必修二语文第四专题练习 定稿
高一语文人教版必修2同步练习：第四单元测评A Word版含解析
第四单元测评A(基础过关卷)(满分:120分时间:120分钟)一、语言基础知识(12分,每小题3分)1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.妖冶．(yě)沦丧．(sàng)旋．风(xuán) 屏．气凝神(bǐng)B.商榷．(què) 裨．益(bì)訾．詈(zī) 义愤填膺．(yīng)C.怔．住(zhèng) 赎．罪(shú)施与．(yǔ) 管窥蠡．测(lǐ)D.椽．笔(chuán) 干．谒(gān)弭．除(mǐ) 声嘶．力竭(sī)解析:A项,“旋”读“xuàn”;B项,“訾”读“zǐ”;C项,“蠡”读“lí”。
答案:D2.下列各句中,没有语病的一项是()A.基于公共交通安排及市民安全,香港特区政府宣布,原定于10月1日晚上8时在维多利亚港举行的国庆烟花汇演将会取消。
B.欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔”向目标彗星的彗核发射着陆器“菲莱”,各国科学家对此着陆器表示了极大的关注。
C.南京市交管部门负责人曾明确表示,如果出台限牌或者单双号限行这样的政策,一定会听取广泛的意见,绝对不会搞突然袭击。
D.印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说,根据目前掌握的信息初步显示,亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。
解析:A项,成分残缺,应为“基于……的考虑”。
C项,语序不当,应为“广泛地听取意见”。
D项,句式杂糅,“显示”改为“判断”。
答案:B3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(1)我们应该告诉员工怎样参与创新,在哪个阶段参与到创新的过程中,问他们对于改进产品的想法、过程和工作流程,使他们与管理层保持的沟通。
(2)如果有不幸生活带来的苦楚,你可以找人地诉说,比如找心理医生咨询或向最信任的挚友倾诉。
(3)他们不但是合伙人,更有着、荣辱与共的亲密关系。
改革开放后,他们共同办企业,更加志同道合,许多事情都能心照不宣,配合默契。
人教版高中语文必修2第四单元综合练习卷(含解析)
第四单元综合1、实用类文本阅读完成1--3题孔子思想与文化全球化①孔子是中国思想文化的创立者和奠基者。
不可否认孔子的思想和实践对他以后的中国乃至世界都产生了并产生着重要的影响,在某种意义上是构成“文化全球化”的重要因子。
继承和弘扬孔子的思想文化,有利于促进文化全球化实质性发展。
②文化的全球化问题始终伴随着文化的民族性与全球化的矛盾,对人们的有关认识加以反思,说明了均质化的文化全球化是个文化乌托邦的地球村,是世界文化的灾难。
沟通和对话,“和而不同”才应是世界文化发展的方向。
事实证明,无论是被列为文化均质化例证的大众文化,还是文化民族性的坚固“堡垒”语言,都在全球化与民族化两方面此长彼进。
孔子思想文化的辐射效应就是此方面的典型。
③有一个现象令人关注。
孔子学院作为传播中国文化的平台和汉语国际推广的载体,在短短的几年间便得到了迅猛的发展,在令人欣慰的同时,也的确令人深思。
自19世纪西方文化逐渐成为主导全球的文化以来,“西学东渐”以压倒性优势历经两个世纪而不衰。
21世纪以来,非常有趣的是,在以西方文化为主流语境的全球化时代,竟然出现了遍布全球的孔子学院,而且呈现出蓬勃发展的趋势,其原因何在?④以孔子思想为核心的儒家文化代表了中国文化的精髓,既是民族的,也是世界的,具有普适价值。
中国传统文化的核心是“仁、和”,这种思想,在儒、释、道、医、易各家的诸多典籍中随处可见。
中国传统文化在追求“和”的同时,也讲究“和而不同”。
“君子和而不同,小人同而不和。
”(《论语•子路》)“夫和言生物,同则不继。
以他平他谓之和,故能丰长而物生之。
若以同裨同,尽乃弃矣。
”(《国语•郑语》)这即是认为“和而不同”是万物生长、发育的法则和规律。
⑤人类社会也是如此,即世界是多样性的统一。
“和而不同”对人类社会而言,倡导的正是承认差异、多元共处和相互依存。
这种价值观不仅是中国文化的精髓,而且也愈发为人类社会所接纳,成为世界性的价值标准。
联合国已将孔子定为人类十大思想家之首,其“己所不欲,勿施于人”的思想成为当今世界人权的基础。
高一语文人教版必修2练习：第四单元过关检测 Word版含解析
第四单元过关检测(时间:90分钟满分:100分)一、基础演练(21分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.靡．费(mǐ)弥．漫(mí)商榷．(què) 孜．孜以求(zī)B.签．署(qiān) 鉴．定(jiàn)戳．子(chuǒ) 义愤填膺．(yīng)C.缔．造(dì) 谛．听(dì)繁芜．(wú) 无济．于事(jǐ)D.訾．詈(zǐ) 髭．须(zī)侈．谈(chǐ) 豁．然开朗(huò)解析:A项,“靡”应读“mí”;B项,“戳”应读“chuō”;C项,“济”应读“jì”。
答案:D2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.肄业指摘切磋旁稽博采B.缭草造诣赎罪心急如焚C.祈祷真谛寒暄明辩是非D.忌恨建树蜕变察颜观色解析:B项,缭—潦;C项,辩—辨;D项,颜—言。
答案:A3.依次填入下列文字横线处的词语,恰当的一项是()香溪河上的宝坪村,是王昭君的故乡,这个看着并不起眼的,却孕育了一代绝色佳人。
是清澈如玉的香溪河水的,才使得昭君有了倾国倾城之貌和的心灵。
没有香溪河水,中国历史上会不会少去胡汉和亲这一页呢?A.村庄滋养秀色可餐即使B.乡村润泽兰质蕙心然而C.村落滋润冰清玉洁假如D.乡井滋补秀外慧中尽管解析:“村庄”侧重房屋连片;“乡村”与“城镇”相对;“村落”侧重人口聚居的地方;“乡井”泛指家乡,书面语色彩较浓。
“滋养”指供给养分,多与身体等搭配;“润泽”,使滋润,常与植物搭配;“滋润”,指增添水分,使不干枯,常与皮肤等搭配;“滋补”,指供给身体需要的养分。
“秀色可餐”形容女子姿容非常美丽或景物非常优美;“兰质蕙心”比喻女子心地纯洁,性情高雅;“秀外慧中”形容容貌清秀,内心聪慧(多指女子);“冰清玉洁”形容高尚纯洁,语境中有“心灵”,只能用“冰清玉洁”。
“即使”“假如”表假设,“然而”表转折,“尽管”表条件。
苏教版高中语文必修二同步训练：第四专题综合检测 Word版含答案.doc
苏教版高中语文必修二第四专题综合检测(时间：150分钟满分：150分)一、基础巩固(35分，选择题每题3分)1．下列加点字的注音，全部正确的一项是() A．坍．圮(tān)田凫．(fú)窥．看(kuī)窸窣．(．suō)B．狙．击(zǔ) 瓦砾．(lì) 惊骇．(hài) 憎恶．(wù)C．胡谄．(．zhōu) 拙．劣(zhuō) 睥睨．(nì) 间．断(jiàn)D．门槛．(kǎn) 监．生(jiān) 歆．享(xīn) 嫡．亲(dí)解析：A.“窣”应读sū；B.“狙”应读jū；D.“监”应读jiàn。
答案：C2．下列各组词语中，没有错别字的一项是() A．坐落暴躁安祥一筹莫展B．沧桑陨落雀跃有条不紊C．执拗赎罪诡秘消声匿迹D．蜂拥驯服寒喧百无聊赖解析：A.祥—详；C.消—销；D.喧—暄。
答案：B3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()①政府要得到人民群众的________，必须立足“执政为民”的理念，努力加大民生项目的投入，切实提高人民群众的幸福指数。
②李方的书法作品笔法端庄________，章法无拘无滞，运笔自然流畅，风格温润宽和，已形成了独特的艺术风格。
③一个城市要繁荣，精神文明和物质文明缺一不可。
失去了物质文明的支撑，精神文明建设就是空谈；精神文明上不去，物质文明建设也是________。
A．拥护流丽枉然B．拥戴流利枉然C．拥戴流丽惘然D．拥护流利惘然解析：拥护：对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。
拥戴：拥护推戴。
流丽：诗文、书法等流畅而华美。
流利：话说得快而清楚；灵活，不凝滞。
惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。
枉然：得不到任何收获；白费力气。
答案:A4．下列句中加点的成语，运用不正确的一项是() A．我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生．．．．的罪过和他一样大。
高中语文必修2试题：第四单元测试Word版含答案.doc
第四单元练习班级 _________ 姓名___________ 学号 _______一、积累运用1. 下边加点的字注音有误的一项是A. 氓之蚩蚩（mdi g）静女其姝（sh u）修我矛戟（q 丫）B. 静女其娈（lu岔）乘彼垝垣（g u 1）与子同泽（z e）C. 夙兴夜寐（s u）隰则有泮（p cn）贻我彤管（y i）D. 洵美且异（x tn）无与士耽（d m）渐车帏裳（ch d n g）2. 下列各组中没有错别字的一项是A. 体无咎言夙兴夜寐嗜草乘彼垝垣B. 糜室劳矣矛戟彤管踟蹰C. 自我徂尔有炜洵美于嗟鸠兮D. 泣涕涟涟送子涉骐晏晏帏裳]3. 对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是A. “桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B. “于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C. “静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美”：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。
D. “淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。
4. 选出运用了借代手法的一句A. 桑之落矣，其黄而陨。
B.桑之未落，其叶沃若。
C.不见复关，泣涕涟涟。
D.彤管有炜，说怿女美。
、阅读理解（一）阅读《氓》这首诗，回答后面的问题6. 从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释7. “总角之宴，言笑晏晏。
”“不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
”表现了女主人公婚前 ______________________ ^勺性格。
8. “于嗟女兮，无与士耽。
”“士之耽兮，犹可说也；”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中 _________________________ ，流露出来的感情______________________________ 决绝而不留恋。
9. ________________________________________________________ “反是不思，亦已焉哉！”表现出她 _______________________________________ 性格特点。
人教版语文必修二练习：第4课《诗经》两首+Word版含答案
第4课《诗经》两首（一）1、对下列各句中加点的字，理解错误的一项是（）A.及尔偕．老，老使我怨偕：共同B.女也不爽．，士贰其行爽：爽快C.信誓旦旦，不思其反．反：违反D.自我徂．尔，三岁食贫徂：往2、下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.乘．彼垝垣，以望复兴（乘坐）B.尔卜尔筮，体无咎．言（灾祸）C.以尔车来，以我贿．迁（财物）D.夙兴夜寐，靡．有朝矣（没有）3、下列句子中加点的字，解释有误的一项是（）A.既见复关，载．笑载言（副词，又）B.桑之．未落，其叶沃若（助词，用在主谓之间，取消句子独立性）C.言．既遂矣，至于暴矣（助词，没有实义）D.将子无怒，秋以．为期（介词，把）4、下列句子中加点的代词所指的内容，解释不正确的一项是（）A.桑之未落，其．叶沃若其：指桑树B.女也不爽，士贰其．行其：指那男子C自我徂尔．，三岁食贫尔：你，这里指那男子家.D.静言思之．，躬自悼矣之：指兄弟5、对下列两组加点的字意义和用法判断正确的一项是（）（1）以尔．车来，以我贿迁尔．其无忘乃父之志（2）乘彼．垝垣，以望复关彼．竭我盈，故克之A.两个“尔”相同，两个“彼”相同B.两个“尔”不同，两个“彼”相同C.两个“尔”相同，两个“彼”不同D.两个“尔”不同，两个“彼”不同6、下列解说不正确的一项是（）A.《诗经》中的“雅”分“大雅”和“小雅”，是宫廷乐歌。
它是一种正统音乐。
B.《采薇》表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤害，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。
C.《采薇》中抒情主人公的感情丰富、复杂。
他非常思念家乡，内心痛苦至极。
不过他在战斗中毫不懈怠，并对已方的装备大加赞赏，表现出一种自豪感。
D.《诗经》的句式以四言为主，篇章结构经常采用重章叠句的形式。
《采薇》全诗即采用这种形式。
7、阅读下面一段文字，完成后面的题目。
古代还风行九月九日插茱萸的习俗，所以又叫茱萸节①茱萸入药②，可用它③养身袪病。
人教版必修2第4课《诗经》两首精选同步习题(含答案)
绝密★启用前人教版必修2第4课《诗经》两首精选同步习题（含答案)试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、现代文阅读（题文）阅读下面的文字，完成下列各题。
文化是指一个民族的整体生活方式和价值系统。
每一种文化都不是单一的，而是多种成分共生的，呈现多种文化成分相融合的状态。
中华文化更是如此，它其实是个大包容的概念。
过去我们经常说，中华文化是“黄河文化”“黄土地文化”，具有内陆文化的特征。
但近二三十年来，随着考古新发现和学术界对中华文化起源研究的深入，人们逐渐认识到，中华文化并非只有黄河文化一源，长江文化同样是中华文化的重要源头。
如果说黄河文化具有内陆文化的特征，那么，长江文化已多少带有海洋文化的特征。
或者至少可以认为，用内陆文化去描述长江文化是不全面的。
黄河文化和长江文化反映在文化思想方面，也呈现不同风格。
《诗经》作为写实主义文学的典范，产生在黄河流域；而浪漫主义文学的鼻祖《楚辞》，则产生在长江流域。
儒家思想的代表人物孔子和孟子诞生在黄河下游；道家思想的代表人物老子和庄子则诞生在长江中游和下游。
黄河和长江这两河两源文化相互交融而又各自发展，哺育着中华民族。
中华文化除了起源是多元的，学术思想也是多元的。
儒、释、道三家并存，就是学术思想多元的体现。
儒家在汉代地位隆起，此后一直是社会思想的主流，成为中华文化的大传统。
但老子、庄子的道家思想同样对中华文化有着重要影响。
他们后退一步，以“弱”态制衡“强”态，出发点和归宿都本诸自然，这与孔子、孟子思想有很大不同。
如果说孔子、孟子的儒家思想所要面对和解决的是人与人的关系，那么，老子、庄子的道家思想所要面对和解决的则主要是人与自然的关系，主张人与自然为一体，以自然而然为旨归。
除了儒、道两家的思想，佛教思想对中华文化的影响也不能轻视。
人教版 高中语文必修2第四单元测试练习含答案
第四单元11 就任北京大学校长之演说一、基础知识1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是 ( )A.会晤．(wù) 数载．(zài ) 指摘．(zhāi ) 孜．孜求学(zī)B.商榷．(què) 殷．勤(yīn ) 聘．请(pìng ) 砥．砺德行(dǐ)C.訾．詈(zǐ) 弭．谤(mǐ) 造诣．(yì) 道义相勖．(xù)D.切磋．(cuō) 肄．业(yì) 敷衍．(yǎn ) 能裨．实用(pí) 2.下列加点字词的解释有误的一项是 ( )A. 冶游．．:四处游玩。
弭谤．．:止息诽谤。
B. 况时阅．数载:阅,经历。
宗旨既乖．:乖,违背。
C. 砥砺．．:磨炼。
相勖．．:相互勉励。
D. 訾詈．．:指责,诋毁,谩骂。
视事．．:视察公事。
3.下列各句中,没有语病的一项是 ( )A.英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已,赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。
B.“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲,其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局,促进全球的和平与发展。
C.“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点,创新创业。
D.这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象,经过广泛征集意见,酝酿一年之久,形成最终方案。
4.下列交际用语使用得体的一项是 ( )A. 在座的不是董事长,就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。
B. 提到自己的父亲,老刘动情地说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。
”C. 父亲请李叔吃饭,请柬上写道:“今天中午12点在和平饭店略备薄酒,为你接风,敬请光临。
”D. 李老师十分关切地询问张小兰的情况,张小兰说:“老师,这是我的隐私,你无权过问。
”5.对下面句子的解释完全正确的一项是 ( )A.诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。
2018人教版高中语文必修2同步练习4 版含解析
练案4故都的秋（2)本练案共2页，满分40分，时间40分钟.一、阅读下面的文字，完成后面题目。
（14分)导学号 30994021闲读梧桐余秋雨①梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯处,整日整夜地与我们对视.②它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗，如一位“伟丈夫"，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发,披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
③某日，母亲从北方来信：寒潮来了,注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧扣窗棂.我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐.于是无眠，想起家信,想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会。
然而,在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽.我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
④浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。
夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了.惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风.这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。
阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌.不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天，但也有荫庇一方的坦荡.⑤次日醒来，红日满窗,竟是大晴。
必修二语文第四专题练习答案
• 【参考译文】范质字文素，大名府宗城县人。范质出
生的当夜，他的母亲梦见神人交给她一支五色笔。范质 九岁就能写文章，十三岁开始研究《尚书》，教授学生。 后唐长兴四年考中进士。 • 周太祖(郭威)从邺城起兵向都城进发，京城陷入混 乱状态。范质躲在民间，(周太祖)寻访到他，欢喜异常， 当时正下着大雪，就脱下(自己的)袍子给他穿上。并且 命令他起草太后的诰令及商议迎立湘阴公的礼仪程序， 范质仓促撰写，符合太祖的心意。世宗(柴荣)病危，(范 质)入宫接受遗命。恭帝继承皇位，加授范质开府仪同 三司，封为萧国公。等到(宋)太祖(赵匡胤)北征，被全 军推举拥戴，黄袍加身，从陈桥驿返回官署。当时范质 正在便殿吃饭，太祖入城，范质率领王溥、魏仁浦前往 官署拜见。太祖对着范质等人悲泣流泪，一一细说(被) 拥戴逼迫为帝的情形。范质等人还没来得及回答，
• 10．A 【解析】 本联适合店铺开张场合使用。 • 11．B 【解析】 “万里”“三年”说明了诗人 逃难时遥远的路途以及具体的时间，恰当地表现 了自己背井离乡、漂泊不定之苦，不是愤懑之情。 • 12．(1)分别为：①和祥林嫂一样命运悲苦的穷 苦人。②鲁四老爷一类的富人。③像祥林嫂一样 贫穷无依靠难以活命的人。④像鲁四老爷一样的 封建统治者、卫道士。 • (2)表达了“我”同情祥林嫂的不幸，虽憎恶社 会的不公和不平，却又无能为力的愤懑之情。 • 13．描写冬夜雪景的冷寂，暗示祥林嫂悲剧的必 然性。沉寂的冬夜，烘托了“我”质学习勤奋，记忆力强，天性聪明颖悟。 已经在朝为官，仍然手不释卷，有人觉得他这样 做太辛苦，范质说：“有个善于看相的人，说我 以后要担任宰相。如果真的像他说的那样，我不 学习，用什么本事来担任这一职务呢？”后来随 从(周)世宗征伐淮南，诏令大多出自他的手笔， 吴中的文士没有不震惊佩服的。 • 范质以清廉耿介严格要求自己，从没接受过 各地的赠送，前前后后所得的俸禄和赏赐，大多 用来周济那些孤单无靠的人。范质去世以后，家 里没有留下多余的财产。(宋)太祖在评论辅相时， 对侍臣说：“我听说范质只有居住的宅第，不经 营产业，这是真正的宰相啊。”
必修二语文第四专题练习 定稿
必修二第四专题练习班级________姓名________ 学号________一、基础部分1．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A．忖度．(duó) 强横．(hèng)强劲．(jìn) 人烟阜．盛(fù) 按捺．不住(nà)B．朱拓．(tà) 擂．鼓(lèi) 炮．烙(páo) 敛声屏．气(bǐng) 觥．筹交错(gōng)C．监．生(jiàn) 寒暄．(xuān) 喝．彩(hè) 少不更．事(gēng) 潸．然泪下(shān)D．包扎．(zā) 瘦削．(xuē) 独处．(chǔ) 咬文嚼．字(jiáo) 涕．泗交流(dì)2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．肆业蛰伏走截径毕恭毕敬走投无路B．天癞嗔怒打白条天作之和沸反盈天C．冥目恫吓真性情百无聊赖前居后恭D．惊悸卷帙擦边球舐犊情深嬉皮笑脸3．依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一项是()(1)从某种意义上讲，控制了财权，管好了政府的“钱包”，诸如约束三公消费、______行政开支、遏制奢侈浪费之类的难题，将随之迎刃而解。
(2)在青岛市中心血站，小记者们参观了血液的采集、检测和保存的整个过程，像好奇的儿童一样不时提出各种问题，详细______了采访的每个细节。
(3)非法侵入是国际民航保安的常用语之一，未经______进入停机坪、候机室等限制区域，都是非法侵入，各国均将非法侵入行为定为违法犯罪。
A．节减记录授权B．节减记载受权C．节俭记载受权D．节俭记录授权4．下列句子中，加点的成语使用不当的一项是()A．短小精悍．．．．、活泼有趣的儿歌，形象地将“笑娃娃”与“老鼠”的脸部特征化为概括性的绘画语言，使幼儿在感知儿歌语言美的同时，潜移默化地将美术技能内化为语言，既掌握了技能又激发了兴趣。
B．常听人说：天下文章一大抄，看你会抄不会抄。
苏教版必修二第四专题测试语文试题
单元测试8：必修2第四专题一、基础部分〔18分，每题3分〕1．以下词语中加点字的注音有误的一项是〔〕A．思念〔diàn〕媛女(yuàn)霎时〔shà〕放诞〔dàn〕B．忖度〔cǔn〕跳蚤(zǎo)释鳏(guān)粜米〔tiào〕C．讪笑〔xiān〕炮烙(pào )惴惴(zhuì)牲醴(lǐ)D．纨袴〔wán〕岑寂〔cén〕傩送(nuó)茶峒(dònɡ)提示：C项中“炮烙〞的“炮〞应读为“páo〞。
答案：C2．以下各句中，没有错别字的一句是〔〕A．沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽辟的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
B．王府井人挤人，熙熙壤壤，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。
C．当然，她瞑目之时，冰联地结，人事皆非，言念必不及此，别人也不会作此要求。
D．赛船过后，城中的戌军长官，为了与民同乐，增加这节日的愉快起见，便派兵士把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。
提示：A句中“幽辟〞的“劈〞应写作“僻〞；C句中“冰联地接〞的“联〞应写作“连〞；D句中“戌军长官〞的“戌〞应写作“戍〞。
答案：B3．以下句子中加点的词语释义有误的一项是( )A．第三个身量未足，形容尚小(体态、容貌)B．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度(举止轻佻)C．可是祥林嫂真出格，听说那时实在闹得利害〔与众不同〕D．我带了外甥女过去，倒也便宜(方便)提示：B项中的“风流〞在句中是“风韵〞的意思。
答案：B4．以下句子中标点符号使用完全正确的一句是〔〕A．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了‘四书’。
〞黛玉又问姊妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！〞B．结婚以后，她跟我学认字，我们的洞房喜联横批，就是天作之合四个字。
最新精选人教版高中语文必修二第四单元习题精选第一篇
最新精选人教版高中语文必修二第四单元习题精选第一篇第1题【单选题】下列各句，没有语病、句意明确的一句是( )A、由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
B、随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。
C、有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。
D、最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )办公人员的座椅高度是非常有讲究的。
专家________，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。
正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个________的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A、提出产生适合B、提出引发合适C、提醒产生合适D、提醒引发适合【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句没有语病的一项是A、《在马克思墓前的讲话》一文中，对马克思为人类所做的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。
B、斗争是他的生命要素。
很少有人像他那样满腔热情、卓有成效、坚忍不拔地进行斗争。
C、不逢北国之秋，已将近十年多了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱……D、我们与成语结下不解之缘，成语是我们交流思想、表达感情的一种重要的语言形式。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各组词语中字形全部正确的一项是( )A、怡误自趋正轨根基深固以诚相待B、详悉道德沦丧无动于衷旁稽博采C、提携细微末节光阴虚渡力矫颓俗D、卓绝大相背弛精旨奥义潦草塞责【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列文章有关内容和表达技巧的分析，不正确的一项( )A、选文第4段中，“感到衷心喜悦”与“他的喜悦，就非同寻常了”两种喜悦程度的差别说明，马克思主要从人类社会的进步，从革命的角度注视科学的发展。
新人教版高中语文必修二练案4Word版含解析
练案4故都的秋(2)本练案共 2 页，满分40 分，时间40 分钟。
一、阅读下边的文字，达成后边题目。
(14 分 ) 导学号30994021闲读梧桐余秋雨① 梧桐就在我们住的那幢楼的前方，在花园和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整天彻夜地与我们对视。
② 它要比别处的其余树大出很多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，茂盛的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身旁定然有很多的树苗和它并肩成长，此后，也许由于环境规划需要，被砍伐了；也许就是它自己的素质好，坚强地坚持下来。
它从冷静容地走过光阴的风雨，高大起来了。
闲到临窗读树已成为我生活中的一部分了。
③ 某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果真，夜半有呼风啸雨紧扣窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想发迹书，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上著名的教育家，一世廉洁奉公献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的时机。
但是，在那史无前例的光阴里，他不肯屈服于非人的摧残，在一个冷雨的冬夜，饮恨自杀。
我无缘见到他老人家，不过从小舅家读到一张黑色镜框里寂然的面貌。
我不敢说画师的技艺有多高，不过坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵静静碰撞。
④浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就单独披衣临窗。
夜如墨染，瞬间间我也融入这浓稠的夜色中了。
诧异地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着打盹的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的寒风。
这时，最让我“心有戚戚”的即是不远处的那株梧桐了。
只好隐约看到它黛青色的轮廓，蒙受着一份天边的凄凉。
阵风过处，是叶叶枝枝相互簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像如有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株缄默的梧桐有种没法言喻的切合。
不求巨臂擎天，但也有庇荫一方的坦荡。
人教版-语文-高一-必修二专题4
必修二专题41．(2011·高考重庆卷)下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。
要求：删除后应简明连贯、不损害原意。
清晨7时，重庆的①天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园②，为即将开始的2011年重庆③马拉松赛热身。
在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备⑤，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。
虽然比赛还没有开始⑥，尚在安排之中⑦，但空气中已经透露出一丝如箭在弦⑧的紧张。
应当删除的是：________________________________________________________________________【答案】 ①④⑤⑦(①因为后面有“重庆马拉松赛”，这里可以蒙后省略；④由于前面已经出现“2011年重庆马拉松赛”，此处的“2011年重庆”可以承前省略；⑤在此处显得赘余；⑦“尚在安排之中”与“比赛还没有开始”重复。
)2．下列句子中，语言表达简明的一句是( )A ．没想到，我这一次竟然破天荒地第一次考了全班的最高分。
B ．这些人随便滥用手中的权力，乱批条子，乱盖章子，乱提干部。
C ．赵武灵王终于使他们脱下了那套用以标志他们身份的祖传的宽大的衣服。
D ．看来，汉王朝在阴山一带的战略部署，至少有三道防线。
【答案】 D(A 项“破天荒”与“第一次”重复；B 项“随便”与“滥”重复；C 项连用两个“他们”重复。
)3．下面一句话中有四个加标号的“的”字，其中不可删除的一个“的”字是( ) 我国的．①矿泉水的主要的．②消费者是前来旅游的．③港澳台的．④同胞、华侨和外国人。
A ．①B ．②C ．③D ．④【答案】 C(可先试删去后看文意、句子关系是否发生变化，如有变化，则不可删；C 项如删去，那么原文的领属关系就变成了动宾关系，语义发生了变化，故不可删。
)4．为使下面画线的语句简洁并保持原意，需要删掉一些词语。
在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。
高中语文必修二第四单元ppt4(课件+试题+教学案,打包13套)语文版4
淝水之战一、文言基础专练(共25分。
选择题每小题3分，共15 分；翻译题10 分) 1．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是( )A.①秦王坚下诏大举入寇②今寇众我寡，难于持久B.①有材勇者，皆拜.羽林郎②哙拜谢，起，立而饮之C.①融亦以为然，遂麾兵使却.②若移陈少却.，使晋兵得渡D.①问计于谢安，安夷.然②化险为夷．解析：选C A项“寇”，①动词，入侵，侵犯；②名词，敌方，入侵者。
B项“拜”，①授予官职；②行拜礼。
C项“却”，①②都是动词，后退。
D项“夷”，①平静；②平安。
2．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是( )A.①其良家子年二十已下②吾其．左衽矣B.①马倒，为.晋兵所杀②苟为．谄谀之言以会陛下之意耳C.①兼道就融于.寿阳②安棋常劣于．玄D.①所陈策画，何可从也②此亦勅敌，何.谓弱也解析：选D A项“其”，①代词，相当于“那些”；②副词，表推测语气。
B项“为”，①介词，表被动；②动词，相当于“说”或“进献”。
C项“于”，①介词，用在动词后面，引出动词涉及的对象；②介词，比。
D项“何”，①②都是疑问代词，怎么。
3．下列句子中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )例句：去洛涧二十五里而军．A.遣精锐三千入卫京师 B .欲不战以老.秦师C.栅淮以遏东兵 D .草行露宿解析：选C例句，名词活用作动词，驻扎。
A项“精锐”，形容词活用作名词，精锐的军队。
B项“老”，形容词的使动用法，使”疲惫。
C项“栅”，名词活用作动词，设置栅栏。
D项“草、露”，名词作状语，在草地里，在野外。
4．下列各句的句式特点与例句相同的一项是( )例句：问计于谢安A.马倒，为晋兵所杀B.良家少年皆富饶子弟C.安棋常劣于玄D.鲜卑、羌虏，我之仇讎解析：选C例句，状语后置。
A项，被动句；B项，判断句；C项，状语后置；D项，判断句。
5.下列对课文有关内容的说法不正确的一项是（）A.东晋方面的谢石起初有畏惧心理，想采取以逸待劳的策略来拖垮前秦的军队，但是他后来听从了他人的建议，大胜敌人，振作了士气，威慑了敌人，起到了很好的作用。
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必修二第四专题练习班级________姓名________ 学号________一、基础部分1．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A．忖度．(duó) 强横．(hèng)强劲．(jìn) 人烟阜．盛(fù) 按捺．不住(nà)B．朱拓．(tà) 擂．鼓(lèi) 炮．烙(páo) 敛声屏．气(bǐng) 觥．筹交错(gōng)C．监．生(jiàn) 寒暄．(xuān) 喝．彩(hè) 少不更．事(gēng) 潸．然泪下(shān)D．包扎．(zā) 瘦削．(xuē) 独处．(chǔ) 咬文嚼．字(jiáo) 涕．泗交流(dì)2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．肆业蛰伏走截径毕恭毕敬走投无路B．天癞嗔怒打白条天作之和沸反盈天C．冥目恫吓真性情百无聊赖前居后恭D．惊悸卷帙擦边球舐犊情深嬉皮笑脸3．依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一项是()(1)从某种意义上讲，控制了财权，管好了政府的“钱包”，诸如约束三公消费、______行政开支、遏制奢侈浪费之类的难题，将随之迎刃而解。
(2)在青岛市中心血站，小记者们参观了血液的采集、检测和保存的整个过程，像好奇的儿童一样不时提出各种问题，详细______了采访的每个细节。
(3)非法侵入是国际民航保安的常用语之一，未经______进入停机坪、候机室等限制区域，都是非法侵入，各国均将非法侵入行为定为违法犯罪。
A．节减记录授权B．节减记载受权C．节俭记载受权D．节俭记录授权4．下列句子中，加点的成语使用不当的一项是()A．短小精悍．．．．、活泼有趣的儿歌，形象地将“笑娃娃”与“老鼠”的脸部特征化为概括性的绘画语言，使幼儿在感知儿歌语言美的同时，潜移默化地将美术技能内化为语言，既掌握了技能又激发了兴趣。
B．常听人说：天下文章一大抄，看你会抄不会抄。
说抄固然偏激，但文章必然要经过一个模仿、借鉴的过程，这确是不经之谈．．．．。
就连说“惟陈言之务去”的“唐宋八大家”之首的韩愈也不得不承认，自己“窥陈编以盗窃”。
C．邓小平同志的每一项改革，都会在中国的某一个方面产生石破天惊．．．．的效果。
然而改革却像下棋一样，总是放下了一个棋子再去拿另一个棋子，有先有后，一步一步来，而不能同时举起所有的棋子来整体过河。
D．关于意象选择，韩绍光较少利用传统的文化遗存，而是自出机杼．．．．，自成新意。
他笔下秋尽时节的向日葵，不再是碧绿澄鲜，欣欣向荣，而是丰满成熟，充满了成熟之后的淡淡悲凉和忧郁。
5．下列句子中，没有语病的一项是()A．《荷塘月色》是朱自清的散文名篇，其名字也为著名音乐组合“凤凰传奇”创作所用，不仅缔造了属于自己的流行神话，更是借助男女搭配、民族时尚的风格制造了内地歌坛的新风潮。
B．虽然西南联大没有大楼，只有陋室，但它却集中了北大、清华、南开三所著名大学的师资队伍，有许多大师和出类拔萃的专家学者出于此。
C．《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，作者用宁静优美的笔触，描绘了湘西独特的风土人情，其独有的艺术魅力、生动的民俗风情吸引了海内外的众多读者。
D．在《祝福》中，作为辛亥革命后贫穷落后的中国农村劳动妇女的典型，祥林嫂不但不能掌握自己的命运，反而成了一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，所以最后被旧社会所吞噬。
6．下列句子中，标点符号运用完全正确的一项是()A．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
B．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。
C．一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了，带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。
”D．金先生是个单身汉，(联大教授里不少光棍，杨振声先生曾写过一篇游戏文章《释鳏》，在教授间传阅)无儿无女，但是过得自得其乐。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()幸福是什么？__________________ 一旦人的精神需要、情感诉求和心理期待无法获得充分的满足和应有的尊重，幸福的天平就会在失衡中倒向失望、叹息和迷茫、无助的另一端。
①唯其如此，幸福才会不经意间来敲门。
②它是实践付出和心理满足的和谐一致，③幸福固然包含着物质层面的拥有和满足，④所以，幸福也可以狭义地理解为人的精神寄托、心灵安顿与人格实现。
⑤但更多指涉精神层面的感受，⑥是包括健康、情感、财富和理想等生活要素的一种和谐共振状态。
A．③⑥⑤④②①B．③⑤⑥②④①C．②⑥③⑤①④D．②⑥①③⑤④8．下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一句是()A．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
C．我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
D．雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
9．下列场合中，文明警示语不得体的一项是()A．“当你伸手采摘我时。
你我的美丽都已不存在了。
”(花园里)B．“我想有个家！”(垃圾箱旁)C．“严禁踩踏，违者重罚。
”(草地旁)D．“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。
”(食堂里)10．下列对联与使用场合不对应的一项是()A．凤律新调三阳开泰，鸿犹丕振四季亨通。
(春联)B．压花卷浪随人意，齐额披肩任客挑。
(理发店)C．巧手度处天衣无缝，匠心裁来长短合身。
(裁缝店)D．清音迎客座，和气透茶杯。
(茶馆)11．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是()登岳阳楼二首(其一)陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。
A．“帘旌不动夕阳迟”由近及远，从“帘旌”到“夕阳”，描绘出了一幅静谧而惨淡的夕阳入山图。
景之凄迷衬托人之悲愁。
此句乃以景传情也。
B．诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度的角度来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。
C．这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家破败、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀，读之让人感慨万分。
D．尾联情景相生，“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相映衬，且暗示了当时政治局势的严峻，“老木苍波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。
二、课内阅读阅读文段，回答问题。
①冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。
人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。
雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。
我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。
魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。
我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
…………②我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。
我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
12．选文中出现了“玩物”“活得有趣的人们”“无聊生者”“厌见者”等词语，分别指代哪类人？从这些词中可见作者什么样的情感？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．请简要说说文段①中景物描写的作用。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．作者在文中多次写到雪花落地的声音，其用意是什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．文段②是如何叙写鲁镇的“祝福”景象的？作者极力渲染祝福景象有什么用意？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、文言文阅读范质字文素，大名宗城人。
质生之夕，母梦神人授以五色笔。
九岁能属文．．，十三治《尚书》，教授生徒。
后唐长兴四年举进士。
周祖自邺起兵向阙，京城扰乱，质匿民间，物色得之，喜甚，时大雪，解袍衣之。
且令草太后诰及议迎湘阴会仪注，质苍黄．．论撰，称旨。
世宗不豫，入受顾命。
恭帝嗣位，加开府仪同三司，封萧国公。
及太祖北征，为六师推戴，自陈桥还府署。
时质方就食阁中，太祖入，率王溥、魏仁浦就府谒见。
太祖对之呜咽流涕．，具言拥逼之状。
质等未及对，军校罗彦环举刃拟质曰：“我辈无主，今日须得天子。
”太祖叱彦环不退，质不知溥措，乃与溥等降阶受命。
乾德初，帝将有事圜丘，以质为大礼使。
质与卤簿使张昭、仪仗使刘温叟讨论旧典，定《南郊行礼图》上之。
帝尤嘉奖。
二年九月卒，年五十四。
将终，戒其子旻勿请谥，勿刻墓碑。
太祖闻之，为悲惋罢朝。
质力学强记，性明悟。
既登朝，犹手不释卷，人或劳之，质曰：“有善相者，谓我异日位宰辅。
诚如其言，不学，何术以处之？”后从世宗征淮南，诏令多出其手，吴中文士莫不惊伏。
质以廉介自持，未尝受四方馈遗．，前后所得禄赐，多给孤遗。
身没，家无余赀。
太祖因谕辅相，谓侍臣曰：“朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也。