《里司令申论讲义》读后感
QZZN论坛申论版大神猴哥力作之——申论八心要
申论八心要第一楼:舍象概括,君子有所为有所不为“武无第二,文无第一。
”申论没有完美,一定是有缺陷的。
这几天我让Q友从猴哥的文章中挑毛病,大家挑出了很多,我觉得很多问题指出的都有道理。
猴哥当初没考上的时候,看李永新、里司令、华图、高守国等的申论,佩服归佩服,但是也觉得他们的不完美。
文人多数是比较主观的,别人的文章假如和自己观点看法偏好一致,那就是好,假如相左,就怎么也不好,怎么着都是不好。
申论作文很难让所有的人都满意。
就算Q友的申论水平和猴哥差不多乃至超过猴哥,你的文章依然会有人不认同。
既然不可能达到完美,那就把自己最好的、自己认为最重要的表达出来也就差不多了。
我的国考地市级和山西党群的文章,当然缺憾众多,但是这两次却都是在一千多人中名列榜首的,尤其国考1070人,还比第二名总分多了17分。
(我的行测基本保持稳定,应该说是申论的功劳居多了。
)像猴哥那样,申论考个60分也凑合了。
所以,干脆就索性丢下一部分东西。
这是我说的舍象概括的大致意思。
我们不要忽视申论考查的能力之一:“阅读理解能力”。
一位考友曾感慨,申论之难,很重要的就是,在考场紧张的气氛之下,那么多的信息要记忆加工,这对人的思维能力要求太高。
试想一下,国考试题就摆在那里任凭大家研究,几年了,人们对它还争论不休,在考场两个多小时之中,我们能将它消化几成熟呢?更何况,为了增加阅读的难度,申论材料经常设计无关或者干扰段落。
假如理解出现了偏差,怎么能保证答题方向正确呢?假如方向错了,就算理论再好、学富五车,就算文笔再好、才华横溢,就算道德再好、惠爱千秋,唉,也只是一声叹息。
从论坛和曾参加过评卷的朋友处我们可以得知,小作文主要是踩点给分的,大作文评分的标准也是从观点、论证、语言等方面评价,只要我们把该得分的地方得到了,分数自然就会上去了。
阅读理解和概括,明白个大概,说出个大概就行了。
概括嘛,就是大概的意思对不对。
哈。
鉴于此,我们不要过于追求完美。
在申论考试中,小作文抓住最关紧、最重要的信息就可以了。
2010年12月28日司令聊天内容整理
2010年12月28日司令聊天内容整理(红色字迹为司令原话)一、关于回答两种观点题的方法:1、“房价总理说了不算,总经理说了算”,您对此怎么看?2、网络是一把双面剑,你是怎么理解的?3、09年,提高粮价是关键之举,你是怎么理解的?我们很大多数人都是第一句话就开始分析了。
为什么总理说了不算,为什么总理说了可以算。
有谁在第一句话中回答清楚了自己的观点?!而我们看看温同学的第一句话“这个讲法不准确,也不全面。
”大家就此问题,翻翻网上答案,中公、华图答案,看看它们的第一句话。
所以,我们谁也不学,就学温同学。
(学习他回答问题的方法——这个说法是不对吗?不是,有对的一面,也有不对的一面。
人家回答是:不准确,不全面!)[主持人]总理,您听说过这样的说法吗?今年有人说“房价总理说了不算,总经理说了算”,您对此怎么看?[ 2010-12-26 09:37 ][温总理]这个讲法不准确,也不全面。
房价来讲有政府应该管理的部分,有市场应该管理的部分,总理应该管的主要是保障性住房,解决的主要是中低收入者的问题。
大家肯定知道,1998年我们人均平均住房面积只有15平方米,到现在我们人均城镇的住房面积已经达到33平方米。
当然,各地房屋的质量和条件有所不同。
第二个就是现在城镇的居民自有住房率,已经达到80%,这个比例相当之高。
我们应该让群众懂得一个道理,我们国家人口多、土地少,住有其居但并不意味着每个人都有自己的住房,有些刚毕业的学生、有些农民工都可以采取先租房的办法来解决住房的问题,租价要合理、条件要完备,使他们住的能够感到方便。
[ 2010-12-26 09:40 ]二、关于概括主要内容:请阅读下面一段话然后,我让大家概括出温总理对于人的尊严的理解,四句话30字以内。
[主持人]这里还有一位中国广播网的网友问您这样一个问题,说总理,您在今年的政府工作报告里说要让人民生活的更加幸福,更有尊严。
很想知道在您看来怎样算更有尊严的生活?现在除了买房难大家感觉看病难、幼儿园入托难,最近北京又开始实行摇号上车牌,大家说以后买车也难,您怎么看老百姓生活中遇到的这些难?您认为要让人民生活的更加幸福,更有尊严还有哪些方面需要努力?[ 2010-12-26 09:40 ][温总理]我觉得要使人民生活的更有尊严,第一就是要保障每一个人享有宪法和法律所给予的自由和权利;第二,就是无论职业不同、财产不同、民族不同、宗教信仰不同,每一个人都完全平等,特别是在法律面前完全平等;第三,要使社会更加公平,特别要关注那些弱势群体、残疾人、艾滋病人,使他们能够有尊严地生活;第四,就是要尊重每一个人的人格,包括犯错误的人,以至犯罪的人都要尊重他们的人格,通过教育和帮助,使他们获得新生,这就是我对尊严的理解。
申论干事担事是干部的职责和价值所在读后感
申论干事担事是干部的职责和价值所在读后感一、干事担事是干部的职责和价值所在,就要敢于吃苦、甘于奉献。
如果你没有战胜自己、战胜困难、奋发进取、艰苦创业精神,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”那只能说明你没有真正把权力当成了责任。
这也从反面证实了,“能干不如会干”并非完全无道理,因为“巧妇难为无米之炊”。
能够勇挑重担、攻坚克难、开拓进取,想方设法解决问题才算称得上好干部。
只有怀着对群众的深厚感情,带着对党组织的忠诚信仰,带头发扬真抓实干、雷厉风行的工作作风,时刻保持昂扬向上、积极进取的良好状态,立足岗位,勤奋敬业,多谋善思,主动作为,用辛勤劳动的汗水浇灌出累累硕果,才能成为真正意义上的好干部。
二、干事担事是干部的本分,必须兢兢业业、真心付出。
干事是一种姿态,更是一种素养;干部,既需要广阔的胸襟,还需要博大的胸怀;领导者首先应该是做事的人,否则何以服众?因此,对待自己的事业,每名党员干部都应当脚踏实地,爱岗敬业,讲究实效,而不能搞形式主义,耍花架子,更不能流于形式、夸夸其谈,让机关大楼、办公室变成展示自己政绩的舞台,拿出百分之百的激情,调动千倍的干劲,激活万丈的豪情,挥洒满腔的热情,倾注无限的真情,努力营造和谐团结、高效务实、尽心竭力、争创一流的浓厚氛围,始终做到守土有责、负重前行。
三、干事担事是干部的品格,必须秉公执纪、洁身自好。
凡是混迹官场者往往都是干净的少、腐败的多。
“水至清则无鱼”,因为太干净了,就可能站错队伍、跟错老板,最终被淘汰出局。
即使贪点小便宜,也要用良知和道德去约束,给家庭亲友留些颜面,在外界眼里些体面,而绝不能当老虎、苍蝇的护身符,成为党和国家事业发展的绊脚石。
古人云:“廉则威,贪则昏”。
一名领导干部如果缺乏起码的道德底线和拒腐防变的基本觉悟,放松世界观的改造,就很容易滑入犯罪的泥潭而难以自拔,甚至身陷囹圄、追悔莫及。
所以我们必须常修为政之德,常思贪欲之害,常弃非份之想,树立“处事公道,一身正气”的良好形象,保持清正廉洁、纯朴本色,才能抵御住诱惑,耐得住寂寞,管得住手脚,顶得住歪风,经受住考验,永葆共产党人的浩然正气。
首次使用申论统一讲义心得之二
首次使用申论统一讲义心得之二精心备课是用好统一讲义的关键山西华图教育范吉宏上次文章中谈到,用好统一讲义,不能有丝毫的懈怠心理,不能寄希望上课的自圆其说。
要用好统一讲义,关键的还是要精心的备课。
那么,从那些方面备课?如何备好课呢?结合这次讲课的实践,有以下几点心得。
第一、从框架调整上备课。
由于自己原来的讲义框架,和统一讲讲义毕竟不太一样,所以,首先需要调整的就是框架。
要按照统一讲义的框架,把自己的内容加进去。
统一讲义里有,而自己原来没有的要熟悉;统一讲义里没有,而自己讲义里有的东西,要合理的安排进去。
特别是统一讲义在篇幅上大作文占得比重比较大,但实际讲课的时候,大作文比一定会用很多的时间,这一点在上课前需要给学们们讲清楚。
第二、从方法优化上备课。
统一讲义在方法的讲解和演绎上,还是给老师们留足了充分的空间。
所以,方法的讲解,需要调整的不会很大。
但由于例题的不同,所以,方法还是需要进一步完善和细化,要使方法能够真正适用于所有的例题,而且要能使学生们听得心服口服。
特别是分析题模块,由于体型分类比较多,所以,对于方法的准备和细化要求更高,而且最好能概括出一个总的方法,把几个题型的具体方法囊括进去。
这样学生会感觉比较清晰。
,也易于掌握。
第三、从例题讲解上备课。
例题的准备,可以说是备课的重中之重。
因为,统一讲义的一些例题虽然做过,但没有讲过。
而且对例题的讲解,又是上课的重点,是学生们掌握好答题方法的关键。
必须从讲解的角度,再认真做一遍试题,把做题过程中,学生可能出现的问题,都提前预计到,提前设计好讲解的重点和思路。
对一些难度比较大的例题,更要下足功夫,做精心的准备。
第四、从表达清晰上备课。
表达问题,永远是上课的主要问题。
特别是对于初次使用统一讲义来说,更加需要注意这个问题。
这就需要比原来讲课更加的用心,提前演练,提前设计一些表达方法,必要的时候,要用柱子稿的形式,把重点的部分写出来,以确保万无一失。
第五、从自圆其说上备课。
《申论官德》读后感
《申论官德》读后感第一篇:《申论官德》读后感当代新型官德的个体省察和养成——读《中国古今官德研究—申论官德》有感官德,就是领导干部的政治素质、道德品行、思想作风,是为官者从政德行的综合反映。
当前讯息极其发达,权力运行的整个过程都处在公共监督下,加之近年来,领导干部官德的问题早已成为社会关注的热点。
每个官员日常工作的行为以及反映出来的道德品质,随时都有曝光继而引起舆论关注的可能。
党的十七大以来胡锦涛同志多次强调“德才兼备、以德为先”,把“干部的德放在首要位置”。
因此,即便作为最基层的领导,也要明确自自己肩负的重任,重视自身官德建设,时刻警醒自己,不能做出影响官员整体形象,影响政府公信力的事情。
官德建设是一个复杂而长期的过程,既要从制度上强化约束、监督,更需要领导干部加强内在修养,才能实现“官德”提升。
我作为地区党委负责人,深刻明白从自身加强道德修养的重要性,《中国古今官德研究—申论官德》一书,也给我很大启发,下面我结合实际,谈三点体会:一、自觉性是官德提升的内在动力提升官德重在自觉。
首先,要把提升官德作为我开展工作的必要条件。
乡镇党委书记是基层政府的领头人,处在改革发展稳定第一线,我要肩负起具体执行党的路线方针政策,着推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的重要职责。
只有通过不断提升自身道德修养,才能凭借自己的道德魅力和人格魅力去感染群众,赢得群众的信任、拥护和支持,才能带领群众一心一意搞发展,心无旁骛干事业,以地区稳定发展、群众富足幸福来进一步巩固党和国家的执政能力和执政地位。
其次,明确官德是干部选拔、晋升的重要标准。
国家已经将“德才兼备、以德为先”作 1为选拔人才的重要标准,选拔那些心系百姓、勤奋敬业、清正廉洁的优秀干部。
所以,在我们领导班子、机关干部和年轻职工中,我要身体力行带动他们加强自身道德的修养,为以后个人事业上升和职务晋升奠定良好的基础。
第三,提高自觉性需要正确处理各种关系。
要清醒认识到,只要担任领导岗位,就势必要处理是与非、义与利、得与失、权与利的各类矛盾中,只有不断加强自身道德的修养,才能提高拒腐防变的能力,才能立于不败地。
李忠荣资料感想 好
申论心经——《里司令申论讲义》读后感《里司令申论讲义》读后感里司令申论讲义,之前曾经粗读过一遍。
春节期间,按照猴哥作业安排,我利用四天时间断断续续地再次细读了里司令的申论讲义,收获颇深。
在讲义中,里司令不仅立足申论本体进行了系统的阐述,还从学习和思维方法方面进行了全面分析,使人读来耳目一新,受益匪浅。
读完里司令的申论讲义,感触最深刻的有两点:论点和逻辑。
里司令说:申论阅卷程序中,首先看字数,其次就是看论点。
论点是一篇文章的大脑,整篇文章都是围绕这一核心来展开的。
如果一篇文章没有论点,那肯定就会下笔千言,离题万里,最后不知所云。
当然,如果论点错了,那么一开始就已经站错了队伍,走错了方向,即使写的再多,也是枉然。
关于逻辑,里司令一直在强调审题,而题目要求中经常会提到“条理性”。
所谓条理,即逻辑顺序。
逻辑,是考察和体现考生思维严密性和全面性的一个重要指标。
如果逻辑混乱,就会给考官一种做事没有主次,分不清轻重缓急的印象,这样,文章的档次就会大打折扣。
鄙人2010年一共参加过两次省考,申论成绩第一次68分,第二次57分,令我奇怪的是,第一次是在几乎没有准备的情况下参加考试,考出了一个还算令自己满意的成绩,第二次考试,对于申论,做了充分的复习,也动笔写了不少,然后自信满满的去参加考试,却跌入了一个万丈深渊,令我很痛心。
成则举杯相庆,败则拼死相救。
对于申论,我痛定思痛,不由得想到一句话:人生有三重境界:第一重,看山是山,看水是水;第二重,看山不是山,看水不是水;第三重,看山还是山,看水还是水。
那么,我们把这三重境界迁移到申论中来:第一重:裸考。
裸考时,我们还没有经过辅导班的洗脑,也没有遭受一些申论教材和专家的误导,我们以自己最真实质朴的一面示人,也许写出的文章在结构形式上都并不专业,但却没有落入俗套,阅卷者很喜欢有主见的我们,给的分数自然低不了。
第二重:半瓶子。
再来看第二重境界,到后来,当精心研究申论时,先从结构上,按“引—申—议—策—合”的模式套,然后在提对策时,按“万能八条”和“三大层面六大主线”套。
总出难题的2司令阅读感想
总出难题的2司令阅读感想
《总出难题的2司令》这本书是我最近读过的一本引人入胜的小说。
这是一本
关于团队合作、领导力和应对挑战的故事,通过主人公2司令的经历,让我深受启发。
在小说中,2司令是一个总是遇到各种难题的军事指挥官。
不论是面对敌军的
猛烈进攻,还是在战场上遭遇不可预测的困境,他总是能够保持冷静、迅速做出决策。
他的领导风格鼓舞着手下的士兵,让他们克服恐惧,坚定地迎接挑战。
我对2司令的勇气和坚韧精神深感钦佩。
他知道每个问题都有解决的办法,他
从不言弃,总是乐观地面对困难。
这种积极的心态不仅有助于他自己,在团队中也起到了很好的榜样作用。
在工作中,我们常常面临各种难题和挑战,学习2司令的态度,我们可以更加坚定地面对困难,勇往直前。
与此同时,小说中的2司令也表现出了出色的团队合作能力。
他明白单打独斗
无法解决所有的问题,团队的力量才是最大的。
他善于鼓励士兵之间的合作,激发他们的创造性思维,并且能够将不同个体的长处和经验进行合理的整合。
正因为如此,他的团队才能够有效地解决各种复杂问题,并且不断进步。
读完《总出难题的2司令》,我也受到了很多启示。
作为一个领导者或团队成员,我们应该像2司令一样,勇于面对问题,积极寻找解决方案,并且懂得与团队合作。
只有团结一心,共同努力,我们才能够应对各种挑战,最终取得成功。
总之,《总出难题的2司令》是一本令人充满敬佩和思考的小说。
通过这本书,我对领导力和团队合作有了更深入的理解。
这个故事激励着我,让我在面对问题和挑战时更加勇敢、坚定。
首次使用申论统一讲义的心得之一
首次使用申论统一讲义的心得之一用好统一讲义实现多方效益山西华图教育范吉宏11月7号—11号,在武警招待所,上了国考精品班,首次使用了申论统一讲义。
下面,将使用统一讲义的心得体会,用系列文章的方式,整理出来,以供讨论,共同进步。
总体上,从最后的效果看,统一讲义取得了较好的效果。
一是学员满意,他们感觉内容充实,方法具体,题型较多,能满足国考的需要,感到有收获;另一方面,从老师的角度,自己感觉也不错,既贯彻了公司的精神,又能从中得到收获,而且对如何帮助学生真正提高分数,有了更大的信心和把握。
那么,如何用好统一讲义?今天,先从战略上谈几点心得,具体的战术操作,放在后面的文章中具体探讨。
首先,不能有丝毫的排斥心理。
由于老师们当初的培训师不同,因此讲课的体系和方法也有所不同,而统一讲义和大多老师的培训体系也不同。
但是,体系的不同,其实只是形式和框架的不同,具体到内容和方法上,本质还是相同的。
另外,真正使用了统一讲义,会发现,不同的体系,其实对老师是一种提升,而不是一种混乱。
所以,对待统一讲义,不能抱有丝毫的抵触心理,而要有积极的热情,去迎接它,欢迎它,使用它。
其次,不能有丝毫的懈怠心理。
不能想当然的认为,反正已经讲过很多次课了,稍微看看统一讲义,上课时能自圆其说就行。
这种想法不好。
因为,统一讲义虽然只是框架和形式的不同,但毕竟和自己原来的讲法不同。
而且,统一讲义里面的例题和自己原来的例题也不完全相同。
虽然这些例题老师们都做过,但如何讲,如何按照方法去讲,如何使学生听得明白,还是有很多需要调整的。
所以,对于统一讲义,不能有丝毫的懈怠。
上课前,必须进行精心的准备。
只有这样,才能用好统一讲义,取得理想的上课效果。
第三,不能有丝毫的满足心理。
一般情况下,老师们用过一两次统一讲义,就能拿下来,能顺利的讲完课程,不会出现意外事情。
但是,我们还不能满足于此,还需要不断探索,不断思考,不断总结。
看如何能更好的使用好统一讲义,如何能讲的更清楚明白,如何能带给学生们更大的收获。
春节申论培训启示
6、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析
7、论证
8、大作文立意、结构、标题、内容
以上所有课程内容以08、09、10、11年国考申论题和09年浙江(经济危机转危为机)、10年十一省联考(朔州途径)、广东09年(地铁塌陷)题为例进行讲解。 讲课人:李忠荣(湖北省某市公务员领导职务,副职)
3、《里司令申论面试的写作方法及思考方式》一书就是《里司令申论书稿》,为里司令原创,现网上所售之书,全为他人盗版,都是侵犯里司令版权者,应受道德和良心的谴责。这一书稿,里司令放在QQ群71329558群共享里,可以免费下载,不再收取任何一分钱。
2011年2月16日
(可广为转发其它群)
里司令2011年春节前后申论培训启示
(此帖请您保存好,一字一字读完。里司令不再接受咨询,也不加QQ好友。当您收到此帖后,里司令将您从QQ好友里删除。)
六、付费方式:支付宝 lzr783@(前三字母为LZR的小写)李忠荣
工行账户:工行湖北荆州支行荆州营业部,6222021813000068291 李忠荣
(里司令真名李忠荣,地址湖北荆州。汇款之前,账户会显示用户名的,如果对得上,证明为真。如果对不上,请不要汇款。)
八、 注意事项:
1、进入培训QQ群后,到群共享下载《里司令申论书稿》、《申论真题集》看完,并非常熟悉,否则听课时会听不懂。
2、凡犹豫不决问这问那的、想试听的,请绕道。公务繁忙,没时间应答,此帖将所有事项已说明,不再接受咨询。从你接到此帖时止,我已将你删除出我的QQ好友。因为我的Q加友太多,只能如此。交费后直接按我手机短信回复加入培训QQ群。有事都在群里联系我。不必再加Q友。
三、如果部分学员当场不能听课,我们将讲课录音,并作简短文字记录整理后,发培训群邮箱。(但与现场讲课效果相差很大,请培训学员一定按时听课。)
读李忠荣原创申论讲义有感
读李忠荣原创申论讲义有感读李忠荣原创申论讲义有感李忠荣的原创申论讲义总共分十二个部分,前面九个部分和第十二部分主要讲了申论是什么,怎么写好申论,以及在申论写做的过程中应该注意的一些问题,26号作业读后感。
第十、十一部分主要讲了申论得高分的思维方式。
整篇讲义文采理性感情并茂,思想战术技巧兼备。
它点明申论的本质,申论是一种虚拟行政行为,是为行政部门解决现实中存在的问题而写,主要包括现象、问题、观点、原因、对策,考生就相当于某研究室人员。
通观整篇讲义,我认为最精彩的地方在于,它揭示了学好申论的精髓,这种精髓处于人的底层,是写好申论最重要的因素,它就是-思维。
思维能让我们在申论学习中取到事半功倍的效果,并且从中体会到乐趣。
广而言之,它也是让你成为一个快乐的人的方法,这个方法贯穿整个讲义,从里到外,从开始到结尾。
从心理学上来讲,思维是一种能力。
主要包括直观动作、形象和逻辑思维,经验和理论思维,直觉和分析思维,辐合和发散思维,常规和创造思维。
思维是借助语言、表现或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识,是认识的高级形式,它能揭示事物的本质特征和内部联系,并主要表现在概括形成和问题解决的活动中。
思维是对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程。
主要体现在表象想象、概括推理,问题解决和创造能力上。
国家公布大纲里,对申论的介绍197字,字字如金。
金子如下:"申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应试者解决实际问题的能力,以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。
"申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象,要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容,全面分析问题所涉及的各个方面,并能在把握材料主旨和精神的基础上,形成并提出自己的观点、思路或解决方案,准确流畅地用文字形式表达出来。
把思维能力和申论考试要求放到一起分析,我们不难看到两者之间存在的关系。
力理利申论作文分论点
力理利申论作文分论点《论力、理、利》在生活中啊,有这么三个东西常常搅和在一起,那就是力、理、利。
这三个玩意儿就像三条调皮的小狗,在我们日子里窜来窜去。
先说说“力”。
咱小区门口原来有条小路,被一块大石头挡住了,进出可不方便。
有一天,来了个大力士似的大叔,那肌肉鼓鼓的。
他也没怎么说话,双手抱住石头,嘿哟一声,就把石头挪开了。
这就是“力”的直接体现,简单粗暴地解决了问题。
当时围了不少人看呢,大家就像看超级英雄一样,都在那惊叹不已。
从这事儿上看,“力”有时候就是有这个本事,不需要太多花里胡哨的东西,一下子就能把事情搞定。
然后就是“理”。
小区里有两家因为占停车位的事儿吵了起来。
一家觉得自己先来先得,另一家说这是公共的大家都能停。
两人吵得脸红脖子粗,这时候居委会的王大爷来了。
王大爷可是个讲理的人,他把小区停车的规定拿出来,一条一条地说,什么按照车位编号啊,什么公平共享啊。
说得那两家也没话了,最后达成了一个互相妥协的办法。
要是没有王大爷讲这个理,这场争斗怕是要没完没了。
所以说,“理”呢就像一把尺子,量一量生活中的对错之事。
最后再说道“利”。
咱就说旁边那个小超市吧。
老板可精明了,他就知道大家图方便,而且喜欢小便宜。
所以他经常做一些促销活动,什么买一送一啦,满减啦。
这可把周围的居民吸引得死死的,超市的生意那叫一个好。
这就是“利”,每个人都在追逐利益,这个小超市抓住了大家对利益的这种需求,成功地让自己盈利。
在我们的生活中,力、理、利常常交织在一起。
有时候有力了,就能快速解决问题,像是搬走那块石头。
但如果只靠力量也不行,因为可能会伤害到别人,这时候就需要理来平衡。
而利益又像是一个导航仪,指引着大家的行动方向。
就像小区门口的小路畅通了,大家都获利,因为方便出行了;两家停车场的矛盾解决了,大家也获利,因为邻里关系和谐了。
所以说这三者在我们的生活中还真是缺一不可呢。
《力、理、利:生活的三把钥匙》我记得小时候村里修桥的事儿。
力理利申论作文分论点
力理利申论作文分论点《力、理、利:生活中的三重奏》在生活中,“力”“理”“利”就像三个有趣的小伙伴,它们之间有着千丝万缕的关系,还时不时地在生活的舞台上闹些小故事呢。
先说这个“力”吧。
咱就说小区门口那次拔河比赛。
那场面可真是热闹极了。
两队人像是较着劲的公牛一样,把绳子拉得紧紧的。
我参加了其中一个队,咱这队都是些壮小伙和几个力气不小的大妈。
比赛一开始,那就是力量的直接对抗。
我感觉自己的双脚像是生了根一样使劲往土里扎,手也紧紧地握着绳子,掌心都磨得通红。
那股子力气就从脚尖一直传到手上,整个身体像是一部发力的机器。
可是呢,对面队里有个健身狂人,那肌肉杠杠的,他一发力就带着他们队往那边拽。
这时候就体现出“力”的重要了,要是没点力气,只能眼睁睁地看着绳子被拉走。
再说说“理”。
比赛完了,出了点小状况。
我们队输了有点不服气,觉得对方有个队员偷偷多喊了个人帮忙拉了一把,这对我们不公平。
然后两边就开始讲道理。
对方说没有,我们说有。
这时候,就得有理有据。
还好旁边有个小朋友眼睛尖,看到那人在队伍最后面不规范地拉了一下,然后加入我们这边把看到的一五一十说出来。
对方这才没话说了。
你看,在有矛盾的时候,“理”就像一把利剑,能斩断那些不合理的分歧。
要是不讲理,光靠力气大就想把错的说成对的,那肯定不行。
在这个事儿里,“理”让大家回归到公平公正的状态。
至于“利”呢,它也有自己的戏份。
这次拔河比赛的冠军奖品是一箱新鲜的水果和一张超市的优惠券。
对方赢了,欢天喜地地拿着奖品走了。
这利就是特别实在的东西。
有了利,大家对比赛就更有积极性。
本来大家参加拔河一方面是为了锻炼,也是为了乐呵乐呵,但有了奖品这利,那更是动力满满。
不过呢,这个利要是没有前面的力和理的铺垫,可能就会变味。
比如说要是靠作弊得来了冠军得到利,那肯定是受大家唾弃的。
而如果凭力气加上公平竞争讲道理得到这个利,那就是坦坦荡荡。
这就像我们平时生活中的工作或者做生意。
得努力付出力量,遵循道理规则,才能理所当然地收获利益。
学习申论作文看得书
学习申论作文看得书
申论作文是指根据所给的命题或者观点,结合相关的事实和论据,进行分析和探讨的一种写作形式。
在学习申论作文时,书籍的选择是非常重要的。
不过,根据题目要求,书籍的标题即使存在,也不能出现在文中,因此以下是一些适合学习申论作文的书籍,这些书籍的标题只作为参考,具体内容还是以实际阅读为准。
1.《高效思维力:申论作文必备指南》
这本书主要介绍了一些高效的思维方法和技巧,帮助读者提升申论作文的写作能力。
2.《逻辑思维训练与申论写作》
该书重点训练读者的逻辑思维能力,包括推理、辩证、分析等方面的训练,并结合申论作文的写作技巧进行实际指导。
3.《申论题库精析:理论与实践》
这本书主要是对申论作文的题库进行深入解析,帮助读者理解和掌握各类申论题目的要点和答题技巧。
4.《提笔即墨:申论作文范文解析与创作指导》
该书主要围绕申论作文的范文进行解析和分析,帮助读者学习和掌握申论作文的写作技巧和结构特点。
5.《申论作文解题全程指导》
此书主要指导读者如何解答各类申论作文题目,包括问题分析、论点选取、论证展开等方面的指导,帮助读者提高申论作文的
写作水平。
需要注意的是,在学习申论作文时,书籍的选择只是辅助性的工具,最重要的还是多读多写,不断积累和提升自己的写作能力。
申论力理利大作文
申论力理利大作文《申论的“力”“理”“利”》哎呀呀,咱今天就来聊聊这申论的“力”“理”“利”。
这可不是啥高深莫测的东西,其实就藏在咱生活的点点滴滴里呢。
就说我上次参加的一个社区活动吧。
当时社区要组织一场关于环保的宣传活动,我想着这可是个锻炼的好机会呀,就兴致勃勃地报名参加了。
活动当天,我早早地就到了现场,看到大家都忙得热火朝天的。
有的人在挂横幅,有的人在摆展板,还有的人在发传单,那场面,可热闹了。
我呢,被分配去给居民们讲解环保知识。
一开始我还有点紧张,毕竟面对那么多人,我也不知道自己能不能讲好。
但是当我看到那些大爷大妈们一脸期待的眼神,我就鼓起了勇气。
我从最基础的环保理念开始讲起,什么要节约用水呀,要垃圾分类呀,要少用一次性用品呀。
我讲得那叫一个认真,把我知道的都一股脑儿地倒了出来。
嘿,你还别说,这些大爷大妈们可感兴趣了。
他们不停地问我问题,有的问电池该怎么处理,有的问旧衣服能不能回收,还有的问怎么才能让家里的水电费少一点。
我呢,就一个一个地给他们解答,尽量用最简单易懂的话让他们明白。
在这个过程中,我深深地感受到了“力”的重要性。
这个“力”呀,就是沟通的能力。
我得有力气把我想说的表达清楚,让别人能听懂,这可不是一件容易的事呀,但我努力做到了。
然后呢,在和他们交流的过程中,我也明白了“理”的意义。
这些环保的道理,不能只是我自己懂,还得让大家都懂,都认可,这样才能真正地起到作用。
我得用合理的方式,把这些道理讲给他们听,让他们觉得有道理,愿意去做。
就像我跟他们说节约用水,我就给他们举例子,说如果每个人每天都浪费一点水,那一个月下来得浪费多少呀,这些水可以用来做多少事情呀。
他们一听,就觉得有道理,纷纷表示以后要注意节约用水。
最后呢,当这个活动圆满结束的时候,我心里那叫一个开心呀。
我觉得自己做了一件有意义的事情,为社区的环保事业出了一份力。
这就是我收获的“利”呀,不是那种金钱上的利益,而是一种内心的满足感和成就感。
申论范文宝典怎么用
申论范文宝典怎么用
《申论范文宝典》是一本非常实用的书籍,它为广大考生提供
了大量的范文和写作技巧,帮助他们更好地备战考试。
那么,如何
正确地使用《申论范文宝典》呢?下面就让我们一起来探讨一下。
首先,我们可以通过阅读《申论范文宝典》中的范文来提升自
己的写作水平。
书中的范文涵盖了各种题材和类型,包括社会热点、政治事件、经济问题等,考生可以根据自己的需求选择合适的范文
进行阅读。
通过阅读范文,考生可以学习到优秀的写作思路、表达
方式和论证方法,从而提高自己的写作水平。
其次,考生还可以通过模仿《申论范文宝典》中的范文来提升
自己的写作能力。
在阅读完范文之后,考生可以尝试模仿范文的结构、语言和逻辑,然后根据自己的理解和观点进行改编,写出符合
自己风格的文章。
通过模仿范文,考生可以更好地理解范文的精髓
所在,从而提升自己的写作能力。
此外,考生还可以通过《申论范文宝典》中的写作技巧来提升
自己的写作水平。
书中不仅提供了大量的范文,还介绍了各种写作
技巧和方法,如论证技巧、逻辑思维、举例说明等。
考生可以通过
学习这些写作技巧,提高自己的写作能力,使自己的文章更加严谨、有力。
总之,《申论范文宝典》是一本非常实用的写作参考书,它为
考生提供了丰富的范文和写作技巧,帮助他们更好地备战考试。
考
生可以通过阅读范文、模仿范文和学习写作技巧来提升自己的写作
水平,从而在考试中取得更好的成绩。
希望广大考生能够善加利用《申论范文宝典》,取得优异的成绩。
李司令申论
对申论有如下认知第一,申论考查的是能力不是知识的临时记忆。
既然是能力,就是在速成方面存在困难。
因此,在平时我们就要养成观察与思考的习惯,由习惯慢慢变成能力。
能力不是一蹴而就的,能力需要培养。
申论考查的能力包括:概括、理解、分析、对策、综合等能力。
第二,申论考查的是现实性较强的社会问题。
这些社会问题对政治、经济、法律、公共管理、公务员制度、道德、科技和文化领域的知识均有所涉及。
要求我们养成关注时事的习惯。
第三,申论需要准确理解材料内容。
第四,申论的题型比较复杂,没有定论。
“全面分析问题所涉及的各个方面”就意味着申论可以从多方面出题和答题。
第五,申论的答案绝大部分出自材料,是从材料总结而出,不是凭空想象和杜撰的,更不是任意歪曲或更改的,一切都是“在把握材料主旨和精神的基础上”。
第六,绝对不能抄袭资料原句,应该在理解的基础上提炼和加工。
第七,语言要准确,不能似是而非;语言还要流畅,防止假、大、空语言充斥于卷面。
第八,材料与材料之间具有逻辑关系。
可以说,每一则材料都可能是答案的重要组成部分。
国家公务员考试几乎没有废材料,材料与材料之间是递进或平行关系,每一个材料都能构成答案的一部分。
有些地方公务员申论试题具有一些多余材料,试题里面的材料不能构成答案,这是考生应该关注的特殊现象。
第九,申论文章的标准不是凭主观好恶选材,不是尽情张扬个性的放言宏论,而是准确把握一定的客观事实(背景资料),对提问做出必要的说明,然后在此基础上发表中肯见解,提出方略,进行论证。
第十,申论文章的判断标准,可以参照官方使用的“策论”。
文字具有规范特色。
第十一,申论文体有几个基本要求:深刻反映政务工作需求;具有远见卓识,见解精辟;解决问题具有针对性以及可操作性;文辞有表现力,文理通顺。
第十二,考试所提供的背景资料,是经过初步加工的半成品,头绪往往并不是很清楚,前后的顺序也未必很有条理,反映的问题甚至有模模糊糊的痕迹,因为不分明,因此需要考生在阅读材料的过程中完成对背景资料的进一步梳理。
看申论时候感想
之前看申论文章时的随想笔记李伦华文前言,所思所感边读文章,边抒发感想,可能片面或缺陷,但忠实于所得的感悟和判断。
这些认识都是基于各类实在而肯定的现象,所表达的也只是粗略的想法。
文人仿佛退出历史舞台,风气时不时变得迷惘,文字、文学、文化、文明、文人文风等既离不开生活,又反馈于生活,变现为对各种(包括各类生命和非生命个体、集体等相关的)活动的总结、思考和表达。
而追名逐利者甚,忧国忧民者寡。
也是一种潜在的担忧。
——2017.10.30农民(阶层)是各行各类人才和新鲜血液的发源地及基石。
就像农业是根本行业一样,有最广大的基础,最宽广的受众,从其厚重的土壤里衍生了社会和历史的变迁,农民的孩子各奔赴和植根于各个领域,这便是最初的发展和规律吧,也或许是长久的规律和特性吧。
——17.10.30全民素质的提高表现为社会的进步,社会各行业的发展和进步必然是伴随和相互作用于科技文明等的进步和创新,新事物的出现必然会诱发新的问题、争议和要求,这也促使行政、法律的不断完善、补充等与之相适应,做到与时俱进。
否则,便会不断淤积,酿造各种矛盾。
——17.11.01不实的信息会带来连锁反应,引发信誉甚至危及实体的危机,造成不可估量的伤害。
就像蝴蝶效应一样,最终造成巨大的、灾难性的后果(结果)。
——17.11.03 诚信是种人生态度,是种气节操守,是种为人准则,是内在的修养,是外在的习惯,是可以由无到有的提升和修炼的。
必须从心态和根源做起。
——17.11.03 太忙,忙于政绩,顾大中企业与集团,忽视小微企业与个体的感受。
渐渐远离甚至背离了群众路线。
又或者说,眼中的“群众”变了意味,只有了与自己亲近或自己去亲近的,而排除了大部分人;毕竟,时间很忙,精力有限,要把有限的精力用在值当和有价值的“大事”上,着眼并等候大项目,无暇于小微的事务。
问题出现了而不是主动寻求探索解决路径,而是一味在规避,想当然以为解决大工程、项目等比解决小问题有效率、有成就、有成绩、有功绩。
首次使用申论统一讲义的心得之三
首次使用申论统一讲义的心得之三用总的方法整合综合分析的具体题型山西华图教育范吉宏申论中的综合分析题,可以说是五大题型中最难的题型。
体现在:一是出题方式灵活,可以从事件的启示,句子的解释,观点的评价,现象的分析等很多方式出题;二是难度比较大,很多学生遇到综合分析题,感觉无从下手,更谈不上如何从材料中找点乐;三是得分率低,从考试实践看,综合分析题的平均得分是最低的。
而且,从国考申论发展看,由于现实对公务员的综合分析能力要求越来越高,所以体现在试卷中,对综合分析有加大比重的趋势。
这因为此,统一讲义对综合分析模块,采取了分题型的方法,每个题型有每个题型的具体方法,主要有阐释分析、评价分析、判断分析、比较分析等。
这样的分类,对学生们掌握方法和老师讲解方法,都是有很好的作用。
但是,在讲完分析题后,很多学生都发出相同的困惑:感觉题型比较多,在真正考试的时候,还得先判断这道题属于什么题型,感觉不好操作。
而且有时候题目的表述,不太容易判断题型的归属。
甚至有时候,如果出题创新力度大的话,就归不到题型中去。
这种情况下,应该怎么办?面对这个问题,我的想法是,能不能有一个总的方法,把所有题型的具体方法都囊括进去,这样,学生们操作的时候,就会容易一些。
因为,综合分析,毕竟是一个能力,既然是一个能力,就一定有一个相对应的总的方法。
基于此,我对这个问题进行了认真思索。
在研究和比对过程中,申论大纲给了我启发。
大纲对综合分析的描述是:“要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价”。
这段描述中,“多角度”三个字,可以说就是综合能力总的方法。
那么,什么是“多角度”呢?结合申论的试题,我把它概括为:是什么、为什么、怎么了、怎么办。
是什么,就是字面意思、表现、表态等;为什么,就是愿意、理由;怎么了,就是影响,包括正面的意义和反面的危害;怎么做,就是措施或对策。
概括出总的方法后,做综合分析题的时候,就是结合题意,从这四个角度中,抽取两到三个角度,进行组合即可。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《里司令申论讲义》读后感里司令申论讲义,之前曾经粗读过一遍。
春节期间,按照猴哥作业安排,我利用四天时间断断续续地再次细读了里司令的申论讲义,收获颇深。
在讲义中,里司令不仅立足申论本体进行了系统的阐述,还从学习和思维方法方面进行了全面分析,使人读来耳目一新,受益匪浅。
读完里司令的申论讲义,感触最深刻的有两点:论点和逻辑。
里司令说:申论阅卷程序中,首先看字数,其次就是看论点。
论点是一篇文章的大脑,整篇文章都是围绕这一核心来展开的。
如果一篇文章没有论点,那肯定就会下笔千言,离题万里,最后不知所云。
当然,如果论点错了,那么一开始就已经站错了队伍,走错了方向,即使写的再多,也是枉然。
关于逻辑,里司令一直在强调审题,而题目要求中经常会提到“条理性”。
所谓条理,即逻辑顺序。
逻辑,是考察和体现考生思维严密性和全面性的一个重要指标。
如果逻辑混乱,就会给考官一种做事没有主次,分不清轻重缓急的印象,这样,文章的档次就会大打折扣。
鄙人2010年一共参加过两次省考,申论成绩第一次68分,第二次5 7分,令我奇怪的是,第一次是在几乎没有准备的情况下参加考试,考出了一个还算令自己满意的成绩,第二次考试,对于申论,做了充分的复习,也动笔写了不少,然后自信满满的去参加考试,却跌入了一个万丈深渊,令我很痛心。
成则举杯相庆,败则拼死相救。
对于申论,我痛定思痛,不由得想到一句话:人生有三重境界:第一重,看山是山,看水是水;第二重,看山不是山,看水不是水;第三重,看山还是山,看水还是水。
那么,我们把这三重境界迁移到申论中来:第一重:裸考。
裸考时,我们还没有经过辅导班的洗脑,也没有遭受一些申论教材和专家的误导,我们以自己最真实质朴的一面示人,也许写出的文章在结构形式上都并不专业,但却没有落入俗套,阅卷者很喜欢有主见的我们,给的分数自然低不了。
第二重:半瓶子。
再来看第二重境界,到后来,当精心研究申论时,先从结构上,按“引—申—议—策—合”的模式套,然后在提对策时,按“万能八条”和“三大层面六大主线”套。
经过一段时间的练习,逐渐形成了一种固定模板,凡是申论基本上都按这个模板去套,做到“天下文章一大套,看你套的妙不妙”。
殊不知,这样的文章,完全坠入了模板的圈套,而失去了自我,到最后成了不伦不类的“四不像”。
每次考完交卷,我们自认为写的很不错,但最多只能算是个“半瓶子”。
第三重:涅槃。
上面说到半瓶子,那么是不是继续装就可以达到整瓶子了呢。
因此,我想接下来需要做的就是深挖,吃透,了解申论的本质,达到第三重境界。
那么,以《里司令申论讲义》为鉴,反观内省,申论主要从以下几个方面来改进:第一,“策论”还是“政论”?里司令说,仔细审题,捕捉题目要求中暗示性字眼,根据需要来决定写策论还是政论。
但是,我们来翻阅一下近三年国考题,看看题目要求,就会发现在题目要求中已看不到明确或模糊的指示性字眼。
因此,我们不必刻意去追寻这个原则,只需要将自己的思想清晰地表达出来。
但有一点是肯定的,以万能八条为首的“策论走天下”风格已不能放之四海而皆准,而“侧重分析淡化对策”的新招已悄然走俏。
第二,精心打造论点。
论点是全文的大脑,充当指挥官的角色,后面的论证全是围绕论点来展开的。
因此,要精心打造论点。
首先,在结构上,一定要在前三段出现论点。
根据里司令阅卷经验,阅卷第一步看字数,第二步就是看论点,一般找到第三段如果还没有出现论点,那么就直接打入地狱。
所以在开头陈述现象提出问题后,即要亮出论点,最好单独成段,让人一看就明白这是论点。
其次,论点一定要鲜明。
里司令说,论点就是一句话,不要搞一二三四,弄的云里雾里,让人不知所云。
因此,论点这一句话,要简炼,却又不失鲜明,还要有力度,让人一看就能明白整篇文章想表达的核心思想和观点。
第三,执指为月和弃指求月佛教里有一个很经典的故事:有人问禅师何为月亮,禅师以手指月示之,而此人以为手指就是月亮,于是反复的研究手指。
这里,手指比喻文字,月亮比喻真理和佛法的真谛。
佛教强调不即文字,不离文字,六祖慧能只字不识,照样见性成佛,故不必执著于“指”,亦不必执著于“月”。
我们来看申论,我们将申论分为两部分:形和神。
形即为文字、格式、框架,神则为思想、理念。
形即为指,神即为月。
我们要以文字表述思想,以思想驾驭文字。
文字是为思想服务的,正如用手指指引别人看到月亮,既不能纠结拘泥于文字格式,也不能脱离文字格式,执指为月和弃指求月均不可取。
第四,苦练内功拔高立意。
由于平时不看新闻,不关注政治,不了解时事,对国家的政策和理论知之甚少,在文章中就体现不出来政治素养,分析和对策都不能有效地结合当前的大政方针来展开,这样,就显现出了文章的空洞。
因此,在以后的备考当中,要多看当地官方媒体的报刊,注重积累,提高政治理论素养,结合工作实际,提高申论公文写作水平。
里司令说:立意,就是要紧扣材料,升华到国家的大政方针层面,以当前的理论形态主导整篇文字的写作,同时要注意材料和立意升华之间的联系,要有适当的过渡。
立意,一定要适度的拔高,“适度”很重要,既要避免就事论事,也要防止凡事都用“科学发展观”和“三个代表”这样的大帽子去牵强的生搬硬套。
因此,这就需要我们在平时下功夫做文章,比如平时在生活中看到一些负面的社会现象,我们就想,这种现象是由什么原因引起的,隐藏在这个事件背后的深层矛盾是什么,从政府的立场和政策的角度如何去解决和根治这个问题。
常此以往,我们的思维就锻炼出来了,对社会现象有了一定的政治敏感性,申论所考察的“分析问题能力”也就练就了。
第五,在实战中前行。
特别强调一下,这个练是必须的,正所谓“光说不练假把式”。
曾经遇到身边的朋友,说是只看教材,而不去练,对于试题,也只是看,看人家给出的参考答案,觉得领会了就可以了。
这种方法肯定是不行的,一到考场上你首先速度提不起来,而且时间一紧可能会思维短路。
所以你一定要去写,隔三差五就自己写一篇,尽管你写完过一段时间后什么也不知道,但意义是不一样的。
这就好比一个谈过恋爱的光棍和一个没谈过恋爱的光棍坐在一起谈论女人时,内心的底气是不一样的,谈过恋爱的光棍内心是有自信的:呵呵,老子当年也谈过……;而没谈过恋爱的光棍内心是极度自卑的:哎呀……我都这么大了怎么连个女人都没摸过,我还是个男人吗……?所以这就是最大的区别。
第六,从政府的立场考虑问题,以下属的身份汇报问题。
里司令讲到,国考,就是一群国务委员端坐会议桌旁,听取研究室人员对某一问题的汇报;如果省考,就是省长副省长端坐一旁,听你对某一问题发表看法。
首先说立场,一定是站在政府的立场上。
因为我们现在是想加入公务员队伍,如果满肚子对社会不满,把政府批驳的体无完肤,把考卷当成情绪的渲泄室,俨然一幅愤青的嘴脸,那就已经站在政府的对立面了,基本上是死定了,可以早点洗洗睡了。
因此从一开始我们就要当自己已经是公务员,站在政府的立场来考虑问题。
另外,由于申论是下级向上级汇报问题,属于上行文。
因此,在行文的语气和口气上,不能发号施令,要注意低调谦虚。
以一个下级的身份,以低姿态去向上司进谏,就假想自己是一个刚参加工作的毛头小伙,对面坐着一位两鬓微白的老领导,在听我们娓娓道来。
因此,语气一定要平和委婉。
第七,一切唯心造,真感情就是好文章。
佛说:一切唯心造。
鬼谷子说:口乃心之门户。
猴哥在评论我们写的文章时说:满篇像是假领导在念文件,干巴巴、虚假假,想雄壮不能雄起,欲深入不懂深刻,我觉得一个词最合适了:干嚎猴哥这句话入木三分,说出了大多数考生的一大弊病。
许多时候,我们写文章感觉像是在凑字数,很空洞。
其实当我写下第七点时,突然发现和上面的第六点基本类同,所以说着说着就又回到第六点上了,就是站在政府的立场考虑问题,以群众的利益为根本的出发点和落脚点,做到民心我心,真感情,就是好文章。
第八,定见之魅:只做最强悍的自己科比说:不做第二个乔丹,只做第一个科比。
我们学里司令,学高守国,学猴哥,可是,有谁成了第二个里司令?有谁成了第二个高守国?有谁成了第二个猴哥?没有!!!2011年国考成绩出来后,论坛上有人发帖说“猴哥+高守国=35.2”。
为什么???你今天学猴哥,明天学高守国,学到最后,You lost!!!丢失了自己……其实,一个人在自我学习中得到的能量最大,最好的学习莫过于向你自己学习。
一头猪如果看到狗,狗跟人之间关系很好,猪说我好羡慕啊,它跟人的关系怎么那么好?它会变成狗吗?不会,因为你是猪。
狗看到猫跳得很高,它想我要是能跳那么高就好了,它会变成猫吗?不会。
所以重要的是做一只好猪和一条好狗,而不是变种。
申论也是一样,我们不能盲从。
首先,一定要以自己为中心,然后,在自我的基础上,再来博采众长,学习猴哥,学习里司令,将别人的优点变成自己的强点,最后做最强大的自己。
第九,因缘聚合因缘聚合是佛教里的一种思想,正如易经所云“得其时,当其位”。
下面我来就公考说说何为因缘聚合。
1.成公三要素——智商,勤奋,运气以上三要素,只要满足任意两个就可以考上公务员。
智商是天生的,勤奋是自发的。
运气这东西用现代科学是无法解释的。
当然,勤能补拙,人品决定成败。
2.申论两翼——形与神前面已说过,唯“形”与唯“神”均不凑效,唯有形似、神合才是终极之道。
3.公考两条腿——行测和申论人只有两条腿配合发力才能有速度,一条腿长一条腿短肯定是走不快的。
行测不可偏废,申论亦不能抛弃,两手齐抓才是王道。