2015年全国教师招聘考试每日一练答案7.10

2015全国招教考试真题汇编精选

2014全国各省市教师招聘考试真题汇编精卷(解析)一、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共16分）在下列每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均不得分。

1．我国当前教学的基本组织形式是班级授课制，特殊形式是复式教学。

（合肥市）2．按学习的方式分类，奥苏贝尔将学习分为接受学习和发现学习。

(南京市)3．我国中小学对学生进行德育的基本方法是说理教育法，基本途径是思想品德课与其他学科教学。

（苏州市）4．斯皮尔曼提出的“二因素理论”认为能力是由一般因素和特殊因素构成的。

（通化市）5．桑代克的三大学习定律指准备律、练习律、效果律。

（无锡市）6．教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是陶冶教育法。

（黄石市）7．班主任了解学生的基本方法是观察法；班主任的中心工作组织和培养班集体。

（南京市）8．新一轮课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念，评价方法等手段以及评价实施过程的转变。

（文昌市）二、单项选择题（本）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．教学从本质上讲是一种（）（杭州市）A．认识活动B．智育活动C．促进学生全面发展的活动D．教师教和学生学的活动2．课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（有意注意）（黄石市）A．有意注意B．无意注意C．兴趣D．知觉3．学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道．在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的( ) （株洲市）A．知识与技能目标B．方法与过程目标C．情感态度价值观目标D．课堂教学目标4．教师提高研究技能的三种途径是（自主、合作、探究）（哈尔滨市）A．自主、合作、探究B．阅读、合作、行动研究C．学习、讨论、创新D．兴趣、发现、研讨5．在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是( )（杭洲市）A．教育方针B．教材C．课程标准D．课程6．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

全国教师招聘考试教育综合知识12015年_真题(含答案与解析)-交互

全国教师招聘考试教育综合知识1 2015年(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1.世界上第一部教育文献是（）SSS_SINGLE_SELA 《论语》B 《孟子》C 《学记》D 《大教学论》分值: 2答案:C2.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

SSS_SINGLE_SELA 教育目的B 教育方针C 教育目标D 教育政策分值: 2答案:A3.在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。

SSS_SINGLE_SELA 复杂性B 创造性C 示范性D 主体性分值: 2答案:B4.教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的（）SSS_SINGLE_SELA 有意注意B 无意注意C 有意后注意D 分散注意分值: 2答案:A5.下列属于再造想象的是（）SSS_SINGLE_SELA 通过阅读毛泽东的诗词《沁园春·雪》头脑中出现北国风光的情景B 人们看到天上的浮云，想象出各种动物的形象C 毛泽东创作诗词《沁园春·雪》D 我们想象未来世界的样子分值: 2答案:A6.一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上，说明其处于成长的（）SSS_SINGLE_SELA 关注情境阶段B 关注生存阶段C 关注学生阶段D 关注教学阶段分值: 2答案:B7.新课程改革的基本理念是（）SSS_SINGLE_SELA 以学生发展为本B 培养学生的实践能力C 切实减轻学生的学习负担D 提高课堂教学效率分值: 2答案:A8.学习英语单词“house”时，用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种( )。

SSS_SINGLE_SELA 组织策略B 复述策略C 元认知策略D 精加工策略分值: 2答案:D9.实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。

2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案四

、选择题1. 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育学D. 教学论答案：C2. “四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是( )A. 《大学》B. 《中庸》C. 《论语》D. 《春秋》答案：D。

中公专家解析：四书指的是《中庸》《大学》《论语》《孟子》，五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

3. 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )A. 教育超前于政治经济发展B. 教育滞后于政治经济发展C. 教育常常与社会政治经济发展不平衡D. 政治经济制度决定教育发展状况答案：C。

中公专家解析：教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步，不管是教育滞后于政治经济发展还是政治决定教育发展状况都是发展不平衡的体现。

4. 教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有A. 顺序性和阶段性B. 不均衡性C. 稳定性和可变性D. 个别差异性答案：B。

中公专家解析：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。

5. 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?( )A. 观察力B. 想像力C. 思维力D. 判断力答案：C。

中公专家解析：思维是人类智力的核心因素。

一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。

6. 我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?( )A. 地方B冲央C•社会力量D.学生家长答案：A7. “学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )A. 复杂性、创造性B. 连续性、广延性C. 长期性、间接性D. 主体性、示范性答案：D8. “学而时习之”体现的教学原则是( )A. 理论联系实际的原则B. 启发性原则C. 循序渐进的原则D. 巩固性原则答案：D9. “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是( )A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为答案：C10. 做好班主任工作的前提和基础是( )A. 组织和培养班集体B. 全面了解学生C. 培养优良的班风D. 做好后进生转化工作答案：B11. 在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是( )A. 学科课程论B. 活动课程论C. 实质教育论D. 现代课程论答案：C12. 三结合的教育一般是指( )A. 学校、家庭、社会教育三结合B. 班主任、科任教师和家长教育三结合C. 校长、教师和家长教育三结合D. 家庭、环境和学校教育三结合答案：A13. 孔子说：“其身正，不令而行; 其身不正，虽令不从。

2015年全国教师招聘考试每日一练答案7.7

2015年全国教师招聘考试每日一练答案（7.7）
1.【答案】C。

2.【答案】D。

中公专家解析：教育理论作为一种社会意识形态，具有实践性、社会性、历史性、多样性和借鉴性等方面的特征。

3.【答案】A。

4.【答案】ACD。

中公专家解析：意志力属于非智力因素。

5.【答案】ABCD。

中公专家解析：全面发展教育包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。

6.【答案】ABC。

中公专家解析：以实际训练为主的教学方法主要有练习法、实验法、实习作业法、实践活动法。

7.【答案】×。

8.【答案】×。

中公专家解析：德育内容包括政治、思想、道德和民主法制四个方面。

9.【答案】√。

10.【答案】×。

中公专家解析：综合实践活动课程是必修课程。

相关推荐：2015年广西教师招聘考试每日一练（7.7）。

2015年教师招聘(公共基础知识)试题及答案

2015年教师招聘公共基础知识试题及答案一、多项选择题（共50题，每题1分）：1. 法的适用具有以下特点（）。

A. 它是国家机关及其工作人员的专有活动B. 它是通过宣传、教育引导公民自觉守法的活动C. 它是运用国家强制力实现法律规范的活动D. 它必须严格限制在其职权范围内,并具严格遵守法定程序2. 法律关系中，权利和义务作为其内容要素是紧密联系、不同分割的，具体表现为（）A. 权利的实现有赖于义务的履行B. 享受权利的同时必须承担相应的义务C. 权利可以无限享有,义务应当无限履行D. 权利本身不可能脱离义务而存在3. 法与政治的关系是（）。

A. 法受政治制约B. 法服务于政治C. 二者没有任何区别D. 政治体制的改革制约法的内容及其发展变化4. 下列情况不构成违法（）。

A. 工厂排放污水超过标准损害周围的农作物B. 正当防卫C. 紧急避险D. 因洪灾影响农业未能履行农产品购销合同5. 法律制裁分为（）。

A. 刑事制裁B. 民事制裁C. 行政制裁D. 违宪制裁6. 最高人民检察院对（）负责。

A. 国家主席B. 全国人大C. 全国人大常委会D. 中共中央委员会7. 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（）。

A. 国家的利益B. 集体的利益C. 社会的利益D. 其他公民的合法自由和权利8. 下列是国家机关的有（）。

A. 中国人民政治协商会议B. 全国人民代表大会C. 中华人民共和国主席D. 国务院9. 行政处罚的原则包括（）。

A. 处罚法定原则B. 应急性原则C. 公正、公开原则D. 处罚救济原则10. 行政法的渊源主要有宪法、法律、行政法规、地方性法规、（）。

A. 部门规章B. 国际条约C. 法律解释D. 自治条例11. 行政机关除复议外，还有以下几种行政司法行为:（）。

A. 行政仲裁B. 行政处理决定C. 行政裁决D. 行政调解12. 目前，我国的编制是国家机关和企业事业单位的（）的总称。

2015年中学教师招聘考试练习题(4套)

2015年中学教师招聘考试练习题（一）1.我国在( )年正式建立了小学制度。

A.1903B.1912C.1922D.19492.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于( )A.引导B.促进和维持C.反馈D.评价3.按照课程的呈现方式，可以将课程分为( )。

A.必修课程B.选修课程C.显性课程D.隐性课程4.对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析( )。

A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.性格的态度特征5.下列词语描绘属于自我体验的是( )。

A.自尊B.自卑C.自爱D.自豪6.引起遗忘的原因可能是( )。

A.记忆痕迹衰退B.其他刺激干扰C.对不愉快经验的自我压抑D.没有良好的提取线索7.埃里克森认为在儿童的学前期，儿童的危机在于其既要保持对活动的热情，又要控制那些会造成危害或可能会被禁止的活动。

(判断题)8.思维具有守恒性是具体运算阶段儿童思维成熟的最大特征。

(判断题)9.无意识记是没有意义的识记。

(判断题)10.乘坐公交车每到一站之前都会有乘务员或者广播播报站名并提醒乘客注意提前做好下车准备，这是为了帮助乘客实现注意的分配。

(判断题)1.【答案】A。

解析：1903年颁布《奏定学堂章程》，正式建立了我国的小学制度。

2.【答案】B。

3.【答案】CD。

4.【答案】ABCD。

解析：对于性格的特征差异，心理学家一般从以下四个方面进行分析：性格的态度特征、性格的理智特征、性格的情绪特征和性格的意志特征。

5.【答案】ABCD。

解析：自我体验是自我意识的成分之一，指个体对自己的情感体验，包括自尊、自爱、自信、自卑、自豪及自暴自弃等。

6.【答案】ABCD。

解析：引起遗忘的原因有记忆痕迹衰退说、干扰抑制说、动机说、同化说和提取失败说。

7.【答案】√。

解析：学前期儿童要解决的冲突是主动感对内疚感。

这一阶段的儿童开始追求处于自我利益和动机的活动。

作为成年人应监督而不是干涉儿童的主动性和创造性的活动，过多的干涉可能会造成儿童缺乏尝试和主动性的性格。

2015年教师招聘考试试题及答案

2015 年教师招聘考试试题及答案单项选择1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）C．基本心理规律3.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）C．意义学习4.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）D．自我控制5.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移7.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习9.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（ D ）D．泛化11.创造性思维的核心是（ C ）C．发散思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）1D．考试焦虑13.发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）C．动机16.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）B．组织策略18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）D．问题解决19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）B．内化20.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是 A．形成性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（ A）。

A．工作关系22.教师职业道德的核心是（ B）。

B．热爱学生223. 以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。

B．放任型25. 在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。

C．专制型26. 哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。

D．民主型29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ C ）C、关注和促进学生的发展33、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ D ）D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的40、新课程教学改革要求我们首先确立起（B）。

2015年教师招聘考试每日一练05期答案(视频版)

2015年教师招聘考试每日一练05期答案（视频版）1.【答案】B。

中公专家解析：达斯等人根据脑功能的研究，区分了同时性与继时性的认知风格，他们认为，左脑优势的个体表现出继时性加工风格，而右脑优势的个体表现出同时性加工的风格。

继时性认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序;同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。

同时性和继时性不是加工水平的差异而是认知方式的差异。

2.【答案】C。

中公专家解析：低级的心理机能包括感觉、知觉、不随意注意、形象记忆、直观的动作思维与情绪冲动等，它受个体的生物成熟所制约;高级的心理机能包括观察、随意记忆、词语逻辑记忆、抽象思维和高级情感等，它是社会文化历史发展的产物，是受社会规律支配。

3.【答案】B。

中公专家解析：负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。

当小玲发现坐在后排不用回答问题时，此后出现该行为的次数越来越多，是一种强化的反应，同时当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，老师撤销了一个对于小玲来说厌恶的刺激，所以是一种负强化。

4.【答案】BC。

5.【答案】BCD。

6.【答案】BCD。

7.【答案】×。

中公专家解析：教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步，教育相对独立于生产力的发展水平，教育相对独立于政治经济制度。

中公教育提供8.【答案】×。

中公专家解析：创造力是智力的重要组成部分，除了创造力之外，智力的成分还有很多，比如观察力、记忆力等。

智力高的人可能创造力高，也可能是其它方面的能力高。

而相反，当一个人创造力高的时候，这个人的智力一定是高的。

即：较高的智商是创造能力的必要条件，但不是充分条件。

9.【答案】√。

10.【答案】√。

中公专家解析：《教师法》第三十九条：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

2015年全国教师招聘考试每日一练答案(7.3)

2015年全国教师招聘考试每日一练答案（7.3）参考答案及解析
1.【答案】D。

2.【答案】C。

中公专家解析：素质教育是对各级各类教育的统一要求。

3.【答案】C。

4.【答案】BD。

中公专家解析：新课程改革的主要理论基础是建构主义理论、多元智能理论。

5.【答案】ABCD。

6.【答案】ABD。

中公专家解析：在中世纪，西欧的教会学校主要包括三种类型：修道院学校、大教堂学校和堂区学校。

大教堂学校又称主教学校或座堂学校。

7.【答案】×。

中公专家解析：神话起源说是最古老的教育起源说。

8.【答案】√。

中公教育提供
9.【答案】×。

中公专家解析：除了教育对个体发展具有影响作用外，遗传、环境、个体主观能动性都对个体的身心发展具有影响作用。

10.【答案】√。

【4.3】2015年山东教师招聘考试每日一练

【4.3】每日一练
1.老师离开教室，大部分人都在吵，连平时遵守纪律的人也跟着吵，这种现象是( )。

A.内化
B.从众
C.认同
D.依从
2.“近朱者赤，近墨者黑。

”反映了( )的作用。

A.遗传
B.环境
C.学校
D.个人主观能动性
3.学生过度兴奋,各行其是,随便插嘴,故意捣乱，属于( )课堂气氛。

A.消极
B.积极
C.对抗
D.促进
4.学生文化的特点( )。

A.正式性
B.多样性
C.互补性
D.过渡性
5.根据新知识与原有的知识结构有( )学习。

A.上位
B.下位
C.并列结合
D.符号
6.现代教育制度的发展趋势，下列正确的是( )。

A.加强学前教育与小学教育的衔接
B.缩短义务教育年限
C.高等教育大众化
D.普通教育与职业教育互相渗透
7.遗传决定论的创始人是洛克。

( )
8.在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。

( )
9.新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。

( )
10.教育通过影响人的生态意识引发自觉保护环境的行为。

( )。

2015年教师招聘考试必做模拟试题试卷及答案解析

2015年教师招聘考试必做模拟试卷（满分100分时间120分钟）一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共15小题，每小题1分，共15分）1.（）旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础，发展有效的问题解决技能，发展自主学习和终身学习的技能，成为有效的合作者，并培养其内部的学习动机。

A.基于问题的学习B.有意义的学习C.自愿型学习D.网上合作学习2.小李是一名新老师，他上课的时候总感觉注意不够用，一会儿要注意学生的行为，一会儿要注意课程的讲授。

你认为，作为教师最需要拥有的注意品质是（）A.注意的广度B.注意的稳定C.注意的分配D.注意的转移3.教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于()A.20世纪20年代B.20世纪50年代C.20世纪60年代D.20世纪80年代4.“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言()A.夸美纽斯B.卢梭C.康德D.洛克5.小王是体操运动员，比赛时他想选择有挑战性的动作，但又担心失败。

这时他面临的心理冲突是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突6.一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是()A.80B.100C.120D.1257.()是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。

A.调查法B.个案研究法C.质的研究法D.叙事研究8.行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括（）A.消退原则B.定向性原则C.反馈原则D.强化原则9.1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出，教师工作应当被视为一种()A.专门职业B.职业C.技术D.行业10.传统的学习观认为（）A.发现学习更有利于学生能力的发展B.学习是学生主动建构知识的过程C.学习应该通过学生之间的相互合作来实现D.教师是教学的主导11.（）是自主学习的一个十分重要的特征，涉及学习策略的使用和学习过程的监控。

2015年教师招聘考试精典试题库(全)

2015年教师招聘考试精典试题库（上）一、选择填空题1.胡锦涛同志在党的十八大报告中强调，要推动高等教育内涵式发展，进一步明确了高等教育改革发展的方向。

2.教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。

3.教师专业标准是确立教师专业化的前提，也是建设高素质教师队伍的依据。

4.在教育信息化背景下，教师的实践能力是衡量教师专业水平的重要指标之一。

5.中国预计到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

6.在17世纪，首先对班级授课制这种教学组织形式进行研究，确定了班级授课制的基本轮廓的是著名教育家夸美纽斯。

1862年我国在京师同文馆首先实行了班级授课制。

7.课外、校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。

8.新课程倡导学习方式的变革，相对于“个体学习”而言的，合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

9.班主任通过让学生背诗来进行德育教育，这属于教育方法中的陶冶教育法。

10.影响人身心发展的因素有遗传、教育、环境和个体主观能动性。

11.清华大学校长在一次开学典礼上说:学校不仅要给学生“干粮”，更要给“猎枪”。

“干粮”指知识，“猎枪”指学习方法。

12.循序渐进原则要遵循学科的内在逻辑性和学生身心发展的顺序性。

13.教师的根本任务是教书育人。

14.讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，可将其分为讲述、讲解和讲读三种方式。

15.国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出:"21世纪教育的四大支柱是学会求知、学会做事、学会生存、学会共同生活。

”这也是每个人一生成长的支柱。

16.波斯纳的教师成长公式:教师的成长=经验+反思。

17.学校的中心工作是教学，教学的中心环节是上课。

18.新课程要求教师实现角色转变，从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者。

19一个人不良品德的克服需经过反复矫正训练，说明学生思想品德形成具有长期性和反复性的特点。

2015中小学招聘考试教育学选择题及答案(11页)

2015 年教师招聘教育学选择题B 、人类与动物共有的活动 D 、人类与其他高等动物独有的活动教育阶段。

C 、近代D 、现代 3．班级授课制是目前世界上普遍采用的（ D ）。

A 、教学过程B 、教学手段C 、教学方法D 、教学组织形式4. “教育不应再限于学校的围墙之内”是（ A ）的教育理想。

A 、非制度化B 、前制度化C 、制度化D 、义务教育5. （ C ）被看成是“文雅教育”的源地。

A 、印度B 、埃及C 、雅典D 、斯巴达6．教育学就是研究（ C ），揭示教育规律的科学。

A 、教育事实和教育现象B 、教育事实和教育问题C 、教育现象和教育问题D 、教育方针和教育事实7．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（ D ）A 、孟子B 、荀子C 、墨子D 、孔子 A 、柏拉图 B 、苏格拉底 C 、亚里士多德 D 、德谟克里特 A 、《论语》 B 、《大学》 C 、《学记》 D 、《中庸》10．反映亚里士多德教育思想的著作是（ B ） A 、《理想 B 、《政治学》C 、《论演说家的培养》 D、《民本主义与教育》 11. 被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（ D ）。

A 、夸美纽斯的《大教学论》 BC 卢梭的《爱弥儿》 D12．杜威和他的《民本主义与教育》是A 、人文主义教育学 BC 、实用主义教育学 D13．主张“有教无类”的中国古代教育家是（A ）。

A 、孔子B 、孟子C 、荀子D 、韩非子14．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（ A ）A 、认知目标、情感目标、动作目标B 、认知目标、情感目标、审美目标C 、认知目标、技能目标、动作目标D 、认知目标、情感目标、技能目标15．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（ C ）。

A 、夸美纽斯B 、卢梭C 、洛克D 、裴斯泰洛齐16．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（ D ）。

教师招聘教育理论基础知识综合练习题

2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题二单选题1、学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、( )。

A、理想性B、多样性C、瞬时性D、外显性答案：B2、最早颁布义务教育法的国家是 ( )A、英国B、美国C、日本D、德国答案：D3、学校文化的核心是 ( )A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化答案：D4、教育具有政治功能、经济功能、( )和科学技术发展功能。

A、精神功能B、意识功能C、理性功能D、文化功能答案：D5、教育的最特殊形式是 ( )A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育答案：B多选题6、教育目的评价作用指的是( )。

A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、教育方法的选择E、评价教师的教学质量答案：ACE7、下列思想家中，属于自然主义思想家的有( )A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、伊拉斯谟E、格里诺B、使人认识并发挥自身潜能C、发展人的精神力量D、形成人格E、使人的身心得到和谐、充分的发展答案：ABCDE判断题9、传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应该反对传统教育。

( )答案：×10、创新能力的培养是素质教育的重点。

( )答案：√11、由于存在各级各类的学校，因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。

( )答案：×12、个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。

( )答案：√13、人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。

( )答案：√14、国家颁行的各种关于教育的政策法律规定，体现了社会政治经济通过经济力量控制教育领导权。

( )答案：×15、华生是内发论的主要代表。

( )答案：×16、个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动。

( )答案：×17、夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。

( )答案：×18、社会的发展，文化的交流，使得教育学越来越呈现出多元化的格局。

2015年教师招聘考试试题及答案讲解

2015年教师招聘考试试题及答案单项选择1。

教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B )A．130B．140C．150D．1603。

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和( D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5。

一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6。

智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B )A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ) A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8。

艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( C )A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9。

人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应.这是条件刺激的（ D )A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12。

学生中常见的焦虑反应是（D )A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13。

发现学习是属于（A )A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15。

名校幼小衔接思维训-数一数-填一填-连一连-四宫独数

1、数一数2、填一填，在圆圈里填上正确的运算符号附7.10答案1、（1）4；6（2）2（3）32、按照1→2→3→1或1→3→2→1的顺序按照1→2→3→4→1或1→4→3→2→1的顺序1、填一填，在方框里填上正确的数字和符号。

2、连一连，请把小动物和它的食物连起来。

附7.11答案1、4只小兔；2只山羊；3只蜜蜂；5只蝴蝶2、＋（加号）－（减号）1、连一连，把同样多的用线连起来。

2、比一比，在多的“○”中打“√”，在少的○中打“×”。

附7.12答案1、3+1=4；2+2=42、小猴连香蕉；小狗连骨头；小猫连鱼；小兔子连胡萝卜1、连一连，帮小动物们找到自己的家吧。

2、想一想，考考你的思维能力和观察力，下面哪个灯笼是坏的呢？为什么？附7.13答案1、草莓连梨子；桃子连蘑菇；白菜连星星。

2、在苹果后面打“√”，在柠檬后面打“X”。

1、数独启蒙，将数字1~4填入下面空格中，使每行每列及每宫均不重复。

133224412、哪两个数字可以组成“7”，写在○里。

附7.14答案1、5－1=4；3－2=1；4－4=0；4－2=2；5－2=32、红灯笼是坏的，因为小猫没有影子。

1、数独启蒙，将数字1~4填入下面的方框中，是每行每列和每宫的数字都不相同。

233243122、请仔细看图，把相应的数字写在“○”里。

附7.15答案1、2、1和6；2和5；3和4 21433421123443121、鱼缸里有7条鱼，死了3条鱼，鱼缸里还有几条鱼？2、把相加等于8的两个数用线连接起来。

附7.16答案1、24311342421331242、1、按要求在“”处填上适当的数。

2、比一比附7.17答案1、7－3=42、3连4；7连1；2连5；4连41、根据图片列算式。

2、红红连续拍了两张照片，哪一张是先拍的呢？附7.18答案1、（1）7、8、9（2）1、2、3、4、5、6（3）4、5、6、7（4）3（5）52、7；61；11每日一练7.201.填一填，使横行，竖行上的数相加都等于9.2.这是一张7月份的月历，粗心的唐老鸭把月历上的数字漏写了，请你帮它填到月历上，再回答后面的问题。