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剪纸艺术ppt课件(PPT4)
04 剪纸艺术的传承与创新
剪纸艺术的传承方式与途径
家庭传承
01
通过家族或家庭内部的口传心授，将剪纸技艺代代相传。
社会传承
02
通过社区、学校等社会组织的培训、交流活动，普及和推广剪
纸艺术。
博物馆与非物质文化遗产保护
03
通过博物馆的收藏、展示和研究，以及非物质文化遗产保护项
目的实施，对剪纸艺术进行抢救性保护和传承。
剪纸艺术的创新实践与探索
题材创新
在保持传统剪纸艺术特色 的基础上，探索新的题材 和表现内容，如现代生活 、环保理念等。
技法创新
借鉴其他艺术形式的表现 手法，如绘画、雕塑等， 丰富剪纸艺术的技法表现 。
材料创新
尝试使用新型材料，如金 属箔、塑料薄膜等，拓展 剪纸艺术的表现空间和质 感。
剪纸艺术的未来发展与展望
剪纸艺术的历史与发展
历史
剪纸艺术起源于中国汉代，经过唐、 宋、元、明、清等朝代的发展，逐渐 形成了独特的艺术风格和技艺。
发展
随着社会的进步和科技的发展，剪纸 艺术在传承中不断创新，逐渐与现代 设计、装饰等领域相融合，展现出更 加多元化的艺术魅力。
剪纸艺术的流派与风格
流派
中国剪纸艺术流派众多，主要有北方剪纸、南方剪纸、山东剪纸、陕西剪纸等 ，各具地域特色和民族风情。
介绍剪纸中常用的色彩搭配技巧，如 对比搭配、邻近色搭配、同类色搭配 等。
剪纸的色彩运用
探讨剪纸中色彩的象征意义、情感表 达以及地域文化差异对色彩选择的影 响。
03 剪纸艺术的文化内涵与价值
剪纸艺术与民俗文化
1 2 3
剪纸艺术的起源与发展
剪纸作为一种独特的民间艺术，起源于古代中国 的农耕文化，经过数千年的发展，逐渐形成了丰 富多彩的剪纸艺术。
中国风民族风剪纸文化通用PPT模板
剪纸文化
用户可以在投影仪或者运算机上进行演示，也能够将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便运用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office用户可以在投影仪或者运算机上进行演示。
中国剪纸|paper-cut
蕴涵丰富的文化历史信息
第贰章
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装潢生活或配合其他民俗活动的民间传统艺术
剪纸文化
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剪纸文化
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A
B
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第叁章
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非物质文化遗产 剪纸介绍 作品鉴赏 传承保护 主题宣传教育PPT模板
追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来
在民间剪纸中有许多反映生产生活的画面，这些作品有着一个最大的相同点，就是对主体进行的夸大，大大的鱼、大大的辣椒、大大的蚕、大大的谷粒等，通过剪纸，人们虚构了美好的形象；来慰藉自己的心灵，来张扬人征服自然的伟大创造力，以期建立自己的理想世界，并肯定人的力量，鼓舞人们继续奋斗的勇气。
即作为蓝印花布的印版，用于衣料，被面、门帘、包袱、围兜、头巾等。
PART05 内容意义
CHINA PAPER CUTTINGS
Paper-cut introduction
民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。
PART01 剪纸介绍
PART01 剪纸介绍
“五四”新文化运动，在先进知识分子蔡元培、鲁迅、刘半农、周作人等倡导下，建立了中国民俗学的雏形。
20世纪初
20世纪40年代，以现实生活为题材的剪纸开始出现。
20世纪40年代
在“百花齐放，推陈出新”文艺方针的指导下，艺术家们创作了大量表现社会主义新人新事的新剪纸，开拓了剪纸创作的道路，也丰富了中国民间装饰美术的形式和内容。
PART03 方法技巧
CHINA PAPER CUTTINGS
Paper-cut introduction
折叠将纸折叠后产生重复的图案，是剪纸技法中最基本的一种，也是单色剪纸采用的一种表现手法。它所产生的不同效果取决于折叠的次数和角度。运用此工艺剪制花卉时，可将纸折叠两次或三次后始剪，所得的花纹为四面或六面均齐的形状。若剪制动物或人物，折叠一次剪后的形状为左右对称。折叠剪纸由于是对称性强的纹样，所以所得的图形更具韵律感。此技法多用于剪制喜字花和顶棚花等。
中国风中国传统文化诗词大会古诗词赏析通用演示PPT模板
欲 饮 琵 琶 马 上
葡 萄 美 酒 夜 光
催
杯
催
杯
催
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催
杯
感谢观赏
若素素材
中
华
传
统
文
化
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾
若素素材
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
中
华
传
统
文
化
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
若素素材
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
中
华
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文
化
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处
华
传
统
文
化
万 里
玉 铛
残 霄
远 路
珠 箔
红 楼
白 门
怅 卧
若素素材
云
罗 一
缄
札 何
犹
得 梦
应
悲 春
飘
灯 独
隔
雨 相
寥
落 意
新
春 白
雁
飞
由
达
依
稀
晼
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自
归
望
冷
多
违
袷
衣
中
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文
化
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葡 萄 美 酒 夜 光
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若素素材
欲 饮 琵 琶 马 上
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1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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壹 贰肆
叁
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
第叁章
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一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
第叁章
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壹
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《民间艺术之剪纸》ppt课件(2024)
牡丹等。
2024/1/30
动物类
包括飞禽走兽、昆虫鱼类等， 形象生动，寓意吉祥，如龙凤 呈祥、喜鹊登梅等。
人物类
以历史人物、神话传说、戏曲 人物等为题材，形象鲜明，情 节生动，如八仙过海、麻姑献 寿等。
文字类
以福、寿、喜等吉祥文字为题 材，通过变形、夸张等手法，
表达美好愿望。
12
剪纸中的吉祥图案与寓意
线下交流活动
组织剪纸爱好者之间的线下交流活 动，如展览、研讨会等，促进彼此 间的交流与合作。
跨界合作与推广
探讨剪纸艺术与其他领域的跨界合 作可能性，如与服装设计、家居装 饰等领域的结合，拓展剪纸艺术的 应用范围。
22
2024/1/30
06
剪纸艺术的未来发展与创新
CHAPTER
23
剪纸艺术的传承与创新思路
剪纸的发展
剪纸艺术自诞生以来，在历史上 就没有中断过。它充实于各种民 俗活动中，是中国民间历史文化 内涵最为丰富的艺术形态之一。
5
剪纸的地域特色与流派
北方剪纸
南方剪纸
粗犷豪放、造型简练，以河北蔚县剪 纸为代表。
构图繁茂、精巧秀美，以广东佛山剪 纸和福建民间剪纸为代表。
山东剪纸
从风格上讲，大致可分为两类。一类 是渤海湾区域粗犷豪放的风格，与黄 河流域其他省份的剪纸一脉相承。另 一类是胶东沿海地区以线面结合精巧 的细密剪纸，它似乎与山东汉代画像 石细微繁缛的风格一脉相承，以其花 样密集的装饰手段，使单纯爽快的外 型更饱满丰富。
2024/1/30
01
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上 剪刻花纹，用于装点生活或配合 其他民俗活动的民间艺术。
02
剪纸的特点主要表现为空间观念 的二维性，刀味纸感，线条与装 饰，写意与寓意等许多方面。
2024/1/30
动物类
包括飞禽走兽、昆虫鱼类等， 形象生动，寓意吉祥，如龙凤 呈祥、喜鹊登梅等。
人物类
以历史人物、神话传说、戏曲 人物等为题材，形象鲜明，情 节生动，如八仙过海、麻姑献 寿等。
文字类
以福、寿、喜等吉祥文字为题 材，通过变形、夸张等手法，
表达美好愿望。
12
剪纸中的吉祥图案与寓意
线下交流活动
组织剪纸爱好者之间的线下交流活 动，如展览、研讨会等，促进彼此 间的交流与合作。
跨界合作与推广
探讨剪纸艺术与其他领域的跨界合 作可能性，如与服装设计、家居装 饰等领域的结合，拓展剪纸艺术的 应用范围。
22
2024/1/30
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剪纸艺术的未来发展与创新
CHAPTER
23
剪纸艺术的传承与创新思路
剪纸的发展
剪纸艺术自诞生以来，在历史上 就没有中断过。它充实于各种民 俗活动中，是中国民间历史文化 内涵最为丰富的艺术形态之一。
5
剪纸的地域特色与流派
北方剪纸
南方剪纸
粗犷豪放、造型简练，以河北蔚县剪 纸为代表。
构图繁茂、精巧秀美，以广东佛山剪 纸和福建民间剪纸为代表。
山东剪纸
从风格上讲，大致可分为两类。一类 是渤海湾区域粗犷豪放的风格，与黄 河流域其他省份的剪纸一脉相承。另 一类是胶东沿海地区以线面结合精巧 的细密剪纸，它似乎与山东汉代画像 石细微繁缛的风格一脉相承，以其花 样密集的装饰手段，使单纯爽快的外 型更饱满丰富。
2024/1/30
01
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上 剪刻花纹，用于装点生活或配合 其他民俗活动的民间艺术。
02
剪纸的特点主要表现为空间观念 的二维性，刀味纸感，线条与装 饰，写意与寓意等许多方面。
中国风剪纸价值观廉政风设计PPT模板
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壹 基本原则 贰 完成情况 叁 成功展示 肆 工作计划
基本原则
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中国风传统红色剪纸风格纸纹通用PPT模板
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谢谢大家
2020.12.12
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《剪纸》课件(共47张PPT)
真正意义上的剪纸，应该从纸的出现开始。汉代纸的发明促使了 剪纸的出现、发展与普及。 唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫诗中有“ 暖水濯我足，剪纸 招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。现藏于大 英博物馆的唐代剪纸均可看出当时剪纸手工艺术水平已极高，画面 构图完整，表达一种天上人间的理想境界。 宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。如 成为民间礼品的“礼花”，贴于窗上的“窗花”，或用于灯彩、茶 盏的装饰。宋代民间剪纸的运用范围逐渐扩大，江西吉州窑将剪纸 作为陶瓷的花样，通过上釉、烧制使陶瓷更加精美 。 明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。民间剪纸
走马灯
窗 花
手工艺术的运用范围更为广泛，举凡民间灯彩上的花饰，扇面上的
纹饰，以及刺绣的花样等等，无一不是利用剪纸作为装饰成再加工 的。 中国民间剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青，它特有 的普及性、实用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义。
一.传统民间艺术——剪纸 二.剪纸的发展 三.现代剪纸的对比
四.我们生活中的剪纸五.作源自展示什么是剪纸？剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。区别在创作时， 有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来 的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。剪纸是一种镂 空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其 载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等 片状材料。
民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产 生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形 象组合，皆是“以象寓意”、“以意构象”来 造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同 时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥 物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心 理。追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的 之一。
民间剪纸的表现语言不是简单的平铺直叙，
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中国风
汇报人：XXXX
汇报时间：20XX年XX月
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中国风
汇报人：XXXX
汇报时间：20XX年XX月
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《中国古诗词鉴赏》PPT课件
不逢时、怀才不遇的悲哀。
典例3
《诉衷情》
南宋
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲 。
[注]沧洲 指陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
[赏析] 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物 曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国 之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己 壮志未酬、报国无门的感慨。
二、鉴赏作品的形象
人物形象（诗中塑造的人物形象和抒情主人公） 景物形象 (写景诗或杂诗中的景象） 事物形象 (咏物诗或杂诗中的物象）
三、分析形象的要点
把握形象的特征 分析寓于形象中的思想感情 理解形象的典型意义
四、诗歌形象的内容和特点
一、内容 （1）人物形象：抒情主人公和其他人物 （2）自然景物形象(意象）
诗以言志
诗之不可及处，在乎神识超迈，飘然而来， 忽然而去，不屑屑于寻章琢句，亦不劳劳 于镂心刻骨，自有天马行空不可羁勒之势！
葡萄美酒夜光杯， 举杯欲饮马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回！
绝句
杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
江城子-苏轼
十年生死两茫茫。不思量， 自难忘。千里孤坟，无处话凄 凉。纵使相逢应不识，尘满面， 鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。 小轩窗，正梳妆。相顾无言， 惟有泪千行。料得年年断肠处， 明月夜，短松冈。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬 崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山 花烂漫时，她在丛中笑。
诗词鉴赏的考查内容
了解作品背景 鉴赏作品的形象 鉴赏作品的语言 鉴赏作品的表达技巧
典例3
《诉衷情》
南宋
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲 。
[注]沧洲 指陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
[赏析] 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物 曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国 之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己 壮志未酬、报国无门的感慨。
二、鉴赏作品的形象
人物形象（诗中塑造的人物形象和抒情主人公） 景物形象 (写景诗或杂诗中的景象） 事物形象 (咏物诗或杂诗中的物象）
三、分析形象的要点
把握形象的特征 分析寓于形象中的思想感情 理解形象的典型意义
四、诗歌形象的内容和特点
一、内容 （1）人物形象：抒情主人公和其他人物 （2）自然景物形象(意象）
诗以言志
诗之不可及处，在乎神识超迈，飘然而来， 忽然而去，不屑屑于寻章琢句，亦不劳劳 于镂心刻骨，自有天马行空不可羁勒之势！
葡萄美酒夜光杯， 举杯欲饮马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回！
绝句
杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
江城子-苏轼
十年生死两茫茫。不思量， 自难忘。千里孤坟，无处话凄 凉。纵使相逢应不识，尘满面， 鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。 小轩窗，正梳妆。相顾无言， 惟有泪千行。料得年年断肠处， 明月夜，短松冈。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬 崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山 花烂漫时，她在丛中笑。
诗词鉴赏的考查内容
了解作品背景 鉴赏作品的形象 鉴赏作品的语言 鉴赏作品的表达技巧
创意文化剪纸中国风PPT模板2
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第二章 输入标题
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中国风PPT模板展示
THANKS
汇报人： 2023.09.17
02 中国风PPT模板特点 Characteristics of Chinese style PPT templates
传统元素
1. 传统元素：中国风PPT模板的设计灵感来源于中国传统文化， 如书法、绘画、建筑等。这些传统元素在PPT模板中以线条、图 案、色彩等形式呈现，为PPT增添了浓厚的中国特色。 2. 符号象征：中国风PPT模板中的一些传统元素具有特定的象征 意义，如龙代表权威、凤代表美好、莲花代表纯洁等。通过运用 这些符号，可以使PPT更具文化内涵和艺术价值。 3. 色彩搭配：中国风PPT模板在色彩选择上注重和谐与统一，多 采用中国传统的色彩，如红色、黄色、绿色等。同时，也适当运 用现代色彩，使PPT更具时尚感和视觉冲击力。
2. 传统图案的创新设计：在保留传统图案的基础上，可以尝试对 其进行创新设计，如将传统图案与现代设计风格相结合，或者运 用现代技术手段（如3D建模、渐变色等）对传统图案进行再创作 。这样既能保持传统韵味，又能让PPT更具时尚感和创意。
04 中国风PPT模板应用案例 Application Cases of Chinese Style PPT Template
传统节日
传统节日：中国风PPT模板展示
中国传统节日是中国文化的重要组成部分，如春节、 中秋节等。在PPT模板中，可以通过插图、文字等形 式展现这些节日的特色和习俗。
传统节日：中国风PPT模板设计要点
在设计中国风PPT模板时，应注重传统文化元素的融 入，如中国红、龙凤图案等。同时，要确保模板的美
观性和易用性，以便观众更好地理解和欣赏。
中国风PPT模板概述
1. 中国风PPT模板概述：中国风PPT模板是一种以中国传统文化 元素为设计灵感的幻灯片模板，旨在展现中国文化的独特魅力和 美学价值。这些模板通常包含中国传统图案、色彩、字体等元素 ，以及具有中国特色的场景背景，如山水画、古建筑、民间艺术 等，为观众带来视觉上的享受和对中国文化的了解。
中国传统文化剪纸 ppt课件
• 是两种或两种以上单色剪纸的组合拼贴， 基本上还是单色剪纸。
剪纸的分类
• 彩色剪纸 • 四、填色剪纸
• 具体做法是，将黑色剪纸贴到白衬纸上， 用笔在线条轮廓内涂绘。
剪纸的分类
• 彩色剪纸
• 五、勾绘剪纸 • 勾绘剪纸是剪纸与绘画相结合的一种形式。
剪纸的分类
• 立体剪纸
• 立体剪纸既可是单色，也可是彩色的。
北朝对马团花剪纸（最早出土的剪纸文物左为残片，右为复原图）
剪纸的分类
• 单色剪纸 • 一、折叠剪纸 • 折叠剪纸是民间最常见的一种制作表现方法。所
谓折叠剪纸即经过不同方式折叠剪制而成的剪纸 。
剪纸的分类
• 单色剪纸 • 二、剪影
• 剪影是剪纸艺术中的一种古老形式，通过 外轮廓表现人物和物象的形状。
汉代时期
而关于中国传统文化剪纸的历史，即真正意义上的剪纸艺术，应该是纸张的 出现才正式开始的。剪纸的主要制作材料就是纸，而汉代时期纸张的出现，这就 促进了剪纸的出现、发展和普及。那时候的纸张易腐烂，所以人们不会珍藏起来 ，坏了还能重新再剪。
北朝时期
北朝时期，人们用纸剪出各种美丽的图案花纹，据说目前发现最早且有据可 查的剪纸便是在新疆吐鲁番火焰山附近发现的五幅北朝团花剪纸。那时候我国西 北地区气候干燥且少雨，纸张不易霉烂，这或许也是在新疆发现北朝剪纸的一个 重要原因吧。
----余悦的展示
• 长长的紫阳街，有一间小小的张秀娟 剪纸馆。今天我和同学们走进这个剪 纸馆，做了一回张秀娟老师的小徒弟 ……
我们先欣赏张老师的作品：书法
人物
到处都是她精心剪出的作品，多美呀
我们还听张老师讲剪纸的故事……
好吧，我们等不及自己动手啦
比一比：看看我剪得怎么样
剪纸刻纸教学ppt课件
风景剪纸。
5
彩色剪纸
单色剪纸
6
人物
动物
植物
风景
7
阴剪（刻）
剪纸技法
阳剪（刻）
8
剪纸的基本纹样
月牙纹 锯齿纹
9
剪纸的基本纹样
鱼鳞纹
漩涡纹
10
剪纸的基本纹样
云纹
11
工具 剪刀、刻刀
01
02 大红纸、彩纸、胶水（装裱）
12
注意事项
同学们，在我们的课上你会接触到剪刀和 刻刀，请你在使用的时候一定要注意安全。 不要将尖头的部分对着自己以及其他人， 也不要在课上嬉戏打闹。使用过后将工具 收好。
剪纸
镂空的艺术
1
什么是剪纸？
剪纸又叫刻纸、窗花或剪画。 是我国最古老的民间艺术之 一。以剪刀和刻刀为主要工 具进行创作的镂空艺术，其 载体可以是纸张、金银箔、 树皮、树叶、布等片状材料。
2
纸质剪纸
3
树叶剪纸
4
剪纸的分类
按颜色：分为单色剪纸和彩色剪纸。 按内容：分为人物剪纸、
动物剪纸、植物剪纸和
13
练习：对折剪纸
14
囍
←连接，不剪断 ←连接，不剪断 15
16
苹 果 花 边
17
小 鱼 花 边
18
19
20
21
青蛙 22
金 鱼
23
花 蝴 蝶
24
菊 花 灯 笼
25
26
海 豚
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
春
40
习：刻纸
41
5
彩色剪纸
单色剪纸
6
人物
动物
植物
风景
7
阴剪（刻）
剪纸技法
阳剪（刻）
8
剪纸的基本纹样
月牙纹 锯齿纹
9
剪纸的基本纹样
鱼鳞纹
漩涡纹
10
剪纸的基本纹样
云纹
11
工具 剪刀、刻刀
01
02 大红纸、彩纸、胶水（装裱）
12
注意事项
同学们，在我们的课上你会接触到剪刀和 刻刀，请你在使用的时候一定要注意安全。 不要将尖头的部分对着自己以及其他人， 也不要在课上嬉戏打闹。使用过后将工具 收好。
剪纸
镂空的艺术
1
什么是剪纸？
剪纸又叫刻纸、窗花或剪画。 是我国最古老的民间艺术之 一。以剪刀和刻刀为主要工 具进行创作的镂空艺术，其 载体可以是纸张、金银箔、 树皮、树叶、布等片状材料。
2
纸质剪纸
3
树叶剪纸
4
剪纸的分类
按颜色：分为单色剪纸和彩色剪纸。 按内容：分为人物剪纸、
动物剪纸、植物剪纸和
13
练习：对折剪纸
14
囍
←连接，不剪断 ←连接，不剪断 15
16
苹 果 花 边
17
小 鱼 花 边
18
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青蛙 22
金 鱼
23
花 蝴 蝶
24
菊 花 灯 笼
25
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海 豚
27
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32
33
34
35
36
37
38
39
春
40
习：刻纸
41
民间艺术剪纸PPT课件
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22
剪纸的表意
（1）谐音
（2）象征
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23
剪纸的实用性
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24
剪纸的实用性
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25
现代创意剪纸
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26
民间美术作品只 有融入现代社会才能 在世界舞台上传承她 的艺术魅力。请举例 说明民间剪纸是怎样融入现 代生活的？
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27
剪纸与现代生活
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28
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29
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30
h
31
动手剪一剪
1、将一张正方形纸沿 对角线折叠一次。
二民间美术的审美特点二民间美术的审美特点民间美术是表意的艺术之民间美术是表意的艺术之一所以我们不能用科学的解剖一所以我们不能用科学的解剖透视法去衡量它也不能用丏业透视法去衡量它也不能用丏业的美术的标准欣赏它的好坏美的美术的标准欣赏它的好坏美丑而应通过民间美术特有的丑而应通过民间美术特有的吉祥美好吉祥美好等情趣及稚拙的表等情趣及稚拙的表现手法去感受体会鉴赏
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8
中 国 民 间 剪 纸
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9
剪纸的历史
汉妃抱娃窗前耍，巧剪桐叶照窗纱 。
*当窗理云鬓，对镜贴花黄——南北朝《木 兰诗》
*暖汤灌我足，剪纸招吾魂——唐·杜甫《彭 衙行》
*向旧都天街，有剪诸色花样者，极精妙，
随所欲而成……有少年能手于袖中剪字及花朵
之类……——周密《志雅堂杂钞》
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10
《对猴团花》[南北朝]
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7
• 4、大千一题，古今一刀
• 剪纸、刻纸这门手工艺术。是传统艺术；是当代文化。剪刀， 剪出魅力；刻刀，刻出品味。剪纸，刻纸中所展现出来的是民 族的历史文明。十二生肖，一年一个课题，剪纸、刻纸在这一 课题上的表现堪称经典。无论过年题材，婚庆题材，地方文化 题材——喜庆！剪纸、刻纸都表现的活灵活现。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
“唯见长江天际流”，是眼前景象，又不单纯是写景。李白对朋友的一 片深情，李白的向往，正体现在这富有诗意的神驰目注之中。诗人的心潮起 伏，正像滚滚东去的一江春水。
课 任后
务
合作讨论：
➢ 课外翻阅资料，寻找作者的一篇诗词，下节课每个小组上台带领 大家欣赏。
自主完成：
➢ 朗读并流利地背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，把握其中的意境与情 感。
创 背作
景
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品。李白是一位热爱自然、 喜欢交友的诗人，他“一生好入名山游”，在漫游和飘泊中走完了自己的一生，足迹 遍布中原内外，留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。
唐玄宗开元十五年（727年），李白东游归来，至湖北安陆，年已二十七岁。他在 安陆住了有十年之久，不过很多时候都是以诗酒会友，在外游历，用他自己的话说就 是“酒隐安陆，蹉跎十年”。也就是寓居安陆期间，李白结识了长他十二岁的孟浩然。 孟浩然对李白非常赞赏，两人很快成了挚友。开元十八年（730年）三月，李白得知孟 浩然要去广陵（今江苏扬州），便托人带信，约孟浩然在江夏（今武汉市武昌区）相 会。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟 浩然之广陵》。
诗 鉴词
赏
诗词鉴赏
黄鹤楼送孟浩然之广陵
讲解人：202X
李
时间：20xx.xx.xx
白
诗 鉴词
赏
壹 品读诗歌
目
贰 知人论世
录
叁 写作背景
肆 赏析诗句
伍 课后任务
品 诗读
歌
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白〔唐代〕
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【注释】 黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说三国时 期的费祎在此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，最新一次修葺黄鹤楼，峻工于 1985年。孟浩然：李白的好朋友。之：到达。广陵：即扬州。 故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很敬佩， 彼此感情深厚，因此称之为“故人”。 烟花： 形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。下：顺流向下而行。
“烟花三月下扬州”，在“三月”上加“烟花”二字，把送别环境中那种诗的气氛 涂抹得尤为浓郁。烟花，指烟雾迷蒙，繁花似锦。给读者的感觉绝不是一片地、一朵花， 而是看不尽、看不透的大片阳春烟景。三月是烟花之时，而开元时代繁华的长江下游， 又正是烟花之地。“烟花三月”，不仅再现了那暮春时节、繁华之地的迷人景色，而且 也透露了时代气氛。此句意境优美，文字绮丽，清人孙洙誉为“千古丽句”。 李白渴望 去扬州之情溢于言表。
诗 鉴词
赏
感谢观看学习
祝同学们学业进步
讲解人：202X
时间：20xx.xx.xx
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1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
赏 诗析
句
Байду номын сангаас
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
【赏析】
“故人西辞黄鹤楼”，这一句不光是为了点题，更因为黄鹤楼是天下名胜，可能是 两位诗人经常流连聚会之所。因此一提到黄鹤楼，就带出种种与此处有关的富于诗意的 生活内容。而黄鹤楼本身，又是传说仙人飞上天空去的地方，这和李白心目中这次孟浩 然愉快地去广陵，又构成一种联想，增加了那种愉快的、畅想曲的气氛。
赏 诗析
句
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【赏析】 “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”诗的后两句看起来似乎是写景，
但在写景中包含着一个充满诗意的细节。“孤帆远影碧空尽”李白一直把朋 友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望 着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。 帆影已经消逝了，然而李白还在翘首凝望，这才注意到一江春水，在浩浩荡 荡地流向远远的水天交接之处。
品 诗读
歌
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白〔唐代〕
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【注释】 碧空尽：在碧蓝的天际消失。尽：没了，消失了。 碧空：一作“碧山”。陆游的《 入蜀记》云：“八月二十八日访黄鹤楼故址，太白登此 楼送孟浩然诗云：‘孤帆远映碧山尽，惟见长江天际流。’盖帆樯映远，山尤可观，非 江行久不能知也。” 唯见：只看见。天际流：流向天边。天际：天边。 辞：辞别。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
品 诗读
歌
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白〔唐代〕
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【译文】 老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。 孤帆的影子远去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。
知 论人
世
李白 （701年－762年）
字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉 为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武 昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白 深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有 《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多 首。