教科版小学三年级科学(下册)第三单元测试卷(二)
教科版科学三年级下册第三单元测试题(含答案)
教科版科学三年级下册第三单元测试题
(含答案)
题目一：
题目：太阳属于下面的天体组成之一吗？太阳属于下面的天体组成之一吗？
A. 行星
B. 恒星
C. 卫星
D. 彗星
答案： B. 恒星 B. 恒星
题目二：
题目：我们生活的地球有多少个自然卫星？我们生活的地球有多少个自然卫星？
A. 0个
B. 1个
C. 2个
D. 多个
答案： B. 1个 B. 1个
题目三：
题目：下面哪个说法是正确的？下面哪个说法是正确的？
A. 地球是宇宙的中心
B. 太阳和地球是同样大小的
C. 月亮和地球是同样大小的
D. 太阳是地球的母体
答案： D. 太阳是地球的母体 D. 太阳是地球的母体
题目四：
题目：太阳是由什么物质组成的？太阳是由什么物质组成的？
A. 火焰
B. 熔岩
C. 湍流
D. 气体
答案： D. 气体 D. 气体
题目五：
题目：地球上的大气层各层的顺序是什么？地球上的大气层
各层的顺序是什么？
A. 对流层、平流层、臭氧层、热层、外层
B. 外层、热层、臭氧层、云层、对流层
C. 对流层、云层、臭氧层、平流层、外层
D. 云层、臭氧层、平流层、对流层、外层
答案： C. 对流层、云层、臭氧层、平流层、外层 C. 对流层、
云层、臭氧层、平流层、外层
题目六：
题目：下面哪个物体可以发出光？下面哪个物体可以发出光？
A. 石头
B. 树叶
C. 云
D. 太阳
答案： D. 太阳 D. 太阳
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以上是教科版科学三年级下册第三单元测试题及答案，希望对你有帮助！。
教科版三年级科学下册第三单元练习测试卷及答案
教科版小学三年级下册第三单元测试卷姓名______ 总分______一、单选题1．地球上的陆地和海洋面积比较，()。
A．陆地比海洋大B．海洋比陆地大C．两者一样大2．下列证据中，不能支持“地球是球形的”这一观点的是()。
A．人们用望远镜观察从远方来的船，总是先看到帆顶，再看到船身B．发生月食时，人们观察到地球投射在月球．上的影子总是圆形的C．太阳和月球都是球形的，其他星球也是球形的3．下列说法正确的是()。
A．月球适合人类居住B．月球也像太阳一样会发光C．地球上的涨潮和退潮主要与月球的引力有关4．()这天我们看不见月相。
A．农历每月初一B．农历每月十五C．农历每月二十三5．下列物体中，()是光源。
A．月球B．镜子C．点亮的日光灯6．在模拟影子发生变化的实验中，下列方法可让影子的方向发生变化的是()。
A．改变物体的摆放方式B．改变光的照射角度C．改变光照的亮度7．地球上的液态水主要存在于()。
A．海洋B．岩石C．空气8．地球是太阳系中的一颗()。
A．行星B．恒星C．卫星9．上午8时到11时，旗杆的影子会()。
A．变长B．变短C．一样长10．如下图，改变被照射物体的远近，影子的()会发生变化。
A．大小B．形状C．方向二、判断题11．我们在月球的正面可以看到环形山，背面看不到环形山。
()12．月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降。
()13．阳光强烈时，不要用眼睛直视太阳，否则太阳光很容易刺伤眼睛。
()14．地球上的水不断流入海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。
()15．从地球仪上看，地球上海洋多，陆地少。
()16．人们一开始就知道地球是球形的。
()17．月球的质量大约是地球的16。
()18．只要有光照到物体上，就会产生影子。
()19．月球上的地形地貌和地球上的一样，都有湖泊、山脉、盆地等。
20．地球自转时地轴的倾斜方向也随着发生变化。
三、填空题21．在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的、也会慢慢发生变化。
教科版小学科学三年级下册第三单元 单元测试试题(附答案)
教科版小学科学三年级下册第三单元单元测试试题(附答案)第三单元单元测试班级：______________ 姓名：______________ 学号：______________一、填空题（12分）1、月球上明亮的部分总是向着（太阳）。
2、太阳高度越高，地球上物体产生的影子越（短）；太阳高度越低，地球上物体产生的影子越（长）。
3、一般情况下，月亮上被照亮的部分总是月球面积的（一半）。
4、地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的（氧气、水分、养分），保证动植物呼吸的（氧气），和适宜生存的（温度、湿度、光照）环境。
5、下面各图所示的是日食的三种类型，其中①是（全食），②是（环食），③是（偏食）。
6、光源距离遮挡物越远，产生的影子越（清晰）；遮挡物距离光屏越远，产生的影子越（模糊）。
二、判断题。
（10分）1、影子的形状与遮挡物的形状有关。
（√）2、月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。
（√）3、每光夜晚来临，月亮总是从东方升起，从西方落下。
（×）4、只要没有乌云和不下雨，我们天天都能看到月亮。
（×）5、在地球上，我们只能看到月亮面向着地球的一面，而无法看到月亮背着地球的那一面。
（√）6、太阳表面有时出现的突然增亮的斑块，称为“黑子”。
（√）7、日晷是利用光影来计时的仪器。
（√）8、影子的产生不仅要有光源，还要有遮挡物和光屏。
（√）9、月球是地球的卫星。
（√）10、地球上不同地方在同一时间观察到的月相可能略有不同。
（√）三、选择题。
（20分）1、太阳和月球看起来大小差不多，是因为（C）。
A.月球距离地球比较远B.太阳距离地球比较远C、太阳和月球离地球的距离差不多2、一天中太阳高度的变化规律是（C）。
A.XXX→低→高B.低→XXX→低C、低→高3、下列说法中，正确的是（A）。
A.云层越厚看起来越白B、云层越厚看起来越黑C、云的黑白与云层薄厚无关4、与太阳和月球相比，地球最主要的特点是（B）。
教科版三年级科学下册第三单元综合测试卷太阳、地球和月球(二)含答案
教科版三年级下册第三单元综合测试卷太阳、地球和月球（二）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．月相最圆的时间大约是农历的每月（）。
A．三十B．十五或十六C．初八D．三十2．人类第一个登上月球的宇航员是（）。
A．中国的杨利伟B．美国的阿姆斯特朗C．古希腊的阿波罗3．一天中，阳光下物体影子变化规律是____________。
A．长—短—长B．短—长—短C．短—长—长4．物体的影子总是在（）的一面。
A．背光B．向光C．无法确定5．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
”诗句中的“圆缺”是指月相变化，那么月相变化一个周期的时间约为_____。
（填字母）A．一天B．一周C．一个月6．每年的3月22日为“世界水日”，地球上的水以不同的形式分布在（）中。
（多选）A．海洋B．陆地C．空气D．生物体7．我们从路灯下经过时，影子的长短变化规律是（）。
A．短－长－短B．长－短－长C．长－长－短8．某天上午9时，小明测得一棵大树在阳光下的影子长为8米，那么请问当天中午12时大树的影子长会（）。
A．不变B．大于8米C．小于8米9．一个月的月相变化规律是（）。
A．由圆到缺再到圆B．由缺到圆再到缺C．一直是圆的10．我们总是看到月球的同一面，原因是（）。
A．月球绕地球一圈和自转一圈所用的时间是一样，方向不变B．月球能反射太阳光，月球哪一面都是一样的C．月球绕着地球转动，地球也绕着月球转动11．我们知道太阳实际比月球大得多，但我们在地球上看它们却差不多大，是因为（）。
A．太阳质量大B．月球上引力小C．太阳距离地球比月球远12．当我们仰望天空，时常会看到耀眼的太阳。
下列关于太阳的描述错误的是（）。
A．太阳是一颗恒星，给地球带来了光照和热量B．太阳表面有黑子C．太阳在一天中的位置是固定不变的，它总是在我们的头顶二、填空题13．月球是地球唯一的________。
三年级下册科学：第三单元测试卷及答案免费
(教科版)三年级下册科学：第三单元测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（）。
A.月相B.月貌C.月亮D.月陆2.（）是地球唯一的天然卫星。
A.金星B.太阳C.月球3.下图的月相是（）。
A.满月B.新月C.上弦月4.如果我们把庞大的地球缩小，制成一个直径为1米的地球仪，赤道半径只比极半径长1毫米多，这么微小的差别在地球仪上很难表示出来，所以我们使用的地球仪都是正球体。
地球不是一个（）。
A.正球体B.椭圆球体 A.正球体 B.椭圆球体5.下列活动不会引起水污染的是（）。
A.农业污染B.工业污染C.生活污染 D.用水洗车6.在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会（）。
A.变小B.变大C.不变二.填空题(共6题，共28分)1.月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是（）形的。
2.太阳为我们送来（）和（）。
3.（）是一个液态水资源十分丰富的星球。
地球陆地表面有（）、（）等水体类型。
地球表面的（）面积远大于（）面积。
4.影子（）、（）和（）都可以改变。
5.请你写出可以验证地球是球体的两个证据（）和（）。
6.地球是一颗有着丰富液态（）的星球。
三.判断题(共6题，共12分)1.太阳和月球都是球体。
（）2.中国古人认为天是圆的，地是方的。
（）3.光源离遮光物越近，物体的影子就越小。
（）4.日晷在阴天的时候无法使用。
（）5.阳光强烈时，不要用眼睛直视太阳，否则太阳光很容易刺伤眼睛。
（）6.在任何网站上下载的资源都可以用来制作海报。
（）四.连线题(共2题，共11分)1.连线题。
满月新月上弦月下弦月蛾眉月凸月2.请将下列天体与其对应的特点连线。
有生命太阳能发光地球有水月球有环形山有黑子五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。
小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。
六.简答题(共5题，共34分)1.如果有一天地球上的人口过多，我们可以去月球居住吗？为什么？2.请你写出中国嫦娥探月工程计划分为哪三个阶段。
教科版三年级下册科学第三单元检测试卷(含答案)
教科版三年级科学下第三单元达标检测学校___________ 班级_______ 姓名__________ 得分____________ 一、填空题1、测量距离大小时，除了用尺测量之外，还可以用_____、______测量。
2、_____是古代测量时间的仪器。
3、生活中，手影游戏主要是改变影子的_____特点。
4、我们看到的月球发亮部分的形状叫_____。
5、_____是地球的唯一天然卫星。
6、第一个用实践证明地球是球体的科学家是_______。
7、地球陆地表面有______、______等水体类型。
8、我们通过制作地球______海报，更能充分全面地认识地球。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、我们看到的太阳和月亮是恒星。
（）2、月亮不会发光，只能反射太阳的光。
（）3、日晷影子的方向和太阳的位置变化是一致的。
（）4、太阳位于南面，影子位于北面。
（）5、月亮、镜子和太阳都是光源。
（）6、月相的变化是一种自然规律。
（）7、月球是地球唯一的天然卫星。
（）8、用手电筒照射一球形物体，得到该物体的投影是方形的。
（）8、地球仪上的黄色代表海洋。
（）10、给月球涂的是红色，因为月球给人们的感觉比较冷。
（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、关于太阳和月亮的说法不正确的一项是（）A.太阳会发光，月亮不会发光B.月亮有盈亏现象，太阳没有C.太阳离我们近，所以看上去总是圆圆的。
2、记录太阳和月亮的相同点和不同点，我们通常采用（）A.柱状图B.折线图C.维恩图3、使用日晷测影子的过程排序正确的一项是（）①在纸板中心立上短杆。
②根据太阳或指南针找方向。
③在纸板上描绘影子。
④对准方向、平放纸板。
A. ②④①③B. ①②③④C. ④②①③4、观察阳光下物体的影子，通常需要借助的工具是（）A.指南针B.尺子C.日晷5、关于光源、遮挡物和屏三者之间关系，下列说法正确的是（）A.遮挡物位于光源和屏之间B.光源位于遮挡物和屏之间C.屏位于遮挡物和光源之间6、一个月里，月相变化是有规律的，那它的规律是怎样的呢（）A. 大--小--大B. 小--大--大C. 弯--圆--弯D. 圆--弯--圆7、距离地球最近的自然天体是（）A.太阳B.月球C.金星8、1519年航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是（）A.球形的B.方的C.无法判断9、海洋的面积比陆地大，它们各占地球表面比例约为（）A.3:7B.7:3C.5:510、制作地球主题海报首先要做的是（）A.确定主题色彩B.准备好制作的纸张C.收集和选用资料四、实验探究题（一）如图，真实的太阳比月球要大很多，但我们看起来觉得差不多大，原因是是什么，让我们通过模拟实验来得出答案吧。
小学科学三年级下册第三单元测试题(附参考答案)
小学科学三年级下册第三单元测试题单元概述：本单元主要以水为例（水是学生最为熟悉的物质），引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系。
通过观察水的各种状态（固态、液态和气态），集中研究水在融化、蒸发和凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识，同时，通过对水的三态循环的观察和感知，帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概念。
一、单项选择题。
1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（）；物体获得热量，温度（）。
A、没有变化B、下降C、有变化D、上升2、水的状态变化与（）有关。
A、温度B、气候C、热量D、环境3、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。
我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢？（）A、俯视B、平视C、仰视D、斜视4、我们通过实验和观察，发现（）的水能凝固成（）的冰，（）的冰能融化成（）的水；( )的水会蒸发成（）的水蒸气，（）的水蒸气又会凝结成（）的水。
A、液态B、动态C、固态D、静态E、气态F、变态5、大约在1593年，意大利科学家（）发明了世界上第一支温度计。
A、华伦海特B、摄尔休斯C、阿尔伯特D、伽利略二、多项选择题。
1、水在自然界有（）三种存在状态。
A、液态B、动态C、固态D、变态E、气态F、静态2、使用温度计前需要弄清楚的问题：( )A、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？B、温度计上的每一个刻度表示多少度？C、它能测量的最高温度是多少？D、它能测量的最低温度是多少？3、测量水温的方法：（）A、手拿温度计的下端B、手拿温度计的上端C、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁D、视线与温度计持平E、在液柱不再上升或下降时读数F、读数时温度计不能离开被测的水三、填空题。
1、物体的冷热程度，我们称为（），通常用摄氏度（）来表示，物体的（）可以用（）进行测量。
2、通过测量一个物体的（）变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
3、水的三种状态之间可以相互（），这使水在自然界中产生了（）运动。
三年级下册科学：第三单元测试卷及完整答案1套
(教科版)三年级下册科学：第三单元测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.引起地球的潮汐现象的主要因素是（）。
A.地球自转B.太阳对地球的引力C.月球对地球的引力2.以下不可以用来证明地球是球体的证据是（）。
A.人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后再看到船身B.月食时，人们观察到地球投射在月球的影子总是圆形的C.观察船模在球面和平面上的移动现象，有所不同3.了解月球的基本情况，下列哪种方法不合适（）。
A.观察图片B.查找资料C.乘坐宇宙飞船到月球上去4.下图中的月相出现的时间大约是每个月的（）。
A.农历初一B.农历初七C.农历廿二5.观察从地平线驶来的船只时，我们总是先看到它的（）。
A.船身B.船头C.整条船D.桅杆6.阳光下一根16厘米的小木棒直立在地上，测得影长为8厘米，国旗旗杆长为10米。
国旗旗杆影子长度约为（）米。
A.5B.20C.8二.填空题(共6题，共30分)1.1969年，美国的“（）"载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在了月球的表面。
2.意大利伟大的物理学家、天文学家（）通过自制的望远镜观察了月球，最早用清楚地看到了月球表面的（）。
3.模拟制造环形山的步骤：①把细沙（）在托盘里。
②用大小不同的球（）沙盘。
③试着撞击出大小重叠的“（）”。
4.月球是（）唯一的天然（）。
5.上半月的月相变化规律是（），下半月的月相变化规律是（）。
6.月球自转的方向是（），月球绕地球运动，使（）、（）、（）三者的相对位置在一个月中有规律的变动，而地球上人们看到的太阳光照亮的月球部分形状发生有规律的变化，从而产生（）三.判断题(共6题，共12分)1.太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。
（）2.日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。
（）3.“天圆地方”的观点有一定的科学性。
（）4.月球形成的时间大概是距今45亿年。
（）5.日晷在阴天的时候无法使用。
（）6.太阳的高度随着时间会发生变化。
教科版科学三年级下册第三单元测试卷(解析版)
教科版科学3年级下册第三单元测试卷满分：100 时间：40分钟一、填空（每空2分，共20分）。
1. 太阳和月球共有的特点是：它们的形状都是（）。
【答案】球体【解析】【详解】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。
月球表面有环形山、自身不会发光、是一个球体，太阳会发光发热、是一个球体。
2. （）是我国古代的一种计量时间的仪器。
【答案】日晷【解析】【详解】日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。
它是通过观察影子的方向和长度来计量时间。
3. 太阳高度越高，地球上物体产生的影子越_________；太阳高度越低，地球上物体产生的影子越________。
【答案】(1). 短(2). 长4. 我们可以观察到月球有（），但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同。
【答案】月相【解析】【详解】月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
月球有月相，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同之处。
5. 月球是地球唯一的_________，几十亿年来一直陪伴着地球。
【答案】天然卫星【解析】【详解】地球的卫星分为人造卫星和天然卫星，而月球是在地球基本形态的初期就形成的，也是地球唯一的天然卫星。
6. 很久很久以前，绝大多数人认为天是_____的，地是_____的。
【答案】(1). 圆(2). 方7. 地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的（），保证动植物呼吸的空气，和适宜生存的温度环境。
【答案】液态水【解析】【详解】地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的液态水，保证动植物呼吸的空气，和适宜生存的温度环境。
人和动植物能正常呼吸，是因为空气中的氧气能供给呼吸。
8. 在收集和选用资料做主题海报时，需要经历确定资料来源，判断资料的（ ），比较资料、选用资料等步骤。
【答案】科学性【解析】【详解】本题考查了制作地球主题海报，只有将积累的经验与新发现巧妙地结合起来，才可能在设计时获得良好的结果。
新教科版小学科学三年级下册第三单元测试题及答案
新教科版小学科学三年级下册第三单元测试题及答案春季第三单元教学质量检测三年级科学（40分钟完卷，总分100分）班级姓名总分.一、谨慎选择（把正确的答案序号填在括号里，每小题2分，共40分）1．月球表面有些地方亮，有些地方暗，这些比较亮的地方主要是（）A.地势比较高的地方B.地势比较低的地方C.地势比较平坦的地方2．一个完整的月相周期的时间为（）。
A．一个星期B．一个月C．一年3.做影子实验时可以用（）来确定方向。
A．指南针B．太阳C．北极星4．上半月的月相变化规律是（）。
A．从缺到圆B．从圆到缺C．从圆变缺再到圆5．地图上的蓝色部分表示的是（）。
A.云朵B.海洋C.陆地6．一天上午9点，XXX测得一棵大树在阳光下的影子长4米，那么上午8点时大树的影子（）。
A.小于4米B.等于4米C.大于4米7．阳光下物体的影子变化的特点是( )。
A．物体在阳光下的影子一直都是不变的B．物体在阳光下的影子长度会发生变化，但方向不变C．物体在阳光下的影子长度和方向都会发生变化8．一下关于月球描述正确的是（）A.月球表面没有空气，但是有水B.月球跟地球一样，充满了生气希望C.月球表面没有空气，也没有水9．（）唯一适合我们人类寓居的星球。
A．地球B．月球C．火星10．古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制作的计时工具叫做（）。
A.指南针B.时钟C.日晷11．地球是一个球体，是太阳系中的一颗( )。
A．卫星B．恒星C．行星12．下列说法正确的是（）。
A.地球是一个液态水非常丰富的星球。
B.太阳给地球提供了光明和热量。
C.月球与太阳最大的不同在于太阳有月相变化。
13．（）是一颗恒星，能给地球带来光照和热量。
A.太阳B.玉轮C.火星14．白天，太阳在天空中的位置变化是（）。
A.东升西落B.西升东落C.固定不变15．太阳和月球共有的特点是（）。
A.会发光B.都是球体C.外表有环形山16．关于太阳、月球与地球的距离，（）离地球近。
三年级下册科学：第三单元测试卷有答案
(教科版)三年级下册科学：第三单元测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.月球景观和地球景观相似的是（）。
A.都有河流、湖泊和海洋B.都有平原、高原和山地 C.都有森林、草地和田野2.（）这天我们看不见月相。
A.农历每月初一B.农历每月十五C.农历每月二十三3.从太空中看到地球上蓝色的部分是（）。
A.水B.沙子C.空气4.元宵节（农历正月十五）是我国的传统节日，下列属于这天的月相是（）。
A.上弦月B.下弦月C.满月5.地球上看到的月球被太阳照明部分的称为（）。
A.月相B.月牙C.月亮6.海洋的面积比陆地大，它们各占地球表面比例约为（）。
A.3:7B.7:3C.5:5二.填空题(共6题，共22分)1.月相的变化规律：上半月由（）到（），下半月由（）到（）。
2.地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则（）。
3.在晴朗的夜晚，仰望星空，看到一条长长的、白色的光带横跨天空，那就是（）。
4.物体影子的大小与物体和光源之间的（）有关。
5.月球在天空中是自（）向（）自转的。
6.将木圆柱放在桌面上，用手电筒从不同的位置照射。
在桌面上产生影子的（）和（）是不同的。
三.判断题(共6题，共12分)1.当无法确定月相图片的先后顺序时要保持沟通。
（）2.我们可以借助同心圆的观察纸和木棒来进行影子的观察。
（）3.我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的运动变化。
（）4.太阳和月球的实际大小并不一样。
（）5.我们可以通过数格子的方式来比较陆地和海洋的面积大小。
（）6.月球与地球的距离38万千米。
（）四.连线题(共2题，共11分)1.连线题。
通过核聚变产生光和热有面积广阔的月海太阳有丰富的液态水和空气地球有动物和植物生存月球会产生黑子和耀斑2.连线题。
满月新月上弦月下弦月蛾眉月凸月五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。
小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。
六.简答题(共5题，共32分)1.请写出太阳与影子的方向关系，以及北半球地面上的物体从早上到傍晚影长的变化规律？2.月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？3.一天中，影子有什么变化规律呢？4.仔细观察，地球仪上的水域有哪些？5.一天中，阳光下物体的影子长短一直相同吗？为什么。
教科版小学三年级科学下册第三单元测试卷
教科版小学三年级科学（下册）第三单元测试卷（二）时间：40分钟总分：100分班级：姓名：一、填空题。
（20分）1、要准确地知道物体的（）（）程度，要用温度计。
2、物体的冷热程度叫（），通常用摄氏度（）来表示。
3、我仔细观察温度计，发现温度计上有（）、（）、（）。
4、水烧开时的温度大致是（）；水结冰时的温度是（）。
5、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的（）；反之是增加。
6、温度计越往下数字越大，说明是（），读数时要从（）往（）数，写温度时前面加“—”，表示（）。
7、通过测量一个物体的（）可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
8、体温计的刻度一般在（）之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示（）。
人的正常体温一般平均在36℃--37℃之间，超过这个温度就是（）。
9、空气越干燥，水就越容易（）。
10、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度是都会（）的变化。
二、判断题（对的打√，错的打×，共20分）1.大约在1593年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。
（）2.体温计也可以准确的测量容器内水的温度。
（）3.读数时温度计不能离开被测的水。
（）4.温度越高冰融化的越快。
（）5、测量水温要注意手拿温度计的上端；读温度计时不能离开被测的水。
（）6、温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量上升。
（）7、当外界环境温度高于0℃，冰的温度跟着升至0℃时，冰开始变成水。
（）8、冰在融化过程中温度保持0℃不变。
让冰吸收更多的热量可以加快冰的融化，如把冰放到温度高的地方，放在阳光下晒，用手把冰块焐热等。
（）9、水会变成成水蒸气跑入空气中。
（）10、河流和大海中的水由于不断在蒸发，所以空气中充满了无数的水蒸气。
（）1、从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。
这种现象叫（）A.蒸发B.冷却C.凝结2、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，这与杯子内的冰（）。
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教科版小学三年级科学（下册）第三单元测试卷（二）
班级：姓名：
一、填空题。
（20分）
1、要准确地知道物体的（）（）程度，要用温度计。
2、物体的冷热程度叫（），通常用摄氏度（）来表示。
3、我仔细观察温度计，发现温度计上有（）、（）、（）。
4、水烧开时的温度大致是（）；水结冰时的温度是（）。
5、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的（）；反之是增加。
6、温度计越往下数字越大，说明是（），读数时要从（）往（）数，写温度时前面加“—”，表示（）。
7、通过测量一个物体的（）可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
8、体温计的刻度一般在（）之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示（）。
人的正常体温一般平均在36℃--37℃之间，超过这个温度就是（）。
9、空气越干燥，水就越容易（）。
10、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度是都会（）的变化。
二、判断题（对的打√，错的打×，共20分）
1.大约在1593年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。
（）
2.体温计也可以准确的测量容器内水的温度。
（）
3.读数时温度计不能离开被测的水。
（）
4.温度越高冰融化的越快。
（）
5、测量水温要注意手拿温度计的上端；读温度计时不能离开被测的水。
（）
6、温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量上升。
（）
7、当外界环境温度高于0℃，冰的温度跟着升至0℃时，冰开始变成水。
（）
8、冰在融化过程中温度保持0℃不变。
让冰吸收更多的热量可以加快冰的融化，如把冰放到温度高的地方，放在阳光下晒，用手把冰块焐热等。
（）
9、水会变成成水蒸气跑入空气中。
（）
10、河流和大海中的水由于不断在蒸发，所以空气中充满了无数的水蒸气。
（）
三、选择题（共16分）
1、从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。
这种现象叫（）
A.蒸发
B.冷却
C.凝结
2、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，这与杯子内的冰（）。
A.有关系
B.没有关系
C.关系不大
3、把装水的浅碟子放在阳光下，过一段时间你会发现（）。
A.水的多少没有变化
B.水被蒸发，减少了
C.没有发现什么
4、用湿布擦黑板，过一会儿水干了，这是( )现象。
A.蒸发
B.冷却
C.凝结
5、当水温达到( )以下会慢慢变成冰。
A.10℃
B.100 ℃
C.0℃
6、冰块放在实验桌上会溶化的原因是( )
A.室内的温度高
B.冰块比较小
C.桌子产生热
7、夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是（）
A.棒冰周围的水蒸气
B.棒冰里的水分变成的水蒸气
C.棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴
8、云是水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在（）。
A.低空
B. 高空
C.什么地方都可能
四、连线题（共11分）
1、把对应的说法连线：5分
二十摄氏度写作：20 ℃
—17℃读作：零下十七摄氏度
三十七摄氏度写作：37 ℃
零摄氏度写作：0℃
—2℃读作：零下二摄氏度。