50个好习惯助你成为优秀教师
优秀教师的100个好习惯
优秀教师的100个好习惯优秀教师的100个好习惯——名校长陆波1、切记，一个学生一个世界一个学生不仅是一个鲜活的生命，而且是一个丰富多彩的世界。
教师要像慈母一样关爱每一个孩子。
2、做一名阳光的教师教师要散布阳光到孩子的心里，先得自己有阳光。
阳光的教师用理想和激情教书、用爱心和细心育人。
3、教师，请记住学生的名字记住人家的名字，而且能很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。
4、教师，要有耐心耐心是教师的基本素质。
面对学生，教师最需要的就是耐心。
因此，教师必须要有足够的耐心。
5、要善于换位思考教师要养成换位思考的良好习惯。
只有换位思考，才能全面、客观地把握问题的成因，从而保证自己做出客观、科学的判断和选择。
6、控制好你的情绪任何时候，一个人都不应该做自己情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。
7、谈心是一门艺术谈心，它是一门艺术。
对教师而言，要想充分了解每一个学生的精神世界，就必须掌握这门艺术。
8、毫不吝啬地赞美学生人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。
赞美学生，是教师发自内心的对学生的尊重。
9、换个思路激励学生事实上，教师对学生的激励应从大处着眼，小处着手，有时需要换个思路激励学生，让激励在具体和细微中升华。
10、给“特殊学生”特别的关爱爱优秀学生容易，爱特殊学生困难。
惟其难，才显得更加珍贵。
关爱特殊学生，需要教师的宽容、理解、欣赏。
11、期盼是更深层的爱“三分教育，七分等待”，教师的期盼和等待也是一种爱，而且是一种更积极的、更深层的爱。
12、威信：教育的潜在动力威信，它是一个人的精神感召力。
教师必须具有威信，这是教师有效进行教育、教学的必要条件。
13、公正，就是对学生的尊重教师公正是教育公正的核心内容，也是教师应遵守的、至关重要的职业道德，教师必需公证地对待每一个学生。
14、做学生的知心朋友教师，只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正优秀的教师。
15、宽容是一种美宽容是一种美，宽容是一种非凡的气度。
优秀教师要养成的30条好习惯
优秀教师要养成的30条好习惯1、切记一个学生一个世界的对待学生我们不能事事单一，千篇一律。
作为教师要切记，一个学生一个世界，要关爱每一个学生，注重学生的个性差异，注重学生的情绪生活和情感体验。
2、努力做一名阳光型的教师要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
做为阳光教师就应充满青春活力、拥有创新精神、拥有属于自己的教育方式和教育思想。
而不是单纯实行简单和复制与粘贴。
3、请记住每一个学生名字记住学生的名字，而且很轻易地叫出来，等于给学生一个巧妙而有效的赞美。
凡事皆有因，所以，耐心是成得成功的一种手段。
耐心是教师的基本素养，在耐心的教师才能获得学生的爱戴。
5、教师要养成善于换位思考的习惯。
人性化的教育就是要求教师将心比心，和学生做一个换位思考。
我们必须会变成小孩子才能成为小孩子的先生。
6、控制好自己的情绪,千万别把你的不良情绪带进教室。
要控制好自己的情绪变化,避免因为情绪的变化影响自己的工作和生活。
在想发火之前，先数十下，或者深呼吸，你也许就会放松下来。
7、经常和学生谈心谈心就是教师要躬下身来，亲切自然地和学生互相交谈。
经常与学生谈心更能拉近师生间的距离，达成教育目标和任务。
一个善于谈心的教师一定是一个优秀的教师，一个细心的充满教育智慧的教师。
8、毫不吝啬的赞美学生人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。
今天的教师要舍得赞美学生，因为赞美是一种赏识教育，是一种情感投入，是催人奋发向上，积极进取的爱的教育。
教师要把赞美当成教书育人的一剂良药，只要充分发挥它的激励功效，科学地用好它，就能在教育这片广阔天地中有所作为.9、换个思路激励学生如果教师仅仅使用一些常规的激励法，那么最终取得的效果将地越来越薄弱，越来越没有影响力和说服力。
换个思路激励学生，或许会取得意相不到的效果。
10、给“特殊学生”特别的爱爱优秀学生容易，爱特困生难。
惟其难才显得更加珍贵。
关爱特殊学生，需要教师的宽容理解、欣赏谅解，才能为特殊学生赶走心灵的乌云。
教师应该养成的习惯
教师应该养成的习惯
教师的习惯是教师长期以来自觉和经培养而形成的稳定的行为表现，是教师思想境界的表现，是学校文化和作风的具体表现。
我们引出这个话题，只是抛砖引玉，希望大家各抒己见，从不同纬度、不同层面对教师应有的习惯进行描述，以便提炼出属于我校教师习惯的清晰表述，相信有利于我们教师的成长和学校文化的形成。
下面是本人随意列举的几条，仅供参考：
1、坚持每天锻炼身体的习惯
2、上下班时看学校管理信息的习惯
3、微笑和问候的习惯
4、经常整理办公桌的习惯
5、经常为同事擦办公桌的习惯
6、经常清理垃圾的习惯
7、经常更换脸盆内清水的习惯
8、经常擦拭计算机的习惯
9、经常升级病毒库并进行磁盘扫描的习惯
10、合理分类并完整命名文件及文件夹存于E盘的习惯
11、上网学习的习惯
12、先上网搜索素材再编辑成教案的习惯
13、随时交流和讨论教学问题的习惯
14、按时上下课的习惯
15、找学生谈心的习惯
16、及时与家长沟通的习惯
17、开会做记录的习惯
18、提前几分钟到会的习惯
19、赞美别人的习惯
20、通报行踪的习惯
21、分享快乐的习惯
22、反思的习惯
23、思辨的习惯
24、纠正他人尤其是学生不良行为的习惯
25、随手捡拾垃圾并放入垃圾箱的习惯
……
江苏城市职业学院常州校区文法系
二〇〇七年九月二十四日
1。
优秀教师的100个好习惯
优秀教师的100个好习惯第一篇：优秀教师的100个好习惯教育习惯篇：做一名智慧的教育者1：切记，一个学生一个世界2：做一名阳光的教师3：教师，请记住学生的名字 4：教师，要有耐心 5：要善于换位思考 6：控制好你的情绪 7：谈心是一门艺术 8：毫不吝啬地赞美学生 9：换个思路激励学生10：给“特殊学生”特别的关爱11：期盼是更深层的爱12：威信：教育的潜在动力13：公正，就是对学生的尊重14：做学生的知心朋友 15：宽容是一种美德 16：教育需要严格 17：引导学生相互欣赏 18：把学生放在第一位 19：主动问候学生 20：与家长常沟通 21：每天反思一下自己教学习惯篇：成为有魅力的教师22：创新，教出个性23：坚持个性备课24：不可忽视的课前准备 25：养成“问课”的习惯 26：拥有教学的勇气 27：重视目标性教学 28：细化你的课堂 29：提前三分钟进教室 30：面带微笑进教室 31：上课要有激情32：走下讲台，到学生中去33：课堂多预设些“问题” 34：课堂上，警惕隐性霸权 35：追求课堂的简约 36：锤炼你的课堂语言 37：不可小看教学语调 38：丰富你的表情 39：幽默是一种魅力 40：要有自己的课堂文化41：鼓励学生多提问题42：课堂不妨适当“留白” 43：善待发言错误的学生44：尽量不当众批评学生45：要形成自己的教学风格 46：上课决不“拖堂” 47：作业是一定要布置的 48：让学生在作业中享受乐趣49：经常梳理你的课堂50：每天，让课堂改变一点点学习习惯篇：做一个完善的人51：有颗成为名师的心52：听课要学会“品”课53：让自己“现代”起来 54：精彩人生需笔耕 55：成为博客一族 56：向周围人学习 57：做一个善于思考的人 58：习惯“研究”自己 59：参与到课题研究中去 60：读书要“品”书 61：“嫉妒”是一种进步 62：练好“三字一话” 63：教师，不妨跨学科听课生活习惯篇：做一个充满情趣的人64：读书，是教师的一种生活 65：要有良好的心态66：健康，是人生最宝贵的财富67：为生活创造快乐68：认识你自已 69：做自己的心理医生 70：教师应该有“静”功 71：管理好你的时间 72：善待他人 73：发现别人的优点 74：帮助别人是一种快乐 75：从小事做起 76：有颗感恩的心 77：今日事今日毕 78：家庭和工作一样重要 79：有自己的精神空问行为习惯篇：做一个有品位的人80：精神饱满地投人每一天81：学会倾听自己82：善于发现自己 83：着装要有时代感 84：做一个有品位的人 85：语言要有亲和力86：培养观察力 87：学会倾听88：教师，要有“约束感”89：要求学生做到的，自己要先做到90：微笑是最美的语言91：注重自己的仪表美92：敢于认错是一种美德93：切忌，要遵守承诺94：学会尊重95：教育，就是一种服务96：说话要“真”“实” 97：学会规划自己98：学会真诚地赞美99：真诚地帮助同事100：清理好自己的办公桌第二篇：《100个好习惯》读后感演讲稿《影响教师一生的100个好习惯》读后感季敬伟信手捡起一片绿叶,你是否想去记录一个春天抬头望见一轮红日,你是否想去雕琢一个人生随意翻开一本书籍,你是否想去开启一扇心门喜欢这本书，是因为被它的题目所吸引。
影响教师一生100个好可惯
影响教师一生100个好可惯1、坚持不断更新自己的知识和技能2、培养自己的教学方法和教学经验3、不断研究新教材和新教育理念4、关注每个学生的成长和发展5、尊重每个学生的独特性和差异性6、给予学生充分的关爱和支持7、营造积极向上、健康向好的班级氛围8、注重学生的体育锻炼和运动能力培养9、鼓励学生阅读、写作和语言表达能力的提高10、热爱自己的工作，积极向上，并不断激励学生与自己一起成长11、注重掌握学生的思考和学习方式12、掌握和了解学生的家庭和社会环境13、耐心倾听和理解学生的困难和需求14、利用多种教育技术和教学方法来激发学生的兴趣和热情15、和学生建立良好的师生关系，增强学生的学习热情和积极性16、教育学生养成勤于思考、创新和探究的品质17、鼓励学生参加各种课外活动和社会实践18、及时发现和解决学生的问题和困难19、巧妙运用评价和反馈机制来激发学生的学习兴趣和潜力20、帮助学生集中注意力和精力学习，克服分心和浮躁的问题21、注重培养学生的自信心和自尊心22、注重教育学生具备独立思考和判断的能力23、激发学生创新思维和创造精神24、引导学生养成良好的学习习惯和时间观念25、为学生和家长提供良好的学习和生活环境26、教学中注重学生的思维逻辑和语言表达能力27、与学生进行有效沟通，增强师生互动和互信28、注重教学中的生动形象和情感互动29、关注最新的教育技术和教学资源，不断更新教学方法30、鼓励学生进行探究性学习和研究型学习31、注重教学的创新性和将所学知识转化为实际应用32、积极参与学校和社会公益活动33、鼓励学生进行交流、合作和分享34、积极关注学生的综合素质和非智力因素的发展35、注重教育学生思考人生的意义和价值36、注重学生的情感、品德和道德教育37、注重学生的社会责任感和公益精神38、与学生进行有效的沟通和表达，让学生敢于发表自己的想法和见解39、用生动有趣的教案和教具帮助学生理解掌握知识40、有耐心、有爱心的指导学生自主学习，让学生做到知行合一41、认真分析学生的学习情况，及时制定个性化的教学方案42、常与家长交流，积极了解学生的家庭情况，配合家庭教育43、与同事们多交流，互相学习、共同进步44、多参加教研活动，提高自己的专业水平和教学经验45、平易近人、和善待人，建立良好的师生关系46、有耐心、有爱心，为学生提供帮助和支持47、严格要求、公正评分，给学生一个公平的竞争环境48、努力为学生创造一个愉快而成长的学习环境49、以身作则，成为学生的榜样和引路人50、让学生感受到自己的关心和支持，增强学生的自信和积极性51、注重为学生提供多样化的学习体验和机会52、灵活运用多种授课方式和教学工具，增强学生的学习兴趣和积极性53、优化教学流程、强化教学管理，提高教学效果54、经常性地组织学生参加各种活动，让学生更好地发展身心素质55、及时引导和纠正学生的错误，帮助学生成长56、关注学生精神和心理健康，帮助学生解决心理问题57、激发学生的人文情感，培育学生的良好情感品质58、教育学生懂得尊重，懂得受人尊重59、鼓励学生敢于挑战自我，勇于创新实践60、用温馨和蔼的语言和方式和学生沟通，取得学生的信任和尊重61、注重发掘学生的创造潜力和兴趣特长62、严格要求自己，不断探究和改进自己的教学方法63、关注公平，让学生感受到公正和公正64、让学生发挥个人特点和特长，自由发展和创新65、给学生提供实践机会，让学生动手实践学习66、重视学生的自主学习，引导学生探索和实践67、注重鼓励和奖励，让学生感受到学习的乐趣和成就感68、关注学生身心健康，帮助学生树立正确的健康观念69、应对学生的问题和困难，着重培养学生的自理和自救能力70、用实际行动感染学生，增强学生的学习信心和勇气71、教育学生树立正确的社会公德和诚信意识72、注重学生的历史文化和文化意识培养73、鼓励学生用多角度、多尺度的视角来看待问题和事物74、充分发挥学生的创新思维和设计能力75、注重学生的社交和情感交流76、利用课余时间为学生提供更多的学习机会77、着重锻炼学生的自主思考和批判性思维能力78、注重发掘学生的艺术特长和才能79、参与社区和社会志愿服务活动，为社会做出贡献80、开展积极向上、向善向好的校园文化和校风建设81、引导学生关注和参与公益事业，懂得奉献和回馈社会82、为学生提供足够的资源和工具支持，促进学生发展和成长83、关注学生多维度的成长和整体素质的提高84、注重学生个性化的发展和培养85、提供多样化的课外拓展和发展机会，丰富学生的学习和生活86、注重学生的行为规范和行为要求87、注重家校联系和沟通，多方面了解和掌握学生的成长情况88、承担和履行教育育人的使命和责任89、把握教育发展的动态，不断深化自己的教育理念和观念90、注重学生的优良品质和文化素养的塑造91、注重学生的学习热情和学习动力的提高92、注重学生的自尊心和自我肯定的培养93、注重培养学生的创新能力和创意思维94、注重学生的学习和发展的个性化要求95、注重学生的项目导向学习和探究性学习的方法96、注重学生的情感教育和品德建设97、注重学生的职业教育和职务素质的培养98、注重学生的公民意识和公共责任的培养99、注重学生的实践和应用能力的发展100、注重学生的健康生活和身心发展的平衡。
影响教师一生的100个好习惯
影响教师一生的100个好习惯1：切记，一个学生一个世界2：做一名阳光的教师3：教师，请记住学生的名字4：教师，要有耐心5：要善于换位思考6：控制好你的情绪7：谈心是一门艺术8：毫不吝啬地赞美学生9：换个思路激励学生10：给“特殊学生”特别的关爱11：期盼是更深层的爱12：威信：教育的潜在动力13：公正，就是对学生的尊重14：做学生的知心朋友15：宽容是一种美德16：教育需要严格17：引导学生相互欣赏18：把学生放在第一位20：与家长常沟通21：每天反思一下自己教学习惯篇：成为有魅力的教师22：创新，教出个性23：坚持个性备课24：不可忽视的课前准备25：养成“问课”的习惯26：拥有教学的勇气27：重视目标性教学28：细化你的课堂29：提前三分钟进教室30：面带微笑进教室31：上课要有激情32：走下讲台，到学生中去33：课堂多预设些“问题”34：课堂上，警惕隐性霸权35：追求课堂的简约36：锤炼你的课堂语言37：不可小看教学语调38：丰富你的表情39：幽默是一种魅力40：要有自己的课堂文化41：鼓励学生多提问题42：课堂不妨适当“留白”43：善待发言错误的学生44：尽量不当众批评学生45：要形成自己的教学风格46：上课决不“拖堂”47：作业是一定要布置的48：让学生在作业中享受乐趣49：经常梳理你的课堂50：每天，让课堂改变一点点学习习惯篇：做一个完善的人51：有颗成为名师的心52：听课要学会“品”课53：让自己“现代”起来54：精彩人生需笔耕55：成为博客一族56：向周围人学习57：做一个善于思考的人58：习惯“研究”自己59：参与到课题研究中去60：读书要“品”书61：“嫉妒”是一种进步62：练好“三字一话”63：教师，不妨跨学科听课生活习惯篇：做一个充满情趣的人64：读书，是教师的一种生活65：要有良好的心态66：健康，是人生最宝贵的财富67：为生活创造快乐68：认识你自已69：做自己的心理医生70：教师应该有“静”功71：管理好你的时间72：善待他人73：发现别人的优点74：帮助别人是一种快乐75：从小事做起76：有颗感恩的心77：今日事今日毕78：家庭和工作一样重要79：有自己的精神空问行为习惯篇：做一个有品位的人80：精神饱满地投人每一天81：学会倾听自己82：善于发现自己83：着装要有时代感85：语言要有亲和力86：培养观察力87：学会倾听88：教师，要有“约束感”89：要求学生做到的，自己要先做到90：微笑是最美的语言91：注重自己的仪表美92：敢于认错是一种美德93：切忌，要遵守承诺94：学会尊重95：教育，就是一种服务96：说话要“真”“实”97：学会规划自己98：学会真诚地赞美99：真诚地帮助同事100：清理好自己的办公桌。
优秀教师的50个好习惯
优秀教师的50个好习惯1、每天让课堂改变一点点教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活力。
2、有颗成为名师的心世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
对于教师而言，要有一颗成为名师的心。
3、听课要学会“品”课古人品茶，注重一个“品”字。
一堂有活力、智慧和情趣的课，也需要听课者用心去“品”，才能咂摸出其中味道。
4、让自己“现代”起来一定要与时俱进——教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身学习。
5、精彩人生需笔耕笔耕不止是教师提高自身素质的有效途径，也是造就教师杰出教育成就的熔炉，是成长的摇篮。
6、善觉悟，有恒心永远对新事物保持敏感——这件事不在乎有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。
7、向周围人学习一个聪明的人能拜一切人做老师。
因此，教师向周围人学习，要善于把别人的东西转化成自己的知识。
8、做一个善于思考的人运用认知能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人才能发现奥秘。
9、习惯“研究”自己“认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底的名言。
作为教师，要习惯“研究”自己。
10、参与到课题研究中去教师要拥有研究机会。
当前，教育教学要求教师作为一个研究者的身份进入课堂教学实践中去。
11、读书要“品”书读书是一门艺术，会不会“品”书，对教师的成长至关重要。
教师只有通过“品”书才能达到为知、为己、为人的读书境界。
12、“嫉妒”是一种进步教师所应有的“嫉妒”并不是真正意义上的仇恨心理，而是要通过“嫉妒”学会见贤思齐。
13、练好“三字一话”“三字一话”（毛笔字、钢笔字、粉笔字，普通话）是一名合格教师的必备技能，是教师教学的基本功。
身正为范，学高为师，教师练好“三字一话”意义深远。
14、教师，不妨跨学科听课当前，教师在全面提升学科素养的同时，更要加强自身综合素质，唯有这样，才能成为真正意义上的合格教师。
15、读书，是教师的一种生活读书，是教师的一种生活。
要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。
优秀教师要养成的30条好习惯
1、养成切记一个学生一个世界的习惯。
每一个学生都是一个丰富的多彩世界。
对侍学生我们不能事事单一，处处划一，实行简单的一个法子、一个模样、一个答案，导致千教一法、千人一面、千篇一律。
作为教师要切记，一个学生一个世界，要关爱每一个学生，关注学生的个性差异，关注学生的情绪生活和情感体验。
2、养成努力做一名阳光型的教师的习惯。
要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
做为阳光教师就应充满青春活力、充满朝气、拥有创新精神、敢于拼搏、拥有属于自己的教育方式和教育思想。
而不是单纯的依靠教材、教案、教参、教辅资料，没有经过自己的思考、加工，进行简单和复制与粘贴。
要用理想教书，用心育人。
3、养成请记住每一个学生名字的习惯。
记住学生的名字，而且很轻易地叫出来，等于给学生一个巧妙而有效的赞美。
爱学生就要记住每一个学生的名字，一个优秀的教师就应该记住每一个学生的名字，特别是在刚接手一个新班时。
记住学生的名字是沟通师生情感的纽带。
4、养成面对学生，教师必须有足够的耐心的习惯。
凡事皆有因，因此，耐心是成得成功的一种手段。
耐心是教师的基本素养，在耐心的教师才能获得学生的爱戴。
记住：心急吃不得热豆腐，欲速则不达。
耐心等待，给学生足够的时间；耐心指导，给学生搭梯建桥。
5、教师要养成善于换位思考的习惯。
人性化的教育就是要求教师将心比心，和学生做一个换位思考。
我们必须会变成小孩子才能成为小孩子的先生。
教师要养成换位思考的习惯，时时变换自己的角色，站在家长和学生的角度去思考问题，自所不欲，勿施于人。
这样才能走进学生的内心世界，才能让学生做到“亲其师，信其道”，才能有效地开展好工作。
6、养成控制好自己的情绪的习惯，千万别把你的不良情绪带进教室。
要控制好自己的情绪变化,避免因为情绪的变化影响自己的工作和生活。
在想发火之前，先数十下，或者深呼吸，你也许就会放松下来。
总之，教师应努力管理好自己的情绪，以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待教学工作，对待学生，而不是让恐惧、焦虑、急躁、恼怒、消极、颓废等不良情绪影响自己，打败自己。
读《成就优秀教师的50个习惯》
读《成就优秀教师的50个好习惯》体会海口四中教育家培根说过：‚读书足以怡情,足以傅彩,足以长才‛，我深刻有感悟，今年暑假读了郭明杰的著作《成就优秀教师的50个好习惯》，本书有课堂教学篇、学生管理篇、人际交往篇、自我完善篇、和养生保健篇五个层面，概括性地提出了能够成就优秀教师的50个好习惯，书中的每个习惯都有生动的实际案例，又有精辟的理论分析，令我受益匪浅，主要的体会如下。
一、教师要有‚赋予课堂教学以生命‛的习惯。
郭明杰书中提到：‚课堂应该是学生的课堂，是学生充分施展和表现才能、取得学习成果地地方，它不仅让学生获得一种知识，而是让学生拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追求。
成功的一堂课留给学生的精神是永恒的，它会激励学生一生的执着追求。
‛我认为这就是所谓的‚生命化课堂‛，‚生命化课堂‛是具备蓬勃生命力的真正课堂！它能够充分释放学生天性，深刻挖掘学生潜能，给予学生收获和快乐。
其实质是凸现学生的主体地位，尊重学生的生命价值，发挥学生的主动性，赋予课堂教学以生命的意义，就是‚让课堂充满生命的活力‛。
这就需要教师不能仅限于学生知识的掌握教学的有效性，要关注学生的发展，老师要提高多方面教学的技能，要有好的教学习惯，要有良好的教学情绪，要时刻保持耐心，要学会营造积极的学习氛围，灵活的运用教学方法，要鼓励学生质疑及良好的养成学习习惯，要教出自己的个性。
还要关注学生的未来发展，可持续发展。
可见有‚生命化的课堂教学‛活动沉淀下来的是一种思维方式和精神。
二、教师要养成‚善于换位思考‛的习惯。
新课程要求人性化的教育就是要求教师将心比心，和学生做一个换位思考。
时时变换自己的角色，站在家长和学生的角度去思考问题，自所不欲，勿施于人。
正如郭明杰书中提到‚教师要有‘观念的换位思考’、‘心理的换位思考’、‘角色的换位思考’‛，这样才能走进学生的内心世界，才能让学生做到‚亲其师，信其道‛，教师才能有效地开展好工作。
三、教师要有强大的人际交往和与人合作的习惯。
教师应具备的好习惯
教师应具备的好习惯教师应具备的好习惯1、有颗成为名师的心世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
对于教师而言，要有成为名师的心。
2、听课要学会品课古人品茶，注重一个品字。
一堂课，一堂有活力、智慧和情趣的课，也需要听课者用心去品，才能品出其中的味道。
3、让自己现代起来人的一生一定要与时俱进。
教师的专业化成长，就是要与时俱进，冬身学习。
4、精彩人生需笔耕笔耕不止是教师自身素质的有效途径，是造就教师杰出教育成就的熔炉，是壮丽教师辉煌教育人生的摇篮。
5、继续学习的能力学习，这件事不在乎有没有教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
6、三人行必有我师一个聪明的人能拜一切人做老师。
因此，教师向周围人学习，要把别人的东西变成自己的东西。
7、做一个善于思考的人运用认知能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人，才能发现真理。
8、习惯研究自己认识自己，这是古希腊哲学家苏格拉底说的名言。
作为教师，要习惯研究自己。
9、参与到课题研究中去教师要拥有研究机会。
当前，新课程教学要求教师：要作为一个研究的身份进入课堂教学实践中去。
10、读书要品书读书是一门艺术，会不会品书，对教师的成长至关重要。
教师只有通过品书才能达到为知、为已、为人的读书境界。
11、嫉妒是一种进步教师所应有的嫉妒并不是真正意义上的仇恨心理，而是要通过嫉妒学会见贤思齐。
12、练好三字一话三字一话是一名合格教师的必备技能，是教师教学的基本功。
身正为范，学高为师，教师练好三字一话意义深远。
13、教师，不妨跨学科听课当前，教师在全面提升学科素养的同时，更要加强自身综合素养的提升，唯有这样，才能成为真正意义上的合格教师。
14、读书，是教师的一种生活读书，是教师的一种生活。
要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。
15、要有良好的心态心态是命运的控制塔，心态决定我们人生的成败，教师更要有一个良好的心态。
16、健康，是人生最宝贵的财富健康是智慧的条件，是愉快的标志。
帮助教师成长的100条好习惯
帮助教师成长的100条好习惯帮助教师成长的100条好习惯鹰击长空-鹤名九天教育习惯篇：做一名智慧的教育者好习惯之1：切记，一个学生一个世界好习惯之2：做一名阳光的教师好习惯之3：教师，请记住学生的名字好习惯之4：教师，要有耐心好习惯之5：要善于换位思考好习惯之6：控制好你的情绪好习惯之7：谈心是一门艺术好习惯之8：毫不吝啬地赞美学生好习惯之9：换个思路激励学生好习惯之10：给“特殊学生”特别的关爱好习惯之11：期盼是更深层的爱好习惯之12：威信：教育的潜在动力好习惯之13：公正，就是对学生的尊重好习惯之14：做学生的知心朋友好习惯之15：宽容是一种美德好习惯之16：教育需要严格好习惯之17：引导学生相互欣赏好习惯之18：把学生放在第一位好习惯之19：主动问候学生好习惯之20：与家长常沟通好习惯之21：每天反思一下自己教学习惯篇：成为有魅力的教师好习惯之22：创新，教出个性好习惯之23：坚持个性备课好习惯之24：不可忽视的课前准备好习惯之25：养成“问课”的习惯好习惯之26：拥有教学的勇气好习惯之27：重视目标性教学好习惯之28：细化你的课堂好习惯之29：提前三分钟进教室好习惯之30：面带微笑进教室好习惯之31：上课要有激情好习惯之32：走下讲台，到学生中去好习惯之33：课堂多预设些“问题”好习惯之34：课堂上，警惕隐性霸权好习惯之35：追求课堂的简约好习惯之36：锤炼你的课堂语言好习惯之37：不可小看教学语调好习惯之38：丰富你的表情好习惯之39：幽默是一种魅力好习惯之40：要有自己的课堂文化好习惯之41：鼓励学生多提问题好习惯之42：课堂不妨适当“留白”好习惯之43：善待发言错误的学生好习惯之44：尽量不当众批评学生好习惯之45：要形成自己的教学风格好习惯之46：上课决不“拖堂”好习惯之47：作业是一定要布置的好习惯之48：让学生在作业中享受乐趣好习惯之49：经常梳理你的课堂好习惯之50：每天，让课堂改变一点点学习习惯篇：做一个完善的教师好习惯之51：有颗成为名师的心好习惯之52：听课要学会“品”课好习惯之53：让自己“现代”起来好习惯之54：精彩人生需笔耕好习惯之55：成为一族好习惯之56：向周围人学习好习惯之57：做一个善于思考的人好习惯之58：习惯“研究”自己好习惯之59：参与到课题研究中去好习惯之60：读书要“品”书好习惯之61：“嫉妒”是一种进步好习惯之62：练好“三字一话”好习惯之63：教师，不妨跨学科听课生活习惯篇：做一个充满情趣的教师好习惯之64：读书，是教师的一种生活好习惯之65：要有良好的心态好习惯之66：健康，是人生最宝贵的财富好习惯之67：为生活创造快乐好习惯之68：认识你自已好习惯之69：做自己的心理医生好习惯之70：教师应该有“静”功好习惯之71：管理好你的时间好习惯之72：善待他人好习惯之73：发现别人的优点好习惯之74：帮助别人是一种快乐好习惯之75：从小事做起好习惯之76：有颗感恩的心好习惯之77：今日事今日毕好习惯之78：家庭和工作一样重要好习惯之79：有自己的精神空间行为习惯篇：做一个有品位的教师好习惯之80：精神饱满地投人每一天好习惯之81：学会倾听自己好习惯之82：善于发现自己好习惯之83：着装要有时代感好习惯之84：做一个有品位的人好习惯之85：语言要有亲和力好习惯之86：培养观察力好习惯之87：学会倾听好习惯之88：教师，要有“约束感”好习惯之89：要求学生做到的，自己要先做到好习惯之90：微笑是最美的语言好习惯之91：注重自己的仪表美好习惯之92：敢于认错是一种美德好习惯之93：切忌，要遵守承诺好习惯之94：学会尊重好习惯之95：教育，就是一种服务好习惯之96：说话要“真”“实”好习惯之97：学会规划自己好习惯之98：学会真诚地赞美好习惯之99：真诚地帮助同事好习惯之100：清理好自己的办公桌。
优秀教师假期要养成的好习惯(教师成长知识)
优秀教师假期要养成的好习惯（教师成长知识）1.坚持运动生命在于运动，老师们，一定要养成坚持运动的好习惯。
有时间有条件的，可以去健身房，这是最科学最有效的方法；没有条件的，可以在小区楼下跑跑步，可以在房间里跳跳操；另外，上下班骑车或是步行也是不错的选择。
2.一定要吃早餐一定要吃早餐，并且要保证足够的营养摄入！毕竟，早上起来的时候，我们的身体已经有10几个小时没有进食了，如果不能及时进行补充，很容易把身体拖垮。
早餐不用吃很饱，但营养一定要跟上。
一日之计在于晨，吃一顿保质保量的早餐，给自己的身体充满电。
3.凡事提前10分钟做任何事，最好都给自己留点余地。
凡事提前10分钟，就可以在遇到突发情况的时候让自己有足够的时间去处理，不会让自己总是处在一种非常急迫的状态。
提前10分钟起床，提前10分钟出门……你会发现，一整天都会变得从容很多。
4.事分轻重缓急每天开始工作前，不要急急忙忙抓到什么做什么。
先静下心来理一理思路，将事情分个轻重缓急，先做紧急的、重要的，再做不急的、次要的。
当天的事情一定要在当天完成。
这样既能保证工作高效，又能合理利用时间。
5.学会拒绝别人也许有人认为说“不”就会令彼此间产生嫌隙，但其实高明的回绝方式并不会伤害对方。
要想保持良好的人际关系，掌握一种既重视他人又重视自己的沟通方式显得尤为重要。
6.学会换位思考不到万不得已，尽量少开口求人。
开口前要试着互换位置，问问自己如果遇到这样的求助，是帮还是不帮，如果答案是否定的，那就自己再想其他办法吧。
很多事情都同理，设身处地多从对方的角度来看待问题，你会发现自己的很多想法其实都是片面的。
7.控制情绪人都有脾气，都有任性的时候，但要学会自己排解情绪，别把气撒在别人身上。
坏脾气不但解决不了问题，还会把简单的事情变复杂。
8.耐心听别人讲话首先，耐心听别人讲话是对对方的一种尊重，是待人接物最起码的礼貌。
其次，三人行必有我师，只要我们有心，总能从别人的言行中收获自己想要的东西。
教师好习惯
教师好习惯一、遵守作息好习惯。
1、上班时，按需适当提前，做好卫生、学生早读早锻炼、课前准备等工作。
2、参加会议或各种活动，提前3分钟等候，确保会议或活动准时开始、准时结束。
3、课前做好上课准备，提倡候课，提前3分钟到教室，确保40分钟上课时间。
4、准时下课，不得拖堂，提醒学生课间休息并做好有关准备工作。
5、因公因私离校外出自觉请假填好离岗记录。
二、文明礼仪好习惯。
1、同事间团结和睦，互相帮助不嫉妒。
2、善待学生，尊重学生，严格要求学生。
3、性情稳重，注重细节，语言文明，行为不粗鲁。
4、面带微笑进课堂，亲切、和蔼。
三、讲究卫生好习惯。
1、保持办公室整洁，物品摆放整齐。
2、课前审视教室，创设良好学习环境后开展教学活动。
3、讲究个人卫生，保持身心健康愉快。
四、认真学习好习惯。
1、乐于钻研教材，对执教学科知识能融会贯通。
2、积极夯实基本功，具有组织教学的能力。
3、积累教学经验，勤于动笔总结，不断提高教学艺术，做到学而不厌。
4、在应该学习的时间内，能专心学习，有计划，有笔记，始终如一五、乐于助人好习惯。
1、同事有困难，能主动通融，做好课务调节等工作。
2、乐于帮助同事提高教学水平，同事上研讨课时能课前帮助，课后探讨。
3、乐于帮助学习或生活有困难的学生，做到诲人不倦。
4、社会上与人为善，家庭中团结和睦。
六、勤俭节约好习惯。
1、节约用水、用电、用纸、用油墨，不浪费粮食。
2、爱护公物，尽量延长公物的使用寿命，提高使用效率。
七、办事求效好习惯。
1、做事有计划，办事不拖拉，不三心二意。
2、有强烈的时间意识和效率意识，今日事今日毕。
八、总结反思好习惯。
1、善于反思，善于总结，善于积累资料。
2、坚持写教学后记。
九、严谨认真好习惯。
认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真组织考试，认真分析教学质量检测。
十、健康娱乐好习惯。
1、有健康的业余爱好。
十五里园中学。
教师的100个好习惯-
教师的100个好习惯智慧文章:1.记住，学生就是一个世界学生不仅是一个活生生的生命，也是一个多彩的世界。
老师应该像慈母一样关心每一个孩子。
2.做一名阳光老师老师要把阳光传播到孩子的心里，首先要让他们心里有阳光。
阳光教师用雄心和激情教书，用爱和关怀育人。
3.老师，请记住学生的名字记住一个人的姓，并轻而易举地叫出来，意味着给别人一个巧妙而有效的赞美。
4.老师应该有耐心耐心是教师的基本本质。
面对学生，老师最需要的是耐心。
所以，老师一定要有足够的耐心。
5.善于换位思考老师应该养成换位思考的好习惯。
只有换位思考，才能全面、客观地把握问题产生的原因，从而保证我们做出客观、科学的判断和选择。
6.控制你的情绪任何时候都不应该做自己情绪的奴隶，不应该让所有的行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。
7.说话是一门艺术说话，是一门艺术，对于教师来说，要想充分了解每一个学生的精神世界，就必须掌握这门艺术。
8.毫不犹豫地表扬学生人心中最深的禀赋就是被欣赏的欲望。
表扬学生是老师对学生发自内心的尊重。
9.改变你的思维来激励学生事实上，教师应该着眼于大事，从小事做起，有时需要改变思维来激励学生，这样动机才能以具体而微妙的方式升华。
10.对特殊学生给予特殊照顾爱优秀的学生容易，爱特殊的学生难。
只有在困难的时候，它才更加珍贵。
关爱特殊学生需要教师的宽容、理解和欣赏。
11.期待是更深的爱三分教育，七分等待，老师的期待和等待，也是一种爱，更主动更深沉的爱。
12.声望:教育的潜在动力权威，是一个人的精神诉求。
教师必须有威信，威信是教师有效开展教育教学的必要条件。
13.正义意味着尊重学生教师公正是教育的核心内容，也是教师应当遵守的重要职业道德。
老师必须公平对待每一个学生。
14.做学生的亲密伙伴教师只有成为学生的亲密伙伴，才能成为真正优秀的教师。
15.宽容是一种美宽容是一种美，宽容是一种非凡的气度。
教师必须具有宽容的品格。
16.教育需要严格老师的全部秘密在于关心学生。
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50个好习惯助你成为优秀教师！
1.每天让课堂改变一点点
教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活力。
2.有颗成为名师的心
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
对于教师而言，要有一颗成为名师的心。
3.听课要学会“品”课
古人品茶，注重一个“品”字。
一堂有活力、智慧和情趣的课，也需要听课者用心去“品”，才能咂摸出其中味道。
4.让自己“现代”起来
一定要与时俱进——教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身学习。
5.精彩人生需笔耕
笔耕不止是教师提高自身素质的有效途径，也是造就教师杰出教育成就的熔炉，是成长的摇篮。
6.善觉悟，有恒心
永远对新事物保持敏感——这件事不在乎有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。
7.向周围人学习
一个聪明的人能拜一切人做老师。
因此，教师向周围人学习，要善于把别人的东西转化成自己的知识。
8.做一个善于思考的人
运用认知能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人才能发现奥秘。
9.习惯“研究”自己
“认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底的名言。
作为教师，要习惯“研究”自己。
10.参与到课题研究中去
教师要拥有研究机会。
当前，教育教学要求教师作为一个研究者的身份进入课堂教学实践中去。
11.读书要“品”书
读书是一门艺术，会不会“品”书，对教师的成长至关重要。
教师只有通过“品”书才能达到为知、为己、为人的读书境界。
12.“嫉妒”是一种进步
教师所应有的“嫉妒”并不是真正意义上的仇恨心理，而是要通过“嫉妒”学会见贤思齐。
13.练好“三字一话”
“三字一话”（毛笔字、钢笔字、粉笔字，普通话）是一名合格教师的必备技能，是教师教学的基本功。
身正为范，学高为师，教师练好“三字一话”意义深远。
14.教师，不妨跨学科听课
当前，教师在全面提升学科素养的同时，更要加强自身综合素质，唯有这样，才能成为真正意义上的合格教师。
15.读书，是教师的一种生活
读书，是教师的一种生活。
要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。
16.要有良好的心态
心态是命运的控制塔，心态一定程度上决定我们人生的成就，教师更要有一个良好的心态。
17.健康是前提
教师首先要有健康的体魄，这是有效地完成传道授业解惑的任务之根本。
18.为生活创造快乐
真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧。
教师也应拥有生活的快乐。
19.宽容是一种美
宽容是一种美，宽容是一种非凡的气度。
教师，必须具备宽容的品格。
20.做自己的心理医生
身体的健康固然重要，心灵的健康也会给你无穷的力量。
教师，不妨做自己的心理医生。
21.教师应该有“静”功
教师要有“静”功，静下心来反思自己，以便更好地超越自己。
教师需要达到这样一种境界。
22.管理好你的时间
时间是最高贵而有限的资源，不能管理时间，便什么都不能管理。
作为教师，在时间上既要会“节流”，还要懂得“开源”。
23.善待他人
己所不欲，勿施于人，善待他人，即是善待自己。
只有当一个人懂得善待他人的时候，他所处的人际关系才会和谐友好、充满温情。
24.善于发现别人的优点
人之性行，虽有所短，必有所长。
我们要善于发现别人的优点。
25.帮助别人是一种快乐
聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是去帮助别人。
因为，在你帮助别人的同时，别人也给你带来了无穷快乐。
26.从小事做起
小事成就大事，细节成就完美。
要善于从小事做起，努力把每一件小事做好，将来才能做成大事。
27.有颗感恩的心
感恩是积极向上的思考和谦卑的态度。
当一个人懂得感恩时，他便会将感恩化作一种充满爱意的行动，并实践于生活中。
28.今日事今日毕
今天能做完的事，决不拖到明天。
历来的优秀教师，无一不是充分利用时间工作的。
29.家庭和工作一样重要
每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。
教师只有建立幸福和睦的家庭氛围，免除后顾之忧，才能以更充沛的精力投入工作中。
30.有自己的精神空间
教师毕竟是人类精神的守望者。
因此，教师应用有自己的精神家园，
这是搞好工作、体验快乐、享受幸福人生的必备条件。
31.精神饱满地投入每一天
想要做好工作的教师可能在大多数情况下都是志向更高和激情奔放的，而伟大的教师一定是有激情的教师。
32.学会倾听
倾听是一门艺术，学会倾听他人很难，学会倾听自己更难。
能善于倾听自己的教师，才能成为优秀、充满智慧的教师。
33.善于发现自己
人生最为重要的事是发现自己。
教师要想发展自己，就应从心理学、人才学、创造学等角度科学地认识自己、发现自己。
34.着装要有时代感
服装是视觉工具，你能用它达到你的目的，你的着装向全世界传递着你的权威、可信度、被喜爱度。
35.做一个有品味的人
品味，是生活的本质和内涵。
一个有品味的人，生活的状态绝对大不一样。
36.语言要有亲和力
具有亲和力的语言是教师开启学生心灵的门扉，是对学生进行语言训练的一面镜子。
37.培养观察力
观察是教师的基本能力。
教师要了解学生，不能仅依靠别人介绍或通过学生本人回答，主要还是靠自己的观察。
38.倾听学生的意见
教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心。
39.教师，要有“约束感”
作为教师，需要有约束感。
这是衡量一位教师成熟度的重要标志。
40.要求学生做到的，自己要先做到
作为教师，要以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人，要求学生做到的，自己要先做到。
41.交流中面带微笑
教育是心灵交流的艺术，而微笑是教师在所有的交流中最有力的语言。
42.注重自己的仪表美
教师的仪表具有十分重要的教育和示范作用。
因此，教师要注重自己的仪表美。
43.敢于认错是一种美德
如果犯了错误，要敢于在学生面前认错、道歉，错误就成了一种教育资源。
44.遵守承诺
古人云：车无辕而不行，人无信而不立。
遵守承诺是每个人都应该遵守的准则，教书育人的老师更应如此。
45.学会尊重
尊重，是一种修养，是一种品格。
尊重人是全部教育的工作重心。
46.强化服务意识
教育是一种服务，教育需要有服务意识，教师更需要有服务意识。
47.说话要“真”“实”
语言是一门艺术。
教师的语言应该成为语言艺术的典范，说话“真”“实”是教师应具备的素养。
48.学会规划自己
对于一个人来说，做事有计划不仅是一种做事的好习惯，更重要的是反映了他的做事态度。
49.学会真诚地赞美
赞扬能激励一个人潜藏的能量，能给人以自尊和自信，即使再优秀的人，都需要别人的赞扬。
50.真诚地帮助同事
任何人的成长不可能只靠自己，都需要与他人合作，需要他人的扶持和帮助。
因此，真诚地帮助同事，帮助他人也会获得他人的帮助。