广东省汕头市2018-2019学年度高一语文下学期期末试题
2018-2019学年高一语文粤教版必修二练习：课时跟踪检测(十七) 与妻书 Word版含答案
姓名，年级：时间：课时跟踪检测(十七）与妻书（时间：40分钟满分：55分）一、文言基础专练(26分，选择题每小题3分）1．下列加点的词语解释有误的一项是( )A．不能竟书．．而欲搁笔竟书：写完B．必不能禁．失吾之悲禁：禁止C．使之肖．我肖：相像，类似D．汝幸而偶．我偶：婚配，嫁解析：选B B项,禁：经受。
2．下列加点的词不是古今异义的一项是（)A．汝可以模拟．．得之B．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利．．C．窗外疏梅筛月影，依稀．．掩映D．却看妻子．．愁何在，漫卷诗书喜欲狂解析：选C C项，依稀：古今意思相同，均为“含糊不清地，不明确地；隐隐约约,若有若无”.A项，模拟：古义指“想象，揣摩”；今义指“模仿”。
B项，福利:古义指“幸福”；今义指“生活上的利益，特指对职工生活（食、宿、医疗等）的照顾”。
D项，妻子：古义指“妻子儿女”；今义指“男性的配偶".3下列加点词的词类活用分类正确的一项是（）①卒不忍独善．其身②老．吾老，以及人之老③汝幸而偶．我④瓜．分之日可以死⑤当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利A．①/②③/④/⑤ B．①②/③/④/⑤C．①②/③④/⑤ D．①/②/③④/⑤解析:选B ①②是形容词作动词；③是名词作动词；④是名词作状语；⑤是动词的意动用法。
4．下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是( )A。
错误!B.错误!C.错误!D.错误!解析:选D A项，分别为“在”/“到"；B项，分别为“替”/“是”；C项，分别为“表祈使语气"/“代词,她们";D项，两个“而”均表转折.5．下列各句中与“必以告妾”省略成分相同的一项是( )A．余自束发读书轩中B．不可数计C．君与俱来 D．谁得而族灭也解析：选 C 例句“以"后省介词宾语“之”，C项与例句一样,“与”后省介词宾语“之”.A项，“轩"前省介词“于”。
B项，“数”前省介词“以”.D项，“灭"后省动词宾语“之”。
广东省汕头市金山中学2013-2014学年高一下学期期末考试语文试卷及答案
汕头金山中学2013—2014学年度第二学期期末考试卷高一年级语文科命题人：杨小玉秦旭陈伟霓刘克极一、基础知识（每题3分，共15分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）A．参差．（cī）天堑．（jiàn）珠玑．（jī）罗绮．（qǐ）B．玉簪．（zhān）故垒．（lěi）凝噎．（yē）纶．巾（guān）C．叱咤．（zhà）料峭．（qiào）酹．酒（léi）楼榭．（xiè）D．洗涮．（shuàn）羌．笛（qiāng）螺髻．（jì）揾．泪（wèn）2．下列词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A．墙橹冒然唱双簧源远流长B．九洲暮霭水蒸气大材小用C．潇瑟膨胀杀手锏自负赢亏D．诙谐仓皇下马威断章取义3．下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（）（3分）“土豪”一词最简单的解释就是“土气的富豪”。
近日有消息称，《牛津词典》编委会关注到了“土豪”这一中国热词，并有望明年将其收入《牛津词典》，此事大快人心，网友觉得这种“土话”受关注才显得接地气，但贬低国人的“土豪”收入《牛津词典》，是不是人家处心积虑丑化中国人的恶意炒作？这必须引起我们的警惕。
当然，“土豪”一词风行网络本身也值得我们深思：少数富人道德失范、文化虚无、诚信缺失、价值观扭曲等等。
A．大快人心 B．接地气 C．处心积虑 D．失范4．下列句子没有语病的一句是（）（3分）A．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
B．防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、信息干扰仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。
C．政府要想从根本上解决城市交通“拥堵”问题，必须采取“疏导”措施，从转变消费观念和出行观念入手，引导居民正确理解汽车代步的意义。
D．最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。
部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案
最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One12最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分一、选择题。
（共12分）1.下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）。
A.提供．（ɡòn ɡ）—供．认（ɡōn ɡ） 晃．眼（hu ǎn ɡ）—摇头晃．脑（hu àn ɡ）B.停泊．（b ó）—血泊．（p ō） 监．牢（ji ān ）—国子监．（ji àn ）C.丈夫．（f ū）—逝者如斯夫．（f ū） 喧哗．（hu á）—哗．哗流水（hu á）2.下面加点的字书写全都正确的一项是（ ）。
A.师傅． 副．业 负．担 附．庸 B.俊．马 竣．工 严骏． 峻．杰 C.树稍． 船艄． 捎．话 梢．胜一筹3.下面句子中加点的字哪一项解释有误（ ） A.其人弗能应．也。
应：应答。
B.果．有杨梅。
果：果然。
C.未闻．孔雀是夫子家禽。
闻：听说。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.此次家长会上，学校领导认真总结并听取了家委会成员的建议B.今天全班都来参加毕业典礼彩排，只有龙一鸣一人请假C.中国为了实现半导体国产化这一夙愿，展现出毫不松懈的态度5.下面三幅书法作品中，哪一幅是怀素草书《千字文》（局部）（ ）A. B. C.6.对这幅漫画的寓意理解正确的一项是（ ）。
A.有些医生自己生病了，却不愿意进行急救B.讽刺少数医生良心出了问题却不承认，不改正C.有些人总喜欢把没有生病的人送进抢救室二、用修改符号修改下面的一段话。
（共2分）马老师多么和蔼可亲呀！上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课时，他常常和我们在一起。
昨天下午，他给淘淘补了一天的课，他非常感动马老师。
高一语文下学期期末考试试题
山西省2019-2020学年高一语文下学期期末考试试题考生注意：1。
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效在试题卷、草稿纸上作答无效。
3。
本卷命题范围:必修①-必修④。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题)阅读下面的文字,完成1-3题.君子是中国传统文化中的一个重要形象,也是中国传统精神价值的集中体现。
在君子文化的形成过程中,孔子起到了非常重要的作用。
对于君子文化，孔子的意义可以用三个词来概括：转折性的、根本性的和特殊性的。
转折性，是从孔子对于君子内涵的改变角度来说的。
君子这个概念并非孔子发明的，而大体上是在社会身份和地位意义上使用，指的是那些具有崇高地位的士大夫形象.将身份君子转变为道德君子，是孔子对于君子文化的转折性意义所在.在孔子这里，作为身份意识的君子还是存在的，但最为重要的是，君子具有了道德的意义。
对孔子来说，君子重要的不是社会身份，而是能自觉承担道义。
由君子来承担道德的责任,是孔子对于君子形象最为根本性的改造。
需要进一步追问的是，为什么是君子必须承担道德责任在这个问题上，我一直认为是孔子思维方式最大的成功.在孔子之前，君子就是有身份和社会地位的人。
既然有社会地位,那就应当承担社会责任，即权利和义务的对等。
其实，儒家的伦理原则也非常强调对等,儒家是从人与人之间的关系角度来讨论道德的，既然是关系，那自然是双向的、对等的。
当孔子把道德的责任置于君子之上时，就清楚地表达出了儒家道德理想的特殊性。
这种特殊性表现在两个层面:在道德实现方式上，孔子或者说儒家并不是没有任何区别地要求所有人都以道德作为自己行为的基本要求，而是强调君子必须承担道义。
孔子就很清楚地指出，君子喻于义，小人喻于利。
广东省汕头市2010～2011学年度普通高中毕业班教学质量监测语文试题与参考答案
广东省汕头市2010～2011学年度普通高中毕业班教学质量监测语文试题与参考答案: 试题传真: 2011-01-20 00:05:汕头市2010～2011学年度普通高中毕业班教学质量监测试题语文本试卷分两部分，共8页，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号分别填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡上，并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。
2．第一部分单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．第二部分必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答卷前必须先填好答题纸的密封线内各项内容。
答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位臵上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡、答题纸的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡、答题纸一并交回。
第一部分(共24分)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．炽热／诚挚汹涌／吟诵湖泊／血泊B．威慑／罪孽市侩／荟萃折扣／折本C．揪心／抓阄栈道／饯行差错／出差D．鞭笞／踏实塑料／追溯畜牧／耕畜2. 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是种种迹象表明，房产税试点似乎确已箭在弦上。
从旷日持久的舆论呼吁，到破除重重障碍终于即将试点实施，背后所经历过的种种利益博弈不难想象。
对个人房产恢复征收房产税，其增加地方财政收入的价值不言而喻。
倘若主要是基于财政增收角度来设计房产税政策，其税负公平性与调控的效果无疑都会受到影响。
在这一点上，试点地区的房产税实施细则，且让我们侧目而视。
A．箭在弦上 B．旷日持久 C．不言而喻 D．侧目而视3．下面语段中的句子中，没有语病的一项是①处理新时期人民内部矛盾问题能够引起中央高度重视，在一定程度上反映出伴随着经济的快速增长，各种内部矛盾凸显。
2018-2019学年高一语文人教版必修二同步检测：(3)囚绿记
囚绿记一、语言表达专练1．下列各句中加点成语的使用，正确的两项是()A．正当民警准备对其进行盘查时，嫌疑人发现警车靠近，弃车逃窜，急不暇择．．．．地跑到一农户家的死胡同里，民警上前将其抓获。
B．对于房价在全国略胜一筹．．．．的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
C．为探询美国对朝外交政策，朝鲜不仅高调宣布试射远程战略导弹，而且强硬中止与美国的相关协议，美国则拒绝与其单独会谈，美朝双方僵持不下，形势如箭在弦．．．．。
D．我们经常挂在嘴边的一句话叫“跨越式增长”，实际上古人早就说过，那就是揠苗．．助长．．，它的后果是什么，大家都知道。
E．在全球创业周峰会上，创新工厂创始人李开复告诫年轻人，要想在中国创业成功，不能简单地照搬美国的创业模式，勿期望一挥而就．．．．。
解析：选AD A项，急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。
使用正确。
B项，略胜一筹：比较起来，稍微好一点儿。
选项中没有比较的对象，故错误。
C项，如箭在弦：比喻势在必行，或者事情已经到了不得不做或话已经到了不得不说的时候。
而句中说“美朝双方僵持不下”，是说当时的形势非常紧张，使用不合语境。
故应改为“剑拔弩张”。
D项，揠苗助长：把苗拔起，以助其生长，比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
使用正确。
E项，一挥而就：一动笔就写成了。
形容写字、写文章、画画快。
句中使用对象不当，应改为“一蹴而就”。
2．把下列带序号的诗句组合成语意连贯的诗歌并填入横线处。
“西风错漏出半生轻叹，秋葭一夜就愁白了头”，上世纪30年代的作家陆蠡说得富有诗意。
同样是荻花，王室后裔吟来却满是凄凉：“。
”①王孙芳草伤心色②雪点芦花起白鸥③散作江南处处秋④片帆一片画中游【答案】②④①③3.下列各句中，没有语病的一句是()A．陆蠡以他清澈如水的散文作品，在战前就与丽尼、何其芳、李广田等几位散文家在我国20世纪30年代中期的文坛上并驾齐驱。
B．抗日战争爆发以后，陆蠡写成了《囚绿记》，满怀深情地思念北平的一棵常春藤，歌颂它的永不屈服于黑暗，期待着与它重新见面。
2018-2019学年新高一开学第一周 语文 第2课诗两首《雨巷》(第二课时)课件
他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。
2.失恋的痛苦
在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他 爱恋着好友施蜇存的妹妹施绛年，后来两人订婚， 终因她的变心而解除婚约，戴望舒十分痛苦。
诗中“雨巷”“我”“丁香一样的姑娘”各象征着什么？
象征：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某 人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、 思想和情感。
主题探讨 联系诗人的经历和写作背景，展开联想，诗中的“雨巷……丁 香般的姑娘”和“我”让你联想到了什么？作者想要表达的主题 到底是什么？
诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望， 以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和 失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内 心世界的表露。
1.前途的迷惘
背景 简 黑暗的时代。反动派对革命者的血腥
屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火热的高潮
坠入了黑暗的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷
惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就
文学常识： （1）现代派诗歌：现代派诗歌产生于20世纪30年代，受到法国象征主义诗歌的启发
和影响，又承接了20年代中国象征诗派的某些艺术追求。追求诗歌创作的朦胧美，以奇 特观念和繁复的意象来结构诗的内涵。现代派诗人往往以其特有的青春病态的心灵，咏 叹着浊世的哀音，表达着对社会的不满和抗争，也流露出对人生深深的寂寞和惆怅。
戴望舒（1905-1950），笔名戴梦鸥、江恩、艾昂甫， 浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学 文学系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作 《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作， 并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。
广东省汕头市潮阳启声学校2024-2025学年高一上学期第一次月考语文试题(含解析)
潮阳启声学校2024—2025学年度第一学期第一次月考高一年级语文科试题总分值：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：那些很容易被铭记的诗作，大都是有韵律的。
以现当代诗为例，那些广为流传的“名句”，其实大都在使用重复、对称这些最基本的韵律原则，比如：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”。
还有一些名句的韵律方式则近似于古典诗歌的韵律原则，比如海子那句广为人知的“面朝大海，春暖花开”，不仅有叠韵，而且讲究平仄，诗句读起来抑扬顿挫，与传统的律诗的声律非常相似，无怪乎这个诗句甚至成了很多房地产广告的标语。
但不容否认的事实是，这种讲究重复、对称等韵律原则的写法在当代中国诗歌创作中并不受欢迎，很多诗人避之唯恐不及，当代诗歌的可铭记性因此而不强。
从社会与文化的角度来看，这些韵律原则的兴起与流行往往与一个文化共同体的集体认知密切相关，或者说，它们本身就是集体记忆的化身。
古典诗歌的创作与阅读群体——“士”，即知识者与官僚群体——天然就是这样一个同质性的文化群体，所以在他们之中逐渐形成一些公共的韵律规则是没有太大问题的。
但是，现代中国的社会机构和教育制度都发生了巨大的变化，不仅知识分子在一定程度上被边缘化，而且诗歌本身也被边缘化，过去诗人与读者之间那种同质性的文化群体已不复存在，诗歌写作在很大程度上变成了一种私人性、个人化的写作行为，这导致的直接后果就是公共性的诗歌成规的消失。
在不同文化中，韵律都有两个基本作用：一是便于沟通，二是便于记忆。
而“沟通”不仅仅是一个“雅俗共赏”的问题，也涉及诗人与诗人、诗人与读者之间如何建立一个公共的渠道，以便于在这个渠道中磨练某些精妙的技艺，传达种种微妙的体验的问题。
韵律的重心与其说是关于“如何写/评价一首好诗”，不如说是关于诗人与读者、诗人与诗人之间是如何“交流”的。
广东省汕头市达濠华侨中学、东厦中学2018_2019学年高一语文下学期阶段测试试题(一)(含参考答案)
广东省2018-2019学年度第二学期阶段1考试高一级语文试卷本试卷分两部分，共8页，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、座位号、试室号、考生号分别填写在答题卡上，用2B铅笔将考生号填涂在答题卡上。
2．第一部分单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．第二部分必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答卷前必须先填好答题纸的密封线内各项内容。
答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读（26分）（一）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成1~3题。
扶作者：晴月天一直雾着，从上往下看，楼下那片树林顶端的叶子，晶莹莹如泪人的眼，水光水光的。
我用手摸摸房间里的被子，湿乎乎的，想躺又躺不下去，便走出来，坐电梯下楼，去寻那片树林。
走出宾馆，过一个拐角，我就找到了那片树林——一些很大很茂密的榕树，有的长在宾馆楼下，有的长在道路的两边。
空气很潮湿，并不见有水滴落下来，地上却湿漉漉的。
林荫道上，有几位老人漫步。
我为他们担忧起来，这么湿的地面，他们这么大年纪，一不小心滑倒就不好了。
不过，我很快就发现，这担忧是多余的。
在这里漫步的，都是本地的老人。
他们习惯了这雾天，也习惯了湿地，走在上面悠闲自在，稳稳当当，半点儿摔倒的意思都没有。
唉！万事就怕遇到像我这样倒霉的人。
当我从一个拄着拐棍的老太太身边路过，准备走向不远的条椅时，咣当一声，老太太的拐棍滚落在地上，老太太像落叶一样，飘落在我左脚的脚尖上。
我想伸手扶一把，意念刚动，许多看到老人摔倒，好心扶一把，反而惹一身麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。
就在前几个月，丈夫由于工作不够缜密，不但受处分，还冤枉地赔进去几十万，我的家庭就这样陷入困境。
[推荐学习]五校2018-2019学年高一语文上学期第一次联考试题
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[推荐学习]五校2018-2019学年高一语文上学期第一次联考试题D／②／④⑤／⑦⑩／⑥⑧⑨C．①／②／③⑤⑨／④⑥⑩／⑦⑧ D．①③／②⑩／⑤⑧／④⑥／⑦⑨4．（本题3分）与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（）A．取之百金 B．大王来何操 C．若属皆且为所虏 D．使毕使于前5．（本题3分）下列各句中不全含通假字的一项是（）A．共其乏困愿伯具言臣之不敢倍德也因击沛公于坐B．秦伯说，与郑人盟失其所与，不知距关，毋内诸侯C．沛公奉卮酒为寿日夜望将军至，岂敢反乎要项伯D．不者，若属皆且为所虏令将军与臣有郤燕王诚振怖大王之威6．（本题3分）对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是( )A．敢以烦执事．．执事：对对方的敬称B．若舍郑以为东道主．．．东道主：东方道路上招待过客的主人C．朝济．而夕设版焉济：渡河D．失其所与．，不知与：给予的7．（本题3分）下列各句中词类活用相同的一组是（）A．①群臣怪．之②项伯杀人，臣活．之B．①发尽上．指冠②樊於期乃前．曰C．①沛公旦日从．百余骑来见项王②阙．秦以利晋D．①常以身翼．蔽沛公②范增数目．项王第II卷（非选择题）二、现代文阅读（本题12分）阅读下面的文字，完成后面各题。
徐志摩的另一面1897年1月15日，徐志摩出生在浙江省海宁县硖石镇。
徐志摩的父亲徐申如是硖石镇首富，对于儿子，徐老先生不仅给他丰厚的物质、无私的爱和呵护，更多的是给他优越的教育条件。
徐志摩上的小学、中学，都是当地最好的学校。
1914年，徐志摩中学毕业，考入北京大学预科班，攻读法律专业。
在北京求学期间，徐志摩最重要的收获是他在父亲的支持下，由内兄张君劢介绍，于1918年夏拜在了梁启超的门下。
带着亲友的厚望，1918年8月14日，徐志摩赴美，进入克拉克大学学习历史，当时他的抱负是未来在中国的政治经济舞台上大显身手，改造中国社会，使之尽快走向民主、独立与富强。
他选修了社会学、心理学、商业管理、19世纪欧洲社会政治学等课程，还参加了国防训练团，和同学一起携手并进，显示了中国留学生的气节。
高一语文大堰河—我的保姆1(2018-2019)
)
⑤泥泥拘．潭泥．((
ní ) nì )
⑦苔苔舌．藓苔．((
tái tāi
) )
②菲瓦菲．菲薄．((
fēi fěi
) )
④埋埋埋．．葬怨((
mái mán
) )
⑥泊停血泊泊．．(
(
bó pō
)
)
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大堰．河( yàn ) 童养媳．( xí )
③火钵．( b⑫檐．头( yán ) ⑮扯．破( chě ) ⑱抚．摸( fǔ )
酱．碗(jiànɡ)
(2)多音字
①炮炮炮．．火制((
Pào páo
) )
③臂两胳臂臂．．(
(
bì ) bei
第 1 课时
目标定位 1．反复地、有感情地诵读诗歌，感知大堰河的形象特点，
体会诗人的思想感情。 2．了解排比、反复、对比等修辞手法在诗歌中的运用以及
作用。 3．由本诗的学习，认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人
民的无私奉献精神。
基础精练
1．给下列加点的字注音
(1)单音字 ①瓦菲．( fēi) ②典押．( yā ) ④天伦．( lún ) ⑤忸．怩( niǔ ) ⑦炖．肉( dùn ) ⑧团箕．( jī ) ⑩咒．语(zhòu) ⑪保姆．( mǔ ) ⑬油漆．( qī ) ⑭荆棘．( jí ) ⑯掐．死( qiā ) ⑰衬．衣(chèn) ⑲两臂．( bì ) ⑳雕．花(diāo)
；
攻略 后诉之上 破西戎 京师雨雹 前长孙 以破其业 七十馀薨 甯喜弑其君剽 攻略 德布於朝 客星守招摇 征章为谏大夫 殷上敬 安息长老传闻条支有弱水 须产子已 权轻 百姓愁苦 即不 以语次说单于曰 京师诸县皆有侍祠使者 夜中星陨如雨一 丞相宣甚器重焉 言其
2018-2019学年高一语文(人教版)同步练习卷：第1课 沁园春 长沙
第1课沁园春长沙一、语言文字运用1．下列句子中，有语病的一项是A．本文一开篇，作者便把自己置身于秋水长天的广阔背景中，把读者带进一个高远的深秋境界中。
B．毛泽东创作的诗词，大多有他自己的书法手迹留世，这就便于把他的诗词和书法结合在一起来欣赏。
C．读毛泽东的诗词，诗人的豪情和政治家的浪漫，无时无刻不显现在我们的脑海中。
D．《沁园春·长沙》的上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图。
【答案】C2．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处，正确的一项是理学家为什么崇古抑律？____________古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。
①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。
A．⑤①②④③B．②⑤①④③C．②③⑤①④D．⑤②①④③【答案】A3．下列对《沁园春·长沙》这首词的分析鉴赏，不正确的一项是A．诗人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。
另外也奠定了这首词广阔、深沉的基调。
B．作者在长沙第一师范读书时，曾经和许多共同从事革命活动的同学一起来橘子洲游览，他们评论国家大事，写下了批判黑暗社会，宣传革命真理的文章。
C．“谁主沉浮”由上文的俯观游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。
这句话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运。
高一语文下学期期中试题(含解析)5
山西省阳泉市第二中学2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题一、语言文字运用（每小题2分，共12分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A．舟楫．(jí) 参省．(xǐnɡ) 木直中．绳(zhōnɡ)B．砥砺．(lì) 槁暴．(bào) 锲．而不舍(qiè)C．驽．马(nú) 跬．步(kuǐ ) 金石可镂．(lòu)D．蛟．龙(jiāo) 骐．骥(qí) 跂．而望(jī)2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 颜色梳理沧茫抱怨蘖根祸种B. 九洲精采是非期盼字字珠矶C. 伛偻膏梁侥幸宵柝顶力相助D. 潦倒装潢漂沦疲惫筚路蓝缕3.有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句作为赠言，下列引用不得体的一项是（）A. 高中以来，你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。
B. 困难是暂时的，切记“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。
C. 铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。
D. 希望你时刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。
4.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 印军非法越界中国洞朗地区一个多月后，最终被迫于近日撤军。
这一争端的解决，显示出我国领导人高超的政治智慧和解决争端问题的铁腕。
B. 国家防总指出，当前要进一步落实江河洪水防御预案，强化监测预警、险情抢护、人员转移等措施，及时处置并发现各类险情，确保江河湖泊度汛安全。
C. 前不久，北京多家五星级酒店被曝光在客人退房后没有彻底更换床品、浴缸及马桶圈，一石激起千层浪，引起了社会各界的极大关注和讨论。
D. 云南省普洱茶协会认为，方舟子关于喝普洱茶能致癌的言论，极大损害了普洱茶产业的声誉，损害了云南省近 600 万茶农的合法权益。
5.下列各项中，加点的成语使用正确的一组是（）A．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。
高一月考语文试卷(含答案解析)
高一月考语文试卷(含答案解析) XXX2018—2019第一学期12月份月考高一语文试题（B）试题说明：1、本试题满分150分，答题时间150分钟。
2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。
一、现代文阅读（36分）一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
独立不迁”是XXX人格美的核心。
它包含两方面：一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋；二是在政治斗争中坚持原则，决不随波逐流。
XXX的一生便是“独立不迁”的最好诠释。
他始终坚持自己的“美政”理想，屡遭打击，毫不动摇，正如他在《离骚》中所说的：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩!”他也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国。
去寻找了解自己的君主。
但是，对于自XXX、长XXX的乡土的深挚感情，使XXX不能他迁，最后只好身投汨罗，以死来殉自己的祖国和一生为之奋斗的理想。
与“独立不迁”相联系着，XXX在诗歌《橘颂》中还提出两条为人的准则：无求与XXX。
《橘颂》中说：“深固难徙，XXX求兮。
”一个人胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，才干顶天登时，保持独立的品德。
《橘颂》又说：“XXX独立，横而不流兮。
”必须脑筋清醒，是非明辨，才干保持本人的独立而不至于随波逐流。
无求与XXX浸透在XXX“独立不迁”的品德里，使之臻于更坚实、更圆满的境地。
渔父》的中心思想也是“独立不迁”。
不过这首诗人们多以为伪作。
XXX既说是“XXX之所作”，又说是XXX追记XXX 与渔父的对话，本来就自相矛盾。
但XXX在《屈原列传》中已采用它的内容作为事实来叙述，因此可以设想，这篇作品的文字虽然不一定出自XXX之手，而渔父与XXX的问答却实有其事。
XXX的答话可以作为了解XXX思想的可靠资料。
渔父问XXX何以被放逐，他答曰：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
渔父又问他：“举世浑浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨?”他答曰：宁赴常流而葬乎江鱼腹中，又安能以XXX之白，而蒙世之温蠖乎?渔父和XXX对话代表了两种不同的人生观。
【优化方案】2018-2019学年高一下学期语文(必修3)五人墓碑记-同步练习
学生用书[P35])一、文本阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈．之，谈笑以死。
断头置城上，颜色不少变。
有贤士大夫发五十金，买五人之头而函．之，卒与尸合。
故今之墓中全乎为五人也。
嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。
待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴．于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀．斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大．，．匹夫之有重．．．．．于社稷也。
1．下列语句中加点词的解释，不．正确的一项是( )A．呼中丞之名而詈．之詈：斥骂B．买五人之头而函．之函：用棺材收殓C．蓼洲周公忠义暴．于朝廷暴：显露D．哀．斯墓之徒有其石也，而为之记哀：悲哀解析：选D。
哀：惋惜。
2．下列句子中加点词的活用类型不．同于其他三句的一项是( )A．买五人之头而函．之B．吾社之行为士先．者C．匹夫之有重．于社稷也D．亦以明死生之大．解析：选A。
A项，“函”为名词用作动词，其他三项是形容词作名词。
3．下列叙述中，符合原文意思的一项是( )A．有名望的人以重金赎回五位志士的头颅，一并装在匣子里埋入墓中。
B．魏忠贤畏惧正义撤回军队，没有马上对抗暴的民众进行残酷镇压。
C．魏忠贤未能篡夺帝位，后又畏罪自缢，这里有五位志士的一份功劳。
D．张溥与复社的同仁在五人墓前竖立起一块石碑，并在上面镌刻了碑文。
2018-2019(标准试卷)(含答案)高一12月月考考试语文
绝密★启用前2018-2019（标准试卷）（含答案）高一12月月考考试语文试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、现代文阅读：共3题每题9分共27分阅读下面的文字，完成小题。
报告文学是社会现实生活土壤里生长出的文学根苗。
报告文学创作的发展和推进，总是和社会现实生活的存在密切联系。
生活的丰富性，决定了报告文学表现的多样性。
在社会生活点面上接触和描述题材对象，是报告文学创作的常态。
像《南京大屠杀全纪实》和《西长城》这样具有明显“史志”品格的报告文学，都是文学视野下的历史政治文化观察和表达，具有独特厚重内容和生命力量。
记忆往往会给人带来多样的感受。
报告文学创作着眼于现实生活，时常同人们的关注热点焦点同一。
但是，这并不是简单地与新闻式的直接表达等同。
温故而知新，也时常是报告文学表达现实关注的方式。
对现实社会生活积极关注，是报告文学创作的优良传统。
这种传统让报告文学始终与人民、与大地、与时代精神建立起一种紧密的联系，拥有鲜活的社会生活气息和现实力量。
像裔兆宏用真实生动的事实故事，描述霍岱珊为了减轻和消除淮河水污染，甘愿放弃工作，经受各种艰难风险，义务投入巡查监督并对各种污染行为坚决斗争的《淮河赤子情》；像刘先琴生动记述玉米育种专家程相文几十年科学人生和科学追寻故事的《玉米人》；像徐富敏通过追踪太行山上一个山村的变迁史，以一个村支书的人生奋斗和经历来表现山村不断富裕起来的《太行山上》等，都从社会生活的方方面面，传递出感动和欣喜的内容。
这些用自己的精神和行动为社会造福的故事，正是社会积极力量的宣示。
但是，社会生活是一个矛盾多样性的呈现。
现实生活中存在很多给人鼓舞和喜悦的现象，自然也会存在不少令人忧虑和感伤以至愤怒的现象。
像陈廷一满怀忧虑地追踪中国大面积遭遇雾霾天气，由此产生污染灾难的《2013，雾霾挑战中国》；像张敏宴大胆揭露相关医疗单位借着治病的名义而过度用药，不顾患者健康利益，追求经济利润的丑陋现象的《吸血的血透》；杨晓升在《失独，中国家庭之痛》中对独生子女生育政策的反思等，都是在不同的社会矛盾表现中产生的文学叙述，给人以程度不同的触痛感受。
2018-2019学年广东省潮州市高一下学期期末教学质量检测语文试题(解析版)
广东省潮州市2018-2019学年高一下学期期末教学质量检测语文试题一、古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
寡人之于国也《孟子》梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。
”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
”“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
”“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。
谨痒序之教，申之以孝梯之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
”“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发；人死，则曰，‘非我也，岁也。
’是何异于刺人而杀之，曰，‘非我也，兵也。
’王无罪岁，斯天下之民至焉。
”1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.弃甲曳兵．而走兵：兵器B.数．罟不入洿池数：数量C.斧斤．以时入山林斤：斧子D.五十者可以衣．帛矣衣：穿2.下列句子中加点的词语，与现代汉语意义基本相同的一项是（）A.河．内凶，则移其民于河东B.弃甲曳兵而走．C.是使民养生．．丧死无憾也D.颁白者不负戴于道路．．矣3.下列句子中加点词语的意义和用法，完全相同的一项是（）A.①邻国之．民不加少②申之以孝悌之．义B.①弃甲曳兵而．走②狗彘食人食而．不知检C.①河东凶亦然．②填然．鼓之，兵刃相接D.①则移其民于．河东②是何异于．刺人而杀之4.下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（）A.梁惠王认为自己在治理国家方面已经费尽心力了。