《心理学》

期末作业考核
《心理学》
满分100分
一、名词解释（每题5分，共20分）
1. 感觉后像
感觉后象，就是你通过感官感受之后,残留在脑海中的印象反射，就是身体接受刺激之后大脑回馈,再自然由肢体反映出来的过程。

深度直觉的意思，就是在直觉的基础上，又非常坚信这个事情，类似于信仰之类的。

2. 意识
意识的理解分为广义和狭义两种。

广义意识概念认定，意识是赋予现实的心理现象的总体，是个人直接经验的主观现象，表现为知、情、意三者的统一。

狭义意识概念则指人们对外界和自身的觉察与关注程度。

3. 相关
相关，即在自然界或人类社会中，如果变量之间具有相随变动的关系，则称变量之间相关。

指事物或信号之间的共享关系或因果关系。

4.思维
思维是人的理性认识阶段，人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。

二、简答题（每题10分，共40分）
1.大脑两半球的区别与联系?
大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种不对称性叫做“单侧化”。

左半球言语功能占优势，和言语有关的，像概念形成、逻辑推理、数学运算这些活动，左半球也占优势；右半球是不需要语言参加的空间知觉和形象思维，像音乐，美术能力，情绪的表达和识别能力等占优势。

两侧大脑半球之间是分工合作的关系，二者各有所长，相互补充，共同完成大脑的整体功能。

有人将左脑称为理性脑，将右脑称为感性脑。

两侧大脑半球虽有明显的机能差异，但这种分工不是绝对不变的，当一侧脑受伤后，对侧脑半球常有较强的代偿作用。

从“优势半球”学说到“双势理论”是
人们对脑认识的深化。

但是，有报道表明：半脑人(一侧大脑半球因病失去功能或完全切除的人)奇迹般的表现又使裂脑人的研究成果大为失色。

经过训练以后，半脑也可以指挥全身，这一事实对“双势理论”是一次挑战。

半脑人的病例也说明大脑半球有巨大的潜力和极强的可塑性与适应性。

2.表象及其特征?
表象是指过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程，在头脑中所出事物的形象也叫表象。

实际上表象就是在记忆里分类中所讲的形象记忆。

表象所回忆出来的内容一定是事物的形象，而不是关于事物的概念或者语言的描述。

表象的特征：直观形象性、片断不稳定性、表象的可操作性、概括性。

3.简要说明表情的类别?
情绪是一种内部的主观体验，但在情绪发生时，又总伴随着某种外部表现，这些与情绪有关的外部表现，叫表情。

表情是情绪的主观体验的外部表现模式。

人的表情主要有三种方式：面部表情、语言声调表情和身体姿态表情。

棉布表情是人类表达情绪最主要的一种表情，是情绪的面部表现，不同的情绪会产生不同的面部表情。

语言声调表情是指情绪发生时在言语的声调、节奏和速度方面的表现。

身体姿态表情是情绪在身体姿势和动作方面的表现。

4. 想象及其功能
想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。

它是一种特殊的思维形式。

想象与思维有着密切的联系，都属于高级的认知过程，它们都产生于问题的情景，由个体的需要所推动，并能预见未来。

想象的功能有：（1）、预见功能：想象能够在一定程度上帮助自己预见未来可能发生的情况；（2）、补充功能：想象能够在某些方面弥补直接认知所带来的不足；（3）、替代功能：当无法直接认识事物的时候，想象能够作为一个认知对象的模型作为替代，以帮助完成认知的过程。

比如心理学中就有许多想象的模型，如弗洛伊德的人格结构理论，包括对认知结构本身的描述也是基于想象的前提来研究的。

三、论述（每题20分，共40分）
1.试述大五人格理论？
答：近年来，研究者们在人格描述模式上提出了人格的大五模式， Goldberg(1992)称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。

大五人格（OCEAN），也被称之为人格的海洋，可以通过NEO-PI-R评定。

主要包括以下五个方面：
外倾性（extraversion）：好交际对不好交际，爱娱乐对严肃，感情丰富对含蓄;表现出热情、社交、
果断、活跃、冒险、乐观等特点。

外向性来表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。

可以分为以下六个子维度：E1 热情（WARMTH），E2乐群性（GREGARIOUSNESS），E3 独断性（ASSERTIVENESS），E4 活力（ACTIVITY），E5 寻求刺激（EXCITEMENT SEEKING），E6 积极情绪（POSITIVE EMOTIONS）。

神经质或情绪稳定性（neuroticism）：烦恼对平静，不安全感对安全感，自怜对自我满意，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。

神经质反映个体情感调节过程，反映个体体验消极情绪的倾向和情绪不稳定性。

高神经质个体倾向于有心理压力，不现实的想法、过多的要求和冲动，更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。

相反，神经质维度得分低的人较少烦恼，较少情绪化，比较平静。

神经质有六个子维度：N1 焦虑（ANXIETY），N2 愤怒和敌意（ANGRY HOSTILITY），N3 抑郁（DEPRESSION），N4 自我意识（SELF-CONSCIOUSNESS），N5 冲动性（IMPULSIVENESS），N6 脆弱性（VULNERABILITY）。

开放性（openness）: 富于想象对务实，寻求变化对遵守惯例，自主对顺从。

具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。

开放性描述一个人的认知风格。

对经验的开放性被定义为：为了自身的缘故对经验的前摄（proactive）寻求和对的理解，以及对陌生情境的容忍和探索。

开放性可以分为六个小的方面：O1 想象力（FANTASY），O2 审美（AESTHETICS），O3 感受丰富的（FEELINGS），O4 尝新（ACTIONS），O5 思辨（IDEAS），O6 价值观（VALUES）。

宜人性 (agreeableness)：热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人，合作。

包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。

外倾性是评估个体喜欢与他人一同出现的程度，而宜人性则考察个体对其他人所持的态度，这些态度一方面包括亲近人的、有同情心的、信任他人的、宽大的、心软的，另一方面包括敌对的、愤世嫉俗的、爱摆布人的、复仇心重的、无情的。

宜人性可以分为六个子维度：A1 信任（TRUST），A2坦诚（STRAIGHTFORWARDNESS），A3 利他(ALTRUISM)，A4 顺从（COMPLIANCE），A5 谦逊（MODEST），A6 同理心底（TENDER-MINDEDNESS）
尽责性(conscientiousness)：有序对无序，谨慎细心对粗心大意，自律对意志薄弱。

包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。

尽责性指我们控制、管理和调节自身冲动的方式，评估个体在目标导向行为上的组织、坚持和动机。

尽责性可以分为六个子维度：C1能力（COMPETENCE），C2 条理性（ORDER），C3 责任感（DUTIFULNESS），C5 自律（SELF-DISCIPLINE），C6审慎（DELIBERATION）。

2.试述感觉记忆，短时记忆与长时记忆?
答：根据记忆过程中信息信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统：感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

（1）、感觉记忆：是记忆系统的开始阶段，它是一种原始的感觉形式，是记忆系统在对外界信息进行进一步加工之前的暂时登记。

图象记忆是感觉记忆的主要编码形式。

斯伯林的局部报告法证明了感觉记忆的存在。

（2）、短时记忆：是感觉记忆和长时记忆的中间阶段。

它最大特点是其保持的容量是有限的（大约5－9 个单位，7±2），在没有复述的情况下，信息在短时记忆中保持的时间很短。

来自感觉记忆的信息可以在短时记忆中得到加工而进入长时记忆；来自长时记忆的信息也可以进入短时记忆，并得到进一步加工。

复述是短时记忆的存储信息的方法，可以防止短时记忆中的信息发生遗忘。

短时记忆的遗忘主要是由于其他信息的干扰引起的。

（3）、长时记忆构成了个体关于外界和自身的全部知识经验。

长时记忆的信息容量没有限制，良好的编码能够改善信息在长时记忆中的保持和提取。

①长时记忆保持所需条件是：A、组织有效的复习。

与遗忘斗争的首要条件是组织记后的复习，没有复述的信息是不可能进入长时记忆的，因此我们要复习要及时；正确分配复习时间；阅读与重现交替进行；注意排除前后材料的影响。

B、利用外部记忆手段。

C、注意脑的健康和用脑卫生。

②长时记忆中信息的遗忘：德国心理学家艾宾浩斯认为“保持和遗忘是时间的函数”，提出了艾宾浩斯曲线。

影响遗忘进程的因素除了最主要的时间因素以外还有：第一，识记材料的性质与数量；第二，学习的程度；第三，识记材料的系列位置（如近因效应和首因效应）；第四，识记者的态度。

③遗忘的原因有衰退说；干扰说；压抑说；提取失败。