浙江省余姚中学高一语文下学期期中试题(含解析)苏教版

浙江省余姚中学2013-2014学年高一语文下学期期中试题（含解析）苏教版（考试时间为120分钟，满分150分，题目请做在答题纸上）一、语言基础知识及运用（选择题每题3分，共24分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．蹩．脚/别．扭威慑．/摄．人心魂仆．人/前仆．后继B．孱．头/孱．弱缱绻．/孜孜不倦．疏浚．/怙恶不悛．C．贫瘠．/脊．梁嗔．怪/瞋．目而视驽．钝/剑拔弩．张D. 启碇．/钢锭．纰缪．/未雨绸缪．针灸．/残羹冷炙．2. 下列句中没有错别字的一项是A．他和他哥哥合开一家店，店房有两间打通的铺面，开设在一条横街上-------这条街道现在已经不存在了，但是在那时，它却是座落在伦敦西区的一条新式街道。

B．秭归正面有一大片铁青色礁石，森然耸立江面。

经过很长一段急流才绕过泄滩。

在最急峻的地方，“江津号”用尽全副精力，战斗着、震颤着前进。

C．现在让我们设想另一种情况，当这种内心的悦乐向外突发与大自然的乐趣和艺术的奔放融合在一起，当这种悦乐为阳光所萦绕，为音乐所震奋，为带圆柱形门廊的体育馆所珍藏时，该是何等情景呢？D．我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

但我们没有人根据“礼上往来”的仪节，说道：拿来！3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A.但是必须注意，文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就．．．．。

B.轰隆的巨响，振聋发聩．．．．，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。

C.你可以想像到那真是雷霆万钧．．．．。

船如离弦之箭，稍差毫厘，便会撞得个粉碎。

D.靴子被退回来，那似乎是不可想象的。

是不是他买了那些靴子来作摆设的呢？这好像也不．可思议．．．。

4、下列各句中，没有语病的一句是A.这一切初听起来过于神奇怪诞，却反映了人民对屈原的无限怀念之情。

B.一到春天，祖国的土地又苏醒过来，满怀信心地展现出盎然的生机和万卉争荣。

C. 目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。

D.在国外的日日夜夜，肖邦无时无刻都在思念着祖国，他用他的音乐作品抒发自己的思乡情、亡国恨。

5.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.蹈死不顾．，亦曷故哉顾．吾念之，强秦不敢加兵于赵者B.发其．志士之悲哉吾其．还也C.而犹为厉鬼以．击贼斯亦伐根以．求木茂D.予除．右丞相兼枢密使即除．魏阉废祠之址以葬之6.下列句子中和“不能容于远近”句式相同的一项是A.夫晋，何厌之有B.人君当神器之重，居域中之大C.秦城恐不可得，徒见欺D.请罪于先人之墓7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝，。

，，，，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成，不能推到明天②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A．⑤①⑥②④③ B．⑤⑥①④③②C．⑥④③②①⑤ D．⑥②③①④⑤8.下文对《清明上河图》所绘是“清明时节”提出了异议，请概括分别是从哪三个角度提出异议的，不超过20字。

（3分）清明时节黄河中下游地区平均气温一般在10度左右，但画中却有很多带着扇子的人物，还有光着身子的小孩在街上玩耍。

再进一步细察，还可以看到在画卷的右首有驮木炭的驴子，如果清明前后进暖炉炭，则违背宋人生活的一般规律。

画面上还有多处酒肆，酒旗上写着“新酒”二字，宋代秋季新谷下来要酿酒喜庆丰收，此酒谓之“新酒”。

答：（1）；（2）；（3）。

二、实用文阅读（共9分，选择题每小题3分）阅读下面的文字，完成9-11小题．要建立新人生观，除了养成道德的勇气而外，还要能负起知识的责任。

本来责任是人人都有的，无论是耕田的、做工的、从军的，还是任政府官吏的，都各有各的责任。

为什么我要特别提出“知识的责任”来讲？知识是人类最高智慧发展的结晶，是人类经验中最可珍贵的宝藏，不是人人都能取得、都能具备的；因此凡有求得知识机会的人，都可说是得天独厚，享受人间特惠的人，所以都应该负一种特殊的责任。

而且知识是精神生活的要素，是指挥物质生活的原动力，是我们一切行为的最高标准。

倘使有知识的人不能负起他特殊的责任，那他的知识就是无用的，不但无用，并且受了糟蹋。

糟蹋知识是人间的罪恶，因为这是阻碍了人类文化的发达和进步。

所以知识的责任问题，值得我们加以特别的注意。

我们忝属于所谓知识分子，尤其觉得这是一个切身问题。

所谓知识的责任，包含三层意义：第一是要有负责的思想。

思想不是空想，不是幻想，不是梦想，而是搜集各种事实的根据，加以严格逻辑的审核，而后构成的一种有周密系统的精神结晶。

所以一知半解，不足以称为成熟的思想，强不知以为知，更不能称为成熟的思想。

思想是不容易成立的，必须要经过逻辑的陶熔，科学的锻炼。

凡是思想家，都是从艰难困苦中奋斗出来的．他们为求真理而蒙受的牺牲，决不亚于在战场上鏖战的牺牲。

譬如在实验室里试验炸药的人，被炸伤或炸死者，不知多少；到荒僻的地方调查地质、生物、人种的人，或遇天灾而死，或染疾而死，或遭盗匪蛮族杀害而死的，也不知多少。

他们对从这种艰苦危难之中得来的思想，自然更觉得亲切而可以负责。

西洋学者发表一篇学术报告或论文，都要自己签字，这正是负责的表现。

其次是除有负责的思想而外，还要能对负责的思想去负责。

思想既是不易得到的真理，则一旦得到以后，就应该负一种推进和扩充的责任。

真理是不应埋没的，是要发表的。

在发表以前，固应首先考虑它是不是真理，可不可以发表；但是既已考虑发表以后，苟无新事实、新理论的发现和修正，或是为他人更精辟的学说所折服，那就应当本着大无畏的精神把它更尖锐地推进，更广大地扩充。

我们读西洋科学史，都知道科学家为真理的推进和扩充而奋斗牺牲的事迹，真是“史不绝书”。

譬如哥白尼最先发现地动学说，他就因此受了教会许多的阻碍。

后来布鲁诺出来，继续研究，承认了这个真理，极力传播，弄到教会大怒，不仅是被捕入狱，而且被判火刑而死。

伽利略继起，更加以物理学的证明，去阐扬这种学说，到老年还铁锁琅珰，饱受铁窗的风味。

他们虽受尽压迫和困辱，但始终都坚持原来的信仰。

他们虽因此而牺牲，但是科学上的真理，却因为他们的牺牲而确定。

像这种对于思想负责的精神，才正是推动人类文化的伟大动力．再进一层说，知识分子既然得天独厚，受了人间的特惠，就应该对于国家民族社会人群，负起更重大的责任来。

世间亦唯有知识分子才有机会去发掘人类文化的宝藏，才有特权去承受过去时代留下最好的精神遗产。

知识分子是民族最优秀的分子，如果不比常人负更重更大的责任，如何对得起自己天然的禀赋？如何对得起国家民族的赐予？又如何对得起历代先哲的伟大遗留？知识分子在中国向称为“士”，曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”身为知识分子，就应该抱一种舍我其谁至死无悔的态度，去担当领导群伦继往开来的责任。

当民族生死存亡的紧急关头，知识分子的责任尤为重大。

范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”．必须有这种抱负，才配做知识分子。

（选自罗家伦《历史的先见》，学林出版社，有删改）9．下列说法，符合文意的一项是A．负起知识的责任，是为了建立一种新的人生观，养成道德的勇气。

B．有求得知识机会的人，都应负起一种特殊的责任。

C．有学者签字的学术报告或论文就是负责的思想。

D．文中用布鲁诺、伽利略的例子，是为了说明科学真理的发现推动了人类文化的进步。

10．根据文意，下列推断中合理的一项是A．掌握了再多的知识，如果不能“指挥物质生活”，同样不能被称作知识分子。

B．从艰苦困难之中得来的思想总是让人觉得亲切，因此是负责的思想。

C．某科学家经过严密的论证，得出了划时代的科学真理，虽然一直没有拿出来发表，但他同样是对国家民族社会负责的知识分子。

D．拥有天然的禀赋、国家民族的赐予、历代先哲的伟大遗留，这样的人就配称作知识分子。

11．为解决中国人的吃饭问题，袁隆平经过长期试验与探索，培育出了高产杂交水稻稻种；并且克服重重困难，向全国大面积推广杂交稻。

他不满足已有的成绩，面对世界范围的粮食短缺问题，又提出杂交水稻超高产育种的新课题。

依据文意，分析袁隆平怎样负起了“知识的责任”。

（3分）三、古诗文阅读（共30分）阅读下面两段文言文，完成1-3题。

（共20分，选择题每小题3分）（一）张良出，要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍．吏民，封府库，而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰：“诺。

”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。

因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

（节选自《鸿门宴》）（二）怀王乃以宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将，北救赵。

令沛公西略地入关。

与诸将约，先入定关中者王之。

当是时，秦兵强，常乘胜逐北，诸将莫利先入关。

独项羽怨．秦破项梁军，奋【奋：愤激】，愿与沛公西入关。

怀王诸老将皆曰：“项羽为人僄悍猾贼。

项羽尝攻襄城，襄城无遗类，皆坑之，诸所过无不残灭。

且楚数进取，前陈王【陈王：陈涉】、项梁皆败。

不如更遣长者扶义而西，告谕秦父兄。

秦父兄苦其主久矣，今诚得长者往，毋侵暴，宜可下。

今项羽僄悍，不可遣。

独沛公素宽大长者，可遣。

”卒不许项羽，而遣沛公西略地，收陈王、项梁散卒。

乃道砀至成阳，与杠里秦军夹壁【杠里：地名。

夹壁：对垒】，破二军。

楚军出兵击王离，大破之。

初，项羽与宋义北救赵，及项羽杀宋义，代为上将军，诸将黥布皆属，破秦将王离军，降章邯，诸侯皆附。

及赵高已杀二世，使人来，欲约分王关中。

沛公以为诈，乃用张良计，使郦生、陆贾往说秦将，啖．以利，因袭攻武关，破之。

又与秦军战于蓝田南，益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤【卤：同“虏”】，秦人喜，秦军解，因大破之。

又战其北，大破之。

乘胜，遂破之。

汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。

秦王子婴素车白马，系颈以组．，封皇帝玺符节，降轵道旁【轵道：秦时亭名，在今西安东北】。

诸将或言诛秦王。

沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。

”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。

欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。

召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。

吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。

与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。