现代实验学校卫生检查评比制度及评分细则
学校卫生检查评比制度及评分细则
学校卫生检查评比制度及评分细则为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。
一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。
2、桌椅：整洁整齐。
桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。
学生离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。
桌面书籍放置，初中一二年级，上课（自修）即用的书簿、文具，上午、下午放学和晚自修结束时要确保桌面不放物品。
初三年级，桌面允许整齐地放适量的书籍3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等，提倡摆放合适、适量的盆景，桌面、桌洞和讲台下无纸屑、灰尘，桌洞、抽屉内无杂物堆放。
4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。
5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网；如挂钟表，应摆正并及时擦拭。
6、窗户、窗台：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。
7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。
学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。
8、电器：插座、开关、风扇、多媒体、纯净水器、空调器应保持清洁。
纯净水器的水槽勤倒、勤洗。
9、卫生用具、卫生用具间：卫生用具应放入卫生用具间，卫生用具间的东西放置整齐，要保持卫生用具间的干燥、整洁。
教室里一般不放纸篓，如果要放，应及时清倒，不能满溢出来。
10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。
11、学生个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。
二、包干区卫生标准1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。
学校卫生评比制度模版
学校卫生评比制度模版一、导言为了促进学校卫生环境的改善和营造良好的学习氛围，我们制定了学校卫生评比制度。
该制度以评比的方式激发全体师生员工的卫生意识，推动学校各项卫生工作的开展，确保学校环境整洁、健康、安全。
本制度旨在规范学校卫生维护工作的程序和要求，提供一个公平、公正、透明的评比机制，以便更好地提高学校卫生水平。
二、评比范围评比范围涵盖学校内各个区域，包括校园环境、教室、走廊、食堂、洗手间等。
对于与学校卫生直接相关的单位和个人，均纳入评比对象。
三、评比标准1. 学校环境卫生（1）地面：地面清洁、无零散物，通道畅通无障碍；（2）墙面：墙面清洁无污渍，并定期进行清扫；（3）窗户：窗户清洁无灰尘且玻璃无破损；（4）垃圾桶：垃圾桶位置合理，定期清理垃圾；（5）植物及花草：绿化植物整齐有序，无枯萎或过多积尘；（6）公共区域：无乱扔杂物现象，公共设施完好；（7）其他：学校内景观整洁、各类设施完好。
2. 教室卫生（1）地面：地面干净整洁，有规律进行拖地清理；（2）桌椅：桌椅整齐摆放，没有异味，表面干净无污渍；（3）黑板：黑板清洁无灰尘，写字清晰可见；（4）墙面：墙面整洁无污渍，板书内容规范；（5）教室设备：教室设备完好无损坏；（6）其他：教室内卫生纸、垃圾桶摆放合理。
3. 走廊卫生（1）地面：地面干净整洁，无乱拉乱写；（2）墙面：墙面整洁无污渍，通告展示有序；（3）照明设施：照明设施正常运作；（4）其他：走廊通道宽敞，消防通道畅通。
4. 食堂卫生（1）食材安全：食材选用新鲜、安全，无变质食品；（2）操作规范：食堂卫生工作人员符合食品安全操作规程；（3）餐具卫生：餐具清洁，无异味、污渍；（4）环境整洁：食堂环境清洁，桌椅摆放有序；（5）垃圾处理：餐余垃圾及时处理，垃圾桶清洁整齐。
5. 洗手间卫生（1）地面：地面干净整洁，不滑不泡水；（2）墙面：墙面整洁无污渍，卫生设施齐全；（3）洗手设施：洗手池和洗手液齐全，洁净无异味；（4）卫生用具：卫生纸、香皂、手纸摆放整齐；（5）其他：通风良好，照明设施正常运作。
卫生管理制度
现代双语实验学校创卫工作领导小组组长：刘桂瑜副组长：戴晓正魏丰田杜晓斌闫大吴安君杨文化成员：闫大鹏吴安君张金冠石岩毛洪雷马军梅灿翔赵春艳时成功刘旭杨文化季恒军高小建罗辉谢向东马玉金全体班主任新蔡现代双语实验学校卫生管理制度为确保全校各处室、各班教室及室外卫生区整洁、美观，给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习、工作环境，展示我校校园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。
一、成立以校长刘桂瑜为组长卫生工作领导小组，组长负责制，层层落实。
二、卫生区域1、各处室、各班教室、宿舍及室外卫生责任区；2、学校分配的临时或突击性清扫区；三、清扫要求1、每天各处室、各班值日小组最低要清扫三次，下午卫生打扫要彻底，减轻早扫除的工作量，课间以简单维护为主（捡拾或小扫），确保全天侯清洁、整齐、规范；2、每周五为全校大扫除日，以确保各处室、教室和卫生区及宿舍洁净无死角；3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。
四、清扫标准1、各处室、教室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有的物品、清扫工具、室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净。
做到“六无”，即：无痰迹无污迹、无积灰无蜘蛛网、无果壳纸屑、无刻画、无糖迹、无垃圾。
2、宿舍：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅（凳）等处无乱涂乱画痕迹。
无积尘，室内无乱牵绳索，无乱挂衣物，乱粘乱贴，地面拖洗干净（含床下），无污水，无纸屑果皮；被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆衣有序，及时将垃圾放到指定位置。
3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、室外护栏用抹布擦干净；天花板、墙角等无蜘蛛网；及时倒垃圾。
4、室外卫生责任区：整洁、美观。
做到“六无”，即：无痰迹、无积水、无果壳纸屑、无刻画、无废弃物、无垃圾。
5、卫生区设立卫生监督员，负责卫生区卫生，确保对学生的卫生行为，卫生习惯进行督促。
6、全校师生要养成见纸弯腰，随时捡起地上的果皮纸屑的习惯。
老师要以身作则，积极引导和教育学生，对教职工实行首“视”责任制。
学校卫生检查评比制度及评分细则
学校卫生检查评比制度及评分细则一、引言随着社会的发展和教育工作的不断推进，学校卫生状况成为关注的焦点之一。
为了保障学生的身心健康，提高校园环境的质量，学校卫生检查评比制度应运而生。
本文将探讨学校卫生检查评比制度的设计和评分细则，旨在为学校提供参考，推动卫生工作的规范化和有效性。
二、学校卫生检查评比制度的设计1. 目标与原则学校卫生检查评比制度的目标是培养学生良好的卫生习惯，提高学校整体卫生环境，创造一个健康、安全的学习氛围。
原则上，学校卫生检查应包括全面、公正、透明和持续改进的原则。
2. 检查内容（1）教室卫生：包括教室内部清洁、黑板擦拭和墙面清洁等。
（2）学生宿舍卫生：包括床铺整洁、个人物品摆放整齐、垃圾分类等。
（3）餐厅卫生：包括食品安全、桌面清洁和厨房设施清洁等。
（4）校园环境卫生：包括道路清洁、绿化养护和垃圾分类等。
3. 检查周期与频率根据学校的实际情况，可以将学校卫生检查分为每月、每季度和每学期进行。
以保证学校卫生状况的持续监管和改进。
三、评分细则1. 评分标准（1）指标明确：每个检查项都有明确的评分标准，如清洁程度、整齐度和卫生安全等。
（2）计分方式公正：评分采用数值化的方式，从0分到100分进行评定，以方便定量比较和统计，确保数据的公正性和准确性。
（3）权重合理：不同检查项的权重应根据其重要性和影响程度确定，以提高评分结果的公正性。
2. 评分指标示例（1）教室卫生：评分指标包括地面清洁度、黑板擦拭程度、窗户擦洗和桌椅摆放整齐度等。
比如，地面清洁度可以分为五个等级：非常干净（得分100）、干净（得分80）、基本干净（得分60）、有少量污迹（得分40）和污染严重（得分20）。
（2）学生宿舍卫生：评分指标包括床铺整洁度、个人物品分类、窗户擦洗和垃圾清理等。
比如，床铺整洁度可以分为五个等级：床铺整洁、个人物品摆放整齐（得分100）、床铺整洁、个人物品杂乱（得分80）、床铺有污渍（得分60）、床铺有异味（得分40）和床铺脏乱差（得分20）。
学校卫生检查评比制度及评分细则模版（三篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则模版一、制度目的学校卫生检查评比制度的目的是保障学校师生的身体健康，提升学校卫生管理水平，营造良好的学习和生活环境。
二、适用范围本制度适用于所有学校的师生。
三、评比标准为了达到评比制度的公平、客观和科学，学校卫生检查评比标准如下：1. 环境清洁与卫生（满分30分）（1）教室卫生（10分）：包括地面、桌椅、黑板、窗户、门窗等的清洁情况；（2）楼道卫生（10分）：包括地面、楼梯、扶手、门窗等的清洁情况；（3）公共区域卫生（10分）：包括厕所、走廊、电梯等的清洁情况。
2. 健康饮食与饮水（满分20分）（1）饮食安全（10分）：包括食堂卫生状况、食品储存与加工条件、餐具清洁等；（2）饮水安全（10分）：包括饮水设施的卫生状况、饮水水源的安全性等。
3. 学生个人卫生（满分30分）（1）个人清洁（10分）：包括学生穿着整齐、卫生习惯良好等情况；（2）个人卫生用品（10分）：包括学生洗漱用具、个人毛巾、个人化妆品等的整洁程度；（3）公共卫生习惯（10分）：包括学生上下学时是否排队、是否按时开展卫生打扫等。
4. 学校健康教育与宣传（满分10分）对学校开展的健康教育活动和宣传情况进行评分，包括安排健康教育课程、开展卫生知识宣讲、发布卫生宣传海报等。
5. 学校卫生管理（满分10分）评价学校卫生管理的规范性和有效性，包括学校卫生管理制度的建立与执行情况、卫生保洁人员的工作状况等。
四、评分细则根据评比标准，卫生检查评分细则如下：评分区间评分说明90-100分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理均达到优秀水平。
80-89分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到良好水平。
70-79分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到一般水平。
60-69分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到较低水平。
学校卫生检查评比制度及评分细则（4篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则一、前言学校卫生是保障学生身心健康的重要环节，学校卫生工作的好坏直接关系到学生的学习效果和身体健康。
为了提高学校卫生工作的质量，培养学生的卫生习惯和意识，学校特制定了卫生检查评比制度及评分细则，以便对学校卫生工作进行全面评估和改进。
二、卫生检查评比制度1. 目的通过开展卫生检查评比，旨在促进学校卫生工作的规范化、持续化和科学化，加强学生的卫生教育，提高学校卫生管理水平。
2. 参评范围本次卫生检查评比适用于全校所有教学楼、宿舍楼、食堂和公共区域。
3. 参评时间每学期结束时进行一次卫生检查评比，以此为依据进行下一学期的卫生工作计划编制。
4. 参评标准（1）基础标准：指学校卫生工作的基本要求，包括室内环境整洁、消防设施齐全、通风良好、异味消除等。
（2）加分项：指学校卫生工作的优质表现，包括室内环境美观、设施维护好、卫生标语宣传醒目等。
（3）扣分项：指学校卫生工作的不足之处，包括室内环境脏乱、设施破损、卫生标志缺失等。
5. 参评流程（1）准备阶段：学校按照评比时间提前组织人员进行卫生准备工作，包括设备检查、卫生宣传等。
（2）评比阶段：卫生检查组按照参评标准对各项指标进行检查评分。
（3）结果公示：评比结果将在学校公示栏进行公示，供学生和教职员工参考。
（4）奖惩措施：根据评比结果，学校将给予卫生工作表现优秀的单位和个人相应的奖励，对于表现较差的单位和个人将进行必要的改进指导。
三、评分细则1. 基础标准评分细则（1）环境整洁度：根据室内卫生情况，评分区间为0-10分，具体评分标准如下：- 环境整洁，无异味，评分10分；- 环境较整洁，无明显异味，评分7-9分；- 环境较脏乱，有轻微异味，评分4-6分；- 环境脏乱，有明显异味，评分0-3分。
（2）消防设施：根据消防设施的运行状况，评分区间为0-10分，具体评分标准如下：- 消防设施齐全，正常运行，评分10分；- 消防设施基本齐全，有个别故障，评分7-9分；- 消防设施不完善，运行不正常，评分4-6分；- 存在消防安全隐患，评分0-3分。
小学卫生检查评比制度及评分细则范文
小学卫生检查评比制度及评分细则范文为了提高小学生的卫生意识和生活习惯，我们学校制定了小学卫生检查评比制度。
以下是该制度的评分细则范文。
1. 卫生环境（满分20分）
- 教室整洁干净，地面无杂物，桌椅整齐摆放，垃圾桶内无垃圾。
- 桌椅及教学用具无污渍，无细菌滋生。
- 随身物品摆放井然有序，衣物挂放整齐。
2. 学生个人卫生（满分20分）
- 学生衣着整洁、干净，不携带昆虫、害虫等。
- 学生头发整齐，干净，不携带虱子或头皮屑。
- 学生指甲修剪干净，无污垢。
3. 饮食卫生（满分15分）
- 学生饭盒整洁，无残余食物。
- 饮水杯干净，无异味。
- 学生不乱扔食物包装纸，饮料瓶等垃圾。
4. 卫生习惯养成（满分15分）
- 学生按时洗手，养成良好的洗手习惯。
- 学生使用公共卫生间后保持清洁，不乱扔纸屑。
- 学生养成戒掉吃零食、吃脏街边小吃的习惯。
5. 校园环境保持（满分30分）
- 学生定期参加校园卫生活动，保持校园环境清洁整洁。
- 学生不乱扔垃圾，如果发现垃圾，能及时捡起并扔入垃圾桶。
- 学生不破坏校园绿化植物，保持校园绿化美观。
评分细则根据卫生项目不同设置了不同的满分分值, 各项卫生指标都有一定的分数标准，根据评分细则进行打分。
评分细则将每个指标的标准和分数要求明确规定，以确保评分的客观公正性。
通过这套小学卫生检查评比制度，学校希望能够培养学生良好的卫生习惯，提高学生的卫生意识，共同创造一个干净整洁、健康舒适的校园环境。
小学卫生检查评比制度及评分细则范本
小学卫生检查评比制度及评分细则范本评比制度及评分细则范文小学卫生检查评比制度一、目的为了促进小学学生的卫生意识和卫生习惯的养成，营造良好的卫生环境，我们制定了小学卫生检查评比制度。
通过定期的卫生检查和评比，激发学生的卫生意识，督促学生养成良好的卫生习惯。
二、评比对象评比对象为小学各班级。
每个班级需要按照一定的评分细则进行自查，然后由评审团进行评分。
三、评分细则1. 教室环境 (40 分)（1）地面清洁程度：10 分（2）桌椅和黑板擦的清洁程度：10 分（3）教室垃圾桶的清洁程度和及时清理：10 分（4）墙面和窗户的清洁程度：10 分2. 学生个人卫生 (30 分)（1）学生是否整洁干净：10 分（2）学生是否有病假条：10 分（3）学生是否勤洗手：10 分3. 公共环境卫生 (20 分)（1）走廊和楼梯的清洁程度：10 分（2）厕所的卫生状态：10 分4. 学校周边卫生 (10 分)（1）学校门口的卫生状况：5 分（2）周边环境的清洁程度：5 分四、评比流程1. 自查阶段：每个班级在评比前一天，安排时间进行自查，按照评分细则进行检查，记录下自己的卫生问题。
2. 评审团评分：由评审团进行评分，评审团由学校卫生管理人员和班级班主任组成。
3. 评比结果公布：评审团将评比结果公布于学生和家长，表彰卫生比赛中取得优秀的班级，鼓励其他班级改进。
五、奖励措施对于表现优秀的班级，学校将颁发奖状和奖品。
同时，学校也会开展卫生宣传活动，教育学生正确的卫生知识和习惯。
六、监督与改进学校卫生管理人员将定期检查各班级的卫生状况，并指导班主任加强卫生教育。
学生也可以通过班级卫生小组的方式参与卫生管理，监督和改进卫生环境。
小学卫生检查评比制度及评分细则范文就是以上所述，通过建立卫生评比制度来鼓励学生养成良好的卫生习惯，并创建一个良好的卫生环境。
希望这种制度可以使学校更加干净整洁，促进学生的健康成长。
学校卫生检查评比制度及评分细则范文（二篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则范文一、引言学校卫生检查是保障学生身心健康的重要措施之一，通过检查评比可以促进学校卫生工作的开展和提高。
为了确保卫生检查评比工作的科学性和公正性，制定了相应的评分细则，下面将对学校卫生检查评比制度及评分细则进行详细阐述。
二、评分细则1.校园环境卫生评分细则：1.1 教学楼、实验室、图书馆等公共场所的地面卫生情况（评分细则：整洁无垃圾，得1分；有少量垃圾，得0.5分；有较多垃圾，得0分）；1.2 桌椅、黑板等公共设施的干净程度（评分细则：清洁无污渍，得1分；有少量污渍，得0.5分；有较多污渍，得0分）；1.3 厕所的清洁情况（评分细则：干净整洁，得1分；有少量污迹，得0.5分；有较多污迹，得0分）；1.4 校园道路、草坪等的卫生情况（评分细则：整洁无垃圾，得1分；有少量垃圾，得0.5分；有较多垃圾，得0分）。
2.食堂卫生评分细则：2.1 食堂环境整洁程度（评分细则：干净整洁，得1分；有少量杂物，得0.5分；有较多杂物，得0分）；2.2 食品储存及保质日期合规情况（评分细则：储存规范，保质期合规，得1分；储存不规范，保质期超过，得0.5分；储存严重不规范，保质期过期，得0分）；2.3 食品加工过程的卫生情况（评分细则：操作规范，无污染，得1分；操作一般，有轻微污染，得0.5分；操作不规范，有严重污染，得0分）；2.4 食品安全管理情况（评分细则：食品安全管理规范，得1分；食品安全管理一般，得0.5分；食品安全管理不规范，得0分）。
3.宿舍卫生评分细则：3.1 寝室卫生整洁程度（评分细则：床铺整洁，物品摆放规整，得1分；床铺稍有凌乱，物品摆放不规范，得0.5分；床铺凌乱，物品摆放混乱，得0分）；3.2 垃圾分类及处理情况（评分细则：垃圾分类规范，得1分；部分垃圾分类错误，得0.5分；垃圾分类混乱，得0分）；3.3 使用电器及用火安全情况（评分细则：使用规范，无安全隐患，得1分；使用一般，有轻微安全隐患，得0.5分；使用不规范，有严重安全隐患，得0分）。
学校卫生检查评比制度及评分细则
学校卫生检查评比制度及评分细则一、引言学校卫生检查评比制度及评分细则的制定，旨在提高学校卫生状况，保障学生的健康成长，促进学校整体环境的改善和卫生意识的培养。
本制度将明确学校卫生检查的标准和要求，并设定相应的评分细则，以便能够量化评估学校卫生情况，为学校提供改进的方向。
二、卫生检查评比标准1.教室卫生（1）地面清洁：无明显的垃圾、灰尘和油渍，无可见的脚印和液体污渍。
（2）桌面整洁：桌面干净整洁，无明显污渍和标记。
（3）黑板擦拍打：黑板擦清洁，并在使用前进行拍打，以清除灰尘。
（4）空气流通：教室内通风良好，无异味和烟雾。
2.宿舍卫生（1）地面清洁：无明显的垃圾、灰尘和油渍，无杂物堆放。
（2）床铺整洁：床铺整齐，被褥、枕头及床单保持干净。
（3）个人用品摆放：个人用品整齐摆放，无杂物乱堆。
（4）垃圾分类：宿舍内设立分类垃圾桶，垃圾正确分类投放。
3.餐厅卫生（1）餐具清洁：餐具整洁干净，无明显污渍和残留物。
（2）食品安全：食品符合卫生安全标准，食品储存和加工区域整洁。
（3）消毒设备：餐厅设有必要的消毒设备，对餐台、餐具等进行定期消毒。
（4）餐桌擦拭：餐桌及椅子干净整洁，无灰尘和污渍。
4.操场卫生（1）地面清洁：无明显的杂物、烟蒂和垃圾。
（2）体育器材摆放：体育器材摆放整齐有序，无器材损坏或松散情况。
（3）卫生设施：操场内设有足够数量的垃圾桶，并经常清理和更换。
（4）排水状况：排水系统正常运行，无积水和异味。
5.厕所卫生（1）地面清洁：无明显的垃圾、尿液和纸屑。
（2）墙壁和门槛擦拭：墙壁和门槛整洁，无可见的尿液和水渍。
（3）水池和马桶清洁：水池和马桶无明显污渍，水槽内无异味。
（4）卫生用品摆放：卫生纸等卫生用品摆放整齐，有足够数量。
三、评分细则根据学校卫生检查评比标准，对每一项指标进行评分。
评分采用五级制，分别为优秀、良好、合格、较差和不合格，分别对应5分、4分、3分、2分和1分。
学校卫生总分由各项指标的分数加总得出，满分为25分。
学校卫生检查评比制度及评分细则
学校卫生检查评比制度及评分细则学校卫生检查评比制度是为了提高学校的卫生条件，保障师生健康和营造良好的学习环境而制定的一套规定和评分细则。
1.卫生检查评比制度的目的：（1）提高学校整体的卫生环境；（2）促进学生养成良好的卫生习惯；（3）鼓励学校积极开展卫生整治和改进。
2.卫生检查评比的主要内容：（1）教室卫生：评估教室内的整洁程度，包括桌椅、黑板、教学工具等的清洁情况，地面和墙壁的卫生状况等。
（2）食堂卫生：评估学校食堂的卫生状况，包括食品的摆放、储存和加工条件，餐具的卫生处理，食堂环境的清洁程度等。
（3）宿舍卫生：评估学生宿舍的卫生情况，包括寝室内床铺、桌椅、地面等的清洁程度，宿舍内的垃圾分类处理，个人卫生清洁等。
（4）公共区域卫生：评估学校公共区域的卫生状况，包括走廊、楼梯、洗手间等的清洁度，环境卫生设施的维修情况等。
3.评分细则：（1）按照卫生状况的优劣进行评分，通常五分制或百分制；（2）对于教室卫生，可以依据整洁程度、工具摆放、地面卫生等方面进行评分；（3）对于食堂卫生，可以依据食品储存条件、餐具清洁度、环境整洁度等方面进行评分；（4）对于宿舍卫生，可以依据床铺、桌椅、个人卫生等方面进行评分；（5）对于公共区域卫生，可以依据清洁程度、卫生设施维修情况等方面进行评分。
4.评比结果的意义：（1）评比结果可用于激励学校积极改进卫生环境，鞭策学生重视自身的卫生习惯；（2）评比结果可作为学校卫生工作的参考依据，为卫生工作提供指导；（3）评比结果可用于对学校卫生状况进行排名，为学校卫生管理的长期发展提供参考。
需要注意的是，评比制度应该根据学校实际情况进行调整和完善，确保其科学、合理和可操作性。
同时，要重视对学生进行卫生教育，培养良好的卫生习惯和责任感。
学校卫生检查评比制度及评分细则（3篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则是为了提高学校卫生状况，保障学生健康成长而制定的。
以下是一个可能的学校卫生检查评比制度及评分细则的例子：评分标准：1. 基础设施与环境（40分）- 教室、实验室、图书馆等室内环境的清洁度和整洁度（10分）- 教室、实验室、图书馆等室内设备的完好度和维护情况（10分）- 操场、操场设备、厕所等室外环境的清洁度（10分）- 学校周边环境的整洁度（10分）2. 学生个人卫生（30分）- 学生日常穿着整洁程度（10分）- 学生个人卫生习惯（10分）- 学生个人物品整理整洁程度（10分）3. 学校卫生管理（20分）- 学校卫生管理规章制度的制定与落实情况（10分）- 学校卫生管理工作人员的配备与培训情况（10分）4. 健康教育促进活动（10分）- 学校有关健康教育的宣传与实施情况（10分）评分等级：- 90分及以上：优秀- 80-89分：良好- 70-79分：合格- 60-69分：待改进- 60分以下：不合格评分细则可以根据实际情况做适当调整，但总体上应该囊括学校基础设施与环境、学生个人卫生、学校卫生管理以及健康教育促进活动等方面的内容。
此外，对于各项评分标准可以设定不同的分值权重，根据学校实际情况进行调整。
学校卫生检查评比制度及评分细则（2）一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。
2、桌椅：整洁整齐。
桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。
学生离开座位应及时把椅子推入桌下，桌椅对齐。
3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等。
桌面和讲台下无纸屑、灰尘，抽屉内无杂物堆放。
4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。
5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。
6、窗户、窗台、瓷砖：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹；瓷砖每天擦洗干净，无污渍。
学校卫生检查评比制度及评分细则模版
学校卫生检查评比制度及评分细则模版学校卫生是保障师生健康成长的重要环节之一，为了提高学校卫生状况，规范卫生工作流程，许多学校采取了卫生检查评比制度。
本文将介绍学校卫生检查评比制度的模版，包括评分细则，以期帮助学校建立完善的卫生管理体系。
一、学校卫生检查评比制度模版卫生检查评比制度的目的是规范学校卫生管理，营造整洁、清新的学习环境。
为了达到这一目标，制度应包括以下几部分内容：1. 制度背景与目的- 学校卫生检查评比制度的背景及目的说明。
- 说明制度的适用范围和对象。
2. 卫生评比的标准与方法- 学校卫生评比的标准应根据国家相关法律、政策和学校实际情况制定。
- 根据学校的具体情况，制定相应的卫生评比方法，如定期检查、考核等。
3. 卫生评比的内容- 列举学校卫生评比的具体内容，包括学校各个区域的卫生情况，如教室、图书馆、实验室、操场、食堂、卫生间等。
4. 卫生评比的时间与频次- 规定学校卫生评比的时间和频次，建议至少每学期进行一次综合评比，每月进行一次局部评比。
5. 评分细则与考核标准- 根据学校的卫生管理目标，制定卫生评分细则，包括各个评分项的具体标准。
- 在评分细则中，可以设置不同级别的得分，以便更好地表现学校卫生状况的差异。
6. 评比结果与奖惩措施- 规定评比结果的处理方式，包括奖励先进单位、个人和对违反卫生管理规定单位、个人的惩处措施。
7. 监督与改进机制- 设立监督与改进机制，明确监督的责任部门和人员，建立健全的反馈机制，及时发现问题并加以改进。
二、评分细则示例以下为学校卫生检查评比的评分细则示例：一、教室卫生评比1. 教室地面清洁度：地面整洁，并无明显污垢（得分范围：0-5分）。
2. 窗户清洁度：窗户无灰尘和污渍（得分范围：0-5分）。
3. 桌椅摆放整齐度：桌椅摆放整齐，无乱堆乱放现象（得分范围：0-5分）。
4. 墙壁整洁度：墙壁干净整洁，无明显污渍（得分范围：0-5分）。
5. 室内空气流通情况：教室内空气流通良好，无异味（得分范围：0-5分）。
学校卫生检查评比制度及评分细则
学校卫生检查评比制度及评分细则学校卫生检查评比制度是一种管理制度，用于评估学校的卫生状况，并根据评估结果对学校进行排名或评分。
评比制度有助于提高学校卫生管理的标准和质量，鼓励学校积极开展卫生工作，保障师生的身体健康和学习环境的优化。
以下是一个可能的学校卫生检查评分细则的例子：1. 环境整洁与杂物管理（占比30%）：- 教室、办公室和公共区域的地面、墙壁、窗户等是否清洁整洁；- 教室桌椅、黑板、教具、设备等是否干净无尘；- 学生宿舍、餐厅、洗手间等公共区域是否保持整洁；- 校园内杂物是否及时清理和归纳整理。
2. 垃圾分类与废物处理（占比20%）：- 学校是否具备明确的垃圾分类制度；- 学生是否按照分类要求正确投放垃圾；- 学校是否建立了合理的废物处理机制；- 废物是否得到正确处理和处置，避免环境污染。
3. 餐饮卫生与食品安全（占比10%）：- 食堂、食品摊贩等供餐单位是否符合卫生要求；- 食材采购是否合规，是否有与供应商的合同和证照；- 食品加工与存储是否符合相关卫生标准；- 学生饭菜摄入量是否平衡，是否存在个别食品安全问题。
4. 学生个人卫生与健康教育（占比20%）：- 学生是否有良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持整洁；- 学校是否开展了关于卫生健康的教育活动；- 学校是否有学生健康档案，并及时跟踪学生身体状况；- 学校是否营造良好的环境，如提供足够的体育锻炼场所。
5. 病毒防控与应急预案（占比20%）：- 学校是否制定了病毒防控的工作方案；- 学生是否掌握疫情防控的基本知识，是否配备相应物品（如手消毒液、口罩等）；- 学校是否对突发公共卫生事件有应急预案，并进行过演练；- 学校是否进行了必要的疫情报告和沟通，避免疫情蔓延。
以上细则仅为参考，具体评分细则可以根据学校的实际情况和需求进行调整。
学校可以根据评分细则进行定期或不定期的卫生检查，由相关部门或专业人员对各项指标进行评估，并给予相应的评分。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本一、制度概述为了引导孩子们树立良好的卫生习惯，营造整洁、卫生、健康的校园环境，提高学生的身体素质和健康水平，我们学校制定了小学卫生纪律检查评比制度。
该制度以卫生纪律检查为切入点，通过评比活动的开展，激发学生和老师的积极性，建立健康和谐的校园环境。
二、评比细则1. 卫生纪律检查（1）晨检制度每天早晨，由各班卫生小组成员进行晨检，检查学生的个人卫生情况。
检查内容包括整齐的服装、干净的脸部、整洁的头发和齐整的指甲等。
（2）教室卫生每天上午、下午和放学后，由各班卫生小组进行教室卫生检查。
检查内容包括桌面、地面、墙壁、黑板及教室陈设等。
要求教室整洁、无垃圾、地面干净。
（3）饭堂及食堂卫生每天中午和晚上，由各班卫生小组成员进行饭堂及食堂卫生检查。
检查内容包括饭菜摆放整齐、干净卫生、食堂环境整洁等。
（4）公共区域卫生每天早晨和晚自习前，由各班卫生小组成员进行公共区域卫生检查。
检查内容包括走廊、校园道路、玩耍区等公共区域的卫生情况。
2. 评比方法为了激发学生的积极性，学校将每个班级分为若干小组，设置每周评比和每月评比两个环节。
（1）每周评比每周五根据各班级的卫生检查情况进行评比，并公布评比结果。
每周评比占总评比分数的50%。
（2）每月评比每月将上一段时间的评比结果进行对比，并公布评比结果。
每月评比占总评比分数的50%。
3. 评比分数计算每周评比和每月评比的分数分别计算如下：（1）每周评比分数计算：评比分数 =（班级卫生检查合格率 / 班级人数）* 100（2）每月评比分数计算：评比分数 =（上个月评比的分数 * 上个月卫生检查分数比例 + 本月评比的分数 * 本月卫生检查分数比例）/ 2卫生检查分数比例为每周评比70%、每月评比30%。
4. 评比奖励根据评比结果，设置相应的奖励机制，以激励学生和老师的主动参与。
（1）每周评比奖励：每周评比中排名前三的班级给予相应的奖励，例如明信片、奖状或小奖品等。
小学卫生检查评比制度及评分细则模版(2篇)
小学卫生检查评比制度及评分细则模版为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。
一、教室卫生标准1.地面。
无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。
2.桌椅。
整洁整齐。
桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。
学生离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。
3.讲台。
台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等，提倡摆放合适、适量的盆景，桌面、桌洞和讲台下无纸屑、灰尘，桌洞、抽屉内无杂物堆放。
4.黑板、板槽。
课后黑板擦干净。
5.墙壁。
整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网；如挂钟表，应摆正并及时擦拭。
6.窗户、窗台。
每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。
7.门。
每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。
学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。
8.电器。
插座、开关、风扇、多媒体应保持清洁。
9.卫生用具。
卫生用具应放入班级指定位置，要保持卫生用具的干燥、整洁。
教室里一般不放纸篓，如果要放，应及时清倒，不能满溢出来。
10.宣传栏、学习栏。
张贴应整齐、美观、大方。
11.学生个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。
二、包干区卫生标准1.地面。
无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。
____楼梯。
墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。
3.教室外过道。
过道上无纸屑、果壳、烟蒂等，过道水槽无灰尘积垢；过道防护墙擦洗干净，无灰尘。
4、盆栽。
花盆内无落叶、无纸屑等杂物、叶片上无灰尘。
小学卫生检查评比制度及评分细则范文
小学卫生检查评比制度及评分细则范文1. 前言卫生检查是学校管理工作中不可或缺的环节，对于学生的身体健康和学习环境的整洁起着重要的作用。
为了规范小学卫生检查工作，提高学校卫生状况，制定评比制度及评分细则，以便于全面评估学校的卫生状况，找出问题所在并采取相应的整改措施。
2. 目的通过卫生检查评比制度，旨在：- 提高学校的卫生意识，增强师生的卫生习惯和责任意识。
- 规范卫生检查工作流程，确保评比的客观公正性。
- 鼓励学校全体师生积极参与卫生整治工作，营造良好的学习环境。
3. 流程（1）确定评比时间：每学期末进行一次大规模的卫生检查评比，其他时间可进行小规模的卫生检查。
（2）确定评比标准：根据学校实际情况，确定评比标准，分为宿舍卫生、教室卫生、食堂卫生、厕所卫生等项目。
（3）组织评比人员：学校领导、教师代表、家长代表及学生代表组成评比小组，确保评比公正性。
（4）开展评比工作：评比小组按照评比标准，对各项卫生项目进行评分，并记录评分结果。
（5）发布评比结果：评比小组将评比结果公布于学校校园网站或其他适当的渠道上，鼓励优秀班级和个人，激励其他班级和个人改正不足。
4. 评分细则（1）宿舍卫生- 床铺整洁度（20分）：评估床铺的整齐程度，床单被罩的清洁与否，枕头被子的叠放是否整齐。
- 地面清洁度（20分）：评估室内地面的清洁程度，是否有灰尘、脏污等。
- 窗户、桌椅、柜子的整洁度（20分）：评估窗户、桌椅、柜子的整洁程度，是否有灰尘、油渍等。
- 室内通风状况（20分）：评估宿舍的通风状况，是否有异味、空气流通情况。
- 其他（20分）：例如墙壁整洁度、垃圾投放情况等。
（2）教室卫生- 地面清洁度（20分）：评估教室地面的清洁程度，是否有灰尘、脏污等。
- 课桌椅整洁度（20分）：评估课桌椅的整洁程度，是否有油渍、墨迹等。
- 板擦、白板擦等物品的摆放（20分）：评估板擦、白板擦等物品的整齐程度。
- 墙壁、黑板、窗户的清洁度（20分）：评估墙壁、黑板、窗户等的清洁程度。
现代实验学校卫生检查评比制度及评分细则
现代实验学校卫生检查评比制度及评分细则现代现现校学现生现现现比制度及现分现现现保障生能在一现美、现现的现境中愉快地现、健康地生活〜使生现成现究现生的良好现现〜增强生现现校现境的意现学个学学学园〜根据校目现管理现法和工作现〜现合我校的现现情〜特制定现生现现现比制度及现分现现〜望遵照现行。
学划况一、室现生现准教1、地面, 无痰迹、现迹、现屑、瓜果皮〜不放现籍和其他物品。
2、椅,整现整现。
面、脚、椅面、椅脚整现〜不在椅外刻〜椅现排列整现〜现籍及其他现用品桌桌桌桌内乱涂乱画乱桌横学放置整现有序。
生现座位现及现把椅子推入〜椅现现。
面现籍放置〜初中一二年现〜上现;自修,用的现簿、文具学离桌肚桌桌即〜上午、下午放和现自修现束现要保面不放物品。
初三年现〜面允现整现地放适量的现籍学确桌桌3、现台, 台面只准现放具且现放整现〜不准放无现的现西〜如现现和收交的作现本等〜提倡现放合适、适量的盆景教与教学〜桌桌桌内面、洞和现台下无现屑、灰现〜洞、抽现无现物堆放。
4、黑板、板槽, 现后黑板擦干现〜无现印〜槽无粉现。
内5、现壁, 整现〜无刻〜无不现现的现现物〜无脚印、手印、球印等现迹〜无现现、蜘蛛〜如现表〜现现正及现擦乱涂乱画乱网挂并拭。
6、现、台, 每天擦洗〜无灰现〜台上不放置任何现西〜璃无手指印迹等。
窗窗窗玻窗7、前后现,每天擦洗〜不、、刻、、现〜不现西〜无脚印。
校现一现现的现现〜如现现安排、封等〜失效后现及现涂写画乱挂学条清除干现。
8、现器, 座、现现、现扇、多媒、现现水器、空现器现保持现。
现现水器的水槽勤倒、勤洗。
插体清9、现生用具、现生用具现, 现生用具现放入现生用具现〜现生用具现的现西放置整现〜要保持现生用具现的干燥、整现。
室里一教般不放现现〜如果要放〜现及现倒〜不能现溢出。
清来10、宣现现、现现, 现现现整现、美现、大方。
学11、生人现生〜常洗、常现洗衣物、常剪指甲、常理现、常洗现包〜每天洗脚、洗、现鞋。
学个澡袜二、包干现生现准区1、地面, 无果、现屑、烟、痰迹等〜无现生死角。
学校卫生检查评比细则
学校卫生检查评比细则第一篇：学校卫生检查评比细则宁安中学卫生检查评比细则宁安中学政教处2013年9月宁安中学卫生检查评比细则学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。
为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”。
为了使学校清洁卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本“细则”，并在今后的检查工作中执行。
一、卫生管理要求检查方式：1、每周星期一、星期三、星期五对各班室内外卫生区进行定期检查和星期二、星期四、星期日不定期抽查，采取扣分制。
各检查人员须客观、公正、一视同仁，分数一经扣除，不予更改，凡有违规的学生干部，查实后，先扣去该班5分，再批评教育。
扣分条由每天的劳动委员及时告知班主任，以便及时整改。
各班由班主任选派责任心强，工作认真的学生组成班级卫生监管小组，由卫生委员任组长，实行卫生监管班级值周制。
3、教室卫生25分，清洁区卫生30分，宿舍30分，厕所15分，检查情况一日一反馈，每周一汇总，汇总分数时，至少5人进行进行，相互监督。
4、每周总分由计分组长交与政教处于周一升旗时公布，并颁发优胜流动红旗，获得流动红旗次数作为学期末优秀班集体评选指标。
二、检查标准（一）教室卫生1、室内空气清新，桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。
3、室内灯具干净，墙壁无灰尘，公物管理得当，无破损。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。
5、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。
7、卫生工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
（二）清洁区卫生1、地面整洁，无垃圾、果皮纸屑，无卫生死角。
2、花坛、草坪内无杂草杂物。
3、沟内无污水、垃圾、杂草等。
三、具体扣分细则（一）教室检查细则检查内容有：桌椅、地面、门窗、黑板、物品摆放、门前、走廊楼梯等内容，总分25分。
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现代实验学校卫生检查评比制度及评分细则
为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。
一、教室卫生标准
1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。
2、桌椅：整洁整齐。
桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。
学生离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。
桌面书籍放置，初中一二年级，上课（自修）即用的书簿、文具，上午、下午放学和晚自修结束时要确保桌面不放物品。
初三年级，桌面允许整齐地放适量的书籍
3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等，提倡摆放合适、适量的盆景，桌面、桌洞和讲台下无纸屑、灰尘，桌洞、抽屉内无杂物堆放。
4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。
5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网；如挂钟表，应摆正并及时擦拭。
6、窗户、窗台：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。
7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。
学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。
8、电器：插座、开关、风扇、多媒体、纯净水器、空调器应保持清洁。
纯净水器的水槽勤倒、勤洗。
9、卫生用具、卫生用具间：卫生用具应放入卫生用具间，卫生用具间的东西放置整齐，要保持卫生用具间的干燥、整洁。
教室里一般不放纸篓，如果要放，应及时清倒，不能满溢出来。
10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。
11、学生个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。
二、包干区卫生标准
1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。
2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。
3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等，过道水槽无灰尘积垢；过道防护墙擦洗干净，无灰尘。
4、专用教室：班级卫生包干区的专用教室，每周打扫一次，要求同班级教室。
三、扣分标准
1、教室卫生每处扣0.5分
2、包干区卫生每处扣0.5分
3、个人卫生每处扣1分
四、卫生评比制度
1、将依据卫生检查记录，每周统计一次成绩，扣分最少的班级，为卫生合格班级，未扣分的班级为卫生优秀班级。
2、每周的卫生扣分将直接汇入四项竞赛扣分中
3、班级中有以下现象者，扣除当周班级卫生总分若干，并取消班级当周卫生循环红旗的评选资格。
（1）乱扔、乱倒杂物、垃圾；（1.5分）
（2）乱涂乱踢，随处拍粉笔灰；（1.5分）
（3）不按时打扫卫生；（1.5分）
（4）其它破坏环境卫生的不文明行为（视情节轻重，酌情扣分）。
五、卫生打扫、检查时间：
卫生：早上7：05到7：25
检查：7：30到9：00
现代实验学校德育处
2009年8月31日
附:包干区划分
包干区分布。