宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2018_2019学年高二语文5月月考试题(含解析)
宁夏石嘴山三中高二(上)第一次月考语文试卷解析版
高二(上)第一次月考语文试卷题号一二三四五六七八总分得分一、选择题(本大题共7小题,共21.0分)1.下列词语中,有两个画线字注音错误的一项是( )A. 央凂(měi)流憩(qì)眄庭(miǎn)鞶鼓(pán)壶觞(shāng)B. 翼轸(zhēn)潦水(lǎo)捧袂(mèi)遄(tuān)飞叨(dāo)陪鲤对C. 翱(áo)翔坳(áo)堂仞(rèn)蓬蒿(hāo)抟(tuán)扶摇D. 鲲鹏(kūn)齐谐(xié)蜩(zhōu)迁徙(xǐ)决起(jué)2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )①医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团,地承担了这次出国演出任务。
A. 当仁不让责无旁贷义不容辞B. 责无旁贷义不容辞当仁不让C. 义不容辞责无旁贷当仁不让D. 义不容辞当仁不让责无旁贷3.下列各句中,没有语病的一句是( )A. 随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷。
B. 如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候,银河就不再遥远,宇宙也就不再那么神秘了。
C. 首届跨境电商论坛近日在北京举行,来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂,分析了电商企业面临的机遇和挑战。
D. 在第40个国际博物馆日到来之际,本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作,昨日交出了首份答卷。
4.下列句中画线字的意义与用法相同的一项是( )A. 乐夫天命夫奚疑彼且奚适也B. 则其负大舟也无力誓天不相负C. 臣以供养无主,辞不复命扶苏以数谏故,上使外将兵D. 臣欲奉召奔驰,则刘病日笃有则改之,无则加勉5.下列句子中画线字词类用法相同的一项是( )A. ①窜梁鸿于海曲,岂乏明时②德合一君,而征一国者B. ①善万物之得时②襟三江而带五湖C. ①园日涉以成趣②或棹孤舟D. ①而后乃今将图南②雄州雾列,俊采星驰6.下列各句中文言句式与其他三句不同的一句是( )A. 遂见用于小邑B. 既自以心为形役,奚惆怅而独悲C. 则告诉不许D. 覆杯水于坳堂之上7.下列古代文化常识表述不正确在一项是( )A. “无路请缨,等终军之弱冠”(王勃《滕王阁序》)“弱冠”,指18岁,古代以18岁为弱年,行冠礼,表示开始成为成年人。
宁夏石嘴山市第三中学2019届高三下学期第三次模拟考试语文试卷(含答案)
宁夏石嘴山市第三中学2018年高三年级第三次模拟考试语文能力测试本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第Ⅰ第三、四题为选考题,其它题为必考题。
考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.答题时使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。
5.做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。
第Ⅰ卷(阅读题共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每题3分)阅读下面一段文字,完成1—3题在漫漫历史长河里,青铜器更像是中华民族最本质的血液,在人类进化、文明演变的历程中始终保持固有的体温和心跳。
青铜酒器以其雄浑古朴的造型、绚丽精美的纹饰、等级森严的形制著称,金爵美酒不仅弥漫着浓烈的醇香与癫狂,也弥漫着上古三代“封邦建国,天子威赫”的礼乐与尊崇。
我国大约在公元前2000年左右进入了青铜器时代,气势雄伟的司母戊鼎、精美绝伦的四羊方尊就是那个时代伟大杰作。
在中国古代青铜器中,酒器占很大比例,作为彰显帝王伦常的器具,青铜酒器在每一个封建王朝都被统治阶级用来祭天祀祖、宴飨宾客、歌功颂德,待其死后则与其同葬于墓中。
对于国家来说,青铜酒器和鼎之类重器多被人们看作是社稷的象征、威权的体现。
而对于个人,则更多体现身份和地位。
青铜酒器兴于夏、商、周三代,在整个青铜时代,有着“夏人重食器,商人重酒器,周人重礼器”的说法。
夏时青铜酒器铸造颇为简单,有陶的风格,大多没有纹饰花纹;商代酒器纹饰繁复,造型规整,且出土较多。
顾颉刚《中国古代述略》中分析,夏朝刚刚从混沌迷蒙中苏醒,虽然是文明社会,但物质生产极为匮乏,民以食为天,所以祭祀中特别重视食器;而商朝统治区域土地肥沃,耕作技术先进。
宁夏石嘴山市第三中学2018_2019学年高一5月月考语文试题含答案
2018-2019高一(下)语文第二次月考试卷一、语言基础知识(每题3分,共计33分)1、下列加横线的字注音正确的一项是()A、饿殍(piǎo)逡巡(qūn)弃甲曳兵(yè)丢三落四(luò)B、中绳(zhòng)句读(dòu)瓮牖绳枢(yǒu)心广体胖(pàng)C、庠序(yáng)氓隶(méng)度长薭大(duó)抛头露面(lù)D、供养(gōng)经传(zhuàn)贻笑大方(yí)间不容发(jiān)2、下列各句中加横线的词,解释有误的一项是()A、危(高)乎高哉凡六百一十六言(字)B、填然鼓(动词,击鼓)之非能水(用做动词,游水)也C、合从(通“纵”)缔交赢粮而景(通“影”)从D、而耻(以……为耻,意动用法)学于师南(向南,动词)取汉中3、下列句中加线的字,词类活用不相同的一项是()A、于其身也,则耻师焉B、序八州而朝同列C、假舟楫者,非能水也D、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意4、下列句中加横线的词语,解释不正确的一项是()A、用心一也用心:使用心力B、余威震于殊俗殊俗:不同的风俗C、小学而大遗小学:小的方面学习D、六艺经传皆通习之经传:经文和传文5、选出与例句句式相同的一项()例句:身死人手,为天下笑者A委命下吏B不拘于使,学于余 C 师不必贤于弟子D蚓无爪牙之利,筋骨之强6、下列有关文学常识的表述,错误的一项是()A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成。
B、《荀子》是战国末期思想家荀况所作,一小部分出于弟子之手,现存32篇。
C、《过秦论》选自《新书》,作者贾谊,西汉人。
“过秦”即指出秦的过失。
D、《师说》选自《昌黎先生集》,作者韩愈,字退之,世称“ 韩昌黎”。
欧阳修称他“文起八代之衰”,明人列之为“唐宋八大家”之首。
7、关于杂剧的一些说法,下列不当的一项是()A.元杂剧的结构一般是四折,有些有楔子。
宁夏石嘴山三中高二月考一语文试卷
【精品】宁夏石嘴山三中高二月考一语文试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列各组词语中加横线字的注音全正确的一组是()A.赍发(jī)轻佻(tiāo)掇起(duō)哗然(huá)B.甄别(zhēn)市侩(kuài)庇佑(pì)敦厚(dūn)C.苍穹(qióng)未遂(suì)赏赉(lài)玷辱(zhān)D.捧袂(jué)菁华(jīng)迤逦(yǐ)闾阎(lǘ)2.下列词语中没有错别字的一组是A.辨别筹码颠簸秣马厉兵 B.忽略题词肄业优哉悠哉C.联手召唤惆怅屈意逢迎 D.伏法寂寥任性对薄公堂3.下列各句中,加横线成语使用正确的一项是()A.一些城市拥有良好的自然景观和人文景观资源,这当然是一笔很好的财富。
但即使“名声在外”,城市发展也应当多修“内功”,才能本末相顺。
B.往年,国庆节的“挪假”“补班”就能把人绕晕,节后连上9天班的极端情形也曾被疯狂吐槽。
【精品】中秋假之所以不补休,就是为了避免前车之鉴。
C.经过几年的激烈竞争,前几年迅速崛起的快递行业中的大部分企业都已经转行或倒闭了,市场上只剩不多的几家平分秋色。
D.从高铁、核电到“一带一路”,中国的国家战略已从韬光养晦转变为“走出去”的负责任大国战略,中国正在为疲弱的世界经济贡献力量。
4.下列各句,没有语病、句意明确的一项是()A.现在全国各大医院的医疗水平、就医环境与以往相比均有提高,但药价始终居高不下,让患者难以承受。
B.遍布亚洲的偷猎行为使得野生虎的数量急剧减少,将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。
C.半年内,由于央行三度降息,使得外界对中国货币政策产生了一些诸如“强刺激”和“中国版量化宽松”等议论。
D.在巴以剑拔弩张之际,研究中东问题的权威刊物《迪布卡周刊》披露,巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
宁夏石嘴山市第三中学2018_2019学年高二语文5月月考试题(无答案)
宁夏石嘴山市第三中学2018-2019学年高二语文5月月考试题(无答案)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
2022年北京冬奥会会徽“冬梦”、冬残奥会会微“飞跃”的会微设计者以汉字“冬”“飞”为主体,巧妙将奥运风貌、冰雪运动、人文精神融为一体,呈现在世人面前。
那么,汉字为何备受奥运会会徽设计者青睐?汉字是世界上唯一正在使用的表意文字,其形体是根据意义构造完成的。
早期文字中,能够看到很多栩栩如生的象形字符,即使是已经笔画化的楷书,也仍保留着很多表意特征。
汉字的表意性不仅使文字、书法、绘画能够在中国文化中融合互通,也使汉字作为视觉表达形式,更适于重新组构和塑造,满足艺术设计的需求。
汉字在设计中,既承载了字义传达功能,又凭借表意图示性特征,重塑出意义之外的图形信息。
将字义信息和图形信息高效结合,是以汉字为主体类设计的共同追求。
2008年奥运会会徽字义信息“北京”和图形信息“舞动的人形”结合,展示主办城市“北京”“人”欢欣鼓舞的精神风貌和喜迎奥运的热情。
汉字丰富的表意功能与多变的重塑优势,使它能将字义和字形分而为二、合二为一,组构为具有视觉冲击力的标识符号。
在每种字体的书写中,汉字都蕴含着丰富的美学价值。
龟甲兽骨上清丽瘦硬的甲骨文、青铜器里圆转古朴的金文、刻石中整齐端庄的篆书,个体字符的线条、结构,整体章法的布局、推列,都表现出鲜明的审美取向和追求。
汉字在实用功能和美学价值的驱动下,形成了中国特有的文化现象——书法。
书法作品中结构的疏密、行笔的缓急,更将汉字的美发挥到极致。
书法艺术和体育运动中共同具有的力量、气势等审美特质,在奥运会会徽设计中完美地融为一体。
中华文化源远流长,汉字作为记录汉语的工具,它有几千年的历史,不仅承载着中华文化的历史和发展,也是促进和维系中华文化统一的纽带。
汉字是具有表意特征的书写符号,强大的表意基因携带了本身的字义信息,图画式字形适合再塑造,可以承载更多内容,从而满足特殊信息的有效传达;汉字是具有审美价值的视觉符号,三个奥运会会徽把和谐的律动性与运动的力量感完美结合,凝结了中国书法艺术与体育运动所共同的美学内涵,为形象与抽象之美创造了更大的美学空间;汉字是具有中国标识的文化符号,以汉字为艺术设计的主体,将使中国的文化传播更为有效,让世界更快更好地认识中国。
宁夏石嘴山市第三中学2018_2019学年高二语文上学期期末考试试题
宁夏石嘴山市第三中学2018-2019学年高二语文上学期期末考试试题一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
春节是民俗,更是中华文化经久不息的情感盛宴,每个家庭的快乐与团聚,对美好生活的向往和追求,全社会不约而同的互动与和谐,让寒冬因春节而有活力而有温度。
春节是对人生社会的美好礼赞,充满了真诚祝福,是体现人民幸福指数的直接标尺。
春节更是人们对精神文化生活的直接追求,是中国文化助推社会进步、助力民族凝聚的引擎。
长期以来,对春节的研究只在民俗学的范畴去把它当作传统文化遗产来研究和对待,而忽略了春节的文化基因价值和精神引领地位,忽略了春节是中华民族最具活力的文化节点和经济抓手。
春节文化的弘扬,最核心的就是认识和总结春节形成的生态学意义、春节发展的社会学意义和春节充满活力的经济学意义。
对春节文化的研究,不该仅于民俗学意义上的事象总结与评价,而是要将春节文化当作民族文化的主流体系和撬动杠杆来认识,要站在文化自信的角度去理解和对待春节文化。
党的十九大把建设文化强国放在了前所未有的突出地位,文化自信,就要找到我们的文化坐标,重新认识和整合文化资源,构建具有民族气质的文化战略,寻找文化走向国际的路径。
春节,同样像“一带一路”一样是中国通向世界的充满活力的有形动脉。
春节,应该以更加鲜明的特色,更加完整的体系,更加灵活的方式,携带着中国文化语汇和精神,携带着中国人民的激情与风采来感动世界。
春节还是重要的经济抓手。
要有效聚合春节最活跃的市场要素,形成春节产业文化体系和运行平台,使散落在各地的碎片化春节市场、低端化春节产业、地域化交易制约和时效性市场短板得到提升和解决,让春节经济既具有体现中华民族性格的张扬与传承,又能够让中国文化具有国际化人文语汇的重要主题,最终以经济为载体,走向全人类的生活。
精心打造春节文化,应该为这个节日投入更多关注,注入更多内容,释放更多关怀,制定更多政策,包括对春节文化创意产业的扶持等,必须要有文化体系的核心抓手,找到文化产业的鲜明卖点,建立文化主体的交流平台。
宁夏石嘴山市三中2019届高三下学期第三次模拟考试语文试卷及答案
2018年高三年级第三次模拟考试语文能力测试本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。
满分150分,时间150分钟。
注意事项:1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.答题时使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。
第Ⅰ卷阅读题(阅读题共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
宋朝是一个重视传统文化的朝代,每一个节日都被宋人发挥到极致。
清明节是当时一个非常重要的节日。
人们扫墓、颁新火、踏青、荡秋千、蹴鞠、斗鸡、放风筝,各种民俗活动内容丰富、形式多样,寄托了人们美好的愿望。
宋朝的清明节的最大亮点应该是蹴鞠。
《水浒传》中写高俅球技高超,因陪侍宋徽宗踢球,被提拔当了殿前都指挥使。
诗圣杜甫《清明》诗中说到,“十年蹴鞠将雏远,万里秋千习俗同”,诗人陆游《感旧末章盖思有以自广》诗中有“路入梁州似掌平,秋千蹴鞠趁清明”的诗句。
这说明从唐朝到宋朝清明节都有踢球娱乐的习俗。
蹴鞠在宋代获得了极大的发展。
上层踢球已经成为时尚,一幅《宋太祖蹴鞠图》,描绘的就是当时皇帝和大臣在踢球的情景。
宋代社会上还有了专门靠踢球技艺维持生活的足球艺人。
宋代的足球有用球门的间接比赛和不用球门的“白打”,但书上讲的大多都是白打踢法。
所谓“脚头十万踢,解数百千般”,就是指踢球花样动作和由几个花样组成的成套动作,指用头、肩、背、胸、膝、腿、脚等一套完整的踢技,使“球终日不坠”。
由此看来,宋代的足球,已由射门比准向灵巧和控制球技术方面发展。
为了维护自身利益和发扬互助精神,宋代的踢球艺人还组织了自己的团体,叫做“齐云社”,又称“圆社”。
宁夏石嘴山市第三中学2019届高三下学期第一次模拟考试语文试卷(含答案)
宁夏石嘴山市第三中学2018年高三下学期第一次模拟考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第Ⅰ第三、四题为选考题,其它题为必考题。
考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.答题时使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。
5.做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。
第Ⅰ卷(阅读题共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每题3分)阅读下面一段文字,完成1—3题既然气候问题是人的问题,那么它就必然是一个价值和道德问题。
《礼记》的天地观是一元论的,认为气候变化只不过是天地本身变化的表征。
天地是人之存在的根本,人必须遵循天地四时变化而活动。
如果人逆天地而动,则会给自然和人类世界带来灾难。
通过对《礼记》中天地概念的解读,我们对气候变化问题的价值根源有了新的认识,对气候变化的解决与道德责任也奠定了新的价值基础。
气候变化应该是自然的自我更新过程。
但当代的气候急剧变化不是自然现象,而是人为过度活动造成的。
工业、商业活动产生了太多的地球自身无法化解的二氧化碳,二氧化碳增加打破了几亿年形成的大气构成,使得地面温度升高。
而要控制这样的过度活动,仅仅靠节能减排是不够的。
要从根本上控制,我们就要颠覆自现代以来在价值观上搞“人类中心”主义而以天地为末的价值导向。
如果我们能重新置换这样的价值观,转而以天地为上,把人看作天地的一部分,才会自然形成“尊天而亲地”的情感,从而遏制造成气候变化的原始动因。
人类追求自身物质利益无可厚非,满足自身需要也顺理成章。
宁夏石嘴山市第三中学高二语文下学期第一次月考试题
宁夏石嘴山市第三中学2017—2018学年高二语文下学期第一次月考试题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
汉字美学骆冬青汉字美学要关注汉字独特的美学创造的智慧,即汉字构造的原则.汉字的造字原理,以许慎《说文解字》所论影响最为深远。
甲骨文的发现,固然令汉字造字在人们的视野中变得更加复杂,来自远古的蛮荒之气、野性的思维,渗透到原初的汉字形态中,值得我们从美学思维的层面进一步探索;许慎揭示的“六书"说,在思维层面对汉字的造字原理,做出了堪称经典的阐说,或许可以进行进一步的归纳和补正,但其无疑已为探讨汉字美学提供了一种深刻的致思方向。
汉字构造以象形为根基,图象先于声音的原理,就是造字层面上的美学阐论。
汉字美学真正的起点,正在汉字创造的美学原点之中。
这种关于造字的美学探索,也就与汉字从甲骨文、金文、篆书、隶书、草书以及楷书的不同书体的变易有关,更与汉字最终的“方块字”形态相关。
其中奥妙,虽与书写的物质变迁、技术要求等相关,却更应当在一种美学的思维下予以理解.但最根本的,却在于汉字造字的美学原则的探索。
这些原则的发现,当与汉字创生的原初情境息息相关。
由此原理、原则的探索,自然引入关于汉字美学、汉字文化精神的探讨。
汉字之中的文化积淀,是与汉字的构成相关的。
例如,一个“中"字,一个“道”字,所包含的中国文化内核,需要多少部论著才能阐释清楚?西方文字也有类似情形,汉字之不同则在于字形、字音的分析中已经包含着深刻的文化史的内容,这种对中国文化史内容的积淀,成为汉字美学又一深刻的方面。
若深究“文”①之含义,则“文化"本身即为“审美化"的重要体现。
所以,在汉字中积淀的文化史,包含着许多美学的内容,需要进行深入研究.每个汉字都是一首诗、一个故事、一段历史,还是一种哲学。
而这些内容,与其他文字不同,是深刻地蕴涵于汉字的训释之中的。
宁夏石嘴山三中高二(上)第一次月考语文试卷含答案
高二(上)第一次月考语文试卷一、选择题(本大题共7小题,共21.0分)1.下列词语中,有两个画线字注音错误的一项是()A. 央凂(měi)流憩(qì)眄庭(miǎn)鞶鼓(pán)壶觞(shāng)B. 翼轸(zhēn)潦水(lǎo)捧袂(mèi)遄(tuān)飞叨(dāo)陪鲤对C. 翱(áo)翔坳(áo)堂仞(rèn)蓬蒿(hāo)抟(tuán)扶摇D. 鲲鹏(kūn)齐谐(xié)蜩(zhōu)迁徙(xǐ)决起(jué)2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团,地承担了这次出国演出任务。
A. 当仁不让责无旁贷义不容辞B. 责无旁贷义不容辞当仁不让C. 义不容辞责无旁贷当仁不让D. 义不容辞当仁不让责无旁贷3.下列各句中,没有语病的一句是()A. 随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷。
B. 如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候,银河就不再遥远,宇宙也就不再那么神秘了。
C. 首届跨境电商论坛近日在北京举行,来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂,分析了电商企业面临的机遇和挑战。
D. 在第40个国际博物馆日到来之际,本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作,昨日交出了首份答卷。
4.下列句中画线字的意义与用法相同的一项是()A. 乐夫天命夫奚疑彼且奚适也B. 则其负大舟也无力誓天不相负C. 臣以供养无主,辞不复命扶苏以数谏故,上使外将兵D. 臣欲奉召奔驰,则刘病日笃有则改之,无则加勉5.下列句子中画线字词类用法相同的一项是()A. ①窜梁鸿于海曲,岂乏明时②德合一君,而征一国者B. ①善万物之得时②襟三江而带五湖C. ①园日涉以成趣②或棹孤舟D. ①而后乃今将图南②雄州雾列,俊采星驰6.下列各句中文言句式与其他三句不同的一句是()A. 遂见用于小邑B. 既自以心为形役,奚惆怅而独悲C. 则告诉不许D. 覆杯水于坳堂之上7.下列古代文化常识表述不正确在一项是()A. “无路请缨,等终军之弱冠”(王勃《滕王阁序》)“弱冠”,指18岁,古代以18岁为弱年,行冠礼,表示开始成为成年人。
宁夏石嘴山市第三中学20182019学年高二上学期期末考试语文试题
2018-2019学年第一学期高二语文期末考试卷命题人:一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
春节是民俗,更是中华文化经久不息的情感盛宴,每个家庭的快乐与团聚,对美好生活的向往和追求,全社会不约而同的互动与和谐,让寒冬因春节而有活力而有温度。
春节是对人生社会的美好礼赞,充满了真诚祝福,是体现人民幸福指数的直接标尺。
春节更是人们对精神文化生活的直接追求,是中国文化助推社会进步、助力民族凝聚的引擎。
长期以来,对春节的研究只在民俗学的范畴去把它当作传统文化遗产来研究和对待,而忽略了春节的文化基因价值和精神引领地位,忽略了春节是中华民族最具活力的文化节点和经济抓手。
春节文化的弘扬,最核心的就是认识和总结春节形成的生态学意义、春节发展的社会学意义和春节充满活力的经济学意义。
对春节文化的研究,不该仅于民俗学意义上的事象总结与评价,而是要将春节文化当作民族文化的主流体系和撬动杠杆来认识,要站在文化自信的角度去理解和对待春节文化。
党的十九大把建设文化强国放在了前所未有的突出地位,文化自信,就要找到我们的文化坐标,重新认识和整合文化资源,构建具有民族气质的文化战略,寻找文化走向国际的路径。
春节,同样像“一带一路”一样是中国通向世界的充满活力的有形动脉。
春节,应该以更加鲜明的特色,更加完整的体系,更加灵活的方式,携带着中国文化语汇和精神,携带着中国人民的激情与风采来感动世界。
春节还是重要的经济抓手。
要有效聚合春节最活跃的市场要素,形成春节产业文化体系和运行平台,使散落在各地的碎片化春节市场、低端化春节产业、地域化交易制约和时效性市场短板得到提升和解决,让春节经济既具有体现中华民族性格的张扬与传承,又能够让中国文化具有国际化人文语汇的重要主题,最终以经济为载体,走向全人类的生活。
精心打造春节文化,应该为这个节日投入更多关注,注入更多内容,释放更多关怀,制定更多政策,包括对春节文化创意产业的扶持等,必须要有文化体系的核心抓手,找到文化产业的鲜明卖点,建立文化主体的交流平台。
2018-2019学年宁夏石嘴山市第三中学高二上学期期末考试语文试题 解析版
绝密★启用前宁夏石嘴山市第三中学2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题一、选择题1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是①在江西鄱阳湖边的五星农场,来此越冬的国家一级保护鸟类白鹤展翅起舞,风声鹤唳,场面甚是壮观。
②官兵们表示,要以只争朝夕的精神全面推进国防和军队现代化,为实现党在新时代的强军目标不懈奋斗。
③继井冈山市、兰考县率先脱贫后,我国又有26个贫困县通过国家专项评估检查,功成身退,脱贫摘帽。
④文艺发展的核心是以人为本,只有了解人民需要怎样的文艺作品,才能创造出人民喜闻乐见的文艺作品。
⑤现在我们单位职工响应低碳生活的号召,上下班或步行,或骑共享单车,始作俑者是我们新来的厂长。
⑥在2018年世界杯南美区预选赛最后一轮,背水一战的阿根廷队击败厄瓜多尔,直接晋级世界杯决赛圈。
A.①②④ B.②⑤⑥ C.①③⑤ D.③④⑥【答案】C【解析】【详解】试题分析:本题考查正确使用词语的能力。
此类试题解答时一般应注意:首先明确各个词语的意思,然后根据题目中句子的语境分析即可。
①“风声鹤唳”,意思是听到风声和鹤叫声,都疑心是追兵。
形容惊慌失措,或自相惊忧的样子。
望文生义。
②“只争朝夕”,力争在最短的时间内达到目的。
符合语境。
③“功成身退”,意思是指大功告成之后自行隐退,不再做官或复出。
用错对象。
④“喜闻乐见”,喜欢听,乐意看。
形容很受欢迎。
用来形容“文艺作品”,使用正确。
⑤“始作俑者”,意思是恶劣风气的创始者。
感情色彩不对。
⑥“背水一战”,在不利情况下和敌人作最后决战,比喻面临绝境,为求得出路而作最后一次努力。
符合语境。
故选C项。
【点睛】对于词语题,第一、要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等,切忌望文生义。
第二,要辨析感情,明确词语的感情色彩,是褒义,还是贬义。
第三,要辨析用法,包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答词语题,(1)逐字解释词语,把握大意;(2)注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;(3)要注意词语使用范围,搭配的对象;(4)弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;(5)从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
宁夏石嘴山三中2019届高三上学期(开学)考试语文试卷(含答案)
2019届高三第一次语文月考试卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1--3题。
诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。
在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言,“照着讲”,主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近于诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的的背景下,“接着讲”同时展开为中西之学的交融,从更深的层次看,这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”,同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学,“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离,从逻辑上说,任何新思想的形成,都不能从“无”开始,它总是基于既有的思想演进过程,并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义,在于梳理以往的思想发展过程,打开前人思想的丰富内容,由此为后继思想提供理论之源,在此意义上,“照着讲”是“接着讲”的出发点。
然而,仅仅停留在“照着讲”,思想便容易止于过去,难以继续前行,可能无助于思想的创新。
宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2018_2019学年高二3月月考语文试卷Word版含解析
高二年级语文月考试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成小题。
辉煌与寂寥:墨家学派衰落成因赵建成春秋战国时期思想学术界百家争鸣。
当时学者以儒墨并称,非儒即墨。
二家并为显学。
然而盛极一时的墨家学派,在秦汉之后几乎销声匿迹了。
作为墨家学派创始人的墨子,其生平事迹已经开始变得模糊,或者说遭到漠视。
司马迁在《史记》中为孔子、孟子、荀子、老子、庄子、韩非子等人皆立传记,仅在《孟子荀卿列传》的最后对墨子附以24字的内容,简略不备而又含糊不明。
在秦汉之后,墨家几乎再无传人。
盛极一时的学术流派突然衰落,这是一个颇有意味、值得深思的问题,我们可以从以下几个方面略窥其原因。
首先,就其根本而言,墨家的学说过于理想化,或者说就是一种空想。
墨家思想有着十分严密的逻辑关系,其最根本的主张是兼爱,几乎一切观点与主张皆由此生发:因兼爱而非攻,反对战争;物质财富是有限的,少数贵族的奢侈生活必然会导致下层民众的贫困。
故主张节用、节葬、非乐;儒家礼制的繁琐与用度之多又与此相冲突,故墨家非儒;尚同与尚贤是墨家的为政之本,是针对当时天下混乱的形势而提出的政治纲领,其实质也是为了贯彻其兼爱的主张。
那么,作为其出发点与立足点的兼爱,到底是一种什么样的主张呢?墨子认为,天下一切混乱皆起自不相爱。
解决的办法是,使天下兼相爱、交相利,爱人若爱其身.视人之室、家、国若其室、家、国.则可消灭一切祸乱之源头。
(《墨子,兼爱》〉但正如《汉志,诸子略》墨家类小序所云,“推兼爱之意.而不知别亲疏”,这种无差别、一视同仁地爱一切人的主张显然不符合人性发展的实际也忽略了宗法制度、血缘关系的社会现实,墨子所设想的理想社会图景可望而不可即,不可能实现。
其次,一种学说往往包含两个层面的内容,一是思想层面,二是实践层面。
在先秦诸子中.墨家比较有影响的多是实践性的主张,但其思想的深度不足。
因此,一旦在实践层面上没有出路,这种学说也就失去了发展的空间。
宁夏石嘴山市高二下学期语文5月联考试卷
宁夏石嘴山市高二下学期语文5月联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题;共8分)1. (2分) (2018高一下·梅河口开学考) 下列各句中,没有错别字的一项是()A . 这个喜佛纯萃是中国的创造。
他大腹便便地坐在那里,肚子像两腿之间的一块发面。
B . 无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”作标准,就都需要提炼。
C . 几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧祚。
D . 坐行就是膝行(蒲服即匍匐);要是按现代的坐的姿式来理解,又是坐着又是走,那是绝对不可能的。
2. (4分) (2016高三上·东营期中) 阅读下面一段文字,完成后面题。
我看到了不屈不挠_生命飞扬的自然景象!感叹之余,围绕着古塔,我转了一圈,终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹挟着,你中有我,我中有你,古塔完全被树根抬举起来。
假如没有众多的树根以顽强之力护卫古塔,这本无生命的石头恐怕早已坍塌于荒野下。
刹那间,我感动不已。
我在(琢磨/捉摸)中再次抬起头,仰望古塔上的一团绿荫以及遨翔在它周围的鸟儿,我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。
因为塔内堆积的鸟粪给盘根错结的根蔓提供了(必要/必须)的养分,使宛若蛇虬的根茎不断(延伸/延续)。
而且推而远之,这存活塔顶的绿色华盖,也不知道是仰仗何年何月何只鸟雀,衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。
日复一日,由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华,于是又营造了塔内湿润的空间。
鸟、树和塔是如此的相互厮守、依存,难割难舍,最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象,这是天意_这是缘分?我按捺不住激动的心情,几乎要双手合十向这座古塔顶礼模拜了。
(1)文中划线字的注音和字形都不正确的一项是()A . 刹(shà)那间厮守B . 秾(nóng)丽顶礼模拜C . 蛇虬(qiú)遨翔D . 按捺(nài)盘根错结(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()A . 琢磨必须延续B . 琢磨必要延伸C . 捉摸必要延续D . 捉摸必须延伸(3)依次填入原文横线处的标点,使用正确的一组是()A . 、?B . ,?C . 、,D . ,,3. (2分)下列各项中,没有语病的一项是()A . 洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产,但它冲不走我们的意志和决心。
宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2018-2019学年高一5月月考语文试题
2018-2019高一(下)语文第二次月考试卷一、语言基础知识(每题3分,共计33分)1.下列加点字注音正确的一项是A. 饿殍.(piǎo)逡.巡(qūn) 弃甲曳.兵(yè) 丢三落.四(luò)B. 中.绳(zhòng) 句读.(dòu) 瓮牖.绳枢(yǒu) 心广体胖.(pàng)C. 庠.序(yáng) 氓.隶(méng) 度.长絜大(duó) 抛头露.面(lù)D. 供.养(gōng) 经传.(zhuàn) 贻.笑大方(yí) 间.不容发(jiān)2.下列各句中加横线的词,解释有误的一项是()A. 危(高)乎高哉凡六百一十六言(字)B. 填然鼓(动词,击鼓)之非能水(用做动词,游水)也C. 合从(通“纵”)缔交赢粮而景(通“影”)从D. 而耻(以……为耻,意动用法)学于师南(向南,动词)取汉中3.下列句中加线的字,词类活用不相同的一项是.A. 于其身也,则耻师焉B. 序八州而朝同列C. 假舟楫者,非能水也D. 有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意4.下列句中加点的词语,解释不正确的一项是A. 用心一也用心:使用心力。
B. 余威震于殊俗殊俗:不同的风俗。
C. 小学而大遗小学:小的方面学习。
D. 六艺经传皆通习之经传:经文和传文。
5.选出与例句句式相同的一项()例句:身死人手,为天下笑者A委命下吏B. 不拘于使,学于余C. 师不必贤于弟子D. 蚓无爪牙之利,筋骨之强6.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()A. 《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成。
B. 《荀子》,战国末期思想家荀况所作,一小部分出于弟子之手,现存32篇。
C. 《过秦论》选自《新书》,作者贾谊,西汉人。
“过秦”即指出秦的过失。
D. 《师说》选自《昌黎先生集》,作者韩愈,字退之,世称“韩昌黎”。
宁夏石嘴山市第三中学2018-2019学年高二5月月考数学(文)试卷 Word版含解析
2018-2019学年度高二文科数学月考(5月份)试题一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合A ={0,1,2},B ={y|y =2x ,x∈A},则A ∩B = ( )A. {0,1,2}B. {1,2}C. {1,2,4}D. {1,4} 【答案】B【解析】题意可知,{|0}B y y =>,{}1,2A B ⋂=. 故选B.点晴:集合的表示方法常用的有列举法、描述法.研究一个集合,我们首先要看清楚它的代表元是实数、还是点的坐标还是其它的一些元素,这是很关键的一步.第二步常常是解函数的值域时,尤其要注意集合中其它的限制条件如集合B x A ∈中的,经常被忽视,另外在求交集时注意区间端点的取舍. 并通过画数轴来解交集不易出错.2.设R x ∈,则“11||22x -<”是“31x <”的 A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】A【解析】分析:首先求解绝对值不等式,然后求解三次不等式即可确定两者之间的关系. 详解:绝对值不等式1122x -<⇔111222x -<-<⇔01x <<, 由31x <⇔1x <. 据此可知1122x -<是31x <的充分而不必要条件. 本题选择A 选项.点睛:本题主要考查绝对值不等式的解法,充分不必要条件的判断等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.3.下列函数为同一函数的是( )A. y =lg x 2和y =2lg xB. y =x 0和y =1C. y y =x +1D. y =x 2-2x 和y =t 2-2t【答案】D【解析】【分析】根据函数的概念,判定两个函数的定义域和对应法则是否都相同,即可求解,得到答案.【详解】由题意,对于A 中,函数2lg y x =的定义域为{|0}x x ≠,2lg y x =的定义域为{|0}x x >,所以不是同一函数; 对于B 中,函数0y x =的定义域为{|0}x x ≠, 1y =的定义域为x ∈R ,所以不是同一函数;对于C 中,函数1y x ==+与函数1y x =+的对应法则不同,不是同一函数; 对于D 中,函数22y x x =-与函数22y t t =-的定义域和对应法则都相同,是同一函数, 故选D .【点睛】本题主要考查了同一函数的判定,其中熟记函数的概念,准确判定是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.4.已知集合A ={x|x>2},集合B ={x|x>3},以下命题正确的个数是 ( ) ①∃x 0∈A,x 0∉B ;②∃x 0∈B,x 0∉A ;③∀x∈A,都有x∈B;④∀x∈B,都有x∈A.A. 4B. 3C. 2D. 1 【答案】C【解析】试题分析:因为{}2A x x =,{}3B x x =,所以B A ⊆,即B 是A 的子集,①④正确,②③错误,故选C .考点:命题的真假判定.5.“龟兔赛跑”讲述了这样的故事:领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉.当它醒来时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终点.用s 1,s 2分别表示乌龟和兔子所行的路程(t 为时间),则下图与故事情节相吻合的是 ( )A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】由题意得1S 的始终是匀速增长,开始时,2S 的增长比较快,但中间有一段时间2S 停止增长,在最后一段时间里,2S 的增长又较快,但2S 的值没有超过1S 的值,由此得到结论.【详解】由题意可得1S 的始终是匀速增长,开始时,2S 的增长比较快,但中间有一段时间2S 停止增长,在最后一段时间里,2S 的增长又较快,但2S 的值没有超过1S 的值, 结合所给的图象可知,B 选项适合,故选B .【点睛】本题主要考查了函数的图象的识别与应用,其中解答中根据题意判断关于t 的函数12,S S 的性质及其图象的特征是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.6.函数()ln(21)f x x =+的定义域为 ( )A. (-12,2 ) B. 1,22⎡⎫-⎪⎢⎣⎭ C. 1,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦ D.1,22⎛⎤- ⎥⎝⎦ 【答案】A【解析】【分析】根据函数()ln(21)f x x =++有意义,得到不等式组240210x x ⎧->⎨+>⎩,即可求解. 【详解】由题意,函数()ln(21)f x x =+有意义,满足240210x x ⎧->⎨+>⎩, 解得122x -<<,即函数()f x 的定义域为(,)122-,故选A . 【点睛】本题主要考查了函数的定义域的求解,其中解答中根据函数的解析式有意义,列出相应的不等式组是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题.7.若函数f(x)=8x 2-2kx -7在[1,5]上为单调函数,则实数k 的取值范围是( )A. (-∞,8]B. [40,+∞)C. (-∞,8]∪[40,+∞)D. [8,40]【答案】C【解析】【分析】根据抛物线的开口方向和对称轴与区间的关系得到k 的取值范围. 【详解】由题意得,函数()2827f x x kx =--图象的对称轴为8k x =,且抛物线的开口向上,∵函数()2827f x x kx =--在[1,5] 上为单调函数, ∴18k ≤或58k ≥, 解得8k ≤或40k ≥,∴实数k 的取值范围是][(),840,∞∞⋃-+.故选C .【点睛】二次函数在给定区间上的单调性依赖于两个方面,即抛物线的开口方向和对称轴与区间的位置关系,解决二次函数单调性的问题时,要根据这两个方面求解即可.本题考查数形结合的思想方法在数学中的应用.8.三个数0.760.76,0.7,log 6的大小顺序是( )A. 60.70.70.76log 6<<B. 60.70.70.7log 66<<C. 0.760.7log 660.7<<D. 60.70.7log 60.76<<【答案】D【解析】【分析】由指数函数和对数函数的图象与性质得0.760.761,00.71,log 60><<<,即可求解.【详解】由指数函数和对数函数的图象与性质可知:0.760.761,00.71,log 60><<<,所以60.70.7log 60.76<<,故选D . 【点睛】本题主要考查了指数函数与对数函数的图象与性质的应用,其中解答中熟记指数函数与对数函数的图象与性质是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.9.已知定义在R 上的函数f(x)是奇函数且满足()()1f x f x +=-,则f(2)+f(3)+f(5)=( )A. -1B. 0C. 1D. 4 【答案】B【解析】【分析】由函数满足()f x 是定义在R 上的奇函数,所以()()f x f x -=-,且()00f =,又由()()1f x f x +=-,得函数()f x 是周期为2的函数,即可求解,得到答案.【详解】由题意,函数满足()f x 是定义在R 上的奇函数,所以()()f x f x -=-,且()00f =,又由()()1f x f x +=-,则()()1(2)f x f x f x =-+=+,所以函数()f x 是周期为2的函数, 则()2(0)0f f ==,()()35(1)(1)(1)(1)0f f f f f f +=-+=-+=,所以(2)(3)(5)0f f f ++=,故选B .【点睛】本题主要考查了函数的奇偶性与函数的周期性的应用,其中解答中根据函数的奇偶性性求得(2)(0)f f =,再根据函数的周期性()()35(1)(1)f f f f +=-+是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.10.函数f(x)=x a 满足f(2)=4,那么函数g(x)=|log a (x +1)|的图象大致为( )A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】从函数图像特征逐一分析。
石嘴山市高二上学期语文月考试卷
石嘴山市高二上学期语文月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题;共12分)1. (2分) (2019高一下·蒙山月考) 下列词语中,划线字读音全正确的一组是()A . 脚镣(liào)棕榈(lǘ)刽(kuài)子手繁文缛(rù)节B . 篡(cuàn)夺戕(qiāng)害汗涔(chén)涔乍暖还(huán)寒C . 孱(càn)头埋(mái)怨恓(xī)惶冠(guàn)冕堂皇D . 蹩(bié)进罪愆(qiān)狼居胥(xū)古陌荒阡(qiān)2. (2分) (2017高二上·衡阳期末) 下列词语中划线字的注音,全都正确的一项是()A . 胭脂(zhī)攒(cuán)聚蝙(biān)蝠B . 鼙(pí)鼓澧(lǐ)浦剽(piáo)窃C . 仓庾(yǔ)洁癖(pì)创(chuāng)可贴D . 呕(ōu)哑挫(cuò)折登载(zài)3. (2分) (2019高二上·台州期末) 下列各句中,划线词语运用正确的一项是()A . 任何生物如果能以任何方式发生有利于自己的、尽管是微小的变异,它在复杂的而且时常变化中的生活条件下,将会获得较好的生存机会。
B . 他没到过新疆,更没见过达坂城的姑娘,就凭借自己的想象,填写了生动、俏皮的歌词,从此,这首歌像插上了翅膀,不胫而走。
C . 岐江公园使我们看到了那些被熟视无睹的人们,推开了被时光默默淹没了的“单位”之门,迎面吹来清新怡和的风,听到劳动的人们在歌唱。
D . 但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浮光掠影。
4. (2分) (2019高二下·福州期末) 下列各句中,没有语病的一句是()A . 随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷。
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宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2018-2019学年高二语文5月月考试题(含解析)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
2022年北京冬奥会会徽“冬梦”、冬残奥会会微“飞跃”的会微设计者以汉字“冬”“飞”为主体,巧妙将奥运风貌、冰雪运动、人文精神融为一体,呈现在世人面前。
那么,汉字为何备受奥运会会徽设计者青睐?汉字是世界上唯一正在使用的表意文字,其形体是根据意义构造完成的。
早期文字中,能够看到很多栩栩如生的象形字符,即使是已经笔画化的楷书,也仍保留着很多表意特征。
汉字的表意性不仅使文字、书法、绘画能够在中国文化中融合互通,也使汉字作为视觉表达形式,更适于重新组构和塑造,满足艺术设计的需求。
汉字在设计中,既承载了字义传达功能,又凭借表意图示性特征,重塑出意义之外的图形信息。
将字义信息和图形信息高效结合,是以汉字为主体类设计的共同追求。
2008年奥运会会徽字义信息“北京”和图形信息“舞动的人形”结合,展示主办城市“北京”“人”欢欣鼓舞的精神风貌和喜迎奥运的热情。
汉字丰富的表意功能与多变的重塑优势,使它能将字义和字形分而为二、合二为一,组构为具有视觉冲击力的标识符号。
在每种字体的书写中,汉字都蕴含着丰富的美学价值。
龟甲兽骨上清丽瘦硬的甲骨文、青铜器里圆转古朴的金文、刻石中整齐端庄的篆书,个体字符的线条、结构,整体章法的布局、推列,都表现出鲜明的审美取向和追求。
汉字在实用功能和美学价值的驱动下,形成了中国特有的文化现象——书法。
书法作品中结构的疏密、行笔的缓急,更将汉字的美发挥到极致。
书法艺术和体育运动中共同具有的力量、气势等审美特质,在奥运会会徽设计中完美地融为一体。
中华文化源远流长,汉字作为记录汉语的工具,它有几千年的历史,不仅承载着中华文化的历史和发展,也是促进和维系中华文化统一的纽带。
汉字是具有表意特征的书写符号,强大的表意基因携带了本身的字义信息,图画式字形适合再塑造,可以承载更多内容,从而满足特殊信息的有效传达;汉字是具有审美价值的视觉符号,三个奥运会会徽把和谐的律动性与运动的力量感完美结合,凝结了中国书法艺术与体育运动所共同的美学内涵,为形象与抽象之美创造了更大的美学空间;汉字是具有中国标识的文化符号,以汉字为艺术设计的主体,将使中国的文化传播更为有效,让世界更快更好地认识中国。
汉字是中华民族的文化代表,也是人类世界共同的精神财富。
汉字也必将在越来越多的舞台上发挥独特价值,备受青睐。
(摘编自ト师霞《天生是“美术”的汉字》)1. 下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是()A. 汉字“冬”“飞”成为会徽主体是因其具有人文精神、奥运风貌和冰雪运动元素。
B. 作为表意符号的汉字,其楷书化过程并没有影响它作为象形字符的表意功能。
C. 汉字结合了字义信息和图形信息,使每个汉字的书写都具有了丰富的美学价值。
D. 会徽对汉字这一具有中华民族的文化符号进行艺术加工和运用,促进了中华文化的传播。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A. 首段通过介绍“冬梦”“飞跃”两个会徽,引出文章对汉字的话题的讨论。
B. 第二、三段分别主要从表意特性和审美价值的角度对汉字进行了分析。
C. 第四段论述了汉字在民族历史和发展中对中华文化统一起到的关键性作用。
D. 文章最后两段总结了汉字的独特魅力和发展前景,把文章引向深远。
3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()A. 文中的三个会徽是体现文字和图形信息高度结合的标识符号,具有强烈的视觉冲击力。
B. 不具备表意功能的其他文字符号,难以重新组合塑造,也就难以满足艺术设计的需要。
C. 书法艺术体现了汉字的美学价值,它与体育运动共有的特质在奥运会会徽设计中达到完美融合。
D. 汉字是中华文化重要组成部分,是具有中国象征的、具体代表性的民族文化符号之一。
【答案】1. D 2. C 3. B【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。
解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行对比辨析,判断正误。
本题要求选出“关于原文内容的理解和分析正确的一项”,A项,“因其具有人文精神、奥运风貌和冰雪运动元素”表述错误,应该是会徽的设计者“巧妙将奥运风貌、冰雪运动、人文精神融为一体”,而不是两个字本身具备了这样的元素。
B项,曲解内容,“楷书化过程并没有影响它作为象形字符的表意功能”表述错误,原文“即使已经笔画化的楷书,也仍保留着很多表意特征”,是说楷书笔画化后,保留着很多表意特征,但不能没有影响。
C项,偷换概念并忽视条件,前半句在原文中是“将字义信息和图形信息高效结合,是以汉字为主体类设计的共同追求”,且前面句子说的是“汉字的艺术设计”而不是仅指“汉字”;后半句在原文中是“在每种字体的书写中,汉字都蕴含着丰富的美学价值”,并不是说“每个汉字”。
故选D。
【2题详解】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法,同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。
本题要求选出“对原文论证的相关分析,不正确的一项”,C项,“汉字在民族历史和发展中对中华文化统一起到的关键性作用”说法属于无中生有,于文无据,文中没有说其是关键性作用。
故选C。
【3题详解】本题考查学生筛选整合信息,分析归纳内容要点,并把握作者在文中的观点态度的能力。
解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,如本题“根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是”,这是要求选出“不正确的一项”,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。
本题中,B项,“具备表意功能的其他文字符号,难以重新组合塑造,也就难以满足艺术设计的需要”说法绝对化,原文是说“汉字的表意性不仅使文字、书法、绘画能够在中国文化中融合互通,也使汉字作为视觉表达形式,更适于重新组构和塑造,满足艺术设计的需求”,也就是说汉字的表意性,更适合于重新组构和塑造,满足艺术设计的需求,反过来表述说法绝对化。
故选B。
【点睛】做选择题,基本方法是排除法。
但还要用好“比对法”。
就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。
那么,要比对哪些内容呢?比对词语,命题者在设置选项时对原句作了改装、重组,即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语,改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义)、“改”(改换词语,曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。
要看看选项在对原句改造过程中,删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些词,它们是否与原文意思一致。
一般而言,选项中的下面这些词语最值得我们优先比对:指代词(如“它”“其”等),比对它是否有偷换概念之嫌;范围词(如“都”“所有”“人人”等),看它是否有任意扩大或缩小外延现象;程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。
比对关系,(句间、分句间的逻辑关系),看这种关系是否符合原文意思,是否合理。
比对句间关系,则要求考生不只是单纯地筛选信息,更应在筛选的基础上关注信息间的联系。
因此,比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。
比对关系分两步:第一步,逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子),分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词),一般的有因果、条件、假设、目的等关系,但以因果关系居多。
第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。
尤其看因果关系,是否有强加、倒置不当。
比对依据和结论,看推断是否成立。
推断题选项的表述,有的是完整的推断形式,原因结果或条件结论同时出现;有的只是一个判断句。
对完整推断形式的表述,一看所述原因或条件文中是否有依据,二看所述结果(结论)文中是否有依据,三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。
对只是一个判断句的表述,一看文中是否提供了现成的结论,二看结论(既然是推断想象,“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:近年来,巨大的市场空间和消费升级潜力让内需成为拉动我国经济增长的决定性力量。
从注重量的满足转向追求质的提升,从有形物质商品转向更多服务型产品,消费的“双重转变”呼啸而来。
进入新时代,人们向往更美好的生活。
随着全域旅游时代的到来,长假生活也越来越丰富多彩。
缘于消费需求的升级以及越来越重视消费体验,假日经济正面临前所未有的发展机遇。
抓住有利条件将假日经济做大,关注不同群体的消费意愿差异,更精准地服务以激活消费能力,在把现有市场做深做细的基础上,还要不断做新做活。
百姓需要舒心的节假日,国家经济需要可持续发展。
发展假日经济,最根本的是要不断提高居民收入。
没有强劲的购买力支撑,“假日经济”只能是“昙花一现”。
休闲时间是沟通国家和个人的桥梁。
从某种角度来说,人们怎么生活,我们的国家就会怎么发展。
繁荣兴盛与昌明通达的经济结构和产业形态之下,假日经济越来越红火正是人民生活不断进步的自然呈现。
我们有理由相信,一个多元化的消费格局不断构建,一个创新性的消费市场不断完善,都会凝结成惠及百姓的新时代新气象。
(摘编自年巍《“消费升级”的新时代》)材料二:(数据国家旅游局数据中心、银联商务、中商产业研究院)材料三:我国的各区域之间,消费水平相差本身较大,由于各种因素,经济也存在着一定的不平衡性。
随着假日经济火速升温,更放大了这种不平衡。
由于消费主要集中于城市,包括大城市、旅游型城市等,假期的消费也主要发生在这些地区,因此进一步加大了不同区域之间的经济不平衡性。
此外,由于假日经济在时间和空间上分布不均衡,给接待区域各个领域带来了压力。
如交通以及景区旅游的接待压力,一些热门旅游景区人山人海。
还有一些商家借机哄抬价格,带来一些不诚信行为,一些游客暴饮暴食,染上不健康的生活方式。
现在我国经济正面临转型,正处在深刻的变革期,消费结构、人口结构、产业结构也发生了根本性变化,人们更加讲究健康、休闲、娱乐、减压,每个人对美好的生活更加向往。
因为假日不仅仅是旅游,还包括人们情感、文化方面的交流。
(摘编自林春霞《假日经济调查》)材料四:假日的增加,为人们集中购物提供了极大的便利,使人们的消费潜力得到进一步激发。