赏析2013年浙江省理综物理压轴题
2013年普通高等学校招生全国统一考试理科综合(浙江卷)试卷及解析
2013年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）理科综合能力测试姓名_________________________ 准考证号______________________________ 本试题卷分选择题和非选择题两部分。
全卷共14页，选择题部分1至6页，非选择题题部分6-14页。
满分300分，考试时间150分钟。
请考生按规定用笔将所有试题的答案凃、写在答题纸上。
选择题部分（共120分）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选凃其他答案标号。
不能答在试题卷上。
选择题部分共20小题，每小题6分，共120分。
H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Cr 52 Fe 56 Cu 64 I 127一、选择题（本题17小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述,正确的是( )A.用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,不影响其进入S期B.S期细胞的染色体数目已增加一倍C.G2期细胞的核DNA含量已增加一倍D.用秋水仙素处理细胞群体,M期细胞的比例会减少2.某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。
下列属于主动转运的是( )A.K+经钾离子通道排出细胞B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞C.Na+经钠离子通道进入细胞D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞3.某生物基因表达过程如图所示。
下列叙述与该图相符的是( )A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B.DNA-RNA杂交区域中A应与T配对C.mRNA翻译只能得到一条肽链D.该过程发生在真核细胞中4.下列关于出生率的叙述,正确的是( )A.若某一种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1∶1,则出生率越高C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高5.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。
2013年高考真题——理综(浙江卷) 解析版
2013年普通高等学校招生全国统一考试浙江理科综合能力测试一、选择题（本题17小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是A．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期B．S期细胞的染色体数目已增加一倍C．G2其细胞的细胞核DNA含量已增加一倍D．用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少2．某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。
下列属于主动转运的是A.K+经钾离子通道排出细胞B．K+与有关载体蛋白结合排出细胞C．Na+经钠离子通道排出细胞D．Na+与有关载体蛋白结合排出细胞3．某生物基因表达过程如图所示。
下列叙述与该图相符的是A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B．DNA-RNA杂交区域中A应与T配对C．mRNA翻译只能得到一条肽链D．该过程发生在真核细胞中4．下列关于出生率的叙述，正确的是A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1:1，则出生率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高5．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。
下列叙述正确的是A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一C．植物茎伸长与光照时间无关D．该植物是赤霉素缺失突变体6．实验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）的基本过程如图所示。
下列叙述错误的是A．甲过程需要对实验小鼠进行消毒B．乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化C．丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型D．丁过程得到的细胞具有异质性7．下列说法不正确的是A．多孔碳可用氢氧燃料电池的电极材料B．pH计不能用于酸碱中和滴定终点的判断C．科学家发现一种新细菌的DNA链中有砷(As)元素，该As元素最有可能取代了普通DNA 链中的P元素D．CH3CH—CH2和CO2反应生成可降解聚合物[ O—CHCH2—O—C ]n，该反应符合绿O CH3 O化学的原则8．下列说法正确的是A．实验室从海带提取单质碘的方法是：取样灼烧溶解过滤萃取B．用乙醇和浓H2SO4制备乙烯时，可用水浴加热控制反应的温度C．氯离子存在时，铝表面的氧化膜易被破坏，因此含盐腌制品不宜直接放在铝制容器中D．将(NH4)2SO4、CuSO4溶液分别加入蛋白质溶液，都出现沉淀，表明二者均可使蛋白质变性9．短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表的位置如表所示，其中X元素的原子内层电子数是最外层电子数的一半，则下列说法正确的是10．下列说法正确的是A．按系统命名法，化合物的名称是2,3,5,5-四甲基-4,4-二乙基己烷B．等物质的量的苯和苯甲酸完全燃烧消耗氧气的量不相等CD．的高聚物，其单体是甲醛和苯酚11．电解装置如图所示，电解槽内装有KI及淀粉溶液，中间用阴离子交换膜隔开。
2013年高考真题物理——浙江卷(含答案解析)
2013年高考真题物理——浙江卷（含答案解析）高考真题高考模拟高中联考期中试卷期末考试月考试卷学业水平同步练习2013年高考真题物理——浙江卷（含答案解析）1 13．现有一瓶标签上注明为葡萄糖酸盐(钠、镁、钙、铁)的复合剂，某同学为了确认其成分，取部分制剂作为试液，设计并完成了如下实验：已知：控制溶液pH=4时，Fe(OH)3沉淀完全，Ca2+、Mg2+不沉淀。
该同学得出的结论正确的是A．根据现象1可推出该试液中含有Na+B．根据现象2可推出该试液中并不含有葡萄糖酸根C．根据现象3和4可推出该试液中含有Ca2+，但没有Mg2+D．根据现象5可推出该试液中一定含有Fe2+【答案解析】 C2 14．关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是A．电磁波可以传递信息，声波不能传递信息B．手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波C．太阳光中的可见光和医院“B超”中的超声波传递速度相同D．遥控器发出的红外线波长和医院CT中的X射线波长相同【答案解析】 B3 15．磁卡的词条中有用于存储信息的磁极方向不同的磁化区，刷卡器中有检测线圈，当以速度v0刷卡时，在线圈中产生感应电动势。
其E-t关系如右图所示。
如果只将刷卡速度改为v0/2，线圈中的E-t关系可能是【答案解析】 D4 16．与通常观察到的月全食不同，小虎同学在2012年12月10日晚观看月全食时，看到整个月亮是暗红的。
小虎画了月全食的示意图，并提出了如下猜想，其中最为合理的是A．地球上有人用红色激光照射月球B．太阳照射到地球的红光反射到月球C．太阳光中的红光经地球大气层折射到月球D．太阳光中的红光在月球表面形成干涉条纹【答案解析】 C5 17．如图所示，水平板上有质量m=1.0kg的物块，受到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小。
取重力加速度g=10m/s2。
下列判断正确的是A．5s内拉力对物块做功为零B．4s末物块所受合力大小为4.0NC．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4D．6s-9s内物块的加速度的大小为2.0m/s2【答案解析】 D6 18．如图所示，三颗质量均为m的地球同步卫星等间隔分布在半径为r的圆轨道上，设地球质量为M，半径为R。
2013年普通高等学校招生全国统一考试理科综合浙江卷试卷及解析
2013年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）理科综合能力测试姓名_________________________ 准考证号______________________________ 本试题卷分选择题和非选择题两部分。
全卷共14页，选择题部分1至6页，非选择题题部分6-14页。
满分300分，考试时间150分钟。
请考生按规定用笔将所有试题的答案凃、写在答题纸上。
选择题部分（共120分）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选凃其他答案标号。
不能答在试题卷上。
选择题部分共20小题，每小题6分，共120分。
H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Cr 52 Fe 56 Cu 64 I 127一、选择题（本题17小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述,正确的是( )A.用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,不影响其进入S期B.S期细胞的染色体数目已增加一倍C.G2期细胞的核DNA含量已增加一倍D.用秋水仙素处理细胞群体,M期细胞的比例会减少2.某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。
下列属于主动转运的是( )A.K+经钾离子通道排出细胞B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞C.Na+经钠离子通道进入细胞D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞3.某生物基因表达过程如图所示。
下列叙述与该图相符的是( )A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B.DNA-RNA杂交区域中A应与T配对C.mRNA翻译只能得到一条肽链D.该过程发生在真核细胞中4.下列关于出生率的叙述,正确的是( )A.若某一种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1∶1,则出生率越高C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高5.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。
点评2013年浙江高考理综物理
点评2013年浙江高考理综物理[学科网特约名师]李老师本套试卷共12题，其中单选题4道，多选题3道，实验题2道，计算题3道。
试卷整体结构紧凑，几乎涉及到了高中所有的重点知识。
注重对主干知识和核心内容的考查，力学、电磁学部分占理综(物理)卷分值的90%，覆盖了力和运动、功和能、电场，磁场和电磁感应等物理核心内容。
具体有以下特点：一、试题难度适中，梯度设置试题着眼于基础知识、基本技能和基本方法的考核，比如选择题14题考查机械波、电磁波知识，涉及到了电磁波谱的内容。
实验题21题考查刻度尺读数以及平均速度的求法，这些都是教学过程中经常讲到的基本知识，是考生的拿分点。
试题梯度的设置体现在选择题17、18、19、20题，以17题为例，考查学生分析、理解图像，获取信息的能力，图像形式的设问难度明显大于第14题的难度。
20题是我们经常见到的题型，是电场和磁场的综合，涉及到的知识较多，计算量较大，难度有所提升。
二、突出探究，重视实验与实践能力的考核本试卷另一特点就是实验探究能力的考查，具体体现在21、22题上，第21题通过照片提供了真实的实验情景，第三问让考生判断“两纸带的分别由哪一装置得到”，设问新颖，体现探究能力，要求考生认真规范做实验、耐心仔细读数、重视运用图象处理实验数据。
试题还引导学生重视实践。
22题作为常规题型，重点考查数据处理、规范作图，并根据图像分析求解的能力。
三、重视信息获取的能力，理论联系实际题型新颖，联系现实生活是本试卷最大的特点，从选择题14、15、16题，以及计算题23、25题都能够体现出这种命题倾向。
其中14题的B选项，“手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波”，15题题干中提到的超市、银行使用的“磁卡”的工作原理和16题中所说的“月全食过程中，月亮成暗红的的原因”等等问题，无一不和实际生活相关，没有获取信息、联系实际的能力，死记硬背的考生比较被动。
计算题25题可以认为是一道成题，和2006年高考北京理综卷第24题涉及到的内容和问题如出一辙。
2013年全国高考理综试题及答案-浙江卷
2013年高考浙江物理试题分析摘要：本文应用文献法、调查法、应用归纳法、定性分析法对2013年浙江物理高考题进行了分析，归纳了三个特点：第一、难度适中：没有偏题怪题；第二、突出基础：考题都是对基础知识的直接或间接考查，符合考纲要求；第三、理论联系实际：要求考生运用理论知识解决生活中的实际问题。
关键词：2013 年高考；浙江；物理；分析引言：作为即将走上岗位的师范生，对新课改后教材重难点把握不尽准确，高考题是对全体学生的考查，突出了高中物理教学重点、难点的分布状况，为物理教学指明了方向，是教师教学的重要参考资源。
我的研究是在理解许多教育专家的分析研究的前提下，以一个新教师的角度分析研究今年的浙江物理试题题。
我物理教学的目标不仅仅是培养学生的应试能力，而是培养学生在德智体美等方面全面发展。
我相信，高考题的命题趋势越来越接近生活，要求考生具有理论联系实际的能力。
1选择题分析1.1 题型功能定位选择题主要考查考生对基本物理概念、定律、规律、图像的理解、掌握和应用，基本概念包括电磁波、声波、静摩擦力、滑动摩擦力等。
基本定律包括法拉第电磁感应定律、牛顿第二定律。
基本规律包括共点力的合成、动能定理、平衡状态的条件以及带电离子在电磁场中运动的规律。
要求考生能够理解基本物理概念，熟练掌握基本定律、规律的应用。
选择题难度适中，适合浙江绝大多数考生。
1.2 统计分析在2013年的选择题中，考查的知识点主要体现为：共点力的合成、牛顿第二定律、动能定理、平衡状态的条件、万有引力定律及其应用、圆周运动、波概念的理解和波传播。
选择题的素材背景的主要来源：a.生活，如（14）手机通话、B超、CT（15）银行卡的使用（16）日全食的形成；b.天体运动中的简单现象，如（15）同步卫星绕地球运动；c.带电粒子在复合场中的运动，如（20）比荷不同的粒子在电场中加速、磁场中偏转；d.力学问题，如（17）物块在变力作用下的运动，（19）热气球竖直向上加速度逐渐减小的加速运动；选择题主要考查考生把书本知识运用到解题上的能力，即知识迁移能力、推理判断能力和运用较为简单的数学关系处理物理问题的能力。
2013浙江高考理综解析
理综(物理)试题评析1：凸显素养重视实践提升能力绍兴市教育教学研究院特级教师吕华荣一、教考和谐，引领课改试题注重对基础的考核，同时突出了对主干知识的考查。
力、电占物理总分的90%，试题让学生感受到基础知识和基本技能的重要性，引导教师有理由、有能力、有胆量摒弃题海，明确教考一致，凸显素养, 引领课改,使学生深信如果不是在“看、做、想、研”的基础上做题，做再多的题也不能考出理想成绩。
二、联系实际，提升能力试题是与STSE相联系,且贴近学生实际的问题。
如第15、16、19、24、25等题，这些题打破了过去那种建立在理想化模型基础上的命题思想，用不同的情景、问题、知识、方法考查学生的理解能力、推理能力，应用能力和探究能力，同时能够很好的保证试卷的区分度。
三、重视实践体现探究试题关注知识的获取过程，重视对实验与实践能力的考核。
第21、22题通过照片提供了真实的实验情景，要求考生认真规范做实验、耐心仔细读数、重视运用图象处理实验数据。
试题还引导学生重视实践。
如25题最后一问，不仅要求学生能够关注生活中观察到的现象，还能够对观察到的现象进行思考，如“船尾喷出水的能量是谁提供的？”力求引导学生加强物理学习与生活的联系，重视对问题解决方案的论证，提升创新能力。
理综(物理)试题评析2：知行合一结合实际强调基础杭州师范大学附属中学特级教师吴昱一、知行合一助推课改，易处入手搭好台阶试卷保持平稳基础上，在试题的开放性、探究性、选择性等方面有所创新，对新课改下的物理教学有较好地引领作用。
整卷努力把握适中的难度，计算题各小问妙搭阶梯，使考生容易入手，但又须经分析后才能逐问正确作答，力求有较好的区分度。
二、密切联系社会生活，注重物理思维方法通过联系科技或生活实际情景的设计，减少复杂运算，让学生去分析问题的本质。
解题注重建模和灵活运用基本规律、物理方法解决问题的能力。
如24题电子在辐向电场中做圆周运动。
计算题共有4小问要分析并陈述理由，强调学生要有基本的科学表述能力。
2013年高考真题——理综物理(浙江卷)_Word版含答案
2013年普通高等学校招生全国统一考试浙江理科综合能力测试物理部分14．关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是A．电磁波可以传递信息，声波不能传递信息B．手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波C．太阳光中的可见光和医院“B超”中的超声波传递速度相同D．遥控器发出的红外线波长和医院CT中的X射线波长相同15．磁卡的词条中有用于存储信息的磁极方向不同的磁化区，刷卡器中有检测线圈，当以速度v0刷卡时，在线圈中产生感应电动势。
其E-t关系如右图所示。
如果只将刷卡速度改为v0/2，线圈中的E-t关系可能是16．与通常观察到的月全食不同，小虎同学在2012年12月10日晚观看月全食时，看到整个月亮是暗红的。
小虎画了月全食的示意图，并提出了如下猜想，其中最为合理的是A．地球上有人用红色激光照射月球B．太阳照射到地球的红光反射到月球C．太阳光中的红光经地球大气层折射到月球D．太阳光中的红光在月球表面形成干涉条纹17．如图所示，水平板上有质量m=1.0kg的物块，受到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力F f的大小。
取重力加速度g=10m/s2。
下列判断正确的是A ．5s 内拉力对物块做功为零B ．4s 末物块所受合力大小为4.0NC ．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4D ．6s-9s 内物块的加速度的大小为2.0m/s 218．如图所示，三颗质量均为m 的地球同步卫星等间隔分布在半径为r 的圆轨道上，设地球质量为M ，半径为R 。
下列说法正确的是A ．地球对一颗卫星的引力大小为2)(R r GMm B ．一颗卫星对地球的引力大小为2rGMm C ．两颗卫星之间的引力大小为223r Gm D ．三颗卫星对地球引力的合力大小为23r GMm 19．如图所示，总质量为460kg 的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5m/s 2，当热气球上升到180m 时，以5m/s 的速度向上匀速运动。
2013浙江省高考压轴卷理综试题物理(精品)
2013浙江省高考压轴卷理综试题第Ⅰ卷选择题（共120分）一.选择题（本题共17小题。
在每个小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求。
）14．类比就是就是根据两个或两类对象之间在某些方面相似或相同而推出它们在其他方面也可能相似或相同的一种逻辑方法。
下列类比不正确的是（）A．点电荷可以与质点类比，都是理想化模型B．电场力做功可以与重力做功类比，两种力做功都与路径无关C．电磁波可以与机械波类比，都可以发生干涉现象.衍射现象，传播都需要介质D．电场线可以与磁感线类比，都是用假想的曲线描绘“场”的客观存在15．如图所示，一些商场安装了智能化的自动扶梯。
为了节约能源，在没有乘客乘行时，自动扶梯以较小的速度匀速运行，当有乘客乘行时自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段运行。
则电梯在运送乘客的过程中（）A．乘客始终受摩擦力作用B．乘客经历先超重再失重C．乘客对扶梯的作用力先指向右下方，再竖直向下D．扶梯对乘客的作用力始终竖直向上16．如图所示，水平金属圆盘置于磁感应强度为B.方向竖直向下的匀强磁场中，随盘绕金属转轴以角速度沿顺时针方向匀速转动，盘的中心及边缘处分别用金属滑片与一理想变压器的原线圈相连。
已知圆盘半径为r，理想变压器原.副线圈匝数比为n，变压器的副线圈与一电阻为R的负载相连。
不计圆盘及导线的电阻，则下列说法中正确的是（）A．变压器原线圈两端的电压为B．变压器原线圈两端的电压为C．通过负载R的电流为D．通过负载R的电流为17．华裔科学家高锟获得2009年诺贝尔物理奖，他被誉为“光纤通讯之父”。
光纤通讯中信号传播的主要载体是光导纤维，它的结构如图所示，其内芯和外套材料不同，光在内芯中传播。
下列关于光导纤维的说法中正确的是A．波长越短的光在光纤中传播的速度越大B．频率越大的光在光纤中传播的速度越大C．内芯的折射率比外套的小，光传播时在内芯与外套的界面上发生全反射D．内芯的折射率比外套的大，光传播时在内芯与外套的界面上发生全反射二.选择题（本题共3小题。
2013年 浙江省 高考物理 试卷及解析
2013年浙江省高考物理试卷一、解答题1．（3分）关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是（）A．电磁波可以传递信息，声波不能传递信息B．手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波C．太阳光中的可见光和医院“B超”中的超声波传递速度相同D．遥控器发出的红外线波长和医院CT中的X射线波长相同2．（3分）磁卡的词条中有用于存储信息的磁极方向不同的磁化区，刷卡器中有检测线圈，当以速度v0刷卡时，在线圈中产生感应电动势。
其E﹣t关系如图所）示。
如果只将刷卡速度改为，线圈中的E﹣t关系可能是（D ．3．（3分）与通常观察到的月全食不同，小虎同学在2012年12月10日晚观看1月全食时，看到整个月亮是暗红的．小虎画了月全食的示意图，并提出了如下猜想，其中最为合理的是（）A．地球上有人用红色激光照射月球B．太阳照射到地球的红光反射到月球C．太阳光中的红光经地球大气层折射到月球D．太阳光中的红光在月球表面形成干涉条纹4．（3分）如图所示，水平板上有质量m=1.0kg的物块，受到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力F f的大小。
取重力加速度g=10m/s2．下列判断正确的是（）A．5s内拉力对物块做功为零B．4s末物块所受合力大小为4.0NC．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4D．6s～9s内物块的加速度的大小为2.0m/s22二、选择题（本题共3小题．在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．）5．（6分）如图所示，三颗质量均为m的地球同步卫星等间隔分布在半径为r 的圆轨道上，设地球质量为M，半径为R．下列说法正确的是（）A ．地球对一颗卫星的引力大小为B ．一颗卫星对地球的引力小于C ．两颗卫星之间的引力大小为D ．三颗卫星对地球引力的合力大小为6．（6分）如图所示，总质量为460kg的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5m/s2，当热气球上升到180m时，以5m/s的速度向上匀速运动．若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，重力加速度g=10m/s2．关于热气球，下列说法正确的是（）3A．所受浮力大小为4830NB．加速上升过程中所受空气阻力保持不变C．从地面开始上升10s后的速度大小为5m/sD．以5m/s匀速上升时所受空气阻力大小为230N7．（6分）在半导体离子注入工艺中，初速度可忽略的离子P+和P3+，经电压为U 的电场加速后，垂直进入磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里，有一定的宽度的匀强磁场区域，如图所示．已知离子P+在磁场中转过θ=30°后从磁场右边界射出．在电场和磁场中运动时，离子P+和P3+（）A．在电场中的加速度之比为1：1B ．在磁场中运动的半径之比为：1C．在磁场中转过的角度之比为1：2D．离开电场区域时的动能之比为1：3三、解答题（共5小题，满分62分）8．（10分）如图所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上．一同学用装置甲和乙分别进行实验，经正确操作获得两条纸带①和②，纸带上的a、b、c …均为4打点计时器打出的点．（1）任选一条纸带读出b、c 两点间的距离为；（2）任选一条纸带求出c、e两点间的平均速度大小为，纸带①和②上c、e两点间的平均速度①②（填“大于”、”等于”或“小于”）；（3）图中（填选项）A．两条纸带均为用装置甲实验所得B．两条纸带均为用装置乙实验所得C．纸带①为用装置甲实验所得，纸带②为用装置乙实验所得D．纸带①为用装置乙实验所得，纸带②为用装置甲实验所得．9．（10分）采用如图所示的电路“测定电池的电动势和内阻”．（1）除了选用照片中的部分器材外，（填选项）5。
2013年浙江高考“STS”物理试题赏析word资料8页
2013年浙江高考“STS”物理试题赏析2013年浙江理综物理试题的命题指导思想符合选拔性考试的规律和要求，体现普通高中新课程理念，反映物理课程标准的整体要求，着重考查考生的基础知识、基本能力、科学?素养、实践能力、创新意识和运用所学知识分析、解决问题的能力.其中一个很显著的特点是：特别重视与自然、社会问题的联系，以较多的题量、较大的分值考查了“STS” 思想.“STS”是Science Technology Society的缩写，即科学、技术、社会的含义；它主张在科学教育中应该强调科学、技术与社会的关系，以及科学技术在社会生产、生活中的应用.卷面上出现的“STS”试题以日常生活与现代科技应用为背景，通过叙述实际物理情景和设问，要求考生通过分析，从实际物理情景中抽象出物理模型，再从物理模型中分析其中的物理规律、各物理量的变化及相互之间的关系.试题情境设计注重加强物理与生活、现代社会的联系，关注科学技术与社会、经济发展的联系，注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，其特点为选材灵活、形态复杂、立意新颖，对考生的理解能力，推理能力，综合分析应用能力，尤其是从背景材料中抽象、概括构建物理模型的能力要求较?高，是应考的难点.?例1 (2013年浙江理综) 磁卡的磁条中有用于存储信息的磁极方向不同的磁化区，刷卡器中有检测线圈.当以速度v?0刷卡时，在线圈中产生感应电动势.其E-t关系如图1所示.如果只将刷卡速度改为v?0/2，线圈中的E-t关系可能是( )?解析：由法拉第电磁感应定律可知，感应电动势大小与磁通量变化率成正比，刷卡速度减半后，磁通量变化率减小，感应电动势变化的频率也减小，应选(?D?).此题考查学生对基本定律的理解能力.例2 (2013年浙江理综)在半导体离子注入工艺中，初速度可忽略的离子P?+和P3+?，经电压为U的电场加速后，垂直进入磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里，有一定的宽度的匀强磁场区域，如图3所示.已知离子?P+在磁场中转过θ=30°后从磁场右边界射出.在电场和磁场中运动时，离子P?+和P3+?( )??(A)? 在电场中的加速度之比为1?∶?1?(B) ?在磁场中运动的半径之比为3?∶?1??(C)? 在磁场中转过的角度之比为1?∶?2??(D) ?离开电场区域时的动能之比为1?∶?3?解析：根据qU=1 2mv?2，认为两种粒子的质量近似相等，可得，粒子进入磁场时，动能之比为1?∶?3，v?1?∶?v?2=q?1?∶?q?2=?1?∶?3?，在磁场中做圆周运动的加速度a=v?2 R,轨道半径R=mv Bq，可得半径之比为3?∶?1；加速度之比为:1?∶?33；由几何关系知，P3+?在磁场转过60°,带电粒子在磁场中速度不变，离开电场区域时的动能之比为1?∶?3.?例3 (2013年浙江理综题) “电子能量分析器”主要由处于真空中的电子偏转器和探测板组成.偏转器是由两个相互绝缘、半径分别为R?A和R?B的同心金属半球面A和B构成，A、B为电势值不等的等势面，其过球心的截面如图4所示.一束电荷量为e、质量为m的电子以不同的动能从偏转器左端M的正中间小孔垂直入射，进入偏转电场区域，最后到达偏转器右端的探测板N，其中动能为Ek?0?的电子沿等势面C做匀速圆周运动到达N板的正中间.忽略电场的边缘效应.（1）判断球面A、B的电势高低，并说明理由；（2）求等势面C所在处电场强度E的大小；（3）若半球面A、B和等势面C的电势分别为φ?A、φ?B和φ?C，则到达N板左、右边缘处的电子，经过偏转电场前、后的动能改变量ΔE?k?左和ΔE?k?右分别为多少？（4）比较|ΔEk左?|和|ΔEk右?|的大小，并说明理由.?解析：（1）电子（带负点）做圆周运动，电场力方向指向球心，电场方向从B指向A,B板电势高于A板.?（2）据题意，电子在电场力作用下做圆周运动，考虑到圆轨道上的电场强度E大小相同，有：eE=mv?2 R,Ek0?=1 2mv?2,R=R?A+R?B 2,联立解得：E=2Ek0? eR=4Ek0? e(R?A+R?B).?(3)电子运动时只有电场力做功，根据动能定理，有E?k=qU.对到达N板左边缘的电子，电场力做正功，动能增加，有Ek左?=e (φ?B-φ?C).对到达N板右边缘的电子，电场力做负功，动能减小，有ΔEk右?=e(φ?A-φ?C)?(4)根据电场线特点，等势面B与C之间的电场强度大于C与A之间的电场强度，考虑到等势面间距相等，有|φ?B-φ?C|>?|φ?A-φ?C|?, 即|ΔEk左?|>|ΔEk右?|.?例4 (2013年浙江) 为了降低潜艇噪音，提高其前进速度，可用电磁推进器替代螺旋桨.潜艇下方有左、右两组推进器，每组由6个相同的、用绝缘材料制成的直线通道推进器构成，其原理示意图如图5.在直线通道内充满电阻率ρ=0.2 ?Ω•m?的海水，通道中a×b×c=0.3 ?m×0.4 m×0.3 m?的空间内，存在由超导线圈产生的匀强磁场，其磁感应强度B=6.4 ?T?、方向垂直通道侧面向外.磁场区域上、下方各有a×b=0.3 ?m×0.4 m的金?属板M、N，当其与推进器专用直流电源相连后，在两板之间的海水中产生了从N到M，大小恒为I=1.0×10?3 ?A?的电流，设电流只存在于磁场区域.不计电源内阻及导线电阻，海水密度ρm?=1.0×10?3 ?kg/m3.（1）求一个直线通道推进器内磁场对通电海水的作用力大小，并判断其方向；（2）在不改变潜艇结构的前提下，简述潜艇如何转弯？如何“倒车”？（3）当潜艇以恒定速度v?0=30 ?m/s?前进时，海水在出口处相对于推进器的速度v=34 ?m/s?，思考专用直流电源所提供的电功率如何分配，求出相应功率的大小.解析：（1）将通电海水看成导线，所受磁场力F=IBL，代入数据得：F=IBc=1.0×10?3×6.4×0.3 ?N=1.92×10?3 N?,用左手定则判断磁场对海水作用力方向向右（或与海水出口方向相同）.?（2）考虑到潜艇下方有左、右2组推进器，可以开启或关闭不同个数的左右两侧的直线通道推进器，实施转弯.改变电流方向，或者磁场方向，可以改变海水所受磁场力的方向，根据牛顿第三定律，使潜艇“倒车”.（3）电源提供的电功率中的第一部分：牵引功率P?1=?F?牵v?0?.根据牛顿第三定律： F?牵=12IBL，当v?0=30 ?m/s?时，代入数据得：P?1=F?牵v?0=12×1.92×10?3×30 ?W=6.9×10?5 W?.?第二部分：海水的焦耳热功率?对单个直线推进器，根据电阻定律：R=ρL S.?代入数据得：R=ρc ab=0.2×0.3 0.3×0.4?Ω=0.5Ω?.由热功率公式，P=I?2R,代入数据得：P?单=I?2R=5.0×10?5 ?W?,P?2=12×5.0×10?5 ?W=6.0×10?6 W?.?第三部分：单位时间内海水动能的增加值设Δt时间内喷出海水的质量为m,P?3=12ΔE?k Δt.考虑到海水的初动能为零，ΔE?k=E?k=1 2mv?2水对地?，m=ρm?bcv 水对地?Δt,?P?3=12ΔE?k Δt=12×1 2ρm?bcv?3水对地?=4.6×10?4 ?W?.?物理学科是一门自然学科，它与生产、生活以及科技的发展密切相关，强调理论联系实际，凸现STS精神，考查学生运用所学知识解决实际问题的水平和能力，是高考物理一贯重视的原则，尤其是近几年表现得更为突出.取材源于日常的生产、生活的，如：测量员利用回声测距离、啤酒瓶中CO?2气体的状态变化、利用卷扬机从井中抽水；关于“估算整个地球表面的年平均降雨量”问题；透过门上的圆柱形玻璃观察门外情况的视场角问题；关于看到太阳从西边升起的条件等等.涉及现代科学前沿及高新科技的，如：“惯性制导系统中加速度计的构造原理”；“电磁流量计”问题；电视机显像管中的磁偏转技术；“利用电磁作用输送非导电液体装置”.解决这类问题关键是要建立相应的物理模型.实际应用型命题不仅能考查考生分析问题和解决实际问题的能力，而且能检验考生的潜能和素质，有较好的区分度，有利于选拔人才.2013年高考题加大了对理论联系实际的考查，突出“学以致用”，充分体现了由知识立意向能力立意转变的高考命题方向.解决实际应用型题目的过程，实质是对复杂的实际问题的本质因素(如运动的实际物体，问题的条件，物体的运动过程等)加以抽象、概括，通过纯化简化，构建相关物理模型，依相应物理规律求解并还原为实际问题终结答案的过程.其解题思路为：首先，摄取背景信息，构建物理模型.实际题目中，错综的信息材料包含着复杂的物理因素，要求考生在获取信息的感性认识基础上，对题目信息加工提炼，通过抽象、概括、类比联想、启发迁移等创造性的思维活动，构建出相关的模型(如对象模型、条件模型和过程模型等）.其次，要弄清实际问题所蕴含的物理情景，挖掘实际问题中隐含的物理条件，化解物理过程层次，探明物理过程的中间状态，理顺物理过程中诸因素的相互依存，制约的关系，寻求物理过程所遵循的物理规律，据规律得出条件与结果间的关系方程，进而依常规步骤求解结果.要提高复习的效果，就要研究近年来物理学科高考特点和考题，应以高考特点和考题做指导.近年来物理学科高考特点为稳中求变，体现课改方向；加大考查能力的力度，命题设计突出真实性和情境性；重视考查学生得出结论的过程；注重基础，突出主干，较好地处理主干知识与非主干知识考查的关系；以联系生活、生产实际、科学前沿为背景，关注科学发展现状，渗透科学研究方法；关注物理学的技术应用所带来的社会热点问题；“理论联系实际试题”多在知识与生活的交汇点设计试题，这些试题要求学生注重对事物整体结构、功能的认识，以及对事物变化发展过程的分析理解.其次，理论联系实际试题多以现实中的问题立意命题，这些试题大多综合社会的热点、焦点以及人类生活密切相关的话题，以强调人与自然、与社会协调发展的现代意识，这类试题需要学生积极主动地去关心国家、社会和全人类的发展，同时也有利于学生从死记硬背中解放出来，到社会中去学习，增设一些科普性的专题讲座，如“科技发展史与科技前沿”，“空间技术的开发与利用”，“环境与人类的发展”等等，以拓宽学生视野. 教师应彻底改变教师一讲到底的课堂模式，结合具体的教学目标和教学内容，学生的实际认知能力，实施以学生为主体的开放式教学，点燃学生探求知识的火花，激发他们的创造兴趣，教师需不断地“诱导、激励、点拨”，从而达到培养学生创新能力的目的.只有这样才能在高考中以不变应万变，在高考中才会取得好成绩. ?希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：1、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。
2013年浙江省高考物理真题与答案解析
2013年普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试·浙江卷理科综合物理部分选择题部分（共120分）选择题部分共20小题，每小题6分，共120分。
一、选择题（本题共17小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）14.关于⽣活中遇到的各种波，下列说法正确的是()A．电磁波可以传递信息，声波不能传递信息B．手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波C．太阳光中的可⻅光和医院“B超”中的超声波传播速度相同D．遥控器发出的红外线波长和医院“CT”中的X射线波长相同15.磁卡的词条中有⽤于存储信息的磁极⽅向不同的磁化区，刷卡器中有检测线圈，当以速度v0刷卡时，在线圈中产⽣感应电动势．其E－t关系如图所示．如果只将刷卡速度改为v0/2，线圈中的E－t关系可能是()16.与通常观察到的⽉全⻝不同，小虎同学在⼀天晚上观看⽉全⻝时，看到整个⽉亮是暗红的。
小虎画了⽉全⻝的示意图，并提出了如下猜想，其中最为合理的是()A．地球上有人⽤红色激光照射⽉球B．太阳照射到地球的红光反射到⽉球C．太阳光中的红光经地球大气层折射到⽉球D．太阳光中的红光在⽉球表面形成干涉条纹17.如图甲所示，水平木板上有质量m＝1.0 kg的物块，受到随时间t变化的水平拉⼒F的作⽤(如图乙)，⽤⼒传感器测出相应时刻物块所受摩擦⼒F f的大小(如图丙)．取重⼒加速度g＝10 m/s2，下列判断正确的是()甲乙丙A．5 s内拉⼒对物块做功为零B．4 s末物块所受合⼒大小为4.0 NC．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4 D．6 s〜9 s内物块的加速度大小为2.0 m/s2二、选择题（本题共3小题，在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，选错或不答的得0分）18. 如图所示，三颗质量均为m 的地球同步卫星等间隔分布在半径为r 的圆轨道上，设地球质量为M 、半径为R .下列说法正确的是( )A ．地球对⼀颗卫星的引⼒大小为GMm(r －R )2B ．⼀颗卫星对地球的引⼒大小为GMmr 2 C ．两颗卫星之间的引⼒大小为G m 23r2D ．三颗卫星对地球引⼒的合⼒大小为3GMmr 219. 如图所示，总质量为460 kg 的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5 m/s 2，当热气球上升到180 m 时，以5m/s 的速度向上匀速运动．若离开地面后热气球所受浮⼒保持不变，上升过程中热气球总质量不变，重⼒加速度g ＝10 m/s 2.关于热气球，下列说法正确的是( )A ．所受浮⼒大小为4830 NB ．加速上升过程中所受空气阻⼒保持不变C ．从地面开始上升10 s 后的速度大小为5 m/sD ．以5 m/s 匀速上升时所受空气阻⼒大小为230 N20. 在半导体离⼦注⼊⼯艺中，初速度可忽略的磷离⼦P ＋和P 3＋，经电压为U 的电场加速后，垂直进⼊磁感应强度大小为B 、⽅向垂直纸面向里、有⼀定宽度的匀强磁场区域，如图所示．已知离⼦P ＋在磁场中转过θ＝30°后从磁场右边界射出．在电场和磁场中运动时，离⼦P ＋和P 3＋( )A ．在电场中的加速度之比为1∶1B ．在磁场中运动的半径之比为3∶1C ．在磁场中转过的⻆度之比为1∶2D ．离开电场区域时的动能之比为1∶3非选择题部分（共180分）非选择题部分共12题，共180分。
2013高考浙江理综物理部分考试试题与答案word解析版
2013年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试物理试题（浙江卷）一、选择题（本题4小题。
每题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）14．关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是A ．电磁波可以传递信息，声波不能传递信息B ．手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波C ．太阳光中的可见光和医院“B 超”中的超声波传递速度相同D ．遥控器发出的红外线波长和医院“CT ”中的X 射线波长相同15．磁卡的词条中有用于存储信息的磁极方向不同的磁化区，刷卡器中有检测线圈，当以速度v 0刷卡时，在线圈中产生感应电动势。
其E-t 关系如右图所示。
如果只将刷卡速度改为v 0/2，线圈中的E-t 关系可能是（ ）A. B. C. D.16．与通常观察到的月全食不同，小虎同学在2012年12月10日晚观看月全食时，看到整个月亮是暗红的。
小虎画了月全食的示意图，并提出了如下猜想，其中最为合理的是A ．地球上有人用红色激光照射月球B ．太阳照射到地球的红光反射到月球C ．太阳光中的红光经地球大气层折射到月球D ．太阳光中的红光在月球表面形成干涉条纹17．如图所示，水平板上有质量m=1.0kg 的物块，受到随时间t 变化的水平拉力F 作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff 的大小。
取重力加速度g=10m/s2。
下列判断正确的是A ．5s 内拉力对物块做功为零B ．4s 末物块所受合力大小为4.0NC ．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4D ．6s-9s 内物块的加速度的大小为2.0m/s 2 二、选择题（本题共3小题。
在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
）18．如图所示，三颗质量均为m 的地球同步卫星等间隔分布在半径为r 的圆轨道上，设地球质量为M ，半径为R 。
下列说法正确的是A ．地球对一颗卫星的引力大小为2)(R r GMmB ．一颗卫星对地球的引力大小为2r GMm C ．两颗卫星之间的引力大小为223r Gm D ．三颗卫星对地球引力的合力大小为23rGMm 19．如图所示，总质量为460kg 的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5m/s2，当热气球上升到180m 时，以5m/s 的速度向上匀速运动。
2013浙江高考理综物理试题及答案(word清晰版)
2013年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试物理试题（浙江卷）一、选择题（本题4小题。
每题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）14．关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是A ．电磁波可以传递信息，声波不能传递信息B ．手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波C ．太阳光中的可见光和医院“B 超”中的超声波传递速度相同D ．遥控器发出的红外线波长和医院“CT ”中的X 射线波长相同15．磁卡的词条中有用于存储信息的磁极方向不同的磁化区，刷卡器中有检测线圈，当以速度v 0刷卡时，在线圈中产生感应电动势。
其E-t 关系如右图所示。
如果只将刷卡速度改为v 0/2，线圈中的E-t 关系可能是（ ）A. B. C. D.16．与通常观察到的月全食不同，小虎同学在2012年12月10日晚观看月全食时，看到整个月亮是暗红的。
小虎画了月全食的示意图，并提出了如下猜想，其中最为合理的是A ．地球上有人用红色激光照射月球B ．太阳照射到地球的红光反射到月球C ．太阳光中的红光经地球大气层折射到月球D ．太阳光中的红光在月球表面形成干涉条纹17．如图所示，水平板上有质量m=1.0kg 的物块，受到随时间t 变化的水平拉力F 作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff 的大小。
取重力加速度g=10m/s2。
下列判断正确的是A ．5s 内拉力对物块做功为零B ．4s 末物块所受合力大小为4.0NC ．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4D ．6s-9s 内物块的加速度的大小为2.0m/s 2 二、选择题（本题共3小题。
在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
）18．如图所示，三颗质量均为m 的地球同步卫星等间隔分布在半径为r 的圆轨道上，设地球质量为M ，半径为R 。
下列说法正确的是A ．地球对一颗卫星的引力大小为2)(R r GMmB ．一颗卫星对地球的引力大小为2r GMmC ．两颗卫星之间的引力大小为223r GmD ．三颗卫星对地球引力的合力大小为23rGMm 19．如图所示，总质量为460kg 的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5m/s2，当热气球上升到180m 时，以5m/s 的速度向上匀速运动。
2013年浙江省高考压轴卷理综试题
2013年浙江省高考压轴卷理综试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
全卷共13页，第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至13页。
满分300分，考试时间150分钟。
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂.写在答题卷上。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N14 O 16 S 32 Cl 35.5 K 39 I 127第Ⅰ卷选择题（共120分）一.选择题（本题共17小题。
在每个小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求。
）1．科学家提取植物细胞中的叶绿体，用高速离心法打破叶绿体膜后，分别出类囊和基质，在不同条件下试管叶绿体机构光照C18O2A TP.N ADPH 三碳酸甲类囊体+ + - -乙基质- + + -丙基质+ - - +丁基质和类囊体+ + - -(注：表中的“+”表示“添加”，“-”表示“不添加”)A.甲试管可得到18O2B．乙试管可得到三碳糖D.丁试管可得到蔗糖2．下列过程中，蛋白质的形状要发生改变的是（1）酶与底物结合时酶的形状（2）细胞膜上载体与离子结合时载体蛋白的形态（3）肌细胞膜上受体与乙酰胆碱结合时受体蛋白的形态A．（1）（2）B．（1）（3）C．（2）（3）D．（1）（2）（3）3．下图为有髓神经纤维的局部，被髓鞘细胞包裹的轴突区域(b.d)钠.钾离子不能进出细胞，裸露的轴突区域（a.c.e）钠.钾离子进出不受影响。
下列叙述正确的是A．c 区域处于反极化状态，膜内离子均为正离子B．a 区域处于极化状态，细胞膜对 Na+的通透性较大C．b.d 区域不能产生动作电位D．局部电流在轴突内的传导方向为a→c 和e→c4．下列有关生物技术的说法正确的是A．生活的植株创伤表面形成的愈伤组织修复组织的过程不能体现细胞的全能性B．目的基因开始表达即意味着基因工程操作已完成C．受精卵可在特定的一种培养液中发育成各个时期的早期胚胎D．克隆羊的培育过程中乳腺细胞通过营养限制性培养改变了遗传物质，从而使乳腺细胞全能性能表达出来5．图5是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述中，正确的是A．该生态系统的主要成分是人B．图中有2个箭头不能代表能量的流动C．沼气泡中的微生物多数是需氧型的分解者D．多途径利用农作物提高了能量从农作物到家畜的传递效率6．下列关于动物克隆和胚胎工程技术的叙述中，正确的是A．克隆“多莉”时获取乳腺细胞，可取其核与卵细胞直接构建重组卵细胞B．经培养得到的小鼠成纤维细胞，可直接用于细胞克隆时支持生长C．经胚胎分割得到多个胚胎，可直接移植到受体代孕产仔D．经超速排卵并配种后获得受精卵，可直接移植到受体代孕产仔7．下列说法正确的是( )A．道尔顿.汤姆生.卢瑟福和门捷列夫等对原子结构模型的建立均作出了卓越的贡献B．紫外光谱法.分光光度法.质谱法均为可用来测定有机化合物的组成和结构的现代分析方法C．石油裂解.煤的气化.橡胶老化.海水制镁.纯碱晶体风化.纤维素制火棉等过程中都包含化学变化D．铜氨纤维.聚酯纤维.醋酸纤维和硝化纤维都可由纤维素制得，均属于有机高分子材料8．下列说法正确的是( )A．在比较乙醇和苯酚与钠反应的实验中，要把乙醇和苯酚配成同物质的量浓度的水溶液，再与相同大小的金属钠反应，来判断两者羟基上氢的活性B．在装有3mL0.5mol·L-1CoCl2溶液的试管中，慢慢滴加浓盐酸，溶液的颜色由粉红色逐渐变为蓝色C．阿司匹林制备实验中，将粗产品加入饱和NaOH溶液中以除去水杨酸聚合物D．减压过滤不宜用于过滤胶状沉淀或颗粒太小的沉淀，因为胶状沉淀和颗粒太小的沉淀快速过滤时易透过滤纸9．几种短周期元素的原子半径及主要化合价如表所示：元素代号X Y Z W原子半径/pm 160 143 70 66主要化合价＋2 ＋3 ＋5.＋3.－3 －2下列叙述正确的是()A．X.Y元素的金属性：X<YB．一定条件下，Z单质与W的常见单质直接生成ZW2C．Y的最高价氧化物对应的水化物能溶于稀氨水D．一定条件下，W单质可以将Z单质从其氢化物中置换出来10．某同学按如图所示的装置进行实验. A.B为两种常见金属. 它们的硫酸盐可溶于水. 当K闭合时. 在交换膜处SO2－4从右向左移动. 下列分析错误的是()A．金属活泼性A强于BB．B的电极反应: B－2e－===B2＋C．x电极上有H2产生. 发生还原反应D．反应初期. x电极周围出现白色沉淀11．下列说法不正确的是（）A．醋酸和硬脂酸互为同系物，C6H14和C9H20也一定互为同系物B．按系统命名法，有机物，可命名为6，8，9－三甲基－3－乙基－2－癸烯C．CH3能使酸性KMnO4溶液褪色，说明苯环与甲基相连的碳碳单键变得活泼，被KMnO4氧化而断裂D．叶酸的结构为，叶酸可以发生酯化.水解.氧化.加成等反应12．下列说法正确的是（）A．向1 mo1·L-l CH3COOH溶液中加入少量CH3COONa固体，由于CH3COONa水解显碱性，所以溶液的pH升高B．25℃时，将a mo1·L-l氨水与0.01 moI·L-1盐酸等体积混合，反应完全时溶液中c(NH4+)=c(C1-)，用含a的代数式表示反应完全时NH3·H2O的电离常数9100.01bKa-=-C．根据下表数据可以计算出CH3(g)＋3H2(g)→CH3(g)的焓变共价键C—C C=C C—H H—H键能/kJ·mol-1348 610 413 436D．已知298K时，MgCO3的K sp=6.82×10-6，溶液中c(Mg2+mol·L-1，c(CO32-mol·L-1，此时Mg2+和CO32-不能共存13．某强酸性溶液可能含有A13+.NH4+.Fe2+.Fe3+.CO32－.SO32－.SO42－.C1－中的一种或几种，取该溶液进行连续实验，实验过程如下：根据以上信息，下列推断正确的是( )A．沉淀C可能是BaCO3.BaSO3.BaSO4的混合物B．沉淀G一定含有Fe（OH）3，可能含有Fe（OH）2。
2013年普通高等学校招生全国统一考试理科综合物理部分(浙江卷)--(附解析答案)
2013年普通高等学校招生全国统一考试理科综合物理部分（浙江卷）14.关于生活中遇到的各种波,下列说法正确的是( )A.电磁波可以传递信息,声波不能传递信息B.手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波C.太阳光中的可见光和医院“B超”中的超声波传播速度相同D.遥控器发出的红外线波长和医院“CT”中的X射线波长相同15.磁卡的磁条中有用于存储信息的磁极方向不同的磁化区,刷卡器中有检测线圈。
当以速度v0刷卡时,在线圈中产生感应电动势,其E-t关系如图所示。
如果只将刷卡速度改为,线圈中的E-t关系图可能是( )16.与通常观察到的月全食不同,小虎同学在2012年12月10日晚观看月全食时,看到整个月亮是暗红的。
小虎画了月全食的示意图,并提出了如下猜想,其中最为合理的是( )A.地球上有人用红色激光照射月球B.太阳照射到地球的红光反射到月球C.太阳光中的红光经地球大气层折射到月球D.太阳光中的红光在月球表面形成干涉条纹17.如图所示,水平木板上有质量m=1.0kg的物块,受到随时间t变化的水平拉力F作用,用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力F f的大小。
取重力加速度g=10m/s2。
下列判断正确的是( )A.5 s内拉力对物块做功为零B.4 s末物块所受合力大小为4.0 NC.物块与木板之间的动摩擦因数为0.4D.6~9 s内物块的加速度大小为2.0 m/s218.如图所示,三颗质量均为m的地球同步卫星等间隔分布在半径为r的圆轨道上,设地球质量为M,半径为R。
下列说法正确的是( )A.地球对一颗卫星的引力大小为B.一颗卫星对地球的引力大小为C.两颗卫星之间的引力大小为D.三颗卫星对地球引力的合力大小为19.如图所示,总质量为460 kg的热气球,从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5 m/s2,当热气球上升到180 m时,以5 m/s的速度向上匀速运动。
若离开地面后热气球所受浮力保持不变,上升过程中热气球总质量不变,重力加速度g=10 m/s2。
回归本源应考题——赏析2013年浙江省理综物理压轴题
回归本源应考题——赏析2013年浙江省理综物理压轴题陶汉斌
【期刊名称】《高中数理化》
【年(卷),期】2013(000)017
【摘要】每年的高考物理压轴题是我们关注的焦点.近几年的高考物理压轴题,呈现了大量＂原生态＂的联系生活、生产、科技、社会、环境的试题.这些试题有着清新的STS气息,立足物理本源,反映科技进步,体现了从物理走向生活从生活走向物理的境界,突出考查学生对物理综合问题的分析能力,尤其是对物理本源的考查,更是常考常新,非常精彩!本文就以2013年浙江省高考理综物理压轴题为背景,欣赏物理本源之美.
【总页数】2页(P33-34)
【作者】陶汉斌
【作者单位】浙江省金华第一中学
【正文语种】中文
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・２１・
代人数据可解得Ｐ２＝１２１２Ｒ＝６×１０５ Ｗ 第三部分：单位时间内海水动能的增加值 设单位时间内喷出海水的质量为ｍ
Ｐ３：１２ＡＥＫ
＝６．９１２×１０５ Ｗ＋０．４６０８×１０５ Ｗ＝７．３７２８×１０５ Ｗ
三、安培力做功的观点——安培力做功实现电能与机械能
的相互转化
功是能量转化的量度，在电磁感应现象中的能量问题…
在单位时间内这一对安培力所做的功为
从上式可知直流电源所提供的电功率‰，其中一部分转化
为焦耳热功率，另一部分转化为反电动势的功率． 通过海水时的焦耳热功率为
Ｐ＝１２１２Ｒ＝６×１０５ Ｗ
Ｐ崩＝１２ＢｃＩ（ｖｏ＋手）＝１２Ｂｌｃ字＝７．３７２８×１０５
机械能（牵引潜艇的能量与海水增加的动能）．
ｗ
安培力做正功，说明把直流电源提供的电能一部分转化为
ｎ×６×ｃ＝０．３ ｍ×０．４ ｍ×０．３
一、能量守恒的观点——观察现象整体把握能的转化与守
恒定律 在生活中，同学们都见过各种交通工具匀速行驶的过程，如 地面上匀速行驶的汽车，高空中匀速飞行的飞机等等．我们可利 用能的转化与守恒定律从宏观上把握潜艇行驶过程中所消耗 的能量，突出运用能量观点从整体上把握问题的思维方式．潜艇 在匀速行驶的过程中，必须消耗三部分能量．第一部分是焦耳热 功率，海水有一定的电阻，电流能过海水导体时要产生焦耳热功 率，这个同学们最容易理解；第二部分是潜艇的牵引功率，潜艇 匀速行驶时受到牵引力的作用，这个牵引力其实是海水所受安 培力的反作用力，牵引力克服海水阻力做功消耗的能量；第三部 分是单位时间内海水动能的增加值，这部分能量是最容易忘记 的，也是本小题的焦点问题．大家都知道潜艇在匀速行驶时，潜 艇后面肯定会喷出一定量翻滚的海水，这部分海水应该具有一 定的动能．当然，这三部分能量最终是全部转化为海水的内能． 具体解析如下． 直流电源提供的电功率第一部分：通过海水时产生的焦耳 热功率
赏析２０１ ３年浙江省理综物理压轴题
■陶汉斌
高考原题
为了降低潜艇噪音，提高其前进速度，可用电
船尾滚滚喷出水的能量是谁提供的？海水切割磁感线产生的反 电动势到哪里去了呢？下面就从物理本源的角度对第三小题中 所涉及的问题进行探讨，请同行批评与指正．
磁推进器替代螺旋桨．潜艇下方有左、右两组推进器，每组由６ 个相同的用绝缘材料制成的直线通道推进器构成，其原理示意 图如图１．在直线通道内充满电阻率ｐ＝０．２ ｌ＇ｌｍ的海水，通道中
Ｑ骊
Ｌｌ
图１
漶蒌塑萝』・．：垩皇霉？
考情分析：此题以潜艇为背景，考查了物理的本源问题，这 个物理本源就是力的观点、能量与做功的观点．考生普遍感觉 该题阅读量和信息量大，读题比较困难，更看不懂第－ｄ，题的 物理本质与内涵．其实学生解题的过程就是从大量的文字信息 中提取有效的解题信息，从观察现象到回归物理本源，构建正 确的物理模型． 该题中的最后一问，不仅要求学生能够关注生活中观察到 的现象，还要能够对观察到的现象进行思考，对物理本质的问 题进行反思与探究，如潜艇匀速前进时有哪些能量参与转化？
ｊ寥橙妊藩盛
其中Ｒ＝ｐ盖＝ｏ．５ Ｑ
代入数据可解得Ｐ。＝１２ｆＲ＝６×１０５ ｗ 电源提供的电功率第二部分：牵引功率Ｐ２＝Ｆｖ。 根据牛顿第三定律牵引力Ｆ＝１２Ｂｌｃ 解得Ｐ２＝ｎｏ＝１２ＢＩ删ｏ＝６．９１２×１０５ ｗ 第二部分：通过海水时产生的焦耳热功率
Ｐ２＝１２ｔ２Ｒ
其中Ｒ＝ｌｐ去＝ｏ．５
ｎ
刮镯翩
安培力做功实现了机械能与电能的相互转化．安培力做正功，则 电能转化为其他形式的能；安培力做负功，即克服安培力做功，
ｍ
考虑到海水的初动能为零，海水喷出时相对于地的速度为
＂’＝＂一”ｏ＝４ ｍ／ｓ．
ＡＥＫ＝÷砌“一０
２如ｂｃｖ’
则由其他形式的能转化为电能．安培力做功的数值与电能的变 化量在数值上是相等的．在此题的情景中海水受到安培力的作
解得Ｐ３＝６ｐ。６删”＝０．４６０８×１０５ Ｗ
用，安培力对海水做正功，海水在安培力作用下做匀加速直线运 动，安培力对海水所做的功为
二、反电动势的观点——海水切割磁场产生感应电动势
直流电源所提供的恒定电流使海 水受到安培力的作用，海水在安培力作
ｎ－■一●■一 ，
±』．．
％＝ｎ。＝１２Ｂｌｃ
Ｅ
ｖ呈￡＝丁１舢’２
用下做匀加速运动切割磁感线产生反Ｐ－＇ｏ 电动势．设本题中直流电源的电动势为 ‰，它是可变的电动势，海水产生反电
Ｔ
动势为Ｅ，如图２所示．根据闭合电路欧姆定律有
Ｅｏ—Ｅ＝／Ｒ Ｅｏｌ＝ｌ。Ｒ＋Ｅｌ
一
图２
Ｔ尺
安培力对潜艇所做的功
％＝Ｆｘ２＝１２Ｂｌｅｗｏｔ
这一对安培力做功之和为
形＝吒＋喇＝１２Ｂｌｃ（ｖｏ＋÷）ｔ
１）ｎ＋秽
因此反电动势对应的功率为
Ｐ’＝Ｅ１＝１２Ｂｌｃ÷＝７．３７２８×１０’Ｗ
％十口
。
如果我们再探究一下反电动势的本源，反电动势到底实现 怎样的能量转化呢？其实反电动势实现的能量转化是把直流电 源提供的一部分能量成功地转化为机械能（牵引潜艇的能量与 海水增加的动能），这就是反电势的本源．我们也可从以下的数 据上得到证实．
２ ，：： ’＝ Ｅ１ １２ＢＩｃ ＋ ＋ Ｐ３ １２Ｂｌｅｖ ｏ＋ Ｐ １ Ｐ２ 。
［浙江省金华第一中学（３２１０１５）］
＝兰－２ 华：＋：
ｍ１）以
“
万方数据
教学反思：回归物理本源就是回归力的观点、能量与做功的 观点．从上面的解题中我们可以看到，直流电源提供的电能转化
潜艇的初速度为％，海水相对于潜艇的末速度为”，在这个过程 为机械能的那部分能量就是反电动势对应的能量，也就是安培 中产生的平均反电动势为
Ｅ＝１２Ｂｃｂ＝１２Ｂｃ
２，＿
力对系统所做的总功，这种一一对应的等量关系，决不是一种巧 合，而是真正体现了物理的本源问题．
反电动势的功率Ｐ’＝Ｅ１ 同理，我们可求出直流电源通过海水导体时的焦耳热功率 海水在安培力作用下切割磁场做匀加速运动，相对于地面 为 而言，海水的初速度为零，喷出时的末速为”’＝”一”。＝４
ｍ／ｓ． ＰＲ＝１２１２Ｒ＝６×１０５ Ｗ
潜艇在匀速行驶，磁场也在以相同的速度”。匀速前进，海水切
割磁感线的速度应该是相对于潜艇的速度．因此，海水相对于
Ｐｌ＝１２／２Ｒ
ｍ的空间内６．４ Ｔ，方向垂直通道侧面 向外．磁场区域上、下方各有口×ｂ＝０．３
ｍ ｘ０．４
ｍ的金属板Ｍ、
Ⅳ，当其与推进器专用直流电源相连后，在两板之间的海水中产 生了从Ⅳ到』Ｉｆ，大小恒为，＝１．０×１０３ Ａ的电流，设电流只存在 于磁场区域．不计电源内阻及导线电阻，海水密度ｐ。＝１．０×
１０３ ｋｇ／ｍ３．
（１）求一个直线通道推进器内磁场对通电海水的作用力大
小，并判断其方向． （２）在不改变潜艇结构的前提下，简述潜艇如何转弯？如何 倒车？ （３）当潜艇以恒定速度％＝３０ ｍ／ｓ前进时，海水在出口处 相对于推进器的速度”＝３４ ｍ／ｓ，思考专用直流电源所提供的 电功率如何分配，求出相应功率的大小．