视觉传达设计专业人才培养方案制订说明

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视觉传达设计 人才培养方案

视觉传达设计 人才培养方案

视觉传达设计人才培养方案
以下是为你提供的一份视觉传达设计人才培养方案:
一、培养目标
培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。

二、培养要求
1. 掌握艺术设计的基本理论和基本知识;
2. 掌握艺术设计创作的专业技能和方法;
3. 具有独立进行艺术设计实践的基本能力;
4. 了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规;
5. 了解国内外艺术设计的发展动态;
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法。

三、课程设置
1. 专业基础课:设计概论、构成设计、图案设计、字体设计、标志设计、编排设计、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、企业形象设计、网页设计等。

2. 专业选修课:摄影、插画、动画设计、三维动画、数字媒体艺术等。

四、实践环节
1. 课内实践:在专业课程中安排一定比例的实践教学,如项目实践、课程设计等。

2. 实习:组织学生到企业、设计公司等单位进行实习,让学生在实践中提高专业技能。

3. 毕业设计:要求学生独立完成一项视觉传达设计作品,作为毕业设计。

五、教学方法
采用理论与实践相结合的教学方法,注重培养学生的实践能力和创新精神。

六、考核方式
采用平时作业、课程考试、实习报告、毕业设计等多种考核方式,全面评价学生的学习效果。

七、就业方向
毕业生可在广告公司、设计公司、文化传媒公司、出版社、电视台等单位从事设计、策划、管理等工作。

以上内容仅供参考,你可以根据实际情况进行调整和修改。

如果你需要更详细或专业的方案,建议咨询相关专业人士。

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案
视觉传达设计专业人才培养方案
一、培养目标
(专业代码:130502)
坚持立德树人,培养具有社会责任感,适应区域经济社会发展与京津冀协 同发展需要,德、智、体、美等方面全面发展,具备视觉传达设计专业理论知 识和独立完成视觉传达设计的能力,具有创新创业精神和较强实践能力,能在 视觉传达设计相关领域从事设计、教学、研究与管理等方面工作的高素质的复 合应用型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
(1)掌握视觉传达设计学科的基本理论、基本知识;
(2)掌握视觉传达设计的专业技能和方法;
(3)具有独立进行视觉传达设计实践的基本能力;
(4)熟悉有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规;
(5)了解国内外视觉传达设计的发展动态;
(6)具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
2 32 32
32
大学生军事技能与军事
DB1874001
2
理论
36+ 2周
36
2 周 36
DB1873006 大学生心理健康教育 0.5 8 8
8
小计
2.通识选修课
796+2
32+
39.5 周 732 32 2 周 258 158 158 214 16 16 8 8
通识选修课包括文学修养与艺术鉴赏、自然科学与现代科技、生态环境与 生命关怀、创新思维与创业训练等4个模块,由学校统一开设。通识选修课程每 个学生要求最少修读10学分。
执行学期 学分 总学时 讲授 实验 实践
1234567
4
64 32 32
64
备注 8
DL1741017 图形创意
4
64 32 32

视觉传达设计人才培养方案

视觉传达设计人才培养方案

视觉传达设计本科专业人才培养方案一、专业简介学科门类:艺术学类专业类:设计学类专业代码:130502二、培养目标本专业培养适应现代社会发展需要,掌握系统的视觉传达设计专业理论知识和技能,具备先进的设计思想、丰富的创意思维和艺术表现能力,掌握扎实的视觉设计基础,能在设计机构、设计教育和企事业单位从事相关的平面设计、品牌形象设计、网络媒体设计应用等行业工作的创新型人才,努力培养具有设计创新、设计研究和设计经营管理等能力的高素质复合型专业人才。

三、基本要求本专业学生主要学习视觉传达设计专业的基本理论和基本方法,通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练,使学生具备本专业创新设计的基本素质。

具有在广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、网络媒体设计等领域进行艺术设计的能力。

毕业生应获得以下基本知识和能力:1、掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识,理论和实践结合,有良好的视觉创新思维能力。

2、掌握视觉传达设计的表现技法,体会和运用设计理论、图形、文字、影像、空间等多种互动媒介进行设计学习,能艺术地对广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、网络媒体设计等进行完整的创意设计。

3、了解国内外视觉传达设计专业的前沿理论、应用前景及发展动态,在专业设计和管理方面具备较强的技术和综合实战能力。

4、熟练运用计算机进行辅助设计,具有一定的网络应用能力。

5、具有较强的宏观把握能力和实际操作能力,包括沟通、组织、策划、创造、表现等方面的综合设计能力。

6、掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有一定的专业研究和实际工作能力。

四、修业年限:4年五、毕业规定及授予学位全学程采用学年学分制,学生在规定年限内,必须修满167学分,其中公共类56学分,专业类91学分,实践类20学分,方能毕业;修满规定学分,并达到学校有关学位授予规定要求的,可授予文学学士学位。

六、主干学科:视觉传达设计七、主要课程造型基础、设计色彩、二维设计基础、三维设计基础、字体设计、图形创意、摄影、计算机辅助设计、版式设计与印刷工艺、现代设计史、标识设计、视觉识别系统、招贴设计、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、广告设计制作、网页设计、UI设计等。

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案一、培养目标1.培养具备良好的审美能力和创造力,熟悉设计理论和方法的专业人才;2.培养具备较强的视觉传达能力和沟通能力,能够运用多种媒介进行设计创作和传播的专业人才;3.培养具备良好的团队合作精神,能够适应设计行业的需求和变化的专业人才。

二、培养内容1.基础课程培养:包括色彩学、造型学、排版设计、平面设计、影像处理等基础课程,以建立学生对设计基本理论和技能的理解和掌握。

2.专业课程培养:包括品牌设计、包装设计、广告设计、平面广告设计、动画设计等专业课程,通过实际案例,培养学生独立进行视觉传达设计的能力。

3.实践课程培养:包括实习、实践课程和项目实训,通过实践的机会,提升学生的实际操作技能和解决问题的能力。

4.综合素质培养:包括企业管理、市场营销、心理学、法律等综合素质课程,以培养学生的团队协作能力和市场意识。

三、培养模式1.课堂教学:通过教师讲授基础理论和方法,引导学生进行案例分析和实际操作。

同时,提供案例讨论和小组合作的机会,培养学生的批判性思维和团队合作精神。

2.实践训练:通过设计工作室、实验室、实习企业等实践环境,提供学生实际设计和工作的机会。

同时,组织学生参加设计比赛和展览,拓宽学生的设计思路和视野。

3.导师制度:为每个学生分配一名导师,负责学生的学业指导和职业规划。

导师通过定期面谈和互动交流,帮助学生解决学习和职业发展方面的问题。

四、实践教学1.实习:将实习作为必修环节,为学生提供与企业接轨的机会。

学生在企业进行实习,结合实际工作进行设计创作和实践操作,了解行业需求和工作流程。

2.项目实训:通过与实际行业合作的项目,将学生参与到真实的设计项目中,通过与客户、团队成员的合作,培养学生的设计能力和沟通能力。

3.实践课程:开设实践课程,如广告策划、媒体规划等,让学生实际参与到广告设计和传媒领域的实践活动中,提升学生的实际操作能力。

五、评价体系1.课程考核:采用多种形式的考核方式,包括课堂作业、项目作品、实践报告等,评价学生对课程内容的理解和应用能力。

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案视觉传达设计专业人才培养方案旨在培养具备创新思维和实践能力的视觉传达设计人才,能够在广告设计、品牌策划、包装设计、平面设计等领域中胜任各种设计工作。

一、培养目标1. 了解视觉传达设计的基本理论和方法,具备扎实的美术基础和设计素养;2. 熟练掌握各类设计软件和工具,能够进行平面设计、品牌设计、广告设计、包装设计等专业设计工作;3. 具备较强的创新思维和实践能力,能够从不同角度提出创意并落实到具体设计中;4. 具备良好的职业道德和服务意识,能够适应市场需求和客户要求。

二、培养方案1. 课程设置(1)基础课程:色彩学、素描、色彩构成、设计构成、平面设计基础、人体比例等;(2)专业课程:广告设计、品牌策划、包装设计、VI设计、UI 设计、动画设计等;(3)实践课程:创意思维、创意设计、实践课程等;2. 实践教学(1)开设实践课程,组织学生参与各类设计竞赛、展览等活动;(2)开展学生实习,让学生在实际工作中深入了解行业需求和市场情况;(3)开展校内外设计项目,提高学生实际设计能力。

三、教师队伍建设1. 配备具有丰富实践经验和教学经验的教师;2. 对教师进行定期培训和考核,提高教师教学水平和专业能力;3. 注重教师队伍建设和引进高层次人才,提高专业教育教学质量。

四、实验室建设1. 配置先进的设计软件和设备,保障学生学习和实践需求;2. 注重实验室的日常管理和维护,确保实验室设备的正常运行;3. 不断更新实验室设备和技术,满足日益增长的教学和学生实践需求。

五、质量保障体系1. 建立完善的教学管理体系,确保教学质量;2. 定期组织对教学质量进行评估和反馈,不断改进教学;3. 加强与企业合作,了解市场需求和行业发展动态,及时调整教学内容和教学方法。

以上就是视觉传达设计专业人才培养方案的内容,旨在培养具备创新思维和实践能力的视觉传达设计人才,为社会提供更多的专业人才。

视觉传达设计人才培养方案

视觉传达设计人才培养方案

视觉传达设计人才培养方案一、背景分析随着科技的发展和社会的进步,视觉传达设计在各个领域都扮演着重要的角色。

视觉传达设计人才培养是培养具备创新能力和专业技能的设计人才,为社会提供更好的创意和传达效果的人才。

但是,当前市场上对于视觉传达设计人才的需求量大于供给量,培养方案的优化和升级迫在眉睫。

二、培养目标1.培养具备良好的设计创新能力和判断力的视觉传达设计人才;2.强化学生对现代设计理论的学习和应用能力;3.培养具备一定专业技能并能够适应不同领域的设计需求的人才;4.提高学生的团队合作能力和沟通能力。

三、培养内容和方法1.培养内容(1)设计基础:包括设计语言、设计原理、设计工具等基本知识的学习;(2)设计实践:通过实际案例的分析和设计实践,培养学生的设计能力;(3)设计创新:鼓励学生进行创新设计,并提供相关的课程和指导;(4)行业实习:学生必须参加实习,通过与实际工作的接触,提升专业实践能力。

2.培养方法(1)课堂教学:结合理论与实践,通过案例分析和实践操作,提高学生的设计能力;(2)实验教学:通过设计实验,提供设计思维的培养和锻炼;(3)项目实战:组织学生参与真实项目的设计,提升专业实践能力和团队协作能力;(4)导师指导:为每个学生配备导师,进行个性化培养和指导,帮助学生克服困难。

四、实施方案1.课程设置(1)设计基础课程:包括设计语言、设计原理、设计工具等基础课程;(2)设计实践课程:包括平面设计、包装设计、展示设计等实际操作课程;(3)设计创新课程:包括创意思维、创新设计、艺术与设计等课程;(4)专业实践课程:包括实习、项目实战、设计竞赛等实践性课程。

2.实践教学(1)实验室建设:提供先进的设计设备和软件,以支持学生的实验教学;(2)实习安排:与各相关行业建立合作关系,为学生提供实习机会;(3)项目合作:与企业、组织建立合作,为学生提供真实的项目实践机会。

3.学生评价与选拔(1)以作品为主要评价方式,鼓励创意设计和实际操作能力;(2)通过学生自我评价、实习单位评价、导师评价等多维度评价学生的发展情况;(3)选拔优秀学生参加国内外设计竞赛和交流活动,提高其综合素质。

视觉传达设计专业人才培养方案2023

视觉传达设计专业人才培养方案2023

视觉传达设计专业人才培养方案2023视觉传达设计专业人才培养方案2023一、培养目标本专业致力于培养具备较高的艺术造诣和设计创新能力,能够运用多种媒介和技术手段进行视觉表达和传达的高级人才。

培养目标如下:1. 具备扎实的美术基础知识和艺术素养,掌握色彩、造型、构图、平面设计等基本原理和技巧;2. 具备较强的视觉感知能力和创造力,能够独立进行视觉设计和创意表达;3. 掌握多种设计软件和工具的使用,能够运用数字技术进行设计和制作;4. 具备良好的沟通能力和团队合作精神,能够与客户、团队成员和其他相关专业人员有效合作;5. 具备一定的市场营销和品牌策划知识,能够将设计成果与目标受众需求相结合;6. 具备良好的职业道德和社会责任感,能够积极应对社会变化和设计行业发展。

二、培养内容1. 美术基础课程:包括素描、色彩、造型、平面设计等基础课程,培养学生的艺术感知能力和视觉表达能力;2. 设计理论与实践课程:包括设计原理、设计思维、设计方法等课程,培养学生的设计思维和创新能力;3. 数字技术应用课程:包括设计软件的使用、数字媒体制作等课程,培养学生的数字技术能力和多媒体设计能力;4. 品牌策划与市场营销课程:包括品牌策划、广告设计、市场营销等课程,培养学生的市场意识和品牌策划能力;5. 专业实践课程:包括实习实训、项目实践、设计比赛等课程,培养学生的实际操作能力和团队合作能力;6. 人文素质与职业素养课程:包括文化艺术理论、职业道德、行业规范等课程,培养学生的人文素养和职业素养。

三、培养方式1. 教学方法多样化:采用理论授课、案例分析、实践操作等教学方法相结合,提供多样化的学习体验;2. 实践能力培养:注重实践环节的设计和制作,提供实习实训、项目实践等机会,培养学生实际操作能力;3. 创新创业培养:开设创新创业课程,引导学生进行创新设计和创业实践,培养学生的创新能力和创业意识;4. 课程与实践结合:将课堂教学与实践环节相结合,通过项目实践、设计比赛等形式,将理论知识应用于实际设计中。

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案
1.培养目标:本专业旨在培养能够熟练掌握视觉传达设计相关理论和技能,具备创新意识和实践能力,能够在各类媒体和平台上进行视觉设计工作的高素质人才。

2. 培养模式:采用“理论+实践”相结合的培养模式。

通过课堂教学、实习实训、毕业设计等环节,全面提高学生的专业素养和实践能力。

3. 专业课程设置:本专业课程设置包括基础课程、专业课程和选修课程。

其中,基础课程主要包括美学、色彩学、造型学等方面的知识;专业课程则包括平面设计、包装设计、品牌设计、交互设计等方面的内容。

选修课程则根据学生个人兴趣和发展需求设置。

4. 实践环节:学生在校期间,将有多次机会参与实践项目,包括企业合作项目、校内外比赛等。

此外,学生还将在专业实习和毕业设计环节进行更为深入的实践磨炼。

5. 教师团队:本专业拥有一支高水平的教师团队,其中既有具备丰富教学经验的传统艺术家和设计师,也有具有前沿视觉技术和工具应用能力的技术人员。

6. 就业前景:本专业毕业生可在广告、品牌、出版、互联网、电影电视等行业从事视觉传达设计相关工作,也可从事自主创业等领域。

7. 培养特色:本专业注重培养学生的实践能力和创新意识,鼓励学生在课程学习、实践项目中积极探索和尝试,提高解决问题的能
力和创新水平。

同时,本专业也注重学生的综合素质和职业道德培养,培养学生成为具有社会责任感和创新精神的优秀视觉传达设计人才。

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案一、社会需求、培养目标与就业方向(一)社会需求:根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》与国家提出“大力发展海峡西岸建设”的政策方针,作为海西建设龙头城市的厦门,视觉传达专业越来越凸显出持续的发展潜力。

厦门市的发展将不断为视觉传达提供广阔的市场机遇。

厦门市也将努力搭建本市视觉传达人才交流平台,有效促进厦门视觉传达人才合理流动与资源的优化配置。

(二)培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要,基础扎实、知识面宽、有专长、会操作,富有时代特征和创新精神的广告设计领域的高素质技能型专门人才。

学生毕业后,能在相关部门从事各类实际工作。

(三)就业领域:毕业生就业方向:主要面向广告公司、企划公司、报社等单位从事产品包装、商业广告及企业形象设计工作。

(基本上没有行业限制,凡是需要平面设计的单位都有相应的岗位。

)具体来说主要有:在广告公司从事广告设计工作,在企业单位、可从事平面设计、产品包装、产品展览方面的工作;在报社或电视台,可为报社提供版面设计、美术编辑的服务。

职业岗位:平面设计师、美术编缉、包装设计师、美工设计等。

二、学制学制:三年三、毕业要求1.修完本专业规定的各门课程,成绩全部合格,学分满120 学分。

2.至少获得一种职业资格证书或行业职业证书。

四、人才培养规格(一)能力结构根据视觉传达设计专业的培养规格及学生毕业后从事的工作岗位要求,本专业毕业生应具备大专层次毕业生应具备的政治素质、职业素质、心理素质和身体素质,并做到德智体美全面发展。

在此基础上,还应具备以下基本技能和专业技能:1、通用基本技能:能够熟练运用计算机使用平面相关设计软件,能够系统地掌握平面设计的基本理论、基本知识,具备平面内设计的基本技能与方法,能进行广告设计、包装设计及企业(VI)设计工作。

2. 专业基础技能:(1)能够掌握基础绘画技能及审美能力(2)能够掌握构成的基础理论、基础知识和设计原理等。

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案一、专业名称及代码(一)专业名称:视觉传达设计(二)专业代码:550102二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学历者,艺术类或文理兼收。

三、修业年限学制三年。

四、职业面向专业类别:文化艺术大类专业类:艺术设计类专业代码:550102本专业学生就业前景广阔。

学生毕业后可以进入互联网科技公司,移动APP开发公司,电子商务公司、出版传媒公司、广告文化公司、企事业单位的文宣部门等从事与视觉信息设计与制作相关工作。

就职岗位有:UI界面设计师、栏目包装设计师、电商产品展示设计师、平面设计师、版面编辑设计师、Ul设计师、影视特效设计师、品牌设计与管理、插图师、广告设计师等岗位五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业以培养高素质社会实用型艺术设计人才为目标,注重学生思想政治、文化素养、审美意识和艺术设计技能,德技并重,全面发展。

使学生掌握视觉传播设计与制作的基本专业理论和知识技能,具有一定的绘画造型能力、较强的创新创业意识和较高的审美素质,能够胜任平面设计、空间设计、展示设计、室内设计、项目策划、设计管理、上机操作、印刷等系列商业设计工作。

(二)培养规格1、职业能力要求具有较高的设计软件综合运用能力及完稿制作能力;具有较强的设计创意表现能力;具有较强的设计理念文字表达能力;具有不断学习新知识、新技术的学习能力;具有一定的广告项目延展能力,如:市场开拓、媒体企划、网络营销、市场分析、语言表达及沟通能力。

2、职业知识要求具有一定的设计理论知识及艺术修养;掌握一定的广告策划、市场营销知识,具有一定的设计创新能力;掌握影视广告片创意、影视广告拍摄、影视广告后期制作等综合技能;掌握一定的设计理念,并能熟练运用完成专业工作。

3、职业素质要求(1)思想素质目标德育目标:热爱祖国,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”重要思想的基本原理,具有良好的职业人文素质、思想品德、心理素质以及健全的体魄。

视觉传达设计专业培养方案

视觉传达设计专业培养方案

视觉传达设计专业培养方案视觉传达设计专业是一门重要的艺术设计学科,主要培养学生掌握跨学科的设计技能,包括图像设计、排版设计、品牌设计、广告设计等,以及应用相关技术和软件,从而帮助学生创造出承载信息和意义的视觉作品。

一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的专业基础知识和跨学科设计技能的高素质设计人才,具备以下基本素养:1. 具备优秀的审美能力和创新意识,能够设计出符合用户需求且具有视觉效果的作品。

2. 具有良好的跨学科设计能力,能够熟练运用相关技术和软件进行图像设计、排版设计、品牌设计、广告设计等。

3. 具备优秀的团队协作和沟通能力,能够与不同领域的专业人员合作完成项目任务。

4. 具有良好的创新思维和解决问题的能力,能够独立完成复杂的设计任务。

二、培养课程1. 传媒设计基础课程:介绍传媒设计的基本理论、设计方法、流程和规范,例如视觉传达原理、色彩学、构图设计、设计实践等。

2. 设计软件应用课程:介绍图像、排版、品牌和广告设计所需的常用软件,例如Photoshop、Illustrator、InDesign等。

3. 广告传达策划与设计课程:介绍广告传达的理论、技术、策略等,培养学生进行广告策划和设计的能力。

4. 品牌形象设计课程:介绍品牌形象设计的基本概念、规范、要素和方法,培养学生进行品牌设计和管理的能力。

5. 包装设计课程:介绍包装设计的基本原理、流程、材料和技术,培养学生进行包装设计和模拟制作的能力。

6. 数字媒体设计课程:介绍数字媒体设计的基本原理、技术和软件,例如网页设计、多媒体设计、动画设计等。

三、培养实践1. 实习实践:安排学生到设计企业、设计机构或相关媒体实习,丰富学生的设计实践经验,培养学生的团队协作和沟通能力。

2. 设计比赛参与:鼓励学生参加设计比赛,培养学生的创新和解决问题的能力,以及对行业的理解和认识。

3. 学生作品展示:组织学生进行设计作品展示,展示学生的设计能力和创新思维,提高学生的自信心。

视觉传达设计 人才培养方案

视觉传达设计 人才培养方案

视觉传达设计人才培养方案视觉传达设计是一门融合了艺术、设计和传播的学科,旨在通过图像、文字和符号等多种形式进行信息传播和表达。

随着社会发展,视觉传达设计在各个领域的需求日益增加,因此对于人才的培养也变得尤为重要。

本文将围绕视觉传达设计人才培养方案展开讨论,主要包括人才培养目标、课程设置、实践环节、师资队伍以及评价体系等内容。

一、人才培养目标1.培养具备扎实的美术基础和设计理论知识,具备审美能力和创意表达能力的优秀青年视觉传达设计人才。

2.培养具备较强的视觉传达设计实践能力和应用能力,具备良好的团队协作和跨学科交叉能力的专业人才。

3.培养具备国际化视野和创新思维能力,能够适应时代发展需求和社会文化变革的高层次视觉传达设计人才。

以上三个方面为本方案的培养目标,目的在于使学生在校期间能够全面发展,获得丰富的知识和技能,为将来成为行业中的优秀人才奠定坚实基础。

二、课程设置1.基础课程:包括素描、色彩、平面构成、设计基础、艺术史等,旨在打下学生的美术和设计基础,培养学生的审美能力和创作能力。

2.专业课程:包括视觉传达设计原理、品牌设计、平面广告设计、多媒体设计、包装设计等,通过专业课程的学习,使学生掌握设计的基本原理和实际操作技能。

3.实践课程:包括实习、毕业设计、创意设计竞赛等,提供学生实际操作和应用机会,培养他们的实践能力和团队协作能力。

以上课程设置以培养学生的专业知识、技能和实践能力为主要目的,将理论学习和实践操作相结合,以期使学生能够获得全面的职业素养。

三、实践环节1.校内实践:建立视觉传达设计实验室和工作室,提供学生素材采集、创意制作、平面设计等方面的场地和设备支持,为学生提供充分的实践机会。

2.校外实践:鼓励学生参与社会实践、设计比赛、企业实习等活动,提供广阔的社会实践平台,使学生能够更好地了解行业需求,提升专业实践能力。

通过实践环节的安排,帮助学生在实际操作中更快地掌握实践技能,培养解决问题的能力,同时也有利于学生树立正确的职业目标。

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案(130502)一、专业介绍视觉传达设计专业始建于1995年,其宗旨是培养适合当今社会发展需要的具备专业应用实践能力,富有创新精神、高素质、广适性的艺术设计专业人才。

视觉传达设计专业贯彻专业理论基础与专业实践并重的开放性式教学理念,教学与社会实践紧密相结合,以强化实践的模式培养解决实际问题的能力。

本专业主要开设标志设计、广告设计、招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、多媒体设计、主题设计、快题设计与表达等课程。

视觉传达设计专业师资力量雄厚,具有一流的教学资源和完整、科学的教学体系。

该专业于2003年建立设计艺术学硕士学位点,2008年建立艺术设计专业硕士学位点,2013年开始招收视觉传达专业硕士研究生。

本专业教师科研实力雄厚,历年来发表大量学术论文,出版多本学术专著,编写多套教材,承担多项国家及省、厅级课题项目,多项设计作品在全国及省级各类大赛中获奖,在省内及全国有较高的知名度。

二、培养目标视觉传达设计专业立足河北省地方文化及中国传统文化,与设计理论知识、科学技术相结合,适应经济建设及社会发展的需要,培养具备扎实的专业基础、知识面宽、素质高、操作能力强、富有创新精神和创造能力的复合型人才。

三、培养要求1.通过对专业和理论知识的学习与探索,培养学生创新思维,提高设计原创能力。

2.学习探索民族文化、地方文化和民间文化,并与现代设计思维相结合,使学生掌握传统文化与现代设计的整合能力3.培养学生基础造型能力、技术操作能力和现代数字软件的应用能力,使学生掌握丰富全面的设计手段与技巧。

4. 重视学生综合设计能力的培养,提高学生策划开发能力,增强信息分析和整合能力,并掌握设计表达与沟通技巧。

四、核心课程标志设计、招贴设计、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、多媒体设计、主题设计、快题设计与表达。

五、标准学制:四年。

学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限,修业年限为三至六年。

六、授予学位:艺术学学士。

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案专业代码:130502(执笔人:黄国和审核人:叶经文审定人:孟宪文)一、专业培养目标本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和良好的文化艺术素养,具备视觉传达设计的基本理论和知识,掌握视觉传达设计的专业技能和方法,富有创新精神和较强艺术设计能力,能从事广告策划与设计、印刷与多媒体设计、网页设计、企业形象设计、展示设计、艺术教育、美术编辑等工作的高级应用型专门人才。

二、专业培养要求本专业学生主要学习视觉传达设计方面的基本理论和基本知识,通过艺术设计思维能力的培养,艺术设计方法和设计技能的基本训练,具备本专业创新设计的基本素质。

具体要求为:1. 掌握马克思主义的基本原理,熟悉我国有关文化艺术事业的方针、政策和法规;2. 掌握艺术设计的基本理论和基本知识,具有较高的美学修养;3. 了解艺术设计学科的前沿理论、应用前景以及国内外发展动态,具有一定的自学能力和创造能力;4. 掌握和运用现代技术,特别是计算机、多媒体、网络技术以及专业技能;5. 掌握艺术设计的专业技能和创作方法,具有独立进行艺术设计实践及研究的基本能力;6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法,能从事本专业的一般理论研究及教学辅助工作。

三、主干(核心)课程中外美术史、艺用透视学、人体工程学、字体设计、标志设计、版式设计、招贴设计、书籍设计、包装设计、企业形象设计、广告设计、印刷工艺、网页设计与制作等。

四、学制及学位1. 学制:标准学制为四年。

根据学籍管理规定,修业时间为四至六年。

2. 学位:艺术学学士学位。

五、毕业学分及学位要求1. 本专业学生必须修满162学分方可毕业。

其中通识必修课44学分,学科基础课12学分,专业必修课17学分,专业选修课17学分,专业技能课22学分,集中性实践教学环节38学分,课外活动及社会实践项目12学分。

2. 符合《中华人民共和国学位条例》和《衡阳师范学院南岳学院学士学位授予工作细则》规定者,可授予学士学位。

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2.对行业、企业情况的调研
⑴视觉传达专业的趋势
发展新兴广告产业,发展以互联网,广播电视有线网络、数字化、多媒体等高新技术为依托的电子网络、数字出版、数字传输、动漫游戏、新型广告装备制造业等高科技含量、高附加值的新兴广告产业:支持网络广告、移动电视、数字视频、手机广告、LED显示屏等新兴广告媒介市场健康有序的发展。
④在视觉传达设计专业学生最需要培养的能力和特质,按照重要程度依次分别是设计思维、电脑软件操作、合作精神、社交能力、文案策划能力、美术功底、心理素质和思想品德。
⑤应该被删减的视觉传达设计专业课程中,书籍设计、产品展示、招贴设计、字体设计、包装设计和企业形象设计等传统基础课程得分较多。而图形设计、标志设计、编排设计、广告文案、摄影、网页设计等与实际工作关系较为紧密的课程相对得分较少。软件课中认为Flash应该删减的受访者较多。
4.上版人才培养方案中存在的突出问题
⑴单一的强化传统媒体,忽略现代数字媒体。
②实训方式简单化,课堂知识延伸
我校学生的实训只是在机房做些简单作业,大都以教师讲解理论,给学生布置课后作业的方式进行,作业一般是教师自己以一个或几个知识点的形式融合,跟岗位实际工作项目任务联系不紧密,称不上真正意义上的实训,更达不到企业岗位工作实际任务深度和广度。
③实训基地建设不足
我校实训基地虽有,但实验仍然在机房操作,学生没有充分的时间去研究项目本身的意义,所以实训也就成了仅仅是完成老师交给的任务而已。所以,希望尽快使企业实训基地真正为学生服务,校企联合使理论与市场接轨,并通过企业真实的项目任务驱动,了解相关岗位工作实际流程和细节,以实现实训和就业的。
①实训内容理论化,实际操作不强
我校绝大多数学生不满足我校的实训课程现状,主要体现在:一是对实训内容过于简单,只提交一些简单的作业,达不到实训的强度;二是仅仅是理论课堂的延伸,实践性的操作,未涉及实际岗位工作,更没有真实的项目任务驱动,达不到实训的深度;三是实训缺乏体系化、系统化,学生接触的是孤立的知识点,调查中很多学生提到对岗位实际工作项目、流程不知道,只知道知识点和相应操作,根本无法从根本上将课堂上的理论只是应用于实践中,更别说创新了。
视觉传达设计专业人才培养方案制订说明
艺术设计学院视觉教研室专业负责人:殷辛
制订依据
1.对社会经济发展和人才需求情况的调研
⑴视觉传达专业的现状
在激烈市场竞争中,无论是国际还是国内的企业,都把设计水平作为提升竞争力的一种手段,从报纸到杂志,从电视到网络,从品牌到包装,从广告到形象设计,视觉传达的功能不断放大,其影响力涉及到社会生活的各个方面和各个行业。据不完全统计,目前从事平面设计的从业人员约30多万人。长期以来,从业人员分散在不同的行业和领域,处在被边缘化的境地,没有明确的行业定位。面对经济和高科技飞速发展和平面设计相对滞后的局面,许多平面设计艺术的研究人员和从业人员纷纷要求改变现状,以求自身的发展空间。
⑸增加广告理论的学习。
很多学生选择专业是因为不太了解这个专业,也有一些学生自我感觉对设计方面没有太大的兴趣,我也询问了一下我在广告公司工作的朋友,对于学设计的学生搞广告的看法。一般4A广告公司比较倾向于学广告的人员懂一些设计方面的内容,从事设计的人员要懂得广告的流程,并结合广告的市场调查报告及产品分析报告进行设计。因此,学生多了解广告方面的知识还是很有好处的,比如广告心理及消费者行为,广告媒体,市场与产品分析等内容。
⑵对行业、企业岗位的调研结果
①未来视觉传达设计的发展机遇将网络传媒、企业形象设计和新媒体密切相关。
②视觉传达设计专业应该与商业影像、网页设计、品牌策划领域进行结合。
③视觉传达设计专业毕业生最重要的素质是学习新知识和新技能的态度,其次是职业道德和工作态度、相关专业知识、胜任目前工作的能力、 团队合作精神和工作效率。
⑶知识面窄、适应能力较差。
现代社会需求体现了对创新人才知识结构的要求,单一的知识结构难以适应社会发展的需要,复合的知识结构才可以适应高度智能化社会的需求,适应跨学科研究的需要。视觉传达设计是系统工程也是社会工程,跨学科、综合化、科技化是它的主要特征,它广泛涉及人、社会、环境诸多领域,对设计师的知识结构提出了更高的要求。当今的设计师不但应具有艺术知识,同时还具有科学技术、社会人文、艺术理论、传播与管理、计算机技术等相关知识,必须具有宽广的文化视角,深邃的智慧和丰富的知识储备,才能适应新世纪视觉传达设计市场的需要。
3.对学生具体情况的调研和分析
⑴学生主动学习的能力较低。
⑵学生创造能力较低。
创造是设计的灵魂。设计是创造对人的生活环境和工作环境进行规划和提出方案的思考。设计教育中不能只满足于设计方法和技艺的传授,在艺术和设计之中,创造是它的主要特征,也是生命活力之所在。在课程建设和教学上,要充分强调创造性的特点,树立以培养学生创造性的思维方法、解放学生的创造力为主线的设计教育思想。
⑵人才需要情况
在对专业调查中显示,广告业是一个人才密集的行业,是一个靠智力打天下的产业,没有一批有敏锐洞察力和市场驾驶能力的创新人才,就不可能有广告产业的大发展。所以综合性人才是行业期待的。业内人士认为,目前广告业急需五类人才:一是需要了解国际市场、通晓国际广告运作经验和较强沟通能力的人才;二是需要有敏锐洞察力和市场驾驭能力的高层管理人才;三是需要具有整合营销、传播、策划的复合型人才;四是需要能够自己创作、设计的创新型人才;五是需要高层次的各类广告制作,特别是擅长影多媒体制作的技能型人才。因此,本专业学生应利用在校时间掌握广告设计的基础知识、学习美学基础、各种广告媒体的应用、计算机基础知识,熟练应用计算机进行广告创意、设计和制作;学习现代广告的设计思想和实施手段,掌握先进的广告设计技术和设备的使用;培养自己实际工作能力,强化广告人的职业素养和敬业精神;培养自己的图形图象分析能力、技术延展能力、团队合作精神、文案写作和讲演能力、过程控制能力和信息收集能力。通过这些以为毕业之后走向社会、立足社会打下良好的基础。
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