最新苏教版一年级数学上册第五单元试题认数一
一年级上册数学教案-5认识10以内的数第1课时 认数1～5｜苏教版
一年级上册数学教案5 认识10以内的数第1课时认数1～5｜苏教版教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是苏教版一年级上册数学的第五章节，认识10以内的数，第一课时认数1～5。
我们将通过学习，让学生掌握1到5这五个数字的读写，以及它们的大小顺序。
二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够熟练地读写数字1到5，理解它们的大小顺序，并能运用到实际生活中。
三、教学难点与重点重点是让学生掌握数字1到5的读写和它们的大小顺序。
难点是让学生能够将这些数字运用到实际生活中。
四、教具与学具准备我已经准备好了数字卡片和一些与生活相关的物品，如苹果、小熊等，用来帮助学生理解和记忆。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会先出示一些物品，如5个苹果，让学生数一数有多少个苹果。
2. 讲解：然后我会拿出数字卡片，一个个教学生认识数字1到5，并让学生跟读。
3. 例题讲解：我会用苹果的数量来举例，让学生理解数字的大小顺序。
比如，我会拿出3个苹果，然后问学生：“苹果多还是少？”学生会回答：“少。
”然后我会再拿出2个苹果，问学生：“苹果多还是少？”学生会回答：“多。
”通过这样的方式，让学生理解数字的大小顺序。
4. 随堂练习：我会给出一些练习题，让学生自己数一数，比如：“我有4个橘子，我要吃2个，还剩几个？”5. 小组活动：我会让学生分成小组，每组有5个数字卡片，让学生互相问答，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：数字1 数字2 数字3 数字4 数字5七、作业设计作业题目：请数一数，下面有几个苹果，几个橘子。
答案：苹果5个，橘子3个。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：除了数水果，我们还可以数一数教室里的物品，如桌子、椅子等，让学生在生活中更多地运用数字。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。
实践情景引入环节中，我使用了与学生生活息息相关的物品，如苹果，来帮助他们理解数字的概念。
这是非常重要的，因为一年级的学生正处于形象思维阶段，他们更容易通过具体的物品来理解抽象的概念。
(苏教版)小学数学一年级上册第五单元测试试卷(含答案)01
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第五单元测试一、选择题1.（）这组数与另外两组数的规律不一样。
A.0、2、4、6B.1、2、3、4C.1、3、5、72.这些小朋友，每人一双手套，（）。
A.够B.不够C.无法确定3.按0、1、2、3……这样数，8前面的数一定比它后面的数（）。
A.小B.大C.无法确定4.小朋友排一队，从前往后数，排第9，前面有（）人。
A.8B.9C.105.在中，蔬菜有（）种。
A.7B.6C.5二、填空题6.数一数，圈一圈，比一比。
（1）________最多，________最少。
（2）☆比□（多，少），4________5。
最新苏教版一年级上册数学第五单元测试卷(数一数)
最新苏教版一年级上册数学第五单元测试卷（3套《含过关检测卷1套、教材过关卷1套、达标测试卷1套》）第五单元过关检测卷一、看图写数。
(6分)二、把与图中数量相同的涂上颜色。
(6分)三、填一填。
(每空1分，共28分)1.比一比。
(1)(2)比少( )朵。
( )比( )多( )个。
2．在里填上“>”“<”或“＝”。
3 54 4 2 1 4 510 5 2 3 6 783．在里填上合适的数。
(1) <4 5>3<<8<＝2 <1 6>6>>3(2)四、选一选。
(在合适的答案后面的里画“√”) (每题2分，共10分)1．一个一个数，9前面一个数是10872．比3大1的数是4793．<9，里最大可填6894．在6和8中间的数是5785．比6大且比9小的数有5710五、画一画。
(1题8分，其余每题4分，共16分)1．左边可以画几个△，右边呢?> >< <2．在●的左边画2个○，在●的右边画3个△。
________________●________________3．找规律画满10个。
(1) ○△○△____________________(2) □□△□□△□____________________六、数一数，比一比，填一填。
(12分)七、填一填，做一做。
(1题12分，2题10分，共22分)1．(1) 图中一共有( )个梨。
(2) 把从左数第3个梨涂上颜色，把右面的4个梨圈起来。
(3) 涂颜色的梨的左面有( )个梨。
(4) 涂颜色的梨的右面比左面多( )个梨。
2．(1) 一共有( )串气球。
(2) 从左数起，第2串有( )个气球。
(3) 从右数起，有3个气球的是第( )串。
它左边一串有( )个气球，它右边一串有( )个气球。
答案一、 二、略。
三、1．(1)1 (2)○ ● 22．< ＝ > < > > < < 3．部分空答案不唯一，如： (1)<4 5>3<<8< ＝2 <1 6>6>>3(2)四、1．10 872．4 7 93．6 8 9 4．57 85．5 7 10五、1.答案不唯一，如： △△△△△>△△△>△△△△△<△△△△△△<△△△△△△△△2．○○ △△△3．(1)○△○△○△ (2)□△□ 六、 七、1．(1)10 (2)略。
一年级数学上册第五单元认数(一)练习一教案苏教版
练习一教学内容：书第20页，1-5题。
教学目的：1、通过练习，使学生进一步掌握0-5各数的意义，掌握5以内数的顺序，能用符号表示出大小关系。
能正确迅速的书写0-5各数.2、通过游戏培养学生解决问题，合作交流的能力.教学重难点重点：5以内数的顺序,含义,＝符号的使用，5以内数书写。
难点：指导学生读题，理解题意，完成有关作业。
教具准备：学生尺、小圆片教学过程：一、谈话导入同学们，我们在之前学习了认数的相关知识，在这一节课中我们大家通过练习来巩固所学知识。
二、习题巩固第1题：0，（1），2，3，（4），（5）。
第2题：此题加深了学生对5以内数的实际含义的认识，学会用数表示事物，感受数与生活的联系，能够区分几个和第几个，会用数表示物体的数和事物的顺序。
兔子套中了（2）个，是第（3）名。
猴子套中（5）个，是第（1）名。
小狗套中了（3）个，是第（2）名。
第3题：红花黄花蝴蝶蜜蜂蜻蜓蜜蜂5 〉 4 1 < 2 0 < 1（1）、学生要弄清每种物体的具体数量。
（2）、了解“同样多”，“多”与“少”的关系，会用符号“>”“<”“=”表示它们间的关系。
第4题：此题答案不唯一。
可以让学生自己先填写，再互相交流，体会答案的不确定性。
此题也不要求学生能找到所有答案，对大部分学生来说，能在（）里写出一个正确的答案就可以了。
4>3 2<3 5=5 1<2第5题：此题巩固学生写数。
三、互动式学习交流。
1、对口令练习10以内数的顺序。
（允许学生以各种形式提问，向其他同学挑战。
）2、用学过的数字说一句话。
3、数字派对游戏。
（练习巩固＞＜＝的使用）（每人手拿一张数字卡片，自己找朋友进行比较，并表述2述的关系，用上＞＜＝连接。
）四、课堂小结:今天你学到了那些本领？五、板书设计练习一卡片六、作业七、教后反思：。
苏教版数学一年级上册教案：第5单元认识10以内的数第1课时_认数1～5
苏教版数学一年级上册教案：第5单元认识10以内的数第1课时_认数1～5一. 教材分析本节课是苏教版数学一年级上册第5单元的教学内容，主要让学生认识10以内的数，并进行数的运算。
本节课是该单元的第一课时，主要教学内容是认数1～5。
这部分内容是学生数学学习的基础，对于学生掌握数学知识，培养学生的数学思维能力具有重要意义。
二. 学情分析一年级的学生刚接触数学，对于数的认识还比较陌生，但是他们已经具备了基本的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。
同时，他们对于新事物充满好奇，愿意尝试，这对于他们学习数学是有利的。
但是，由于学生的个体差异，他们的学习能力和学习习惯存在差异，因此在教学过程中，要关注每一个学生的学习情况，尽量让每一个学生都能参与到学习中来。
三. 教学目标1.让学生通过观察、操作、交流等活动，认识数1～5，理解数的意义。
2.培养学生数数、识数的能力，提高学生的数学思维能力。
3.培养学生合作学习、主动探究的学习习惯，提高学生的学习兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识数1～5，理解数的意义。
2.教学难点：培养学生数数、识数的能力，让学生能够熟练地数数和识数。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高学生的学习兴趣和积极性。
六. 教学准备1.教具准备：数字卡片、小棒、计数器等。
2.学具准备：学生自带的小棒、计数器等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用数字卡片，引导学生观察并说出数字1～5，让学生对这五个数字有一个直观的认识。
2.呈现（10分钟）利用小棒、计数器等教具，让学生直观地感知数1～5，让学生通过数数、摆小棒等活动，理解数的意义。
3.操练（10分钟）分组进行数数比赛，看哪个组数得快、数得准。
让学生在游戏中熟练掌握数1～5。
4.巩固（5分钟）利用数字卡片，让学生进行识数练习，看谁认识得快、认识得准。
5.拓展（5分钟）让学生自由发挥，用数字1～5创作一些有趣的数学故事或数学图形，培养学生的创新能力和数学思维能力。
苏教版一年级数学上册第五单元测试卷含答案
苏教版一年级数学上册第五单元测试卷认识10 以内的数时间：60分钟满分：100分+10分一、填一填。
(每空1 分，共42 分)1. 看图写数。
2. 在里填上“>”“<”或“=”，在里填上合适的数。
3.(1)在( )里填合适的数。
(2)你一共填写了( )个数，其中最小的数是( )。
(3) 上图中，从右边数，排第四的数是( )，把从左边数的第七个数圈起来，( )在3 和5 的中间，与7 相邻的两个数是( )和( )。
(4) 在“4”和“6”中，距离8 较近的数是( )；在“2”和“9”中，距离5 较远的数是( )。
4. 找规律填数。
(1)3、( )、( )、6、( )、8、( )。
(2)8、( )、4、( )、0。
(3)新年的钟声马上就要敲响了，我们一起倒计时吧！5. 10 只小动物排成一队，斑马前面有4 只小动物，小鹿后面有2只小动物，斑马和小鹿中间有( )只小动物。
6. 【新情境】在等红绿灯时，典典看到今天汽车的尾号有1，2，4，5，6，7，9，0，回家后问爸爸为什么没有3 和8，爸爸告诉他，为了缓解交通压力，他们市实施工作日高峰时段区域限行交通管理措施，工作日每天限两个号，车牌号最后一位数字为1 和6 的周一限行，2 和7 的周二限行，3 和( )的周三限行，4 和( )的周四限行，5 和0 的周五限行。
二、连一连。
(8 分)三、数一数，填一填，圈一圈，比一比。
(共21 分)1.(1)一共有( )只动物。
(2 分)(2)从左边数起，排第( )，排第( )。
(4 分)(3)从右边数起，排第( )，排第( )。
(4 分)(4)把从左边数的前3 只动物圈起来。
(2 分)2.【南京市栖霞区】猴妈妈给了三只小猴同样多的桃子，三只小猴吃了一些后，各剩下一些。
谁吃的桃子最多？在里打“√”。
3. 哪块草坪最小？在相应的里画“√”。
(5 分)(4 分)四、按要求画一画，填一填。
(共16 分)1. 按规律接着画，画满10 个。
苏教版一年级上册数学教案教案 第五单元 认数(一)
4．初步养成认真书写的态度和习惯。
三、单元教学重、难点：
1．数数、认数、读数、写数和数的大小比较。
2．认识几和第几的区别。
四、单元课时安排：8课时
教学内容
第一课时1-5的认识
教材第11—13页例题及“想想做做”。
（2）在例题里，体会“5个人”表示队伍的总人数，“第5个”表示不戴帽子的男孩在队伍里的位置。同样，“想想做做”第1题里涂4个和涂第4个，从两次涂的个数不同，两次涂色的灯笼表示的意思不同，体会几和第几的区别。
（3）正确表述或判断第几要联系方位，离开方位讲的第几往往是不确定的。教材中有三种情况：一是规定了方位，如“从左边起”涂第4个，“4号车前面”是几号车。二是遵循生活习惯。如在队伍里一般“从前往后”数，楼房的层数都是“从下往上”数。三是允许多样，给学生空间。如猴子捞月亮的图中，戴帽子的那只猴，可以是从上往下第2只，也可以是从下往上第4只。教学时，除已经约定俗成的外，讲第几的同时，应该讲方位。
让学生自由地数一数周围的物体，并进行交流。
生活里经常需要数数，需要把数的结果写下来，这就要认识数。这一节课先认识1、2、3、4、5。板书：1—5的认识。
二、学习认数
1、初步感知1、2、3、4、5。
出示主题图，说明黑板上写的是“教师节快乐”。
说说图中的小朋友在干什么。通过交流知道这是庆祝教师节。结合此主题图向学生进行尊敬老师、爱学校、爱学习的文明礼貌教育。
（2）结合直尺教学0。直尺上有０～５六个数，0在直尺的左端，直观显示出0在直尺上的意思： 从这里开始。从0开始，向右依次是1、2、3、4、5，按顺序整合了０～５各数，这也是“想想做做”第3题按顺序写数的基础。
苏教版数学一年级上 认数——1-5的认识 同步练习
认数——1-5的认识——同步练习
同步练习：
1.你能准确规范的写出小动物的数量来吗？
（）（）（）【考点】：数数、规范的写数字
【解析】：好好的数清小动物并会书写数字
【答案】：如图：1头大象，3只小鹿。
5只小鸟
【总结】：把物体数字表示；牢记数字的书写
2.你能用数字正确的表示出有几个算珠吗？
3.连一连：请把蔬菜和数字对应起来。
【考点】：数数、连线
【解析】：先数数再比较；把相同的连起来。
【答案】：
【总结】：熟悉数字1-5，观察分析才能得出结果。
4.涂一涂，有几只小动物，在它旁边画几个圆圈。
【考点】：数数、
【解析】：从左到右数数、涂色。
【答案】：
【总结】：观察、数数一个一个的数。
5、猜数
【考点】：认识数字3，并记住前后数字
【解析】：认识1-5，并熟悉掌握它们的大小顺序【答案】：
【总结】：我们应该牢记数字1-5的顺序
6、请你动手做一做。
（1）请你伸出4个手指头
（2）请你画出三个三角形。
【考点】：认识1-5
【解析】：按老师要求的做
【答案】：
【总结】：本题是开放型题目，考查学生的动手能力和课堂互动性
7、☆□☆◇☆◇◇□☆○☆◇□○◇
☆有（）个；○有（）个；◇有（）个；□有（）个。
答案：5；1；5；3
8、数一数，每一种物品有几个?
（）个苹果（）个梨
答案：2；4；
○○○○○
答案：5个
11、规范写出5
答案：。
苏教版小学一年级数学上册第五单元试题认数(一)
苏教版一年级上册数学第五单元检测卷
班级姓名
成绩
8分）
（
12分）
三、写一写。
（18分）
1 8
-
6
-
2 5 3
1、每种水果各有多少个？
2、小猫各钓到几条鱼？
分）
1、
（
1）一共有（ ）张数字卡片。
（2
）从左边数起0
是第（ ）张，第（
）张是9。
（3
）把右边的3张圈起来。
（4）把右边的第3张涂上颜色。
2、按规律填数
(1)9、□、□、6 、□ 、 4、□
(2)2 ，4，□
， 8
，□。
3、在○里填＜、＞或=
4○7 3○3 10○9 0○6
4、在□里填上合适的数
9＜□ 6＝□ □＜2 □＞7
五、画一画。
（6分）
○和●比，谁多？你能接着画少的珠子使两种珠子同样多吗？
原来○和●比, 多。
现在○和●比, 。
六、比一比。
（7分）
有（ ）只 有（ ）只 有（ ）只
比 比 ＜
七、智慧屋。
小朋友：左边可以画几个圆圈？右边呢？你能想出几种不同的画法？（4分）
＜
＜。
苏教版一年级上册数学单元测试卷第五单元 认识10以内的数(含答案)
一年级上册数学单元测试卷-第五单元认识10以内的数-苏教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下面的数中，（）最大。
A.8B.4C.02、用5、6、0、1可以组成（）个比6000大的数.。
A.5B.6C.73、与其他三行不同的那一行是（）A.1 2 3B.2 3 4C.3 4 5D.43 24、与100000相邻的两个数的和是( )A.100001B.100002C.99999D.2000005、看图比一比，哪个比较多？（）A.3＞2B.3＜2C.3＝2二、填空题(共8题，共计24分)6、从左到右按顺序写数________ ________ 2 ________ 4 ________7、我能看图写数．________________8、0和6这两个数中，________离7近些。
9、按顺序填数.10，9，________，________，________，5，4，________，210、看图写数________ ________ ________ ________ 11、猜一猜。
________12、7前面一个数是________，后面一个数是________。
9 比________大1，9比________小1。
13、一共有________个动物。
右边是________，左面是________；从左数排在第________位，排在第________位，它们之间有________个动物；从右数排在第________位。
三、判断题(共4题，共计8分)14、4的后面是3，前面是5．（）15、一个数比60小，比57大，它又是双数，这个数是58。
（）16、自然数都比0大．（）17、树上的果子被摘光了，用数字0表示。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、做一做，你发现了什么？4－3＝( )4－1＝( )19、比一比，填一填。
△比○多________个，○比□少________个。
△比□多________个，□比△少________个。
苏教版一年级上册数学单元测试卷第五单元 认识10以内的数(含答案)
一年级上册数学单元测试卷-第五单元认识10以内的数-苏教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、妈妈给红红和东东同样多的糖果。
（）剩下的糖果多A.红红B.东东C.无法判断2、把296700000改写成以万作单位的数是( ) 万A.296700B.29670C.29673、从8900起一百一百地数，下一个数是（）A.8910B.9100C.90004、8＋2＋3与7＋3＋3结果（）。
A.不同B.相同C.无法比较5、比较下面两种图形的多少．（）A.长方形数量多B.长方形数量少C.月牙形数量多D.两种图形数量一样多6、542000中的“5”表示5个________，“2”则表示2个________．7、先比一比，再填＞，＜或＝．5________3 10________1 5________78、在中可以填几？10＞9、在3、5、7、4、2、1、9中，一共有________个数，最大的数是________，最小的数是________，比7小的数有________个，比4大的数有________个。
10、与10相邻的数是________和________。
11、把小朋友跑步的名次填在相应的内．12、下边气球上最大的数字是________，最小的数字是________。
13、把下面的数先改成用“万”为单位的数，再四舍五入到亿位。
78056280000=________万≈________ 亿。
14、最小的六位数是100000。
（）15、150读作：一百零五。
（）16、最大的八位数与最小的九位数相差1。
（）17、最大的一位数是9，最小的一位数是1。
( )四、计算题(共2题，共计8分)18、比一比，填一填。
△比○多________个，○比□少________个。
△比□多________个，□比△少________个。
○再添上________个就和△一样多了。
19、做一做，你发现了什么？4－3＝( )4－1＝( )20、照样子，数一数，画一画，写一写。
苏教版小学数学一年级上册第五单元试题认数(一)测试卷练习题
苏教版小学数学
一年级
把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义
不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
苏教版一年级上册数学第五单元检测卷
班级
姓名 成绩
分）
二、涂一涂。
（
12分）
18-6
-
253
三、写一写。
（18分） 1、每种水果各有多少个？
2、小猫各钓到几条鱼？
五、填一填。
（45分） 1、
（1）一共有（ ）张数字卡片。
（2）从左边数起0是第（ ）张，第（ ）张是9。
（3）把右边的3张圈起来。
（4）把右边的第3张涂上颜色。
2、按规律填数
(1)9、□、□、6 、□ 、 4、□ (2)2 ，4，□ ， 8 ，□。
3、在○里填＜、＞或=
4○7 3○3 10○9 0○6 4、在□里填上合适的数
9＜□ 6＝□ □＜2 □＞7
五、画一画。
（6分）
○和●比，谁多？你能接着画少的珠子使两种珠子同样多吗？
原来○和●比, 多。
现在○和●比, 。
六、比一比。
（7分）
有（）只有（）只有（）只
比比
＜
七、智慧屋。
小朋友：左边可以画几个圆圈？右边呢？你能想出几种不同的画法？（4分）
＜＜
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维
可以让他们更理性地看待人生。
一年级上册数学单元测试卷-第五单元 认识10以内的数-苏教版(含答案)
一年级上册数学单元测试卷-第五单元认识10以内的数-苏教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、由5个千和5个十组成的数是（）A.5005B.5050C.55002、（）既不是正数，也不是负数。
A.0B.1C.2D.43、用7、9、0、0最多能组成（）个不同的四位数。
A.5B.6C.74、大于4小于10的数有（）个。
A.4B.5C.6D.75、从5900起，一百一百地数，下一个数是（）。
A.5910B.6000C.6900二、填空题(共8题，共计24分)6、数一数________只小猴子7、我们通过计算发现：一个数加上0，还是________，0乘以一个数，积是________，0除以一个非0的数，商是________，在减法中，当________和________相等时，差是08、用6、3、8、5、9、0、1组成的最大7位数是________，读作________组成的最小六位数读作________。
9、按顺序填数。
________10、5后面连续三个数是________、________、________。
11、下面几个数中,最接近10的是________ ,最接近20的是________，大于14又小于16的数是________。
12、写出3个比6大的数________、________、________．13、有4个气球的是________，她左边的小朋友有________个气球。
三、判断题(共4题，共计8分)14、7后面的一个数比7小．（）15、一个数比60小，比57大，它又是双数，这个数是58。
（）16、任何数加上0或者减去0，都等于原数。
（）17、与8相邻数是6和7。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、做一做，你发现了什么？4－3＝( )4－1＝( )19、比一比，填一填。
△比○多________个，○比□少________个。
△比□多________个，□比△少________个。
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比比
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七、智慧屋。
小朋友：左边可以画几个圆圈？右边呢？你能想出几种不同的画法？（4分）
பைடு நூலகம்＜＜
苏教版一年级上册数学第五单元检测卷
班级姓名成绩
一、连一连。（8分）
二、涂一涂。（12分）
三、写一写。（18分）
1、每种水果各有多少个？
2、小猫各钓到几条鱼？
五、填一填。（45分）
1、
（1）一共有（）张数字卡片。
（2）从左边数起0是第（ ）张，第（ ）张是9。
（3）把右边的3张圈起来。
（4）把右边的第3张涂上颜色。
2、按规律填数
(1)9、□、□、6 、□ 、 4、□
(2)2 ，4，□ ， 8 ，□。
3、在○里填＜、＞或=
4○7 3○3 10○9 0○6
4、在□里填上合适的数
9＜□6＝□□＜2 □＞7
五、画一画。（6分）
○和●比，谁多？你能接着画少的珠子使两种珠子同样多吗？
原来○和●比,多。现在○和●比,。
六、比一比。（7分）