社区健康教育服务流程图
门诊健康教育流程图
门诊健康教育流程图一、背景介绍门诊健康教育是指在医疗机构门诊部门为患者提供相关健康知识和指导的服务。
通过健康教育，患者可以更好地了解自身疾病情况，掌握正确的治疗和预防知识，提高自我管理能力，促进康复和健康。
二、1. 患者挂号- 患者到达医院门诊部门，前台工作人员进行挂号登记。
- 工作人员核对患者的个人信息，包括姓名、年龄、性别等。
- 工作人员为患者发放健康教育材料，如宣传册、手册等。
2. 医生接诊- 患者按照挂号顺序等待医生接诊。
- 医生根据患者的病情和需求，进行初步的诊断和评估。
- 医生向患者提供相关的健康教育知识，解释疾病的原因、症状和治疗方案。
- 医生与患者共同制定个性化的健康管理计划，包括药物治疗、饮食调整、运动锻炼等。
3. 健康教育咨询- 医院设立健康教育咨询室，患者可以前往咨询室进行进一步的咨询和学习。
- 健康教育咨询师根据患者的需求，提供个性化的健康教育服务。
- 咨询师通过图表、模型、视频等方式，向患者传授健康知识和技能。
- 咨询师解答患者对疾病治疗和康复的疑问，匡助患者制定健康管理计划。
4. 健康教育活动- 医院定期组织健康教育活动，邀请专家进行讲座、培训等形式的健康教育。
- 患者可以根据自身需求报名参加相关的健康教育活动。
- 健康教育活动内容包括疾病预防、健康饮食、心理健康等方面的知识和技能。
5. 随访和评估- 医院建立健康档案，对患者进行定期的随访和评估。
- 医生和健康教育咨询师根据患者的健康状况和治疗效果，进行个性化的随访和评估。
- 随访和评估的目的是了解患者的疾病发展情况，调整治疗方案和健康管理计划。
三、总结门诊健康教育流程图包括患者挂号、医生接诊、健康教育咨询、健康教育活动以及随访和评估等环节。
通过这一流程，患者可以获得个性化的健康教育服务，提高自身的健康管理能力，促进康复和健康。
医院在门诊健康教育方面应加强宣传和培训，提高医护人员的健康教育水平，为患者提供更好的服务。
健康教育管理制度及服务流程图
健康教育工作管理制度1。
制定健康教育工作计划，定期召开例会，开展健康教育和健康促进工作。
2.建立健康教育宣传板报、橱窗,定期推出新的有关各种疾病的科普知识,倡导健康的生活方式.3。
开通辖区健康服务咨询热线（专线），提供健康心理和医疗咨询等服务。
4.针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座,解答居民最关心的健康问题.5。
发放各种健康教育手册、书籍，宣传普及防病知识.6。
完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。
资料管理制度一、各种文件、计划、宣传资料等是工作的重要组成部分，必须严格管理好,由专人负责管理，专室存放。
二、资料主要包括四大部分：即计算机资料、网络技术资料、多媒体、音像资料和文字资料等，应分类存放分类管理。
三、文字资料中的教材、参考书、工具书等应按图书分类统一编目注册登记，期刊杂志、报纸、合订本、宣传折页、海报等均须统一登记编目.四、音像资料中的录音带、录象带、软盘、光盘等必须分类登记编目，分类存放，并定期检查其质量变化情况.五、计算机资料、网络技术资料等应按操作系统、应用软件、工具软件等分类管理,注意用时升级、更新等，并配备相应的杀毒软件。
六、资料必须始终为卫生工作服务，其他人员均可借阅有关资料,但必须履行以下手续：1、每借阅一次登记一次，每次限借5盘或5本或5盒，如遇多集多本连续资料也只能依次归还后再续借。
2、每次借阅期限不得超过一星期，如因工作需要继续借阅者必须办理续借手续。
3、孤本资料或数量较少的资料均不外借，可临时使用。
4、借出资料归还时，资料人员必须认真检查，如发现有损坏者必须照价赔偿，如资料丢失，应借阅人重新购买完全相同的资料进行赔偿，或处以原资料价值的3—5倍罚款。
5、所有人员不得以任何借口为别人借阅本单位的资料.6、声像资料其版权所有，借阅人不得翻版,如有未经许可私自翻录的,责任自负。
7、外的部门或人,如因工作需要借阅资料的，必须经领导批准，并办理正常的借阅手续。
门诊健康教育流程图
门诊健康教育流程图健康教育在门诊中起着重要的作用，它旨在提供患者和家属所需的健康知识和技能，以促进患者的自我管理和康复。
以下是门诊健康教育的标准流程图：1. 患者登记和初步评估- 患者到达门诊后，前台工作人员会进行登记，采集患者的个人信息和病史。
- 接待员会引导患者填写健康问卷，以了解患者的健康状况和需求。
- 护士会进行初步评估，包括测量血压、体温和身高体重等基本生理指标，并问询患者的主诉和症状。
2. 健康教育需求评估- 医生或者专业的健康教育师会与患者进行面谈，详细了解患者的病情、治疗方案和健康教育需求。
- 根据患者的疾病类型、治疗进程和个人情况，制定个性化的健康教育计划。
3. 健康教育内容传达- 医生或者健康教育师会向患者提供相关的健康教育资料，包括书籍、手册、宣传单页等。
- 通过口头讲解、演示或者视频播放等形式，向患者传达健康知识和技能。
- 根据患者的理解能力和需求，采用易懂的语言和图示，解释疾病的原因、病理生理过程、治疗方法和预后等内容。
4. 健康教育技能培训- 对于需要掌握特定技能的患者，如糖尿病患者需要学习血糖监测和胰岛素注射等技能，医生或者健康教育师会进行专门的培训。
- 培训内容包括技能操作的演示、实践指导和反复练习，以确保患者能够熟练掌握相关技能。
5. 健康教育计划的制定和跟进- 医生或者健康教育师会根据患者的需求和病情，制定个性化的健康教育计划。
- 计划中包括具体的健康目标、行动计划和预期效果等，并与患者进行沟通和确认。
- 随访人员会跟进患者的健康教育计划执行情况，提供必要的支持和指导，并定期评估和调整计划。
6. 健康教育效果评估- 在一定的时间周期内，医生或者健康教育师会对患者进行效果评估，以了解健康教育对患者的影响和效果。
- 评估内容包括患者的健康知识水平、自我管理能力和生活质量等指标。
- 根据评估结果，医生或者健康教育师会进一步调整和优化健康教育计划，以达到更好的效果。
门诊健康教育流程图的目的是为了确保患者能够获得全面、个性化的健康教育服务，提高患者的健康素质和自我管理能力，从而达到更好的康复效果和生活质量。
健康管理常用的服务流程
健康管理常用服务流程1. 患者登记与初步评估步骤：1.患者到达健康管理中心，前台接待员进行患者登记，记录个人基本信息、联系方式等。
2.接待员提供健康评估表格，患者填写表格，包括个人病史、家族病史、生活习惯等方面的内容。
3.接待员将填写好的表格交给医生助理，医生助理进行初步评估，了解患者的整体健康状况。
流程图：graph LRA(患者到达) --> B(前台登记)B --> C(提供健康评估表格)C --> D(患者填写表格)D --> E(交给医生助理)2. 健康风险评估步骤：1.医生助理根据患者填写的健康评估表格，初步判断患者存在的健康风险因素。
2.医生助理与患者进行面谈，进一步了解其病史、症状、体检结果等。
3.医生助理根据患者的个人信息、病史和体检结果综合评估患者的健康风险等级，并制定相应的健康管理方案。
流程图：graph LRA(初步评估完成) --> B(判断健康风险因素)B --> C(面谈患者)C --> D(综合评估风险等级)D --> E(制定健康管理方案)3. 健康管理方案制定与执行步骤：1.医生助理根据患者的健康风险等级，制定相应的健康管理方案。
方案包括饮食、运动、药物治疗等方面的内容。
2.医生助理将制定好的健康管理方案与患者进行解释和沟通，确保患者理解并愿意接受。
3.患者根据健康管理方案进行生活方式调整、药物治疗等。
4.医生助理定期与患者进行随访，了解患者的执行情况和身体状况，并根据需要进行调整。
流程图：graph LRA(综合评估完成) --> B(制定健康管理方案)B --> C(解释和沟通)C --> D(患者执行方案)D --> E(定期随访)4. 健康监测与评估步骤：1.患者按照健康管理方案进行生活方式调整、药物治疗等。
2.定期进行体检和检测，包括血压、血糖、血脂等指标的监测。
3.医生助理根据检测结果进行健康评估，了解患者的身体状况和健康风险变化。
基本公共卫生服务规范流程图
***市基本公共卫生服务规范各项目服务流程图（一）确立建档对象流程图服务对象分类确立建档对象否到机构接您是在本辖受区常住么？服务者是0～6岁小孩辖孕产妇区重点65岁及管以上老理年人人群慢性病患者复诊首诊重生儿访视产后访视您的健康档案信息卡调取服务对象的健康档案更新档（医疗保健案内容卡）？已经建档您成立还没有还不想过健康档案建档成立吗？您愿意成立健康档案吗？（解说健康档案作用）预定同建档成立意健康建档案立即时建档携带有关资料否发放健康做好建档准备档案信息卡（医疗保健卡）重性精神疾病患者入户前责任人员检查受访者能否入户服务等成立了健康档案责任人员调取并携更新是带受访者档案健康档案内容入户服务（二）居民健康档案管理流程图居民健康档案的成立居民健康档案的使用和保护核查填写内容的必需时更新个完好性、正确性人基本信息填写个人基本信息表填写健康体建检表电子健立康档案健数据库康填写各有关（档案档袋）服务记录表案填写档案封面核查归档保留发放健康档案信息卡（医疗保健卡）复诊调取或档随案访一般人群咨询病情，并就诊者填写接诊记录0～6～小孩孕产妇否是填写老年人否有关需重要点慢性病患要点人群管者管理转填写转、、理记录是会诊记录重性精神会人表表疾病患者诊群传染传得病患病报者卡流程到机构就诊者或随访者出示居民健康档案信息卡（医疗保健卡），调取就诊者健康档案。
入户服务或随访要点管理人群由责任医务人员调取管理对象健康档案。
（三）健康教育服务规范服务流程～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～（四）预防接种服务规范服务流程图～～～～～～预防接种～～～～～～～～～～～～1.～～～～～～～～～～～3～ 1. ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～0～6～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～2.～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 2. ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 3. ～～～～～～～～～～～～～3.～～～～～～～～～～～～～30～～～～～～～～～～～～～～～～～～1～～～～～～～～～～～～～～～～～～～（五） 0～ 6 岁小孩健康管理服务规范服务流程出院后 1周内咨询一般状况及预防接种和先本性疾病筛查状况满月察看家居环境、进行体格检查等指导重生儿护理和母乳饲养3 月龄6月龄8月龄12月龄18月龄24月龄30月龄3岁4岁5岁6岁咨询两次随访间发育和生病状况体格检查和生长发育评估健康指导，包含科学喂养、合理膳食、生长发育、疾病预防、预防意外损害和口腔保健等正常可疑或异样不需疫苗接种见告下次健康管理或疫苗接种时间需疫苗接种:若无禁忌症，按照免疫程序进行预防接种。
基本公共卫生服务各项管理制度及流程图
广阳区解放道办事处小廊坊社区卫生服务中心基本公共卫生服务项目——组织管理管理制度及流程图（2017年）小廊坊社区卫生服务中心基本公共卫生服务项目管理制度及流程图****社区卫生服务中心基本公共卫生服务项目——组织管理流程图（2017年）目录项目监督管理部门管理制度一、人才培养管理制度二、资金使用、管理情况监督检查制度三、基本公共卫生服务监督管理制度四、行政工作管理制度五、信息统计管理制度六、资金管理制度七、质量控制管理制度八、绩效考核管理制度项目实施机构内部运行管理制度九、信息收集、报告、管理制度十、健康档案管理制度十一、突发公共事件管理制度十二、公共卫生事件应急处理制度十三、传染病管理制度十四、疫情报告制度十五、免疫规划管理制度十六、健康教育管理制度十七、慢性非传染性疾病管理制度十八、儿童保健工作制度十九、孕产妇保健工作制度二十、精神卫生工作制度二十一、老年保健工作制度二十二、基本公共卫生健康管理团队制度基本公共卫生服务流程二十三、确定建档对象流程二十四、居民健康档案管理流程图二十五、健康教育服务流程图二十六、儿童体检服务流程图二十七、孕产妇保健服务流程图二十八、老年人体检服务流程图二十九、预防接种服务流程图三十、传染病报告和处理服务流程图三十一、高血压筛查流程图三十二、高血压随访流程图三十三、2型糖尿病患者管理服务流程图三十四、重性精神病患者服务流程图项目监督管理部门管理制度一、人才培养管理制度1。
监督检查承担基本公共卫生服务机构人才培养规划、年度计划及组织实施情况。
2。
监督检查承担基本公共卫生服务机构完成人员继续教育和岗位培训情况，及建立继续教育档案和获得的学分登记情况。
3.监督检查承担基本公共卫生服务机构每年度安排卫生技术人员到上级医院和预防保健机构进修学习，参加学术活动的计划及落实情况。
4.监督检查承担基本公共卫生服务机构专业技术人员参加中医药知识与技能培训情况。
5.监督检查承担基本公共卫生服务机构本科及大中专毕业生参加规范化培训落实情况.6.监督检查承担基本公共卫生服务机构专业人员的继续教育及岗位培训专项基金的使用情况。
门诊健康教育流程图
门诊健康教育流程图一、背景介绍门诊健康教育是指医院门诊部门为患者提供的针对性健康教育服务，旨在帮助患者更好地了解和管理自身的健康问题。
门诊健康教育流程图是为了规范门诊健康教育服务的流程，提高服务质量和效率而设计的。
二、流程图1. 患者就诊登记- 患者到达门诊部门，前台工作人员进行登记，包括个人信息、主要症状和就诊目的等。
- 工作人员为患者发放健康教育宣传资料，介绍门诊健康教育服务。
2. 医生初诊- 医生根据患者登记信息，进行初步评估和初步诊断。
- 医生向患者详细解释疾病信息、治疗方案和预后等内容，提供相关健康教育知识。
3. 健康教育咨询- 医生将患者引导至健康教育咨询室。
- 健康教育专家根据患者的病情和需求，提供个性化的健康教育咨询服务。
- 咨询内容包括疾病知识、预防措施、生活方式改变等。
4. 健康教育计划制定- 健康教育专家根据患者的病情和咨询结果，制定个性化的健康教育计划。
- 计划包括目标设定、教育内容、教育方法和评估指标等。
5. 健康教育实施- 健康教育专家根据制定的计划，进行健康教育实施。
- 实施方式可以包括面对面讲解、教育资料发放、多媒体演示等。
6. 教育效果评估- 健康教育专家对患者进行教育效果评估，了解患者对教育内容的理解和接受程度。
- 根据评估结果，及时调整教育计划和方法，提高教育效果。
7. 随访和复诊- 医生进行随访，了解患者的病情变化和健康管理情况。
- 根据需要，医生安排患者进行复诊，并继续提供健康教育服务。
三、数据统计和分析为了评估门诊健康教育的效果和改进服务质量，需要进行数据统计和分析。
1. 就诊人数统计- 统计每日、每周或每月的门诊就诊人数，包括接受健康教育服务的患者数量。
2. 教育效果评估- 通过问卷调查、面谈等方式，了解患者对健康教育内容的理解和接受程度。
- 统计患者对健康教育的满意度和改变行为的情况。
3. 教育计划调整- 根据教育效果评估的结果，及时调整教育计划和方法，提高教育效果。
社区健康服务教育活动教案
尊敬的教育工作者：社区健康服务教育活动是社区医疗服务体系的重要组成部分。
通过开展健康教育、健康检查和健康咨询等活动，能够提高居民健康意识和健康素养，促进健康行为改变，减少疾病发生和死亡率，降低医疗服务成本，是非常有意义的。
社区健康服务教育活动应该深入到社区居民中间，更好地为居民服务。
因此，本次活动的主题为“社区健康服务进居民家”。
教育活动分为三个环节，分别是健康教育、健康检查和健康咨询。
一、健康教育1.活动准备本次活动的宣传是十分重要的。
教育活动从健康宣传开始，提高社区居民对健康的关注和认知。
所以，在活动前几天，可以到亲子学校、社区超市、小区门口等宣传重要性，宣传健康理念，宣传健康饮食、运动、心理健康等相关信息，引导居民关注健康。
2.活动流程(1) 主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
(2) 专业人员讲解健康知识。
可以以PPT、幻灯片的形式，介绍与主题相关的健康知识，比如心血管疾病、糖尿病、健康饮食等。
专业人员应根据社区居民的实际情况和需求开展知识讲解。
(3) 展示和体验活动。
例如，健身器材展示和交流、健身操体验，比如“五禽戏”、“八段锦”、“太极拳”等，让居民了解不同形式的健身方法。
(4) 社区健康问卷调查。
为了了解居民们的健康状况和需求，可以通过问卷调查的方式，了解居民们对健康的认知程度、饮食习惯、运动习惯、心里健康状况等，以便更好地为居民提供健康服务。
二、健康检查1.活动准备活动前需要准备相应的基础检查设备和检查人员，为居民提供最基本的健康检查。
检查项目应该包括基本的体检项目，如血压、体重、身高、腰围等，最好能够胸透、心电图等其他进一步检查。
2.活动流程(1) 主持人介绍检查项目，检查人员为居民提供基本的身体测量。
(2) 专业人员进行基本的健康检查。
例如：血压监测、血糖测试、体脂测试、肺功能测试等。
这些测试可以通过现场检测或者拍照记录下来，以便后续的医疗服务。
(3) 检查结束后，专业人员及时地将检查结果记录下来，并为居民提供初步的检查报告，让居民了解自己的健康状况，并了解需要进行哪些进一步的检查。
患者健康教育制度及流程图
患者健康教育制度及流程图
一、收集健康相关信息，明确主要健康问题，开展目标人群的健康需求评估。
二、制定和实施计划提供健康教育资料。
三、健康教育指导的形式可采用个别指导、集体讲解、文字宣传、播放录音、宣传栏图片等。
四、健康教育贯穿整个诊疗过程，上线“智能化移动宣教系统，每个科室都配置有一个独立的移动宣教中心，用手机微信扫描科室“宣教二维码”，关注医院微信服务号后，即可进入科室宣教中心进行线上学习，便捷获取最新专业宣教内容和科普知识。
五、明确门诊各部门常见病、多发病和季节性高发病等主要健健康问题，确定健康教育的核心信息和目标人群。
结合实际、编辑、编写或委托制作健康教育资料和宣传栏，发放健康教育资料、定期更换宣传栏内容。
五、对就诊对象的健康问题、健康危险因素进行综合评估,开展个体化健康教育，讲解有关疾病知识、健康知识、合理用药知识、自我保健技能等，发放个性化健康教育处方。
六、定期组织专家进社区、进家庭、进单位、进企业健康公益讲座，传播健康知识，提高疾病知晓率，提高大众健康素养。
七、医护人员为患者提供从入院到出院的全程健康教育指导。
八、通过“智能化移动宣教'系统上传健康教育知识，健康教育内容包括入院指导、饮食指导、用药相关知识、安全教育、活动与休息指导、疾病预防知识、治疗与特殊检查的注意事项、手术前及术后注意事项、病情稳定康复出院前进行用药、复查等相关内容宣教。
指导制定出院后饮食起居、生活方式、功能锻炼等方面的规划，发放文字指导资料并告知咨询电话
八、采用电话、微信等形式，掌握患者出院后对出院医嘱、健康生活方式、按时复查等方面的执行情况，并适时加以指导。
住院患者健康教育工作流程
门诊健康教育工作流程。
门诊健康教育流程图
门诊健康教育流程图健康教育在门诊中起着至关重要的作用，它可以帮助患者更好地了解自身健康状况，掌握相关知识和技能，并采取有效的预防和管理措施。
下面是门诊健康教育的标准格式流程图:1. 患者注册和候诊- 患者到达门诊并进行挂号注册。
- 患者在候诊区等待叫号。
- 医务人员按照挂号顺序叫号。
2. 健康教育需求评估- 医务人员与患者进行初步交流，了解患者的基本信息和主诉。
- 医务人员使用评估工具，如问卷调查或面谈，详细了解患者的健康教育需求。
- 医务人员根据评估结果，确定患者所需的健康教育内容和形式。
3. 健康教育计划制定- 医务人员根据患者的健康教育需求，制定个性化的健康教育计划。
- 健康教育计划包括教育目标、教育内容、教育方法和教育资源等。
- 医务人员与患者共同商定教育计划，并确保患者理解和接受。
4. 健康教育实施- 医务人员根据健康教育计划，采用适合的教育方法进行教育。
- 教育方法可以包括口头讲解、图文资料、视频演示等。
- 医务人员与患者进行互动，回答患者的问题，解决患者的疑惑。
5. 教育效果评估- 医务人员对患者进行教育效果的评估。
- 评估方法可以包括问卷调查、观察和检查等。
- 根据评估结果，医务人员及时调整教育计划，确保教育效果的达到。
6. 教育记录和总结- 医务人员将教育过程和教育效果记录在患者的健康档案中。
- 记录包括教育内容、教育方法、教育效果和患者反馈等。
- 医务人员与患者进行教育总结，鼓励患者在日常生活中继续保持良好的健康行为。
以上是门诊健康教育的标准格式流程图，通过这个流程图，门诊可以更加系统和有序地进行健康教育工作。
这有助于提高患者的健康素养，预防和管理疾病，提升整体医疗服务的质量。
2024年社区健康教育工作计划表
2024年社区健康教育工作计划表一、背景介绍社区健康教育是指通过教育、宣传和干预等手段，促进社区居民的健康意识和健康行为的改变，提高居民的健康水平。
健康是人类发展的基础，也是社区发展的重要指标。
因此，做好社区健康教育工作对于社区居民的健康幸福具有重要意义。
二、工作目标1. 提高社区居民的健康意识和健康行为水平。
2. 降低社区居民的患病率和残疾率。
3. 加强社区居民对健康相关知识的掌握和应用能力。
三、主要任务1. 制定科学合理的健康教育计划。
2. 宣传健康生活方式，倡导预防为主的健康观念。
3. 提供健康咨询和健康评估服务。
4. 开展健康教育培训活动。
四、具体计划1. 建立健康课程体系制定适合社区居民的健康教育课程体系，包括健康知识、健康生活方式、健康保健等方面的内容。
2. 设立健康教育宣传板块在社区内设置健康教育宣传板，定期更新健康知识，提醒居民注意健康问题，宣传健康生活方式。
3. 开展健康测评活动邀请专业医生和健康专家为社区居民提供健康测评服务，了解居民的健康状况，为其提供个性化的健康建议。
4. 举办健康讲座和培训班邀请专业人士开展健康讲座和培训班，传授健康知识和健康技能，提高居民的健康素养和应对健康问题的能力。
5. 组织健康俱乐部活动成立社区健康俱乐部，定期组织健康活动，如健康操、健身比赛等，营造健康、快乐的社区氛围。
6. 建立健康档案系统建立社区居民健康档案系统，统计和记录居民的健康数据，为健康教育提供科学依据。
7. 加强与相关机构的合作与医院、社区卫生服务中心等相关机构建立合作关系，共同推进社区健康教育工作，互相支持、互相促进。
五、工作措施1. 建立健康教育工作领导小组成立由社区相关部门负责人和健康专家组成的健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的统筹和协调。
2. 加强健康教育师资队伍建设组织健康教育人员参加培训，提升其专业水平，确保健康教育工作的质量。
3. 加大宣传力度通过社区广播、宣传栏、微信公众号等渠道广泛宣传健康知识，增强居民的健康意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社区居民健康教育服务流程图
发放健康教育资料(每年不低于12种)，定期更换宣传栏内容（每年不低于6期）
结合实际，编制、编写或委托制作健康教育资料和宣传栏（不少于2个）
明确社区内常见病、多发病和季节性高发病等主要健康问题确定健康教育的核心信息和目标人群
讲解有关疾病健康、合理用药知识增强自我保健技能，并进行个体化保健指导
对就诊患者和慢病随访对象的健康问题、健康危险因素进行综合评估
确定健康教育内容
填写活动记录
提供健康
教育资料
活动实施
填写活动记录
活动实施
发放通知
组织目标人群
落实场地、设备
发放活动通知
协调活动场地
确定授课老师
编写教案
准备活动资料
确定讲座主题
举办健康
知识讲座
制定和实施年度计划
确定活动主题与内容
开展公众健康咨询活动
收集社区内健康相关信息，明确社区内主要健康问题，开展目标人群的
健康需求评估
设置健康教育宣传栏
开展个体化健康教育。