学生健康检查及健康档案管理制度精编版
学生健康体检档案管理制度
第一条为了保障学生的身心健康，维护学生的合法权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有在校学生，包括新生入学体检、毕业体检以及在校期间的定期体检。
第三条学校设立学生健康体检工作领导小组，由主管校长担任组长，负责制定体检计划、组织实施体检工作、监督检查体检质量、处理体检过程中出现的问题等。
第四条体检项目包括但不限于视力、身高、体重、血压、心肺功能、肝功能、肾功能、血糖、血脂、血常规、尿常规等。
第五条体检时间安排如下：（一）新生入学体检：入学后第一学期内完成。
（二）毕业体检：毕业前一个月内完成。
（三）在校期间定期体检：每年一次，每学期进行两次视力监测。
第六条学生健康体检档案管理：（一）建立学生健康体检档案，包括体检表、体检报告、体检照片等。
（二）档案实行一人一档，确保档案的完整性和保密性。
（三）档案保管期限为学生在校期间及离校后五年。
（四）档案查阅、借阅需经学生本人或家长同意，并办理相关手续。
第七条体检结果处理：（一）对体检中发现的学生健康问题，及时告知学生和家长，并提出相应的预防和治疗建议。
（二）对有重大健康问题的学生，及时通知家长，并配合家长采取相应的治疗措施。
（三）对体检中发现的学生健康问题，学校应定期组织专家进行会诊，提出针对性的解决方案。
第八条体检费用：（一）体检费用由学校承担，不得向学生收取。
（二）学生因特殊情况需进行特殊检查或治疗的，费用由学生本人承担。
第九条本制度由学校学生健康体检工作领导小组负责解释。
第十条本制度自发布之日起施行。
学生健康检查及档案管理制度
学生健康检查及档案管理制度学生健康检查及档案管理制度1.引言1.1 目的本文档旨在规范学校学生健康检查及档案管理的流程和要求，确保学生的身体健康状况得到及时监测和记录，并提供准确的健康档案，以便为学生的健康管理和必要的医疗服务提供基础数据。
2.责任与权限2.1 学校负责人学校负责人担任学生健康检查及档案管理的最高责任人，负责制定和评估该制度的有效性。
2.2 医学顾问学校应聘请医学专家担任医学顾问，提供专业意见和指导，确保学生健康检查和档案管理的科学性和准确性。
2.3 学生及家长学生及其家长应积极配合学校进行健康检查，并提供准确的健康信息及相关证明材料。
3.健康检查流程3.1 登记与预约学生及家长应按照学校的要求提前登记，并在指定时间预约健康检查。
3.2 健康检查项目学生健康检查包括身体测量、视力检查、听力检查、牙齿检查、心肺功能检查、肝功能检查等项目。
3.3 健康档案录入检查结果应及时记录到学生个人健康档案中，并确保档案的隐私及保密性。
3.4 健康评估与建议医学顾问根据学生的健康检查结果，进行健康评估，并提供相应的健康建议和指导。
4.健康档案管理4.1 档案收集与归档学校应建立学生健康档案，每位学生的健康档案应包括个人信息、健康检查结果、疫苗接种记录等内容，并按照规定的流程收集和归档。
4.2 档案保管学校应建立健康档案保管制度，确保学生健康档案的完整性和安全性，并防止档案信息外泄。
4.3 档案查询与使用学校及授权人员可根据需要查询和使用学生健康档案，但应遵守相关法律法规，保护学生隐私。
5.辅助措施5.1 健康宣教学校应定期组织健康宣教活动，提高学生及家长对健康的认识和重视程度。
5.2 咨询与辅导学校提供健康咨询与辅导服务，以解答学生及家长关于健康问题的疑虑。
5.3 联动医疗机构学校与当地医疗机构建立合作关系，确保有需要时能及时获得医疗救助和服务。
6.附件附件1：学生健康检查登记表7.法律名词及注释7.1 学生身体健康状况监测与评估规定该规定是指相关法律法规对学校学生健康检查及档案管理的规定和要求。
学生健康检查及档案管理制度(2023范文免修改)
学生健康检查及档案管理制度1. 引言学生健康检查及档案管理制度是学校为了保障学生身心健康而制定的一项重要制度。
该制度旨在建立健全的学生健康档案管理体系，全面审核学生的身体健康状况，及时发现健康问题并采取相应措施，以促进学生全面发展。
2. 学生健康检查2.1 目的学生健康检查的目的在于评估学生的身体健康状况，发现潜在的健康问题，并对学生的身体发育情况进行科学分析。
通过定期的健康检查，学校可以及时了解学生的健康状况，针对性地开展健康教育和健康管理，为学生提供必要的保健服务。
2.2 内容学生健康检查的具体内容包括：身高、体重测量：评估学生的身体发育情况。
视力测试：检查学生的视力情况，发现近视等眼部问题。
听力测试：评估学生的听力状况，发现听力障碍。
牙齿检查：检查学生的口腔健康状况。
心肺功能测试：评估学生的心肺功能。
2.3 安排学生健康检查的安排应该合理安排，确保所有学生都能参加。
通常可以按年级或班级分批进行，以免影响正常教学秩序。
在学生健康检查之前，应当提前通知学生和家长，告知检查的内容和要求，确保学生做好准备。
3. 学生健康档案管理3.1 目的学生健康档案管理的目的在于全面记录学生的身体健康信息，建立完整的学生健康档案，为健康管理和健康服务提供支持。
通过健康档案的管理，学校可以根据学生的健康状况制定个性化的健康管理计划，提供个别化的健康服务。
3.2 内容学生健康档案的内容包括方面：学生个人信息：包括姓名、性别、出生日期、家庭联系方式等基本信息。
户籍信息：包括籍贯、家庭住质等信息。
健康检查记录：包括学生每次健康检查的结果、身高、体重、视力、听力等数据。
疫苗接种记录：记录学生的疫苗接种情况，确保学生接种疫苗的及时性和完整性。
病历记录：记录学生的疾病治疗情况和健康问题，为学生提供合理的治疗和管理方案。
健康评估：根据学生的身体健康状况和发育情况进行评估，为学生提供个别化的健康管理建议。
3.3 管理学生健康档案的管理需要建立完善的档案管理系统。
小学健康检査及健康档案管理制度
小学健康检査及健康档案管理制度
一、使康检查制度:
入学检查制度:对学生进行全面体格检查。
对有传染病接触的学生必须经过检疫期无症状方可入学。
同时要了解学生疾病史、传染病史、家族史等
二、定期体检制度:
1、每年体检一次,每半年测身高、体重各一次,测量要准,并做好记录,进行健康分析、评价,疾病统计,及时矫治缺点。
每个学生均应建立健康卡片或档案。
2、坚持晨检及全日健康观察制度,认真做好：一摸:有否发烧;二看:咽部、皮肤和精神;三问;饮食、睡眠、大小便情况;四查:有无携带不安全食品,发现问题及时处理。
做好全面观察,积极配合班级对学生的一般疾病和外伤给予诊治处理
3、发现问题,及时采取措施,对国内的传染病,做到早发现、早诊断、早防治,及时做好隔离、消毒,以及对班级的检疫防止传染病的蔓延。
三、健康档案管理制度
1、对每个班级的健康资料做到完善齐全、合理分类,填写规范并及时整理、存档
2、相关健康资料完整保留,不得遗失,年终分类整理,装订档案
3、查看健康资料需通过校领导同意方可査看,查看完备后及时归还归档。
学生健康检查及档案管理制度(1范本)
学生健康检查及档案管理制度1. 引言学生健康是教育工作的重要组成部分，在学生身心健康的基础上才能更好地开展教学工作。
为了保障学生的健康和提供个性化的教育服务，学校需要建立健康检查及档案管理制度。
本文档旨在确立学生健康检查及档案管理的基本原则、流程和责任，以便于学校全面进行学生健康管理。
2. 健康检查制度2.1 健康检查的目的健康检查的目的是通过身体状况的检查和评估，及时发现学生身体健康问题，提供必要的医学指导和管理，保障学生的身心健康。
2.2 健康检查的内容学生的健康检查应包括常规体格检查、生长发育评估、视力和听力检查、口腔检查、心理健康评估等内容。
2.3 健康检查的流程步骤一：预约和通知学生健康检查应提前向家长发送通知，并与家长约定具体的健康检查时间。
步骤二：健康检查学校应邀请专业的医务人员进行健康检查，确保检查的科学性和准确性。
步骤三：结果评估和反馈医务人员应根据检查结果进行评估和分析，并向学生和家长提供详细的检查结果，包括健康建议和咨询。
2.4 健康检查的频率学生的健康检查至少应定期进行一次，以及在需要时进行特殊的健康检查。
3. 档案管理制度3.1 健康档案的建立和管理学校应建立学生健康档案，记录学生的身体状况、健康检查结果、疾病史和过敏史等信息。
3.2 健康档案的保密学校应对学生健康档案进行保密，并严格按照相关法律法规的规定处理档案信息。
3.3 健康档案的使用学校应合理使用学生健康档案，提供必要的健康管理和教育服务，并在学生转学或毕业时进行相关档案的转交和归档。
3.4 档案管理的责任学校应指定专人负责学生健康档案的管理和维护，并定期进行档案的整理和更新。
4. 总结学生健康检查及档案管理制度对于保障学生的身心健康，提供个性化的教育服务具有重要意义。
学校应严格按照制度要求进行健康检查和档案管理，并将学生健康纳入教育管理的重要内容之一，为学生的健康发展提供有力支持。
注意: 本文档仅为示例，具体内容和格式可以根据实际情况进行调整。
学生体检及健康档案管理制度
学生体检及健康档案管理制度一、引言学生是国家的未来，学生的身体健康是国家的根本。
为了加强学生的健康管理，提高学生的身体素质，保障学生的身体健康，各级教育部门和学校制定了学生体检及健康档案管理制度。
该制度旨在全面监测学生的身体状况，及时发现和处理潜在的健康问题，帮助学生养成良好的生活习惯，保障学生的身体健康。
二、学生体检1. 学生体检的目的学生体检是为了全面了解学生的身体状况，发现潜在的健康问题，及时采取措施进行干预，保障学生的身体健康。
学生体检主要包括身体指标检测、身体器官检查、生活习惯调查等内容，通过体检结果可以及时了解学生的身体健康状况，制定相应的健康管理措施。
2. 学生体检的内容学生体检主要包括身高体重、视力、听力、血压、心率、肺活量等指标的检测，还包括口腔健康、营养状态、身体器官功能等方面的检查。
此外，还要了解学生的生活习惯，如饮食习惯、运动锻炼情况、睡眠质量等，这些都是影响学生身体健康的重要因素。
3. 学生体检的程序学生体检一般由学校组织进行，主要包括体检登记、体检项目选择、体检时间安排、体检报告分析等步骤。
在体检过程中，医务人员应做到严格保护学生隐私，认真记录体检结果，及时告知学生和家长有关健康问题和建议。
4. 学生体检的意义学生体检是学生健康管理的重要手段。
通过体检可以全面了解学生的身体状况，及时发现和处理学生的健康问题，促进学生健康成长。
通过体检还可以帮助学生养成良好的生活习惯，提高学生的身体素质，增强学生的自我保健意识。
三、健康档案管理1. 健康档案的建立每个学生都应建立健康档案，将其体检相关资料、就诊记录、疫苗接种情况等信息进行整理归档。
建档工作由学校医务人员或相关机构负责，确保学生的健康信息得到妥善保存和管理。
2. 健康档案的内容健康档案主要包括学生的基本信息、身体状况、疾病史、药物过敏史、疫苗接种史等信息，还可以包括学生的生活习惯、运动锻炼情况、饮食偏好等内容。
健康档案是学生的健康管理工作的重要依据，可供医护人员在必要时参考。
学生健康检查及档案管理制度正规范本(通用版)
学生健康检查及档案管理制度引言学生健康是学校教育的重要组成部分，学校为了保障学生的身心健康，应建立完善的学生健康检查及档案管理制度。
该制度的实施可以及时发现学生的健康问题，并采取相应的措施加以解决。
本文将介绍学生健康检查及档案管理制度的目的、内容、实施流程以及管理措施等，以加强学生健康管理工作，促进学生全面发展。
目的学生健康检查及档案管理制度的目的在于：1.保障学生的身心健康，及时发现学生的健康问题；2.提供全面的学生健康档案，为学校及家长提供健康管理的依据；3.促进学校与家庭的密切合作，共同关注学生的健康成长；4.提高学校健康管理水平，创造安全健康的学习环境。
内容1. 学生健康检查内容学生健康检查内容包括但不限于方面：•体格检查：身高、体重、视力、听力等；•生活习惯检查：饮食、睡眠、运动等；•心理健康检查：心理测试、心理咨询等；•健康问题筛查：贫血、近视、龋齿等。
2. 学生健康档案管理学生健康档案是学生健康管理的重要依据，档案内容包括但不限于方面：•学生基本信息：姓名、性别、出生日期、家庭地质等；•健康检查结果：体格检查、生活习惯检查、心理健康检查等；•疾病及过敏史：如过敏源、疾病史等；•年度健康评估：全面评估学生的健康状况。
1. 健康检查流程学校应制定健康检查的具体流程，包括环节：•通知家长：提前通知家长检查时间、地点及注意事项；•健康检查安排：确定检查人员、设备、场地等资源；•学生健康检查：按照检查项目进行逐项检查；•结果反馈：将检查结果及时反馈给学生及家长。
2. 档案管理流程学生健康档案的管理流程应包括环节：•档案建立：为每位学生建立健康档案，记录基本信息和检查结果；•档案存储：档案材料应存放在安全、保密的地方，确保档案的完整性和准确性；•档案更新：定期更新学生档案，记录新的健康检查结果等；•档案使用：学校及家长可以根据需要使用档案信息，如开展健康指导、定期评估学生健康状况等。
为了确保学生健康检查及档案管理制度的顺利实施，学校应采取管理措施：1.人员培训：相关工作人员应接受健康检查及档案管理的培训，提高工作水平和效率；2.资源保障：学校应提供必要的设备、场地和资金支持，确保健康检查的顺利进行；3.信息管理：学校应建立健全的学生健康信息管理系统，确保信息的安全和保密；4.家校合作：学校与家长应密切合作，共同关注学生的健康成长；5.效果评估：定期评估学生健康检查及档案管理制度的实施效果，及时进行改进。
学生健康体检及健康档案管理制度
学生健康体检及健康档案管理制度
一、学生健康体检制度：
1、学校对新入学的学生报名时，需携带儿童入学入托预防接种证，并做好登记工作。
2、学校每年定期组织一次学生全面体检，体检年级为一—六年级全体学生，体检结果记入学生健康档案。
3、学生体检项目包括：身高、体重、胸围、视力、五官、内外科、肺活量等。
4、每年度的体检工作由校长室统一安排，卫生室具体协助配合做好此项工作。
5、在定期体检的基础上，对已检查出的问题，作进一步专科检查。
（学校通知家长，由家长带子女去医院）
6、体检的结果记入统一的健康记录卡内，及时进行体检资料的整理，用统计数来分析学生的健康状况，作出评价与建议。
二、健康档案管理制度
1、学校有专业医疗机构负责学生体检、专人负责建档工作。
2、学校应做到一生一档，并根据学生体检情况作出相应的评价及时准时掌握每个学生健康状况。
3、做好学生九种常见病的防治工作，坚持做到早发现、早治疗、早矫正。
4、加强技术防范措施，资料要经常通风、防潮、防蛀虫。
5、六年级学生毕业将健康档案上交学校档案室保存。
唐店小学
学生健康体检及健康档案
管理制度。
学生健康检查及健康档案管理制度5篇
学生健康检查及健康档案管理制度5篇第一篇：学生健康检查及健康档案管理制度学生健康检查及健康档案管理制度一、充分发挥学校管理的作用1、每学期开学后，各班班主任及时对学生进行有关健康的检查和教育工作.2、贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。
3、做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料统计积累工作(认真填好填全素质报告手册)。
4、重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。
5、做好防近、防病的宣传工作，不定期地进行一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，不定期检查学生视力，切实采取措施控制近视眼发病率。
6、实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的卫生清扫工作。
7、有关健康方面的资料及时整理交学校归档。
二、重视教学卫生，保护视力，预防近视。
要求教师做到：1、向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保健操。
2、随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的用眼卫生。
3、板书要字体端正清楚，大小适中。
4、严格控制作业量，减轻学生过重负担。
5、上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。
6、不占用学生的自习时间和自由活动时间。
7、经常督促学生注意以下几方面。
(1)注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。
(2)按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。
(3)课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。
(4)用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。
(5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。
(6)早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间，严禁晚上用手电、蜡烛、油灯等照着偷偷看书。
(7)不看过小过密或字迹不清的书报，作业时字不要写得过小过密。
(8)发现近视，要积极矫治。
三、加强个人卫生1、全体师生必须做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。
学生健康检查档案管理制度
第一章总则第一条为加强学生健康管理工作，保障学生身心健康，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体在校学生。
第三条学生健康检查档案是学生健康管理的重要依据，学校应建立健全学生健康检查档案管理制度，确保档案的真实性、完整性和保密性。
第二章档案管理职责第四条学校设立学生健康检查档案管理部门，负责学生健康检查档案的收集、整理、归档、保管和利用等工作。
第五条学生健康检查档案管理部门职责：（一）负责制定学生健康检查档案管理制度，并组织实施；（二）负责对学生健康检查档案进行收集、整理、归档、保管和利用；（三）负责对档案管理人员进行培训，提高档案管理水平；（四）负责对档案进行定期检查，确保档案安全、完整；（五）负责对档案信息进行统计分析，为学校决策提供依据。
第三章档案内容第六条学生健康检查档案包括以下内容：（一）学生基本信息：姓名、性别、出生日期、民族、家庭住址、联系方式等；（二）入学健康检查报告：包括身高、体重、视力、血压、心率、肝功能、心电图、胸部X光等检查结果；（三）在校期间健康检查报告：包括身高、体重、视力、血压、心率、肝功能、心电图、胸部X光等检查结果；（四）传染病史、过敏史、家族病史等；（五）预防接种记录；（六）其他与健康管理相关的资料。
第四章档案管理要求第七条学生健康检查档案应按照档案管理规范进行分类、编目、归档。
第八条学生健康检查档案的收集、整理、归档、保管和利用，应遵循以下原则：（一）真实性：档案内容应真实、准确，不得虚报、伪造；（二）完整性：档案应包含所有相关内容，不得遗漏；（三）保密性：档案信息应严格保密，不得随意泄露；（四）可追溯性：档案应具有可追溯性，便于查询和核实。
第五章档案利用第九条学生健康检查档案主要用于以下方面：（一）学生健康管理工作；（二）教育教学工作；（三）学生资助工作；（四）学校决策参考。
学生健康排查档案管理制度
第一章总则第一条为保障学生的身体健康，预防疾病传播，提高学生健康水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体在校学生。
第三条学生健康排查档案管理是学校健康教育工作的重要组成部分，旨在建立健全学生健康档案，实时掌握学生健康状况，为学校制定健康教育和疾病预防措施提供依据。
第二章健康排查与档案建立第四条新生入学时，学校应组织学生进行健康体检，建立健康档案。
体检内容包括：身高、体重、视力、听力、心肺功能、血压、血常规、肝功能、肾功能、传染病筛查等。
第五条在校期间，学校应定期对学生进行健康排查，包括：1. 定期组织学生进行视力、听力、身高、体重等基本健康指标检查；2. 对学生进行心理健康状况评估；3. 开展传染病防控知识教育，定期进行传染病筛查；4. 关注学生生活作息、饮食习惯，指导学生养成良好卫生习惯。
第六条健康档案应包括以下内容：1. 学生基本信息：姓名、性别、出生日期、身份证号码、家庭住址等；2. 健康检查记录：身高、体重、视力、听力、心肺功能、血压、血常规、肝功能、肾功能、传染病筛查等；3. 心理健康状况评估结果；4. 健康教育及传染病防控知识普及情况；5. 学生健康问题处理及跟踪记录。
第三章档案管理与使用第七条学校设立专门的健康档案管理小组，负责学生健康档案的收集、整理、归档和更新。
第八条健康档案管理小组应做好以下工作：1. 建立健全健康档案管理制度，明确档案管理流程；2. 确保健康档案的真实性、完整性和保密性；3. 定期对健康档案进行审核，及时更新学生信息；4. 对学生健康档案进行分类管理，便于查询和使用；5. 健康档案仅限于学校内部使用，未经本人同意，不得向他人泄露。
第四章责任与奖惩第九条学校领导应高度重视学生健康排查档案管理工作，将其纳入学校教育教学工作的重要内容。
第十条学校教职工应积极配合健康档案管理小组的工作，如实提供学生健康信息。
学生健康检查及档案管理制度
学生健康检查及档案管理制度学生健康检查及档案管理制度【章节一：引言】本文档旨在规范学校内学生的健康检查及档案管理工作，旨在促进学生身体健康，确保学生学习和成长的安全与稳定。
【章节二：档案管理】2.1 档案建立2.1.1 学生档案的建立时机：新生入学注册时建立档案，每位学生建立唯一档案。
2.1.2 档案内容：学生基本信息、健康检查报告、病历、个人照片等。
2.1.3 档案保管：档案应妥善保存，防止丢失、损坏或泄露。
2.2 档案更新与维护2.2.1 健康检查记录更新：学生每年进行一次全面的身体健康检查，将检查结果更新至档案。
2.2.2 病历记录更新：学生发生重要疾病或在学校内发生重大事故时，将相关病历记录更新至档案。
2.2.3 个人照片更新：学生每学年更新一次个人照片，以确保档案的及时准确。
2.2.4 档案借阅与使用：凡需使用学生档案的人员必须得到相关权限，并遵守档案使用规定。
2.3 档案保密与共享2.3.1 档案保密原则：学生档案应严格保密，任何人未经授权不得随意查阅、复制或泄露。
2.3.2 档案共享与传递：需要共享学生档案的单位或个人应提供必要的授权文件，并确保档案传递过程中的安全与准确。
【章节三：健康检查】3.1 基本原则3.1.1 规范性要求：学生健康检查应符合国家相关法律法规和学校具体制度规定。
3.1.2 定期检查：学生应定期进行身体健康检查，确保身体健康。
3.1.3 完整报告：健康检查报告应详尽准确，包括身体状况、疾病筛查和健康建议等内容。
3.2 检查项目3.2.1 身高体重测量：测量学生身高和体重，评估体质发育状况。
3.2.2 视力检查：检查学生视力情况，发现并纠正视力问题。
3.2.3 听力检查：评估学生听力功能，及时发现听力障碍。
3.2.4 牙齿检查：检查学生口腔健康状况，预防口腔疾病。
3.2.5 心肺功能检查：评估学生心肺健康状况，及时发现心肺相关问题。
3.2.6 骨骼检查：检查学生骨骼健康状况，预防骨质疏松症。
学生健康检查及档案管理制度
学生健康检查及档案管理制度学生健康检查及档案管理制度1.总则1.1 为了保障学生的身心健康，促进学生全面发展，制定本学生健康检查及档案管理制度。
1.2 本制度适用于所有学生，包括新生和在校学生。
2.健康检查2.1 要求学生进行定期健康检查，包括体格检查和心理健康检查。
2.2 体格检查内容包括身高、体重、视力、听力、口腔卫生、心肺功能等。
2.3 心理健康检查内容包括心理测试、心理咨询等。
2.4 健康检查结果将纳入学生健康档案，供学校和家长参考。
3.健康档案管理3.1 学校建立学生健康档案，包括个人基本信息、健康检查结果、过敏史、病史等。
3.2 健康档案由学校医务人员负责管理和维护。
3.3 确保学生健康档案的保密性和隐私性。
3.4 学生健康档案可作为学生发展评价、奖惩依据等。
4.健康宣传教育4.1 学校开展健康宣传教育活动，提升学生的健康意识和健康素养。
4.2 定期组织健康知识讲座、健康促进活动等。
4.3 发放健康宣传资料，提供健康信息咨询服务。
5.健康管理5.1 学校设立医务室，配备专业医务人员。
5.2 学生因病请假需提供医生诊断证明。
5.3 学生若患传染病，需按照学校规定进行隔离和治疗。
5.4 学校建立食品卫生管理制度，确保学生食品安全。
6.法律名词及注释6.1 健康档案：指收集、保存、管理学生健康信息的档案。
6.2 隐私性：指个人健康信息的保密和私密性。
6.3 奖惩依据：指根据学生健康状况对学生进行奖励或惩罚的依据。
7.附件本文档涉及的附件包括：附件1：学生健康检查登记表格附件2：学生健康档案管理流程图。
学生健康检查制度模版（三篇）
学生健康检查制度模版第一章总则第一条为了保障学生的身心健康，营造良好的学习环境，制定本学生健康检查制度。
第二条学生健康检查是指学校对学生进行身体健康和心理健康的综合检查，旨在发现和防控学生的健康问题，提升学生的体质和学习能力。
第三条学生健康检查的内容包括身体健康检查和心理健康检查。
第四条学生健康检查应当遵循公开、公正、公平、保密的原则，及时反馈检查结果，并根据情况采取相应的健康干预措施。
第五条学生健康检查应当由学校相关部门负责组织实施，配备专业医务人员进行检查。
第六条学生健康检查应当依照法律法规的规定，不得违反学生权益和个人隐私。
第七条学生健康检查制度的具体管理办法由学校根据实际情况进行制定，并报相关部门备案。
第二章身体健康检查第八条学生身体健康检查应当至少每年进行一次。
第九条学生身体健康检查的项目应当包括但不限于身高体重测量、视力、听力、口腔健康、心肺功能、血常规等。
第十条学校应当组织专业医务人员进行学生身体健康检查，确保检查工作的专业性和科学性。
第十一条学生身体健康检查结果应当及时反馈给学生及其家长或监护人，并提供相应的健康指导和干预措施。
第十二条学生身体健康检查的结果应当由学校建立健康档案进行保存，并与学生的个人信息进行保护。
第十三条学校应当根据学生身体健康检查的结果，及时采取相应的健康干预措施，如开展健康教育活动、提供健康咨询服务等。
第十四条学校应当按照年级、班级等进行分类统计和分析学生身体健康检查情况，并加强对学生群体健康状况的监测和分析。
第三章心理健康检查第十五条学生心理健康检查应当至少每年进行一次。
第十六条学生心理健康检查的项目应当包括但不限于心理测试、心理问卷调查、面谈等。
第十七条学校应当配备专业心理咨询师或心理医生进行学生心理健康检查，并建立相关的心理健康档案。
第十八条学生心理健康检查结果应当及时反馈给学生及其家长或监护人，并提供相应的心理健康指导和干预措施。
第十九条学校应当根据学生心理健康检查的结果，及时采取相应的心理健康干预措施，如心理咨询服务、心理辅导活动等。
学生健康检查及档案管理制度(2023版)
学生健康检查及档案管理制度
学生健康检查及档案管理制度
⒈介绍
本文档旨在制定学生健康检查及档案管理制度，以确保学
生的健康状况得到及时监测和管理，为学校和家长提供准确的健康
档案信息。
⒉健康检查
⑴健康检查的目的
健康检查的目的是对学生的身体健康状况进行评估，
及时发现健康问题，做好干预和管理工作。
⑵健康检查的内容
健康检查的内容包括身体检查、听力检查、视力检查、口腔健康检查、心理健康评估等。
⑶健康检查的周期
学生健康检查应在每学年开始时进行一次，并根据需
要进行补充或跟踪检查。
⑷健康检查的流程
健康检查的流程包括通知家长、收集健康档案信息、
安排体检时间、委托专业医疗机构进行检查、解读结果、记录档案等。
⒊健康档案管理
⑴健康档案的建立
学校应为每位学生建立健康档案，包括个人基本信息、家庭、过敏史、疾病史、药物过敏史等。
⑵健康档案的管理
健康档案的管理应包括档案的存储、更新和保密工作，并明确管理人员的职责和权限。
⑶健康档案的利用
健康档案应在学生健康管理、医疗救治、疫情防控等
工作中被合法使用，同时保护学生个人隐私。
附件：
法律名词及注释：
⒈健康档案：按照相关法律法规规定建立的记录学生健康状况
的文件。
⒉健康检查：对学生身体健康状况进行的系统评价和监测。
⒊个人隐私：指与个人生活、人身安全和社会关系密切相关的信息。
学校学生健康检查管理制度范文精简版
学校学生健康检查管理制度学校学生健康检查管理制度1. 引言学校学生健康检查管理制度是为了保障学生身体健康、预防疾病传播、营造良好的校园环境而设立的管理制度。
本制度旨在明确学校对学生健康检查的要求和规范，并提供相应的实施指南，以便学校能够有效地管理学生的健康状况。
2. 健康检查的目的学校学生健康检查的目的是早期发现和预防学生的疾病，提高学生的身体素质，确保学长、学习和生活的能力。
通过定期的健康检查，可以帮助学生和家长了解学生的健康状况，并及时采取相应的保健措施。
3. 健康检查的内容学校学生健康检查的内容主要包括以下几个方面：3.1 身体测量对学生进行身高、体重、视力等常规体格检查，以评估学生身体发育和生长情况。
3.2 健康调查对学生进行问卷调查，了解学生的健康状况、生活习惯、饮食情况等，以帮助学校制定相应的健康教育措施。
3.3 常规检查包括听力、口腔、心肺、骨骼、皮肤等方面的常规检查，以发现学生可能存在的健康问题。
3.4 传染病筛查对学生进行传染病筛查，如结核病、乙肝等，以预防疾病传播。
3.5 心理健康评估通过问卷调查和专业评估，对学生的心理健康状况进行评估，及时发现和干预可能存在的心理问题。
4. 健康检查的实施4.1 检查时间和频率学校应每学年开展至少一次健康检查，具体的检查时间和频率由学校根据实际情况确定。
对于重点关注的学生群体，如初一新生、高考年级学生等，可以增加检查次数和频率。
4.2 检查方式学校可以选择自行组织健康检查，也可以委托相关的医疗机构或专业机构进行检查。
无论采用哪种方式，都需要保证检查的质量和准确性。
4.3 健康报告与咨询针对每位参加健康检查的学生，学校应出具相应的健康报告，并对学生和家长进行健康教育和咨询，包括健康问题的解释、保健知识的普及等。
5. 结论学校学生健康检查管理制度是保障学生身体健康、预防疾病传播的重要手段。
通过建立健康检查的制度和规范，学校能够及时了解学生的健康状况，为他们提供相应的保健服务和指导，营造良好的校园环境。
学生健康检查及档案管理制度
学生健康检查及档案管理制度引言学生健康是学校教育的重要组成部分，对于学生的全面发展和长期健康至关重要。
为了确保学生的身心健康，学校应建立健康检查及档案管理制度。
本文将介绍学生健康检查的重要性，以及如何建立和管理学生的健康档案。
一、学生健康检查的重要性学生健康检查是评估学生身体状况和发现潜在健康问题的重要手段。
通过定期的健康检查，学校能够及时发现和处理学生身体上的问题，确保学生的健康状况处于良好状态。
此外，健康检查还有助于早期发现学生的心理问题，及时提供帮助和支持。
二、建立学生健康检查制度1. 健康检查计划学校应制定健康检查计划，确保每位学生都能进行定期的健康检查。
计划应明确检查的内容、时间和方法，并与学生和家长共享。
根据学生的年龄和特殊情况，检查内容可以包括身高体重、视力听力、体格发育、心理健康等方面。
2. 检查人员学校应聘请专业的医务人员参与学生健康检查工作。
医务人员应具备相关资质和经验，能够准确评估学生的身体和心理状况，提供专业的指导和建议。
3. 家长参与学校应鼓励家长积极参与学生的健康检查。
学校可以组织家长会议，向家长介绍健康检查的重要性和程序，并征得家长的同意和支持。
家长可以提供学生的个人健康信息，协助医务人员进行检查。
三、学生健康档案的管理1. 档案建立学校应为每位学生建立健康档案，包括学生的身体状况、健康检查结果、疫苗接种记录等。
档案应具有保密性，只有授权人员才能查阅。
学校可以采用电子档案管理系统，实现档案的安全保存和便捷查阅。
2. 档案更新学校应定期更新学生的健康档案。
每次健康检查完成后，医务人员应及时将相关数据录入档案，并记录下次检查的计划。
此外，学校还应定期向家长发送健康档案的更新通知，鼓励家长保持与学校的良好沟通。
3. 使用权管理学校应建立档案使用权的管理制度，确保档案的合理使用。
授权人员应具备相应的身份认证和权限，严禁私自查看和篡改学生档案。
学校可以设立档案管理员，负责档案的存储、管理和审查，确保档案的安全和完整。
学生健康检查及档案管理制度
学生健康检查及档案管理制度学生健康检查及档案管理制度---1. 引言学生的身体健康是其学习和成长的基石，为了确保学生的身体健康，提高学生的学习效果，学校制定了学生健康检查及档案管理制度。
本文档将介绍该制度的目的、内容、实施方式以及监管措施等。
2. 目的学生健康检查及档案管理制度的目的主要有以下几点：- 提醒学生和家长重视学生的身体健康问题；- 及早发现和防治学生的健康问题，促进学生身体健康发展；- 为学校提供学生健康档案，为学校管理决策提供依据；- 建立学生健康管理的长效机制，促进全员健康。
3. 内容3.1 健康检查学生健康检查是指学校组织学生进行定期的身体健康检查，包括常规体检和特殊检查。
- 常规体检：学校定期组织学生进行身高、体重、视力、听力、血压、心肺功能等方面的检查，以及口腔、皮肤、眼睛、耳朵等的常规检查。
- 特殊检查：根据学生的特殊情况，如疫区或地区性疾病高发地的学生进行相应的特殊检查，以确保学生的身体健康。
3.2 健康档案管理学生健康档案是学校对学生身体健康情况的记录和管理。
学校应建立学生健康档案，并对档案进行严格管理。
- 健康档案的建立：学校应按照规定，对每位学生建立健康档案，包括个人基本信息、家庭病床史、过敏史、疫苗接种情况等。
- 健康档案的管理：学校应制定健康档案管理制度，确保健康档案的完整、保密和便于查阅。
只有特定的工作人员才能查阅和修改学生健康档案。
4. 实施方式学生健康检查及档案管理制度的实施主要通过以下方式进行：- 组织学生健康检查：学校组织医疗机构对学生进行定期的健康检查。
学生需按时参加体检，否则将影响学生的在校生活和学习。
- 健康档案的建立和管理：学校负责建立学生健康档案，并指定专人负责档案的管理与维护。
对于学生的个人隐私信息，学校应严格保密。
- 家校合作：学校与家长合作，共同关注学生的身体健康问题，及时跟进学生的健康情况。
5. 监管措施为确保学生健康检查及档案管理制度的有效实施，学校将采取以下监管措施：- 建立健全的监管机制：学校将建立健全的健康管理机构，制定明确的监管制度和责任分工。
学校学生健康检查管理制度精简版范文
学校学生健康检查管理制度学校学生健康检查管理制度1. 目的与背景学校学生健康检查管理制度的目的是确保学校学生的身体健康，并及时发现和处理潜在的健康问题，以保障学生的学习和生活环境。
此制度规定了学生健康检查的内容、要求和管理流程。
2. 健康检查内容学校学生健康检查包括以下内容：身体测量：包括身高、体重、胸围等指标的测量。
视力检查：对学生进行视力检查，评估学生的视力状况。
听力检查：对学生进行听力检查，评估学生的听力状况。
牙齿检查：对学生进行口腔健康检查，发现和处理牙齿问题。
心理健康评估：对学生进行心理健康评估，了解学生的心理状况。
3. 健康检查要求学校学生健康检查的要求如下：全体学生必须参加健康检查，确保每位学生的健康状况得到关注。
健康检查必须由专业医务人员进行，确保检查结果的准确性和可靠性。
学生健康检查的结果必须保密，只有有关部门和学生家长可以查看相关信息。
对于发现的健康问题，学校要积极采取措施，配合家长和医务人员进行治疗和康复。
4. 健康检查管理流程学校学生健康检查的管理流程如下：1. 提前通知：学校提前通知学生和家长健康检查的时间、地点和要求。
2. 签到登记：学生到达健康检查现场后，进行签到登记，确保每位学生都参加检查。
3. 检查操作：专业医务人员进行身体测量、视力检查、听力检查、牙齿检查和心理健康评估等项目。
4. 检查记录：将学生的检查结果记录在健康档案中，便于后续管理和跟进。
5. 问题处理：对于发现的健康问题，及时与学生家长沟通，并组织治疗和康复措施。
6. 结果反馈：将学生的健康检查结果反馈给学生家长，让他们了解孩子的健康状况。
5. 与展望学校学生健康检查管理制度的实施有助于促进学生的身心健康发展，提高学生学习和生活的品质。
学校将继续加强健康管理工作，完善健康检查制度，为学生提供更好的健康服务。
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学生健康检查及健康档案管理制度第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。
第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》、《招生体检医学建议书制度》等。
第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。
第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。
第五条体检分为新生入学体检、毕业体检。
新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。
学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。
第六条新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体检由学校统一安排。
第七条新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞞报。
第八条新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经学校定点医院诊断不宜在校学习的，学习将疾病诊断及处理建议提交给基础教育科，由基础教育科返回意见后，教务处根据规定办理休学。
第九条学生毕业体检后，学生健康体检表交教务处，按规定归入学生个人档案。
第十条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。
第十一条学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。
晨检制度为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，特制定学校学生晨检制度。
1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。
晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时立即通知校长室及学生家长，同时将学生送卫生院进行检查。
2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。
如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任填写好晨检统计表签字后8：30前交总务处。
做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈，持县级以上医院痊愈证明到学校教导处开具返校通知单方可回班上课。
因病缺勤病登记制度为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。
1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
8、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。
新生入学预防接种证查验制度为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》，进一步加强学校传染病预防控制工作，认真执行接种证查验制度，规范学校内预防接种工作，特制定本制度。
1、新学生办理入学手续时，应要求其家长或监护人必须出示《接种证》。
2、学校班主任负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序，检查学生是否完成规定剂次的疫苗接种，并对学生的预防接种情况记录在花名册上，《接种证》交还儿童家长保存。
3、当发现无接种证的儿童时，应告知家长到儿童原来接受预防接种的预防接种门诊去补办接种证。
暂时难以补办接种证的，可由原来接受预防接种的预防接种门诊或疾病预防控制中心出据证明。
4、对必须接种而尚未接种的学生要求及时进行补种。
学校应主动与当地预防接种门诊取得联系。
当地预防接种门诊的医生应尽快到学校对登记记录进行核对，学校负责通知家长去进行接种。
5、学校对学生查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存档，以备疾控部门和教育部门的检查。
为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《食品卫生法》、《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度：（一）认真执行有关卫生法律法规和规范性文件，坚持灭“四害”等病媒生物防治的常规工作，确保我校师生的饮水安全。
（二）对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。
定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。
学校的供水蓄水池每学期至少进行五次清洗，每年至少采水样送县疾控中心检测一次。
师生的饮水机由供水方定期进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好定期清洗消毒记录。
所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。
经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
（三）从事蓄水池和饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
（四）师生直接饮用的桶装水必须是标有生产日期和QS认证标志的，并每月向供水方索取检验报告，以确保广大师生用上安全、放心的纯净水。
（五）学校在校内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
（六）注意安全、节约用电。
当天工作、学习结束后必须关闭房间所有电源，包括饮水机电源。
严禁学生自行拆御饮水机，如有故障及时到总务（后勤）处更换。
（七）锅炉房供水设备每学期使用前必须进行排污、清洗。
锅炉房提供教师饮用的开水须保证达到100℃。
（八）饮用水管理工作人员每年必须进行一次健康检查，凡患有痢疾、伤寒、病毒型肝炎、活动型肺结核以及化脓性、渗出性皮肤病，不得从事饮用水管理工作。
（九）学校应制定饮水突发污染事件的应急处理办法。
并自觉接受当地生活饮用水卫生监督机构的监督检查和业务指导。
（一）采购饮用水消毒药品，必须索取商家的卫生许可证、营业执照、消毒药品的检查合格证复印件.（二）采购所有的饮用水消毒药品时，须认真仔细查看所购产品的生产日期、生产地址、注册商标、保质期限、标签等，禁止采购“三无”和伪劣产品。
（三）所有的消毒药品索证材料需保存好，以备待查。
学校供、管水人员体检培训制度（一）供、管水人员须参加基础卫生培训、持有健康证后方可上岗，健康证时效为一年。
（二）供、管水人员办理健康证须统一组织在指定地点进行体检。
（三）体检不合格的供、管水人员（如发现有传染病患者或健康带菌者）应立即时调离工作岗位，体检不合格的人员，不予从事该工作。
（四）供、管水人员在健康证即将失效前10天，由学校食品卫生管理员统一组织供、管水人员体检办证。
（五）学校食品卫生管理员须每天对供、管水人员个人健康、卫生情况进行检查，如有异常情况应及时上报。
（六）待聘供、管水人员须在健康证办理处进行初步的卫生知识培训。
（七）新员工须经岗前纪律、安全、卫生培训后方可上岗；如因特殊事由未能参加岗前培训的，学校应另行安排时间为其进行“补课”。
（八）每年对供、管水人员进行两次以上系统的饮用水卫生知识培训，并至少保障每年有一次由卫生监督部门指导的培训。
（九）待聘供、管水人员参加岗前培训后，经考核不合格的，不能上岗，直到考核合格后方能上岗工作。
学校清洗消毒制度（一）对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。
定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。
（二）师生的饮水机由供水方定期进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好定期清洗消毒记录。
（三）学校供水蓄水池每学期至少进行五次清洗、消毒，并做好定期消毒记录。
所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。
（四）经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
教学卫生制度l、学生每日在校学习时间不超过9小时。
2、教学内容方法要适合学生生理发育水平和年龄特点，多用直观教具和形象教法，语言洁清晰，语气和蔼，教师板书工整、清晰、规范，演示图形要大而清楚，左右兼顾，印刷品字迹、图表要清楚。
3、保证学生每天2小时的户外活动。
4、教室采光好，每个教室不少于2盏日光灯。
5、黑板光滑平整，保证无反光，无裂缝。
6、课桌椅根据学生身高配套，第一排课桌椅的前缘距离黑板不少于2米。
7、教师要按时上课，遵循儿童身心、心理发展规律，合理安排教学内容和时间，不拖堂，课堂作业课内完成。
8、教师要指导学生正确的读写姿势，腰板直，坐端正，做到“三个一”，即眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。
9、每日做好两操，教育学生注意用眼卫生。
、认真上好体育课，形式多样，要根据不同年龄、体质情况提出不同要求。
要积极创造条件，完善体育场地建设和器材添置。
该项工作要符合卫生和安全要求。
防止事故发生。
学校健康教育工作制度1、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。
并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。
2、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。
配备1名专职健康教育人员3、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。
4、学校实行健康体检和随访制度。
至少每年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。
对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。
主要由校医负责。
5、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。