小学三年级开心英语上册 科计划
小学三年级英语上册教学工作计划6篇
小学三年级英语上册教学工作方案小学三年级英语上册教学工作方案精选6篇〔一〕小学三年级英语上册教学工作方案小学三年级英语上册是英语学习的重要阶段，也是学生英语学习的根底。
本学期的英语课程旨在让学生初步掌握英语的根本语音、语音、语法、词汇和句型。
1.根本语音、语音：学生需掌握英语的根本发音，能正确听、说、识别26个字母。
2.根本语法：学生需掌握根本的英语语法知识，如根本时态〔如今时、过去时〕及其使用规那么、根本句子成分、根本语序等。
3.词汇：学生需要掌握一定量的英语单词，以便可以进展简单的交流。
4.句型：希望学生掌握日常用语及根本交流用语，如问候语、感谢语、问路语等。
本学期的教学方案分为四个局部：1.字母和数字的学习：老师通过多种形式引导学生掌握26个英文字母及数字1~10的发音和书写形式，让学生在生动的课程中初步熟悉英语语音和根本文字。
2.日常英语句子：老师将日常英语句子分为不同主题，如问候语、家庭成员、时间等，通过活动和游戏的形式引导学生用英语进展初步交流，让学生从简单的词汇和句子入手进展英语学习。
3.简单的英语功能问答：从需要和可以，五W原那么的简单介绍开场，结合实际生活中的课文、图片、视频、音频等教材设计简单的日常功能问答，帮助学生初步掌握英语交际的常用场景，如问路、购物、点餐等。
4.英语歌谣：英语歌谣是教学中不可缺少的一局部，通过歌谣，学生可以初步接触英语的语音、语调和节奏，进步英语的听力和口语才能。
1.游戏教学法：在教学过程中，尽量采用有趣的游戏形式，引导学生积极地参与课堂活动，使学生在轻松愉快、紧张有序的气氛中掌握英语知识和技能。
2.情境教学法：通过场景、图片、听录音等形式创设情境，引导学生根据情境进展语言输出，从而进步学生的听说才能。
3.任务型教学法：以详细的任务为导向，将学生的学习需求贯穿至整个教学过程中，进步学生对英语学习的产出和掌握技能。
1.多媒体教学手段：使用图片、音频、录像、电子图书、PPT等吸引学生的注意力，增加课堂兴趣性和生动性，提升学生的主动参与。
三年级英语上册教学计划【精选17篇】
三年级英语上册教学计划【精选17篇】3年级英语上册教学计划1一、学情分析：本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的英语基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期教师要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教材分析全书共六个新授单元和两个复习单元。
每个新授单元分A、B、C三个部分。
每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。
本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。
编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务，即话题功能结构任务。
三、教学目标1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2.养成良好的英语书写习惯。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4.按四会要求掌握所学句型。
5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
具体四点：听：1,能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
说：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读：1、能认读所学词语；2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令；4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6、能正确朗读所学故事或短文。
写：1、能模仿范例写句子；2、能写出简单的问候语；3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
2024年PEP小学英语三年级上册教学计划
2024年PEP小学英语三年级上册教学计划一、教学目标：1. 培养学生对英语语音、词汇、句型和基本语法的兴趣和初步认识，能够使用一些简单的英语进行基本的日常交流。
2. 培养学生良好的英语学习习惯和基本的学习方法，培养听、说、读、写等多种语言技能。
3. 培养学生合作学习、自主学习和探究学习的能力，培养学生创新和创造的能力。
4. 培养学生了解和尊重不同文化，培养学生对多种文化的兴趣和认识，提高学生的国际意识和跨文化交际能力。
二、教材分析：三年级上册英语教材内容主要包括以下几个方面：1. 知识点：字母表的复习、问候语、颜色、数字1-10、动物、身体部位、家庭、食物、形容词等。
共有8个单元。
2. 语言技能：听、说、读、写。
强调听说能力的培养，通过课堂活动和角色扮演的形式进行练习。
3. 学习策略：培养学生良好的教室习惯和语言学习习惯，让学生主动积极地参与到课堂活动和角色扮演中。
4. 文化意识：通过英语课程的学习，培养学生对不同文化的认识和尊重，通过学习国际节日和一些习俗的介绍，了解不同国家的文化。
三、教学方法：本教学计划将采用任务型教学法、合作学习法和探究式学习法等多种教学方法，通过一系列的教学活动和角色扮演，激发学生的学习兴趣，培养学生的语言技能和学习策略。
四、教学内容和教学步骤：本教学计划将根据每个单元的具体内容进行教学安排，每个单元的教学时间为2周左右。
以下是一个单元的教学计划示例：单元一：Hello!教学内容：1. 复习字母表及字母的发音。
2. 学习问候语及回答。
3. 学习数字1-10。
4. 学习一些简单的颜色词汇。
教学步骤：第一课时1. 导入新课：复习字母表的发音和书写。
2. 学习新知：教授问候语，并进行模仿和练习。
3. 巩固练习：配对活动，学生彼此问候并回答。
第二课时1. 复习上节课的问候语，并进行巩固练习。
2. 教学数字1-10的读写。
3. 学习颜色词汇，并进行练习。
第三课时1. 复习数字1-10的读写。
2024年人教版小学三年级英语上册教学计划
2024年人教版小学三年级英语上册教学计划教学目标：1. 学习掌握26个英文字母的发音及书写形式。
2. 能够熟练运用一些日常用语，进行简单的日常交流。
3. 能够听懂简单的英语对话并做简单的回答。
4. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
教学内容：1. Letters Aa-Zz（字母Aa-Zz）2. Numbers 1-100（数字1-100）3. Greetings and Daily Expressions（问候和日常用语）4. Colors（颜色）5. Shapes（形状）6. Classroom Objects（教室用品）7. Family（家庭）8. Occupations（职业）9. Animals（动物）10. Food（食物）教学方法：1. 教师引导和示范法。
2. 听说结合，注重实际应用。
3. 游戏教学法，激发学生学习的兴趣。
4. 情景教学法，帮助学生将所学内容应用到具体场景中。
教学安排：第一课：Letters Aa-Hh1. 学习字母Aa-Hh的发音和书写形式。
2. 运用字母进行识别和拼读训练。
3. 听音词汇训练：apple, ant, bird, ball, cat, carrot, dog, duck, egg, fish, frog。
4. 拓展游戏：通过找出以Aa-Hh开头的单词，加深对字母的理解。
第二课：Letters Ii-Pp1. 复习字母Aa-Hh的发音和书写形式。
2. 学习字母Ii-Pp的发音和书写形式。
3. 运用字母进行识别和拼读训练。
4. 听音词汇训练：ice cream, insect, juice, kite, lion, monkey, nose, orange, pear, pig, pencil。
5. 拓展游戏：通过找出以Ii-Pp开头的单词，加深对字母的理解。
第三课：Letters Qq-Xx1. 复习字母Aa-Pp的发音和书写形式。
2. 学习字母Qq-Xx的发音和书写形式。
2024学年三年级英语上册教学计划和进度表(新课程)
班级：学科：英语教师：
学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析
本届学生是新教材的第一届，教材内容难度增加，加上学生刚接触到英语，虽然大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折，容易失去兴趣。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
周次
起讫日期
天数
教学内容
教学辅助手段
实际完成情况
1
9.1
1
开学第一课
多媒体
2
9.4—9.8
5
Unit 1
多媒体
3
9.11—9.15
5
Unit 1
多媒体
4
9.18—9.22
5
Unit 1 Unit 2
多媒体
5
9.25—9.28
4
Unit 2
多媒体
6
10.7—10.13
7
Unit 2
多媒体
7
10.16—10.20
Unit 5
多媒体
14
12.4—12.8
5
Unit 5
多媒体
15
12.11—12.15
5
Unit 5
多媒体
16
12.18—12.22
5
Unit 6
多媒体
17
12.25—12.29
5
Unit 6
多媒体
18
1.1—1.5
5
Unit 6
Recycle 2
三年级英语上册教学计划优秀5篇
三年级英语上册教学计划优秀5篇三年级英语上册教学计划篇一一、全册教材概貌：全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。
教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，共10页。
复习单元为6页。
每单元须六课时左右，约40课时。
本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
二、教材分析：《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。
在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。
同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
三、全册教材的重点难点本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。
小学三年级英语上教学工作计划
小学三年级英语上教学工作计划1. 目标和目标：- 目标：通过本学期的教学，使学生能够掌握基本的英语单词、句子和语法知识，初步培养学生的英语交流能力。
- 目标：- 学生能够熟练掌握1000个左右的英语单词；- 学生能够熟练掌握基本的句子结构，并能进行简单的对话；- 学生能够逐渐提高听、说、读、写的能力。
2. 教学内容：- 单词：通过单词的学习，扩充学生的词汇量，帮助学生建立英语的基础。
- 句子：通过句子的学习，让学生能够进行简单的英语对话，并能够用英语表达自己的思想和需求。
- 语法：通过基本的语法知识的学习，帮助学生理解英语句子的结构，提高学生的语言表达的准确性。
3. 教学活动：- 词汇游戏：通过词汇游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生对词汇的记忆力。
- 句子编写：通过给学生一些提示，让学生自己编写句子，培养学生的语言表达能力。
- 听力练习：通过听力练习，培养学生的听力理解能力，并提高学生的口语表达能力。
- 读写练习：通过阅读和写作的练习，帮助学生提高阅读理解能力和写作能力。
4. 教学方法：- 情景教学法：通过创设具体的情境，让学生在真实的语境中学习和使用英语。
- 任务型教学法：通过给学生一些任务，让学生通过完成任务来练习和巩固所学的知识。
- 合作学习法：通过小组合作学习，让学生相互合作，共同完成学习任务。
5. 教学步骤：- 阶段1：导入- 创设情境，引发学生的学习兴趣；- 复习一些已经学过的知识，为新知识的学习做铺垫。
- 阶段2：学习和巩固- 学习新的单词、句子和语法知识；- 带领学生进行听、说、读、写练习；- 做一些练习题，巩固所学的知识。
- 阶段3：操练和运用- 进行一些交际活动，让学生进行英语对话；- 给学生一些任务，让学生用英语完成任务；- 通过游戏和竞赛等方式，让学生进行运用英语的训练。
- 阶段4：总结和评价- 对学生的学习情况进行总结和评价；- 鼓励学生取得进步，同时给予建设性的意见和建议；- 帮助学生进行自我评价，提高学生的学习动力和积极性。
小学三年级英语上册工作计划7篇
小学三年级英语上册工作计划7篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,我们又将在努力中收获成长,这也意味着,又要打算起先写教学打算了。
那么教学打算怎么写才能表达你的真正价值呢?下面我给大家共享小学三年级英语上册工作打算内容，盼望能够协助大家!小学三年级英语上册工作打算1一、根本状况三年级共有学生一百零一九十多人，他们机灵活泼、勤奋好学，这些学生根本上都未曾接触过英语，他们对英语感到新奇，对英语都有着非常深厚的爱好。
二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期运用，本册教材具有以下几个特点：1、注意学生语言运用实力的造就，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和管用性。
2、注意学生自学实力和学习策略的造就，为学生的进一步学习或终身学习奠定根底。
3、注意中外文化的双向沟通，使学生通过学习，造就将来跨文化交际所须要的实力。
4、注意学生学习爱好的造就，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。
6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。
7、注意教学资料的配套，为学生供应良好的英语学习环境，协助学生拓展自我开展的空间。
8、注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提中学小学英语教学的整体质量。
三、教学目的激发学生学习英语的爱好，造就他们学习英语的踊跃看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；造就学生必须的语感和良好的语音、语调和书写根底，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的实力。
同时，造就学生的视察、记忆、思维和缔造实力。
适当介绍中西方文化，造就学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。
四、方法措施1、谨慎备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。
2、运用各种不同的肢体语言来协助教学。
3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
三年级英语上册教学计划 (4)
三年级英语上册教学计划简介本教学计划适用于三年级英语上册教学，旨在帮助学生建立英语听说读写的基础，并开展基本的交流和表达能力。
通过多种教学方法和活动，培养学生对英语学习的兴趣，激发学生的学习动力和自信心。
教学目标1.培养学生对英语的兴趣，激发学生学习英语的动力；2.培养学生的英语听说读写能力；3.培养学生简单的交流和表达能力；4.培养学生的团队合作能力和自主学习能力。
教学内容Module 1: Greetings•学习基本的问候语并能正确运用；•学习如何进行自我介绍。
Module 2: Numbers•学习1-100的基本数字词汇；•学习如何进行数字的读写。
Module 3: Colors•学习主要的颜色词汇；•学习如何描述物体的颜色。
Module 4: Animals•学习常见动物的英文名称；•学习如何描述动物的外貌和特征。
Module 5: Food and Drinks•学习常见食物和饮料的英文名称；•学习如何表达自己的食物喜好。
教学方法1.互动式教学：通过游戏、合作活动等形式，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
2.多媒体教学：通过配备投影仪、音频设备等多媒体设备，增加教学内容的多样性和趣味性。
3.定制教材：根据学生的学习特点和教学目标，设计有针对性的教材和练习。
教学活动安排第一周Lesson 1: Greetings•学生自我介绍；•学习基本的问候语。
Lesson 2: Numbers 1-20•学习数字1-20的读写；•进行数字游戏，巩固数字的认读和运用能力。
Lesson 3: Numbers 21-100•学习数字21-100的读写；•进行数字拼图活动，加强数字的记忆和理解。
Lesson 4: Colors•学习基本颜色的英文表达；•进行颜色分类活动和涂色作业。
第三周Lesson 5: Animals•学习各类动物的英文名称；•进行动物形状拼图活动。
Lesson 6: Describing Animals•学习如何描述动物的外貌和特征；•进行小组合作活动，描述自己喜欢的动物。
2024年小学三年级英语上册工作计划（五篇）
小学三年级英语上册工作计划一、情况分析1、学生情况分析二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目的激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
四、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
小学三年级英语上册工作计划（二）一、教材分析新授单元由七个版块组成。
第二部分是听音，说话。
提炼本单元的新句型，进行重点操练。
多为对话形式。
第三部分是练习部分。
要求学生根据上两部分进行口头或书面练习，以巩固新知。
第二单元：第一部分听音重复。
置换场景，以对话形式拓展新知的呈现和运用。
2024年三年级英语上册教学工作计划(二篇)
2024年三年级英语上册教学工作计划一.学生学习情况分析：三年级：三年级的学生通过两年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣，及较强的学习基础。
进入三年级学生已经有了一定的学习基础，进一步巩固，落实知识点，并能运用自己所学知识进行综合运用，培养良好的学习习惯，继续保持学生的学习兴趣是三年级教学工作的重点。
三年级学生的英语学习开始涉及到语法知识的学习及单词的拼听写，如何继续保持，激发学生学习兴趣，克服语法及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。
要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果，在落实知识点的同时，也要培养学生的英语阅读学习习惯及能力。
教材分析____年级：新课标第五册本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。
通过结合游戏，儿歌的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，掌握的知识也。
本期所学的内容较也有一定的难度，但情境设置与学生的实际生活息息相关，实用性较大，能够激发学生的学习兴趣。
本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动有趣，学生在学习英语单词，语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。
二.教学方法：1.进一步加强字母的认读，书写的规范，认真拼写每一模块的重点单词，要求能听写，默写几熟练的拼读，掌握书中重点语法内容，并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。
2.教授新课的过程中不断强调学生的常态课的课堂常规和行为规范，强化课堂常规训练。
做到每一堂英语课有效，落实。
不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的。
3.传授新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。
PEP小学英语三年级上册学习计划及进度表
PEP小学英语三年级上册学习计划及进度表研究计划1. 单元一：Hello- 研究目标：掌握基本的问候用语，并能正确使用它们。
- 研究内容：Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Goodbye, Nice to meet you等。
- 研究活动：听录音，模仿跟读，角色扮演，歌曲学唱等。
- 预计完成时间：2周。
2. 单元二：Numbers- 研究目标：认识并正确使用0-10的数字。
- 研究内容：数字0-10的读法和书写，以及与数字相关的核心词汇。
- 研究活动：数数游戏，数字拼图，数字歌曲学唱等。
- 预计完成时间：2周。
3. 单元三：Colors- 研究目标：认识基本颜色并能够用英语表达。
- 研究内容：红色、黄色、蓝色、绿色等基本颜色的词汇和用法。
- 研究活动：颜色配对游戏，涂色绘画，学唱有关颜色的歌曲等。
- 预计完成时间：2周。
4. 单元四：Fruits- 研究目标：认识常见水果的名称，并能够进行简单的描述。
- 研究内容：苹果、香蕉、橙子、草莓等常见水果的词汇和相关句子。
- 研究活动：水果分类游戏，水果摆盘比赛，学唱有关水果的歌曲等。
- 预计完成时间：2周。
5. 单元五：Animals- 研究目标：认识常见动物的名称，并能用简单的句子进行描述。
- 研究内容：猫、狗、鸟、鱼等常见动物的词汇和相关句子。
- 研究活动：动物拼图游戏，动物叫声模仿，学唱有关动物的歌曲等。
- 预计完成时间：2周。
研究进度表以上是我们的学习计划及进度表，在学习过程中，我们将通过多种活动和教学方法帮助学生掌握基本的英语表达能力。
希望孩子们能够在兴趣和愉快的氛围中，享受学习英语的过程，逐步提升他们的英语水平。
三年级英语上册教学计划
三年级英语上册教学计划一、课程目标与要求本学期的三年级英语上册教学目标是帮助学生建立扎实的英语基础，培养初步的语言运用能力。
具体目标包括：掌握基本词汇和常用表达，能够进行简单的听、说、读、写活动，并培养对英语学习的兴趣和自信心。
二、教学内容与重点教学内容主要包括基础词汇、简单句型和日常对话等。
教学重点是让学生通过大量实践和互动，逐步掌握英语的基本结构和用法，同时注重语音、语调和节奏的训练。
三、教学方法与手段我们将采用情境教学法、游戏教学法和合作学习法等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，结合多媒体教学资源、实物展示和角色扮演等手段，创造丰富的语言学习环境，提高学生的语言应用能力。
四、教学进度安排根据教材内容和学生的实际情况，合理安排教学进度。
每个单元的教学时间将根据学生的掌握情况和教学需要进行适当调整，确保学生能够充分理解和掌握所学内容。
五、学生评价与反馈通过课堂表现、作业完成情况和单元测试等多种方式，全面了解学生的学习情况。
同时，鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以便更好地发现自己的优点和不足。
及时给予学生正面的反馈和建设性的建议，帮助学生不断进步。
六、教学资源利用充分利用教材、多媒体课件、互联网资源等多种教学资源，丰富教学内容和形式。
同时，积极开发和利用校内外的英语教学资源，如英语角、外教讲座等，为学生提供更多的语言实践机会。
七、家校合作策略与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习进展。
通过家长会、微信群等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和需要家长配合的事项。
鼓励家长在家中为孩子创造英语学习的氛围和条件，如播放英语儿歌、故事等，促进家校合作，共同促进孩子的英语学习。
八、教学反思与调整在教学过程中，教师需要不断反思和总结自己的教学经验和方法，及时发现并纠正存在的问题。
根据学生的实际学习效果和反馈，及时调整教学计划和方法，以满足学生的学习需求和提高教学效果。
同时，教师也需要不断学习和提高自己的专业素养和教学能力，为学生提供更好的教学服务。
2024人教版新教材三年级英语上册教学计划
2024人教版新教材三年级英语上册教学计划一、教材结构分析本册教材为义务教育阶段教科书英语三年级上册(人教版),是国家教材三年级起点的起始册次。
教材严格落实国家《义务教育英语课程标准(2022版)》要求，准确理解核心素养内涵，发挥了培根铸魂、启智增慧的作用，体现了英语课程的育人价值。
教材以落实立德树人为根本任务，以促进学生核心素养发展为核心，以和学生日常实际生活息息相关的内容为主题，以问题链的形式构建各单元基本框架。
力求引导学生基于各单元语篇内容的学习和主题意义的探究，学习语言、获得新知、探究意义、解决问题，激发学生的学习兴趣与动机，逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知和正确的世界观、人生观和价值观，促进其核心素养综合表现的达成。
本册教材包含六个教学单元和一个复习单元。
其中，每个教学单元由开篇页、Part A、Part B、Part C板块组成。
几个各板块的设计有基础知识的学习，也有相关内容的拓展与提升。
既体现了面向全体学生，确保全体学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力得到发展和提升，形成最基本的理解能力和表达能力，又关注到了地域差异与学生个体差异，具有适度的开拓性，有利于教师创造性地设计教学活动，灵活安排课堂教学环节，增补和调整学习内容。
每个单元的开篇页以真实图片呈现了本单元相关的现实情境，以文字形式呈现了单元核心问题、单元学习目标和相关学习活动等。
Part A、Part B 板块分别由各自板块的子问题为引领，包含了对话学习、词汇学习、语音学习、阅读和写作板块内容。
Part C部分以项目式活动为核心，还包含了自我评价和拓展阅读，增强了多学科内容的有机融合，助力英语综合实践活动的开展。
二、教材内容分析《义务教育英语课程标准》(2022版)提出英语教材既是英语教学的主要内容和载体，也是对学生进行思想品德教育的重要媒介。
英语课程内容的组织要以主题为引领，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，使学生能够使用所学语言进行真实的交流和表达，引导学生形成积极、健康的情感态度。
2024年小学三年级上册英语教学计划3篇
小学三年级上册英语教学计划３篇〖小学三年级上册英语教学计划第【1】篇〗在本学期的英语教学中，我力求坚持以下教学理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的热情，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
2、整体设计，抓大放小，突出任务活动型教学灵活性和开放性。
3、目标设计以学生语言知识，言语技能，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础，突出学生主体，因材施教，尊重个体差异。
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
总之，就是让学生在快乐中学习，在学习中体验成功，在成功中寻求自信，在自信中快乐成长。
具体措施：(一)会话教学：融会话教学与情景表演当中，师生一起在表演中教学，一起在表演中互动练习，在交际环境中运用，强调语言的示范性，巩固性，和发展语言技能的创造性。
(二)词汇教学：1、巧用实物，头饰和卡片。
实践证明，在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率较高。
生词卡片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的游戏。
如：“Magic eyes”，“快看快说”，“藏藏找找说说”等。
2、融词汇于会话教学中：在这一教学预设环节中，我力求做到在旧语言中学生词，用旧语言练习新语言;利用并丰富教师教学用书中可供选择的游戏，根据内容的需要，选择孩子们乐于接受的一些游戏形式来活跃我们的英语课堂;尝试设置真实的生活情景，并根据孩子们的年龄特点设计生动活泼的交际性语言活动。
(三)语音训练：语音训练的最终目的是分析总结规律，然后理解运用。
所以我准备在新学期尝试启发学生通过仔细阅读，自己总结出不同情况下的发音规律，并鼓励他们找到更多学过的单词来印证这一规律，或者按照读音规律读出没有学过的生词，从而给予学生成功感，培养他们的自主学习意识与能力。
另外，在我们设计的各种趣味活动中，仍要重视一些发音较难或容易发错音的单词，对于一些发音较难的多音节词，可以用分解的方式来呈现，如crayon，eraser。
2024年小学英语三年级上册教学计划推荐3篇
小学英语三年级上册教学计划推荐３篇〖小学英语三年级上册教学计划第【1】篇〗一、学生情况分析四年级学生已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，但学生的基础不一，出现了两极分化的现象。
本学期要使用各种方法，关注英语基础不好的学生，减少差异，让所有的学生都有所收获。
所以本学期我注重面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务：本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。
1.能听读辨认语音，培养学生听说能力。
2.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。
3.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。
4.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。
三、教材分析本册教材分11个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。
第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习。
在本书中，将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅游等活动，如何表达数字13—20以及12个月份。
四、教材重点、难点1、能掌握所学单词。
2、能掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
五、教学突破点和创新点：本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，;比较两个事物等。
关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。
本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。
六、主要的教学措施1、备好课是上好课的关键。
每一节课都要紧密联系学生学习的实际情况，认真备课，写出具有实际意义的教案，教学反思与教学随笔。
2024小学三年级英语上册教学工作计划
2024小学三年级英语上册教学工作计划一、教学目标和要求：1. 学习掌握基本的英语单词、词组和句型，能够进行简单的听、说、读、写。
2. 培养学生的英语兴趣，激发学生学习英语的积极性。
3. 提高学生英语听力、口语、阅读和写作的能力。
二、教学内容安排：1. 词汇和句型：（1）认读并掌握基本的英语单词，如颜色、数字、动物、水果、家庭成员等。
（2）学习常用英语短语和句型，如问候语、感谢、问路、描述人和事物等。
2. 听力训练：（1）进行听力训练，培养学生对于英语语音的听辨能力。
（2）通过听短对话、听故事等活动，提高学生的听理解能力。
3. 口语训练：（1）进行口语训练，培养学生的口语表达能力。
（2）进行角色扮演、问答练习等活动，提高学生的口语交流能力。
4. 阅读训练：（1）进行简单的阅读训练，培养学生的阅读理解能力。
（2）通过阅读课文、故事、句子等活动，提高学生的阅读速度和准确性。
5. 写作训练：（1）进行简单的写作训练，培养学生的写作能力。
（2）通过写作短文、填写对话等活动，提高学生的写作水平。
三、教学方法和手段：1. 情境教学法：通过创设具体的情境，使学生在实际交流中学习英语。
2. 游戏教学法：通过设置各种游戏活动，提高学生对英语的兴趣和参与度。
3. 唱歌教学法：通过唱英文歌曲，培养学生的英语语感和语音感。
4. 角色扮演教学法：通过角色扮演的方式，提高学生的口语表达能力。
5. 多媒体教学法：运用多媒体设备，为学生提供丰富的学习资源。
四、教学进度安排：第一单元：认读英文字母和数字第二单元：认读基本颜色第三单元：认读基本动物第四单元：认读家庭成员第五单元：认读基本食物第六单元：认读基本身体部位第七单元：认读基本服装第八单元：认读基本交通工具第九单元：认读基本学习用品第十单元：认读基本自然界事物第十一单元：学习常用问候语和感谢语第十二单元：学习常用描述人和事物的句型五、教学评估方法：1. 日常测验：每周进行一次小测验，对学生的掌握情况进行评估。
三年级英语上学期工作计划3篇
三年级英语上学期工作计划三年级英语上学期工作计划精选3篇（一）第一周：复习和巩固基础知识。
包括字母的发音和拼写、常用的问候语和用语、数字和基本的数学运算等。
第二周：学习家庭成员和描述外貌特征的词汇。
学习如何用英语描述自己的家庭成员和其他人的外貌特征。
第三周：学习食物和饮品的词汇。
学习如何用英语点菜和描述食物的味道。
第四周：学习动物和颜色的词汇。
学习如何用英语描述不同种类的动物和它们的颜色。
第五周：学习天气和季节的词汇。
学习如何用英语描述不同的天气状况和季节。
第六周：学习身体部位和感觉的词汇。
学习如何用英语描述身体的不同部位和感觉。
第七周：学习学校和教室用品的词汇。
学习如何用英语描述教室里的物品和学校的不同部分。
第八周：学习时间和日常活动的词汇。
学习如何用英语描述不同的时间和日常活动。
第九周：学习运动和游戏的词汇。
学习如何用英语描述不同的运动和玩的游戏。
第十周：复习和总结。
回顾之前学过的知识，并进行相关的练习和小测试。
第十一周：期末考试准备。
针对上学期所学的知识进行复习和复习。
进行模拟考试，为期末考试做好准备。
以上是一个简单的三年级英语上学期工作计划。
根据实际情况和学生的进展，可以进行适当的调整和安排。
三年级英语上学期工作计划精选3篇（二）During this semester, I worked as a third grade English teacher and would like to summarize my work. Here are the key points:1. Curriculum Planning: I spent time developing and organizing a comprehensive curriculum for the third grade English class. This involved selecting appropriate textbooks, materials, and resources to support students' learning.2. Lesson Preparation: Before every class, I prepared detailed lesson plans, including objectives, activities, and assessments. I made sure that the lessons were interactive and engaging, catering to different learning styles and abilities of the students.3. Classroom Management: Establishing a positive and disciplined learning environment was crucial. I implemented various strategies to maintain discipline and ensure that students were actively engaged in the learning process. I also encouraged students to take responsibility for their behavior and created a rewards system to motivate them.4. Teaching and Assessments: During class, I utilized a variety of teaching methods, such as group work, discussions, and multimedia presentations, to facilitate students' understanding and participation. Regular assessments, such as quizzes, tests, and projects, were conducted to evaluate students' progress and identify areas that needed improvement.5. Individualized Support: I provided individualized support to students who required extra attention or had learning difficulties. This included offering additional explanations, providing extra practice materials, and working closely with parents to address specific needs or concerns.6. Communication with Parents: Regular communication with parents is essential fora child's academic success. I maintained open and effective communication channels with parents, through parent-teacher meetings, progress reports, and regular updates on students' performance and behavior.7. Professional Development: Continuing professional development is crucial for an educator. I actively participated in workshops, conferences, and online courses toenhance my teaching skills and stay updated with the latest teaching methodologies and resources.Overall, I am pleased with the progress made by my third-grade students this semester. They have shown enthusiasm for learning English and have made significant improvements in their language skills. I will continue to strive for excellence as an English teacher and look forward to the next semester with new challenges and opportunities for growth.三年级英语上学期工作计划精选3篇（三）三年级英语教授教化工作总结本学期，我作为三年级英语教师，积极踏实地完成了教学任务，取得了一些成绩。
2024年小学三年级英语上册教学工作计划
2024年小学三年级英语上册教学工作计划一、总体目标：1. 建立学生对英语学习的兴趣和自信心。
2. 培养学生的英语听、说、读、写的基本能力。
3. 培养学生对英语文化的认识和理解。
二、教学内容和教学目标：1. 学习字母和单词的拼读和书写。
2. 学习基本的日常用语和问答句型。
3. 学习简单的对话和故事。
4. 学习基本的语法知识和句型结构。
三、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟真实的生活场景，让学生在实际交流中掌握语言表达能力。
2. 游戏教学：通过游戏的形式，增加学生的参与度和兴趣，提高学习效果。
3. 合作学习：鼓励学生之间互相合作，通过小组讨论和合作完成任务，提高学生的团队意识和协作能力。
四、教学步骤和计划：1. 第一单元：英语字母的认识和学习教学目标：掌握英语字母的大小写及发音，能正确拼读和书写。
教学内容：1) 学习英文字母的名称和发音。
2) 学习大写字母和小写字母的写法和发音。
3) 学习字母的顺序和排列规律。
教学活动：1) 制作字母卡片，通过游戏的方式认识和记忆字母。
2) 通过歌曲和动画片的方式学习字母的发音和书写。
3) 小组合作，通过互动游戏巩固字母的记忆。
评价方式：观察学生的学习情况和参与度，通过口头评价和作品展示评价学生的学习成果。
2. 第二单元：日常用语和问答句型的学习教学目标：掌握一些日常用语和问答句型，能用英语进行简单的日常交流。
教学内容：1) 学习一些日常用语，如问候、介绍、道谢等。
2) 学习一些常用的问答句型，如询问名字、年龄、喜好等。
教学活动：1) 通过角色扮演的方式让学生模拟真实的生活场景，进行口语练习。
2) 制作问答卡片，通过游戏的方式进行问答猜谜活动。
3) 小组合作，分角色进行对话练习。
评价方式：观察学生的口语表达和理解能力，通过小组合作和角色扮演评价学生的学习成果。
3. 第三单元：简单的对话和故事学习教学目标：能够听懂和运用简单的对话和故事进行交流和表达。
教学内容：1) 学习简单的对话和日常用语，如购物、家庭成员介绍等。
《开心学英语》教学计划
材
内
容
分
析
┌
学
科
知
识
体系
、重难点┘
一、学科知识体系：
全册书12核心单元，其中有3个复习单元。按内容分，有六个话题。Unit 2是谈论过去做过什么事情，学习动词过去式，包括不规则动词。Unit3是谈论自然灾害带来的现象。Unit5，Unit6是谈论将来准备要去做什么事情，学习be going to运用。Unit7是谈论身体方面疾病的话题，学会关心别人的身体健康。Unit9、10是谈论将来将要发生的事情，学习一般将来时态学会运用will。Unit 11是学习帮忙做家务的劳动，培养学生热爱劳动。本册书内容丰富，又与学生日常生活密切相关，让学生学了用，用了学。在12个核心单元后面安排了2个文化单元，以话题的形式介绍假期中要做的事情。介绍国旗知识，培养学生爱祖国。本册书还配有《活动手册》包括一系列的听读写练习，目的在巩固学生的语音、单词和句子的理解和认识
2
Bonus3
1
（4）
4
11-12
10
10
Will there be a roller coaster?
4
13
11
11
Can you put away your toys?
4
14-15
12
12
Review 3
3
16
Culture 1: Holidays
1
17
Culture 2:Flags
3
17
Bonus 1
3
Bonus 2
4
3-4
3
3
Typhoon Meiling came last week?
4
4-5
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5课时
第
二
组
Unit Two
1）掌握8个颜色单词和6个语音单词。
2）掌握提问颜色What color is it的特殊问句及回答。
能正确运用What color is it进行提问及回答。
5课时
第
三
组
Unit Three
1)掌握6个物品类单词和6个语音单词。
2)掌握句型What’s that? It’s a(an)…和Is that ...?Yes, it is.
7课时
第
五
组
Unit Five
1）掌握4个衣物类单词、4个位置单词和6个语音单词。
2）掌握句型Where’s....? It’s...
Where are....? They’re...
正确运用Where’s(are)...进行提问及回答。
6课时
组别
单元主题
教学要求
重点、难点
习作训练
课时安排
第Байду номын сангаас
六
组
Unit Six
1）掌握8个餐具单词和6个语音单词。
2）掌握have,has句型的一般疑问句及回答。
have句型的第三人称问答。
8课时
第
七
组
Unit Seven
1）掌握整点的表达方法。
2）掌握句型What time is it?
It’s......o’clock.
Is it eleven o’clock?Yes, it is.
No, it isn’t.
能正确运用What’s that?和Is that ...?
进行提问及回答。
6课时
第
四
组
Unit Four
1)掌握8个水果类单词的单数及复数形式和6个语音单词。
2)掌握复数句型Are these...及其肯定、否定回答。
如何运用复数句型Are these...进行提问及回答。
1)整点的表达。
2)能运用时间句型进行交际。
6课时
第
八
组
Unit Eight
1）掌握数字13---20和6个语音单词。
2）掌握句型Howmany...are there...? There’s(There are...)
正确运用How many句型进行问答
6课时
第
九十
组
第
十
一
十二
组
古井小学2015--2016学年第二学期三年级英语科教学计划
班任课教师________
组别
教学内容
教学要求
重点、难点
小习作
训练
课时安排
第
一
组
Unit One
1.学会4对反义词happy-sad,
big- small, tall--short, hot--cold
和8个语音单词。
2.学会人称代词的正确使用。