结合实例浅谈古诗鉴赏答题技巧
诗词鉴赏论述题答题技巧实例分析
诗词鉴赏论述题答题技巧实例分析诗词鉴赏论述题是中国文学考试中常见的题型之一，要求考生针对给定的诗词作品进行深入的分析和评价。
以下是关于诗词鉴赏论述题的一些答题技巧实例分析。
1. 理解题目要求：在开始答题前，仔细阅读题目要求和给定的诗词作品，了解题目要求中具体的要求和评价指标，例如作者借助哪些表现手法来描绘形象，诗词表达了哪些情感和主题等。
理解题目要求的意义和要求，可以帮助考生在答案中有针对性地进行分析和论述。
2. 运用文学知识和术语：在分析诗词作品时，适当运用文学知识和术语，可以增加答案的文学性和专业性。
考生可以通过讨论诗词的词藻、格律和韵律等方面，展示自己对于诗词的深入理解和阐释。
还可以运用相关的文学批评方法和理论，例如《诗经》的五音说、《唐诗派别论》等，从多个角度分析诗词作品。
3. 结合时代背景和作者生平：在分析诗词作品时，考生可以结合诗词作品的时代背景和作者的生平来进行分析。
诗词作品的创作背景和作者的生平经历，往往会对诗词作品的主题和表现手法产生重要的影响。
通过对作者的生平和时代背景的了解，考生能够更全面地理解和解读诗词作品。
4. 举例论证和引用文本：在回答诗词鉴赏论述题时，考生可以通过举例论证的方式来支持自己的观点。
举例论证可以帮助考生更具体地描述和解释诗词作品中的某些细节和形象，更有说服力地展示自己的观点。
在回答过程中适当引用文本，例如引用诗词中的某些句子或词句，可以使答案更具体和有说服力。
5. 结构清晰、条理分明：在答题时，考生要注意答案的结构清晰、条理分明。
可以根据题目要求，将答案分成几个段落，每个段落讨论一个具体的观点或评价指标。
每个段落的开头可以概括要点，然后逐步展开分析和论述。
在每个段落结束时，可以进行小结，并与整体观点或题目要求进行联系。
诗词鉴赏论述题的答题技巧主要包括理解题目要求、运用文学知识和术语、结合时代背景和作者生平、举例论证和引用文本、结构清晰、条理分明。
通过合理运用这些答题技巧，考生可以更好地回答诗词鉴赏论述题，展示自己对诗词作品的深入理解和评价能力。
语文古诗鉴赏答题技巧
语文古诗鉴赏答题技巧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文古诗鉴赏答题技巧及套路模板
高中语文古诗鉴赏答题技巧及套路模板（一）把握思想内容的一般方法( 写什么内容，抒什么感情)1 、审标题，搜取信息题目是文章的眼睛，有些诗歌题目就交待了很多信息。
如杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，题目交待了内容（送别）、时间、对象；张籍的《秋思》，题目点名了感情基调；贾岛的《题李凝幽居》，题目暗示了内容。
幽：深远，僻静，隐蔽的，不公开的。
这些都能帮助考生答题。
2 、看作者，知人论世高考大都选名家作品，这些作家，都有自己独特的人生经历，有自己与众不同的作品风格，或豪放，或沉郁，或清丽，或哀婉。
知其人，晓其风格，对其作品的理解也就容易得多。
读苏轼的“大江东去”，自然要理解其“豪放语”，读李清照的词《如梦令·昨夜雨疏风骤》，自然不会说它“直抒胸臆”，因为作者属婉约派，特点是曲折委婉、含蓄隐约而又寓意隽永、细腻缠绵。
3 、品局部，抓住关键高考题往往从关键词语（诗眼）出发，提摄全篇，这其实正好是读诗的一个突破口。
上文已谈及，此不赘述。
4、看注释，破解难点高考试卷为了降低试题难度，命题者往往有意识的在诗歌后面给出一些注释。
一方面是对文中的难点进行解释，一方面对诗歌所涉及的历史环境进行必要的说明。
对这些内容，学生们在做题时，必须给以足够的重视，因为这往往是把握诗歌思想感情的关键。
5 、抓整体，全面参照一抓全文意象情感（上文已谈）。
二抓尾联末句。
在前文叙事写景的基础上，最后抒情议论，画龙点睛，这是中国诗歌的一大特色。
尾句(联 )通常担负着表情达意的作用，如李商隐的《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
”最后一联，明显地透露出了作者对贾生的同情和对孝文帝的讽刺。
三抓诗后及题干中的补注和交代，往往可以了解其写作背景、写作目的及某些词语的含义。
（二）鉴赏诗歌表达技巧的一般方法(怎样写的 )第一，了解常用修辞方法的作用。
1、比喻：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
古诗词鉴赏答题技巧
古诗词鉴赏答题技巧古诗词作为中国文化的瑰宝，在中小学语文教育中起着重要的作用。
掌握古诗词的鉴赏技巧对于提高文学素养和语文成绩都有着积极的影响。
本文将介绍一些古诗词鉴赏的答题技巧，希望能够对读者有所帮助。
一、理解古诗词的背景和作者在鉴赏古诗词时，理解古诗词的背景和作者的情况是非常重要的。
了解古诗词所处的历史背景、时代环境以及作者的生平经历，有助于我们更好地理解古诗词的内涵和意境。
这些信息常常可以从注释和课本中获得，有时也需要通过查阅相关资料来进行补充。
二、注重古诗词的格律和韵律古诗词是有着严格的格律和韵律要求的，特别是古诗的五言、七言和词牌的各种要求。
在答题时，我们需要准确地把握古诗词的格律和韵律要求，包括字数、词藻、韵脚等方面。
如果对于格律和韵律不熟悉，可以通过反复默写经典的古诗词来加强理解和记忆。
三、推敲字词的含义古诗词中常常含有许多比喻、夸张和象征等修辞手法，这对于初次接触古诗词的人来说可能有些困惑。
在答题时，我们需要仔细推敲字词的含义，理解作者想要表达的意思。
此外，一些古诗词中的典故和文化符号、象征也需要通过阅读和研究去深入了解。
四、注重情感及意境的把握古诗词中融入了丰富的情感和意境，这是古诗词之美的重要组成部分。
在答题时，我们需要注重把握古诗词中所表达的情感，并理解其中蕴含的意境。
通过感悟作者的情感和意境，我们能够更好地理解古诗词的价值和内涵。
五、参考注释和扩展阅读在解读古诗词时，有些歌曲的意思可能不太容易理解，这时候就可以参考相关的注释进行解读。
注释通常会提供一些词语的解释和背后的文化典故，这有助于我们更好地理解古诗词的意思。
另外，扩展阅读也是提高古诗词鉴赏能力的重要途径，通过阅读更多的相关作品，能够积累更多的经验和知识。
综上所述，古诗词鉴赏答题需要我们仔细理解古诗词的背景和作者，准确把握格律和韵律，推敲字词的含义，注重情感及意境的把握，并通过注释和扩展阅读来深化理解。
只有在不断的学习和实践中提高自己的鉴赏能力，我们才能更好地欣赏和理解古诗词的魅力。
古代诗词欣赏(答题技巧)
古代诗词欣赏(答题技巧)1. 阅读与理解在欣赏古代诗词时，首先要进行仔细的阅读和理解。
以下是一些建议：- 了解背景：熟悉诗词的创作时期、作者以及相关的历史背景，有助于更好地理解其中的意境和主题。
- 分析结构：观察诗词的结构，包括韵律、字数和句法，以帮助理解诗词的节奏和韵感。
- 理解词意：注意诗句中的隐喻、比喻和象征等修辞手法，推敲词句的意义，以理解诗词的内涵和情感表达。
2. 把握主题每首诗词都有一个或多个主题，掌握主题有助于深入理解作者的创作意图。
以下是一些方法：- 探究诗词的题材：思考诗词所描绘的内容、情景或思想，以推测作者的主题倾向。
- 分析关键词：寻找诗词中的重复词语、象征性词汇或者集中出现的特定词汇，从中找到对主题有启示的线索。
- 理解意象：关注诗词中的意象和象征，思考它们对主题的贡献和象征意义。
3. 感受意境古代诗词的魅力在于其所营造的意境和情感。
以下是一些欣赏诗词意境的技巧：- 聚焦细节：细致观察诗词中所描绘的细节，体会其中的美感和情感。
- 想象情境：根据诗词的描写，设身处地进入其中的情景，感受其中的气氛和情绪。
- 体味诗情：思考诗词所传递的情感和思想，与之共鸣，体验其中的美学享受。
4. 注意审美价值古代诗词不仅仅是文化遗产，更是艺术品。
以下是一些欣赏诗词审美价值的技巧：- 欣赏语言之美：留意诗词中的优美语言表达和节奏感，感受诗词在语言层面的艺术价值。
- 品味文化内涵：深入了解诗词所体现的文化，探索其中蕴含的意义和价值观。
- 比较欣赏：将诗词与其他作品进行比较，思考其独特之处和对文学发展的贡献。
以上是一些古代诗词欣赏的答题技巧，希望对您有所帮助。
语文古诗词鉴赏答题方法(精选3篇)
语文古诗词鉴赏答题方法(精选3篇)语文古诗词鉴赏答题方法（篇1）1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?2提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品尝这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。
(2)绽开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例1 :华子岗裴迪日落松风起，还家草露晞。
云光侵履迹，山翠拂人衣。
请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。
[参考答案] “侵”字写夕阳余辉渐渐消退的过程(步骤一)，呈现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤二)。
“拂”字运用拟人手法，增加了动感(步骤一)，也使人想见山色的青翠可爱、严厉多姿(步骤二)。
这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的宠爱与留恋(步骤三)。
答题示例2 :旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
问：结合作品简析《旅夜书怀》第三联中的两个虚词“岂”“应”使用的妙处。
[参考答案]“名岂文章著，官应老病休”的意思是“(我的)名誉哪里是由于文章而显扬呢?(我的)官位也真该因年老多病而罢退”。
(步骤二)诗人本是以诗文自负的，而一个“岂”字说,表达了内心的愤懑之情。
诗人本是想建功立业的，而一个“应”字反其意而用，表达了受排挤被罢官的无可奈何的心情。
“岂”“应”二字，将一个不得志者的心理表现得颇为精确、精炼、传神。
(步骤三) 答题示例3：葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
(1)本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。
(2分)[参考答案]驿站秋夜难眠图(2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的?请简要分析。
古诗文鉴赏答题方法技巧(范文推荐)
古诗文鉴赏答题方法技巧（范文推荐）下面是小编为大家整理的古诗文鉴赏答题方法技巧（范文推荐）,供大家参考。
语文既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
下面是小编为大家整理的古诗文鉴赏方法技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!古诗鉴赏题怎么答1.鉴赏诗歌的表现手法直接指出手法。
古诗词的手法有表现手法，如比兴、衬托、对比等，修辞手法有比喻、拟人等。
根据诗歌直接指出手法。
结合诗句说明诗词中是如何运用这种手法的。
落脚于情感，解释使用了这种手法的好处。
2.炼字题释义。
解释该字的字面意思。
释句。
写出该句所描绘的景象。
解释使用该字，烘托了怎样的意境，或表达了诗人怎样的感情。
小编推荐：高中语文古诗鉴赏题满分答题技巧 3.诗歌的语言风格用两三个词准确点明诗歌的语言特色，比如平实、清新等。
结合诗句具体分析。
落脚于情感，解释使用了这种语言的好处。
语文古诗鉴赏题怎么答一、炼字型1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4、答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好;②解释该字在句中的语表义和语里义;③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。
二、分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?2、提问变体：①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。
3、解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。
分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。
4、答题模式：①找出诗中的物象、意象;②展开联想和想像，用自己的语言再现画面;③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。
古诗文赏析(答题技巧)
古诗文赏析(答题技巧)
注：此诗写于诗人XXX、黔时，描绘了自然风光的美丽。
问题：诗人用了哪些字眼，表达了怎样的景象和情感？
答：诗人用了“XXX”、“山青”、“花欲燃”等字眼，描绘了
江水碧绿、山峦苍翠、花儿盛开的美丽景象（步骤一）。
这些景象表现出诗人对自然美景的赞叹和欣赏，同时也折射出他内心深处的豁达和坚韧（步骤二）。
第2题，本诗采用了托物言志的手法。
诗歌以“小松”为代
表写人，描写XXX时不被人注意，最终长成XXX大树的过程。
这反映出作者对人才出身轻微而最终成就大业的思考，并批判了世人以身世取人的浅陋目光。
例2：《鸟鸣涧》
XXX
诗中最典型的表达技巧是以动衬静的艺术手法。
诗歌通过“人闲”、“夜静”、“山空”等静态描写，表现出人的内心是闲静的，环境的静谧。
但同时，诗人又通过“花落”、“月出”、“鸟鸣”等动态描写，衬托了山涧的幽静和人的闲适，形成了典型
的以动衬静的表达手法。
例3：《一鹭图》
XXX
诗人笔下的白鹭是一个孤独、寂寞，追求清高而无人理解的悲剧形象。
首句以“芳草”、“垂杨”、“碧流”等形象，描绘了
一个春意盎然、有声有色的背景，烘托出白鹭美好的形象。
次句以“雪衣公子”拟人描写白鹭的形象，写出了其孤独、寂寞之状。
第三句表现了白鹭心存高洁、无人理解的一腔愁苦之情。
末句通过“斜阳”景物的描写，直抒悲、愁之情。
整首诗通过形象的描绘，表达了诗人对孤独、追求高洁的人物的同情和思考。
古诗词鉴赏答题技巧
古诗词鉴赏答题技巧引言古诗词是中华民族独有的文化瑰宝，在中国的教育体系中有着重要地位。
学生们从小就开始接触古诗词，而在考试中也经常需要进行古诗词的鉴赏答题。
如何掌握好古诗词鉴赏答题技巧，成为了许多学生们关注的问题。
本文将分享一些提高古诗词鉴赏答题能力的技巧，希望对广大学子有所帮助。
理解古诗词的背景与内容在开始鉴赏一首古诗词之前，首先应该了解它的背景与内容。
古诗词是在特定的历史背景下创作的，其中蕴含着诗人对时代、生活的认识和思考。
通过了解古诗词的创作背景，我们可以更好地理解诗人的情感、意境和思想内涵。
同时，对于古诗词的内容也需要进行深入理解。
古诗词常常借景抒情，通过游览名胜、观察自然等方式来表达情感。
理解古诗词的具体描写和抒情手法，可以帮助我们更好地理解其内涵和意义。
分析古诗词的意境与修辞手法古诗词鉴赏最重要的一点就是理解古诗词的意境与修辞手法。
意境是指诗词所表达的诗情画意，是诗词独有的美感。
而修辞手法则是指诗词所使用的表现手法，如比喻、拟人、夸张等，这些手法可以增强诗词的艺术感染力。
在鉴赏古诗词时，我们应该首先注意诗词所表达的意境。
通过对诗中内容和作者的揣摩，我们可以感受到诗词所追求的美感，同时也能更好地理解诗人的情感和心境。
其次，我们还需要注意古诗词中所使用的修辞手法。
诗词中的比喻、拟人、夸张等手法常常能够激发我们的联想和想象力，进一步理解诗词的内涵。
看诗的整体结构和韵律古诗词往往有着独特的结构和韵律。
了解古诗词的整体结构和韵律有助于我们更好地理解和鉴赏诗词。
在看诗的整体结构时，我们可以注意古诗词的篇幅、分章节、押韵等方面。
了解诗词的结构有助于我们分析诗词的脉络和思路，进一步理解诗词的内涵和意义。
韵律是古诗词最为重要的特点之一。
掌握好古诗词的韵律对于答题和鉴赏都非常关键。
不同的韵律体现了不同的情绪和节奏，通过感受古诗词的韵律，我们可以更加深入地理解诗词的情感和意境。
多读多写，提高语感和理解能力古诗词鉴赏答题技巧的提高离不开多读多写。
语文古诗鉴赏答题技巧
语文古诗鉴赏答题技巧一、前言古诗是文学的珍品，也是语文教学中常见的题材，因此学生们需要掌握古诗鉴赏的技巧。
对于初学者来说，初次接触古诗词时，似乎很难透彻理解其中的深意。
所以，了解一些鉴赏技巧，有利于更好地理解古诗词，提高阅读理解的能力。
二、认识古诗鉴赏古诗鉴赏是学习和了解古代文学、文化和思想的一种方法。
古诗句中蕴含着作者的思想、情感和人生感悟，读者通过鉴赏古诗，可以更好地了解历史背景、文化内涵和作者的人生价值观。
三、古诗鉴赏答题技巧1.了解古诗的背景了解诗歌的背景是理解古诗的基础。
诗歌的诞生和发展往往与历史、文化和社会背景相关。
通过了解这些背景，可以更好地理解诗歌中的意义和价值。
例如，李白的《将进酒》一诗，描写了深刻的思想和情感，但只有了解唐代盛世的奢华氛围和李白的爱国心情，才能更好地体会诗歌中的情感和内涵。
2.注重句式和节奏古诗的语言表达通常有一定的节奏和韵律，这些语言特点常常给人以美感和节奏感。
在鉴赏古诗词时，注重诗词的句式、音律、韵律，会有助于更好地表现古诗中的情感和意境。
例如，《清平乐·村居》一诗中有“荷芰香残石竹香，水波渺渺隔山乡。
”，诗歌的节奏感和韵律抒发了诗歌中的清新、自然和美感。
3.重视诗歌的形象感受古诗中通常有丰富的形象描写，这些描写往往能够令人感受到真实的情感和意境。
在鉴赏古诗词时，要仔细体会诗歌中的形象描写，通过感受古诗中的形象和感情，可以更好地把握古诗的美感和感人之处。
例如，《水调歌头·明月几时有》中的“举头望明月，低头思故乡。
“的形象描写让读者感受到了思乡之情和乡土之爱。
4.注意句子结构和语言表达古诗的语言表达通常具有一定的修辞手法和句子结构，例如“对仗句、拟声词、象征手法”等，这些手法往往能够让读者感受到作者的思想和情感。
在鉴赏古诗词时，需要注意句子结构和语言表达，可以通过理解俏皮、哀婉、深沉、雄浑等语言风格来领略作者所要表达的情感和概念。
例如，《诗经·蒹葭》中，“蒹葭苍苍，白露为霜。
浅谈语文古诗词的鉴赏答题技巧
浅谈语文古诗词的鉴赏答题技巧诗歌鉴赏的题型主要是为了训练学生的鉴赏能力，丰富学生的语言文化素养，从而提高其综合运用能力。
但是传统的教学方法往往比较注重的是教师的讲解和分析，填鸭式的灌输；而这种方法并不利于学生的自我提高，甚至会让学生对此类题型的解答感到非常吃力，没有把握。
所以，接下来谈谈自己对诗歌鉴赏答题技巧的体会。
1 知人论世无论是古典诗词还是现代诗歌，作品常常会渗透作者的经历以及思想感情。
所以欣赏诗歌之前，首先要对作者的时代背景，人生经历和思想感情有一个初步的了解。
就拿赏读李白和杜甫的诗歌来说，一个是经历盛唐的辉煌，一个是目睹了唐朝由盛而衰。
这两种不同的经历，造就了富有不同情感气质的诗人：豪放飘逸、浪漫不羁的李白，沉郁顿挫、忧国忧民的杜甫。
2 了解诗歌的各种题材古典诗词的题材，往往能或隐或现的揭示诗歌的内容，有助于把握诗歌的思想感情。
从题材上诗歌主要可以分为：2.1 写景抒情的田园诗歌。
代表人物有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，还有“明月松间照，清泉石上流”的王维。
这类诗歌通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。
2.2 怀古咏史诗歌。
这类诗歌以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。
如杜牧的《泊秦淮》，又如辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》。
2.3 托物言志诗歌。
刘熙载在《艺概》中曾说过“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也”。
这类诗歌诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。
2.4 羁旅行役诗。
用诗歌的形式反映客居异乡的艰难、漂泊无定的辛苦并引发对亲人的思念，对故乡的思归，对自我人生如寄处境的感慨等内容的诗歌。
张继的《枫桥夜泊》，温庭筠的《商山早行》都是此类诗歌。
2.5 闺怨诗歌。
闺怨诗以女性心态为描写对象，有浓重的感伤色调，细腻的心理描写。
从创作特色上说，闺怨诗从整体而言，都呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤之美，悠长含蓄，有无尽之味。
古诗词鉴赏答题技巧
古诗词鉴赏答题技巧古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。
一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。
答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。
一、内容情感型问题：（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）表达了诗人怎样的思想感情？（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。
例1：《观沧海》东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（问）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。
步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国，建功立业的政治抱负。
答题步骤：（1）描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
（2）分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。
例2：选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（）《天净沙·秋思》——马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。
B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。
C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，一个“瘦马”既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。
古代诗歌鉴赏答题技巧归纳【优秀4篇】
古代诗歌鉴赏答题技巧归纳【优秀4篇】语文古诗文的阅读理解是有一定技巧的，掌握了技巧，就能得到更高的分数。
这次为您整理了4篇《古代诗歌鉴赏答题技巧归纳》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
高考古诗鉴赏答题模板篇一第一种模式：分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤：（1）描绘诗中展现的图景画面。
答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。
（2）概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。
（3）分析作者的思想感情。
答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤？”。
第二种模式：分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法/表现手法）。
诗人是怎样抒发自己情感的？这样表达有何效果？答题步骤：（1）准确的指出用了何种手法。
（2）结合诗句，阐述为什么用这种手法。
（3）阐述此手法有效传达诗人怎样的感情？第三种模式：分析语言特色型提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤：（1）用一两个词语准确点名语言特色。
（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。
（3）指出表现了作者怎样的感情。
第四种模式：炼字型提问方式：某联中，最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里？用某个字替代行吗？为什么？（1）解释该字在句子中的含义。
（2）展开联想，把该字放入原句中描述景象。
（3）点出该字烘托了怎样的意境？或者表达了怎样的感情。
（4）如果说用某个字替代，好不好？结合原文好的原因是什么？如何生动贴切的表现作者思想感情的？古诗鉴赏答题方法是什么篇二第一种模式：分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。
诗词鉴赏论述题答题技巧实例分析
诗词鉴赏论述题答题技巧实例分析诗词鉴赏是文学研究的重要方向，也是中学语文课程中的一项重要内容。
在回答诗词鉴赏的论述题时，可以运用一些技巧来提高文章的质量和得分。
下面以《登鹳雀楼》为例，来分析一下诗词鉴赏论述题的答题技巧。
题目：《登鹳雀楼》描绘了怎样壮美的江山景色？请结合诗中的表达手法进行分析。
1. 理解题目要求：题目要求分析《登鹳雀楼》中壮美的江山景色以及表达手法。
答题时应从景色描绘、表达手法两个方面展开论述。
2. 回答提纲：可以从以下几个方面进行论述：（1）景色描绘- 描述江山壮美景色：如“百里冰封，万里雪飘”、“直挂云帆济沧海”。
- 表达景色的壮丽：如“会当凌绝顶，一览众山小”。
3. 答题思路展开：- 第一段：描写江山壮美景色，引用诗中的描述，如“百里冰封，万里雪飘”，突出景色的壮丽。
- 第二段：分析表达手法，如夸张、对比手法的运用，以及修辞手法的使用。
在分析时，要结合具体的诗句进行解释。
- 第三段：通过以上分析，总结出《登鹳雀楼》表达了怎样的壮美景色以及怎样的表达手法，并给出自己的观点。
4. 注意事项：- 在回答论述题时，要将自己的观点与诗词的具体描写相结合，不要陷入无关的泛泛而谈。
- 在陈述观点时，可以加上一些自己的理解和感受，这样可以使文章更具个性和亮点。
- 注意语言的表达准确和连贯性，避免重复使用相同的表达方式。
通过上述的分析，可以发现诗词鉴赏论述题的答题技巧主要有三个要点：理解题目要求、回答提纲、答题思路展开。
在实际应用时，还可以根据具体的题目要求进行调整和灵活运用。
只有掌握了这些技巧，才能使文章更具条理、逻辑性和表现力，从而提高答题的准确性和可读性。
语文古诗词鉴赏答题方法总结
语文古诗词鉴赏答题方法总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗词鉴赏答题技巧分析精选
一、抓文体知识中国古代的诗词博大精深。
鉴赏古诗词，如果没有掌握一定的古诗词文体知识，就有可能盲目而被动。
首先，老师要对中国古典诗歌的流变进行归纳梳理，让学生有清晰的思路。
学生不仅要掌握现实主义和浪漫主义这两大文学思潮，还要按照历史顺序理清诗歌开展脉络。
其次，还应该对诗词的格律知识有比拟清楚的了解，比方押韵、对仗、词牌、曲牌等等。
比方，重庆高考卷诗歌鉴赏题就是宋代王观的词?卜算子送鲍浩然之浙东?，有两道题，第一题概括上下片内容，第二道题分析这首词“新丽〞特点的表现。
针对这道题来说，如果对宋词问题知识了解多一些，一读到这首词，就能够对其进行一个大致分类。
鉴赏起来就容易些。
二、抓诗歌内容从内容来分，诗歌大致可以分为山水田园诗、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗等等。
读到诗歌鉴赏题的诗词，首先就可以对其大致进行一个诗歌内容的界定。
这对于后面的具体鉴赏就界定了范围。
下面就这五类诗歌的具体鉴赏的要点来谈谈：山水田园诗属于写景诗的范围，这类诗歌，侧重于歌咏自然景物中的山水田园。
在指导学生学习鉴赏的时候，要让学生明白，这类诗歌有一个共同的主要特点，那就是“一切景语皆情语〞。
抓住诗歌中描写的景物，体会出其中蕴含的情。
对于鉴赏答题就很主要了。
例如，2007年全国高考卷古诗鉴赏就是王维的?新晴野望?，这就是一首典型的田园诗。
其中第二道题是尾联描写了一幅什么样的图景？有什么好处？对于这道题，如果一开始读的时候，就抓住了“原野〞“明田〞“碧峰〞“白水〞这几个景语，体会到了其中蕴含的情语。
答复起来就很顺畅了。
咏物诗的特点是托物言志。
鉴赏这类诗歌，要注意把握诗人在描摹事物中所寄托的情感因素。
例如2007年宁夏海南卷的诗歌鉴赏题，是刘一止的?小斋记事?，就是一首咏物诗，借咏棋琴二物来写志抒怀。
第二道题是作者为什么要写棋琴二物？他借棋琴抒发什么情怀？答这道题，就要抓住“托物言志〞这个特点。
要明白，写棋琴二物，是言在此而意在彼。
诗人是在借棋琴发表自己对个人遭遇的感慨。
古诗鉴赏答题技巧
古诗鉴赏答题技巧古诗鉴赏是中国文学学科中一个非常重要且有趣的内容，它不仅可以帮助我们理解古代文化，还可以开阔我们的审美眼界。
然而，面对这些古人们创作的精妙之作，很多人常常感到无从下手，不知道从何处着手去理解和鉴赏。
因此，本文将为大家介绍几个古诗鉴赏答题的技巧，希望能够帮助大家更好地应对这一挑战。
首先，了解古诗的基本知识是非常重要的。
在答题之前，我们应该对古代文学的历史背景、文化内涵、艺术特点等方面进行一定的了解。
这样，当我们阅读一首古诗时，就能够更好地把握其主题、情感和意境，从而更好地把握古诗的韵律和意义。
其次，注意古诗中的修辞手法。
古诗中常常运用了大量的修辞手法，如比喻、夸张、对仗、排比等等。
这些手法既可以为古诗增加艺术感染力，也可以表达诗人的情感和思想。
因此，在鉴赏古诗时，我们应该留意这些修辞手法的运用，并尝试去理解和解读其意义。
第三，情感共鸣是很重要的。
古诗多以抒发诗人的情感为主题，所以，在鉴赏古诗时，我们需要与诗人进行情感共鸣，即通过阅读诗歌来引发自己的情感体验。
可以尝试将自己置身于诗人的境地，感受其中的忧愁、喜悦、思考等情感，从而更好地理解古诗的意境。
第四，注意句子和词语的理解。
古诗多以简练而含蓄的语言为特点，所以，在鉴赏古诗时，我们需要仔细阅读每个句子和每个词语，确保对其字面意义的理解。
同时，还要注意句子和词语之间的逻辑关系和修辞手法的运用，以充分理解古诗的内涵和意义。
第五，要善于分析古诗的结构和形式。
古诗往往有严格的结构和形式要求，如诗歌的韵律、押韵、格律等等。
因此，在鉴赏古诗时，我们应该善于分析古诗的结构和形式，如韵脚、字数、句式等等，这样我们就可以进一步理解古诗的表现手法和意义。
最后，多读多练才能提高。
古诗鉴赏是一个积累和提高的过程，只有多读多练，才能真正掌握其中的技巧和方法。
可以选择读一些经典的古诗，如杜甫、白居易、李白等人的作品，通过反复阅读和分析，逐渐提高自己的鉴赏能力。
古诗赏析答题技巧
古诗赏析答题技巧古诗是中华民族的宝贵文化遗产，也是中国文化的重要组成部分。
古诗赏析是学习和欣赏古诗的过程，可以帮助我们更好地了解和领悟古诗的意境和内涵。
本文将介绍古诗赏析答题的技巧，希望能够帮助大家更好地理解和欣赏古诗。
一、了解古诗的背景和作者古诗往往与历史、文化和传统有着紧密的联系，了解古诗的背景和作者有助于我们更深入地理解古诗的内容和意境。
在答题时，可以根据古诗的时代背景和作者的生平经历，来推测古诗的写作意图和情感表达。
例如，在赏析白居易的《赋得古原草送别》时，我们可以了解到这首诗是白居易在离任时，向长安的朋友告别的作品。
在这首诗中，草原的广阔和自由、离别的忧伤和不舍，都是白居易内心深处的真情流露。
二、认真阅读古诗的字面意思古诗往往富有意象和比喻，需要我们认真阅读每个字、每个句子的字面意思。
在答题时，可以先理解古诗的基本意思和表述方式，再通过比较、联想和推论的方式，来解析古诗的内涵和表达。
例如，在赏析王之涣的《登鹳雀楼》时，我们可以认真了解每个词的字面意思，了解鹳雀楼的高度、楼前的蒹葭草、远方的小山和河流。
然后通过对王之涣的思想和情感的推测，来领悟他通过登高远望的视角，来表达他对天地间无限宽广的情感和思考。
三、注意古诗的诗歌体式和韵律古诗往往遵循诗歌的体式与韵律，需要我们熟悉古诗的诗体和韵律规律。
在答题时，可以通过押韵、双声对仗、排比和转折等手法，来推测古诗的意境和情感。
例如，在赏析李白的《将进酒》时，我们可以注意到古诗采用了“将进酒，杯莫停；与君歌一曲，请君为我倾耳听。
”的双声对仗和句与句之间的押韵。
通过对李白的豪情和饮酒的热情的领悟，来理解李白借酒浇愁的思想和情感的贯穿。
四、宏观与微观相结合古诗中的意境和表达常常是宏大而空灵的，需要我们在答题时把握古诗的宏观结构和思路，同时也需要注意到古诗中的细节和微妙之处。
我们可以通过对古诗中某一个细节的分析和解读，来理解整首古诗的意境和情感。
例如，在赏析辛弃疾的《青玉案·元夕》时，我们可以注意到古诗中写到“一年去又一年，恨别鸳鸯不羡仙。
古诗文鉴赏答题方法技巧一览
古诗文鉴赏答题方法技巧一览古代诗歌是中国优秀文化遗产之一，它多样化的主题和精湛的艺术技巧吸引了无数读者。
在学习和鉴赏古代诗歌的过程中，我们需要掌握一些技巧和方法，这些技巧和方法可以帮助我们更好地理解和欣赏古代诗歌。
一、了解历史背景和文化积淀古代诗歌反映了时代的特点，受到历史背景和文化积淀的影响，因此，在鉴赏古代诗歌时，先要了解这些背景和积淀。
例如，唐代的诗歌反映了经济繁荣、文化昌盛和政治安定的时代特点，因此，这个时期的诗歌多为豪放、华丽和雄奇之作。
而宋代的诗歌则更加温婉、细腻和含蓄。
二、熟练掌握基本修辞手法修辞手法是古代诗歌创作的重要工具，包括对比、排比、借代、夸张等多种手法。
在鉴赏古代诗歌时，掌握这些手法可以帮助我们更好地理解诗歌的含义和情感。
三、语言的理解能力古代诗歌不同于现代诗歌，它使用的语言和表达方式与现代有所不同。
因此，我们需要提高阅读观察力，留意古代汉语的语境和词汇用法，关注每个字的意思和含义，从而更好地理解和欣赏古代诗歌。
四、学习韵律和格律古代诗歌的韵律和格律是十分独特和精妙的，学习韵律和格律可以帮助我们更好地理解和欣赏古代诗歌。
韵律是指古代诗歌所用的押韵方式，包括押平声韵和押仄声韵。
格律则是诗歌形式的规范，例如五言绝句、七言绝句和律诗等。
五、注意诗歌的意象和意境意象是指诗歌中的形象和场景，而意境则是由这些意象组合形成的整体感受。
在鉴赏古代诗歌时，我们需要注意这些意象和意境，体会诗人用词和表达方式所传达的情感和思想。
六、关注诗人的创作背景和生活经历古代诗歌是诗人的精神纪录，反映了他们的思想、情感和生活经历。
了解诗人的创作背景和生活经历，可以帮助我们更好地理解和欣赏他们的诗歌。
总之，古代诗歌是中国文化的瑰宝，鉴赏古代诗歌需要掌握一些方法和技巧。
通过了解历史背景和文化积淀、掌握修辞手法、提高语言理解能力、学习韵律和格律、注重意象和意境、关注诗人的创作背景和生活经历，我们可以更好地理解和欣赏古代诗歌，深入感受其中的情感和思想。
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结合实例浅谈古诗鉴赏答题技巧
作者：岑凯玉
来源：《文理导航》2017年第28期
对古典诗词进行鉴赏和评价，是中考的一个基本点，也是一个亮点。
古典诗词是文学作品中内涵最丰富、文字最精炼的艺术形式之一。
古诗词所抒发的都是人之常情，切入点较小，但学生答题的结果是年年失分较重，究其原因，应是学生答题不够规范，泛泛而谈，易漏要点。
古诗鉴赏的常见考点如下：
1.理解诗意。
考查对诗词字词句的理解、内容的归纳概括、哲理的分析、作品的思想感情。
2.感知形象。
借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情境，领悟作者的情感。
3.品味语言。
考查词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。
4.分析技巧。
主要指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析评价。
具体的题目形式及答题格式：
一、炼字
（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？
（2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（形容词、动词）
（3）此诗某句中某个字有的版本作，某字，你觉得这两个哪个更好？为什么？
（4）某字再表情达意上的作用是什么？
古人作诗常追求一字传神。
这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。
回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。
在鉴赏诗歌时，我们还要重点关照动词，形容词。
答题要点：。