幼二教教育学六单元测试-Microsoft-Word-文档
幼儿园教育工作者测验题及解答
幼儿园教育工作者测验题及解答一、选择题（每题5分，共计25分）1. 幼儿园教育工作的主要目的是什么？A. 传授知识B. 培养幼儿的兴趣爱好C. 培养幼儿的社交能力D. 培养幼儿的综合能力答案：D2. 以下哪项不是幼儿园教育工作的主要内容？A. 语文B. 数学C. 美术D. 大学英语答案：D3. 幼儿园教育工作的基本原则是什么？A. 以幼儿为本B. 因材施教C. 寓教于乐D. 以上都是答案：D4. 幼儿园教育工作者应该具备哪种教育理念？A. 应试教育B. 素质教育C. 填鸭式教育D. 知识教育答案：B5. 以下哪种教学方法不适合幼儿园教育？A. 游戏教学B. 情境教学C. 分组讨论D. 题海战术答案：D二、判断题（每题5分，共计25分）1. 幼儿园教育工作的主要目的是培养幼儿的综合能力。
（对）2. 幼儿园教育工作者只需要关注幼儿的研究，不需要关注他们的生活。
（错）3. 因材施教是幼儿园教育工作的基本原则之一。
（对）4. 幼儿园教育工作者应该具备素质教育理念。
（对）5. 游戏教学适合幼儿园教育。
（对）三、简答题（每题10分，共计30分）1. 请简述幼儿园教育工作的主要任务。
答案：幼儿园教育工作的主要任务是培养幼儿的综合能力，包括智力、体力、道德、审美、社交等方面，为他们今后的研究和生活打下基础。
2. 请简述幼儿园教育工作的基本原则。
答案：幼儿园教育工作的基本原则是以幼儿为本，因材施教，寓教于乐，注重幼儿的个性发展，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 请简述幼儿园教育工作者应具备的素质。
答案：幼儿园教育工作者应具备热爱幼儿、尊重幼儿、严谨治学、团结协作、创新进取、无私奉献等素质。
四、案例分析题（25分）请分析以下案例，并回答相关问题。
案例：小明在幼儿园上课时，总是注意力不集中，喜欢和旁边的同学说话，玩耍。
教师多次提醒无效，请给出你的建议。
1. 请分析小明在幼儿园的表现可能的原因。
（5分）答案：小明在幼儿园的表现可能是因为缺乏自律意识，对课堂内容不感兴趣，或者是寻求关注。
Word单元测试-答案
一、选择题（每题1分，共45分）。
1. 在Word“文件”菜单底部所显示的文件名是（）。
A. 最近被存取过的文件名B. 正在使角的文件名C. 正在打印的文件名D. 新建立的文件名2. Word水平标尺不能设置段落的（）。
A. 左边距B. 右边距C. 字间距D. 首行缩进3. 若要在Word文档某页中强行分页，最好的方法是（）。
A. 插入多个空行B. 使用“插入分页符”的方法C. 使用“插入换行符”的方法D. 重新进行页面设置4. 在Word的“字体”对话框中，可设置多种文字格式，但不能设定文字的（）。
A. 行距B. 字间距C. 颜色D. 下划线5. 在Word中，复制或移动文本时，首先应该（）。
A. 将插入点移动到新位置B. 按“复制”或“剪切”按钮C. 选定被复制或移动的文本D. 按“粘贴”按钮6. 下列不属于Word的查找方式是（）。
A. 无格式查找B. 带格式查找C. 特殊字符查找D. 多关键字查找7. 下列有关Word叙述中，正确的是（）。
A. 标题栏中不能显示当前所编辑的文档名称B. Word中的操作可以通过选择菜单栏中的命令来完成C. 不能隐藏“常用”工具栏D. “标尺”可以用来确定插入点在编辑区中的位置8. Word中显示有页号、节号、页数、总页数等的是( )。
A.状态栏B.菜单栏C.格式工具栏D.任务栏9. 在Word97中，有的命令之后带有一个省略号“…”，当执行此命令后屏幕将显示( )。
A.常用工具栏B.帮助信息C.下拉菜单D.对话框10. 在Word中进行“替换”操作，应当使用哪个菜单中的命令( )。
A.“工具”菜单B.“编辑”菜单C.“格式”菜单D.“视图”菜单11. 在Word中，“剪切”命令的快捷键是( )。
A.Ctrl-CB.Crtl-XC.Ctrl-VD.Ctrl-Z12.Word97允许用户对选定的内容进行剪切、复制和粘贴等操作，可以用快捷键或常用工具栏的按钮操作，也可以在( )菜单中选择。
数的开方Microsoft Word 文档
<<数的开方>>单元测试题一、选择题（每题4分，共40分）1、下列说法不正确的是 （ ）A 如果一个数有两个平方根，那么它的平方根的和为0B 如果一个数只有一个平方根，那么它的平方根是0C 任何数的绝对值都有平方根D 任何数的绝对值的相反数都没有平方根2．下列说法正确的个数是 （ ）① 3是9的平方根 ② 9的平方根是3③ 4是8的算术平方根 ④ 8的平方根是4±⑤2(4)-的平方根是4±A 1个B 2个C 3个D 4个3．如果一个数的平方根与立方根相同，那么这个数是（ ）A 0B 1±C 0和1D 0 或1±4.不使用计算器，你能估算出126的算术平方根的大小应在哪两个整数之间吗？ （ ）A 10～11之间B 11～12之间C 12～13之间D 13～14之间5．下列算式正确的是 （ ）A 0.3=B 43=±C 4=-D 11=±6．下列语句不正确的是 （ ）A 有理数可以用数轴上的点表示B 数轴上的点表示有理数C 无理数可以用数轴上的点表示D 实数与数轴上的点一一对应7．要使4+a 有意义，则 a 的取值范围是……………………………………（ ）（A ）a ＞0 （B ）a ≥0 （C ）a ＞－4 （D ）a ≥－48．要使321a -有意义，则a 的取值范围是……………………………………（ ）（A ）a ≥21 （B ）a ≤21 （C ）a ≠21 （D ）a 是一切实数9、一个正数的正的平方根是m ，那么比这个正数大1的数的平方根是………（ ）（A ）m 2＋1 B .±1+m （C ）12+m （D ）±12+m10、下列各式正确的是（ ） A 3＞5 B -7＞-11 C -17＞-4 D 32＜23二、填空题（每题4分，共40分）11．正数a 的平方根有_______个，用符号可表示为_________，它们互为________，其中正的平方根叫做a 的______，记作_______．12．|－972|的算术平方根是______，（－2）2的平方根是______，16的平方根是_______．13．若－21是数a 的一个平方根，则a ＝______． 14．－8的立方根是_____，－278的立方根是_________，0.216的立方根是______．15．0.1是数a 的立方根，则a ＝_________．16．64的平方根是______，64的立方根是_________．17．比较下列每组数的大小：5___3；0___－2，3___7，－3____－2．18．若12+x 有意义，则x 的取值范围是___________，若x -2有意义，则x 的取值范围是________．19、在3.14，33，31，2，⋅⋅21.0，722，3π，0.2020020002…，3216，94中，有理数有________________________，无理数有_________________________．20．已知正数a 和b ，有下列命题：（1）若2=+b a ，则ab ≤1（2）若3=+b a ，则ab ≤23 （3）若6=+b a ，则ab ≤3根据以上三个命题所提供的规律猜想：若9=+b a ，则ab ≤________三、计算（10分）（21）169± （22）36.0 （23）（24）（25）+四、求下列各式中的x: （每题5分，共20分）(26)24360x -= (27) 3(1)8x +=-（28）3（x 21＋1）2－108＝0； (29)、 8（x －1）3＝－64125．五、（30）、（10分）已知一个正方体的体积是16，另一个正方体的体积是这个正方体体积的4倍，求另一个正方体的表面积。
幼儿教育学1-6章测试题及答案
答：幼儿园体育的内容：（1）做好卫生保健工作。①建立良好的生活环境②制定、执行合理的生活制度和卫生保健制度③培养良好的生活卫生习惯④增强自我保护意识⑤重视幼儿的心理健康（2）积极开展体育活动。①体育游戏②基本动作练习③基本体操
33.√34.×35.√36.×37.×38.√
39.×40.√41.√42.×
三、简答题（每小题4分，共28分）
43.我国幼儿园的教育目标是什么？
答：我国幼儿园的教育目标是：对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
44.幼儿园教育的原则有哪些？
答：幼儿园教育的原则有：①尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则②促进儿童全面发展的原则③面向全体，重视个别差异的原则④充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则⑤保教结合的原则⑥以游戏为基本活动的原则⑦教育的活动性和活动的多样性的原则⑧发挥一日活动整体教育功能的原则。
20.在学习中，学习的主体是（）
A.教师B.幼儿C.家长D.园长
二、判断题（每小题1分，共22分。在答题卡的括号内正确的打“√”，错误的打“×”）
21．幼儿教育与人类社会一起产生，并随着人类社会的发展而发展。（√）
22．社会经济的发展制约着幼儿教育机构的任务。（√）
23．尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（×）
A．纯真美好B．多重性C．戏剧性D．教育效果长期性
12．下列不属于幼儿园课程主要特点的是（）
A．幼儿园的课程融合于一日生活之中，具有生活化的特点
B．游戏是幼儿园课程实施的基本形式
C．幼儿园课程以幼儿的直接经验为主
D．幼儿园课程的实施具有义务性
13．对我国幼儿园任务“双重性”的理解，正确的是（）
2024最新幼儿教育学模拟试题及答案
2024最新幼儿教化学模拟试题及答案一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．我国最早的学前教化试验中心即南京鼓楼无趣园的创办人是（）。
A．陈鹤琴B．陶行知C．黄炎培D．张雪门E．蔡元培【解析】陈鹤琴于l923年创办我国最早的学前教化试验中心，即南京鼓楼无趣园；抗战时期又创办我国第一所公立无趣师范学校——江西试验幼师。
2．夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）。
A．《大教学论》B．《母育学校》c．《世界图解》D．《爱弥儿》【解析】捷克教化家夸美纽斯在历史上第一次把学前教化纳入其具有民主色调的单轨学制，并撰写了历史上的第一部学前教化专著《母育学校》以及世界上第一本图文并茂的儿童读物《世界图解》，构建了家庭学前教化的完整体系。
3．能有效地提高幼儿相识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用教化方法能有效地提高幼儿相识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用教化方法是（）。
A．探讨法C．故事法D．提问法E．活动法【解析】幼儿在探讨中能自由发言，阐述自己观点。
4．学前教化的实质就是（）。
A．综合教化B．启蒙教化C．独立性教化D．相宜性教化E.开心教化【解析】学校教化是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教化。
5．活动性原则要求学前教化以活动为主，并以活动贯穿整个教化过程，这里的活动主要指活动性原则要求学前教化以活动为主，并以活动贯穿整个教化过程，这里的活动主要指（）。
A．老师设计和指导的活动B．儿童主动主动的活动C．儿童的自选活动D．儿童的嬉戏活动E．儿童的生活活动【解析】嬉戏活动提倡幼儿的自主性。
6．国家规定保育员的最低学历是（）。
A．初中毕业学历B．中专学历D．小学毕业学历E．专科学历【解析】国家对保育员最低学历做了相关规定。
7．下面属于幼儿德育要素的是（）。
A．道德相识B．道德理论C．道德意志D．道德行为E．道德情感ACDE【解析】幼儿德育构成要素是道德认知、道德意志、道德情感、道德行为。
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幼教第六章《幼儿园课程》测试题
姓名得分
一、填空题（30）
1.课程的四大基本要素包括课程目标、课程内容、课程和课程。
2、目前我国幼儿园课程方面的指导性文件是。
3、幼儿园课程目标可以从不同角度来表述，最常见的是从和来表述的。
4、幼儿园课程评价的内容包括和两个大方面。
5、从学习者参与活动的规模来看，幼儿园教育活动的组织可分为集体活动、
_____________活动和个别活动。
6、幼儿园课程的编制形式一般有、、和。
7、幼儿园的课程内容是根据幼儿园的课程目标和响应的学习经验选择的、蕴涵或组织在幼儿的各种活动中的、、和。
8、张雪门提出了课程。
二、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的题号填入题干的括号内。
20）
1．（）幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的
A.计划
B.内容
C.手段
D.方法2．（）对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促使其身心和谐
发展，这是
A．我国的教育目的B．我国幼儿园的性质
C．幼儿园教育内容D．我国幼儿园教育目标
3．（）帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和是
A．幼儿园教育活动B．幼儿园教学
C．幼儿园课程D．幼儿园日常生活活动
4（）幼儿园课程以让幼儿获得什么——为基础
A．间接经验B．直接经验C．基本知识D．基本技能5．（）“课程即学习科目”。
这种观点代表的课程形式是
A．学科课程B．活动课程C．核心课程D．实践课程6．（）所谓（），是依据知识的性质和知识的内在逻辑为中心而编制的课程。
A．学科中心课程B．核心课程C．经验中心课程D．活动课程
7．（）下列各项中，不属于幼儿园课程性质的是
A．基础性B．系统性C．非义务性D．适宜发展性
8．（）在下列各项中，处于课程核心位置，既是课程设计的起点也是课程评价标准的是
A．课程目标B．课程内容C．课程组织D．课程模式
9、（）“课程即学习科目”。
这种观点代表的课程形式是（）
A、学科课程
B、活动课程
C、核心课程
D、实践课程
10、（）“五指活动”课程的提出者是（）
A、陈鹤琴
B、张雪门
C、张宗麟
D、陶行知
三、名词解释：（40）
1.幼儿园课程
2.幼儿园教育活动
3.幼儿园课程目标
4.直接教学
5.间接教学
6、幼儿园课程内容
7、幼儿园课程实施
8、幼儿园课程评价
四、辨析题（20）
1幼儿园课程应该是活动课程。
2幼儿园课程应该注重生活化。
3、集体活动是最为经济的一种教育教学活动组织形式，因此在幼儿园应更多的采用。
4、课程评价中，教师既是被评价者有是评价者。
五、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”。
错的打“×”。
10）
1.幼儿园教育目标是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。
（）
2.幼儿园课程主要是活动课程。
（）
3、幼儿园课程要以幼儿的间接经验为基础。
（）
4、接受学习是幼儿的一种主要学习方式。
（）
5、幼儿的日常生活活动，如盥洗穿衣等也是幼儿园课程的范畴。
（）
6、幼儿园课程以帮助幼儿获得直接经验为主。
（）
7、幼儿接受幼儿园教育主要是学习读写算。
（）
8、幼儿园课程与中小学课程有本质的不同。
（）
9、幼儿园课程评价就是对幼儿的发展情况进行评价。
（）
10、适宜性发展即适应发展，指的是课程要迎合、迁就幼儿现有的身心发展水平。
（）
六、简答题（40）
1.简述幼儿园课程的性质。
2.简述幼儿园课程的特点。
3.制定幼儿园课程目标应依据哪些因素？
4.选择幼儿园课程内容应遵循哪些原则？
七、论述题（20,第1、4选做，2、3题必做题）
1.联系实际谈谈如何在选择幼儿园课程内容时考虑幼儿的兴趣。
2、请你谈谈对“要根据需要灵活地选择幼儿园教育活动的组织形式和指导方式”这句话的理解。
3、有人说，课程计划就像是一幢建筑的详细设计图，而课程实施则是具体而严格地按图施工。
这种看法对吗?请你从幼儿园课程实施的实质角度进行分析。
4、现在有的幼儿园尤其是一些农村幼儿园仍以读、写、算为主，你觉得这些内容合适吗？
八、案例分析题（20）
一次大班集体教学中，教师出示了一张画着一只老虎在追几只兔子的图画，请小朋友想办法帮助兔子。
当一个小朋友说“赶快给猎人打电话，让猎人来打老虎”时，一个男孩马上站起来反对：“不行!老虎是一级保护动物，不能打!兔子还不是一级保护动物呢，连二级也不是!”“对!应该让老虎吃一只免子，不然，老虎会饿死的!”另一个男孩大声附和。
这一下班里就像炸了锅，孩子们的情绪一下子就高涨起来，围绕“该不该让老虎吃兔子”的辩论热烈地展开了。
这时，老师大声说：“好了!好了!都别争了!咱们刚才的任务是什么来着?想办法帮助兔子!我看谁想的办法好!某某，你来说!”教室里的声音小了下来，但争论却没有停息。
挑起论战的孩子一直在嘟囔“老虎是吃肉的，必须吃小动物，什么都不让吃还不饿死了，怎么保护?!”……
问题：上面的事实反映了课程实施中存在的什么矛盾?试分析这一现象并谈谈你的看法。
附加题、实践操作题
1、根据幼儿园课程理论编制一套幼儿园课程的总目标、学年目标、学期目标、单元目标和一个具体活动的目标。