九年级化学第一次月考试卷

九年级化学第一次月考试卷
(时间:60分钟 总分:60分)
考号：__________ 班级：_______ 姓名：_________
一、选择题(本题包括9小题，每小题2分，共18分。

每题只有一个选项符合题意。

)
1.我国提出的“一带一路”是跨越时空的宏伟构想。

古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列变化或技术不是化学变化的是( )
A.液化气的燃烧
B.使用火药
C.用棉花线织布
D.冶炼金属
2.生活中下列各物质属于纯净物．．．
的是( ） A.王老吉凉茶 B.鱼泉河泉水 C.红色木黄窖酒 D.用于食品袋内防腐的氮气
3．实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是( )
4．化学是一门以实验为基础的科学，实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，下列仪器不需要
使用的是（ ）
A ．玻璃棒
B ．大试管
C ．铁架台
D ．单孔塞 5．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是( ) A ．酒精＋氧气――→点燃水＋二氧化碳 B ．红磷＋氧气――→点燃五氧化二磷
C ．碳酸氢铵――→加热氨气＋水＋二氧化碳
D ．乙炔＋氧气――→点燃
水＋二氧化碳
6.在初中化学实验操作技能竞赛中，某同学抽到“试题三:给液体加热”，实验结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是( )
A.试管口对着自己或他人
B.液体的量超过试管容积的1/3
C.没有擦干试管外壁的水便开始加热
D.先用酒精灯外焰预热，再固定位置加热
7.“好山、好水、好空气”是梵净山引以为做的金字招牌，2018年入选世界自然遗产名录，5A 级旅游景区，著有中国天然氧吧 “洗肺”首选地之称，下列气体中能维持人的生命活动所必需的气体是( )
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.稀有气体
8.推理是化学学习方法中一种重要的思维方式，下列推理正确的是( )
A.氧气能支持燃烧，可用作燃料
B.氧气不易溶于水(IL 水溶解30ml 氧气)，不能用排水法收集氧气
C.化学变化过程中常常伴随着物理变化，蜡烛燃烧既有化学变化又有物理变化
D.过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂下生成水和氧气，过氧化氢中含有水和氧气
9.化学学习小组做实验时记录了下列实验现象
．．．．，其中不正确的是( ）
A.硫在氧气中燃烧产生二氧化硫气体
B.红磷在空气中燃烧发出黄色火焰，产生大量白烟
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.木炭在氧气中燃烧，发白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共17分．）
10．(3分)现有下列实验仪器，请按要求填空：
(1)写出仪器的名称：C ___________(填仪器名称)。

(2)用于较大量液体的反应容器是_______(填仪器名称)。

(3)量取一定量液体除了图中某仪器，还需要___________(填仪器名称)。

11．(5分)根据要求写出相应的化学元素符号:
(1)锌元素被称为“智力之花”，该元素符号是_____________；
(2)地壳中含量最多的金属元素是铝元素，该元素符号是_____________；
(3)人体中含量最多的金属元素是钙元素，该元素符号是_____________；
(4)患贫血病的人是由于体内缺少铁元素，该元素符号是_____________；
(5)在食盐中加入碘元素是为了预防甲状腺肿大病(大脖子病)，该元素符号是_____________。

12.(5分)通过对化学学习，我们认识了许多物质。

请从①医用酒精，②氮气，③液氧，④氦气，
⑤二氧化碳中选取相应物质的序号填空
．．．．(每种物质限选一次) 。

(1))可用作火箭的助燃剂的是____________；
(2)图书、精密仪器着火时可以用来灭火的是____________；
(3)可用于皮肤消毒的是____________；
(4)充入食品包装袋中可以防腐的是____________；
(5)充入气球或飞艇中进行高空探索的是____________。

13.(4分)请将如图实验操作可能导致的后果填在对应的横线上。

A．铁丝在氧气中燃烧B．量取一定体积的水C．测定空气中氧气的含量
(1)如图A所示，做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内未放少量的水或沙子，可能导致的
后果是____________________。

(2)如图B所示，用量筒量取43 mL水，俯视读数，所量取水的实际体积_______(填“大于”、
“小于”或“等于”)43 mL。

(3)如图C所示，标志该实验成功的现象是____________________________________________，
测定空气中氧气的含量时，装置的气密性不好，所测得的氧气体积将_________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

三、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分）
14.(3分)规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。

(1)从细口瓶中倾倒液体时，标签的一面要朝向手心原因是？______________________________
(2)硫在装有氧气的集气瓶中燃烧时在瓶内要放少量水原因是？____________________________
(3)用红磷测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水的体积小于五分之一”原因是？________
________________________________(写一种即可)。

15.(3分)在实验室做实验时常常要注意掌握一定的方法和操作技能才能保证实验的成功，根据要求
回答下例问题。

(1)给固体药品加热时试管口要略倾斜向下原因是？________________________________
(2)用高锰酸钾制取氧气实验结束时先撤导管后撤酒精灯原因是?_____________________
(3)怎样检验用向上排空气法收集氧气是否收集满?_________________________________
四、实验与探究题（每空1分，共13分）
16．(8分)实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

a b
(1)装置中仪器a的名称为__________，仪器b的名称为___________________；
(2)实验室中我们可以通过多种反应原理制取氧气，选择的装置也有所不同，请填写：
药品选择发生装置收集装置
过氧化氢溶液、二氧化锰①_______
③______或④______
高锰酸钾②________
(3)选用F 装置收集气体时，下列实验操作正确的是______________(填序号)。

①收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
(4)实验室制取氧气时发生了如下反应：氯酸钾――→二氧化锰
加热
氯化钾＋氧气，该反应中，二氧化锰是__________________(填“反应物”“催化剂”或“生成物”)。

17．（5分）课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？
【实验探究】
实验步骤 实验现象 实验结论及解释
A 中无明显现象，
B 中产生大量能使带火星木条复燃的气体 ①产生的气体是________
②红砖粉末能改变过氧化
氢分解速率 II.向B 试管中重新加入
5%的过氧化氢溶液，反应
停止后过滤、洗涤、干燥、
称量滤渣 ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ②滤渣质量等于a g
红砖粉末的__________和 _____________在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 两试管中均产生气泡且
______________________
______________________ 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好
【拓展应用】已知硫酸铜也可作为过氧化氢分解的催化剂。

向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加
入2 g 硫酸铜粉末，充分反应后硫酸铜的质量为________g 。

五、计算题（6分）
18.(6分)假设一个成年人每秒吸人空气0.25L 。

(1)一个成年人一天(24小时)吸人空气的体积是多少升?
(2)一个成年人一天呼吸所吸人氧气的质量是多少克?
(在标准状况下，氧气的密度为1.429g/L,写出计算过程，结果保留整数)。