南庄2014年学前教育工作计划小结
学前班2013至2014年第二学期个人教学工作总结
一个学期的工作在紧张而繁忙中结束了，工作固然有喜有忧，但也积累了很多经验。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感遭到一种自豪感。
一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。
孩子们在各方面都不同程度地进步了能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑脸，我感到了莫大的快乐。
下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回顾和分享我们学前班这一学前的快乐与学习。
一、自我要求1、开学前写语言、识字的教学进度，有计划的实施展开教学。
2、深入细致的备好每节课。
在备课中,认真研究教材，力求正确掌控难重点，并重视参阅各种幼儿用书，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学情势。
留意弱化难点夸大重点。
实在不断归纳总结进步教学水平。
3、认真上好每节课，上课时重视幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思惟,重视综合能力的培养,故意识的培养幼儿的思惟的严谨性及逻辑性,在教学中进步幼儿的思惟素质，保证教学质量。
4、留意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
5、坚持听课，留意学习其她老师的教学经验,努力探索合适自己的教学模式。
6、多参与教学赛课，多听取老师给予的意见和建议。
7、重视教育理论的学习,并留意把一些先进的理论利用到教学中,做到学有所用。
8、我习惯上完每节课后让幼儿评课，看看哪个环节幼儿比较喜欢和轻易学到知识。
然后再根据班里面的幼儿情况适当作调剂，做到幼儿在课堂上愉快轻松的学知识。
二、常规能力的培养。
学前班行将走进小学学习，幼小衔接工作很重要．所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。
在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持留意的稳定和持久，尽可能在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行留意力和思惟灵敏性的练习。
平常生活中，加强生活能力的培养。
如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，重视鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培养幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
2014年学前教育活动工作总结
2014年学前教育活动工作总结党中央和地方各级领导的关怀下，2014年的学前教育工作在幼师培训、园本管理及教研活动等方面做了许多扎实有效的工作，取得了较好的成绩。
为使今后的工作更上一层楼，现将一年来的工作总结如下：一、学习方面（一）、教研员的业务学习一年来，教研员积极学习党的十八大报告精神，不断提高自身修养和业务素质。
遵纪守法、廉洁自律；率先垂范、踏实工作。
积极学习新课程标准，研读了《幼儿园教育指导纲要》（试行）、《幼儿教育学基础绪论》和《幼儿园工作规程》等。
积极学习幼儿各学科的教学设计，观看优质课视屏；积极主动深入幼儿园听课、评课。
（二）、幼师的专业培养1、本年度各幼儿园组织教师学习了国家和上海市学前教育中长期发展规划、《幼儿园保教质量评价指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿园课程管理与实施的规范性》等。
2、继续探索与实践“网上教研与现场教研”相结合的活动机制，提高幼儿园的园本教研质量。
要求每周一次向原州教育信息网或宁夏教研网上传的教研活动（计划、简讯、设计或教研随笔），使园本的教研工作逐步做到规范化、常态化。
一）、走出去观摩学习1、鼓励幼儿教师积极参加2014年“全院”短期集中培训和“全院远程培训”。
二）、请进来指导研讨三）、自主学习、相互交流四）、加强园本教研的有效性1、领导重视、改变了办园环境。
在教育局主管领导的大力支持下，大多数幼儿园都不断为幼儿做了许多套新被子，整修了小操坪，添置了部分玩具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。
2、培养了一支过硬的师资队伍。
目前农村幼儿园大多数幼儿教师是小学教师转岗，虽然专业不对口，但均为大专以上学历，人人业务能力强，工作热情高，责任心强，深受幼儿的喜爱和家长的信赖。
3、保育工作一丝不苟，安全教育长抓不懈。
【2014年学前教育工作总结】文章2014年学前教育工作总结出自各园都能由园长主管卫生保健工作，成立了相应的管理机构，制定了各项制度和计划，分工明确、责任到人，九项卫生保健制度落实到位，全园教师共同研究幼儿园的安全工作方案和措施。
学前办2014年工作总结
学前办2014年工作总结学前办2014年上半年工作总结一、全面完成学前教育三年行动计划确定的各项任务；规范幼儿园办园行为，提升幼儿园办园水平。
启动了第二批学前教育信息化试点工作，6所幼儿园与华中师大签订了合作协议，配备了一体机，积极参加培训，不断提升办园水平。
启动了为期一年的示范性幼儿园结对帮扶活动，开展了为期一个月的学前教育宣传月活动。
开展了幼儿教育优秀论文和儿童画评比活动，80篇论文参加评选，区级一等奖24篇，二等奖56篇；儿童画评选出一等奖68幅，二等奖160幅。
进行了幼儿教师说课比赛和玩教具制作比赛，组织59名园长参加高级研修和任职资格培训。
二、落实省、市政府支持民办教育发展的各项优惠政策，规范民办学校办学行为，加大对非法办学的治理力度。
先后集中对全区民办学校（幼儿园）进行了校舍安全检查，群体性服药情况检查，食堂及食品卫生检查。
集中整顿治理办学市场，不断创新治理非法办学的方法，已下达整改通知书7份、无证办学取缔通知书11份。
暑期对96家无证办学机构（幼儿园）进行检查取缔。
3、2014年5月20日至6月20日开展学前教育宣传月活动。
报送15篇论文，并获得市优秀组织奖。
4、参加学前教育13名骨干教师短期国培。
5、配合区食药监局对全区幼儿园园长进行《餐饮业五常管理》培训。
6、开展全省幼儿园手拉手公益活动。
在全区开展幼儿园结对帮扶活动。
7、开展贫困幼儿资助公益活动。
8、继续加大学前教育信息化普及工作。
年底前15家幼儿园完成信息化工程安装和验收。
9、审批2家民办中小学校，分别是鹤壁山城中学和晨光小学。
10、做好幼儿园周边环境治理和平安建设工作。
11、完成省学前教育专家“送教下乡”接待组织工作。
12、开展2014年民办学校教育机构年度审查工作。
2015年工作打算1、对全区幼儿园全面普及学前教育信息化工作。
2、继续加大幼儿园园长、教师、保育员培训力度。
3、继续开展幼儿园优质课、论文评选活动。
4、继续开展贫困幼儿资助工作。
2013——2014学年下学期学前班工作总结
2013——2014学年上学期学前班总结今年，我们学前1班共43人学生，28人男生，15人女生，其中住校生23人，16男生人，7女生人。
时光飞快，孩子们已经不知不觉的走过了一个学期，在这最后的时间里，我将结合幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能，发展幼儿健康的个性，为了使幼儿在进如小学后能够迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都在新的环境中得到稳定而又健康的发展，对这个学期的工作作出计划，也为了加深对幼儿的了解，不断总结经验，提高业务水平，我从以下几个方面加以总结：一、生活习惯：上个学期，幼儿才从农村的家庭走入学校，小朋友们有许多的不良习惯：不会洗手洗脸，身上，衣服经常脏兮兮的，大小便的时候也不知道要上厕所。
垃圾随时随手就丢下，也不知道怎么样打扫卫生。
更没有按时起床睡觉的习惯，特别是没有睡午觉的习惯，一次在开始的时候下午第一节课小朋友好多都在瞌睡，实在没有办法上课。
源于这些实际情况，我每天很早就来到学校监督他们讲究卫生，中午查看他们是否午休，下午手把手教他们扫地，精心编制了学前班班规。
经过一个学期的认真查看、耐心陪伴和督促，终于有了很大的收获。
二、学习方面：上个学期，才走入学学校的小朋友们不会握笔，不懂削铅笔，更不知道什么是上课，经过一个学期的努力，在轻松愉快的学习环境中，我把学校生活的点点滴滴潜移默化的教给了他们。
可以从几个方面看到他们的变化：1、数：大部分孩子已经能够正确读写0~10的数字，一至十的汉字。
2、语言：能演唱“七点半”、“小雨沙沙”等二十多首儿歌，有部分小朋友还能跟琴声表演唱。
3、拼音：认识了23个声母和6个韵母，大部分小朋友能区别声母和韵母，还能正确的书写。
4、动手能力也有了非常大的提高，多数小朋友能够独立穿衣、洗脸上学校，在学校也会帮老师做一些简单的事情。
能自己想象进行绘画染色，还会自己搭积木、拼图、捏橡皮泥、动手做自己喜欢的事情。
5、普通话对于我们民族地区的小朋友是特别重要的，很多小朋友平翘舌不分，经过耐心的教学和细心的指导，他们已经纠正了部分不正确的发音，会认读"老师“”同学“”教室“等一些词汇。
南庄2014年学前教育工作计划
南庄幼儿园学前教育二〇一四年工作计划一、重点工作1.加大对幼儿园投入力度，加强对幼儿园设施设备的配备，改善办园条件。
2.做好学前三年毛入园率达标工。
3.加强幼儿园的管理严格按照市教育局规定，我校幼儿园向家长做到四公开。
即：公示经教育部门审批合格的幼儿园备案证或办园证；由教育部门颁发的标志幼儿园办园水平的星级办园等级证；由当地妇幼保健院颁发的托幼机构卫生评价报告；由物价部门颁发的幼儿园收费许可证。
在此基础上充分利用媒体让更多关注幼儿园工作的家长参与，从而实现家庭、幼儿园和社会资源共享，最大化地为孩子营造优良的成长环境。
二、创新工作为进一步推进我校早教工作，按照太原市《早期教育试点实施方案》、2014年早教工作计划的部署，结合我校的实际情况，我校早教工作如下：（一）工作目标普及0—3岁婴幼儿的父母及看护者科学育儿知识，力求让我校的早期教育走向普及，让早期教育理念传播到每家每户，让孩子能获得更多的人生发展开端。
（二）具体工作1.组织教师学习掌握0-3岁婴幼儿年龄发展特点、发展水平、教育目标及幼儿教育学有关内容，研究如何在社区及园内亲子活动中，针对不同年龄段婴幼儿开展早教活动。
2.通过学习、培训、观摩等形式，引领、提升早教教师分析、解决问题能力和理论联系实际、灵活驾驭活动的能力，逐步提高专业素质。
3.以家长课堂活动形式为研究途径，探索多元化的早教模式，形成适合我校早期教育的早教格局。
三、常规工作1、深入学习《指南》学习时间与学习内容：3月份（健康、语言领域），4月份（科学、社会领域），5月1日至5月中旬（艺术领域）。
学习要求：认真做好每周1篇学习笔记，字数不得少于500字，每篇学习笔记中必须有自己的心得体会。
2、落实、运用《指南》在深入学习《指南》的基础上，把《指南》精神贯彻落实到幼儿一日活动各环节中，开展形式多样的活动。
（1）区域活动：班级区域设置不得少于5个，大力开展自制玩具活动，每个区域中要投入足量的活动材料。
2014年学前教育工作总结
2014年学前教育工作总结一年来，在局领导的正确领导下，在基教股全体人员的共同努力下，我市学前教育工作坚持均衡发展、科学发展，在硬件设施、队伍建设、保教质量等方面取得了一定成效，现将具体情况总结如下1.加大投入，努力改善办园条件。
为了进一步改善办园条件，我们早行动、早谋划， 2月份规划上报了2014年幼儿园改扩建项目，3月份与项目乡镇签订了项目建设责任书，为工程的顺利实施赢得了时间保证，4月份以后，投资近200万元，设及3个村级幼儿园的改扩建工程相继开工建设，截至目前，全部完工。
今年暑期，我们委托长治磐天和信工程项目管理有限公司，为我市11所幼儿园集中采购了玩教具及生活设施设备。
包括幼儿生活和学习所需的百余种物品，件数高达数千件，使用资金84万。
至此，我市学前教育园舍条件得到明显改善，办园环境得到极大优化，基本满足了全市适龄儿童的入园需求。
2.多措并举，全方位培训幼教师资。
一是依托教师进修校开设的学前教育专业，提升教师学历，截至目前，有30余名教师正在在读学习；二是依托继续教育、国培计划提高教师专业素养，今年，我市在编幼儿教师全部参加了继续教育培训学习、国培计划学习，受训率和合格率均为100%。
三是选派园长、骨干教师、保育员外出参加各级各类观摩学习，全年累计达到了300人次；四是聘请省市专家到我市指导学前教育工作，提高教师的实践能力。
今年8月，我们聘请山西省幼教专家赵爱云到我市，针对幼儿园环境如何创设和区域活动如何开展进行了实地讲解、指导和示范。
至此，我市学前教育师资队伍的理论水平、专业素养和实践能力得到了明显提升，为学前教育保教质量的稳步提高提供了保障。
3.大力宣传，全面拓展家园共育。
针对广大农村家长育儿观念淡薄、育儿知识贫乏的现状，今年五月，我们组织了全市性学前教育宣传月活动。
同时开展了家长开放日活动，全市范围内的各级各类幼儿园都要对社会及家长开放。
一是邀请家长到幼儿园参加亲子活动，增进亲子情感，促进亲子关系的健康发展；二是倾听育儿知识讲座，掌握正确的育儿观念和方法，促进孩子的和谐发展；三是参与幼儿园日常事物的决策和管理，建立主人翁意识，激发家园共育的积极态度等。
2014年学前班工作总结
2014年学前班工作总结2014年学前班工作总结2014年我园在校领导上级教育主管部及安海教委办直截了当领导下，以《幼儿园工作规程》为依据，全面贯彻落实《3-----6岁儿童学习与进展指南》为工作核心。
在幼儿园原有进展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教育教学工作打算。
工作中有收获有考虑也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：一、营造良好的教育环境。
幼儿园的环境包括物质条件以及幼儿和教师之间形成的师幼关系。
良好的环境氛围对幼儿的优良品德形成起着重要的陶冶作用。
1.以良好的师幼关系激发幼儿的爱心。
良好的师幼关系应以爱为基础，具体表现为关怀，爱护，尊重，沟通等，由此而营造出的浓浓的民主和谐，宽松愉快的氛围。
2.让每一位幼儿感受到教师的爱。
教师对儿童实施爱的教育时，要使每一位幼儿从内心自发地情愿同意教师的爱。
3.教育幼儿学会爱他人。
教师能够通过观看或者与儿童谈天等方式，了解一些具体事例，引导幼儿体验他人的爱，并引导他们爱父母，爱同伴，爱自然，爱小动物，让他们明白得并学会回报。
要让幼儿明白，如何样关怀他人，关心他人。
4.教师要为幼儿树立良好的行为榜样。
教师的语言和行为在幼儿心目中居于重要的地位，因此教师必须在儿童面前重视表率的作用。
5.教师对幼儿的爱心行为要及时地给及鼓舞。
儿童在日常生活中表现出了爱心行为，家长和教师一定给及鼓舞与确信等正面强化。
6.幼儿园要创设良好物质环境。
物质环境中蕴藏着丰富的精神因素与教育要素。
这些对幼儿良好行为的形成起着微妙的作用。
二、坚持保教并重。
注重提高教师素养认真执行上级安排的工作任务，并按原打算完成对小孩的保教工作，做到保中有教，教中有保。
保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的治理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时刻，指导教师制订切实可行的打算如：学期打算、月打算、周打算等。
在实施过程中，进行监督、检查使目标治理落到实处。
2014学前班教学总结
学前班教学总结（一）一学期的教学工作即将结束了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据。
特对本学期的教学工作做如下总结：一、语言教学方面1、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普通话进行交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立刻纠正。
2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。
3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。
同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
二、数学教学方面在开学初，我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情况，制定出适应幼儿发展的计划。
努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学计划。
并认真备课，准备教具，让孩子在开心愉快的情况下学习知识。
三、拼音教学方面拼音教学主要采用直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让幼儿进行观察思考,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记.学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,掌握了基本的拼音方法。
在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼儿当作活动的主体。
在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的知识有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的知识。
我发现孩子最喜欢听故事。
并且对听过的故事记忆深刻如果我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们一定会兴趣大增于是我进行了大胆的尝试。
结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足。
【VIP专享】2014年度学前教育工作总结
2014年度学前教育工作总结Tcyey2014年是我园办园历史上重要一年，在县教育局、镇中心小学的正确领导下，镇政府的大力投入下，全园教职工的共同努力下，我们完成了幼儿园的整体搬迁工作，并成功接受了江苏省优质幼儿园的现场评估。
为了使幼儿园朝着更好的方向发展，现将2014年工作总结如下：1、工作措施（一）改善办园条件作基础原来的幼儿园活动场地、建筑面积等已经不能满足孩子们的生活学习活动需要，制约着幼儿园的发展。
为了让孩子们在一个舒适、温馨、安全的环境中成长，县教育局领导高度重视我园的整体搬迁工作，县、局领导先后三十多次来我园指导、督促幼儿园建设工作。
通过努力，新园建设历时一年，于2014年11月17日正式投入使用，办园条件得到了彻底改善。
新园占地10005平方米，建筑面积3425平方米，绿化面积980平方米，户外活动场地3200平方米，软质地面1680平方米，配备了两套大型户外组合玩具。
幼儿活动室面积120平方米，各班级配有交互一体机、实物展示仪、吸顶式空调等现代教育教学设备，还设有保健室、舞蹈室、美工室、多功能室等多个专用活动室，各室内部设备齐全，为幼儿的健康成长、全面发展提供了有力的物质保证。
（二）狠抓安全卫生为保障我们时刻牢记“安全无小事”、“安全工作做到万无一失，否则一失万无”的安全信念，做到安全工作责任到人，层层签订安全责任状，检查制度完备，制定了各种应急预案，每月进行安全隐患排查并做好落实整改工作。
我们确定每年3月为教职工体检月，组织教职工到妇幼保健所进行体检，确保所有人员持“健康证”上岗。
我们还严把新生入园体检关，严格按照卫生保健要求定期对幼儿进行健康体检，并建立幼儿健康档案;认真扎实地开展晨午检工作；严格规范操作幼儿的“两点一餐”,把好食品采购关，厨房操作关，确保幼儿吃到安全卫生营养食品。
利用每周五班会评红花时对幼儿进行安全教育，并开展防火、防震安全演习等活动，培养幼儿逐步形成自我安全保护意识和习惯，循序渐进地掌握相关的自我保护知识和方法。
2014年学前教育实习总结范文
2014年学前教育实习总结范文：绿荫冉冉的六月是生命绽放的时光，金阳普照的六月是我们辛勤耕耘收获得一季。
时光荏苒，岁月匆匆，不知不觉在沙河市第二幼儿园走过了一个冬春和初夏，还清晰记得当初带着大包小包来到这里，如今又要收拾行囊即将踏上离别的征程。
在这四个月间有过欢声有过笑语，有过无奈有过无所适从……不过收获的是感动与幸福。
时间飞逝的同时，我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间的成长。
在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结我的实习分为见习和实习两个阶段。
三月份我被分配到大四班，这个班有四十个幼儿，男孩22个，女孩18个，有两个老师交换上上午和下午班，有保育员单独做保育工作。
前两周在杨老师的指导带领下进行听课，看课，这个阶段我认真、仔细、勤学好问，随时随地做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而两周过后很顺利的开始了自己的实习生活。
三月份的后两周开始自己备课、写教案、自己上课，上语言组的课。
这个阶段我虚心向指导老师杨老师还有一些有经验的老师学习，请教，所以进步很大。
不但在教学上能胜任，而且在管理上也有自己的一套方法，那就是“赏识教育”。
第二个月和第三个月的前三个星期来到中一班接替休产假的李老师，完全是自己带孩子独立上课，上数学组的课。
虽然是来到了中班，有什么不懂的地方我还是主动去请教大班的杨老师，她给予我很多细心的指导和贴心的帮助，让我更有信心最好工作，自己带班也很从容有序。
第三个月的最后一个星期调到中三班代请假的刘老师的课，上数学组的课。
学前教育工作总结
学前教育工作总结
在过去的一年中，我作为学前教育工作者，经历了许多挑战和收获，我对自己的工作进行了总结和反思。
首先，我意识到学前教育工作是一项需要极大耐心和责任心的工作。
孩子们的成长需要我们的细心呵护和指导，而这需要我们付出更多的时间和精力。
在这一年里，我不断提升自己的耐心和责任感，努力成为孩子们的良师益友。
其次，我发现学前教育工作需要不断学习和更新知识。
孩子们的成长环境和需求在不断变化，作为教育工作者，我们需要不断学习最新的教育理念和方法，以更好地满足孩子们的需求。
在这一年里，我积极参加各种教育培训和学习活动，不断提升自己的教育水平。
最后，我意识到学前教育工作需要与家长和社会保持良好的沟通和合作。
孩子们的成长需要家庭和社会的共同努力，我们需要与家长和社会各界密切合作，共同为孩子们的成长提供更好的环境和条件。
在这一年里，我努力与家长和社会各界建立良好的合作关系，共同为孩子们的成长努力。
通过这一年的工作总结和反思，我深刻意识到学前教育工作是一项充满挑战和收获的工作，我将继续努力，不断提升自己的专业水平，为孩子们的成长贡献自己的力量。
学前班工作总结与计划_学前班工作小结
学前班工作总结与计划_学前班工作小结在过去的一学期里，我承担了学前班的教学工作。
通过这段时间的工作和观察，我意识到学前教育的重要性和挑战。
我将在以下几个方面进行总结和计划。
一、教学内容与方法在教学内容方面，我认识到要注重学生的全面发展，注重培养他们的兴趣和想象力。
在语言教学中，我通过课堂游戏和趣味阅读激发孩子们的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。
在科学教学中，我组织实验和观察活动，培养孩子们的探索精神和观察力。
在艺术教育中，我引导孩子们进行手工制作和绘画，培养他们的创造力和审美能力。
在教学方法方面，我认识到要循循渐进，注重学生的实际能力。
我会根据学生的不同程度，分别设置不同的教学目标和难度，让每个学生都能够参与进来。
我也会尝试使用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。
二、班级管理与沟通合作在班级管理方面，我意识到要建立一个积极向上的班级氛围，培养学生之间的合作精神和友谊。
我会经常组织班级集体活动，如团队游戏和班级聚餐，增进班级凝聚力。
我也会与学生家长保持密切的沟通，及时了解学生的情况和家庭背景，以更好地关心和教育孩子。
三、个人成长与进修计划在个人成长方面，我意识到要继续学习和提升自己的教育能力。
我计划参加一些相关的培训和进修课程，学习一些新的教学方法和理论知识。
我也会积极参与学校的教研活动，与其他教师交流经验，互相学习。
学前班的教学工作虽然充满了挑战，但也给我带来了很多的喜悦和成就感。
在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的教育水平，为孩子们的成长与发展做出更大的贡献。
学前教育工作总结（2篇）
学前教育工作总结学前教育是儿童成长发展的重要环节，也是社会发展的基石之一。
我作为一名学前教育工作者，在过去的一年中，投入了大量的心血和汗水，积极探索学前教育的最佳实践，并尽力提供一个有趣、安全、丰富的学习环境给每一个孩子。
在这个过程中，我收获良多，也深感责任重大。
首先，我在教育方法和教学技巧方面进行了不断的学习和提升。
学前教育是针对3至6岁儿童进行的教育工作，他们处于感知、表现和思维能力的黄金时期，因此在教学上需要采用亲近自然、感知世界的方法，培养他们的观察力、思维力和创造力。
为此，我参加了多次学前教育培训课程，学习了探究式学习、游戏化学习等方法，并尝试将这些方法融入到我的教学实践中。
我发现，这些新的教学方法不仅能够提高孩子的学习兴趣和积极性，而且能够激发他们的思维能力和创造力，使他们在学习中不断进步。
其次，我注重培养孩子的综合素质和社交能力。
学前教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的综合素质和社会能力。
在我的教学中，我注重让孩子学会自主学习、自主思考和自主表达，通过让他们参与各种活动和游戏，培养他们的团队合作和交流沟通能力。
同时，我也注重培养孩子的良好习惯和道德观念，鼓励他们主动关心他人、关爱自然，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过这些努力，我看到了孩子们不仅在学习上取得了很大的进步，而且在品德和行为方面也有了显著的提高，成为了阳光、健康、积极向上的小朋友。
再次，我注重家校合作，与家长共同关心孩子的成长。
在学前教育中，家庭是孩子第一个学习和成长的场所，家长是孩子最重要的教育者和引导者。
因此，我主动与家长沟通，了解孩子的家庭情况和特点，并鼓励家长积极参与到孩子的学习和成长中来。
我与家长建立了密切的联系，定期进行家访和家长会，与家长分享孩子的学习情况和进步，并向家长提供一些教育资源和方法，帮助他们更好地教育孩子。
这种积极的家校合作不仅促进了孩子的全面发展，而且增强了学校与家庭之间的信任和合作，形成了良好的教育氛围。
学前教育工作总结
学前教育工作总结
在过去的一年里，我有幸参与了学前教育工作，这是一段充实而有意义的工作经历。
通过这段时间的工作，我不仅加深了对学前教育的理解，还提升了自己的教育能力和管理能力。
在学前教育工作中，我主要负责课程设计和教学实施。
在课程设计方面，我注重培养幼儿的综合能力，设计了丰富多彩的教学内容，包括语言、数学、音乐、美术等方面的内容，以满足幼儿的多样化学习需求。
在教学实施方面，我注重与幼儿的互动，通过游戏和活动的形式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
除了课程设计和教学实施，我还积极参与学前教育机构的管理工作。
我与同事们密切合作，共同制定了学前教育的发展规划和工作计划，确保教育工作的顺利进行。
我还与家长保持密切联系，及时了解幼儿的学习情况和成长发展，为他们提供专业的教育指导和建议。
在工作中，我深刻体会到学前教育对幼儿成长的重要性，也意识到自己在教育工作中的责任和使命。
通过这段工作经历，我不仅提升了自己的专业素养，还收获了满满的成就感和幸福感。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为学前教育事业贡献自己的力量。
学前教育工作的经验总结与反思
学前教育工作的经验总结与反思学前教育是每个孩子人生中非常重要的一个阶段，它对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
作为一名省级优秀教师，多次被评为“优秀人民教师”，我在学前教育的工作岗位上积累了丰富的经验。
在这里，我将对自己的教育工作进行总结与反思，希望能够给广大教师同仁带来一些启示与帮助。
一、培养兴趣是学前教育的重要任务学前教育的目标之一就是培养儿童的学习兴趣。
孩子们在学前教育阶段的好奇心和求知欲望非常强烈，因此，我们教师要善于抓住这一特点，以寓教于乐的方式激发孩子们的学习兴趣。
作为教师，我常常运用丰富多样的教学资源，如故事书、绘本、音乐、艺术等，让孩子们在轻松愉快的氛围中获得知识。
尤其需要注意的是，教师要关注每个孩子的兴趣爱好，并根据孩子的特点有针对性地开展教学活动，培养他们的兴趣。
例如，对于喜欢音乐的孩子，可以开展有关音乐的主题教学，通过唱歌、跳舞等活动，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
二、合作与沟通是促进学前教育的有效手段学前教育是以孩子为中心的教学模式，与家长的合作与沟通不可或缺。
我深刻理解到，家长是孩子教育的第一责任人，他们承担着培养孩子的重要责任。
因此，与家长的合作与沟通是促进孩子全面发展的有效手段。
在与家长的交流中，我注重与家长建立良好的互信关系。
我尊重家长对孩子的期望和意见，努力与家长沟通和交流，共同讨论孩子的成长问题，并达成一致的目标和方法。
在家长会议和亲子活动中，我积极引导家长参与，分享育儿经验，相互支持和鼓励。
通过这种合作与沟通，我能更好地了解孩子的个性特点和需求，并提供更为个性化的教育服务。
三、注重评估与反馈，促进孩子的个体发展在学前教育中，评估与反馈对于促进孩子的个体发展至关重要。
在我的教育工作中，我始终注重对孩子的发展进行评估，并根据评估结果提供及时、有效的反馈。
评估不仅仅局限于学术方面，还包括如情商、思维方式、社交能力等方面的综合评估。
这样的评估可以帮助我更好地了解每个孩子的优势和不足，并针对性地制定教育计划，帮助他们充分发展自己的潜力。
学前教育的工作计划总结范文
学前教育的工作计划总结范文有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
这次XXXX给大家整理了学前教育的工作计划总结范文，希望大家喜欢。
学前教育的工作计划总结范文1幼女降进买办，摆正在他们面前的殊途同归是降进小教，如何使幼女顺遂顺应小教的进修取糊口，弄好幼小跟尾使命，是买办阶段的使命重面。
我们以“正在过渡中促成长，正在成长中供顺应”为引导思惟，环绕“进修顺应才能(说话、数教才能)、社会顺应才能(法则熟悉战履行法则的才能，使命熟悉战履行使命的才能，进修、糊口的自力性战自动性，人际来往的才能)”那一焦点，幼小。
为幼女顺遂过渡做好周全筹办(那个筹办不但有知识、技艺，借无情感、立场、才能圆面;不但有说话、数教才能，借有法则熟悉、使命熟悉、社会来往等社会才能)。
1、使命方针1.有进小教的欲望战意义，神驰小教的糊口，买办说话地下课教案。
具有自动的感情体验。
2.开端领会小教的进修勾当特色战讲堂讲授标准，对各种进修勾当构成猎奇心战供知欲。
3.上教期开端养成杰出的进修风俗(聆听风俗、浏览风俗等)、提升糊口才能(自我办事才能、自我庇护才能等)、成立开端的法则熟悉、使命熟悉。
4.放学期重面停止法则熟悉、使命熟悉、自我办事才能和互助才能的培育。
2、使命重面取办法1.入学前思惟筹办经由过程巡游小教、请结业死回园取幼女座道，让幼女晓得原因要上小教，小教取幼女园有甚么分歧，引发孩子上小教的欲望。
2.身材圆面的筹办(1)经由过程体育熬炼、徐病防范加强幼女体量，使他们可以或许身心康健地迈进小教。
(2)买办前期我们将适当耽误幼女进修时候，削减游戏时候。
(3)正在平常勾当中培育幼女实确的念书、写字、握笔姿式，买办幼小跟尾打算。
同时，让幼女明白庇护好本身的眼睛及各类感受器民。
幼女智力游戏。
(4)增强宁静教诲，让幼女明白并恪守交通法则，教会看白绿灯，走人止讲;有困贫找差人，记着各类抢救德律风;晓得没有玩火、没有玩水、没有玩电。
学期学前班教学工作计划小结范文
学期学前班教学工作计划小结范文一、指导思想学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验,掌握粗浅的知识,培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。
二、总的要求及分析幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴,内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
幼儿园教育活动应注重综合性,生活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值,应有机的整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效,可称得实施要注意各类活动的有机联系,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习、在游戏中学习,也就是让孩子们在玩中学学中玩,快乐的渡过每一天,使一日生活成为一个真正的教育整体。
三、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。
因此根据幼儿的年龄和个性差异,,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
四、教材分析通过各领域活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解五大领域的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。
学前班教学教育的主要有分类,排序和对应等基础知识,10以内数的意义,学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识,以及简单的测量活动等。
五、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能准确的进行加减运算。
2、在活动中培养幼儿的多种能力,观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南庄幼儿园
学前教育二〇一四年工作计划
一、重点工作
1.加大对幼儿园投入力度，加强对幼儿园设施设备的配备，改善办园条件。
2.做好学前三年毛入园率达标工。
3.加强幼儿园的管理
严格按照市教育局规定，我校幼儿园向家长做到四公开。
即：公示经教育部门审批合格的幼儿园备案证或办园证；由教育部门颁发的标志幼儿园办园水平的星级办园等级证；由当地妇幼保健院颁发的托幼机构卫生评价报告；由物价部门颁发的幼儿园收费许可证。
在此基础上充分利用媒体让更多关注幼儿园工作的家长参与，从而实现家庭、幼儿园和社会资源共享，最大化地为孩子营造优良的成长环境。
二、创新工作
为进一步推进我校早教工作，按照太原市《早期教育试点实施方案》、2014年早教工作计划的部署，结合我校的实际情况，我校早教工作如下：
（一）工作目标
普及0—3岁婴幼儿的父母及看护者科学育儿知识，力求让我校的早期教育走向普及，让早期教育理念传播到每家每户，让
孩子能获得更多的人生发展开端。
（二）具体工作
1.组织教师学习掌握0-3岁婴幼儿年龄发展特点、发展水平、教育目标及幼儿教育学有关内容，研究如何在社区及园内亲子活动中，针对不同年龄段婴幼儿开展早教活动。
2.通过学习、培训、观摩等形式，引领、提升早教教师分析、解决问题能力和理论联系实际、灵活驾驭活动的能力，逐步提高专业素质。
3.以家长课堂活动形式为研究途径，探索多元化的早教模式，形成适合我校早期教育的早教格局。
三、常规工作
1、深入学习《指南》
学习时间与学习内容：3月份（健康、语言领域），4月份（科学、社会领域），5月1日至5月中旬（艺术领域）。
学习要求：认真做好每周1篇学习笔记，字数不得少于500字，每篇学习笔记中必须有自己的心得体会。
2、落实、运用《指南》
在深入学习《指南》的基础上，把《指南》精神贯彻落实到幼儿一日活动各环节中，开展形式多样的活动。
（1）区域活动：班级区域设置不得少于5个，大力开展自制玩具活动，每个区域中要投入足量的活动材料。
（2）幼儿一日活动：要科学安排幼儿一日活动，并向家长公
示上墙。
（3）教学活动：提前设计好一日活动教学设计，开展好一日教学活动。
3.继续加强师德师风建设。
4.积极参加上级部门的各级各类培训。
5.基本功过关
（1）、口语。
能熟练地运用普通话进行教育教学。
（2）、书法。
粉笔字和钢笔字书写规范、端正，每周一篇钢笔字。
（3）、绘画。
熟练掌握简笔画的绘画技能，有效地用于教学，每周1页简笔画。
（4）、声乐。
掌握基本的歌唱技能，正确、富有情感地教唱幼儿歌曲。
（5）、舞蹈。
能带领幼儿跳简单的舞蹈。
6.家园工作：充分发挥家长作用，家园共育，设立家园桥，开好家长会。
7.做好贫困家庭幼儿资助及信息采集工作。
二〇一四年三月十三日。