2014年新人教版七年级地理下册教学计划
七年级地理下册(人教版)教学计划
七年级地理下册（人教版）教学计划教学目标：1. 了解世界地理概况，包括地球的形状、地球的运动、经纬度等基本概念。
2. 了解世界各大洲的地理位置、特点及自然地貌。
3. 了解中国的地理位置、地形地貌、主要河流和湖泊等。
4. 了解中国的气候分区、自然资源等。
5. 培养学生对地理问题的观察和分析能力，提高地理素养。
教学内容安排：单元一：地理与世界1. 地理科学与世界地理2. 地球的形状与地球的运动3. 经纬度与地球上的地理现象4. 五大洲的地理位置与特点5. 世界各大洲的自然地貌单元二：地理与中国1. 中国的地理位置与地理分区2. 中国的地形地貌3. 中国的主要河流与湖泊4. 中国的气候分区5. 中国的自然资源教学方法：1. 探究式学习：通过提问、观察、实验等方式激发学生的兴趣，培养自主学习和解决问题的能力。
2. 图片、地图展示：使用图片和地图向学生直观地展示地理现象和地理位置。
3. 小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，进行讨论、合作解决问题。
4. 多媒体教学：利用多媒体技术进行教学，增加学生对地理知识的理解和记忆。
教学评价：1. 参与度评价：通过观察学生在课堂上的参与度，包括回答问题、讨论和互动等，评价学生的学习态度和积极性。
2. 作业评价：布置适当难度的作业，评价学生对地理知识的掌握情况。
3. 实验观察评价：观察学生在实验环节中的观察和记录能力，评价学生对地理现象的观察和分析能力。
4. 测试评价：定期进行地理知识的测试，评价学生的学习成果和能力水平。
教学资源准备：1. 教学课件：准备与教学内容相关的课件，包括地图、图片、视频等，以便向学生直观地展示地理知识。
2. 地理教材：准备好教材，以便帮助学生巩固和扩充地理知识。
3. 实验器材：准备与实验内容相关的器材，进行实验观察。
4. 作业和测试题库：准备适量的作业和测试题，以便评价学生的学习情况。
人教版地理七年级下册教学计划
人教版地理七年级下册教学计划一、教学目标1. 了解地球的构造和自然环境；2. 掌握地球的经纬度和地球运动对自然环境的影响；3. 了解地球上的主要陆地和海洋，并能分辨它们的特点；4. 了解地球上的人类活动和资源分布，以及它们对环境的影响。
二、教学内容及安排第一单元：世界地图与中国地图1. 研究使用地图工具，并能绘制简单的世界地图；2. 了解中国的地理位置和主要地理特征；3. 掌握世界各大洲的名称和位置。
第二单元：地球的运动1. 了解地球的自转和公转运动；2. 掌握地球自转引起的日夜更替和地区时间变化；3. 了解地球公转引起的四季变化。
第三单元：自然环境1. 了解地球的大气层、水圈和岩石圈；2. 掌握大气层、水圈和岩石圈对人类生活的重要性；3. 了解地球上的水资源和岩石资源。
第四单元：土地与水资源1. 了解地球上的主要陆地和海洋；2. 掌握陆地和海洋的特点和分布规律；3. 了解土地资源和水资源的分类和利用方式。
第五单元：人类活动与资源分布1. 掌握地球上主要的人类活动类型和分布规律；2. 了解人类活动对环境的影响；3. 了解人类的资源利用方式和未来的可持续发展。
三、教学方法1. 以讲授、示范和实例分析的方式进行知识的传授；2. 利用多媒体教学软件和地理模型进行辅助讲解；3. 注重学生实践操作和小组合作研究。
四、教学评价1. 通过观察、测试和小组讨论等形式，对学生的研究情况进行评估；2. 根据学生的实际表现，给予个别辅导和指导；3. 定期进行考试和阶段性测试，以检验学生对知识的掌握程度。
五、教学资源1. 人教版地理七年级下册教材；2. 地图工具和地理模型等教学装备；3. 多媒体教学软件和互联网资源。
六、教学安排1. 每周安排3个45分钟的地理课时；2. 每个单元分为多个课时进行教学。
七、教学实施步骤1. 教师先进行预并制定教学计划；2. 根据教学计划，进行知识讲授和实例分析；3. 学生进行练和小组讨论以巩固所学知识；4. 教师进行教学评价和学生辅导。
2014-2015年初一第二学期新学期地理教学计划
2014-2015年初一第二学期新学期地理教学计划
教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构。
初中频道为大家提供初一第二学期新学期地理教学计划，希望对教学课程设置和提高教育水平有所帮助!
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。
二、教学要求：
1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素质。
2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。
新人教版七年级下学期地理教学计划
新人教版七年级下学期地理教学计划目标本教学计划的目标是通过七年级下学期地理课程，帮助学生了解和掌握有关地球、自然资源和环境等方面的基础知识，以及培养学生的地理意识和地理思维能力。
教学内容1. 单元一：地球与地图- 了解地球的基本概念和构造- 研究使用地图和地球仪- 掌握地图上的方位关系和基本符号2. 单元二：宇宙中的地球- 了解地球在宇宙中的位置和运动规律- 研究太阳系的组成和特点- 了解日食、月食等现象的形成原理3. 单元三：自然地理环境- 研究地球上的陆地、海洋和气候等自然地理要素- 了解地球上自然环境的分布特点和变化- 掌握自然地理环境与人类活动的相互关系4. 单元四：人文地理环境- 了解人类的聚居和活动区域的特点- 研究不同地区的文化和人口等人文地理要素- 掌握人文地理环境对人类生活的影响5. 单元五：地理技能- 研究地理调查和地理数据图表的制作方法- 培养使用地理工具和技术的能力- 提高地理观察、分析和解决问题的能力教学方法1. 多媒体教学：利用多媒体技术展示地理图像、视频等资源，提高学生的研究兴趣和参与度。
2. 实地考察：组织学生参观地理景点、实地调查等活动，加深对地理知识的理解和应用能力。
3. 小组合作研究：鼓励学生在小组内合作研究，进行地理项目和研究，培养团队合作与交流能力。
4. 思维导图和笔记：引导学生使用思维导图和笔记方式整理地理知识，提高记忆和总结能力。
教学评估1. 各单元结束后进行小测验，检查学生对知识点的掌握情况。
2. 定期进行作业和测试，评估学生的地理研究成果。
3. 观察和记录学生在实地考察和小组合作研究中的表现，评估综合能力的提升情况。
教学资源教材：新人教版七年级下册地理教材多媒体设备：投影仪、电脑等地图和地球仪备注本教学计划仅供参考，教师可根据实际情况进行适当调整和补充。
2014年下学期初一地理教学计划
2014年下学期初一地理教学计划
本期，我担任2017级3班、4班的地理科教学，该科周课时共6节。
为顺利完成教学任务，拟作如下计划：
一、情况分析：
17.3和17.4的学生人数均为60余人，17.3为住校班，17.4为非住校班。
该科教学既有优势又有劣势。
学生学习的优势是新学科，好奇心重，有短时兴趣；住校班有早晚自习和下午第四节课，时间比较充裕；班主任年富力强，有干劲，师生均比较重视该科。
教师的优势是已经教过两遍，比较熟悉教材。
劣势是教师对近年来的考试命题的重点和方向把握不够；学生基础差，学习习惯差，比较懒惰。
二、具体措施：
1、虽然已经熟悉教材，但本次教学仍旧要重视教材，研究教材，在教学中注意把握重难点和考点。
尤其要突破以往没有解决的问题。
能够多用教学仪器（如地球仪、地球平面板）和多媒体来辅助教学。
2、自己要认真钻研单元检测题和期末考试卷。
所有要评讲的试题要自己先做，弄懂后再上讲台，月考和半期考试题要自己选题制作，即时批改评讲试卷。
3、落实作业批改和培优辅差。
作业布置后一定要予以检查落实、批改，即时评讲发放到学生手中。
要利用一切空余时间培优辅差，让差生不至于太多、掉队。
4增强学习提升。
充分利用外出教研会的机会听市区教研课，在校内，多听本年级、本校地理课，用他山之石，供自己借鉴，取长补短，持续提升自己。
所教班级学生成绩争取进入全区前五名。
不积硅步，无以致千里。
我会落实好每天每堂课、每次作业，每次辅导来实现本期的教学目标。
初一下册地理教学计划
初一下册地理教学计划一、教学目标知识与技能1. 掌握地理基础知识，包括地理位置、地形、气候等。
2. 培养学生的地图阅读和分析能力。
3. 学会运用地理知识解释和分析现实生活中的地理现象。
过程与方法1. 通过观察、调查、实验等方法，培养学生的地理实践能力。
2. 学会使用地理信息系统软件，如Google Earth、ArcGIS等。
3. 培养学生的团队协作能力和自主能力。
情感态度价值观1. 培养学生对地理学科的兴趣和好奇心。
2. 培养学生热爱家乡、关注国家大事的地理素养。
3. 培养学生关爱环境、可持续发展的观念。
二、教学内容第一单元：地球与地图1. 地球的形状与结构2. 地球的运动3. 地图的类型与阅读4. 地理信息技术的应用第二单元：亚洲1. 亚洲的自然地理特征2. 亚洲的人文地理特征3. 亚洲的主要国家与地区特点第三单元：欧洲1. 欧洲的自然地理特征2. 欧洲的人文地理特征3. 欧洲的主要国家与地区特点第四单元：非洲1. 非洲的自然地理特征2. 非洲的人文地理特征3. 非洲的主要国家与地区特点第五单元：大洋洲与南极洲1. 大洋洲的自然地理特征2. 大洋洲的人文地理特征3. 南极洲的自然地理特征三、教学安排教学时间本册教材共计16周，每周4课时。
教学方式1. 采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式进行教学。
2. 结合地理信息系统软件，进行地图阅读与分析。
3. 组织户外观察、调查、实验等活动，提高学生的实践能力。
教学评价1. 定期进行课堂测试，检查学生对知识的掌握程度。
2. 鼓励学生参加地理知识竞赛，提高学生的积极性。
3. 注重学生的团队协作能力和自主能力的评价。
四、教学资源1. 教材《初一下册地理》2. 地图、图片等教学素材3. 地理信息系统软件（如Google Earth、ArcGIS等）4. 户外观察、调查、实验设备五、教学进度安排每周按4课时进行教学，具体进度安排如下：1. 第一单元：地球与地图（2周）2. 第二单元：亚洲（3周）3. 第三单元：欧洲（3周）4. 第四单元：非洲（3周）5. 第五单元：大洋洲与南极洲（2周）六、教学总结与反思1. 定期进行教学总结，了解学生的情况，调整教学策略。
七年级地理下册(人教版)教学计划
七年级地理下册(人教版)教学计划一、教学目标本次教学旨在通过七年级地理下册课程的学习让学生掌握以下知识：1.了解地球生态系统的构成和作用，认识人类活动对生态系统的影响；2.了解人类活动对自然环境的影响，并掌握自然资源的开发利用与保护；3.掌握地理信息系统的基本结构、数据的获取、处理、分析和表示方法，具有初步的地理信息系统应用能力；4.了解世界各大洲的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源等基本情况，了解各洲的社会经济文化特点。
二、教学内容本学期地理下册共有6个单元，分别为：第一单元生态环境与保护第二单元资源与能源第三单元地理信息系统第四单元亚洲第五单元欧洲第六单元大洋洲与南极洲三、教学重点本次教学的重点是：1.掌握地球生态系统的构成和作用，认识人类活动对生态系统的影响；2.理解人类活动对自然环境的影响，并掌握自然资源的开发利用与保护；3.掌握地理信息系统的基本结构、数据的获取、处理、分析和表示方法，具有初步的地理信息系统应用能力。
四、教学方法本次教学采用以下教学方法：1.讲授法：通过对课程的细致讲授，让学生全面认识所学的知识点。
2.互动式授课：通过老师与学生的互动交流，让学生参与到课堂中来进一步激发学生的学习热情，增加课堂趣味性和活跃度。
3.案例式教学：通过案例的举例让学生深刻认识到所学的知识点在实践中应用的重要性。
4.实践式教学：通过实践操作让学生深刻理解和掌握所学知识，提高他们的实际应用能力。
五、教学安排1.第一单元生态环境与保护课程内容：1.生态环境的构成与功能；2.人类活动对生态环境的影响；3.生态环境保护的意义和措施。
教学安排:1.讲授生态环境的构成与功能；2.让学生了解人类活动对生态环境的影响；3.讲授生态环境保护的意义和措施。
2.第二单元资源与能源课程内容：1.能源的种类与利用；2.矿产资源开发与利用；3.水资源的利用与保护。
教学安排:1.讲授能源的种类与利用；2.讲授矿产资源开发与利用；3.讲授水资源的利用与保护。
人教版七下地理全册教案（2014最新版）
人教版七下地理全册教案（2014最新版）第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境地形和河流（第一课时）知识目标1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
能力目标1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2 理解河流分布与地形之间的关系。
情感态度目标1 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。
教学重点1 亚洲的位置特点；2 亚洲地形与河流分布的关系。
教学准备资料图片，幻灯片，投影片板书设计:第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境一、位置纬度位置：主要位于东半球和北半球海陆位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸位于欧洲西侧、非洲东北侧、大洋洲北侧、北美洲西南侧边界：P2二、地形和河流地形：亚洲地面起伏很大，地势中间高，四周低。
河流：向四周呈放射状分布第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境复杂的气候（第二课时）教学目标知识能力目标1、初步掌握亚洲气候特征2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；3、理解亚洲东部和南部的饿降水与夏季风的关系以及对农业的影响。
4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。
情感态度目标：1、通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系，分析气候特征的影响因素，足见形成追根求源的探索意识。
2、引导学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与合作意识。
重难点：重点是气候特点及其主要影响因素。
难点是对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。
教学过程：板书设计:第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境第六章我们生活的大洲——亚洲第二节人文环境亚洲——世界上人口最多的大洲（第一课时）一、教学目标（一）知识与技能1.通过读图、计算，了解世界和亚洲人口总数、人口自然增长率和人口超过1亿的国家，并理解人口自然增长率与人口净增加数间的关系，理解人口过多所带来的资源和环境问题，树立正确的人口观。
2014-2015学年度初一地理第二学期教学计划
2014—2015学年度第二学期初一地理教学计划
一、学期教学目标
1．完成初一地理关于区域方面学习教学任务，使学生通过本学期的学习，进一步加强学习地理知识的技能和技巧，进一步了解世界、了解地球。
2．在学习地理知识的同时，培养学生自主、主动的学习习惯，并且让学生学会运用已有的知识去独立地发现问题、分析问题、解决问题和提出问题的能力。
二、教材分析
本册教材是初中地理世界地理的区域部分，主要包括：亚洲和亚洲的一些国家、东半球的一些地区和国家、西半球的主要国家、极地地区。
三、本册的重难点
亚洲和亚洲的一些国家、西半球的主要国家
四、教学策略
在学习目标上，突出强调知识、能力、态度三方面的全面发展的同时，要更加注重能力的培养。
在教学中要多注意创设让学生主动参与学生活动的情景，充分调动的学生的手、眼、脑。
要注重地理图表的作用，充分的是学生围绕地图进行观察和思考。
方法上使用多种教学方法。
五、学情分析
经过一学期的学习，部分学生已逐步建立起了学习地理的方法，但是仍有很多学生对地里的学习没有入门，不会分析地理问题，不会提出问题，不能很好地解决问题，今后的教学中，要继续培养学生学习地理的兴趣，提高他们的学习热情。
四、教学进度表
五、有关活动安排
1.让学生对自己生活的家乡展开调查，应用自己所学的知识，扮演不同的角色对开发自己家乡献出自己宝贵的意见。
2.通过网络、电视等，明确一个国家的经济发展的决定因素。
2014人教版七年级地理下册教学设计
过渡：河流是构成自然环境的另一重要因素。 （展示“亚洲地形图” ） 在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。 归纳亚洲的大河在分布上的特点。 特点：
受地形影响， 亚洲地势的中高周低决定了河流多发源于中部， 向四周放射状分布的 特点。
在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出：里海、贝加尔湖、死 海。（展示阅读材料只能感有关资料，指导学生进一步结合地图理解其特征）
2
第六章 我们生活的大洲——亚洲
第一节 自然环境
复杂的气候（第二课时）
教学目标
知识能力目标
1、 初步掌握亚洲气候特征 2、 能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及
主要影响因素；
3、 理解亚洲东部和南部的饿降水与夏季风的关系以及对农业的影响。 4、 初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。
教学过程： 导入：点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象，去 研究某一个区域的地理环境状况。
通过一系列提问，让学生回答，引出亚洲。 （展示“东西两半球图” ）
复习七大洲、四大洋的名称和位置 师：要认识一个大洲， 首先要明确它的位置。 观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中 的哪个半球？ 小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。 完成 P3 活动一 （ 1）（ 2）
面积、 范围。
引导：由于亚洲面积广大，国家众多，有
50 多个国家和地区，人们根据地理方位的不
同， 又结合人文和自然环境特征的差异， 把亚洲分成几个分区， 共有几个分区？中国位于哪
个分区？再观察，同在东亚分区的还有哪些国家？
（展示亚洲地理分区图）
学生读图讨论回答。
工作计划-七年级地理下册(人教版)教学计划
工作计划-七年级地理下册(人教版)教学计划教学目标：1. 知识与技能：学习世界地理基本知识，了解地球的构造、地理规律、地球环境及人类与地理环境的关系。
2. 情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣和爱好，增强对地球环境的关注和保护意识。
教学内容：第一单元：地球的构造和变化1. 地球的构造2. 地球的运动：自转和公转3. 地球的变化：季节和昼夜变化第二单元：水资源及其分布1. 水资源的重要性2. 水资源的分布和利用3. 水资源的保护第三单元：气候与气象1. 气候的概念与分类2. 气象要素与仪器3. 气象现象与天气预报第四单元：地形与地貌1. 地形的概念与分类2. 地貌的类型与成因3. 地貌的发展与变化第五单元：人类与地理环境1. 地理环境对人类活动的影响2. 人类活动对地理环境的影响3. 可持续发展与地球资源的利用教学步骤：1. 创设情境，引发学生兴趣。
通过视频、图片或短篇故事等方式，激发学生对地理学科的兴趣和好奇心。
2. 集体讨论，建立知识框架。
教师引导学生回顾已有知识，并通过课堂讨论的方式，帮助学生建立地理学科的知识框架。
3. 教授新知识，呈现教学内容。
根据教材内容，教师采用讲解、示范、实验等多种方式，向学生呈现新的地理知识。
4. 拓展学习，开展实践活动。
教师组织学生进行实地考察、地理调查、模型制作等实践活动，帮助学生深化对地理知识的理解和运用。
5. 总结归纳，巩固知识技能。
教师通过复习、总结和讲评等方式，帮助学生巩固所学地理知识和技能，检验学习成果。
6. 评价反馈，提供指导。
教师根据学生的学习情况和表现，进行评价和反馈，并提供必要的指导和建议，帮助学生进一步提高。
7. 复习与展示，检验学习成果。
教师组织学生进行复习和展示，以检验学生的学习成果，同时总结教学经验，为下一阶段教学做准备。
教学资源和方法：1. 教材：《人教版七年级地理下册》及配套教辅材料。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 实物模型：地球仪、气象仪器等。
2014年七年级下册地理工作计划
七年级地理下册教学工作计划一、基本情况本学期我继续任教七年级3个班地理。
通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。
我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。
二、教学任务和目标：完成七年级下册各章节的教学，达到以下目标：使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。
学会阅读地理景观图和地理统计图表。
使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。
初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。
同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
三、教学重点、难点：重点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系四、教学措施１、要提高教学质量，关键是上好课。
A、课前准备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，适当补充有关资料，培养学生兴趣、爱好，考虑教法。
B、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发情感。
2、积极参加听课、评课活动，博采众长，提高水平。
3、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。
同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
新人教版七年级地理下册教学计划
新人教版七年级地理下册教学计划目标本教学计划旨在帮助七年级学生理解和掌握地理学科下册的核心概念和知识。
通过本教学计划，学生将能够：1. 理解地球运动和季节变化的原因；2. 掌握地球表层的特征和地貌类型；3. 了解我国的主要地理区域和自然资源分布；4. 理解人口的迁移和聚集，以及其对社会经济发展的影响；5. 了解环境污染和资源管理的重要性。
教学内容和活动安排第一周：地球运动和季节变化- 授课内容：地球自转和公转的原理，季节变化的原因；- 活动安排：观察地球自转和公转的模型，分析季节变化的影响。
第二周：地球表层特征和地貌类型- 授课内容：地球表层的特征，陆地和海洋的分布，主要地貌类型；- 活动安排：制作地形模型，观察并分类不同地貌类型的图片。
第三周：我国的主要地理区域和自然资源分布- 授课内容：我国的主要地理区域，不同区域的气候特征和地貌类型，自然资源的分布情况；- 活动安排：通过地图和图片了解我国的主要地理特征和自然资源分布。
第四周：人口的迁移和聚集- 授课内容：人口迁移和聚集的原因，我国的主要人口迁移和聚集区域；- 活动安排：通过案例分析和讨论，了解人口迁移和聚集对社会经济发展的影响。
第五周：环境污染和资源管理- 授课内容：环境污染的种类和影响，资源的分类和管理；- 活动安排：组织讨论和小组项目，提出对环境污染和资源管理的解决方案。
教学评估在本教学计划中，将采用以下评估方式：1. 平时表现：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 研究笔记：学生需要记录每堂课的重点内容和自己的理解；3. 小组项目成果评估：评估小组项目的创意、合作和展示成果。
教学资源本课程所需的教学资源包括：- 教科书：新人教版七年级地理下册；- 视频和动画资源：用于展示地球运动和季节变化的原理；- 地形模型和地图：用于观察和理解地球表层特征和地貌类型；- 案例教材和图片：用于研究人口迁移和聚集的实际情况。
参考文献- 无根据新人教版七年级地理下册的教学目标和内容，在本教学计划中，我们将通过讲授和活动安排的方式，帮助学生理解和掌握地理学科下册的核心知识。
人教版七年级地理下教学工作计划
人教版七年级地理下教学工作计划1. 教学目标- 通过本学期的地理教学，使学生能够掌握七年级地理课程的基础知识。
- 培养学生的地理思维能力和解决问题的能力。
- 培养学生对地球及其各种自然现象和人文环境的兴趣和欣赏能力。
2. 教学内容本学期地理教学内容主要包括以下方面：- 自然地理：介绍地球的构造与特征，大洲与大洋的分布，地球上的山脉、河流、湖泊等。
- 人文地理：介绍人类的居住地、人口分布、城市与乡村等人文环境的特点。
- 经济地理：介绍农业、工业、交通运输等经济活动的地理特点。
3. 教学方法- 通过讲授、示范和讨论等形式，使学生全面了解地理知识。
- 运用多媒体技术，辅助教学，提高学生的研究兴趣。
- 引导学生思考和分析问题，培养其地理思维能力。
- 组织实地考察和实验活动，帮助学生加深对地理知识的理解和运用能力。
- 鼓励学生参与小组讨论和展示活动，培养其合作和表达能力。
4. 教学安排本学期地理教学将按照以下安排进行：5. 教学评估- 每个单元结束后，进行小测验以评估学生对知识的掌握程度。
- 通过课堂讨论和展示活动，评估学生的思维能力和表达能力。
- 期末考试将考察学生对本学期地理知识的综合运用能力。
6. 教学资源- 将使用教材《人教版七年级地理下册》作为主要教学资源。
- 通过电子地图、教学PPT、实物模型等多媒体资源辅助教学。
7. 教学辅助措施- 班级建立地理研究小组，促进学生之间的互动和合作研究。
- 为学生提供相关地理书籍和网站的推荐，拓宽其地理知识的获取渠道。
以上是本学期人教版七年级地理下教学工作计划的基本内容和安排。
希望通过我们的共同努力，学生们能够在地理学习中取得进步，培养地理兴趣，提高地理思维能力。
新人教版初一地理下学期教学计划
2013-2014学年度下学期初一地理教学计划付百泉一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学目标按照地理课程标准的要求，完成七年级地理下册三维教学目标任务。
通过七年级地理下册（人教版）学习，使学生掌握必要的地理知识和基本的读图、绘图技能。
知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系。
培养学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。
同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。
使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念，树立科学的人地观。
三、提高教学质量措施：1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
5、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
6、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
7、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
8、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
9、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决10、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识，进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。
人教版初一地理下教学计划和实施5篇
人教版初一地理下教学计划和实施5篇在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。
接下来是关于人教版初一地理下教学计划和实施的文章，希望能帮助到大家!人教版初一地理下教学计划和实施1一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作为指导，加强课堂，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂模式，更加高效地完成本学科目标。
积极参加教科研活动，努力使水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况分析通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。
平时不注重问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。
这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点——在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。
同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
本学期，本人承担七年级四个班的地理任务，每周每班3个课时。
所使用的教材是在国家《基础课程改革纲要》精神和《全日制义务地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。
学校良好的人际关系，先进的理念，爱的氛围为提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，先进的五环教学模式，完备的地理教具为地理提供了最根本的保障。
三、本册教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。
本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。
难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。
第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。
包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。
人教版七年级下册地理教学计划
人教版七年级下册地理教学计划教学目标- 了解和掌握世界地理知识，包括地理位置、地理环境和地理特征等。
- 能够使用地图、图表等工具进行地理信息的查找和分析。
- 培养学生的地理观察力、分析力和解决问题的能力。
- 激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的地理素养和地理思维能力。
教学内容第一单元：地球与地图1. 地球的形状和结构2. 地球的地理坐标3. 地球的运动和地理区划4. 地图的制作和使用第二单元：中国的分区1. 中国的地理位置和边界2. 中国的气候和地理区域3. 中国的主要自然地理区域4. 中国的人文地理区域第三单元：水资源1. 水资源的重要性和分布2. 中国的主要水系和水资源状况3. 水资源的开发利用和保护第四单元：人口与城市1. 人口的分布和特征2. 中国的人口问题和人口调控3. 城市的发展和城市化问题4. 城市规划和城市环境保护第五单元：农业与工业1. 农业的类型和分布2. 中国的农业资源和农业现状3. 工业的类型和分布4. 中国的主要工业区和工业发展政策教学方法- 授课讲解结合示范分析- 小组合作讨论和研究- 观察实地考察和调查研究- 利用多媒体和地理信息技术进行教学辅助教学评估- 学生课堂表现和参与度- 作业完成情况和质量- 知识掌握和运用能力的考察- 小组合作和个人报告的评估以上为《人教版七年级下册地理教学计划》的内容安排。
通过系统的教学，学生将全面了解地理知识，培养对地理学科的兴趣和热爱，并提高地理素养和地理思维能力。
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七年级地理下册教学计划
一、学情分析
通过上学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
但有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，加之有时班级纪律较差、学风不浓，学习兴趣不够等等原因，导致学生对地理知识的掌握水平参差不齐。
二、本期教学任务和目标
完成七年级下册各章节的教授，达到以下目标：:
1.学习对生活有用的地理。
地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。
使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
2.学习对终身发展有用的地理。
反映全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续发展等内容。
使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展有用。
让学生学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。
学会阅读地理景观图和地理统计图表。
另外使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。
初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
三、教学重点、难点
重点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系
四、教学进度
教学内容课时安排周次
第六章第一节自然环境 2 1
第二节人文环境 2 2 第七章第一节日本 2 3
第二节东南亚 2 4 第三节印度 2 5 第四节俄罗斯 3 6、7
段考复习及考试 5 7、8、9
第八章第一节中东 2 10
第二节欧洲西部 2 11 第三节撒哈拉以南的非洲 2 12
第四节澳大利亚 2 13 第九章第一节美国 2 14
第二节巴西 2 15 第十章极地地区 3 16、17 期考复习 3 17、18。