第一章,第一节
第一章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布
第一章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布1、细菌很小，大多真菌也很小，可以用培养基培养成菌落来观察。
2、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
3、鉴定细菌真菌种类通常依据是菌落的特征，即菌落的大小」态」色4、细菌、真菌的菌落比较：菌落大小形态颜色细菌小光滑粘稠或粗糙干燥白或黄真菌大绒毛状、絮状、蜘蛛网状呈红、褐、绿、黑趴黄等5、培养细菌或真菌的一般方法：酉己制培养基f 咼温火菌（冷去卩）f 接种f 恒温培养。
提供J 目的J 目的J水和有机物清除杂菌，排除干扰提供适宜的温度6检测不同环境中的细菌和真菌实验中，准备两套培养皿的目的是：设置对照试验，不作处理的为对照组，处理（采样接种）的为实验组。
7、在草地上暴露5-10分钟相当于培养方法的接种。
8 使用无菌棉棒的目的是防止杂菌感染，干扰实验。
9、细菌和真菌的生存也需要一定的条件。
如需要水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间。
氧气不是细菌的必须生存条件,有些菌不需要氧气：如乳酸菌、甲烷菌、破伤风杆菌。
第二节细菌10、细菌是列文虎克发现的。
11、巴斯德利用“鹅颈瓶”实验证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
该实验的变量是有无细菌进入。
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
12、细菌个体微小，形态有球状，杆状，螺旋状。
13、细菌都是单细胞的，且独立生活。
没有成形的细胞核是其重要特征。
基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA特殊结构：鞭毛（运动），有的细菌细胞壁外有荚膜（起保护作用）。
没有成形的细胞核，没有叶绿体。
14、细菌的结构和动植物细胞的主要区别在于：只有DNA集中区域，没有成形的细胞核，称为原核生物。
没有叶绿体,绝大多数的细菌营养方式为异养。
它们大多是生态系统中的分解者。
15、细菌的生殖方式：分裂生殖（分裂速度极快）。
a*2 n（n代表分裂次数，a代表细胞基数）。
人教版八年级地理上册 第一章 从世界看中国 第一节 疆域
状元成才路 状元成才路
记住我国省级行政区域的名称、 简称和行政中心
（1）找邻居
（2）沿线路
（3）按方位
（4）顺口溜
……
课堂小结
状元成才路 状元成才路
优越的地理 位置
半球位置：东半球、北半球
纬度位置：大部分位于中纬度， 属于北温带地区 状元成才路
海状元陆成才路 位置：亚欧大陆东部，太 平洋西岸
海陆兼备 的大国
状元成才路 状元成才路
海陆位置
状元成才路
从海陆位置看，我
国位于世界最大的大 陆——___亚__欧__大___陆的
状元成才路 东部、世界最大的大 洋——___太___平__洋的西
岸，海陆兼备。
认 置识 的我 优国 越地 性理
位
1.指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球 五带中所处的位置，并将它们与我国对比， 说明我国纬度位置的优越性。
2.指出蒙古、日本的海陆位置，并将它 们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。
蒙古： 内陆国，远离海洋。 日本： 岛国，四面环海状元成才路，没有陆上邻国，
缺少与外状元成才路界交往的陆上通道。
状元成才路 状元成才路
中国： 位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东
部，东部濒临世界最大的大洋——太平洋， 是一个海陆兼备的国家。我国东部沿海有众 多岛屿和港湾，海上交通便利，有利于发展 海洋事业。西部深入亚欧大陆腹地，与许多 国家接壤，有利于对外交往与合作。
第一章 从世界看中国
第一节 疆域
学习目标
1. 通过观察地球仪及阅读地图，说出我国的纬
度和海陆位置。
2. 能在中国疆域图上填注出我国的四至点，濒
临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔
海相望的国家。
人教版七年级上册地理第一章地球和地图第一节地球和地球仪第2课时纬线和纬度、经线和经度、利用经纬网定位
6.一架飞机从A点沿虚线方向飞往C点,其飞行方向是( C ) A.一直向东飞行 B.一直向东北飞 C.先向东北飞,再向东南飞 D.先向东南飞,再向东北飞
自主预习
基础巩固
能力提升
-17-
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
限时:15分钟
1.成语“南辕北辙”是指要到南去,却驾着车往北走,比喻行动
自主预习
基础巩固
能力提升
-13-
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
知识点2 经线和经度
3.下面四条经线中,最长的是( D )
A.0°
B.60°E
C.180° D.都等长
自主预习
基础巩固
能力提升
-14-
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
4.下列关于东西半球的表示,正确的是( A )
自主预习
基础巩固
能力提升
-2-
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
2.纬度的划分。 起始线
0° 纬线(赤道)
度数划分
表示方法
从赤道向南北各划 北纬“ N ”,南纬
分 90°_
“S”
自主预习
基础巩固
能力提升
-3-
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
3.低、中、高纬度的划分。 人们规定,全球0°—30°为 低 纬度地区,30°—60°为中纬 度地区,60°—90°为 高 纬度地区。 4.南北半球的划分:赤道以北是 北 半球,以南是 南 半球。
H、F是圆圈上的两个点,O是圆心。据此完成2~3题。
2.假如圆圈表示一个经线圈,站在H点的科学家的前后左右都
是北方,则F点的纬度为( A )
新人教版七年级上册生物课件 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 第一节 观察周边环境中的生物
我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两 类生物外，还有真菌、细菌、病毒等生物。细菌、 病毒和许多真菌的个体比较微小，结构比较简单， 它们在自然界中的分布十分广泛。
红翅椋(liáng)鸟,
2.“不必说碧绿的菜畦，光滑的 石井栏，高大的皂荚树，紫红 的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花 上，轻捷的叫天子（云雀）忽 然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限趣味。油蛉在这里低 唱， 蟋蟀们在这里弹琴。”
这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》 中所描写的身边的生物世界。这段文字中说 到哪些植物？又提到哪些动物？这些动物栖 息的环境有什么不同？（“桑椹”现在多写 作“桑葚”。）
交流观察结果
将观察的结果在班内进行交流。
讨论：
1. 你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪 些共同点和不同点？
2. 对相同的观察对象，不同的同学可能会得到 不同的观察结果。请举例说出哪些因素影响 了观察结果。
3. 请举例说明，如果需要进一步观察某种生物， 你打算如何进行。
科学方法 观察
观察是科学探究的一种基本方法。
油蛉(泥墙根处) 、蟋蟀(泥墙根处)、叫天子(云
雀)(草丛中)
二、拓展应用
1. 选 1~2 种不认识的生物，观察记录它们的 特征。在老师的帮助下查找资料，设法认识它们。
2. 观察下图中植物叶的排列方式，描述你观 察到的现象，想一想叶这样排列的意义。
课堂小结
• 观察是学习生物学的基本方法。观察时要 有目的，有计划。
新课导入
“蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一 动也不动。太阳移动，树荫的位置也随着移动， 蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直 处于阳光和热量最充足的地方。不管蝉是 否在吸食树汁，那歌声都不会停止。”
初中地理人教八年级上册第一章 从世界看中国 第一节疆域PPT
第一章 第一节
位 置 和 疆 域
知识导航
1
优越的地理位置
2 疆域辽阔 海陆兼备
美丽中国之山水篇
奇山秀水
美丽中国之生灵篇
飞禽走兽
美丽中国之人文篇
底蕴深厚
一、地理位置
1）说出我国半球位置、海陆位置。
东半球和北半球 ；亚欧大陆的东 部，太平洋西岸（海陆兼备）。 2）说出我国跨的主要经度范围与 纬度位置。 经度：大致位于70°E~135°E 之间； 纬度：主要在中纬度，大部分在 北温带，少部分在热带
1. 我国纬度和海陆位置与他国对比
1）比较下面三个国家在纬度位置和温度带上的差异。
高纬度 中纬度 低纬度
北寒带 北温带
热带
2）比较下面三个国家在海陆位置上的差异，对降水和交 通运输有何影响？
内陆国 海陆兼备
岛国
水汽较难到达 水汽容易深入东部
降水充沛
无出海口 东部海运便捷
海运发达
2. 我国纬度和海陆位置的优势
1.在右图中依次填 出邻国的名称,包括 陆上邻国与隔海相 望的国家。
2.然后让学习小组 的代表到讲台上做 展示，又快又准确 的小组加分奖励。
半岛
3)读图，完 成下列任务。 （1）找出 中国濒临的 海洋。 （2）找出 中国面积较 大的岛屿。 （3）找出 中国主要的 半岛和海峡。
岛屿
海峡
我国于 2012年设 立了三沙 市，管辖 西沙群岛、 中沙群岛、 南沙群岛 的岛礁及 及其海域。
钓鱼岛 及其附属岛 屿黄尾屿、 赤尾屿等， 自古以来就 是我国的神 圣领土，我 国对此拥有 无可争辩的 主权。我国 渔民经常到 此海域捕鱼。
位置和 疆域
高中生物必修一第一章第一节
高中生物必修一（人教版）第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1.病毒的生命活动病毒没有细胞结构，只能依赖活细胞才能生活。
2.单细胞生物的生命活动（1）单细胞生物的举例：单细胞动物（如：草履虫、变形虫）、单细胞藻类（如：衣藻）、细菌等。
（2）生命活动的完成：依靠单个细胞就能完成各项生命活动（如草履虫依靠单个细胞完成运动、分裂、摄食、生长等生命活动。
3.多细胞生物的生命活动（1）多细胞生物的举例：大多数动物和植物（2）生命活动的完成：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
（3）生命活动的基础：①生命活动：生物与环境之间物质和能量的交换基础：细胞代谢②生命活动：生长发育基础：细胞增殖、分化。
③生命活动：遗传与变异基础：细胞内基因的传递和变化。
【思考】试问可否直接用富含有机物的普通培养基来培养病毒？试分析原因。
【答案】不能。
病毒不能单独进行生命活动，必须用活细胞来培养。
4.扩展1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.病毒：①结构：细胞无细胞结构，主要由蛋白质和核酸（DNA或RNA）组成。
②生活方式：只能营寄生活，只有寄生在寄主的活细胞内才具有生命活动。
借助细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征二、生命系统的结构层次1.结构层次：（从小到大）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（1）细胞是地球上最小、最基本的生态系统。
（2）生物圈是地球上最大的生命系统。
2.相互关系：各生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
3.概念及实例（重点要求完全了解含义）结构层次 概念 实例细胞 生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群心肌组织器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的能完成某一生理功能的结构心脏系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成的结构循环系统个体 有各种器官或者系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物龟种群 生活在一定区域的同种生物的全部个体 该区域内同种龟的所有个体群落 同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水域生态系统生物圈 地球上的全部生物及其无机环境的总和【思考】若图代表生命系统相关概念的范围，则a 、b 、c 以此代表 （ ）A.生物大分子、细胞、组织B.个体、种群、群落C.生态系统、群落、种群D.组织、器官、系统【答案：C 】3.拓展（1）生命系统的其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
八年级地理上册第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域pptx课件新版湘教版
最南：（ 曾母暗沙 4°N
）
最东：（黑龙江和乌苏里江主航道的中心线相交处135°）E
最西：（ 新疆的帕米尔高原上 73°E
）
我国南北相差约50个纬度，造成了我国南北气候的差异， 使我国的气候复杂多样；我国东西相差约62个经度，时
差4个小时。
我国的领水包括近海和
河湖。我国的近海自北
向南依次是 渤、海 黄海 、东海 、南海 。
我国二个著名的海峡
是： 台湾海峡
、
琼州海峡
。
内海： 渤海、 琼州海峡。
4、我国的领水包括近
海和河湖。我国的近海
自北向南依次是渤海 、 黄海 、东海 、南海 。
我国二个著名的海峡
是： 台湾海峡
、
琼州海峡
。
内海： 渤海、 琼州海峡。
例题
F
图三
A
B
C
E
D
图三中的序号表示的国家分
别是：
①
②
.
③
④
.
⑤
⑥
.
第一章 第一节 中国的疆域
Section A
学习目标
1、记住我国的地理位置及我国位置的优越性 2、记住我国领土的四至，知道四海、三大岛屿、两大内海 3、在中国地图上填出14个邻国及隔海相望的国家
一、中国在地图上的位置 地理位置的特点是:海陆兼备
66.5 °
23.5°
12 60 0
从半球位置看：
东半球，北半球
找出内海
渤海 琼州海峡
台湾海峡 琼州海峡
四、众多的邻国 1、陆上14个邻国
俄罗斯
哈萨克斯 坦
蒙古
塔吉克斯
坦吉尔吉斯斯北京 Nhomakorabea坦
七年级地理上册 第一章 地球和地图第一节地球和地球仪1
第一章地球和地图第一节地球和地球仪（第一课时）一、课标（一）课程内容标准1.了解人类认识地球形状的过程。
2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
（二）课标具体目标1.通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神2.会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。
3.了解地球仪的主要用途；并通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构。
二、重点、难点（一）教材的重难点：重点：了解人类认识地球形状的过程；（二）本节课教学的重、难点：重点：了解人类认识地球形状的过程；。
难点：让学生了解人类认识地球形状的过程，从中受到科学观的教育三、学情分析（一）预测本班级学生可能达到的程度1、人类认识地球形状的过程：90%学生能够掌握2、地球的形状：95%学生能够掌握3、地球的大小：90%学生能够掌握4、地球仪上的点和线：90%学生能够掌握（二）普遍性问题：人类认识地球形状的过程描述不全面四、教学目标1．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。
2．用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
五、教学过程【构建动场】同学们，进入初中，我们开设了一门新的课程，叫做地理，那么，同学们对地理有多少了解呢，今天让我们走进地理，了解地理，探究地理的奥秘。
那么，地球表面是什么形状的呢，我们来看一下——地球的形状及大小。
人类认识地球形状经历的那些过程？第一节地球和地球仪一、地球的形状和大小活动一：人类认识地球的过程活动目的：对应教学目标1活动程序：学生自主学习—展示自学成果—反馈纠正—总结提升自主学习：这一部分比较简单主要搞学生活动，找几位同学用自己的语言讲述认识地球所经历的历程：展示自学成果：通过提问的形式展示学生自学成果，教师根据学生的学习实际情况及时进行生生、师生交流。
总结提升：在学生展示学习成果之后，及时总结，并与学生一起总结人类认识地球的过程艰辛漫长天圆地方说——太阳和月亮---麦哲伦环球航行---地球卫星照片活动策略：本部分为基础知识，学生通过自主学习来学会。
七年级地理上册第一章地球与地图第一节地球与地球仪课件人教
地球是球形的证据（2）
• 月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧 形的。
地球是球体的证实
• 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的 十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上 第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证 实了地球是球形的。
当代的太空观测
• 阿波罗17号拍摄的 地球全貌，这是人 们第一次看到地球 的真实面貌。
地球的大小---平均半径6Βιβλιοθήκη 71㎞地球是一个正球体吗？
考一 考
地球仪:人们
根据地球的形状， 并按照一定的比 例缩小，制成地
球的模型。
1、地轴：地球旋转的轴。 2、两极：
3、纬线和纬度
1、什么是纬线？纬线是半圆还是圆？长度是 否相等？纬线指示什么方向？
2、最长的纬线是哪条纬线？它是几度纬线？
（3）以南北半球划分，B点位于__北___半球。 以东西半球划分，E点位于___东____半球。
C：东经500（500E） 站在哪里才能做到一脚在东半球，一脚在西半球呢？
指出00纬线和00经线的交点 （2）请判别两点之间的方向。 半圆，两条正相对的经线组成经线圈，且每个经线圈均可平分地球
1、地轴：地球旋转的轴。 1、经线是圆还是半圆？所有经线的长度是否相等？经线指示什么方向？ 2、最长的纬线是哪条纬线？它是几度纬线？ 2、本初子午线是几度经线？从本初子午线向东、向西各划分多少经度？ 任何一个经线圈都可把地球一分为二，成为两个均等半球。
标度的范围 0—900
0—1800
度数变化规 往北、往南度数 往东 、往西度数
律
越来越大
越来越大
相同度数的
区分 北纬（N）南纬（S）东经（E）西经（W）
新人教版地理课件七年级上册第一章地球与地图 第一节地球和地球仪
五、在经纬网地图上辨别方向
1．方格状或圆弧形经纬网图
(1)辨别南北纬：纬度数值自南向北递增的为北纬，自北向
南递增的为南纬。
(2)辨别东西经：经度数值自西向东递增的为东经，自东向
西递增的为西经。
2．极点上方向的判定
地球上的最北方是北极，北极点上朝向任何一个方向都是 朝南。同理，地球上的最南方是南极，南极点上朝向任何一个 方向都是朝北。
·人教版
例 5：一艘油轮由①地出发，经过②地和③地，到达④
地。根据图 1－1－9，回答(1)～(3)题。
图 1－1－9
(1) 油轮由 ②地到 ④地的航行过程中，其方向的变化是 ( )
A．先向东再向北
C．先向东北再向东
B．先向东北再向西
D．先向东再向东北 )
(2)油轮在①、②、③、④四个地点的位置，正确的是( A．①(10°N,120°E) B．②(30°N,140°E)
经纬线的对比
纬线 经线 与地轴垂直并且环绕地球一周 连接南北两极并且与 的圆圈 纬线垂直相交的半圆
定义
半圆，两条相对的经 线圈形状 圆(南、北纬 90°为极点)，每 线组成一个经线圈 条纬线自成一个纬线圈 线圈间的
关系
相互平行
从赤道向两极逐渐缩短，赤道 最长，两极缩短为点，南北纬 度数 相同的纬线长度相等 东西方向
1－1－8)，回答下题。
图 1－1－8 甲、乙两地分别位于( ①东半球 ⑤低纬度 ②西半球 ⑥中纬度 ) ③南半球 ⑦高纬度 B．甲②③⑤ D．甲②④⑤ 乙①③⑥ 乙①③⑦ ④北半球
A．甲①③⑤ C．甲②④⑥
乙①③⑥ 乙②④⑥
【名师点拨】本题给出了经纬网度数，但没有直接给出是 东、西经还是南、北纬，需要根据经度的东西方向递变规律： 由东向西度数递增，可判断出图示经度为西经。由纬度的南北
人教版地理七年级上 第一章《地球和地图》第一节 地球和地球仪(第1课时：地球的形状和大小)
地球的形 状和大小
地球的模型 —地球仪
认识过程 地球的形状 地球的大小
地轴 两极 赤道
天圆地方 根据月亮太阳形状推测 麦哲伦船队环球航行 地球卫星照片 地球是一个球体
平均半径6371千米 最大周长4万千米 表面积约5.1亿平方千米 人们假想的穿过地心的自转轴
地轴与地球表面相交的点
与南北两极距离相等的大圆
橡皮泥
用来协作固定 地球仪底座
红笔
用于绘制南北 极点和赤道
分组制作地球仪并展示，评出制作最好的一组。
二 地球的模型——地球仪
动 手 做（ 限时10分钟）
制作简易地球仪
制作地球仪的步骤：
➢ 沿着乒乓球的中部用红笔画一个圆圈，作为赤道。 ➢ 在乒乓球的两端各找到一点，使之到赤道上各点的距
离相等，并在这两点各钻一个小孔，作为南北极点。 ➢ 用铁丝弯出一个地轴、底座与支架的连体，注意倾斜的铁丝要与水平面成
麦哲伦海峡
观察麦哲伦船队的航行路线，起点和终点分别在哪里，说明了什么？
一 地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程——确证
卫星照片
现代确证
一 地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程 ➢ 人类对地球形状的认识，
是一个漫长的过程。
确证
地球是球体
推测
证实 “地球”
麦哲伦环球航行
看完人类认识地球 形状的过程后，你 有什么感悟呢？与 同学一起分享吧！
➢ 地球仪在日常生活中有 什么作用？
• 方便我们了解地球的面貌 • 了解地球表面各种地理事物的分布
二 地球的模型——地球仪
2.地球仪上的点和线
纬线
平行于赤道并与经 线垂直的圆。纬线 的长度从赤道向两 极递减。
《中兽医学》课件：第一章 阴阳五行学说
中兽医学
（一）生理方面
1.说明机体的组织结构 依据解剖部位或生理活 动属性，对机体的阴阳 属性进行划分。 2.说明机体的生理 物质为阴，功能为阳。
第一章 第一节
中兽医学
（二）病理方面 1.疾病的病理变化
2.疾病的发展 3.疾病的转归
第一章 第一节
中兽医学
第一章 第一节
1.疾病的病理变化
阴阳失调是一切疾病发生的基本原理之一。
中兽医学
2.事物的阴阳属性
明亮、温热、活动、
兴奋、向阳上、向外、
扩散、开放等
晦暗、寒凉、沉静、
抑制、向 第一节
中兽医学
第一章 第一节
3.“水火者，阴阳之征兆也。”
凡类似“火”性的，均属于阳的范畴。
凡类似“水”性的，均属于阴的范畴。
“阴中有阳，阳中有阴”。
中兽医学
二、阴阳学说
第一章 阴阳五行学说
中兽医学
第一章 第一节
第一节 阴阳学说
中兽医学
一、阴阳的基本概念 阴阳学说是中国古代哲学的范畴
第一章 第一节
1.阴阳：是对相互关联又相
互对立的两种事物，或同一事物 内部对立双方属性的概括。
“阴阳者，天地之道也，万物 之纲纪，变化之父母，生杀之本 始”阴阳者，万物之能始也”。 “天地合而万物生，阴阳接而变 化起”
1.概念：以阴和阳的 相对属性及其消长变 化来认识自然、解释 自然、探求自然规律 的一种宇宙观和方法 论，是中国古代朴素 的对立统一理论。
第一章 第一节
中兽医学
2、阴阳学说的基本内容
（1）阴阳对立 （2）阴阳互根 （3）阴阳消长 （4）阴阳转化
第一章 第一节
中兽医学
（1）阴阳对立制约
第一章-组织激励-第一节-需要、动机与激励
经济师中级人力第一部分组织行为学【教材结构】第一章组织激励第一节需要、动机与激励【本节知识点】【知识点】需要与动机【知识点】激励及其类型【知识点】需要与动机（一）需要概念：需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态。
（二）动机1.概念动机是指人们从事某种活动、为某一目标付出努力的,这种意愿目标能够满足人的需要。
2.动机要素（3个）（1）决定人行为的方向，即选择做出什么行为；（2）努力的水平，即行为的努力程度；（3）坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为3.动机的分类（2个）【例题：单选】动机有( )。
A.两个要素：努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为B.两个要素：内在动机和外在动机C.三个要素：内在动机、外在动机和努力水平D.三个要素：决定人的行为的方向，努力的水平，坚持的水平【答案】D【解析】动机3要素：（1）决定人的行为的方向，即选择做出什么样的行为；（2）努力的水平，即行为的努力程度；（3）坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为。
【2015真题：单选】关于动机的说法，错误的是（）A．动机是指人们从事某种活动，为某一目标付出努力的意愿B．努力水平越高，表明个人的动机越强C．动机可以分为内源性动机和外源性动机D．内源性动机强的员工更为看重工资和奖金【答案】D【解析】外源性动机员工更看重工作所带来的报偿，诸如工资、奖金、表扬、社会地位等。
【知识点】激励及其类型1.概念激励是指通过满足员工的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程。
（1）从激励内容的角度：物质激励、精神激励；（2）从激励作用的角度：正向激励、负向激励；（3）从激励对象的角度：他人激励、自我激励。
【例题：单选】从激励对象角度可以将激励分为（）和他人激励。
A.正向激励B.自我激励C.精神激励D.物质激励【答案】B【解析】激励类型：（1）从激励内容的角度：物质激励、精神激励；（2）从激励作用的角度：正向激励、负向激励；（3）从激励对象的角度：他人激励、自我激励。
人教版七年级地理上册课件 第一章地球和地图 第一节 第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
12．一人从北京故宫出发，沿着一个方向旅行(方向不变)，可能回到原出发点 的是( A )
①向东行 ②向西行 ③向南行 ④向北行 A.①② B．③④ C．①④ D．②③
纽约湾区、旧金山湾区、东京湾区和粤港澳大湾区是目前世界上的四大湾区。 读图，回答13～14题。
13．广州是粤港澳大湾区的中心城市之一，其经纬度大约是( B ) A．(23.5°N，113°W) B．(23.5°N，113°E) C．(23.5°S，113°E) D．(23.5°S，113°W) 14．粤港澳大湾区位于东京湾区的( C ) A．东北方向 B．西北方向 C．西南方向 D．东南方向
(B) A．没有变化 B．度数增大 C．度数减少 D．变化无规律
4．下列关于0°纬线和0°经线的叙述，正确的是( B ) A．0°纬线和0°经线都能平分地球 B．0°纬线的长度约是0°经线的两倍 C．0°经线是南北半球的分界线 D．0°纬线是东西半球的分界线 5．东西半球的分界线是( D ) A．0°与180°经线 B．20°E与160°E C．20°E与160°W D．20°W与160°E
6．下列各点中，既位于北半球、东半球，又位于中纬度的点是( C ) A．(40°N，60°W) B．(75°S，80°E) C．(40°N，106°E) D．(50°S，120°W) 7．某海上救援队收到位于(20°N，160°E)的一艘远洋捕捞渔船的求救信号。 该远洋捕捞渔船所在位置是图中的( A ) A．① B．② C．③ D．④
18. 一个人站在南极点，他的前、后、左、右都是( D ) A．东方 B．西方 C．南方 D．北方
19．读图，回答下列问题。
(1)写出A、B两点的经纬度。 A_(_3_0_°__S_，__2_0_°__W_ ) B_(_3_0_°__N_，__0_°_ ) (2)A、B、C、D四点中位于南半球的是_A_、__D__，位于北半球的是__B__，位于南、 北半球分界线上的是__C__，位于东、西半球分界线上的是__A__。
第一章 认识生物第一节 观察周边环境中的生物(课件)人教版生物(2024)七年级上册
状元成才路
课后作业
完成练习册本课时的习题。
确定观察目的——以下观察目的供你参考：
观察某种生物的形态、结构等特征； 观察某种生物的生活环境； 观察某种生物的生活习性； 观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点； 等等。
明确观察对象
杨树的花,
垂白光柳头叶的鹎子花(花,bē, i),
钻天柳的花,
做好观察记录
客观真实的记录，并从观察的结果中找寻规律。
调查记录表
观 察 人_________ 班 级_________ 观察时间_________ 天气情况_________ 观察地点____________________________
生物名称
特征
生活环境
交流观察结果
将观察的结果在班内进行交流。
状元成才路
讨论：
1. 你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪 些共同点和不同点？
状元成才路
新课导入
“蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一 动也不动。太阳移动，树荫的位置也随着移动， 蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直 处于阳光和热量最充足的地方。不管蝉是 否在吸食树汁，那歌声都不会停止。”
这是法布尔在《昆虫记》中描写蝉的一段 话。他是怎样了解蝉的生活的呢？
状元成才路
如何认识生物？——观察。
2. 对相同的观察对象，不同的同学可能会得到 不同的观察结果。请举例说出哪些因素影响 了观察结果。
3. 请举例说明，如果需要进一步观察某种生物， 你打算如何进行。
科学方法 观察
观察是科学探究的一种基本方法。
观察的基本要求: 1. 要有明确的目的。 2. 要有序进行，客观真实地记录。 3. 有计划、有耐心。 4. 积极思考，进行讨论。
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2006年2月15日《企业会计准则——基本准则》
2.会计规范性文件
会计规范性文件指主管全国会计工作的国务院财政部门以文件形式印发的制度办法。
《企业会计制度》、《金融企业会计制度》、《小企业会计制度》；
2006年2月15日《企业会计准则第1号——存货》等38项具体准则;---2007年1月1日在上市公司范围内施行，鼓励其他企业执行。
国家统一的会计制度指国务院财政部门根据《会计法》制定的关于会计核算、会计监督、会计机构和会计人员以及会计工作管理的制度，包括会计部门规章和会计规范性文件。
1.会计部门规章
会计部门规章根据《中华人民共和国立法法》规定的程序，由财政部制定，并由财政部部长签署命令予以公布的制度办法。
2000年5月《会计从业资格管理办法》
[答案]ABCD
（二）会计行政法规
会计行政法规是指由国务院制定并发布或者国务院有关部门拟订并经国务院批准发布，调整经济生活中某些方面会计关系的法律规范。
1.制定主体：国家行政机关——国务院，或批准发布
2.制定依据：《会计法》
3.范围：《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》
（三）国家统一的会计制度（多选）
（2）《企业会计准则——基本准则》包括总则、会计信息质量要求、资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润、会计计量、财务会计报告、附则共十一章内容。基本准则是最大的原则，是准则中的准则，也是在起草具体准则时必须遵循的准则，它统驭着所有具体准则。
【例题?单选题】下列各项中，属于会计法律的是（ ）。
A.《中华人民共和国会计法》
A.会计法律
B.会计行政法规
C.会计规章
D.单位制定的内部监督制度
[答案]ABC
【例题?判断题】会计行政法规是由国务院制定并发布的，其地位仅次于会计法律。（ ）
[答案]√ 【例题?简答题】国的法律制度有哪些层次? [答案]我国的会计法律制度基本形成了以《会计法》为主体的比较完整的会计法规体系，主要包括四个层次，即会计法律、会计行政法规、国家统一的会计制度和地方性会计法规。
请问：
（1）从2007年开始A公司应该适用什么会计准则或会计制度?该准则或制度的体系包含什么?
（2）2006年2月15日颁布的《企业会计准则——基本准则》的基本内容有哪些?其地位如何?
[解析]
（1）A公司应适用《企业会计准则》。我国企业会计准则体系，由1项基本准则、38项具体准则和相关应用指南构成。
2006年10月30日印发的《企业会计准则——应用指南》
《会计基础工作规范》，以及财政部与国家档案局联合发布的《会计档案管理办法》
（四）地方性会计法规
地方人大及其常委会与会计法律、会计行政法规不相抵触的情况下，制定的地方性会计法规。
【例题?案例】资料：A公司是一家上市公司，主要从事车辆生产。
4.区分会计法律制度与会计法律。
（二）会计关系（判断）
会计机构和会计人员在办理会计事务过程中以及国家在管理会计工作过程中发生的经济关系称为会计关系。
考点二 会计法律制度的构成（四个层次）（注意简答、多选）
会计法律制度的构成是指国家权力机关或其他授权机构制定的，用来规范会计核算实务、会计基础工作、会计主体和相关会计人员职责，以便及时调整经济活动中各种会计关系的规范性文件的总和。它们构成了我国会计从业人员必须遵守的职业纪律和规范。
目前，我国的会计法律制度基本形成了以《会计法》为主体的比较完整的会计法规体系，主要包括四个层次，即会计法律、会计行政法规、国家统一的会计制度和地方性会计法规。其基本构成如下：
（一）会计法律
会计法律是指由全国人民代表大会及其常委会经过一定立法程序制定的有关会计工作的法律。
1.制定主体：国家权力机关——全国人民代表大会及其常委会
[答案]ABC
会计行为：是指对单位的经济业务进行确认、计量、记录、报告的行为，以及保证单位会计信息质量的管理行为和监督行为。
【例题?多选题】《会计法》的立法宗旨是（ ）。
A.以立法“规范会计行为”
B.通过立法“保证会计资料真实、完整”
C.通过立法“加强经济管理和财务管理、提高经济收益”
D.通过立法“维护社会主义市场经济秩序”
第一章 会计法律制度
第一节 会计法律制度的构成
考点一 会计法律制度的概念
会计法律制度是指国家权力机关和行政机关制定的各种会计规范性文件的总称，包括会计法律、会计行政法规、国家统一的会计制度以及地方性会计法规。它是调整会计关系的法律规范。
（一）定义要点
1.制定人？
2.制定的什么？
3.调整对象？（判断）
B.《总会计师条例》
C.《会计基础工作规范》
D.《企业会计制度》
[答案]A
【例题?单选题】《中华人民共和国会计法》属于（ ）
A.会计法律
B.会计行政法规
C.会计规章
D.会计规范性文件
[答案]A
【例题?多选题】会计法律制度是指国家权力机关和行政机关制定的各种会计规范性文件的总称。下列各项中，属于会计法律制度的是（ ）。
[答案]√
【例题?判断题】国务院发布的《财务会计报告条例》的法律地位低于全国人大常委会通过的《中华人民共和国会计法》。（ ）
[答案]√
【例题?单选题】下列各项中，属于会计行政法规的是（ ）。
A.中华人民共和国会计法
B.会计从业资格管理办法
C.会计基础工作规范
D.企业财务会计报告条例
[答案]D
【例题?单选题】在我国会计法律制度体系中，《企业财务会计报告条例》属于（ ）。
A.会计法规
B.会计行政法规
C.会计部门规章
D.会计规范性文件
[答案]B
【例题?多选题】下列各项中，属于国家统一的会计制度的有（ ）。
A.企业会计准则
B.会计档案管理办法
C.会计从业资格管理办法
D.会计法
2.范围：1999年10月31日九届全国人大常委会第十二次会议修订通过的《中华人民共和国会计法》。
3.会计法地位：会计法律制度中层次最高的法律规范，是制定其他会计法规的依据，也是指导会计工作的最高准则。
4.立法目的：规范会计行为，保证会计资料真实、完整。（填空）
根据《会计法》第一章第一条的规定，为了规范会计行为，保证会计资料真实、完整，加强经济管理和财务管理，提高经济效益，维护社会主义市场经济秩序，制定本法。
【例题?多选题】下列各项中，属于会计法律制度的有（ ）。
A.会计法
B.企业会计制度
C.总会计师条例
D.单位内部会计核算流程
[答案]ABC
【例题?判断题】我国会计法律制度的基本构成包括会计法律、会计行政法规和会计规章等，各省、自治区、直辖市人民代表大会及其常委会在与会计法律、行政法规不相抵触的前提下制定的地方性法规，也属于我国会计法律制度的组成部分。（ ）