青岛版2019-2020学年小学英语三年级下册Unit 2 My family 单元检测卷(2)
三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教PEPPPT名师课件
sister ['sɪstə] 姐妹
This is Liu Xing.
brother
This is Liu Xing’s _____. ['brʌðə] 兄弟
三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教PEPPPT名师课件
Let’s say Liu Xing’s family
三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教PEPPPT名师课件
1．昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行，后来逐步从滑行演变到在空中飞行。
2．蜉蝣有翅后即升空飞行，虽然飞行的时间不长，但由此实现了生命的延续。 3．昆虫翅膀的剖面，上端弯曲，下端平直，这可以使空气流过翼面时产生升力。
— He is my _____.（brother sister） ⑥— Is she your _____?
— Yes, she is.（brother sister）
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三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教PEPPPT名师课件
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Let’s play 三人一组，根据周末到同学家玩这一生活真实情景 改编课本对话。 A: He’s my father/mother... Hi, Dad/Mum.
Let’s learn
PEP英语三下第2单元《Myfamily》朗读+微课精讲+知识点习题
Words in Unit 2 第二单元单词表
father父亲；爸爸
dad（口语）爸爸；爹爹
man男人
woman女人
mother母亲；妈妈
sister姐；妹
brother兄；弟
grandmother（外）祖母
grandma（口语）（外）祖母
grandfather（外）祖父
Listen and number. 听一听并标序号。（听力练习）
Let's sing 我们来唱一唱
I love my family 我爱我家
I love my father. I love my mother. 我爱我的爸爸。我爱我的妈妈。
They love me. They love me. 他们爱我。他们爱我。
六、阅读对话，判断正(√)误(×)。
Sarah：Hello，Mike.
Mike：Hi，Sarah.Who s that man?
Sarah：He s my father.
Mike：Is she your mother?
Sarah：No，she s my grandma.
Mike：She s young.What about the boy?
This is my grandmother. 这是我的奶奶。
This is my grandfather. 这是我的爷爷。
This is my father. 这是我的爸爸。
This is my mother. 这是我的妈妈。
What about your family? 你的家人有哪些？
Let's check 我们来检测一下
最新2019年PEP(三起点)小学英语三年级下册第二单元《Unit2 My family》试题共4套
PEP人教小学英语三年级下册第二单元《Unit2 My family》试题1班级：姓名：分数：一、按顺序在四线格中写出Aa-Jj的大小写形式。
二、找出不同类的那个单词选项。
( )1. A. grandma B. grandpa C. ice-cream( )2. A. dad B. teacher C. mum( )3. A. boy B. girl C. student( )4.A. sister B. family C. brother( )5.A.Canada B. woman C.man三、这是Amy的家谱树，请帮她把相对应的人物名称的序号填在( )内。
A. brotherB. sisterC. fatherD. motherE. grandmotherF. grandfather四、根据所给的情景，选择正确答案。
( )1. 向妈妈介绍你的朋友迈克，你说：A. This is my friend, Mike.B. What’s your name? ( )2. 不知道那个男孩是谁，你会问：A. Who’s that woman?B. Who’s that boy?( )3. 今天是3月8日，你对妈妈说：A. Happy Teachers’ Day, Mum.B. Happy Woman’s Day, Mum ( )4. 请别人稍等片刻，应该说：A.Wait a minute, please.B. Have a seat, please.( )5.当同学问你：“Is she your mother?”，你回答是的，该说：A. Yes,she is.B.Yes, she isn’t.五、根据<A>栏中的问句，在<B>栏中选出正确答语。
<A> <B>( )1. What's your name? A. No, he isn’t.( )2. Where are you from? B. He's my grandpa. ( )3. Who's that man? C. Nice to see you, too. ( )4. Is he your father? D. I'm from China. ( )5.Nice to see you. E. My name is Tutu.六、选择恰当的单词填空，把正确答案的序号填在括号里。
人教版三年级英语下册 unit 2 My family知识点总结
Unit2My family词汇：称谓名词:father父亲;爸爸dad(口语)爸爸;爹爹mother母亲;妈妈mum(口语)母亲;妈妈sister姐;妹brother兄;弟grandmother(外)祖母grandma(口语)(外)祖母grandfather(外)祖父grandpa(口语)(外)祖父其他:man男人woman女人family家;家庭对应词：father mother dad mum sister brothergrandma grandpa grandmother grandfatherman woman短语:how many多少(询问可数名词的数量)句型：1.常用来询问人物的身份或者人物之间的关系的句型及其答语：-Who’s that...?...是谁？-He’s/She’s...他/她是...Who is+that man/woman/boy/girl?意为“那位男士/女士/男孩/女孩谁?”。
-Who’s that man?那位男士是谁呀?-He’s my father.他是我爸爸。
-Who’s that woman?那位女士是谁呀?-She’s my mother.她是我妈妈。
解读:who意为“谁”，引导特殊疑问句。
2.用来猜测某人与对方的关系的句型及其答语：-Is she/he...?-Yes,she/he is.(肯定答语)/No,she/he isn’t.(否定答语) -Is she your mother?她是你妈妈吗?-Yes,she is.是的,她是。
了解句型：1.How beautiful!真漂亮!2.Really?真的吗?3.Wait a minute!等一会儿！。
三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教(PEP)ppt课件24
三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教（PEP）ppt课件24
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Let’s talk
三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教（PEP）ppt课件24
man
boy
father
— Who’s that…? — He’s/She’s…
He’s Tu Tu/Tu Tu’s…
woman mother
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— _____ is my brother.（he she） ⑥— Who’s that girl?
— _____ is my friend.（he she）
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三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教（PEP）ppt课件24
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三年级下册英语Unit 2 My family人教(PEP)版 (3)
Who's that...?
Who's that...?
Who's that...?
Who's that...?
Who's that...?
询问某人是谁?
Who's that...?
Who’s that
boy?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱHe’s_L_in__H_a_o_.
Hello!
He’s ….
Who’s that ...?
Who’s that man/woman?
He’s …. She’s ….
小结
询问某人是谁及回答：
Who’s that…?(询问某人是谁?) Who’s that boy/girl/ woman/ man?
She’s ….（用于女士） He’s …. （用于男士）
单词：
man（ 男人）father/dad(爸爸，父亲) woman （女人）mother/mom(妈妈，母亲)
Unit 2 My family
Unit 2 My family
‘
第1课时
Let’s chant
He and she. He and she. Boy and girl. You and me! He and she. He and she.
Teacher and students. One, two, three!
Who’s that woman?
She’s Xie Na.
Who’s that man ? He’s Yao Ming.
Let’s chant
that, that,that, who’s that man ? He’s, He’s, He’s,He’s my father.
2019-2020学年人教pep三年级英语下册Unit 2 My family 单元测试(含答案)
2019-2020学年pep人教版三年级英语下册Unit 2 My family 单元测试听力部分一、Listen and choose.听录音，选出你所听到的单词。
（15分）（）1. A. father B. mother C. brother（）2. A. man B. woman C. monkey（）3. A. dad B. bag C. man（）4. A. he B. she C. it（）5. A. grandma B. grandfather C. grandpa二、Listen and draw.听录音，判断所听内容与图片是否一致，一致的画“”，不一致的画“”。
（15分）1. 2. 3. 4. 5.三、Listen and choose.听录音，根据你听到的句子选择合适的答语。
（15分）（）1.A. He’s my brother. B. She’s my sister.（）2.A. How are you? B. Nice to meet you.（）3.A. He’s my father. B. She’s my mother.（）4.A. No, she is my mother. B. It’s 0K.（）5.A. Sarah’s grandmother. B. Sarah’s grandfather.笔试部分四、Read and classify.按男女不同将下列单词分类（只填序号）。
（12分）A. brotherB. grandmaC. motherD. fatherE. grandpaF. sisterhe: _____________________________________________________she: _____________________________________________________五、Look and match.看图，连线。
三年级英语下册2单元My family3
学习内容
1.能在语篇语境中掌握本课的核心词汇 brother, sister,grandfather(grandpa),
grandmother(grandma)，熟练运用一般疑问句：Is she your mother? Yes,she is./No,she isn’t.
课后巩固
拓展类 画一画或者贴一贴你的 Family tree，并介绍一下你的家庭成员。
3
学习目标
Is he your father? Yes,he is./No,he isn’t.
2.能用核心词汇和句型，结合已有旧知，并能描述自己的家庭。
3.能乐于与人礼貌沟通、交流个人信息，让学生学会如何介绍自己的家庭并关爱家人。
学习活动
1.Let’s talk 看图，完成你和小猪佩奇的对话。
A: Who’s that man？
2.Let’s learn. 让我们大声跟读吧!
1.帮小猪乔治介绍他的家人。
Hello, I'm George. This is my...
新知强化22Fra bibliotekMake and say.（制作 family tree，介绍自己的家人。）
My family tree
Name:
me
熟读 p17 Let’s talk & p18 Let’s learn. 基础类
: ________________ A: Is he your brother？
:
.
A: _________ your teacher？
: ______________________.
小学PEP英语三年级下册下册unit2myfamily
A. Let’s learn
第十一页，共六十六页。
知识 点 (Shi)
第十二页，共六十六页。
boy
[bɔi]
男(Nan) 孩
第十三页，共六十六页。
点此播放教学视频
girl
[gə:l]
女(Nv) 孩
第十四页，共六十六页。
man
[mæ n]
男 人 (Nan)
第十五页，共六十六页。
点此播放教学视频
( ) 4. Is he your friend ?
D. She’s my sister .
( ) 5. Who’s that girl ?
E. She’s my mother .
第五十二页，共六十六页。
同义(Yi)词连线: grandfather father mother
grandmother student
（口语）（外(Wai)）祖父
第四十六页，共六十六页。
grandmother
'ɡrændmʌðə
(外(Wai))祖母
grandpa
'ɡrændmɑ:
（口语）（外）祖母
第四十七页，共六十六页。
sister
brother
mother
father
grandma
grandpa
grandmother
grandfather
/ leg /
/ red /
第三十二页，共六十六页。
第三十三页，共六十六页。
Who’s that man? He’s Yao Ming.
第三十四页，共六十六页。
Who’s that woman?
She’s Li Na.
第三十五页，共六十六页。
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青岛版2019-2020学年小学英语三年级下册Unit 2 My family 单元检测卷(2)小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、听录音，选出你所听到的单词。
(共5题；共10分)1. （2分）听句子，选择相应的答语A . No, you don't.B . No, you can.C . No, you can't.2. （2分）选出你所听到的单词（）A . tomatoB . potatoC . thirstyD . three3. （2分）选出恰当的应答语（）A . Bye，Eric．B . Hi，Mr White．4. （2分）选出相应的图片（）A .B .C .5. （2分）I like______.A .B .C .二、听录音，将人物与对应的图片匹配。
(共1题；共4分)6. （4分）根据录音，按你听到的内容匹配。
_____________________ _______A. B. C. D.三、听录音，选出你所听到的句子。
(共5题；共10分)7. （2分）选出你所听到的句子（）A . The black one is a bird．B . The blue one is a kite．8. （2分）选出与你所听内容相符的图片（）A .B .C .9. （2分）选出相应的图片（）A .B .10. （2分）选出与你所听内容相符的图片（）A .B .11. （2分）Look at that bear．四、听录音，选出恰当的应答语。
(共5题；共19分)12. （3分）根据录音，将图片匹配。
⑴ _______⑵ _______⑶ _______A. B. C.D. E.13. （2分）14. （2分）选出正确的答语（）A . We bought things at the shop.B . We buy things at the shop.15. （2分）选出你所听到的句子（）A . Two toys and a key.B . Two keys and a toy.16. （10分）根据所听内容判断正误。
（1）I have breakfast at 7:00.（2）I have an English class at 8:30.（3）I have lunch at home.（4）School is over at 4:30.（5）I go home at 5 o'clock.五、听录音，选择合适的单词补全短文。
(共1题；共5分)17. （5分）补全短文中所缺的单词。
Today is windy. In the morning, the wind _______gently and the clouds move _______. The flowers dance in the wind _______. In the afternoon, the wind blows _______. Some people fly kites in the park, and they play _______.六、从括号中圈出恰当的单词，使句意完整。
(共4题；共16分)18. （1分）Her eyes _______ (is/ are) big.19. （5分）选词填空。
thank-you special more family favourite A: Hi, John. Can you tell me _______about American festival?B: Well, Thanksgiving is my _______festival. We always have a_______meal. It’s a big _______dinner. We should say “_______” for our food, family and friends.20. （5分）选词填空A．brush B. to C. bed D.quarter E.lunch（1）I have _______ at half past twelve.（2）I get up at a _______ past seven.（3）Ming go to _______ at eight o'clock.（4）I go to school a quarter _______ eight.（5）I _______ my teeth every day.21. （5分）在横线上写上相应单词的编号。
（1）Hello，I _______ a boy.（2）My eyes _______ small.（3）This _______ my nose，a short nose.（4）What _______ you see?（5）What _______ you like?七、结合图片和句子提示，选择恰当的单词写在四线格上。
(共1题；共5分)22. （5分）用be(am/is/are)的适当形式填空（1）Hi!This_______Chen Jie.（2）I_______doing my homework.（3）What_______you doing?（4）What_______John doing?（5）Zhang Peng_______reading a book.八、情景选择，把答案的序号填在横线上。
(共1题；共3分)23. （3分）补全对话。
A. Hello, Alice.B. I can play cardsC. No—Hello, Ben.— _______—Can you play football?— _______, I can play cards.—Oh, _______, too.九、阅读短文，完成任务。
(共1题；共10分)24. （10分）读短文，判断下列句子是否正确Hello. I'm Sarah. I live in a new house with a big garden. The garden is behind my house.There are a lot of flowers in it. Some are red, some are yellow and the others are orange. There are some insects(昆虫) in the garden, too. Look The butterflies(蝴蝶) are dancing in the flowers. The bees are singing in the flowers. The grasshoppers (蚱蜢) are jumping in the grass. There is a swing (秋千) in my garden. I often play on it after dinner. I often read books in the garden.（1）Sarah's house is in front of a garden.（2）There are many flowers in the garden.（3）Bees are dancing in the flowers.（4）Sarah often plays on the swing after dinner.（5）Sarah often draws cartoons in the garden.十、阅读短文，完成Tom的家庭树。
(共1题；共8分)25. （8分）根据内容判断对错。
Yang Ling: Excuse me, what's that on the table?Nancy: It's a toy car.Yang Ling: Oh, how nice! Can I have a look?Nancy: Sure. Here you are.Yang Ling: Thank you. I like it very much. Is this your toy car?Nancy: Yes, it is.（1）The toy car is on the desk.（2）It's a nice toy car.（3）It's not Nancy's toy car.（4）Yang Ling likes toy car very much.参考答案一、听录音，选出你所听到的单词。
(共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、听录音，将人物与对应的图片匹配。
(共1题；共4分)6-1、三、听录音，选出你所听到的句子。
(共5题；共10分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、四、听录音，选出恰当的应答语。
(共5题；共19分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、五、听录音，选择合适的单词补全短文。
(共1题；共5分)17-1、六、从括号中圈出恰当的单词，使句意完整。
(共4题；共16分) 18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、七、结合图片和句子提示，选择恰当的单词写在四线格上。
(共1题；共5分) 22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、八、情景选择，把答案的序号填在横线上。
(共1题；共3分)23-1、九、阅读短文，完成任务。
(共1题；共10分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、十、阅读短文，完成Tom的家庭树。
(共1题；共8分)25-1、25-2、25-3、25-4、第11 页共11 页。