编辑学者化与学者编辑化——基于学术期刊发展的视角
建设“学者型编辑”队伍,培育世界一流科技期刊
建设“学者型编辑”队伍，培育世界一流科技期刊张辉洁1，唐秋姗1，罗 萍1，冉明会1，王维朗2（1.重庆医科大学期刊社，重庆 400016；2.重庆大学期刊社，重庆 400044）[摘要] 科技期刊是传播学术前沿信息的重要平台。
论文学术水平是科技期刊的核心竞争力，编辑是科技期刊发展的内在动力。
而“学者型编辑”队伍是我国培育世界一流科技期刊，掌握科技话语权的关键。
文章阐述了“学者型编辑”对科技期刊学术性和创新性的重要作用，倡导“两条腿走路”：一方面将专职编辑职责细化，尊重个性，积极营造编研结合的环境，鼓励有学术追求的编辑“走出去”参与科学研究；另一方面将高水平科研人员“引进来”从事编辑工作，提高其编辑业务素养，同时尊重其学术理想及追求，创新办刊。
由此，可促进“学者型编辑”队伍建设和科技期刊学术水平的提升。
[关键词] 科技期刊；科研人员；编辑队伍；自我提升[中图分类号] G238 [文献标识码] A [文章编号] 1674-473X(2019)12-0112-04科技期刊是传播学术思想、学术动态的媒介，是展示科研成果、推动科技创新及成果转化的重要平台。
科技期刊的发展，对维护国家科技信息安全、服务创新型国家建设、提高科研人员在国际同行中的学术影响力、提升科技文化国际交流话语权等至关重要。
当前，一流科技期刊的建设上升到国家发展战略的高度，要提升科技期刊的学术质量和影响力，创造世界一流科技期刊，编辑出版人才是发展的基础和关键，因此，培养既具备较强的学科专业能力又有较高编辑业务素养的“学者型编辑”成为科技期刊编辑队伍建设的重要工作之一。
本文分析目前科技期刊编辑成长中所遇到的困难，提出帮助编辑提高学术水平的有效途径，同时鼓励科研人员转型为科技期刊编辑，推动“学者型编辑”队伍建设，共创世界一流科技期刊。
一、创世界一流科技期刊，建设“学者型编辑”队伍的必要性（一）我国创世界一流科技期刊战略目标的提出提高科技期刊的学术水平是每个学术期刊的要务，加强科技期刊编辑队伍建设是提高科技期刊学术水平的关键。
浅议图书编辑学者化
20209News Dissemination新闻传播【作者简介】泽登钢，新疆科学技术出版社副编审。
关于“编辑学者化”问题的讨论，从这一观念的提出开始一直延续至今，学者们对这一问题的看法不一，笔者根据自身的工作经验，围绕图书编辑学者化的问题进行分析，首先论述了由“编辑学者化”而引发的争议，然后提出了几点关于“编辑学者化”的思考。
一、由“编辑学者化”而引发的争议“编辑学者化”问题最早是在20世纪80年代由相关学者提出来的，“编辑学者化”问题就是加强编辑在学术方面的素养，使编辑出的作品呈现出更强的专业性与学术性。
出版行业内的大部分学者对“编辑学者化”的观点是接受的，但是也有部分学者对这一观点持反对意见，因此，引发了不少的争议。
其中支持者表示，编辑学者化是对编辑提出了更高的要求，编辑要用学者的身份来要求自己，并用学者的身份来处理编辑的工作，也就是说，编辑要将自己塑造成一个学者的形象然后参与到编辑工作之中，最终使自己成为某一个专业领域内的学术代表，实现编辑与学术的深度融合。
支持这一观点的学者通过案例举证以及对编辑行业内享有很高声誉的编辑进行了分析与研究，指出并证明了这些编辑都可以称得上是某一个领域内的专家学者代表。
因此，作为图书编辑，首先要让自己成为某一专业领域内的专家学者，并且在该领域内通过自身的努力取得不凡的成就，这样才能从根本上提升编辑的学术素养。
编辑对该领域内的知识进行系统、深入的研究，在此基础上，才能形成针对该领域内的独到的学术见解与学术研究，对该领域内的学术研究在其发展方向与总体特征上进行更准确的把握，最终提高图书的质量水平。
认同“编辑学者化”观点的学者还认为，在信息化时代，图书出版行业对编辑提出了更高的要求，图书编辑在具备编辑业务领域内的专业知识的基础上，还应该具备其他专业领域内的专业素养，成为某一个专业领域内的学术型人才，因此，编辑学者化是新时代下，编辑应具备的新素养之一。
编辑学者化的基本标准是在编辑学领域内所拥有的专业素养，在图书出版行业中，这也是考察、评价图书编辑在业内地位与作用的基础标准。
科技期刊“编辑学者化”问题探讨
力。 一个科技期刊编辑的能力有大小 ， 水平有高低 ， 但必
须 掌 握科 学 研 究 的 基 本方 法 和 规律 ， 及 研究 成 果 的 表 以 述 形 式 和方 法 。 其 次 ，它要求 科 技期 刊 编辑 必须 具有 熟 悉 和驾 驭 科 学研 究 动 态 的能力 。 每一 个编 辑 既不 可能 是全 才 ， 可 也不
笔者认为 ， 编辑学者 化”最基本 、 “ 本质的 内容是 ， 作为科技期刊编辑部 门， 应该创造条件培养编辑 的学者
素 养 ； 为科 技 期 刊 编 辑 ， 作 不 懈 的努 力 养 成 学 者 的 作 应 素 养 ， 既 是 编辑 部 门 的事 ， 是编 辑 个 人 的 事 ， 二 者 它 也 是 的有 机统 一 。所 谓 “ ”， 化 是一 个动 态 的表 达 过程 ， 辑 编
争 中求发展 ， 根本点要 以人为本 ， 拥有一批高素 质的编
辑人才。 近年 来 ， 于 科 技期 刊 “ 关 编辑 学 者 化 ”的讨 论 此 起 彼 伏 。笔 者结 合 多 年来 从 事 科 技 期 刊 编 辑 的实 践 经 验 ， 这一 问题 提 出 自己 的一 点 看法 。 对
一
须对社会负责 ， 对读者 负责 ， 对作者负责 ， 要实事求是 ， 严格把握稿件的质量关 ， 用其 自身的科技学术修养 ， 剔
科技期刊编辑学者化专业化思考
科技期刊编辑学者化专业化思考一、编辑定位的演变历程一百多年前，伴随着中国学术期刊的诞生，与之相关人员分别具有了编辑、作者、读者的不同身份。
在之后的五十多年里，编辑、作者、读者三者所扮演的角色虽有不同，但由于“编研一体”的传统，编辑常由学者兼任，学者可以在编辑、作者、读者三个角色间可以自由切换，因此其差异并没有那么泾渭分明［1］。
1980年代中期，国内学术期刊开始实行审批制度，新闻出版署发布的《期刊管理暂行规定》中明确指出，创办正式期刊“应当具备”的条件之一就是“有健全的编辑部、有符合本专业要求的专职主编及一定数量的专职编辑”。
其中，“专职主编”和“专职编辑”的规定成为所有期刊编辑必须职业化的法律依据［1］。
该规定将编辑与学者分离开来，职业化后的编辑不得不开始思考该如何处理与学者之间的关系，以及自身身份定位问题，进而产生了“编辑中介说”“编辑再创造说”等理论研究［2，3］。
然而，上述理论无法让编辑脱离对作者、读者的依附和依赖，也不能实现职业化给编辑带来的直观好处———公认的与学者对等的独立地位，因此又有人提出了“编辑主体说”。
“编辑主体说”将独立审稿权、以及对学术媒介和学术传播的控制权作为确立编辑主体地位的基点。
但与此同时，权力越大，责任也就越大，对编辑的能力要求也就越高。
要实现“编辑主体意识”，编辑必须把自己修炼成全能型学者和优秀编辑合体人;要成为全能型学者，编辑必须走“学者化”道路［4］。
“编辑学者化”一经提出，立刻引发热议，国内期刊界纷纷列举国外顶尖学术期刊编辑的各种学术成就和专家头衔，并以此作为榜样，鼓励自家编辑积极向学者型编辑转型，如进行在职研究生、博士生等继续教育学习，参加各种科研项目研究等;也有不少期刊选择直接招聘学者担任编辑工作。
但理想是丰满的，现实是骨感的，无论是培养学者型编辑的道路，还是招聘学者型编辑的想法，在具体实施过程中都遇到了不少问题。
二、编辑“学者化”过程中遇到的问题1．职业编辑向学者型编辑转型存在的困难。
编辑学者化：学术期刊质量的根本保证
２１ 年 １ ０ １ ２月
Ｄ ｃ ｍｂ ｒ ０ １ ｅ ｅ ｅ １ ２
编 辑 学 者 化 ： 术 期 刊 质 量 的根 本 保 证 学
吴 明东
（ 齐齐哈 尔大学 学报 编辑部 ， 黑龙 江 齐齐哈 尔 １ １０ ） ６ ０ ６
关键词 ： 学术期刊 ； 编辑 ； 编辑学者化 摘 要 ： 编辑 学者化” 由学术期 刊编 辑的 学术职 能决 定的 ， “ 是 学术期刊 编辑要 有 良好 的鉴 赏能力， 实现 编辑、 作者的双 向交流 ， 杂” “ 为基础 ， 专” “ 为特 长。 只有这样 ， 才能真正提 高学术期刊 的办刊质量 。“ 编辑 学者化” 的 实现 ， 既是编辑学术修养养成的过程 ， 也是 学术期刊质量提升 的过 程。
言 ， 杂” 在“ 的基础 上 ， 强调 的是“ ” 更 专 。所谓 “ ” 就是学 专 。 术期刊编辑必 须有 自己的学术 研究 领域 ， 自己的学 术专 有
术性 。学 术期刊刊载 的不是文学 作 品 ， 是反 映科技 成 果 、 而
具有学术 价值 的学术论 文。 “ 学报 的这 一学术 属性 ， 就对 也 编辑 的素 质有 了明确 的规定性 ， 要求 编辑 必须具备较高 的学
自上世纪 ８ ０年代末期起 ， 学术界就开展 了关于“ 编辑学 者化” 的热烈 讨论 。大家对 于编 辑是 否要 学 者化 、 编 辑学 “ 者化 ” 的内涵 、 编辑 学者 化” “ 的范 围等 问题 ， 进行 了广 泛深 入的探讨 ， 目前的基本结论 ： 一是 “ 编辑学者 化 ” 就是 要使编
科技学术期刊编辑学者化的思考
1997年 增刊(2)中山大学学报论丛SUPP LEM EN T TO T HE JOU RN ALOF SUN YATSEN UNIV ERSI TY Suppl.(2) 1997科技学术期刊编辑学者化的思考⒇梁 劳(华南地震编辑部,广州510070)摘 要 叙述了科技期刊编辑的应有素质,认为编辑学者化是提高科技期刊质量的关键所在,并指出了实现编辑学者化的几种途径.关键词 科技期刊,编辑,学者化,途径分类号 G230近年来,科技期刊界对学术期刊编辑学者化的讨论颇多,这无疑是一个有意义的论题.目前主要存在两种不同的见解,一是认为,实行编辑学者化制度才能使学术期刊的编辑队伍成为一支素质高的称职队伍,才能保证期刊的学术质量;另一种则认为,要求每位编辑都成为某学科的专家学者是不现实的也无必要,专职编辑难以实现学者化,但应有较强的学术意识.讨论的焦点是科技期刊编辑是否应当成为除编辑以外的其他某一学科的专家学者.见仁见智,莫衷一是.作者拟就此议题,结合个人的亲身体会,述一家之言,陈一孔之见.1 科技期刊编辑的应有素质从所周知,科技期刊是科研成果的载体,拥有最大量的信息资源.全世界每年有300万～400万篇科技论文问世,其中半数以上是在科技期刊上发表的.但世界上正式刊出的文章,没有一篇不是经过编辑之手加工而成的.早在1983年中共中央、国务院关于加强出版工作决定中指出:“编辑工作是整个出版工作的中心环节,是政治性、思想性、科学性、专业性很强的工作,又是艰苦细致的创造性劳动.”从中可见编辑工作的重要性和特殊性.只有具有较深厚而广博的专业知识、扎实的文学功底,强烈的信息意识和全面娴熟地掌握编辑技能和期刊编辑标准化知识,才能当好一个合格的科技期刊编辑.作者投向期刊的每篇论文皆如一块块璞玉,“玉不琢,不成器”,只有经过编辑的艰苦创造性劳动,才能使其成为观点鲜明、论据充分、逻辑性强、条理清晰、语言流畅,既符合科学规范又符合国家出版标准的文化产品—传播社会的科研成果.由此可见,对科技期刊编辑来说,素质要求的第一条就是应具有坚实的专业基础知识,这一点对单科类期刊尤为重要,对综合类期刊,也需编辑在具备较巩固的专业基础的前提下,再向广博方向拓展,即既是“专才”又是“通才”,成为一专多能的编辑家,善于受理⒇收稿日期 梁 劳,女,56岁,副编审,主任:1997-11-12的经营家广纳贤才的活动家.当然,除此之外还应有扎实的文字功底,只有这样,工作起来才会得心应手.2 编辑学者化是提高期刊质量的关键科技论文的质量是科技期刊的生命.它直接影响到期刊的兴衰存亡.如何提高科技论文的质量?这除了论文本身的科学性和创造性以外,很大程度上还有赖于编辑的创造性劳动.一般认为,稿件学术质量的控制是由评审人来完成的,其中编辑的作用不大,编辑只是一种“技术上”的编辑.然而,面对众多的来稿,要判断其学术价值,进行初审、筛选,要选准审稿人等全靠编辑的“慧眼识珠”,将所有的来稿都送专家评审显然是不现实也无必要的.编辑如有较深厚广博的专业知识,干起来就是轻车熟路,否则将事倍功半.更何况在后来的编辑加工中,碰到的种种学术概念、名词术语、公式图表等,若功力不深,断难应会,甚至会“误加工”.当然,在科学技术十分发达的今天,专业分工日细,要求编辑门门精通是不可能的,但可以要求在“专”的基础上求“博”,即在掌握了一门学科基础理论的基础上,对相关专业也有所涉猎,触类旁通,这应是可以做到或可以逐步做到的.以地震科学为例,核心是地球物理学,但其专业分支不下十几个,地震学是一边缘综合学科,涉及到的相关学科也不下十数门.编辑除了要具有地球物理学科的基础理论知识之外,还要有地质学、大地构造学、构造力学、测量学等等学科的知识,才能鉴别稿件的优劣,否则,连读懂读通一些专业稿件都很困难.编辑的专业基础理论越深厚,知识面越广博,就越能鉴别准论文的学术水平,从而把握好期刊的总体学术质量.3 实现编辑学者化的途径诚然,上述要求是较难达到的,似乎有些苛求.但这实际上又是办好一份高质量的科技期刊的关键所在.依笔者之见,可考虑以下途径.(1)在编辑人选上尽量选“半路出家”的学者担任.这是一条捷径.实际上许多期刊也是这么做的.事实表明,这些半路出家的学者当编辑是十分合适的.现以笔者的亲身体会说明之.笔者毕业于60年代初期,曾先后在两所高校任都,主授石油地质学和地震学课程.之后,长期从事地震科学研究工作,曾在高、中级刊物上发表过近20篇科技学术论文,并获得过数项省局级科技成果奖.4年前半路出家转稿科技期刊编辑,一上任便委以副主编、编辑部主任重任,并且负责一年4期杂志的责任编辑.在对科技期刊编辑程序方法一无所知的情况下,又未经培训就要独立编刊,其困难可想而知.只有知难而进.就凭着坚实的专业基础理论知识和较宽广的相关专业知识,20余年的科研经验,凭着对科研方法程序的了解和熟悉,于加上较扎实的文字功底,同进刻苦学习期刊编辑有关知识,很快便掌握了从组稿、审稿、编辑加工、排版直到印刷出版的一整套工作程序,短期内即独立编刊,工作很快上手胜任.上任一年半后期刊从内容到形式全面改观,连上台阶,在1996年全国地震科技期刊评比中获二等奖(全系统期刊排名第,地方性期刊最高奖),在本省第二届优秀科技期刊评比中又获二等奖笔者在此并无表功之意,无非是想说明“半路出家”的学者转而搞编辑工作有许多优104中山大学学报论丛 1997年4.:势:①专业基础理论扎实、学术水平较高使得对稿件的学术质量有较强的鉴赏力,从而有资格去审查一篇文稿的学术价值;②有长期的科研工作经历并有建树,受到过严格的科研程序训练,学风严谨,而严谨细致的作风又恰是一个科技期刊编辑必备的素质;③长期的科研经历使其对同行所做的科研项目和科研方向熟悉,同其他专家学者有更多的交流机会,更多的共同语言讨论学术问题,且很易约稿并得到更多的信任.将初审后的稿件送审,也很易找准审稿人.笔者就在这方面得益匪浅.由于以前经常参加全国性的学术讨论会,对国内相关专业的专家学者非常熟悉,在工作中带来了很大方便.④有了“专”和“博”的基础,融汇贯通的能力较强,那怕以往对编辑工作一无所知,通过学习,极短时间便可胜任,这比那些不懂专业的编辑掌握专业知识不知容易多少倍.(2)对非“半路出家”的现职在岗编辑,鼓励其进修高级学位,或参加一定的科研工作,争取成为本专业内的专家,争取多参加各种学术研讨会,了解当前国内外本专业研究最新动向,便于鉴别来稿的创新性.广交本专业的专家学者,以利于找准约稿人和审稿人.学习和了解科研程序和方法,以具备对科技论文创新性、科学性、应用性的评价能力.(3)在“专”的基础上求“博”.在专一门学科的基础上,对其他相关学科和知识的涉猎越广,信息量就越大,眼界就越开阔,对信息的对比、选择和加工的能力就越强,工作越来越得心应手,效率越高.这就是“专”与“博”的关系,也是从事编辑工作的基本条件和基本要求.况且一份科技期刊所包含的专业是十分广泛的,新的学科和研究方向也会不断产生,编辑只有通过各种途径不断扩大自己的知识面,才能适应这种新形势的要求.方法是多看相关专业的科技论文,多参加各种研讨会,平时多积累就会厚积薄发,事半功倍.(4)要做编辑学领域的专家学者.一份期刊从组稿、编辑到出版,是一个繁杂的系统工程,其中包括许多环节和工序.编辑熟知和掌握这些程序是保证期刊正常出版的基本要求.但这远远不够,应努力使自己在编辑学领域有所造诣,有所建树,就要努力学习编辑学基础理论,尽管这些理论目前尚处于初创时期,是有待开拓的“潜科学”,我们更应该去深入研讨,潜心总结,不仅“为人作嫁”,也“为已作嫁”,要做“编辑家”不做“编辑匠”,使编辑工作走出“无学”的偏见之圈,以提高编辑行业的社会地位.当前社会上尤其是学术界,广大编辑人员劳动强度大但物质待遇差,社会地位低,研究人员谁都需要编辑人员为其成果发表服务,但却有普遍轻视编辑工作的倾向,编辑人员为提高自身的社会地位和待遇,积极探求编辑学理论问题,促使编辑工作有“学”可依,这也成为理所当然之事.通过几年的实践,笔者深感编辑专业知识面甚广,如选题、组稿、审读、加工、版面、校对、标准化、文字能力等.每一个方面都大有文章可做,都有许许多多的问题有待探索、研讨.只有在实践中不断总结提高,才能获得事半功倍的成效,开创工作的新局面.参考文献1 颜帅.论学术期刊编辑学者化.编辑学报,1994,6(4):229～2322 陈静.科技学术期刊编辑学者化之管见.编辑学报,1996,8(2):107～1093 赵宝王宣编辑在提高论文质量中的作用编辑学报,6,()～5105增刊(2) 梁 劳:科技学术期刊编辑学者化的思考..19982:828。
期刊知识(五篇)：学术期刊学者型编辑价值及主体作用、新时期文学期刊编辑思想政治把关…
期刊知识（五篇）内容提要：1、学术期刊学者型编辑价值及主体作用2、新时期文学期刊编辑思想政治把关3、传统学术期刊开放存取路径选择4、科技期刊编辑与作者沟通换位思考应用5、科技期刊精品意识对编辑素质要求全文总字数：24656 字篇一：学术期刊学者型编辑价值及主体作用学术期刊学者型编辑价值及主体作用［摘要］作为学术交流重要载体和媒介的期刊及其编辑在科研数据的获取、管理、评价、开放发表等方面承担着重要职责。
在分析现代学术交流生态链开放、共享、自治特征的基础上，本文探讨了学者型编辑在其中的价值体现，并提出学者型编辑应当在加强人才队伍建设、提升期刊的核心竞争力，创新办刊思路、提高期刊的专业化水平，凸显学术引领、支撑期刊的创新发展等方面充分发挥编辑主体作用。
［关键词］学术期刊;学者型编辑;编辑价值;主体作用学术期刊是一个国家科研水平的重要象征。
数量迅速增长的科研论文，一方面为我国期刊的发展提供了空间，另一方面也对中国科技期刊提出了提质增效的要求。
2019年8月5日，中国科学技术协会（以下简称中国科协）、中共中央宣传部、教育部、科学技术部联合印发了《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》（以下简称《意见》），这是推动我国科技期刊改革发展的纲领性文件。
《意见》首先强调了科技期刊的重要性，提出了由科技期刊大国向期刊强国迈进的目标［1］。
与此同步，《中国科技期刊发展蓝皮书（2019）》也正式出版。
王恩哥院士曾在介绍《中国科技期刊发展蓝皮书（2017）》时提出，其首次全面系统地反映中国科技期刊的问题和现状，并以第三方的视角分析总结了国内期刊的特点和规律、进一步预测了趋势。
他还说，这将推动中国科技期刊的发展，并为科技强国战略和建成创新型国家提供支撑［2］。
毫无疑问，在多部门纲领性文件的引领下，我国科技期刊的发展也将开启新纪元。
面临前所未有的良好战略机遇期，如何应对挑战，提升期刊的质量、国际显示度、影响力和竞争力，是科技期刊及其从业者所面临的共同问题。
关于“编辑学者化”的若干思考
一
、
对“ 编辑 学 者化 ” 的不 同理 解
了解 ， 编辑 和 一般 的专业 学 者既有 联 系又有 区别 ， 一 味地 强调 某一 方 面 而 忽视 另 一 方 面 ， 然是 不 妥 当 显
的。
关于编辑的学术素养问题 ， ２ 在 ０世纪 ８ ０年代
末 就被提 出 ， 得 到多 数 出版界人 士 的认 同 ， 中起 并 集 来 就是一 种 呼声 ， 即编辑 的学者化 ， 者 说就是 编辑 或 的学 术素 养 。人们 在 讨 论 这个 问题 时 ， 重 于讨 论 偏 “ 编辑学 者化 ” 并对 “ 辑学者 化 ” 出了一 定 的要 ， 编 提
作者简介： 郑强胜 ， 寻根杂志社常务 副社长 、 男， 副主编 ， 副编审。
３２ ０
维普资讯
关于 “ 编辑学者 化” 的若 干思考
家； 编辑 不仅 仅 是修 订 文字 错 误 、 法 错 误 ， 有修 语 还
者 做某 种 比较 ， 以此 来 说 明 “ 辑 学 者 化 ” 重 要 编 的
个 问题 的时候 ， 该 对 编辑 的职 业 特 点 有个 清楚 的 应
收 稿 日期 ：０ ６ ５ ３ ２ ０ —０ — ０
必须具备 的素质 ， 但是一本 书质量 的高低 和编辑 的 素养也有很大的关 系。余秋雨可以犯历史方面 的错
误， 因为 他不 是历 史学 家 ， 编辑 应该 是这 方 面 的专 但
性。
订知识错误的任务 ， 如果编辑在历史方面有较高的 研究 ， 是历史研究方面的专家， 余秋雨著作中的问题
探讨学术期刊编辑的角色定位
探讨学术期刊编辑的角色定位p进入21世纪后，社会发展体现了纵向深度拓展与横向紧密联系的特点，单学科精深与多学科融合已成为今后的发展方向。
学术期刊要想及时有效地反映时代特点，编辑队伍素质的整体性提高已成为紧迫的问题。
早在上个世纪八十年代，学界就有人提出学术期刊应“编辑学者化”。
据考，这与当时著名作家王蒙提出“作家学者化”后，各行业强化专业特性时把目光集聚在“学者”这一特殊群体上，因而对学术期刊编辑的要求也形成了“编辑学者化”的理论探讨，且争论极大。
但笔者认为，当下的学术期刊发展水平和生存现状，并不适宜过度强调“编辑学者化”或“学者编辑化”，而是厘清对当下学术期刊编辑功能认识的不足，找到正确的角色定位。
一、学术期刊编辑出现严重的角色偏差传统上，期刊界普遍存在一个认识上的误区，认为编辑工作只是编编发发，是一般事务性工作，无高深学问可言，这实际上也是目前许多学术期刊质量不高的重要原因之一。
虽然学界一直有强烈的“编辑学者化”的呼吁和讨论。
但实际上学术期刊编辑本身和外界对这些学术期刊编辑角色的理解都存在较大的偏差。
学术期刊和所有行业一样，经历了改革开放之初和各行各业一起裹卷入大风大浪的市场经济中。
到上世纪末，在数量上我国已经迈入了期刊大国的行列。
但是，由于长期以来受封闭式办刊模式的影响，我国学术期刊的整体质量和学术影响力在国际上还处于较低的水平，与国际期刊存在着较大的差距。
加之社会转型期，学术期刊的产学研功能不受足够的重视，期刊人自我转型不到位也极大影响了学术期刊的良性发展，许多期刊被逼入了生存的困境，要么变异为不伦不类的学术和宣传的杂交品，要么放弃学术走向新闻类期刊。
随着世界经济全球化发展和我国加入WTO，我国各项事业得到了迅猛的发展，这从客观上要求我国的学术期刊实现国际化发展；同时，在我国现阶段发展需要，提高自身水准也是学术期刊自身生存和发展的一种必然需求。
因此，努力提升学术期刊专业化和学术性已成为我国学术期刊面临的一个紧迫任务。
“编辑学者化”论争与“学者型编辑”的构建
胡光清先生 的文章 ， 目前笔者所看 到的有关 是 “ 编辑学者化” 的文章 中最早 的一 篇。在 《 编辑之 友｝ ９４年第 ２期上发表了胡光清先生的《 １８ 试论编
作为老一辈的编辑前辈 ， 胡光清先生、 王英志先 生和杨焕 章先生 等学者 ， 出“ 提 编辑 学者化 ” 的命
题， 认为 “ 者 化 ” 一 个 发 展 方 向和 趋 势 ， 辑 学 学 是 编 者 化是 编辑成 长 和发 展 的必 由之 路 。认 为 “ 辑 学 编
第３ ３卷 第 ６期 ２１ ０ １年 １ １月
宁夏大 学 学报 （ 文社会 科 学版 ） 人
Ｊｕｎ ｆ ｉｇｉ Ｕ ｉｅｓｙ Ｈ ｍ ｎｔｓ＆ Ｓｃａ Ｓｉ ｃｓＥ ｉｏ ） ｏｒａ ｏ ｎｘ ｎｖｒｔ（ ｕ ａｉｅ ｌ Ｎ ａ ｉ ｉ ｏｉ ｃ ｎｅ ｄｔ ｎ ｌ ｅ ｉ
Ｖｏ ＿ ３ Ｎｏ ６ ｌ３ ．
者化” 有助于促进编辑 工作 ， 以为出版事业 的发 可 展、 精神文化的生产起到 良好 的促进作用。这一观 点的赞成者认为编辑人员应该在所负责的学科领域
具有较 高 的 学 术 水 准 ， 为 相 应 专 业 的专 家 学 者 。 成
馆的刘叶秋、 中华书局的周振甫先生为例 ， 指出编辑 “ 学者化问题 ” 自身素质、 与 与书稿质量、 出版事 与 业 的发展 密切 相关 ¨ 。 Ｊ １８ 年 ， ９ ８ 王英志先生在《 学报编辑学者化略论》
学报 编辑 ， 出 “ 报 编 辑 学 者 化 亦 应 该 提 到 议 事 指 学
刊编辑业务的高效和优质 ， 也有利于学术期刊 的学 术水平和综合质量 的提高 ； 但也有人认 为 ， 编辑 的 本职工作是编辑 ， 而不是科学研究工作 ， 不宜将学者
程” “ 、但只要朝着这个 目标努力 ， 就会使整个学报
学术期刊编辑学者化构建思考分析【论文】
学术期刊编辑学者化构建思考分析摘要：改革开放40多年来，我国的哲学社会科学取得了巨大的成就。
中国特色哲学社会科学的发展繁荣离不开学术期刊的参与。
在新时期，学术期刊应认清自身的责任和肩负的使命，努力提高自身的核心竞争力，而期刊的质量会受到编辑的业务水平和整体素质的影响。
因此，编辑不仅要做编辑学的学者，还必须具有一定的专业学术研究能力。
编辑学者化更符合编辑工作的特点和要求，更有利于期刊质量的提升，使期刊能够可持续健康发展。
关键词：编辑学者化；业务水平；学术研究能力一、引言党的十九大的召开标志着中国特色社会主义进入新时期，新时期是我国基本实现现代化、中华民族实现伟大复兴的时代，这一时期意味着将不断地为人类做出更大的贡献。
哲学社会科学的发展水平是国家综合国力和国际竞争力的重要体现，是国家软实力的重要标志。
要实现中华民族的伟大复兴离不开哲学社会科学的繁荣发展。
改革开放40多年来，我国的哲学社会科学已经取得了巨大的成就。
在新时期、新形势下，中国特色哲学社会科学的发展繁荣离不开学术期刊的参与。
学术期刊包括高校主办的学报、各级科研院及学术团体主办的学术性期刊。
[1]它是展现国内学术成果、进行学术交流的重要渠道。
在新形势下，学术期刊应认清自身的责任和肩负的使命，努力提高自身的核心竞争力，直面和回答重大的社会现实问题，提出有价值、有意义的真问题，揭示时代发展中的瓶颈因素，深刻反映人类应对调整的智慧和成果。
一本期刊的质量会受到所研究的学术动态、作者群体、社会环境的影响，还会受期刊编辑团队的整体素质和掌握的业务能力和水平的影响。
要想培养学术精品，编辑选稿的眼光和水平至关重要，也决定了期刊的品质，因此，编辑不仅要做编辑学的学者，还必须具有一定的专业学术研究能力，做本专业的行家。
编辑学者化更符合编辑工作的特点和要求，更有利于期刊质量的提升，使期刊能够可持续健康发展。
二、编辑向学者化方向发展的必要性期刊编辑学者化不仅是期刊未来发展的方向，也是编辑提高自身素质的必经之路，具有深刻的意义。
学术期刊编辑工作的三重境界
学术期刊编辑工作的三重境界作者：赵春燕来源：《文学教育·中旬版》2017年第08期内容摘要：学术期刊因其产品的学术特性，与一般期刊相比，有许多不同之处。
其编辑工作也具有较为明显的学术特征。
本文借鉴王国维的治学“三重境界”说，演绎出了学术期刊编辑工作的“三重境界”。
关键词：学术期刊编辑工作能力特征“三重境界”传统出版物中，学术期刊是唯一以记载、传播、交流、传承精深知识，提高人类认识世界和改造世界的水平，促进经济增长和社会进步为核心宗旨的纸质媒介。
内容的专业性、信息的纪实性、编排的一致性、成果的创新性、知识的权威性是其主要特点；立场超脱、内容求新、形式规范是其谋求身份认同的立场。
王国维在《人间词话》中谈到：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。
‘昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
’此第一境也。
‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
’此第二境也。
‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
’第三境也”。
本文谈到的学术期刊编辑工作的“三境界”与此异曲同工。
下面分别予以阐释。
1.第一重境界——规范和专业“规范”是编辑首先要学习的硬技术。
要做到编排规范，应按照以下流程来安排编辑工作。
第一步，明确所要编辑的学术期刊的性质。
属于自然科学还是人文社会科学，是纯理论刊物还是理论研究与实践探索兼备的刊物。
还应熟悉所刊载文章的体例，是学术论文，还是研究报告，或者兼而有之。
根据期刊性质，遵照相应规范，逐条落实，对稿件进行粗加工，也即通俗说法“编辑格式”，让花样百出的来稿统一在特定的框架内，这个过程需要严格执行既定标准，不擅作更改。
第二步，对稿件内文中的重要信息进行核对，内容包括：图表的绘制是否清晰可辨，作者信息是否翔实完整，注释与参考文献是否确切可考等等。
在文章粗加工环节就把这些信息逐一确认，可减少排版过程出现大篇幅调整问题，避免人力与时间的浪费。
“专业”特指编辑工作的职业属性。
即文章的改动是基于编辑出版的特定需要而非基于文章内容的表述需要。
论学术期刊编辑个人发展与职业发展的融合共生
学术期刊作为学术成果的发布平台，具有引领学术发展的关键作用。
学术稿件在经过学术期刊编辑的策划、选稿、编辑和校对等环节后，进入学术流通领域，成为推动学术进步的重要力量。
从某种意义上说，学术期刊编辑是实现学术成果由个人创见到共同智慧的关键环节。
为了建立健全科学健康的学术成果发表机制，必须重视学术编辑的成长。
“企业管理的人力、经济、物质和信息四大经营资源中，人才是第一资源。
只有在相对稳定的人力资源保障下，企业才会获得稳定的发展。
”[1]期刊也只有在甘于奉献、能打硬仗、有持久稳定技能与情感输出的编辑队伍的引领下，才能正常发挥其转化功能，为学术发展与文化传播贡献力量。
一、学术期刊编辑个人发展与职业发展融合共生的必要性学术期刊编辑的身份焦虑问题是传播界研究的热点问题，比如《鉴往知来：五年来学术期刊研究的十大热点（2017-2021）》中，就将“学术期刊编辑的身份定位”定为十大热点之一。
[2]之所以产生这样的研究热度，缘于学术期刊编辑的个人发展与职业发展始终无法良性互促。
在马斯拉奇和杰克逊的工作倦怠三维模型中，就把个人成就感降低作为工作倦怠的重要因素之一。
而工作倦怠，又进一步反馈为学术期刊编辑在个人发展和职业发展上的持续疲软。
目前众多研究对缓解学术期刊编辑身份焦虑的效果并不明显，正是缘于没有彻底解决学术期刊编辑个人发展与职业发展中的矛盾与困惑，当然更无从探索矛盾的消解以及二者的融合共生。
作为学术期刊编辑，自然会关注自身作为“人”的需求和发展，因为每个人都有马斯洛需求层次中“自我实现”的需求，也必然会关注自己作为编辑的职业发展。
学术期刊编辑的个人发展与职业发展应当是相辅相成的，二者的良性互动，不仅是编辑强化编辑力的内驱，也是期刊发展的必要保障。
因此，构建关于学术期刊编辑个人发展与职业发展融合共生的新样态，是十分有必要的。
二、学术期刊编辑个人发展与职业发展面临的困惑（一）顾此失彼的迷茫对于学术期刊编辑来说，寻求个人发展，需要投身学科研究，获取学术共同体的认可；寻求职业发展，需要投身编辑出版研究，获取出版业界的认可。
科技期刊编辑的学者化特征的报告,800字
科技期刊编辑的学者化特征的报告，800字
科技期刊编辑的学者化特征具有重大的意义，它决定了科技期刊的可读性、历史性和可靠性。
通过研究学者化特征，可以帮助编辑准确地估计文章的学术价值，从而为科技期刊提供合格、有价值的文章。
因此，研究科技期刊编辑的学者化特征十分重要。
“学者化”是一个有关科技期刊编辑的重要特征，它表明期刊编辑应具备学术深度、能够实施负责任监督、做出公正客观评价、以及有效促进文章编辑和刊物编辑工作质量的能力。
期刊编辑应该拥有较高的学术水平，同时拥有丰富的行业经验，能够掌握当前的学术研究进展。
此外，期刊编辑也应该有必要的综合能力，包括做客观分析、识别有效信息、特定条件下给出最佳建议等。
此外，期刊编辑也必须拥有责任感，这意味着他们应该能够确保所有文章按照精确的编辑要求进行编辑，以确保文章的准确性和可信性。
编辑还应该能够与作者保持良好的沟通，确保文章的一致性和质量。
此外，期刊编辑还应具有独立思考的能力，即对相关研究问题有较深的理解，能够从客观的角度来考虑问题，提出有效的解决方案。
总之，科技期刊编辑的学者化特征是关键，包括高学术水平、丰富的行业经验、综合能力、责任感和独立思考能力等方面，只有具备这些能力的期刊编辑才能确保期刊内容的受欢迎程度和可靠性。
因此，期刊编辑必须加强对学者化特征的重视，并
努力建立以学者化为核心的期刊发行体系，以引领学术研究进步。
关于编辑学者化问题的几点思考
作者： 尹玉吉
作者机构： 石油大学学报编辑部
出版物刊名： 出版发行研究
页码： 41-43页
摘要：关于编辑"学者化"问题已提出多年,近年来又有一些论者为此开展讨论,主要有两种观点:即编辑可以走学者化道路和反对编辑学者化(这些观点的文章散见于《出版发行研究》1989年第4期和《编辑学刊》1989年第1期和1990年第2期上).这一讨论持续了一年有余.我们认为这种讨论是很有意义的,它能深化对现代编辑的重新理解,明确编辑的工作性质和成长方向.今就讨论中的一些问题,谈谈我们的想法.一、从学者和学者化概念看编辑学者化在这个问题的讨论中,不论是哪种观点,都忽略了一个基本前提,这就是什么是学者和学者化这两个概念的内涵.。
关于编辑专业化、学者化的思考
关于编辑专业化、学者化的思考
刘秀斌;王红菊
【期刊名称】《编辑之友》
【年(卷),期】1991()6
【摘要】历来的观点认为,编辑没有专业,而是什么都懂、什么都知道的杂家。
近些年来,也有人提出,编辑应当有一定深度的专业知识,成为某一领域或学科的专家,朝学者化的方向迈进。
持编辑是杂家观点的人认为,编辑在工作中,要接触各个学科,涉及各种门类,如果知识面十分狭窄,就会出现寸步难行或动辄得咎的局面,造成重大失误,甚至闹出笑话。
持“编辑应是专家”观点的人认为,编辑只有杂博知识,专业不精通,无法揣摩自己手头上的书稿的科学价值,无法审读书稿,充其量只是一个熟练的文字匠,不能成为一个称职的编辑。
【总页数】3页(P14-16)
【关键词】编辑工作;编辑人员
【作者】刘秀斌;王红菊
【作者单位】山西人民出版社
【正文语种】中文
【中图分类】G232
【相关文献】
1.试论编辑的专业化与学者化 [J], 郁丽都斯·阿布力米提;
2.从"编辑学者化"到"学者化编辑"的新思考 [J], 许海丽
3.学术期刊编辑学者化还是编辑专业化?——基于平台经济的研究 [J], 刘茜
4.科技期刊编辑"学者化"与"专业化"的几点思考 [J], 程子丰
5.科技期刊编辑“学者化”与“专业化”的几点思考 [J], 程子丰
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学术期刊编辑应坚持与学术研究融合发展
学术期刊编辑应坚持与学术研究融合发展学术期刊编辑应坚持与学术研究融合发展摘要：学术期刊编辑通常具有丰富的期刊编辑经验和深厚的专业学术素养，他们应该在精通期刊编辑业务的同时积极主动地开展学术研究工作，走期刊编辑与学术研究融合发展之路。
无论是从期刊发展角度，还是从编辑成长角度考量，学术期刊编辑都应以娴熟的编辑技能入道从业，以相当的学术成就自强自立，力争成为学者型编辑。
关键词：学术期刊期刊发展编辑素质学术研究学术素养作为信息的整理者、加工者和发布者，编辑在社会生活中的地位和作用日益突出。
知识经济时代激烈的行业竞争和残酷的社会竞争要求编辑不仅要提高编辑技能，获得职业成就，且要努力追求个人价值，获得社会地位。
学术期刊编辑作为一个独特的编辑群体，这种要求尤为强烈。
一、期刊编辑与学术研究融合发展的含义期刊编辑与学术研究的融合发展问题，本质上是编辑的成长问题。
长期以来，我国期刊界对于编辑的成长之路一直众说纷纭，莫衷一是。
一种观点认为，编辑的发展方向应该是编辑出版领域的专家，如郑良勤先生认为：未来我国编辑出版人才的努力方向应是德才兼备、具有出版战略眼光、精通出版业务及经营管理知识的现代出版家。
[1]王德有先生认为：编辑应吸收编辑实践中的文化素养，提高编辑的文化底蕴和文化解析力。
[2]另一种观点认为，编辑应努力成为专业领域的学者，黄万武先生认为：每个编辑人员的专业应越来越精深，以适应横断学科、交叉学科的要求。
[3]钱荣贵先生认为：学报编辑应成为编辑领域的专家。
[4]尹玉吉先生认为：真正的编辑家，首先是卓有成效的学者，相反的例子，至今还没有见到。
[5]学术期刊编辑作为一个独特的编辑群体，其显著特征是：作为通常意义上的编辑，须掌握一定的编辑知识和编辑技能，承担期刊的编辑出版工作。
学术期刊编辑具有丰富的专业知识和学术素养，有从事学术研究的欲望和能力。
期刊编辑与学术研究的融合发展，不仅要编辑热爱本职工作，提高期刊的编校质量和学术质量，成为期刊编辑的行家，且应积极主动地开展学术研究，成为专业领域的学者，并使二者互相促进，融合发展。
也谈学术期刊的编辑学者化
也谈学术期刊的编辑学者化
秦刚
【期刊名称】《德州学院学报》
【年(卷),期】2009(025)001
【摘要】当今学术期刊的发展趋向要求编辑走向学者化的道路.编辑学者化要求编辑不仅在编辑学领域具有较高的学术造诣和鉴赏水平,而且在相关的专业领域也应该具有较高的研究水平,只有如此编辑才能衡量他人研究成果的价值.学者作为编辑进入审稿过程,首先应该是鉴赏.用专业的眼光去审视.同时在审稿过程中,也会对自己的专业研究起到积极的影响和促进作用,最终提升学术期刊的品位,提高办刊质量和办刊水平.
【总页数】3页(P104-105,107)
【作者】秦刚
【作者单位】德州学院学报编辑部,山东德州,253023
【正文语种】中文
【中图分类】G21
【相关文献】
1.论公安学术期刊编辑素养及"编辑学者化" [J], 刘芳
2.学术期刊编辑学者化还是编辑专业化?——基于平台经济的研究 [J], 刘茜
3.论公安学术期刊编辑素养及“编辑学者化” [J], 刘芳
4.论编辑学者化与期刊学术质量的关系──兼谈编辑学者化的实现途径 [J], 李小娟
5.学术期刊"编辑学者化":争鸣、实然与应然 [J], 杜生权;周海林
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高校学术期刊学者型编辑培养的实践——以《成都体育学院学报》编辑部为例
高校学术期刊学者型编辑培养的实践——以《成都体育学院
学报》编辑部为例
李新;荆敏;马杰华;王宏江
【期刊名称】《学报编辑论丛》
【年(卷),期】2021()1
【摘要】以《成都体育学院学报》编辑部为例,总结高校学术期刊培养学者型编辑的实践经验,促进刊物质量提升。
以《成都体育学院学报》提升编辑部内涵建设为例,运用参与式观察法进行调查,总结编辑部从编辑业务素质和学科素养两个方面培
养学者型编辑部的具体实践。
编辑部提升编辑业务素质的经验包括,定期组织编辑
进行集体业务学习,撰写编辑学论文;主动检视自身编校错误;向优秀编辑部交流学习;主动承办会议,打造学术共同体。
提高编辑学科素养的措施包括:鼓励编辑结合自己
的专业方向积极深造;鼓励编辑参与学科教学活动;鼓励编辑积极从事科学研究工作。
《成都体育学院学报》狠抓编辑部内涵建设的举措对同行编辑有一定的参考价值,
具有现实指导意义。
【总页数】5页(P302-306)
【作者】李新;荆敏;马杰华;王宏江
【作者单位】成都体育学院
【正文语种】中文
【中图分类】G23
【相关文献】
1.我校学报获陕西省高校学术期刊“优秀编辑部”和“优秀主编”荣誉
2.体育学术期刊编辑选题策划的创新——以《武汉体育学院学报》的选题策划为例
3.高校期刊编辑部文化建设的意义及途径--以《河北农业大学学报（农林教育版）》编辑部为例
4.华南师范大学学报编辑部召开学术期刊与高校双一流建设座谈会
5.编辑素养提升:“被动”编辑转型主动出版人——以《成都体育学院学报》编辑部为例
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更 大 的作用 。王 英 志先 生 指 出 ，学 报编 辑 只有 走 学者 化 的
刊 的新 理 念 。学 者 办 刊是 确保 刊 物 学术 水 平 的首 要 条件 ，
自２ ０ 世纪 ８ ０ 年代 “ 编辑 学 者化 ”被 提 出 以来 ，学 术 界 鉴 赏能 力 ，而且 “ 编辑 学 者化 ”的 实现 既 有利 于 提 高编 辑
对此 一 直 争论 不 休 ，至 今 也 未达 成 统一 认 识 。 随后 ，学 者 自身 的学 术 修养 ，又 有利 于 提升 学 术期 刊 质量 。蒋 宇认 为
此 ，本 文 拟 在对 关 于编 辑 学 者化 和 学者 编 辑化 的 已有 文献 步 、稿件 评 审环 节 的要 求 、学术 期 刊发 展 的专 业 化 取 向和 进行 回顾 述评 的基 础上 ，结 合编 辑 工作 的特点 和 岗位 要 求 学 术 期 刊编 辑 队伍 的现状 四个方 面 阐述 了编辑 开展 科研 工 等 方 面 的实 际情 况 ，就 个 人 在 “ 编 辑学 者 化 ” 和 “ 学者 编 作 的 必 要 性 与 可 行 Ｉ 生。 辑 化 ”方 面的认识 和 理解 提 出相 应 的观 。 当然 ，也 有 学者 对 编辑 学 者化 这 一 说法 提 出 了质 疑 。
一
（ 一 ） 编辑学者化
为推 动 我 国学 术 事业 的发展 与 提 高全 民族 的文 化 水平 发 挥
之 以 学 者 编 辑 化 的 新 提 法 ，对 编 辑 重 新 定 位 ，倡 导 学 者 办
也 是应 学 术期 刊 专 业化 的趋 势 以及 编辑 在 现代 期 刊 中 主导 道路 才 有 可 能掌 握 编辑 的主动 权 ，其编 辑 工作 才 能游 刃 有 余 ，并 具体 说 明了 编辑 学 者化 四个 方面 的 效益 ：一是 有 利 作 用 的需 要 。在 我 国期 刊的 发展 趋 势 中 ，学 者 编辑 化 同时 于 了解 本 学科 的学术 研 究 动态 ，从 而有 计 划地 选 题 、有 针 也 是 我 国新 一代 编 辑 队伍 的成长 之路 。刘 雪立 认 为传 统 的
ＣＨＵＡＮＢ０ ＹＵ ＢＡＮＱＵＡＮ
／ ／ 编辑学者化 与学者编辑化 爱
摘要：学术界对 编辑 学者化和 学者编辑 化的认识 一直未达 成共识 ，即所谓 “ 仁者 见仁 ，智 者见智” 。然 而 ，从 学术 期刊 编辑工作 的特 点及 岗位 要求来看 ，随着期刊 的数 字化 、市场化和 国际化 三大趋势 的发展 ，编 辑人 员面对 的工 作要求更 高 ，工 作环 节更 多，工作 难度也 更大。 因此 ，无论是 编辑 学者化还是 学者编辑 化 ，都 不是一蹴 而就的事情 ，而是要 看成一个发 展方 向，需要一个发展 过程 。既要促进 期刊 的 良好发展 ，又要实现编 辑或 学者个人 学术或编辑 素质 的提 高 ，编辑 学者化 与学者编 辑化 的有 机结合无 疑是 一条 最佳 途径 。 关键词：编 辑学者 化 ；学者编 辑化 ；学术期刊 ；期 刊质量 ； 出版 事 业 作者 ：王丽爱 ，南京 审计学院期 刊编辑部编 辑。
一
、
文献回顾
蒋 永 华 和 陆 炳 新 从 编 辑 与 学 者 的 内涵 人 手 对 “ 编辑学者 化 ”这一 期 刊 界 的 口号进 行 剖 析 ，认 为 编辑 与 学者 在 角 色
定 位 、社 会 评 价标 准 以及学 习和工 作 内容等 方 面存 在 诸 多 学 术 界 对 编 辑 学 者 化 的认 识 存 在 正 反 两 方 ， 即所 谓 不 同 之 处 ，两 者 是 两个 截 然 不 同 的概 念 ，隶 属 不 同 的 范 的 “ 仁者 见 仁 ，智 者 见智 ” 。支持 编 辑学 者 化 的学 者从 编 畴 ，折 射不 同的价 值 取 向 。一 位 出色 的 职业 编 辑 同时 又是 辑 学 者 化 的必要 性 、可行 性 、意义 、效益 以及 实现 途 径 等 位 知 名 学者 ，这 当然 是 两全 其美 的好 事 ，但 一个 人 的精 诸 多 方 面进 行 了论 述 。王英 志 先生 大 力倡 导 学 报 编辑 学 者 力毕 竟 有 限 ，编 辑作 为 一种 职业 ，本 身 就是 社 会 分工 的产 化 ，他 指 出许 多 文学 编 辑作 家 化 、学 术 编辑 学 者化 已是 一 物， “ 编 辑学 者 化 ” 口号模 糊 了编辑 职 业 的角 色 定位 ，忽 个 客 观 存在 ，虽 然学 者 化是 一 个较 长 的渐变 过 程 ，非 一 年 略 了编 辑 岗位 的 内在 要 求 。谷 德 润认 为 编 辑学 者 化 的提 法 半 载 之 功所 能 完成 的 ，但 只要 朝着 这 个 目标 努 力 ，整 个 学 含有 对 传 统 观念 的太 多 妥 协 ，因而变 得 似 是而 非 ，故 应 代 报 编 辑 队伍 的学 术 素 质 与 知 识 结 构 就会 有 较 大 的改 观 ，
编 辑 化 又 被 提 出 。 由此 以 来 ，编 辑 学 者 化 和 学 者 编 辑 化 一 这 些 年 来 “ 编辑 学 者 化 ” 的主 张在 期 刊界 尤其 是 学 术期 刊 度 成 为学 术 界 尤 其 是 期 刊 界 颇 具 争 议 的一 个 话 题 。 基 于 的发 展 中得 到 了很 大 程 度 的 体 现 ，并 从 时代 和科 技 的进