初三化学第一章讲义
初三化学第一节讲义
第一单元走进化学世界[引言] 我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。
例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。
认识物质的性质及其变化的特点，掌握其规律，对于人类认识自然，改造自然是至关重要的。
现在我们就来学习物质的变化和性质。
[板书] 课题1 物质的变化和性质化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、化学基础知识都是通过实验形成的，因此必须学会观察实验的方法。
下面请大家观察几个演示物质变化的实验，主要观察变化前后物质的颜色、状态，列表记录。
演示[实验1-1] 水沸腾，有大量水蒸气冒出，玻璃片上有小水滴附着。
演示[实验1-2] 首先展示胆矾晶体蓝色块状固体研碎后成为蓝色粉末[提问] 实验1、2有什么共同特征？变化过程中只是形状或状态发生了变化，没有其他物质生成，像这种变化叫做物理变化。
[板书] 一、物质的变化物理变化 1．概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。
2．特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。
演示[实验1—3] 两支试管都形成蓝色溶液，加入氢氧化钠溶液后立即生成蓝色沉淀。
这里的蓝色沉淀是氢氧化铜。
这个过程是胆矾溶液和氢氧化钠溶液作用生成了新的物质氢氧化铜。
演示[实验1—4]由学生描述并记录实验现象加入盐酸后立即有气泡产生，石灰石逐渐变小。
澄清石灰水变浑浊，摸一下试管感觉到发热。
[提问]实验3、4有什么共同特征？这两个变化都有新的物质生成，这种变化叫做化学变化。
我们日常看到木材燃烧，铁生锈等都是化学变化。
在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等。
这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。
[板书] （二）化学变化1．概念：生成其他物质的变化叫做化学变化。
（又叫化学反应）2．特征：①有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。
九年级化学第一章知识点
九年级化学第一章知识点化学是一门研究物质的性质、组成、结构、以及变化规律的科学。
在九年级的化学学习中，第一章主要介绍了一些基础的化学知识点。
以下是九年级化学第一章的主要内容：1. 物质和化学性质- 物质的分类：纯物质和混合物- 物质的性质：物理性质和化学性质- 化学性质的表现形式：燃烧、氧化、还原等- 化学反应的基本过程：反应物与生成物之间的转化2. 元素与化合物- 元素的定义与性质：由同种原子组成，具有一定的物理和化学性质- 元素周期表：基本结构与元素周期性规律- 化合物的定义与性质：由两种或两种以上元素经化学反应形成的纯物质3. 原子结构与原子理论- 原子的组成：电子、质子、中子- 原子结构的模型：汤姆孙模型、鲍尔模型、量子力学模型 - 原子序数与质子数4. 周期表与元素分类- 元素周期表的结构：周期、主族、次族等- 元素周期表中元素的排列规律与周期性- 元素的分类：金属、非金属、过渡金属等5. 化学式与化合物命名- 化学式的表示方法：分子式和离子式- 化合物的命名规则：离子化合物与共价化合物的命名方法6. 物质的量与摩尔质量- 摩尔的定义与计算- 摩尔质量的概念与计算方法7. 化学方程式与化学反应- 化学方程式的表示方法：反应物与生成物的化学式及其系数 - 化学反应的类型：合成反应、分解反应、置换反应、氧化还原反应等- 平衡反应方程式的概念与写法8. 溶液与溶解- 溶液的定义与性质- 溶解过程中物质的状态变化- 溶液浓度的表示方法：摩尔浓度、质量浓度等以上是九年级化学第一章的主要知识点。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解物质的本质和性质，为将来深入学习化学打下坚实的基础。
希望同学们能够用心学习，掌握这些基础知识，为日后的学习奠定良好的基础。
九年级化学第1章知识点
九年级化学第1章知识点化学，作为一门自然科学学科，研究着物质的组成、性质及其转化过程。
九年级化学的第1章主要介绍了化学基础知识，包括物质的分类、物质组成以及化学式和化学方程式等内容。
下面将对这些知识点逐一进行讲解。
一、物质的分类物质是由不同种类的基本粒子组成的，根据物质的组成和性质，我们可以将物质分为三大类：元素、化合物和混合物。
1. 元素元素是由同种类型的原子组成的纯净物质。
元素可以通过其原子序数来进行分类，比如氢、氧、金等元素。
2. 化合物化合物是由不同元素以固定比例结合形成的物质。
化合物具有独特的化学性质，如水（H2O）、二氧化碳（CO2）等。
3. 混合物混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的，各组成部分保持各自的性质，可以分为均质混合物和非均质混合物。
二、物质的组成物质的组成是指物质由哪些基本粒子组成以及它们之间的相对比例。
物质的组成可以通过分子式、离子式和原子式来表示。
1. 分子式分子式表示化合物中分子的相对原子数，用化学符号表示元素，后面写上相应的下标。
例如，水的分子式为H2O，表示每个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子。
2. 离子式离子式表示化合物中离子的相对原子数，用化学符号表示离子。
例如，氯化钠的离子式为Na+Cl-，表示每个氯化钠分子中含有1个钠离子和1个氯离子。
3. 原子式原子式表示元素的相对原子数，用化学符号表示元素。
例如，氧的原子式为O2，表示每个氧分子由2个氧原子组成。
三、化学方程式化学方程式用来描述化学反应的过程和结果。
化学方程式由反应物、产物和反应条件组成。
在化学方程式中，反应物位于箭头的左侧，产物位于箭头的右侧，反应条件写在反应物和产物之间。
化学方程式示例：2H2 + O2 → 2H2O该方程式表示氢气和氧气反应生成水，在反应过程中2个氢气分子与1个氧气分子生成2个水分子。
四、其他知识点除了上述重要的知识点外，九年级化学的第1章还包括其他一些基本概念，如原子核结构、元素周期表等。
九年级化学第一单元讲义
尚品个辅化学讲义 姓名: 第 1 页 共 1 页
绪 言
1、化学的概念：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
2、近代，英国科学家 提出了近代原子学说；意大利物理学家、化学家 提出了分子的概念。
3、 的创立，奠定了近代化学的基础。
4、1869年，俄国化学家 发现了元素周期律并编制出元素周期表。
5、大理石和鸡蛋壳的主要成分是 （写化学名称）
第一单元 走进化学世界
第一节 物质的变化和性质
1、 物理变化和化学变化的本质区别是：
“野火烧不尽，春风吹又生”体现了 变化。
石墨变金刚石的变化是 变化。
白炽灯使用时间长会变黑体现了 变化。
“冰，水为之而寒于水” 体现了 变化，还体现了 性质。
2、在下列性质中画出化学性质
颜色、状态、还原性、气味；硬度、密度、酸性、燃点、沸点、活泼性、熔点、可燃性、
溶解性、挥发性、导电性、氧化性、稳定性、碱性、毒性
3、氮气和稀有气体可以做保护气利用了它们的 性质。
第二节 化学是一门以实验为基础的科学
1、探究蜡烛燃烧的产物 ，画出属于化学变化的句子
石蜡不溶于水，石蜡密度小于水。
蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括外焰、中焰和内焰。
用一火柴梗平放入火焰中发现两端先碳化，说明 温度最高。
点燃蜡烛后，用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有 生成，说明蜡烛燃烧产生水；向烧杯中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变 ，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。
熄灭蜡烛时产生的白烟是 。
如何形成的
蜡烛燃烧的文字表达式：石蜡+氧气
二氧化碳+水。
(名师推荐)初中化学总复习讲义
的渗透与联系，学好数学`物理`生物等是学好化学的重要保证。当今世界是科学技术高速发展的时代，
科学技术是第一生产力，要想在化学这门科学中有所发现，有所创新，有所突破，除做好化学实验外，
还要利用先进的测试手段和测试思想，同时通过了解世界上关于环境、生命、科学、材料、能源等方
面的知识，从而深入理解化学与其他学科的联系。
无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消
纳，实现“零排放”；4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。根据“绿色化学”的特点，可
知答案为 B。
【答案】 B
【例 2】 下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是（ ）
圆底 烧瓶
试管夹
药匙
玻璃棒
1. 用于蒸馏煮沸 或在加热情况下的 反应
2. 组装简易气体 发生装置
1. 加热时需垫石棉网 2. 使用时要固定在铁架台上
用来夹持试管 给试管加热
用于取用粉末 状固体药品（药匙的 两端分别为大小两 个匙）
1. 试管夹从试管底部往上套，夹在试管 的中上部 2. 加热时，用手握住试管夹的长柄，不要 把拇指按在短柄上 3. 防止锈蚀和烧损 1. 取粉末状固体量较多时用大匙，较小时 用小匙 2. 药匙用过后要立即用干净的纸擦拭干净 ，以备下次使用。
问题和讨论 1. 对探究活动如何观察和描述？
（1）关注物质的性质 （2）关注物质的变化 光、热、颜色、状态、气味、沉淀、气体等现象的发生，都可以帮助判断物质发生的变化。 （3）关注物质变化的过程。 （二）对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 活动与探究：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ 提供资料：
或垫石棉绒
九年级化学第一章 走进化学世界讲义-word
第 1 页亲爱的同学们，面对生活中常见的一些现象，大家是否思考过：水为什么能够灭火？如果炒菜的时候油锅起火了，你会用水把它扑灭么？家里面的水壶是不是有一层白色的叫做水垢的东西？水垢是什么东西？怎么除掉它？在洗碗刷盘子的时候，是用水冲还是先用洗洁精洗再用水冲？洗洁精为什么能够用来清洗油污呢？平时吃的膨化食品的袋子为什么总是鼓鼓的？里面的干燥剂是什么东西？馒头为什么使用了发酵粉之后蒸出来就会又松又软？电视剧中经常出现的毒药“鹤顶红”，是不是真实存在的？它到底是什么东西？大家都见过焰火，是什么东西使得焰火看起来五颜六色的？大家都听说过温室效应，那是什么引起了温室效应？化学为我们人类做了哪些贡献？我们从日常生活和电视、报纸等媒体信息得知，化学科学的研究成果已经为改善人类的生活条件、促进社会发展作出了很大的贡献。
在日常生活中：粮食的生产、食品的保存和添加剂的生产与使用；五彩缤纷衣料的生产（化学纤维的生产和加工、染料的生产和纤维的染色等）；建筑材料的生产、装饰材料的加工；汽车等交通工具的生产、交通工具所用燃料的生产、公路和铁路等所用材料 走进实验室实验的应用化学是什么图1-2裁出美丽的衣裳的生产等。
在工农业生产中：钢铁工业、化学工业、信息工业中原材料的加工，农业生产中化肥、农药的生产和使用，航天工业中高能燃料的生产、材料的制造等。
在人类社会的发展中：材料工业中各种新型材料的制造；环境保护中环境污染的治理和环保产品的研制和生产；生命科学中新型药物的合成、基因工程的研究等。
据研究，塑料袋几百年都不腐烂，一节电池能污染一平方米的土地达几十年之久，这些垃圾的处理已经成为人们日常生活中的大事。
有些国家制定了严格的法令，规定垃圾分类盛放、集中回收，我国的北京、上海等大城市也开始这样“管理”垃圾。
垃圾的回收利用有两个方面的积极意义:一是垃圾的回收有利于环境保护;二是垃圾的回收能变废为宝。
到底什么是化学呢？我们每天都要喝水（H2O），那么大家知道它是由什么组成的吗？内部又有怎样的结构呢？一些古代的字画为什么能够保存至今？可见化学这门学科和我们的生活生产联系的相当密切。
初三化学第一章(总结完整版)模板
初三化学第一章(总结完整版)模板
1. 前言
初三化学第一章主要讲了化学基本概念，包含了元素、化合物和混合物的定义，化学符号的含义和化学方程式的表示等等。
这些基本概念是学习化学的基础，是我们在后续的学习中必不可少的知识点。
接下来就让我们来回顾一下这一章的内容吧！
2. 元素、化合物和混合物
•元素：由于其原子数相同而具有相同化学性质的物质。
•化合物：由不同种元素化合而成的物质。
•混合物：由两种或两种以上的物质混合而成，并且它们的性质不发生任何改变。
3. 化学符号和元素符号
化学符号是表示元素的一种符号，由拉丁字母或拉丁字母和阿拉伯数字构成。
元素符号是元素名称的缩写，使用拉丁字母的前一个或前两个字母表示。
4. 化学式和化学方程式
化学式是用化学符号表示化合物中各种原子的种类和数目的符号组合。
化学方
程式是用符号化的方式标记化学反应中反应物和生成物以及它们的相对量的方程式。
5. 总结
初三化学第一章主要讲解了化学基本概念，包括元素、化合物和混合物的定义；化学符号和元素符号；化学式和化学方程式。
这些知识点是后续学习中必不可少的基础知识。
通过对本章内容的总结，我们不仅加深了对化学基本概念的理解，也为后续的学习奠定了坚实的基础。
以上就是本章内容的总结完整版，希望对同学们的化学学习有所帮助。
初三化学第一章第一节课 教师讲义
A.合成药物的研发和使用，保障了人体健康
B.新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
C.含碳燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展
D.化肥的合理使用提高了农作物产量，环节了人类粮食危机
知识点三 化学课的学习内容
A、铜绿受热时会分解；
B、纯净的水是无色无味的液体；
C、镁条在空气中燃烧生成了氧化镁；
D、氧气不易溶于水且比空气重；
E、木棒受力折断。
6、2009年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。苯的化学式为C6H6，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：
2、沸点
把水加热到一定温度时，水就会沸腾。液体沸腾时的温度叫做沸点。
物质的沸点随着大气压强的增大而升高。
3、密度
两块体积相同的铁块和铝块，有经验的人只要用手分别“掂量”一下，就可以鉴别出哪是铁，哪是铝。这是由于体积相同的铁块和铝块，它们的质量是不相等的。我们把物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。
浑浊
三种其他物质：氧
化铜（黑色）、水、
二氧化碳
[提问]实验1、2有什么共同特征？
实验3、4有什么共同特征？
一、物质的变化
(一)物理变化
1．概念：
2．特征：
我们日常看到木材燃烧，铁生锈等都是化学变化。
在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。
九年级化学讲义第一讲
九年级化学讲义第一讲(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除第一章走进化学世界第一讲物质的变化和性质一、物质的变化1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。
例:冰雪融化、玻璃杯摔碎、碘挥发化学变化——有其它物质生成的变化。
例:蜡烛燃烧、铁管生锈、铜壶变绿2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。
有则是化学变化，无则是物理变化3、相互关系：化学变化常常伴随着物理变化的发生,有物理变化不一定有化学变化。
4、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。
二、物质的性质物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。
包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性等。
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
可燃性、氧化性等。
1、取一些食盐，可以从不同的角度对其进行研究，以下不是化学研究领域的是（）A 食盐是由什么成分组成B 食盐的产地在哪里C 食盐有什么性质D 食盐的微观结构2、下列所述过程，发生化学变化的是（）A 粮食酿酒B 西瓜榨汁C 碘酒挥发D 残雪化水3、下列变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A 干冰升华钢铁生锈B 牛奶变酸瓷砖破裂C 汽油挥发石油蒸馏D 光合作用蜡烛熔化4、下列选项中，利用了该物质化学性质的是（）A 用钢筋修建桥梁B 用金刚石划玻璃C 用聚氨酯做保温箱材料D 用氢氟酸在玻璃表面雕刻图案5、下列选项中，没有涉及到物质的化学性质的是（）A 肼用于火箭的助推燃料B 氮气用于合成化肥C 活性炭用于除臭D 硝酸用于制造炸药6、（多选题）下列表述错误的是（）A 镁铝合金用于制造飞机是因为镁铝合金强度高，质地轻B 陶瓷用于制造各种工艺品，是因为陶瓷外形美观C 铜广泛用于制造电线、电缆，是因为铜延展性好，而且价格比金银低廉D 用食醋除去保温杯里的水垢，是因为食醋有酸性，可以腐蚀水垢7、下列诗句没有涉及到化学变化的是（）A 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间B 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C 忽如一夜春风来，千树万树梨花开D 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干8、化学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下面的做法中，利用了化学变化的是（）A 海员蒸馏海水获取淡水B 工匠熔化玻璃吹制各种玻璃艺术品C 工业上低温分离液态空气得到氧气、氮气D 大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量9、下列变化中，属于化学变化的是（）A 烟消云散B 杯弓蛇影C 铁杵磨针D 死灰复燃10、下列变化中，属于物理变化的是（）A 汽油挥发 B牛奶变酸 C 铁锅生锈 D 氢气燃烧11、下列工艺制作过程中，包含了化学变化的是（）A 红纸剪成窗花B 泥土烧成瓷器C 冰块制成冰雕D 木板制成飞机模型12、厨房里发生的下列变化，没有涉及化学变化的是（）A 液化气燃烧B 面粉发酵C 土豆切块D 菜刀生锈13、下列过程，属于化学变化的是（）A 浓盐酸挥发形成白雾B 干冰升华形成白雾C 镁条燃烧产生白烟D 水沸腾产生蒸汽14、1806年，英国化学家戴维斯用电解法从苏打中得到一种金属。
九年级化学第一单元讲义
绪言化学是世界变得更加绚丽多彩一、化学化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然学科。
即：化学的研究对象就是物质。
二、化学的作用1 学习化学，了解化学变化的原理，可以控制化学变化，使它朝着向人类有利的方向发展2学习化学，可以提炼出自然界原本存在的物质，也能制造出自然界原本不存在的物质3学习化学，还可以合成研制新的材料，研究新能源，防止污染和保护环境4学习化学，也可以帮助人们学习和研究其他学科的知识。
三、化学发展的历史1．古代化学：商朝人们学会制造青铜器。
春秋战国时期学会冶炼生铁。
中国古代四大发明中，利用化学工艺的是造纸术和火药。
2．近代化学：①英国科学家道尔顿和意大利的科学家阿伏伽德罗提出了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。
②组成物质的基本成分是元素，1869年，俄国的科学家门捷列夫发现了元素周期律和元周期表。
3 当代化学：①利用先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索②探索利用纳米技术制造出具有特殊功能的产品，使化学在材料、能源、环境和生命科学域发挥着越来越重要的作用。
③近年来，绿色化学的提出，使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展。
课时1 物质的变化和性质一．化学变化和物理变化1.物理变化概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。
特征：没有其他物质生成，仅是形状、状态之间发生了改变。
例如：所有物质的融化、所有物质的挥发、所有物质的凝固、所有物质的升华、凝华、汽化、液化。
水果榨汁、玻璃破碎、水结成冰、湿衣服晾干、用棉花织布、木材制成桌椅、灯泡发光等。
2.化学变化概念：有其他物质生成的变化叫做化学变化，又叫化学反应。
特征：有其他物质生成，常表现为：颜色改变、放出气体、生成沉淀。
伴随能量的改变，常表现为：吸热、放热、发光、产生火焰。
例如：所有物质的燃烧、金属生锈、食物腐烂。
动植物呼吸、光合作用、人来消化食物、泥土烧制陶瓷、酿酒、火药爆炸。
3.物理变化和化学变化的区别本质区别是：有无新物质生成。
九年级化学第一章走进化学世界讲义
九年级化学第一章走进化学世界讲义亲爱的同窗们，面对生活中罕见的一些现象，大家能否思索过：水为什么可以灭火？假设炒菜的时分油锅起火了，你会用水把它扑灭么？家外面的水壶是不是有一层白色的叫做水垢的东西？水垢是什么东西？怎样除掉它？在洗碗刷盘子的时分，是用水冲还是先用洗洁精洗再用水冲？洗洁精为什么可以用来清洗油污呢？往常吃的膨化食品的袋子为什么总是鼓鼓的？外面的枯燥剂是什么东西？馒头为什么运用了发酵粉之后蒸出来就会又松又软？电视剧中经常出现的毒药〝鹤顶红〞，是不是真实存在的？它究竟是什么东西？大家都见过焰火，是什么东西使得焰火看起来五颜六色的？大家都听说过温室效应，那是什么惹起了温室效应？化学为我们人类做了哪些贡献？我们从日常生活和电视、报纸等媒体信息得知，化学迷信的研讨效果曾经为改善人类的生活条件、促进社会开展作出了很大的贡献。
在日常生活中：粮食的消费、食品的保管和添加剂的消费与运用；五彩绚丽衣料的消费〔化学纤维的消费和加工、染料的消费和纤维的染色等〕；修建资料的消费、装饰资料的加工；汽车等交通工具的消费、交通工具所用燃料的消费、公路和铁路等所用资料的消费等。
在工农业消费中：钢铁工业、化学工业、信息工业中原资料的加工，农业消费中化肥、农药的消费和运用，航天工业中高能燃料的消费、资料的制造等。
在人类社会的开展中：资料工业中各种新型资料的制造；环境维护中环境污染的管理和环保产品的研制和消费；生命迷信中新型药物的分解、基因工程的研讨等。
图1-2裁出美丽的衣裳据研讨，塑料袋几百年都不腐朽，一节电池能污染一平方米的土地达几十年之久，这些渣滓的处置曾经成为人们日常生活中的大事。
有些国度制定了严厉的法则，规则渣滓分类盛放、集中回收，我国的北京、上海等大城市也末尾这样〝管理〞渣滓。
渣滓的回收应用有两个方面的积极意义:一是渣滓的回收有利于环境维护;二是渣滓的回收能变废为宝。
究竟什么是化学呢？我们每天都要喝水〔H2O〕，那么大家知道它是由什么组成的吗？外部又有怎样的结构呢？一些现代的字画为什么可以保管至今？可见化学这门学科和我们的生活消费联络的相当亲密。
人教版九年级化学第一章走进化学世界讲义
人教版九年级化学第一章走进化学世界讲义．绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 1 近代化学理论的建立考点（意阿伏加德罗由道尔顿（英国人）、分子理论：⒈原子、大利）建立了原子—分子理论。
年（俄国1869 ⒉元素周期律、元素周期表：由门捷列夫人）发现。
化学研究的对象考点2. 学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性化★质及其变化规律的科学。
走进化学世界第一单元考点1 物理变化、化学变化⒈物理变化：没有生成新物质的变化。
如：汽油挥发、冰雪融化、电灯发光等。
⒉化学变化：生成新物质的变化。
如：镁条燃烧、铁生锈、食物腐败等。
★化学变化的基本特征是有新物质生成。
★化学变化中伴随的现象是：颜色改变、放出气体、生成沉淀等。
★化学变化中发生能量变化，这种变化以放热、发光的形式表现 2出来。
⒊物变与化变的联系：在化学变化过程中一定同时发生物理变化，在物理变化中一定不发生化学变化。
考点2 物理性质、化学性质⒈物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
★如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等。
⒉化学性质：物质在化学反应中表现出来的性质。
★包括：可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性、酸性、碱性、腐蚀性等。
★例氧气能使带火星的木条复燃。
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
考点3 蜡烛及其燃烧的探究实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释3着外层温度最高，触杆接一⑵取根火柴时外是热用的变外火柴，迅速焰部分加焰黑放在火平1s，焰中后取出 4由灭熄灭观察固态转变成液态，再汽化，后柴用⑵火白烟燃烧而后燃烧熄刚点燃白灭时的烟5考点4 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究⑵在水中集满气体无色呼出的是无气体后，用玻色的气体，璃片盖住瓶密度比空气口，从水中取大6体中含有较条分别插入盛盛空气的集气少的氧气瓶中持续燃烧空气和呼出气体的集气瓶中一会熄灭；燃烧的木条在盛呼出气体的集气瓶中立即7考点5 化学实验室常用仪器的名称和作用考点6 药品的取用⒈识记化学实验室危险化学品图标。
(最新整理)初三化学上册讲义之第一单元
初三化学上册讲义之第一单元编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（初三化学上册讲义之第一单元）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为初三化学上册讲义之第一单元的全部内容。
第一单元：走进化学世界单元知识清单知识框架Error!课题1 物质的性质与变化题组一：基础题1.物质发生化学变化的基本特征是( )A．有气体放出 B．有颜色改变C．有新物质生成 D．有沉淀产生2.（南充中考)下列变化属于化学变化的是（ )A．雪糕融化 B．汽油挥发C．高粱酿酒 D．矿石粉碎3.（娄底中考)成语是中华文化的瑰宝.下列成语涉及化学变化的是( )A．聚沙成塔 B．死灰复燃C．破釜沉舟 D．滴水成冰4.下列关于化学变化和物理变化的几种说法中,正确的是（ ）A．在物理变化过程中一定有化学变化B．在化学变化过程中一定会同时发生物理变化C．物理变化和化学变化不会同时发生D．不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是化学变化5.（上海中考)属于化学性质的是（ ）A．熔沸点 B．溶解性C．可燃性 D．导热性6.(福州中考)下列物质的用途主要利用其化学性质的是( ）A．铜丝作导线 B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料 D．金刚石用于切割玻璃7.(常德中考)下列属于物理性质的是 ( ）A．二氧化碳的密度比空气大B．铁在潮湿空气中易生锈C．一氧化碳有剧毒D．木炭能在空气中燃烧8.(福建中考)2015年4月13日,西昌市动物疾病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏。
经查阅资料可知，过氧乙酸是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，温度稍高即分解为乙酸、氧气。
初三化学第一讲讲义
第一讲讲义引言绪论1.教师：亲爱的同学们,大家好!在接下来的40分钟里，我将和大家一起进行一次奇异的旅行——走进化学世界。
（喷字呈现“化学”二字）去领略化学带给我们的震撼！如果说，数学使人精细；哲学使人深邃；艺术使人浪漫；……。
那么我要说，化学使人梦想成真！在古代，人们梦想像鸟儿一样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间；在近代，人们梦想像千里眼、顺风耳一样，与远方亲人“天涯若比邻”；梦想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象……化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”！金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料，让人们“周游世界”的梦想成真；光导纤维的制造，使人们体验到“视频聊天”的快乐，让人们“天涯若比邻”的梦想成真！同学们，你有怎样的梦想呢？我也曾梦想有一件特殊材质制成的衣服，它可以自动调节温度，冬暖夏凉，它可以随着光的强度改变颜色，在烈火中它是避火衣，在大海中它是救生圈……！我们这些美好的愿望和看似奇异的梦想，正在通过化学家的聪明才智和辛勤劳动逐渐实现！化学正以其独特的方式，使我们的世界变得更加绚丽多彩！（板书：化学使世界变得更加绚丽多彩）同学们，你们想体验梦想成真的快乐吗？请跟我一起走进化学的殿堂，为我们的梦想成真而努力学习！学生：愿意！教师：化学离我们并不遥远，化学就在我们身边。
自然界的蓝天、白云、绿树、红花……每时每刻都在演绎着化学的神奇变化；人世间的衣、食、住、行……每分每秒都在展示着化学的无穷魅力！没有化学变化的发明创造，就没有当今世界的五光十色、包罗万象；没有化学变化的千百万化，就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限2。
……2教师：大家看大屏幕，这是什么？学生：水！教师：我们已经学习了语文、英语、数学、物理、政治等学科。
现在就请同学们想一想！如果你是语文、英语、数学、物理、政治等老师，你将以水为主题，根据各自学科特点，跟同学们说些什么？学生：语文老师说，水体现的是一种奉献精神。
“洗净了别人，洗脏了自己。
初三化学绪论和第一章讲义
绪论和第一章1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。
2、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。
化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
3、物理性质——颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性、导热性等。
4、化学性质——氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、可燃性、助燃性等(有“能”“可以”这样的字眼)可燃性、能支持燃烧、能与某物质反应(空气)1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②冷却后打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，最后水占集气瓶中空气体积的1╱5。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。
舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。
3、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%（氮气比氧气约为4∶1）、稀有气体（混合物）为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。
空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物（纯净物：由一种物质组成；混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质）。
4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2。
SO2、CO、NO2主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。
（氧气）氧气的性质1通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，液氧是淡蓝色的，一般存放在天蓝色钢瓶中（氮气存放在黑色钢瓶中）2、、氧气是一种比较活泼的气体，具有氧化性、助燃性，是一种常用的氧化剂。
①（黑色）C 和O2反应的现象是：在氧气中比在空气中更旺，发出白光。
②（黄色）S 和O2反应的现象是：在空气中淡蓝色火焰，在氧气中蓝紫色的火焰，生成刺激性气味的气体SO2。
人教版九年级上册化学 第一单元 走进化学世界 讲义-精选教学文档
第一章大家都来学化学知识点1：生活中的化学制品和现象化学是研究物质、创造新物质的学科。
在现代社会里，化学科学技术在促进人类社会生活质量的不断改善与提高方面，起着不可缺少的关键作用。
知识点2：化学的作用现代农业离不开高效化肥、现代交通需要新的化学材料、现代医学需要更多样的化学药品......误区：化学制品的不合理使用会导致环境污染等问题，所以要掌握物质的性质，更好地利用物质，发挥其优点，避免产生危害。
知识点3：化学课的学习内容1.生活中的化学知识2.物质的组成、性质和变化规律3.化学对社会的影响4.科学探究的方法知识点4：常用的化学仪器及用途可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙1.可用于加热的仪器需垫石棉网加热的仪器：烧杯、烧瓶等2.用于称量或量取的仪器：托盘天平、量筒等取用：药匙、镊子、胶头滴管等3.用于取用药品或夹持的仪器夹持：铁架台、试管夹等4.其他仪器：漏斗、集气瓶、玻璃棒等。
知识点5：化学实验基本操作2.取用方法（1）固体的存放和取用①存放：存放在广口瓶中；②取用工具：药匙（可用纸槽代替）或镊子；③取用方法：把固体放进试管时，现将试管平拿，将药品放入试管底部，再慢慢竖起来。
（2）液体的存放和取用①存放：存放在细口瓶中。
②取用方法：a.倾倒法：瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口要紧挨着试管口。
b.量取法：根据量取液体的体积选用适当规格的量筒。
先倾倒，再滴加。
读数时，应将量筒放平，使视线与量筒内凹液面的最低处保持水平。
（仰大俯小） c.滴加法：取用少量液体用胶头滴管。
滴加时要保持胶头滴管竖直悬空在容器口上方。
3.给物质加热热源：酒精灯酒精灯的使用（1）使用酒精灯前检查灯芯是否烧焦，酒精少于1/4时应该用漏斗添加。
（禁止向燃着的酒精灯添加酒精）（2）用火柴或打火机点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯。
（3）酒精灯火焰分三层：外焰、内焰、焰心。
其中外焰温度最高，用于加热，焰心温度最低。
初三化学讲义(全套)
退伍军人工业分析与质量检验专业《化学》讲义（学时：90)第一部分：化学基本概念及理论第一章原子结构与元素周期表第一节原子结构核外电子排布重点：原子的组成同位素核外电子的排布难点：核外电子的排布课时安排：4课时一、原子的组成和同位素1。
原子的组成:一个质子带一个单位正电荷原子核中子：不带电荷因此，原子显电中性原子核外电子：一个电子带一个单位负电荷2。
质量数(A)：原子核内的所有质子和中子的相对质量取整数值并相加所得到的数值。
质子：Z原子核原子A Z X 中子：N=A—Z核外电子：Z关系式：①核电荷数(Z）= 核内质子数 = 核外电子数②质量数（A）= 质子数（Z）+ 中子数（N）3. 同位素：质子数相同而中子数不同的同一类元素的不同原子互称为同位素。
二、核外电子排布的初歨认识1.电子层（1）定义:离核距离远近不等的电子运动区域（2）电子层的编号电子层序数n:1 2 3 4 5 6 7 …对应符号： K L M N O P Q …电子的能量：电子离核由近到远，电子的能量同低到高2。
原子核外电子的排布（1）能量最低原理电子总是先排在能量最低的电子层里，然后再由里向外，依次排布在能量逐步升高的电子层里。
（2）各电子层最多能容纳的电子数为2n2个。
（3)最外层电子数不超过8个（K层为最外层时不超过2个),次外层电子数不超过18个，倒数第三层电子数不超过32个.（4）除第一层为2个电子外，其余各层电子数为8个、18个或32个时都是稳定结构. 3。
原子结构示意图“+”表示原子核带正电,数字表示核内质子数，,弧线上的数字表示该层电子数.第二节元素周期表和元素周期律重点：元素周期表的结构元素周期律难点：元素周期律课时安排：4课时一、元素周期表的结构1.周期:具有相同电子屋数的元素，按原子序数递增的顺序从左向右排列成一个横行,称为一个周期，即周期表中各“横行"。
①周期的序数 = 元素原子具有的电子层数②现已发现的元素中，核外最多有7个电子层，所以一共有7个周期.短周期：第一、二、三周期，分别有2、8、8种元素长周期:第四、五、六周期，分别有18、18、32种元素不完全周期：第七周期，有28种元素2.族：周期表中的纵行周期表中有18个纵列，除第8、9、10三个纵列合称为第VIII族外，其余15个纵列，每一个纵列标作为一族。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精锐一对一学科教师辅导讲义讲义编号________________⑵从细口瓶倒出液体药品时，先把瓶塞倒放在桌面上，以免沾污瓶塞，污染药液；倾倒液体时，应使标签向着手心，以防瓶口残留的药液流下腐蚀标签；瓶口紧靠试管口或仪器口，以免药液流出。
倒完药液后立即盖紧瓶塞，以免药液挥发或吸收杂质。
⑶取用一定量的液体药品，常用量筒量取。
量液时，量筒必须放平，倒入液体到接近要求的刻度，再用滴管逐滴滴入量筒至刻度线。
读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
注意：俯视则读数偏大，仰视则读数遍小。
4. 物质的加热（1 ）酒精灯的使用①酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高，因此，加热时应用外焰部分加热；使用原则：两查两禁一不可。
两查：查灯芯，查酒精剩余量。
如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少使其平整，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1/4，少于2/3。
两禁止：绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯。
一不可：使用完毕，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
②可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；可以加热但必须垫上石棉网的仪器有：烧杯、烧瓶等；不能加热的仪器有：量筒、集气瓶、漏斗、水槽等。
（2）给物质加热：加热玻璃仪器前应把仪器外壁擦干，以免使仪器炸裂；给试管里药品加热时，应先使试管均匀受热——预热，然后对准药品部位加热。
给液体加热，试管与桌面约成45度角，且试管内液体不能超过试管容积的1/3 , 试管口不准对着有人的地方。
注意：给试管里固体加热时，试管口一般应略向下倾斜，以免湿存水或生成水倒流，使试管炸裂。
5. 仪器的洗涤玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
6. 近代化学理论的建立1•原子、分子理论：由道尔顿（英国人）、阿伏加德罗（意大利）建立了原子一分子理论。
2•元素周期律、元素周期表：由门捷列夫（俄国人）发现。
7. 一些常见危险化学药品标志【专项例题巩固】、物质的变化和性质C.樟脑丸在衣橱中变小D.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体【活用实例】列变化中属于物理变化的是（）A.食物腐败 B .煤气燃烧 C.湿衣凉干D.菜刀生锈【活用实例】下列诗句包含化学变化的是 （）A. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
（《石灰吟》）B. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（《行路难》）C. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（《望洞庭湖赠张丞相》）D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（《白雪歌送武判官归京》）【活用实例】下列变化中属于物理变化的是（）A.食物腐败 B .煤气燃烧 C.湿衣凉干D .菜刀生锈【活用实例】下列变化与氧气化学性质有关的是 （）A. 碳酸钠晶体在干燥的空气里变成粉末B. 铁在潮湿的空气里生锈C. 露置在空气中的石灰水变质D. 常压下，氧气在约-183 C 时变为淡蓝色液体 【活用实例】下列叙述中，属于物质化学性质的是 （）A. 纯水为无色无味的液体【活用实例】下列变化属于物理变化的是 A.牛奶变酸B.灯泡通电【活用实例】下列变化中，属于物理变化的是() C. C.【活用实例】古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
A .野火烧不尽，春风吹又生 C •只要功夫深，铁杵磨成针酒精挥发 （ ） 矿石粉碎D.火药爆炸翰林汇 F 列诗句中只涉及物理变化的是（D.蜡烛燃烧【活用实例】物质发生化学反应的基本特征是 A.状态和颜色发生变化B.放热和发光C.【活用实例】下列变化属于化学变化的是A.冰融化成水B.铁生锈C.B •春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D •爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 （） 有气体逸出（ ） 豆磨成豆浆D. D.有其它物质生成【活用实例】日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是（ A.玻璃杯被摔碎、米饭变馊 B C •蜡烛燃烧、乒乓球变瘪D【活用实例】物质的下列性质不属于物理性质的是 A.铁能在潮湿空气中生锈 B.C.石墨耐高温，熔点高D.【活用实例】下列属于物质化学性质的是 A. 在天然物质中，金刚石的硬度最大. B. 40C 时，水的密度最大，为 1 g/cm3 . C. 酒精能够燃烧•D. 氧气是一种无色、无气味的气体•汽油挥发 ）•酒精挥发、湿衣服晾干 •菜刀生锈、牛奶变酸（）硫磺是淡黄色固体水在4 C 密度最大为1 g/mL（）B. 镁带在空气中燃烧生成了氧化镁C. 铜绿受热时会发生分解D. 氧气不易溶于水且密度比空气大【活用实例】1999年诺贝尔化学奖授予了开创“飞秒（10-15S）化学”新领域的科学家，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子、原子运动成为可能。
你认为该技术不能观察到的是（）A. 原子中原子核的内部结构B. 化学反应中原子的运动C. 化学反应中生成物分子的形成D. 化学反应中反应物分子的分解【活用实例】下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A.铁片生锈，火药爆炸B.蜡烛燃烧，酒精挥发C.玻璃熔化，黄酒变酸D.瓷器破碎，滴水成冰【真题引入】1. （2011淄博市）化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。
你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）2.3.A.物质的运动状态B. 物质的组成和结构C.物质的性质和用途D. 物质的制取和应用（2011武汉市）下列变化中属于化学变化的是（）A.钢铁生锈B.冰雪融化C.利用干冰制造舞台云雾D.分离液态空气制氧气（2011湛江市）下列各图所示变化中，属于物理变化的是带火星的木条复燃紫色石蕊试液中通入CO4.A（2011陕西）下列现象和做法，仅涉及物理变化的是•绿色植物光合作用 B •世博会开幕燃放烟花（2011.泰州市）下列性质中，属于化学性质的是B.密度C.温度D .相互划刻比较硬度5.A .酸碱性6. （2011威海市）下列能量转化过程，通过化学变化实现的是A.地热发电B .核反应发电 C .火力发电D7. （2011南充市）下列变化中A.冰雪融化食物腐烂C.酒精燃烧铁生锈8. （2011黄冈市）下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是A.活性炭吸附冰箱中的异味B. 干冰汽化C.点燃蜡烛D. 分离液态空气制取氧气）D.硬度（）•风能发电B .核反应发电,前者是物理变化,后者是化学变化的是（）B. 汽油挥发工业上制取氧气水的电解干冰升华D.对着干燥玻璃呼气C木炭在O2中燃烧9. （2011日照市）从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是 （）A •千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C. 冰，水为之，而寒于水D. 曾青（指CuSQ 溶液）得铁则化为铜、化学实验操作1. 把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰上，待 1 s-2 s 取下来，可观察到火柴梗最先炭化的部分是在灯焰的 A.外焰B.内焰C.焰心D.中上部2. 在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法是 A.倒入废液缸B.放回原试剂瓶 C.交回实验室集中处理 D.投入通向下水道的水槽内3. 下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是 A.集气瓶B.量筒C.试管D.烧杯4. 某同学用托盘天平称量物质的质量，大致可分为以下几步： ①把称量物放在左盘，砝码放在右盘 ②调整零点③读出砝码和游码的读数后，砝码放回盒中，游码移在零处。
其正确的操作顺序是A.①②③5. 用托盘天平称量A.添加砝码B.②①③C.③①②D.①③②10 g 某物质时，如果天平指针偏向左，则需要 B.取下砝码C.减少称量物D.增加称量物 6. 取用8 mL 液体时，最好选用的仪器是 A.胶头滴管 B.10 mL 量筒 C.50 mL 量筒 D.100 mL 量筒 7. 下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的是 A.试管B.量筒C.集气瓶D.烧杯8. 小猫可站在正在加热的高分子材料板上，这种高分子材料所具有的特殊性能是A.绝缘性强B.导电性强 9. 对酒精灯的使用方法叙述错误的是 A.酒精灯要用火柴点燃C.酒精灯不用的时候必须盖上灯帽 10. 下列操作中，正确的是A. 给试管内的液体加热时，试管口对着没人的地方B. 给烧杯中的物质加热时，可以用酒精灯给烧杯直接加热C. 用托盘天平称量时，把称量物放在右盘，砝码放在左盘D. 用燃着的酒精灯去点另一个酒精灯 11. 基本操作不正确的是 A. 用药匙取用固体药品B. 用酒精灯的外焰部分给物质加热C. 给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的C.传热性强D.绝热性强 B.酒精灯的火焰可以用嘴吹灭 D.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精1/310. (2011A.生铁制成铁锅 B .金刚石作装饰品 C .铜丝作导线 D .氢气作高能燃料F 列用途主要是利用其化学性质的是D.使用天平时，用手直接拿砝码12. 托盘天平称量物质，称量值比实际质量偏小的原因可能是A.空载时指针向左偏转，未经调平就称量B.空载时指针向右偏转，未经调平就称量C.调零时，游码不在刻度尺零点D.称量时，左盘放砝码，右盘放称量物13. 某人用托盘天平称量 5.1克食盐时(1克以下用游码)，称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。
所称食盐的实际质量为A. 5.3 克B.5.1 克C.5.0 克D.4.9 克14. 如图下列使用胶头滴管的方法中正确的是ABC15. 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为A.肯定大于6毫升B.肯定小于6毫升C.肯定等于6毫升D.可能大于也可能小于6毫升16. 把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，可用。
为了防止固体，应先把容器放，把药品或金属颗粒放入容器以后，再把容器地起来，使药品或金属颗粒容器的部。
17. 取用固体粉末时，一般用。
往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在____________ 和____________ 上，可先使试管_________ ,把盛有药品的 _________ (或纸槽)小心地送至__________ ,然后使试管直立起来。
18. 实验室的药品很多是易燃、易爆、有__________ 性或有_________ 的。
因此，在使用时，不能用 __________ 接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去药品(特别是气体)的气味，不得任何药品的味道。
19. 化学实验完毕，应将仪器，放回。
常用的洗涤试管的工具是，操作的方法是或，但用力不能，以防试管损坏。
20. 在用托盘天平和量筒测定石块密度的实验中：(1)用托盘天平称出石块的；(2)用量筒测出石块的；(3)用公式计算出石块的密度。