初中道德与法治_课赛事活动教学课件设计
初中道德与法治答题和考试技巧课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
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要分析选与不选情况。 排除法是做好选择题主要方法，排除法关键是确定不选项。常见不选项有： 错误选项：包含观点错误、说法错误、关键词语错误、关系颠倒、半句正确半句错误等。需要尤其注意是逆向恰恰是要选择错误 不符合题目要求选项：与材料或题干无关、答非所问、题肢外延与题干要求相比过宽或过窄等 观点尤其必定选项（基本上都是错误） 要相信自己智慧和第一感觉，一旦自己确定某一个答案选项后，不要轻易更改，除非自己确实在书本中找到确凿更改依据。
初中道德与法治答题和考试技巧课件
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政治全部题型解题公式普通都是是什么+为何+怎么做=结果，但在辨析题中应注意：1、“是什么”这一步实际上就是审题，搞清楚这个题到底说是什么，有几个观点、关键词，他要给你传达什么信息。在这一步中一定要详细分析清楚。2、“为何”这一步就是要把第一步“为何”中分析出全部观点、问题进行解答，这一步中记住解题十二字真言“回归书本、落实内容、提炼答案”。也就是依据第一步审题时得出全部信息然后回归书本，找到对应内容，一定记住，是提炼答案，不是照抄照搬。将提炼答案有层次有条理排好先后次序答出。3、“怎么做”那么作为我们应该怎么做呢？就不难答出了。一定记住，在最终要落实到明白这些道理之后应怎样做上。
初中道德与法治答题和考试技巧课件
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（5） 假如你所确定答案角度多，所答题给分数又少，你就要选择最能说明本题内容答案写在最前面。或者把几个方面答案，融合在一起，（不是机械堆集）概括性地去作出答案。 （6） 要灵活去答题，不要死搬书本知识。 （7） 要用书本知识去答题，即回归书本，不要用自己语言随便说。或机械重复材料内容。
观察与思考
初中道法优秀课件集体备课教案
初中道法优秀课件集体备课教案教案标题：初中道法优秀课件集体备课教案教学目标：1. 了解道法教育的基本概念和重要性。
2. 掌握初中道法教育的核心内容和教学方法。
3. 培养学生的品德修养和道德观念，提高他们的道德意识和行为规范。
教学重点：1. 道法教育的基本概念和重要性。
2. 道法教育的核心内容和教学方法。
教学难点：1. 如何培养学生的品德修养和道德观念。
2. 如何提高学生的道德意识和行为规范。
教学准备：1. 优秀的道法教育课件。
2. 教师备课资料和教学参考书籍。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍道法教育的概念和重要性。
2. 分享一些与道法教育相关的案例或故事，引起学生的兴趣和思考。
二、知识讲解（15分钟）1. 教师使用优秀的道法教育课件，介绍道法教育的核心内容和教学方法。
2. 引导学生思考道德与行为的关系，以及道法教育对个人和社会的影响。
三、案例分析（20分钟）1. 教师提供一些实际生活中的案例，让学生分组讨论并分析其中的道德问题。
2. 学生通过小组讨论，共同找出解决问题的方法和建议。
四、课堂展示（15分钟）1. 每个小组选择一个代表，向全班展示他们的讨论结果和解决方案。
2. 教师引导全班对各组的讨论结果进行评价和讨论，促进学生之间的交流和思考。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容和学习收获。
2. 学生进行个人反思，思考如何将道法教育的理念融入到自己的生活中。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生写一篇关于道法教育的心得体会。
2. 提醒学生预习下节课的内容。
教学延伸：1. 鼓励学生积极参与社会实践活动，提高他们的道德素养和社会责任感。
2. 组织学生参观道德模范、道德教育基地等，让他们亲身感受道法教育的力量。
教学评价：1. 通过课堂展示和讨论，评价学生对道法教育的理解和应用能力。
2. 对学生的作业进行评价，检查他们对道法教育的反思和思考能力。
以上是初中道法优秀课件集体备课教案的基本框架和内容，根据实际教学情况，可以适当调整和补充。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新改变生活》赛课获奖教案_0
你听说过四次工业革命吗？
①以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命首先发生在英国，使得18世纪中叶的英国成为世界上最大的资本主义殖民国家。
②以电力广泛应用为标志的第二次科技革命首先发生在德国，促进了19世纪后期德国、美国的迅速崛起，使其成为经济强国。
③20世纪40年代末，以信息技术为代表的第三次科技革命首先发生在美国，促使美国成为当时的世界大国和强国。
猜猜这个新人提出的方案是什么？
小结分享创新的作用/意义：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩③知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步。
明确：生活的各个领域都需要并且都可以创新
（二）创新引擎
九年级上册道德与法治科《创新改变生活》教学设计
课题
创新改变生活
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
情感、态度与价值观目标：了解创新，从小培养创新观念和意识，不断感受创新对社会发展的重大意义
能力、过程与方法目标：通过小组合作学习，提升思辨能力，正确认识创新的作用，了解创新对社会发展的重大意义
知识目标：感受创新，了解创新的含义与对个人的作用，创新对人类社会的作用，创新战略对国家的影响
生活化教学理念
课堂小结
这节课我充分利用学生已有的生活经验，创设多种情境，激发学生的学习兴趣，引导他们积极思考、合作交流。学生不仅掌握了知识，提高了能力，更体验到成功的喜悦，让我有以下几点体会：1.用快乐引领，靠激情引导，适时创设多种情境，贴近学生实际，激发了学生的求知欲，提高了课堂时效。2.问题探究，进行有效教学，打造道法课堂的高效性。
2023年初中道法优质课一等奖课件
2023年初中道法优质课一等奖课件【正文】2023年初中道法优质课一等奖课件尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学道德与法治课的授课老师，非常荣幸能够在此向各位展示我们2023年初中道法优质课一等奖课件。
本次课件的主题是“XX事件的道德决策”，希望通过这个案例，引导同学们思考道德价值观、培养正确的法治意识。
下面，我将为大家详细介绍课件的设计与教学内容。
一、课件设计与教学目标本课件旨在通过对XX事件的分析，引导学生思考与讨论道德决策，并培养学生正确的法治观念与法律意识。
教学目标如下：1. 了解XX事件的背景与发展过程；2. 掌握道德决策的原则与方法；3. 培养学生的责任感与法治观念；4. 培养学生的批判性思维与团队合作能力。
二、课前准备与导入在正式进入主题前，我们通过一段引人入胜的视频，让同学们对XX事件有一个初步的了解与认识。
同时，为了激发学生的思考，我们准备了一些引导性问题，引导学生对道德决策进行思考。
三、案例分析与道德决策1. 背景介绍与案例分析通过对XX事件的背景介绍与案例分析，我们引导学生了解事件中涉及的各方利益及其矛盾点。
同时，我们逐步引导学生对该事件的性质进行分析，明确道德决策的必要性与重要性。
2. 道德决策的原则与方法接下来，我们进一步介绍了道德决策的原则与方法。
通过讲解道德原则的重要性，我们帮助学生了解到在面对道德困境时，应该如何做出正确的决策。
同时，我们还引导学生运用道德决策的方法，通过权衡利弊和寻求共识，做出符合道德规范的抉择。
四、培养责任感与法治观念1. 道德行为的评价为了培养学生的责任感，我们引导学生对XX事件中各方的行为进行评价。
同时，我们也鼓励学生积极表达自己的观点，并从中引导学生进一步思考责任与道德之间的关系。
2. 法治观念的培养为了培养学生正确的法治观念，我们通过引导学生了解相关法律法规，帮助他们了解法治社会的意义和要求。
同时，我们也通过案例分析的方式，让学生认识到法律与道德的联系与区别，并引导学生正确对待法律的权威。
初中道法课件教案模板范文
一、课程名称：初中道德与法治二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 知识目标：了解道德与法治的基本概念，理解其重要性。
2. 能力目标：培养学生的道德判断能力和法治观念。
3. 情感目标：激发学生对道德与法治的兴趣，树立正确的价值观。
四、教学重点：1. 道德与法治的基本概念。
2. 道德与法治在生活中的应用。
五、教学难点：1. 如何引导学生正确理解和运用道德与法治。
2. 如何培养学生的道德判断能力和法治观念。
六、教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问，引导学生回顾上一节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
二、新课讲授1. 教师讲解道德与法治的基本概念，包括道德、法治的定义及其相互关系。
2. 学生通过阅读教材，进一步了解道德与法治。
三、案例分析1. 教师选取典型案例，引导学生分析案例中的道德与法治问题。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和看法。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调道德与法治的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问，检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
二、新课讲授1. 教师讲解道德与法治在生活中的应用，包括家庭、学校、社会等方面。
2. 学生通过阅读教材，进一步了解道德与法治在生活中的应用。
三、实践活动1. 教师组织学生进行实践活动，如模拟法庭、道德辩论等。
2. 学生分组进行实践活动，分享自己的实践成果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调道德与法治在生活中的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
七、课后作业1. 完成教材中的相关练习题。
2. 思考并撰写一篇关于道德与法治的感悟文章。
八、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 学生对本节课的学习情况进行反思，提出改进意见。
备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
初中道法比赛课程设计
初中道法比赛课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握道德与法治课程中的基本概念和原则，如公平、正义、法治等；2. 学生能了解我国法律的基本框架和主要法律条文，特别是与青少年相关的法律法规；3. 学生能通过实例分析，理解道德与法律在社会生活中的重要作用。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析实际生活中的道德与法律问题，并提出合理的解决方案；2. 学生通过参与小组讨论、辩论等活动，提高自己的思辨能力、表达能力和合作能力；3. 学生能运用法律知识进行自我保护，提高自我防范意识。
情感态度价值观目标：1. 学生能树立正确的道德观念，尊重他人，关爱社会，遵纪守法；2. 学生通过学习，认识到法治对国家和社会的重要性，增强法治意识，自觉维护社会公平正义；3. 学生在学习过程中，培养积极向上的生活态度，形成正确的价值观。
课程性质：本课程以道德与法治教育为核心，结合实际案例，注重培养学生的道德素养、法治意识和实践能力。
学生特点：初中生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有一定的独立思考能力，但辨别是非的能力尚需引导。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，采用启发式、讨论式、实践式的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，使学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识，提高自身素养。
通过对课程目标的分解，教师可针对性地进行教学设计和评估，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 理解道德与法治的基本概念- 道德的概念、特征与作用- 法治的概念、原则与意义2. 我国法律体系概览- 法律的层次与效力- 与青少年相关的法律法规介绍3. 道德与法律在实际生活中的应用- 道德规范在人际交往中的作用- 法律规范在社会治理中的作用4. 案例分析与讨论- 选取典型道德与法律案例，分析问题、讨论解决方案- 通过案例分析，引导学生理解道德与法律的实践意义5. 道德与法治意识培养- 培养学生尊重他人、关爱社会的道德素养- 增强学生法治意识，提高遵纪守法的自觉性教学内容安排与进度：第一课时：道德与法治基本概念的学习第二课时：我国法律体系概览第三课时：道德与法律在实际生活中的应用第四课时：案例分析讨论与实践第五课时：道德与法治意识培养教材章节关联：本教学内容与教材中“道德与法治”章节相关内容紧密结合，涵盖教材中关于道德、法治的基本理论、实际应用和案例分析等内容。
2023年初中道法优质课一等奖课件
2023年初中道法优质课一等奖课件一、引言在当今社会，道德教育的重要性日益凸显。
作为初中道法课程的教师，我们需要为学生提供一种既有趣又富有教育意义的体验，帮助他们建立正确的道德观念和行为准则。
在本文中，我们将探讨初中道法优质课一等奖课件的设计理念和内容。
二、课程设计1. 主题选择：本课件选择了“友谊”这一主题，因为友谊是初中生生活中非常重要的一部分，同时也是道德教育中的一个重要方面。
2. 教学目标：明确教学目标是优质课程的关键。
本课件旨在帮助学生理解友谊的重要性，学会尊重他人，培养良好的人际关系。
三、教学内容与方法1. 教学内容：课件包含了友谊的定义、类型、重要性以及如何建立和保持一段友谊等方面的知识。
同时，还涉及到了友谊所涉及的道德问题，如诚实、尊重和同情等。
2. 教学方法：本课件采用多种教学方法，包括讲解、案例分析、小组讨论和角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，促进他们对知识的理解和掌握。
四、课程流程1. 导入：通过一个小故事或案例，引导学生进入友谊这一主题。
2. 讲解：对友谊的相关知识进行深入的讲解，包括定义、类型、重要性等。
3. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们自己的友谊经验和故事。
4. 总结：教师对教学内容进行总结，强调友谊的重要性和道德内涵。
5. 拓展：引导学生思考如何在实际生活中应用所学的友谊知识和道德原则。
五、课程评估1. 评估标准：根据学生的课堂表现、小组讨论参与度、角色扮演的表现以及最后的反馈，对本课件的教学效果进行评估。
2. 评估方法：通过观察学生的表现、学生反馈以及教师之间的讨论等方式进行评估。
六、结语本课件旨在为学生提供一个有趣、生动且富有教育意义的道法课程体验，帮助他们建立正确的道德观念和行为准则。
通过采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和参与度，促进他们对知识的理解和掌握。
同时，本课件注重教学内容的实用性和拓展性，引导学生将所学的知识和原则应用到实际生活中去。
道法比赛课件教案模板范文
一、课题名称《守护正义，践行法治——道法知识竞赛》二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的道法知识，包括法律常识、道德规范、公民权利义务等。
2. 能力目标：培养学生运用道法知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：增强学生的法治意识，树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和公民素养。
三、教学重难点1. 重点：道法知识的掌握和应用。
2. 难点：如何在比赛中灵活运用所学知识，提高比赛成绩。
四、教学准备1. 教师准备：制作比赛课件、准备比赛题目、组织比赛流程。
2. 学生准备：复习道法知识，熟悉比赛规则。
五、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍道法知识竞赛的目的和意义。
2. 学生分享自己掌握的道法知识，激发学生学习兴趣。
（二）比赛环节1. 个人必答题：学生独立作答，考察学生对道法知识的掌握程度。
2. 团队抢答题：学生分组，每组回答一道题，考察学生的团队协作和反应能力。
3. 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟真实情境，考察学生的应用能力。
4. 知识竞猜：教师提出问题，学生抢答，考察学生对道法知识的记忆和理解。
（三）点评与总结1. 教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
2. 学生分享比赛心得，总结经验教训。
3. 教师总结本次道法知识竞赛的意义，强调法治意识的重要性。
六、课后作业1. 学生复习道法知识，巩固所学内容。
2. 家长监督学生完成课后作业，关注学生的法治教育。
七、教学反思1. 教师反思教学过程，总结教学经验，提高教学质量。
2. 学生反思比赛过程，找出不足，努力提高自己的道法素养。
八、教学评价1. 学生对道法知识的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，包括知识应用、团队协作、沟通能力等。
3. 学生对法治意识的认识和态度。
注：本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和修改。
初中政治参赛教案模板
初中政治参赛教案模板课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解我们身边的资源，包括自然资源和社会资源。
2. 使学生认识到保护资源的重要性，提高节约和环保意识。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。
教学重点：1. 引导学生了解身边资源的种类。
2. 教育学生节约和保护资源的方法。
教学难点：1. 如何让学生真正意识到保护资源的重要性。
2. 如何培养学生在生活中实践节约和保护资源的行动。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，引导学生关注我们身边的资源，如空气、水、土地、植物等。
2. 学生分享自己对身边资源的了解和感受。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解自然资源和社会资源的定义及分类。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考为什么要保护资源。
2. 学生分组讨论，分享各自的观点和体会。
3. 教师总结讨论成果，强调保护资源的重要性。
四、实践活动（10分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生结合自己的生活实际，思考如何节约和保护资源。
2. 学生分享自己的实践计划，教师点评并给予建议。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调保护资源的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和表扬。
教学反思：本节课通过导入、自主学习、课堂讨论、实践活动和课堂小结等环节，使学生了解了我们身边的资源，认识到保护资源的重要性。
在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，教师还要注重培养学生在生活中的节约和保护资源的行动，将所学知识付诸实践。
初中道法课件教案模板
一、教学目标1. 知识目标：- 理解本节课的核心知识点。
- 掌握相关法律法规的基本内容。
2. 能力目标：- 培养学生分析问题、解决问题的能力。
- 提高学生的法治观念和社会责任感。
3. 情感目标：- 增强学生的道德意识，树立正确的人生观、价值观。
- 培养学生的爱国情怀，树立民族自豪感。
二、教学重难点1. 教学重点：- 本节课的核心知识点。
- 相关法律法规的基本内容。
2. 教学难点：- 如何将理论知识与实际生活相结合。
- 如何引导学生树立正确的法治观念。
三、教学过程1. 导入新课- 结合时事热点，引入本节课的主题。
- 提出问题，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂讲授- 讲解本节课的核心知识点，阐述相关法律法规的基本内容。
- 通过案例分析，帮助学生理解知识点。
- 引导学生思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 互动环节- 设计课堂讨论，让学生就本节课的主题展开讨论。
- 鼓励学生分享自己的观点，提高学生的表达能力和思辨能力。
4. 实践环节- 组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生体验法治精神。
- 设计实践任务，让学生将所学知识应用于实际生活中。
5. 总结归纳- 对本节课的知识点进行梳理，帮助学生巩固所学内容。
- 强调法治观念的重要性，培养学生的社会责任感。
四、教学评价1. 课堂表现评价：- 关注学生的参与度、讨论积极性、表达能力等方面。
2. 实践任务评价：- 评价学生在实践环节中的表现，如角色扮演、案例分析等。
3. 课后作业评价：- 通过课后作业，了解学生对本节课知识的掌握程度。
五、教学反思1. 教学内容是否符合学生的认知水平。
2. 教学方法是否有效激发学生的学习兴趣。
3. 学生是否能够将所学知识应用于实际生活。
4. 教学过程中是否存在不足，如何改进。
备注：以上模板仅供参考，具体教学内容和教学过程可根据实际情况进行调整。
道法比赛课件教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：通过比赛形式，让学生掌握道法知识，加深对道德与法治的理解。
2. 能力目标：培养学生的团队协作能力、沟通能力和应变能力。
3. 情感目标：激发学生的爱国情怀，树立正确的人生观、价值观。
二、教学对象八年级学生三、教学时间2课时四、教学重点1. 道德与法治的基本概念和原则。
2. 比赛中的团队协作和沟通技巧。
五、教学难点1. 比赛中如何灵活运用道法知识。
2. 比赛中的心理素质调整。
六、教学准备1. 教学课件：包含道法知识、比赛规则、案例分析等。
2. 比赛场地：设置比赛现场，布置比赛场地，准备比赛道具。
3. 教学工具：投影仪、音响设备、计时器等。
七、教学过程第一课时（一）导入1. 教师简要介绍道法比赛的意义和目的。
2. 引导学生思考：如何将道法知识运用到实际生活中？（二）比赛规则讲解1. 教师详细讲解比赛规则，包括比赛流程、评分标准等。
2. 学生分组讨论，了解各组的比赛任务和分工。
（三）道法知识学习1. 教师带领学生回顾道法知识，包括道德、法治、公民权利义务等。
2. 学生分组进行道法知识竞赛，巩固所学知识。
（四）案例分析1. 教师提供典型案例，引导学生分析案例中的道德与法治问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
第二课时（一）比赛准备1. 学生根据所学知识，准备比赛所需的道法知识、案例分析等。
2. 教师检查学生准备情况，提供指导和建议。
（二）比赛实施1. 比赛开始，学生按照比赛规则进行比赛。
2. 教师现场点评，引导学生思考比赛中的道法问题。
（三）比赛总结1. 教师总结比赛过程，表扬优秀团队和个人。
2. 学生分享比赛心得，反思自己在比赛中的表现。
（四）课后作业1. 学生撰写比赛总结，总结自己在比赛中的收获和不足。
2. 教师布置课后作业，巩固所学道法知识。
八、教学反思1. 教师反思教学效果，调整教学策略，提高教学质量。
2. 学生反思自己在比赛中的表现，找出不足，努力改进。
备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
道法比赛课件教案模板初中
教学目标：1. 培养学生的法治意识和道德观念，提高学生的法律素养。
2. 增强学生团队协作能力，激发学生的学习兴趣。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点：1. 道德与法治知识点的掌握。
2. 团队协作与沟通能力的培养。
教学难点：1. 道德与法治知识点的灵活运用。
2. 比赛过程中的紧张情绪调控。
教学准备：1. 课件：包含比赛题目、规则介绍、奖励机制等内容。
2. 竞赛试题：涵盖道德与法治知识点的题目。
3. 评分标准：根据答题正确率、团队协作、表现等综合评分。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍比赛的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 学生分组，每组选出一个队长，进行自我介绍和团队介绍。
二、比赛规则讲解1. 教师详细讲解比赛规则，包括比赛流程、题型、时间限制等。
2. 学生提问，教师解答。
三、竞赛环节1. 个人必答题：每组派一名代表回答题目，回答正确得分。
2. 团队抢答题：每组派两名代表抢答，回答正确得分。
3. 考察道德与法治知识的问答题：每组派一名代表回答，回答正确得分。
4. 突破难关：每组派一名代表回答难度较大的题目，回答正确得分。
四、团队协作环节1. 团队讨论：每组讨论如何在比赛中发挥团队协作，共同得分。
2. 团队展示：每组派代表展示团队讨论成果，分享协作经验。
五、颁奖环节1. 教师根据评分标准，评选出优胜团队。
2. 为优胜团队颁发奖品，并给予口头表扬。
六、总结1. 教师总结本次比赛，强调道德与法治知识的重要性。
2. 学生分享自己的收获和体会，提出改进建议。
教学反思：1. 教师应关注学生在比赛过程中的表现，及时调整教学策略。
2. 注重培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
3. 鼓励学生积极参与，提高学生的法律素养和道德观念。
教学延伸：1. 开展道德与法治主题班会，引导学生关注社会热点问题。
2. 组织学生参加法治知识竞赛，提高学生的法治意识。
3. 开展道德实践活动，培养学生的道德品质。
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第九课 学会自我保护
PART
七嘴八舌
01 话危险
PAቤተ መጻሕፍቲ ባይዱT
01
七嘴八舌 话危险
生活中常见的危险：
地震、火灾、水灾、溺水、 网络诈骗、校园欺凌、交 通事故、踩踏、绑架、敲 诈勒索……
PART
02
危险自护营
1、自护之
总结：遇到火灾发生时，自救与求救的办法有哪些？
1
在家里
2
在学校
3
外出时
（二）会游泳者的自救 （1）一般是因小腿肌肉痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。（2） 自己将身体抱成一团，浮上水面。（3）深吸一口气，把脸浸入水中，自己 可将手指上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。
3、自护之
3、自护之不法侵害：
情景剧：
七年级女生雯雯放学回家时，看到天色已晚，也没有同学
Mayor 陪着All，righ为t, g了et in赶he紧re. 回家，便朝着一段僻静的小道走去，突然，一
名流Y里ouem流buonti气noineas的l,.so陌生男子拦在了她的面前，恶狠狠的说：“把你 的钱都拿出来，要不然要你的命！”雯雯一看，本不想拿出身 上的钱，但看到她的凶神恶煞的样子，抓紧把身上的几十元钱 掏出来给了他，陌生男子一看才这么点钱，气急败坏的想伤害 她。雯雯急中生智，对男子说：“叔叔，我家里很有钱，今天 爸妈不在家，我带你去家里拿，你不要伤害我。”男子信以为 真，便跟着雯雯“回家”。雯雯一边走一边观察，发现一家商 店里面有不少人，于是突然挣脱，跑进商店大喊：“救命啊！ 抓坏人！”周围的人一拥而上将男子抓获，雯雯获救。
2、自护之
交 流：
我们应从以上溺水事故中汲取哪 些教训？
拓展
01
03 拓展： 旁观者发现有人溺水 应怎么办？
讨论：
02
落水如何自救？
（一）不会游泳者的自救 （1）落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。（2）冷静地采取头顶向 后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。（3）呼吸要浅，吸 气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。（4）切记：千万不能 将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。
讨论交流：
1、在情景剧中，雯雯的什么行为不可取？ 说说你的理由。
2、面对不法侵害，我们要学习雯雯的 哪些好做法？
4、自护之……
PART
02
危险自护营之收获
1、面对各种可能发生的危险， 提高警惕，远离危险。 2、当危险发生时，学会自救与 求救。
外出游玩防溺水、学会自护早成材 日常防火不放松、“119”码记心中 防震知识灵活用、安全脱危保平安 校园霸王不可怕、不卑不亢教育他