公司一直合作的很好。
3月9日李总来找你，说他最近资金周转较困难，请求将我公司本应4月15日付他公司的货款十五万多元提前付给他，李总3月11日前着急用钱。
你询问了财务部，李总公司的对账单已核对无误，我公司账户资金充裕，近一个星期内没有计划外应付账款。
中国的消费者政策和消费者立法
法学2000年第5期民事法制中国的消费者政策和消费者立法●梁慧星一、中国的消费者政策的概要(一)中国的消费者政策11消费者问题的发生中国在改革开放前长期实行计划经济体制,限制商品生产和交换,社会生活中长期存在的问题是消费品短缺,而不是消费者保护问题。
在经历“文化大革命”造成的社会动乱和经济停滞之后,从1979年开始实行经济体制改革和对外开放政策,促进了市场经济(当时叫商品经济)的极大发展。
各种家用电器、化学化纤制品、美容化妆品、各类饮料、食品和药品的大量生产、大量销售,在满足消费者生活需要的同时,却发生了损害消费者利益的严重社会问题。
因产品缺陷对消费者人身、财产安全造成危害的情况日益突出,饮料瓶炸裂、电视机显像管喷火爆炸、燃气热水器煤气泄漏、食品中毒等事件时有发生;一些不法厂商大肆粗制滥造,生产伪劣商品,严重损害消费者利益;不少地方发现制造、贩卖假药、劣药和有毒食品、以工业酒精兑水作为饮用酒销售等严重危害消费者人身财产安全的犯罪活动。
①在这种背景下,逐渐形成全国性的消费者保护运动。
1984年,中国消费者协会成立,开始受理消费者投诉,同损害消费者利益的行为作斗争。
由于中国实行改革开放本身就带有危机对策和实用主义的性质,缺乏经济理论和经济政策的支持,突然面临损害消费者利益的严重社会问题,一时还难于形成明确的消费者保护政策。
21消费者政策的形成中国消费者协会的成立,推动了对消费者保护政策和立法理论的研究,各地纷纷制定消费者保护的地方性法规,在此基础上,国家立法机关于九十年代初开始进行消费者保护的立法。
1993年10月31日颁布消费者权益保护法,标志中国消费者保护政策的形成。
依据消费者权益保护法的规定,中国消费者保护政策的要点如下:(1)中国消费者政策的目的是,保护消费者的合法权益,维护社会经济秩序,促进社会主义市场经济健康发展(第1条)。
(2)经营者与消费者进行交易,应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则(第4条)。
2024年小学党支部工作计划(4篇)
2024年小学党支部工作计划认真____，以“围绕学校中心工作，服务学校发展大局”为目标，提高____的创造力、凝聚力和战斗力。
围绕“立德树人”抓党建，突出重点、突破难点，全力推进学校____建设、____建设、作风建设、制度建设和____倡廉建设，充分发挥____的政治核心作用和____的先锋模范作用，为学校的科学发展提供坚强的政治保证和____保证。
一、党支部规范化建设1.学习____《闵行区教育系统党（总）支部规范化建设标准》（闵教委____年____号）文件精神和要求，对照学校党支部建设现状，进一步做好规范化建设的工作。
2.全面加强学校思想政治工作，健全班子、关键骨干、党员、教职员工四个层面的学习体系，积极倡导“研究型学习”和“问题式学习”，改进学习方法，增强学习的针对性，用____武装头脑、指导实践上取得新成效。
3.进一步提高中心组学习效果。
牢牢把握政治形势和教育发展要求，学习____各项理论，培育勇于担当、廉洁自律的优良作风，传播正能量，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
敢于发声、善于发声、主动发声，提高中心组的战斗力。
4.深入推进党员经常性教育。
把学习定位在“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子（队伍）”十五个字上。
____好每月一次党员会议的学习内容。
严格____生活，认真落实____制度。
加强实践锻炼、进一步提高党员思想政治素质，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气，增强党员工作能力、发挥党员先锋模范作用。
5.健全教职工理论学习机制。
____好两周一次教工政治学习的内容，做到专题化系列化。
开设“大师讲坛”平台，让航天英雄、杏坛名师走进校园，讲述成长故事，提升教师的师德境界。
二、精神文明和师德师风建设1.落实“创全”工作要求。
根据新一轮创全三年行动计划的要求，落实学校的任务，推进学生思想道德建设。
优化校园环境，提升环境育人的效果。
2.实施师德提升工程。
2008年度银行科技发展奖获奖项目表(2)
19
200815047
中国建设银行
20
200815048
中国建设银行贷记卡管理信息系统
中国建设银行
第 2 页
21
200815050
中国建设银行高端客户理财产品销 售管理平台 中国建设银行资产负债管理信息系 统 中国建设银行需求分析及其描述方 法研究 中国建设银行J2EE技术架构应用规 范及典型应用研究课题 交通银行资产风险管理系统
25
200816057
交通银行
26
200816058
交通银行全球资金运作平台
交通银行
27
200816059
交通银行集中式客户服务中心
交通银行
28
200816061
交通银行资金管理及营运系统
交通银行
29
200819072
中国银联银行卡跨行交易清算系统
中国银联股份有限公司
30
200819074
中国银联行行互通接入平台
2
200813018
中国农业银行数据中心迁移工程
叶又升、刘国建、陈尚元、黄东航、孟毅颖、娄吉安、 张继荣、赵连 中国农业银行科技部、中国农业银行软 强、王赤红、张拥军、黄 荣、蔡 钊、任宝胜、于景文、涂晓军、 件开发中心、中国农业银行数据中心 樊小英、佟 梅、李 书、李雅品、年阿旺、刘光辉 侯维栋、麻德琼、高 军、虞 衔、张 路、寿福钢、 郑仕辉、周衡 昌、范朝荣、张 剑、孙 莉、王轩赵、 周彦倜、周珠玲、修永春、 何 进、王卿基、夏卫民、付 劲、刘 雷、蒋 韧 马仁选、李根绪、蒋治全、高 卫、毕 明、唐承德、邵国伟、吴金 平、李凡善、马立项、田学龙、王仕荣、 王 彦、马 毅、刘继伟、 李爱民、周国军、王 川、 石方元、吕荣华、王长明 郝连元、屈明生、李乐平、王 川、焦永利、吴文迅、 吴硕夫、张从 云、杨俊田、夏 明、韩绪艳、谭 伟、 曹 晔、夏 雨、马国斌、 梁晓燕
固定资产投资管理制度
宝山钢铁股份有限公司管理文件 文件编号：BGZ07001 第2版 签发：伏中哲固定资产投资管理制度1 总则1.1固定资产投资包括基本建设、技术改造和零星固定资产购置。
固定资产投资项目包括基本建设项目和技术改造项目，它通过采用先进的工艺、技术、装备，建设、扩建或改造生产线，或通过提高产品质量、扩大品种、增加产量、降低资源消耗、提高资源综合利用水平、环境保护治理、安全生产措施等，提高企业经济效益和环境效益、增强竞争能力。
基本建设项目是指以扩大生产能力为主要目的的固定资产投资行为，包括：为企业发展而新建的项目、为扩大生产能力、增加品种而新建生产车间、生产线等的项目；为改变生产布局而进行的全厂性迁建项目等。
技术改造项目是指针对现有生产设施，采用国内外先进的工艺、技术、设备和管理经验，通过对现有生产工艺、技术装备进行改造，提高企业经济效益和环境效益的固定资产投资行为。
1.2为了加强对固定资产投资项目的管理，规范、有序地开展项目的规划、年度计划、立项、实施、竣工验收和后评价工作，最大限度地发挥投资效益，特制定本制度。
1.3本制度适用于宝山钢铁股份有限公司（以下简称公司）法人项下的分公司所有建设技改项目（以下简称项目）。
公司零星固定资产购置项目、总部直属单位固定资产投资项目和被投资单位固定资产投资项目的管理办法另行制订。
2 项目管理原则和权限 内部事项 注意保存2.1项目管理采取以生产单元作依托、分公司和项目组为核心、职能管理有效支持的矩阵管理模式。
2.2项目采用分类管理，分层授权的管理方式。
2.3项目的审批属性和授权限额2.3.1授权限额2.3.1.1单项投资总额在最近一期经审计的净资产30％以上的，须经过公司股东大会批准。
2.3.1.2单项投资总额在最近一期经审计的净资产10％以上不满30％的，须经过公司董事会批准。
2.3.1.3单项投资总额占最近一期经审计的净资产不满10％且未列入公司已经批准的经营规划和年度预算的，须经过公司执行董事一致批准。
国际税收习题及标准答案
国际税收习题及标准答案国际税收习题及答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：第一章国际税收导论三、判断题（若错，请予以更正）1．欧盟的“自有财源”从本质上看，是强加在成员国政府上的税收收入。
2．一国对跨国纳税人课征的税收属于国际税收的范畴。
3．一般情况下，一国的国境与关境不是一致的。
4．销售税是仅以销售商品为课征对象的一个税种。
5．预提税是按预提方式对支付的所得课征的一个独立税种。
6．国际税收关系的发展趋势在商品课税领域的体现是：关税和增值税的协调是商品课税国际协调的核心内容。
7．没有区域性国际税收协调就没有区域国际经济的一体化。
8．一国为吸引外资而实施较低的税率也是恶性税收竞争的一种形式。
四、选择题1．国际税收的本质是（）。
A．涉外税收 B. 对外国居民征税C．国家之间的税收关系 D. 国际组织对各国居民征税2．20世纪80年代中期，发生在西方国家的大规模降税浪潮实质上是（）。
A．税负过重的必然结果 B.美国减税政策的国际延伸C．促进国际贸易的客观需要 D.税收国际竞争的具体体现3．1991年，北欧的挪威，瑞典，芬兰，丹麦和冰岛5国就加强税收征管方面合作问题签订了：（）。
A．《同期税务稽查协议范本》 B.《税收管理互助多边条约》C．《税务互助多边条约》 D. UN范本4．（）是重商主义时代最著名的贸易协定，也是关税国际协调活动的开端。
A．《梅屈恩协定》 B.《科布登—谢瓦利埃条约》C．《税务互助多边条约》 D. 《关税及贸易总协定》第二章所得税的税收管辖权三、判断题（若错，请予以更正）1．税收管辖权不属于国家主权，只是一种行政权力。
2．判定纳税人的身份是一国正确行使居民管辖权的前提。
3．美国的公司所得税除了实行地域管辖权和居民管辖权之外，还坚持公民管辖权。
4．我国目前同时采用居所标准与停留时间标准判定纳税人的居民身份。
为什么德国元帅会提出施利芬计划 施利芬计划简介
为什么德国元帅会提出施利芬计划施利芬计划简介本文导读：施里芬计划可以看成是日后的闪电战的雏形，也可以说，施里芬元帅也就是闪电战计划的初步提出者，他认为，在战场上用炮火掩护步兵冲锋的做法可以迅速打击敌人，这种施里芬计划的提出使得德军在一战前期迅速攻入法国。
法国防线1870年，路易·拿破仑皇帝(拿破仑三世)的法国政府，基于阻止“德意志统一造成的失衡”而对普鲁士宣战却折戟色当。
普鲁士人在他们共同边境的战斗中摧毁了法军，然后长驱直入，包围和攻陷了巴黎。
为了消除未来的法国任何的军事威胁，统一的德国吞并了法国工业重地阿尔萨斯和包括要塞城市梅斯在内的洛林的一部分，从而很大程度的从军事与经济上削弱法国。
作为回应，法国于是以沿着一百五十英里法德边界的四个城市为中心，构筑了一系列堡垒。
东南从瑞士的坚不可摧的屏障阿尔卑斯山开始，坚固的混凝土堡垒从贝耳福、厄比纳尔、土尔和凡尔登伸展开来。
在厄比纳尔和土尔之间设计了一个宽阔的缺口，作为迎接敌人进入的巨大陷阱，然后用从掩护得很好的混凝土箱形掩体中发射的交叉火力加以歼灭。
凡尔登以北约二十英里，就是卢森堡、比利时和崎岖的阿登森林。
施里芬的计划(Schlieffen Plan)与施里芬面对着这种难以克服的棱堡，从1891年到1906年任德国参谋总长的阿尔弗雷德·冯·施里芬伯爵，设计了一个通过广阔的比利时平原侵入法国的战略。
这个小小工业国家，提供了有充分铁路、公路、河流和运河的一条不费力的通路，而且它和法国的边境是不设防的。
施里芬将军对于比利时在列日和那慕尔面向德国的设防据点感到愤怒，他抱怨它的军事防御旨在“……阻止德国侵入其领土，但它对法国的边境却不设防”。
对于比利时担心德国而不担心法国的原因，这位将军装作不知道。
施里芬这位能干的战略家，是军事史上博览群书的人之一。
他从坎尼之战中得到许多启示，汉尼拔用包围两翼和后卫击败了较强的罗马人。
施里芬将军的相似的计划集中在梅斯，这是一个最靠近法国边境的德国城市，距离巴黎仅有一百七十八英里。
《林海雪原》中少剑波是怎样的人物形象 有什么性格特点
《林海雪原》中少剑波是怎样的人物形象有什么性格特点（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如诗歌散文、原文赏析、读书笔记、经典名著、古典文学、网络文学、经典语录、童话故事、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as poetry and prose, original text appreciation, reading notes, classic works, classical literature, online literature, classic quotations, fairy tales, experience, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format andwriting of the sample essay!《林海雪原》中少剑波是怎样的人物形象有什么性格特点【导语】：少剑波是《林海雪原》中的重要人物，关于少剑波是怎样的人一直受到关注，本店铺来分享少剑波的性格特点，来了解一下吧。
小学生加偏旁趣味组词大全
小学生加偏旁趣味组词大全同学们会多少组词啊?今天小编为同学们整理分享的是关于小学生加偏旁趣味组词大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。
A安---氨(氨气) 按(按钮)鞍(马鞍)案(案件)桉(桉树)敖——熬(煎熬)遨(遨游)鳌(鳌头)傲(骄傲)奥——奥(奥妙)澳(澳洲)懊(懊恼)B八——八(八角)扒(扒手)叭(叭声)趴(趴窝)巴----把(把手)吧(网吧)爸(爸爸) 笆(篱笆)芭(芭蕾)疤(伤疤)色(颜色) 包--抱(怀抱)苞(花苞)饱(温饱) 跑(跑步)逃(逃跑)泡(泡沫)炮(炮火) 咆(咆哮)胞(同胞)袍(旗袍)刨(刨花)白---拍(拍手)伯(大伯)迫(压迫)怕(害怕)柏(柏树)舶(船舶)泊(湖泊)迫(压迫)半——伴(伙伴)拌(搅拌)绊(绊脚)畔(田畔)胖(胖子)邦---帮(帮助)绑(捆绑)梆(梆子)贝---贝(贝壳)坝(河坝)本——体(体会) 笨(笨重) 苯(甲苯)钵(钵子)比----秕(秕谷)毕(毕业)庇(包庇)陛(陛下)扁----编(编号)蝙(蝙蝠)遍(遍地)篇(篇目)骗(骗子)偏(偏旁)丙----柄(刀柄)炳(炳蔚)病(病人)博—博(渊博)搏(拼搏)膊(胳膊)薄(薄饼)簿(簿子)傅(师傅)不----杯(杯子)坏(破坏)怀(怀抱) 还(还有)环(圆环)卜-- 处(到处)外(外面)朴(朴素)扑(扑倒)C才------材(木材) 财(财富)采---彩(彩云)睬(理睬)踩(踩点)菜(青菜)仓---苍(苍白)沧(沧海)舱(舱位)枪(枪口)抢(抢夺)曹---嘈(嘈杂)槽(水槽)遭(遭遇)糟(糟粕)操----操(操场) 燥(干燥)躁(急躁)噪(噪音)朝------潮(潮水) 嘲(嘲笑)长------张(紧张) 帐(帐篷) 涨(涨水) 胀(膨胀) 怅(惆怅)场----场(场地)杨(白杨) 扬(表扬)汤(米汤)肠(肠子)昌------唱(唱歌)倡(提倡)猖(猖獗) 娼(娼妓)寸---村(村庄)庄)付(支付)过(过去)对(对立)射(射击)寺(寺庙)讨(讨论)衬(衬衫)车----阵(阵雨)连(连忙)军(军人)库(车库)虫：虽(虽然) 独(独立) 茧(茧子)浊(浑浊) 触(触电)烛(烛光)丑—扭(扭头)纽(纽扣)羞(害羞)隹------谁维(维持)唯(唯一)椎(腰椎)锥(圆锥)雅(文雅)难(难过) 准(准备) 淮(淮海)谁(谁人)堆(堆放)推(推门)唯(唯心)D答---搭(搭桥)塔(宝塔)瘩(疙瘩)大---达(到达)庆(庆祝)因(因为)驮(驮马)旦---但(但是)担(担子)胆(胆量)袒(袒护)坦(坦白)当---挡(阻挡)档(档案)裆(裤裆)单—弹(弹弓)婵(婵娟)蝉(蝉衣)阐(阐明)氐---低(高低)底(年底)抵(抵抗)弟—-递(传递)梯(梯田)剃(剃刀)涕(鼻涕)帝---蒂(瓜蒂)締(缔造)啼(哭啼)蹄(马蹄)丁—-盯(盯梢)订(订正)顶(头顶)钉(钉子)厅(大厅)叮(叮当)打(打工)灯(电灯)宁(安宁)厅(大厅)定—淀(淀粉)绽(绽放)冬—终(始终)疼(疼爱)图(图书)斗—抖(抖动)蚪(蝌蚪)科(科学)豆—逗(逗号)痘(痘苗)短(短小)兑--说(说话) 悦(喜悦) 阅(阅读) 脱(脱离)蜕(蜕变)E尔—迩(迩来)你(你们)弥(弥补)耳—饵(饵料)闻(闻名)F发--拨(挑拨)泼(活泼)废(废物)方--放(放学)房(房间)防(防守)纺(纺织)芳(芳香)访(访问)仿(仿写)坊(磨坊)肪(脂肪)妨(妨碍)肪(脂肪)仿(仿佛)纺(纺织)凡—帆(帆布)矾(明矾)梵(梵文)巩(巩固)反—返(返回)饭(米饭)贩(贩卖)版(版本)扳(扳手)板(木板)奂--换(交换)涣(涣散)唤(呼唤) 焕(焕发)分---芬(芬芳) 纷(纷纷) 粉(面粉)吩(吩咐) 氛(气氛) 份(份额)忿(忿忿) 扮(打扮)酚(酚醛)汾(汾河)盆(脸盆)非--匪(土匪) 啡(咖啡)斐(斐然)翡(翡翠) 痱(痱子) 菲(菲薄)诽(诽谤) 排(排队)风—枫(枫树)疯(发疯)讽(讽刺)峰—峰(山峰)锋(锋利)烽(烽火)逢(相逢)奉—俸(俸禄)棒(木棒)蚌(河蚌)服----服(衣服) 报(报名)夫----芙(芙蓉) 扶(扶手) 肤(皮肤)福---幅(单幅)辐(辐射)福(幸福)蝠(蝙蝠)副(副本)富(丰富)甫—辅(辅导)铺(铺床)葡(匍匐)葡(葡萄)脯(胸脯)捕(捕食)哺(哺育)孚—浮(浮力)乳(牛乳)G干—杆(秤杆)秆(麦秆)赶(追赶)甘--柑(柑橘 ) 甜(甜食 ) 钳(钳子 )冈------纲(纲领)刚(刚才)岗(岗位) 钢(钢铁)高---搞(搞笑)稿(稿子)各------客(客人) 格(格子)格(风格)路(马路)咯(咯咯笑)洛(洛阳)骆(骆驼)戈------伐(伐木) 戏(戏剧) 划(计划)艮------跟(跟从) 根(根本)很(很好)眼(眼睛)银(银子) 狠(凶狠)恨(仇恨) 痕(痕迹)退(退步)限(有限)更—哽(梗塞)硬(坚硬)便(便利)工--贡(贡献)虹(彩虹)红(红色)缸(水缸) 杠(杠杆)扛(扛住) 肛(肛门)江(江水)公------松(松开)颂(歌颂) 讼(诉讼)共—-供(提供)拱(拱手)洪(洪水)哄(哄骗)勾---沟(沟渠)钩(钩子)构(结构)圭------哇(哇哇叫) 娃(娃娃)蛙(青蛙)鞋(皮鞋) 洼(洼地) 佳(佳节)挂(挂念)桂(桂花)公------松(松开)颂(歌颂) 讼(诉讼)古------故(故乡)固(巩固)估(估价)沽(沽名)胡(胡来)苦(辛苦)枯(枯树)姑(姑娘)谷—容(容易)俗(风俗)欲(欲望)浴(淋浴)瓜--狐(狐狸)孤(孤独)弧(圆弧)关------送(赠送)郑(郑重)联(关联)鬼---瑰(玫瑰)槐(槐树)魂(灵魂)果--棵 (一棵树)颗(颗粒)课(上课)稞(青稞) 裸(裸露)H亥--孩(孩子) 核(核心)咳(咳嗽)该(应该)刻(刻苦)氦(氦气) 骸(骨骸) 骇(惊骇合---答(答应) 给(给力) 洽(洽谈) 恰(恰巧)拾(拾物)亢---杭(杭州)航(航行)坑(坑洼)抗(抵抗)炕(炕头)伉(伉俪)曷—喝(喝水)渴(渴望)竭(竭诚)揭(揭穿)谒(拜谒)户—护(保护)沪(沪剧)炉(火炉)庐(茅庐)芦(芦苇)化—化(化工)花(花园)华(华丽)华—哗(喧哗)桦(桦树)烨(烨熠)奂—换(交换)唤(呼唤)焕(焕发)痪(瘫痪)荒—荒(荒凉)慌(慌张)谎(谎话)回—回(回来)茴(茴香)徊(徘徊)蛔(蛔虫)火—伙(伙伴)灾(灾害)秋(秋天)灭(消灭)耿(耿直)胡------湖(湖水)糊(糊涂) 葫(葫芦) 瑚(珊瑚) 皇—煌(辉煌)惶(惶恐)凰(凤凰)蝗(蝗虫)侯------猴(猴子)喉(咽喉)。
含特殊药品复方制剂质量管理制度
一、目的确保含特殊药品复方制剂的经营安全，加强经营过程中的监控管理措施,达到安全、合法经营的管理目标。
二、依据《药品管理法》、《关于切实加强部分含特殊药品复方制剂销售管理的通知》、《关于进一步加强含麻黄碱类复方制剂管理的通知》、《关于进一步加强含可待因复方口服溶液、复方甘草片和复方地芬诺酯片购销管理的通知》、《关于进一步加强含麻醉药品和曲马多口服复方制剂购销管理的通知》和《药品经营质量管理规范》及实施条例等相关法律法规。
三、适用范围适用于公司含特殊药品复方制剂的经营管理。
四、内容1、本制度所涉及的药品范围为含麻黄碱类复方制剂、含可待因复方口服溶液、复方地芬诺酯片、复方甘草片、含麻醉药品和曲马多口服复方制剂(以下称含特殊药品复方制剂)。
对该类药品的管理，除应遵守国家的法律、法规、规章和本公司质量管理制度中对一般药品的管理规定外，还应遵守本制度的各项管理要求。
２、含特殊药品复方制剂的经营管理、药品质量以及安全管理中，企业法人是第一责任人。
3、凡购进含特殊药品复方制剂,均应按规定配备专门的管理人员,负责采购、销售、入出库、验收、签订购销合同等工作。
4、建立含特殊药品复方制剂的专用账册及购进、入库验收、在库养护、出库复核、销售等各项记录,记录实行计算机管理.５、含特殊药品复方制剂购销业务中不能现金交易,应票账货款相符。
６、含特殊药品复方制剂账册及记录的保存期限应当自药品有效期期满之日起不少于5年.7、含特殊药品复方制剂的管理人员和直接业务人员应相对稳定，其管理人员和直接业务人员、储存和运输等人员每年接受相关业务培训,经考核合格后方可上岗.8、严格执行药品电子监管码赋码和出入库“见码必扫”操作，确保正确核注核销，及时处理系统预警信息。
加强对下游企业销售的管理，电子监管预警信息提示收货企业核注信息有误的必须立即暂停供货、进行调查,发现销售数量和流向等情况异常应及时报告。
9、经营含特殊药品复方制剂需同步开具、索要销售票据.核实购买付款的单位、金额与销售票据载明的单位、金额相一致，如发现异常应暂停向对方销售含特殊药品复方制剂并立即向所在地设区的市级药品监管部门报告。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五一班数学教学计划
付换芬
一、指导思想：
在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据学校工作计划，按照课程的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。
开展合作学习，全面提高学生综合能力。
二、学生情况分析：
今年的学生是全新的面孔，需要对学生进行全新的认识。
经过近一星期的了解，学生活泼好动，但缺乏耐心，习惯养成不够好，这方面还需多加注意培养。
有个别学生基础知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。
本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
三、教材分析
本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。
方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。
四、教学方法：
（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。
要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。
五、学习方式：
1、预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。
2、通过查阅资料找出解决问题的方法。
3、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。