小学三年级英语Module3 unit2Point to the desk1
三年级上册英语教案-Module 3 Unit2 Point to the desk 外研版
Module 3 Unit2 Point to the desk. 教学设计【目标确定的依据】1.相关课程标准的陈述能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。
2.教材分析本单元是《新标准英语》（三年级起点）第一册第3模块第2单元的内容，本单元是上一单元“发出指令和执行指令”这一题材的拓展单元，并提供若干任务型练习。
要求学生认读“desk, chair ”等词，继续学习发出指令和执行指令，本单元呈现的是语言扩展和语言练习，旨在学习发出指令和执行指令。
通过学习“Point to the desk/chair.”等指令，进一步巩固学生上节课所学的知识。
根据《小学英语新课程标准》提出的目标，其中一个非常重要的目标就是要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
3.学情分析三年级的学生在二年级时已经简单接触了一些简短的指令性短语，例如：Stand up.Sit down.等，所以在学习过程中，对课文内容理解应该不难。
学生在单词的认读方面普遍存在一个问题，在纯单词的认读方面有迟钝，究其原因可能为含有色彩的图片对此年龄阶段的学生要大于纯文本的单词，更提醒我们在课堂教学中要强化纯文本单词的认读和识记。
【教学目标】1.通过跟读单词音频、自己试读和小老师领读，能正确认读单词desk, chair。
2.通过观看和跟读课文视频、自己练读，能正确朗读课文，做到发音清楚、语调达意。
3.通过设置情境化对话练习、角色扮演，能正确运用本模块重点句型“Point to……”“Sit down，please.”“Stand up,please.”。
【教学重难点】重点：学生能正确运用本模块重点句型“Point to……”“Sit down，please.”“Stand up,please.”发出指令，并可根据指令做出相应的动作。
Point to the desk
外研版三上Module 3 Unit 2Point to the desk.教学设计Part 1:Teaching aims1.pupils can use the words:point to,desk,chair.2.Pupils can use the sentence:Point to thedoor\desk\chair\window\blackboard...3.To develop pupils’ interest in English studying.Part 2:Teaching points and difficultiesPupils can use the sentence:Point to thedoor\desk\chair\window\blackboard...Part 3:Teaching procedureStep1:Warm upT:Good morning, boys and girls.Ss:Good morning,Ms Zhang.T:How are you today?Ss:I’m fine,thank you. And how are you?T:I’m fine,too. Thank you.Today let’s learn Module3 Unit2 Point to the desk.(设计意图：通过简单问候，复习之前学习的知识，活跃课堂气氛，出示课题，引入学习内容。
）Step2:Revision1.Try to chant.T:First, here’s a chant for you.Show me your hands, please. Let’s sing it together,OK ?Ss: OK.Point to “hello”!Point to “hi”!Point to “you”!And point to “I”!(设计意图：通过一起打节拍唱韵律，使学生复习上一节课所学的重点句型，同时引入本节课句型，活跃课堂气氛。
外研三年级起始第一册Module 3 Unit 2《Point to the desk》优秀教案和教学反思
外研三年级起始第一册Module 3 Unit 2《Point to the desk》优秀教案和教学反思课题外研三年级起始第一册Module 3 Unit 2《Point to the desk》作者及工作单位蒋青青兴安县漠川乡庄子中心小学教材分析本单元是上一单元“发出指令和执行指令”这一题材的拓展单元，并提供若干任务型练习。
要求学生认读“desk, chair ”等词，继续学习发出指令和执行指令，本单元呈现的是语言扩展和语言练习，旨在学习发出指令和执行指令。
通过学习“Point to the desk/chair.”等指令，进一步巩固学生上节课所学的知识。
学情分析学生初学英语，在学习了前两个模块之后，已经懂得了一些简单的问候语，学习英语的兴趣也很高。
在本模块的第一单元，学生学习了教室里的一些物品如window,blackboard,door,还有Stand up,Sit down.两个简单的指令用语。
在本节课，学生要学会另外两个教学里的物品：desk,chair.之外，还将用英语歌曲《Please stand up》，将本模块重点单词与短语快乐的唱出来。
教学目标(一）知识目标：1.能够听说认读单词: desk, chair2.会使用句型oint to the …(二）能力目标：根据语言技能一级目标的描述，要求学生能够听懂老师的指令Stand up. Sit down. 和Point to…，并做出相应的反应和动作；通过指认和认读window，door，blackboard,bird,desk,chair等实物及图片，使学生认识我们的教室。
(三）情感目标：通过指认实物及图片，大大提高学生的英语学习兴趣，使他们积极参与到“玩中学，学中玩”的教学活动当中去；通过对教室环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的意识。
教学重点和难点教学重点：学习新单词desk,chair和复习Stand up， Sit down，和Point to…三个指令性短语。
小学三年级英语上册Module3Unit2Pointtothedesk
小学三年级英语上册Module 3 Unit 2 Point to the desk缪飞【教材分析】本单元是《新标准英语》（三年级起点）第一册第三模块第二单元的内容，根据《小学英语新课程标准》提出的目标，其中一个非常重要的目标就是要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
【学情分析】三年级学生刚接触英语，对英语有着浓厚的兴趣，为以后延续这个兴趣建立基础，所以就要让他们积极主动的参与到英语学习中，这个年龄的学生内心存在着强烈的求知欲，但他们的有意注意时间还比较短，好玩，好动，通过借助多媒体等多种激励方式，激发学生积极参与，大胆实践，体验成功的喜悦，有了成就感就有信心，就能够更好的展示自己。
【教学目标】1、掌握单词desk 、chair, 能够听懂会说本课句型Point to the window/door / blackboard… 并能做出正确的反应。
2、激发孩子们浓厚的英语学习兴趣。
3、灵活运用所学语言，培养学生简单的英语口语表达能力【教学重难点】能听懂会说“Point to the …",并能做出正确反应。
【教具】单词卡片、实物、录音机、头饰、课文中主人公头像、多媒体课件。
【教学方法】任务型教学法、情景教学法与小组合作学习相结合【教学过程】Step 1 Greetings1.Sing English songs(1)Hello, hello(2)Good morning, Sam2.GreetingssT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Ms Miao.T: How are you?Ss: I’m fine , thank you .Step 2 Revision and lead in a new classs1.幻灯片上出现已知的单词卡片，认读。
Module-3--Unit-2-Point-to-the-desk教学设计
Point to the door. Point to the blackboard. Now, Point to the desk.)
(3)教师此时指向一张书桌，Say:Oh, it's a desk.
Ss: Listen and point.（听音指图）
2、T: Stop! Hands down. Do you remember? What's this?
（教师指向一把椅子）
Teach new word: chair.(指名读、齐读、开火车读、升降调读等多种形式读单词。)
教学方法
任务型教学法、情景教学法与小组合作学习相结合。
教学过程
Step 1 Warming up
1、Sing English songs
(1)Hello,hello, (2)Good morning,Sam.
2、Greetings
T：Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss wu.
T: Now please look here and follow me.
(同时教师点击鼠标出示课题)
Ss: Read after teacher 2 times.
T: thank you ! Sit down ,please.
Step 3 New teaching
1、T: First, let's listen to the tape. Open your books , turn to page 12. Listen and point.
外研版三年级英语上册Module 3 Unit 2 Point to the desk授课课件【新版】
/tʃeə/ n.（名词）椅子【三会】
例句：Point to the chair. 指向椅子。 加法记忆法： ch + air（空气）= chair（椅子）
复数： chairs
知识点 3 三步两遍听音法
第一步：快速浏览题目内容，仔细看图，图中都有谁， 他们在做什么，弄懂图片的意思，做到心中有数。 第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉录音中的 关键信息，并根据关键信息对图片进行编号；前一题听 不明白也不要着急，一定要认真听准下面的题目，能做 几道算几道。 第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最终答案。
Module 3
三年级上册
desk
chair
知识点 1
/desk/ n.（名词）书桌【三会】
例句：Point to your desk. 指向你的书桌。 复数： desks 近义词：table 桌子
பைடு நூலகம்
图示法： desk 和 table 都可以表示“桌子”， 但是它们有所不同。一起来看看吧！
知识点 2
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：desk, chair
1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会 听、说、读、写。
2 将Listen and say.的对话朗读流利。
温馨提示：
（1）要勤于听录音，勤于和同学用英语交流。 （2）要认真观察图片，从图片中获取关键信息。 （3）听录音时要专注，不能分心。
一、我会圈单词。 (1) chdeskr (2) chairain
二、 根据句子含义选择正确的图片。 ( B ) (1) Point to the chair. ( C ) (2) Point to the desk. ( A ) (3) Point to the window.
Module3Unit2Pointtothedesk.(课件)英语三年级上册
Listen and circle.
Look and say.
window
PoinPPPotoooitininoinnttttthtootoeotttbhhhtleeahewcdebckoeihbrcnsoadohdkri.a.ora..rwidr..
board
Sing and do the action.
Point to the door.
Review
What’s this? (这是什么？) blackboard
Point to the blackboard.
Review
What’s this? (这是什么？) window
Point to the window.
Lead in
What’s this? (这是什么？)
desk 书桌
Point to the desk.
Let’s learn.
desk
desks
desk常指学习或办公用的桌子，侧重指有抽屉。
table
table常指吃饭，开会使用的桌子，侧重于没有抽屉。
Lead in
What’s this? (这是什么？)
chair 椅子
Point to the chair.
Let’s learn.
chair
chairs
chair常指有靠背的单人椅子。
Let’s learn.
1.How many things did you hear?
(你听到了哪些物品？)
Let’s learn.
1.How many things did you hear? (你听到了哪些物品？)
Module 3 Unit 2
Point to the desk.
外研版英语三年级上册 Module 3 Unit 2 Point to desk.
Unit 2 Point to the desk.教学内容本课时是第三模块第二单元的教学内容，计划用一个课时来完成。
本单元的教学内容是继续围绕课堂指令这一话题展开，继续巩固句型“Point to...”。
第一单元是指令在课堂中的真实运用活动，第二单元是将指令运用于游戏中。
本课的课文情境是在课间休息的时候，同学们和小鸟展开了“Point to…”的游戏，这是充满童趣的活动。
本课的教学重点是全体学生能运用单词desk、chair进行“Point to...”的活动。
作为巩固单元，加强学生对“Point to...”句型的熟练掌握和巩固运用至关重要。
教学目标知识目标1．能听懂、会读、初步运用单词desk、chair；2．能听懂指令Point to...并做出相应的动作；3．学会并运用Point to...发出指令；4．感知英语的韵律。
能力目标能在实际情景中运用本模块所学内容发出指令或根据指令做出相应的动作。
情感目标1．积极参加英语活动；2．养成爱护学校公物的好习惯。
重点难点教学重点1．巩固上一课时所学的有关教室内物品的词汇：door、window、blackboard；2．理解并准确运用单词desk、chair。
教师可以结合实物让学生进行猜一猜的操练活动来帮助他们复习巩固学习过的词汇，同时理解掌握新词，猜一猜的操练活动形式学生都比较感兴趣，学生在高涨的情绪下学习，能取得很好的学习效果；教师可以通过复习上节课的内容“Point to the door.Point to the window.Point to the blackboard.”来引入本节课的内容“Point to the desk.Point to the chair.”。
教学难点熟练地运用Point to...发出指令。
教师在结合实物让学生进行猜一猜的操练活动来帮助他们理解掌握新词的基础上，让学生结合句型“Point to...”进行操练新词desk和chair，同时也达到了熟练运用句型“Point to...”的目的。
外研三年级起点三年级上册《Module 3Unit 2 Point to desk.》PPT课件 (
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史
慧
；
我们，还在路上……
What`s missing?
Point to… Sit down. Stand up.
Point to the blackboard. Point to the chair. Point to the desk. Point to the window.
chair
Point to the blackboard. Point to the window.
Point to the desk. Point to the window. Point to the blackboard. Point to the door.
1. 2. 3.
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
指向
2. Stand up.
起立
3. Sit down.
坐下
What`s missing?
Sit down. Stand up. Point to …
What `s missing?
Point to … Stand up. Sit down.
What `s missing?
Sit down. Point to … Stand up.
Point to the chair. Point to the desk.
please
请
Please stand up. Please sit down.
三年级英语上册 Module 3 Unit2 Point to the desk.教案 (新版)外研版
Unit 2 Point to the desk.一、教学目标1、技能与知识技巧基本能听懂会读会说：How many+形容词+名词复数形式基本能听懂会读会说：eleven twelve等词汇2、运用能力目的：能够流利的用How many 提问数量多少，学会并能运用How many +形容词+名词复数？的句型进行提问，进一步提高学生运用英语交际的能力3、素质教育（文化、情感态度、策略）学生通过本课的学习，培养学生认真、仔细、善于观察的良好行为习惯以及团体意识。
通过歌曲增强学生的节奏感、美感，提高学生学习英语的兴趣。
二、教学重点对eleven 、twelve的学习，以及对句型How many+形容词+名词复数形式的运用三、教学难点数字eleven、twelve的发音四、教学用具准备教师：书、录音机、练习册、图片、磁带、包、水果、玩具五、教学过程1、启动（2分钟）Greeting1、师生之间相互问候，用Good morning.How are you?等问候语。
然后以开火车的形式展开同学之间的相互问候。
2、请同学齐唱<Ten little fingers>以此来激活学习气氛。
3、导入（3分钟）利用活动导入新课。
活动：小动物找家教师用数字卡片进行训练，教师将事先写好的加法算式贴与黑板上，并且把答案卡片发给戴不同头饰的同学，让学生找到属于自己的算式。
例如：3+2= 5+5= 7+5= 9+3=5+3= 5+4= 8+4= 10+2=6+4= 2+5= 7+4= 6+6=教师对学生做出的答案给予肯定，并将7+5= 9+3=8+4= 10+2=7+4= 6+6=的算式提出并问同学：大家算对了，但是知道11，12用英语怎么说么？让我们一起听录音，学一学怎样读，然后我们要擦亮眼睛比一比谁的眼力好。
3、呈现（6分钟）请同学合上书，认真听录音，并且逐句跟读，培养正确的语音。
随后请三名同学站在讲台前做“快乐跳跳跳”，即两名同学摇绳，一名同学跳，全班同学一起数数。
三年级英语上册 Module 3 Unit 2 Point to the desk教学 外研(三起)
和，并且 请 椅子
Point to the desk. Point to the window. Point to the blackboard. Point to the door.
1. 2. 3.
What’s missing?
Point to… Stand up. Sit down.
What’s missing?
Sit down. Point to… Stand up.
What’s missing?
Point to… Sit down. Stand up.
Point to the blackboard. Point to the chair. Point to the desk. Point to the window.
Module 3 Unit 2
Point to the desk.
bird
classroom
What’s in the classroom?
window blackboard
desk door
No!
desk window blackboard door
bird
1. Point to…
指向
2. Stand up.
起立
3. Sit down.
坐下
What’s missing?
Sit down. Stand up. Point to…
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/312022/1/312022/1/312022/1/31
三年级上册英语教案Module3 Unit2 Point to the desk外研社
Unit2 Point to the desk一、教学目标：1、知识目标：学习单词desk,chair。
2、能力目标：学生能够听懂老师的指令Stand up. Sit down. 和Point t o… ，并做出相应的反应和动作；通过指认和认读window，door，blackboard, bird, desk, chair等实物及图片，使学生认识我们的教室。
3、情感态度目标：通过指认实物及图片，提高学生学习英语的兴趣，使他们积极参与到“玩中学，学中玩”的教学活动当中，通过对教室环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的意识。
二、教学重点：学习新单词desk, chair和复习Stand up， Sit down，和Point to…三个指令性短语。
三、教学难点：使学生能够理解Stand up，Sit down，和Point to…三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。
教学用品：录音机、磁带、卡片。
四、教学流程：Step1.Warming-up：T：Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Zheng.T: How are you?Ss: I’m fine, t hank you.And then sing a song:《Hello, hello》。
Step2: Lead in1.做游戏：听指令，指物品。
教师在“Point to”指令后添加不同的物品，请学生根据指令指向不同的物品。
2.教师告诉学生：Daming and Sam也在玩这个游戏，让我们一起去看看吧。
3.教师播放活动1的录音，请学生看图并理解内容，然后听录音跟读。
4.让学生分小组表演，然后请两组学生上台表演。
Step3 Presentation(呈现)1.教师说：你们还记得上节课小鸟飞到教室里来，大家都跑去和小鸟打招呼的故事吗？你们知道发生了什么事吗？让我们一起来看看吧。